#低年级识字教学探索 搜索结果
第一篇：低年级识字教学探索 一年级识字教学探索凤山小学非吉红识字能力是学习能力的基础，为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养...
2022-08-07第一篇：一年级识字教学探索《小学一年级识字教学的探索与实践》答辩稿【摘要】：本篇论文针对小学一年级的识字教学进行了探索和实践。作为教师，深知一年级识字教学的重要性，同时人教版一年级《语文》...
2022-09-05识字教学是低年级教学的主要任务, 如果能识得更多的字, 也就等于为以后的学习打下坚实的基础, 既便于学生积累语言材料, 加强了识字与口语、阅读的整合, 又使学生在积累语言的同时, 丰富了知识储...
2022-09-11“词串识字”是苏教版语文教材中的一个特色, 一般每行有三个词语, 连词成串, 而这三个词语词性一样, 排成一行, 好像用无形的线将它们连接了起来, 将本来孤立的汉字, 放到了具体的语言环境中。每课四行词语又有着一定的内在联系, 连串成篇, 使其成为合辙押韵的韵语, 有一定的节奏, 富有音乐美, 读起来朗朗上口, 如行云...
2024-05-08第一篇：识字教学新探索范文识字教学的课堂探索识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。我们认为...
2022-06-17第一篇：识字教学的课堂探索小学语文课堂识字教学方法的探索的论文【摘 要】在新课程改革的实施当中，对小学语文识字教学提出了更高的要求，并且强调识字是语文教学活动的根本，只有提高学生的识字能力，...
2022-08-27第一篇：小学语文识字教学探索小学语文课堂识字教学方法的探索的论文【摘 要】在新课程改革的实施当中，对小学语文识字教学提出了更高的要求，并且强调识字是语文教学活动的根本，只有提高学生的识字能...
2023-04-15为什么有的学生错别字多？怎样改变识字教学耗时低效的现状呢？笔者尝试改变“以教师为中心”的课堂教学模式，使师生关系由以往的知识授受关系调整为民主、合作学习关系，让学生的主体地位得到彰显，真正拥有学习的权利。通过小学语文课堂实践与研究，笔者摸索到一些有效的识字教学策略。一、优化整合，引导学生通过自主感悟...
2024-05-17第一篇：探索中的识字教学 一年级识字教学探索凤山小学非吉红识字能力是学习能力的基础，为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识...
2022-07-17第一篇：小学识字教学方法探索 小学语文识字、写字教学的实践与探索一、问题与分析在课堂教学中，不少教师仍习惯先教拼音，再逐个分析字形，然后给每个生字组几个词语，最后不知抄写生字练习。学生学的枯...
2023-04-12识字是小学生学习语文的前提, 识字教学也是小学语文教学的基础环节, 如何运用多元化的教学方法激发小学生的识字、写字能力是小学语文教师积极探讨的课题。在识字教学任务中, 教师应尽可能将课本与学生熟悉的生活环境相结合, 创造语境, 在语文识字教材的基础上努力挖掘趣味化的教学手段, 让学生早识字、多识字、快乐识字。一、课堂前...
2024-04-28第一篇：识字教学科学化的探索 “诗化识字教学法”的探索与实践所谓“诗化识字教学法”是指在阅读教学中，首先要求学生熟读课文，然后，在教师的引导下将文章内容概括并改写成一首小诗，诗中包...
2023-03-04小学识字教学是开展语文教学活动的基础, 要有效提高小学语文识字教学的效率, 就必须结合小学生的心理思维特点, 有针对性地制定有效的教学策略。对于小学生而言, 他们的感知能力比较薄弱, 形象思维是其主要的思维方式, 注意力水平较低, 对所学的知识容易忘记, 而且对教师单纯的讲解教学缺乏兴趣。因此, 在小学语文的识字教学过...
2024-04-26识字教学是低年级语文教学的重要内容, 也是教学的难点。让学生轻松、快乐的识字, 激发其兴趣最重要。兴趣是最好的老师, 有了兴趣, 才能使学生轻松愉快地进行学习, 就能快乐的识字。1 有效运用现...
2022-09-10第一篇：谈低年级识字教学低年级识字教学论文：浅谈低年级识字教学低年级识字教学论文：浅谈低年级识字教学 识字是阅读的基础。人的一生当中，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会常用汉字2500个左右。...
2022-07-17第一篇：我低年级识字教学谈谈我的识字教学经验时间:2007年04月04日 作者:冯伟 点击:136次 谈谈我的识字教学经验在低年级识字教学中，要遵循课程标准提出的“早识字、多识字、快识字、开放识字...
2022-07-18第一篇：低年级语文识字教学浅析小学语文低年级识字教学摘 要:在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,正确引导,培养识字能...
2022-08-06第一篇：低年级识字教学浅析浅析小学语文低年级识字教学摘 要:在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,正确引导,培养识字能...
2022-08-07第一篇：低年级识字教学心得低年段识字教学心得虽已在教学岗位上十年有余，也一直教学语文，但教学一年级语文还是第一次。鲁迅说过，识字，是一切探求之起步。识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其...
2022-08-07第一篇：语文低年级识字教学浅析小学语文低年级识字教学摘 要:在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,正确引导,培养识字能...
2022-09-05