生活教师工作职责

第一篇：生活教师工作职责

生活教师工作职责

1、仪表大方，说话文明，关心学生。

2、督促学生按时起床上课，将上课期间滞留寝室的学生进行分类登记。

3、认真执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具整洁，定时开窗通风，确保室内空气流通。

4、定期给学生换洗床单、枕巾、窗帘，晒被褥等。

5、每天检查学生离寝后锁门情况，发现异常，记录在案备查，并及时上报。

6、妥善保管好寝室公用钥匙，严格执行寝室公用钥匙的借用制度，确保学生寝室的财产安全。

7、了解并熟悉公寓及各个寝室设施的维修情况，及时收集学生寝室维修清单并上报楼长。

8、熟悉各寝室成员及住宿情况。负责学生宿舍的纪律、卫生、安全督促检查。选好寝室长。

9、加强防治工作，对学生进行安全教育，制止学生不安全行为，及时处理突发事件，发现安全隐患及时排除并向值班领导汇报。

10、有意识地培养学生的良好行为习惯和生活自理能力。

11、指导学生打扫寝室内卫生和学生宿舍区域的环境卫生，随时保持干净整洁。

12、按照学校作息时间和相关规定来要求、管理学生。对生病或有困难的同学要予以更多的关心、爱护和帮助。

13、内务整理、洗澡、洗衣服、照管生病学生等按生活指导老师管辖寝室区域进行分工管理、指导。

14、制止学生破坏公物行为，日常生活中存在的其它不良行为，一经发现及时制止并上报。

15、经常与班主任老师和任课老师联系，反映学生生活问题，共同做好学生的思想教育工作，关心学生的健康成长，积极完成上级领导临时交办的各项任务。

16、上课期间主要由当班教师负责，生活指导老师协助管理;宿舍管理由分管区域生活指导老师负责。经常与班主任和科任教师交换意见，共同关心学生的健康成长。

17、上课期间和周末值班由生活指导组长安排好值班人员，并将名单报值班领导。

18、生活老师应多专研学习生活管理方面的知识，增强为寄宿制学生服好务的意识，努力提高服务水平。

19、熟悉并掌握本班传染病史及易感儿，杜绝传染病的蔓延。一经发现传染病，要立即在医生的指导下负责检疫、消毒、清洗工作。

20、完成学生处公寓办交予的其他工作任务。

第二篇：生活教师工作心得

温戈

老师们在担任生活教师方面都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的，“他山之石，可以攻玉”，我根据从其他老师那里学到的经验，结合自己的一些体会法献一下佛，抛砖引玉。

一、了解学生

在很多关于如何做生活教师的书和文章里面都提到，作为生活教师，刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。于是我便想办法在八月份军训的那几天时间里，经常跑到学生宿舍里去看他们，然后根据各个宿舍提供的名字一个一个的认人，在军训结束时，我已经把班上所有的学生都认全了。还记得有一次我到宿舍去，当我准确地叫出所有人的名字时，其中一个镇英吉沙来的小女孩就惊讶的对我说：“老师，你太厉害了!”那一刻，一下子就觉得自己所做的没有白费。

另外，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解他们的个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等都是在当生活教师的过程中不可忽略的。在军训的第二天，我就根据书上和其他老师的建议，和学生谈心，希望能够对他们多些了解，并且尽快和学生熟悉起来。之后在上课以来的这几个月中，多和学生聊聊天，并且对于个别学生专门联系了他们的家长，了解相关的一些信息。除此之外我也会和各任课教师进行交流，了解相关的问题。但是，在这些方面也依然还有很多不足的地方。

然后和家长的沟通还有很多的局限性，大多都是在电话里面沟通，沟通上还有一定的障碍，更没条件进行面对面的具体分析。在和科任教师的沟通的过程中还不够主动积极，对于一些普遍存在的问题，到现在还是没有办法很好的处理。

二、多听听学生的声音

很多有经验的生活教师都说，在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对生活教师的信任感。在这一点上我也试着做了，然后发现学生的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，很多问题他们给的主意比我自己想的还要好。前段时间学校组织古尔邦节文艺表演的选拔，因为孩子们在军训结业典礼上的积极性不够给力，这次和其中几个孩子一说，没想到大家都积极的推荐，努力排练。

三、用爱心唤真情。

一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级活动中，生活教师要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达生活教师对学生的爱心，使学生有一种1

