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教学目标:1.反复朗读, 对诗人的情感有自己的体会 (读出情感) 。2.联想想象, 对诗歌的内涵有自己的理解 (读出真意) 。3.深度探究, 对陶诗的风格有自己的看法 (读出深度) 。教学重点:多层次朗读, 多角度理解教学难点:如何理解“真意”的涵义。课时:1教学内容与步骤:一、课堂导入, 了解诗人 (5分钟) 资料铺...
2024-04-20《检阅》第二课时教学设计峰头小学 吴尚裕教学目标:1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、凭借课文语言,从中感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质,进行说写训练。重点:有感情地朗读课文,在阅读中体会人物心理的变化。难点:体会关键语句“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”的深层...
2024-04-21作文细节描写简案教师:韩玉侠一、教材分析作文是语文的半壁江山，作文在中考中更是重中之重。新课程标准明确指出写作要有写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。虽然近几年来，中考作文一般对作文的文体没有具体...
2024-04-11《闺塾》教学思路(网友来稿) 教案教学设计胡月（本文是《闺塾》第二课时，是在第一课时学生通读课文的基础上对人物语言和形象进行的分析。学生活动多，思考量大，课堂气氛很好。教案内容虽不多，但课堂容量不小。闺塾（第二课时）教学重点：品味人物语言，赏析人物形象。教学过程：一、 导课：题目《闺塾》，闺，女子的...
2024-05-03第四单元《 老子》选读 “有无相生”教学简案一、课前预习1.结合注释、工具书疏通语句，积累常见的文言知识。2.认真阅读“引入话题”和“相关链接”，初步解答“思考与练习”二、三提出的问题，初步领会《老子》的思想。二、导入新课（激发兴趣，切入文题）从学生学习生活中的“苦”与“乐”的体验出发，让学生结合个...
2024-05-10《背影》教案汤原县朝鲜族中学白宝华教学目标：1、理清文章线索、行文思路；2、引导学生感受文章朴实的语言中流露出的父子深情。教学重点、难点：如何引导学生体验、理解文章朴实的语言中蕴涵着的父子深情。教学过程：一、以学生父亲的背影导入，创设情境。二、检查自读，把握全篇：1、思考： ① 本文的线索是什么？②...
2024-05-15《春》教案一、教学目标知识与技能：正确读写理解“酝酿、黄晕”等字词，理清行文思路。过程与方法：通过朗读与想象，学习作者描绘景物时字斟句酌的特色。情感态度与价值观：感受作者对春天的喜爱之情，培养善于观察的好习惯。二、教学重难点教学重点：学习作者多样化的写作手法，概括文章的主要内容。教学难点：理清课文的...
2024-05-17班会活动简案班级：高2012级14中队时间：2012年12月11日班会目的：通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，抵制不良的影响，努力学习，好好生活，把自己培养成对社会有用之人。班会过程：1什么是自尊自爱自尊是一种对自己人格的尊重和肯定的感情自尊是人的基本心理需要自尊激励我们奋发...
2024-05-18《雨霖铃》教学设计安仁中学 罗勇【教学目标】1、在诵读品味词的过程中，感受词中浓浓的别离之情。2、引导学生初步掌握品赏词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏词的能力。3、掌握情景交融、虚实相生的写作特点。4、鉴赏词作的意境，提高学生的审美情趣。【教学重点】1、引导学生初步掌握品赏词的基本步骤和方法，...
2024-05-06《江雪》教案（四年级上册）昆山教育局教研室 潘琰㈠、预设目标：1、能正确、流利、有感情地朗读背诵这首诗。2、学会诗中的生字。3、理解诗的含义，体会诗的意境，培养学生的想象能力和审美情趣。㈡、预设重点、难点：1、体会诗的意境，明白诗词的“借景抒情”和“借诗言志”。2、引导学生初步掌握学习诗的方法。3、...
