#一二年级口语教学反思 搜索结果
第一篇：一二年级口语教学反思 二年级口语交际教学反思在以往的口语交际课堂中，我发现不少学生面对老师布置的讨论话题显得置身事外或者无话可说无事可干，白白浪费课堂40分钟。只有少数发言积极的优...
2023-04-24北京版一年级语文上册《鹅》教案及教学反思教学目标：1、学会3个生字，认识“绞丝旁”，会认7个字。2、了解诗中所写的鹅的特点，产生对鹅的喜爱之情，初步产生学习古诗的兴趣。朗诵课文，背诵课文。3、通过看图理解诗的意思4、初步产生学习古诗的兴趣。教学重点：理解诗意。学会生字课时安排...
2024-04-12让识字教学人性化汉字是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的文化信息，学习汉字的过程就是学习文化的过程，学习审美的过程。《语文课程标准》更加强了识字教学在语文教学中的重要地位，明确指出：“识字是阅读和写作的基础，是一至二年级的教学重点。”要求教师既重视以识字技能为重点的认知目标，又关注以创新意识和实践能力为重...
2024-05-01《小班音乐游戏教案《一二三木头人》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐游戏教案《一二三木头人》含反思！活动目标1、熟悉歌曲旋律，学习随音乐快慢变化演唱歌曲。2、能在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型。3、体验“木头人”的风趣与幽默，享受活动所...
2024-05-27一、二年级下期《品德与生活》教学总结在这学期的教育教学任务中，我能按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划，做到开学有计划，学期末有总结，现总结如下：（一)以学生的已有经验为基础我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社...
2024-05-24第一篇：一二年级体育教学计划小学一二年级体育教学质量分析一二年级体育期末考试质量分析报告唐玲玲时光飞逝，感觉一学期刚刚开始，但是很快就要结束了。这半年里有过快乐，有过失败，但更多的是收获，收获...
2023-04-24一引言苏教版牛津英语一二年级教材分为A:Learn to say (话题部分) 、B:Look and learn (单词部分) 、C和D活动版块。结合英语新课标要求和我校学生的特点, 英语新授课主要包括A部分课文对话和B部分的单词。二语用学的基本理论语用学是研究某一语言的使用者如何利用句子而达到成功的交际的一门语言学...
2024-04-21随着课程改革的进一步深入，人们越来越发觉传统意义上的听说读写的分离教学距生活越来越远，它不仅肢解了现实生活，更肢解了学生的心灵。口语交际是一个双向互动的过程，“交际”一词在《现代汉语词典》中的解释为“人与人之间往来接触”，从语言学角度看，“口语交际”一词的语义指向应该在“交际”上，其表达重心也在“交...
2024-05-12第一篇：体育教学计划一二年级小学一二年级体育教学质量分析一二年级体育期末考试质量分析报告唐玲玲时光飞逝，感觉一学期刚刚开始，但是很快就要结束了。这半年里有过快乐，有过失败，但更多的是收获，收获...
2023-03-09在小学阶段进行语文口语交际教学, 既可以培养和提高学生的表达能力, 又能辅助促进阅读教学。《语文课程标准》关于口语交际的理念十分明确:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中培养学生倾听、表达和应对的能力, 使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际, 就好像在孩子们面前打开了一扇窗户, 给...
2024-04-23设计一个完整的电路板必须经过原理图设计和PCB电路板设计两个阶段, 前者在原理图编辑器中完成, 后者在PCB编辑器中完成。需要说明的是:1.在原理图编辑器中原理图库提供大量的原理图符号用于满足设计电路的需要, 但是由于现在的元器件更新换代速度太快, 原理图库中并不包含所有元器件的原理图符号。若原理图库中没有设计电路所需...
2024-05-10交际能力的培养是小学教学的重要任务, 作为低年级教师应该尽快让每个学生的嘴巴动起来, 让他们敢于发表自己的意见, 乐于说出心中的话。针对低年级学生的认知特点和心理特点, 笔者做了以下尝试。一、在教学中适时地进行口语交际教材中所选用的课文都蕴含着丰厚的口语交际内容, 所以只要我们认真钻研教材, 就能挖掘到许多有效的训练点...
2024-04-25认识负数教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3．结合负数的历史，对学生进...
2024-04-24口语交际《续讲故事》教学反思教版《语文》一年级下册语文园地(四)中的口语交际的内容是：续讲故事，包括三部分：一、把下面的故事讲完；二、再把自己讲的故事画一画；三、看谁讲得好，画得好。针对这几点要求，在课堂上，我引导学生逐步完成，学生学习的兴趣很浓厚，课堂气氛活跃。以下主要是续编故事的环节。一、引导学...
2024-05-24一二年级语文课堂教学观摩课活动总结我校为期两天的一二年级语文课堂教学观摩课活动圆满结束。这次观摩课活动每位老师都拿出了自己最高的授课水平，相互研讨，集体备课，在活动中亮点频出，各有所得。现将本次活动总结如下：一、活动亮点1、这次活动大部分教师从思想上引起高度的重视，为了打造出一堂成功的课，他们积极准...
2024-05-22语言能力作为孩子成长必不可少的能力越来越受到关注。教科书里它独立占据一定的板块,学校为之开设专门的课程,家长们甚至把孩子送到社会上开办的此项特长班去“进修”。可见语言能力是多么重要。因此,在学校里,上好口语交际课,开发每个孩子的语言潜能,培养每个孩子的语言能力,也必当是我们每位教师的职责。那么,如何...
2024-05-06...
2024-05-23口语交际是“听话、说话”的发展。课标提出“具有日常口语交际的基本能力, 学会倾听、表达与交流, 初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”的目标。因此, 小学教育强化口语交际能力的训练既是社会发展的需求, 也是实施素质教育的重要途径。教育家陶行知一生致力于教育实践...
2024-04-17加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务, 是提高小学生语文素养的重要组成部分。下面我就谈谈自己在低年级口语交际教学方面的一些认识和体会。1 亲近孩子, 让孩子们敢于说由于受...
2022-10-15“问渠那得清如许, 为有源头活水来。”在作文教学中发现许多学生感到写作时笔头艰涩、无物可言, 那正是因为他们缺少了这股“活水”。为了扭转这种现象, 我们就应该做好“开渠引泉”的工作。小学三年级, 课本上的“说话”变成了“习作”, 由口头说的几句话, 一下子改为用笔写出很多话并有条理地组织在一起的文章, 对绝大部分学生来...
2024-04-22