被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式. 生活教师的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要生活教师去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。在和学生相处的过程中，这样和那样的问题会随着时间的流逝慢慢暴露出来，每次当学生出现问题，违反纪律，产生矛盾时，我都会单独找他们谈话，站在他们的立场上来和他们讲道理，先夸奖他们表现好的地方，然后再给他们分析他们行为的得失，或者让他们易地而处，想一下别人的感受，大多时候孩子们都会认真地听，然后下去思考，然后承认错误。开学第一个星期，我们班有两个孩子因为一些小的口角相互动了手，眼看就要发展成打群架的态势。还好其中一个孩子的哥哥及时打电话通知我。我暂时稳住了他们。下午上课之前，我立刻找到了两人。经过一番交谈之后，两个孩子都认识到了自己不对的地方，向彼此承认了错误，其中一个孩子当时就让自己约的帮手不要来了，另一个孩子之后写了长长的一封信给我表达了他的歉意。现在这两个孩子还成为了好朋友。事后想想真庆幸，我想当时如果我没有获得其中一个孩子哥哥的信任，没有及时稳住他们，没有及时在上课之前给他们做工作，会是怎样的结果。

四、用理想鼓励学生

穷则思变，我们班大多数孩子的家庭经济条件不是很好，每个人身上都有很大的压力，每当孩子们在周记里表达自己的疲惫时，我总会在劝告他们放宽心后，询问他们的理想。他们的理想有大有小，可无论哪一个我都给与鼓励，并且告诉他们想要达成理想，他们所需要付出的。我告诉他们为了他们的理想，要学会重视现在的每分每秒，踏踏实实的往上走。孩子们总会聆听，然后慢慢地开始行动，为了理想他们每个人都在努力。前不久，学校要求开展以“梦想”为主题的学习活动，我让班委进行了组织，许多同学都谈了自己的短期目标和长期目标，还有理想。在这个过程中，孩子们重新审视了一下自己，为自己找到了一个定位，并且明确了努力地方向。

有人说：生活教师是学校里最苦的岗位。在生活教师的工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。在未来的道路上我还有很多事情需要接触并且学习处理的方法。在生活教师工作中我也还有许多疑惑和没有解决的问题，还要和各位生活教师多学习交流，希望能在这份工作中逐渐成长。

第三篇：生活教师工作总结

2011-2012学年度下期生活老师工作总结

转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结：

一、完善制度，强化措施。

本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。

二、加强监管，确保安全。

1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习，进一步提高了他们的安全意识和应急能力。

2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立刻向班主任了解情况，如无请假条请假的，则马上通知家长，并组织老师与家长外出寻找。

3、我校针对住校生实际，制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、

寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。“文明寝室”的

评比是我们学校管理住校生的一个特色。生活老师和同学们一起布置寝室，

一起劳动，既增进了同学生之前的感情，又让学生养成了良好的卫生习惯

和劳动观念。

三、开展丰富多彩的课余活动，让住校生生活更充实。

相对说来，住校学习，自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在

又有意义地度过，老师们确实想尽了办法。我们学校积极的开展社团建设，

如篮球社团、乒乓球社团、跳绳社团、踢毽社团等，同学们踊跃参加，效

果良好。通过开展丰富多彩的社团活动，既丰富了学生的课余活动，又让

学生学习到了很多知识和技能。学校还每期播放爱国主义影片及与学科相

关的科教片，来加强学生的爱国主义教育和提高学生的学习兴趣。

四、总之，在学校领导的重视下，在全体教师的努力下，我们学

校的住校生管理工作有序进行，并取得了较大的成效，得到了家长的

认同。但是在住校生的管理过程中，出现了一些困难和不足。

1、现在学生独生子女多，日常生活中依赖思想较强，生活习惯较差，

有些学生连扫地、托地等工作都不会，都需要班主任、生活老师指导，这

加大了老师们的工作量。

2、少数家长埋怨学校住宿条件太差。特别是夏天的时候，没有空调和

电风扇。

五、针对上述的困难和不足，准备在以后的工作中做好以下几个

方面：

1、严格执行学校关于管理住校生的规章制度。

2、对学生的教育要有耐心。老师们要不厌其烦的教育学生，使其养成

良好的学习习惯和生活习惯。主动去关爱学生，让学生在学校感受到家的

温暖。

3、加强和家长的沟通，使家长明白学校的难处，争取得到他们的理解

和支持。

我们相信，在学校领导的指导下，在我们学校全体老师的努力下，石

龙小学的住校生管理工作一定能取得很好的成绩!