2024-05-21《杜康酿酒话乙醇》教案松江一中闵慧教学目标1、知识与技能： ①理解乙醇的分子结构②知道乙醇的物理性质、化学性质、工业制法和用途2、过程与方法①认识结构决定性质的科学观点，学会运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题。②感受科学探究的一般过程。3、情感、态度、价值观①了解我国对化学发展所做出的贡献，增强...
2024-04-12教学目标:(一) 知识目标:1、了解词人的生活经历对其创作的影响。2、背诵本词。(二) 能力目标:1、训练朗读, 培养学生的诵读能力。2、引导学生体悟词的意境和语言, 提高审美情趣, 培养学生对词的鉴赏能力。(三) 德育目标:跨越时空, 同李清照心灵交融, 理解她的情丝。教学重点:品味词的节奏美、语言美、意境美。教学难...
2024-04-28《我爱这土地》教学简案 教案教学设计河南省长垣一中李守宏教学目标：1、反复朗读诗文，训练吟诵诗文的能力2、体会诗中意象，感悟诗人深沉真挚的爱国之情。教具准备：多媒体CAI课件、投影仪教学过程：一、导入新课、明确目标二、认识作者、了解背景三、初步朗读：理解诗文思路，初步感受诗文情感四、美读探究(一)...
2024-05-09《日月潭》教学设计漆工中心小学俞寒玥 教材分析：《日月潭》是人教版二年级下册第三单元第九课的内容，课文描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，祖国大好河山的热爱之情。本文篇幅虽小，但写清了日月潭的位置、形状、名称的由来，描绘出了日月潭的秀丽风光，文字优美，如诗如画，读来易使人...
2024-05-09小数的初步认识教学内容：《义务教育新课程标准教科书》（人教版）数学第六册第91-92页。教学目标：1、结合实际情境使学生初步认识小数，初步理解小数的含义，能正确读写小数。2、通过“米尺”模型，认识0.1米与1米之间的关系。103、使学生认识数学知识源于实际生活，用于实际生活，培养学生热爱生活、热爱数...
2024-05-16学会分享龙山县第四小学彭艳群主题班会设计背景现在的学生在家庭中大多数都是独生子女，父母、亲人对孩子的呵护与关爱到了无微不至的程度，家长一切以孩子为中心，孩子成了家里的“小太阳”，生活在独享的氛围里，要什么有什么，自我意识很强，所以，学生个体在学校的集体生活中所表现出的个人主义较强，缺乏与人分享的品格...
2024-05-28第一篇：五月的康乃馨简案 关于母亲节作文：五月的康乃馨妈：为了我您的黑发变白，费尽心血。今天是您的节日。妈，谢谢您!您辛苦了!儿会尽我所能报答您我最亲的妈妈!人类一切美好的东西都来自太阳之光。没...
2022-07-19【教学目标】1.概括段意, 感受记叙、描写、抒情相结合的结构特点。2.研读课文, 领悟作者的感慨、感悟和情怀, 获得面对挫折的哲理启示。3. 美读课文, 读出作者的情感及变化, 体会意脉的流转自如, 内化文情。【教学重点】1.领悟作者的感慨、感悟和情怀, 获得面对挫折的哲理启示。2. 读出作者的情感及变化, 体会意脉的...
2024-04-11教材分析技巧是中小学体育课的重点内容之一, 通过长期的练习, 大多数学生对技巧的基本特征、基本技术有所了解, 形成了初步认识, 这为单元教学提供了保障。高中女生随年龄增长上肢力量和身体控制能力在不断增强, 她们的自主学习意识、学习能力、审美情趣都有大幅度提高, 容易接受新生事物, 尤其是喜欢接受富有挑战性的教学内容,...
2024-04-17阿里巴巴拿到王冠后，心想：这么多的金银财宝，不如拿一些送给乡亲们!于是他装了一些金币往出走，哪知门已经关上了。“芝麻，开门吧!”可是洞门就是不理他这一套。阿里巴巴突然看见门楣上写着一行字，字的下面还有一道奇怪的算式题。只见阿里巴巴口里念念有词，不到十分钟，他就求出了答案，门果然开了。同学们，你们能算...
2024-04-23