第四篇：学校教师工作生活状况

及学校教代会工会工作开展情况汇报

近年来城区第二小学校在广南县党委政府和县教育局的正确引导下，全面贯彻执行党的教育方针，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列重要讲话精神，加强教师队伍建设，充分利用和发挥教代会、工会活动团结教师队伍，开展丰富多彩职工活动，增强教职工的凝聚力和积极性。现将二小学校近年来学校教师工作生活状况及教代会工会工作开展情况作如下汇报：

一、学校基本情况

广南县城区第二小学校创建于1965年，位于广南县莲城镇龙井社区坡顶高，占地15000㎡。现有36个教学班，学生2072人，其中一年级新生331人、二年级316人、三年级360人、四年级332人、五年级371人、六年级362人。教职工114人。学校曾获得全国少先队“红旗大队”， 省文明单位、省一级示范学校、省“平安校园”、 省现代教育技术实验学校、省民族团结教育示范学校、省教育系统争先创优先进学校、省级规范汉字书写教育特色学校、州实施素质教育试点学校、州“少年工作先进集体”、“教育科研先进单位”、县安全工作先进集体等荣誉。在各级党委、政府、县教育局的关怀和重视下，学校得到了较快发展。建有教学楼、群星楼、田径场、篮球场、大型舞台、文化长廊”，正在建设的综合楼设有电教、图书、阅览、音乐、体育、美术、实验等功能室一应俱全。今后，学校将建成为融学园、乐园、花园、家园为一体的理想育人场所。

二、学校工作开展情况

近年来，学校领导及教职工齐心合力，与时俱进，坚持“以人为本，依法办学，以德治校，创造灵性，升华人格”的办学理念，以“创办一流学校、创建一流教师、培养一流学生”为办学宗旨，树立“以质量求生存、以质量求发展”的办学思想，认真实施素质教育，全面提高教育教学质量。形成了“尊师、爱生、务实、创新”的校风，“严谨、启迪、求精、奉献”的教风，“想学、乐学、勤学、会学”的学风。学校以深化内部管理，加强师德教风建设，提高教师队伍素质为突破口;以优化课堂结构，以培养学生能力，发展学生个性，提高课堂效率，布置精炼作业为立足点;以学校提出的近期、中期和远景规划为奋斗目标。教育科研项目成果显著，省级课题《基于多媒体演放环境下的学科教学研究》通过结题验收并获州教育科研一等奖，教育教学成绩名列前茅，小学水平测试多次获县教学质量一等奖。已成为一所社会满意，家长放心，学生成才的品牌学校。在教育事业不断发展的今天，学校将加大教师培训和课堂改革力度，立足校本教研，倾力打造“晨读午写”、“小小交警”、“鼓号乐队”等教学特色。目前，在新一届领导班子的带领下，全体师生团结协作、开拓创新，学校正朝着“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的方向迈进!

学校全体教师怀有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，踏实肯干，积极进取，多年来我校工作坚持以人为本，以促进师生全面发展为核心，以建设“书香校园、和谐校园”为努力方向，且充分发挥教科研在学校“质量线”的导航作用，以科研促教改，以教改提质量，实施落实好各项工作，认真开展日常教育教学工作。

(一)教师工作情况

1.加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

(1)积极组织教师参加国培计划项目的各种培训，其中参加脱产置换项目1人，外出短期培训3人，网上远程学习26人。除此之外，学校积极争取各种外出学习机会，一年中，共选派教师107人次到北京、上海、昆明、重庆、弥勒、文山、建水、临沧等地听课学习，涉及语文、数学、美术、音乐、体育、少队等学科。通过学习，教师思想受到启迪、业务能力得到提升。共投入培训经费178843元。

(2)积极开展教研活动。各教研组自行拟定教研活动计划，并严格落实计划内容，在活动中相互切磋，共同进步。开学之初，教务处组织听取了新进11位教师的展示课，展现了新教师的风采，老师们也给新教师提出了许多教学上的宝贵意见，以老带新，促使年轻教师迅速成长。本学期还进行了全校语数学科的同课异构活动，同年级同学科的教师同备一堂课、同上一堂课，展现了老师们独具个人特色的教学风采，本次活动共上了61节公开课，促进了教师之间的交流和学习。除了在校内开展活动，我校还积极参加校外的活动，如参加广南县小学语文名师工作室的名校交流活动和送教下乡活动等。

2.强化教学管理，全面提高教学质量。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好以下工作：

(1)抓备课。以个体和集体相结合的方式进行备课，教务处同时狠抓课前教案检查和课后的反思。每月由教研组检查教师常规报教务处，督促每一位教师切实做好本职工作，教务处每月抽取其中两个教研组进行复查。

(2)抓上课。上课要做到“实”，实实在在做到如何“减负增效”、认认真真做到“向40分钟的课堂要质量”，以此来实现“高效课堂”。落实课后反思，到期末每位教师都要交一份优质教学设计和教学心得体会。教务处切实做好巡课工作，出现问题马上处理，有效的遏制了私自调课的现象。

(3)做好学校教科研工作。本学期我校设置教科研办公室，主抓学校教科研工作，通过全校教师的努力，以组为单位，多种学科协作的形式，如今我校已有3个课题申报立项，1个课题正在申报。

(4)学校大力培养新秀教师，本学期选送了科学老师李粉香参加县举办的科学教学竞赛，荣获一等奖。

3.力求各项活动丰富多彩，培养全面发展的学生。 (1)为了进一步促进学生素质全面的提高，在努力抓好学生文化课学习的同时，第二课堂又成立了书画、合唱、舞蹈、电脑、鼓号等兴趣活动小组。做到活动有方案，检查有记录，学生参与面广，丰富了学生的课余生活。本学期我们开展了丰富多彩的竞赛活动，如：作文竞赛、百字听写、口算比赛等，以活动促发展，以活动促提高，学生的视野得以开阔，技能得到提高，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

(2)积极组织师生参加校内外培训和比赛，教师外出比赛获省级奖项5人、县级奖项9人;学生获得省级奖项3人、州级奖项11人、县级奖项20人;2015年学校被评为省级“文明单位”。

(二)教师生活情况

积极营造民主宽松和谐的校园环境，让教师爱校乐教是二小学校一直努力打造的理想校园生活。因为人只有处在一个民主宽松和谐的环境中去从事教育和学习才达到最佳效果。

教育工作时间比较固定，基本都是在8个小时左右(除少数岗位以外)，城区学校学生多、大班额，来自各学校的竞争、家长的压力也比较大。因学校教师多是中年以上偏多，所以除了学校工作，家庭和子女的教育抚养、房贷等也给教师生活带来一定的压力。所谓没有调查就没有发育权，在没有具体实施全面调查之前，在此不便多做发言。在上级主管部门正确领导下，我们努力打造一个宽松和谐、书香宁静的校园环境，让我们每位教师都在一个舒适的校园环境中从事教育工作，愉快工作每一分钟。形成互助互爱、团结和谐的校园生活。

(三)工会工作开展情况

学校工会组织在县总工会、校党支部、校长室的领导下，坚持以党的教育方针为指导，围绕学校办学目标，以全面提升教育教学质量，办人民满意学校为中心开展工作，调动和发挥教职工的工作积极性和创造性，带领教职工积极投身教育教学改革;切实履行工会的基本职责，推进学校民主管理和民主监督，关心教职工的工作与生活，团结和动员全校教职工为学校的发展作出新贡献。

1. 加强教师队伍建设，配合党政做好教育教学工作。紧密配合学校党政领导，发挥工会的特色和优势，认真组织全体会员深入学习、贯彻《教育法》《教师法》《中小学职业道德规范》，不断提高教职员工的思想政治觉悟和理论水平，在县教育局引领开展的“好老师”活动的主旋律下，在全体教职工中大力开展“依法治教”、“以德治教”、“注重礼仪，建树形象”等活动，弘扬高尚师德，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，敬业爱岗，乐于奉献，为教育事业多做贡献。不断提高教职员工的业务素质，让全体教职员工坚定正确的政治方向，热爱教育事业，热爱二小，热爱学生，勤勉务实地工作。与时俱进，开展读书活动，努力学习新理论、新知识，学习、运用现代教育科学技术，不断提高教育教学效益。密切配合学校党政工作，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件。

2.加强自身建设，增强新形势下工作的紧迫感和责任感。加强思想作风建设，提高理论水平，把学习宣传贯彻《工会法》作为一项重要工作抓紧抓好，统一思想，采取措施，与依法治教紧密结合起来，使广大教职员工进一步增强法律意识，强化法律观念、民主观念、权益观念。

3. 深入推行校务公开，对校务公开中规定的有关项目予以公布。后备干部的推荐、党员转正、考核、晋级晋职、评先评优、重要建设项目的安排和大额资金的使用以及收费等均以党务、校务公开栏的形式进行公示。并建立完善校务公开党政工齐抓共管的领导格局，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。加强对学校财务实施监督。每学期工会经审组，对学校所有的收费项目、票据、收入、支出情况进行审核，并公示，让老师心中有一本明白帐，让全体教职工共同管好学校这个“家”。

4.开展“创、树”活动，树时代教师形象，展时代教师风采。 我校工会积极响应局党委和教育工会的号召，在全体教职工中组织开展“好老师”课堂教学竞赛活动，以竞赛为载体，带动学校各项工作的开展，让老师热爱自己的岗位，在平凡的工作中让人生放光结彩。组织教师进行读书活动，让老师不断充实自己，不断提高自己;新老教师结队，互学共长，使青年教师快速成长成才，在教学一线挑大梁，为学校的发展注入新的活力。

5.营造和谐工作氛围，关注教师幸福健康。学校工会组织无时无刻都把老师们的事情放在心上，经常了解他们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为大事来抓，把党政领导的关心和爱护送给每位教师。一年来，为老师们做了较多的工作。积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问老教师和有困难的教师，为教职工多做好事实事。一直以来，不管是教师生病住院，还是结婚，学校工会总是会同党政领导一起慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。我校青年教师骆艳不幸患肾衰，工会每年、每学期都去看望，今年教师节，学校党政工班子成员，会同教育局领导，一同到骆艳老师家看望她，勉励她安心养病，积极治疗，等待进一步有效治疗。

领导重视是做好工作的前提，职工的支持是圆满完成任务的基础。我校工会将不断探索和改进工作方法，提高创新能力，努力开拓工会工作的新局面。

(四)教代会工作开展情况

积极推进学校民主管理，充分发挥以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度。学校每学期开学初都组织教师代表开展教代会，讨论学校的发展大计，修订学校各项管理制度，让教师了解、参与到学校的管理工作中。

认真贯彻教代会条例，认真依照工会章程，按规定行使教代会的审议权、评议权、建议权或决定权，使教职员工参与学校重大问题的决策和日常事务的管理，增强主人翁责任感。认真组织民主评议学校领导班子成员活动。把教工代表评议校领导班子成员做为行政管理和民主管理、民主监督的一项常规活动抓好。倾听群众的呼声，了解他们的意见，改进工作作风，改进学校的管理工作，提高管理效能。本学期召开“教代会”两次，审议、补充、完善学校相关规章制度。召开民主生活会一次，发放“民主评议表”，评议领导班子成员。

三、存在的问题和困难

1.师资力量不足，二小学校目前有36个班级共2072名学生，教师编制为121人，但是实际只有114名教师，其中还有三名老师下乡支教，所以在教学工作安排上带来很大的困难，大部分教师课时量较大。 2.因学校正在建设，学校的教师不够使用，导致四年级6个班共332名学生占借广师学校上课，这不仅给学校的管理带来很大的困难，每天上课的老师要不断的两头跑动。

3.由于经费使用管理不断的改变，学校经费管理人员又没有及时得到相关培训，所以很多需要开展的活动不明确经费支付范畴，导致学校很多活动无法开展。

四、下一步工作打算

1.完善校园硬件设施，打造宽松、和谐、宜人的书香校园，加强校园文化和校园环境建设，提高在校师生的校园生活质量。

2.加强师德建设，提升教师素质。深入开展师德师风建设活动，进一步强调爱与责任是师德之魂。教师只有有了对教育的爱，才会潜心地研究，潜心地育人;有了对学生的真爱，才会焕发出极大的创造力，把全部智慧和心血无私地奉献给学生。我们全体教师要进一步树立服务意识、责任意识、诚信意识、合作意识和个性发展意识;进一步提高工作质量、提高生活质量、提高生命质量;继续做自主型教师、学习型教师、思想型教师;进一步上好课、善反思、能交流;进一步塑造敬业精神、专业精神和创新精神。

3.在县总工会的领导下，认真组织开展好各种有益的职工活动，促进教职工工作积极性，提升教职工的凝聚力，提高教学工作质量。

第五篇：生活教师个人工作总结

太白县鹦鸽小学 张列存

虽然从教已经30多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这学期突然从一名一线的教师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么采取哪些教育方法与手段，才能促进学生健康发展，做好生活服务老师的工作呢?

我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。

慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。

严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。

益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。因为，我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。

还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学生做一些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，让学生吃点苦头，进行意志、体力的锻炼，教给学生一些自护的知识，如在突发事件中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生安全教育等都是不可缺少的。

还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随意性，自制力差，不能自觉长期按照规范要求去行动。因此，对学生的养成教育要数年如一日，不断强化，使学生在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是养成教育的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。

以上是我这一学期的工作和学习情况的总结，虽然完成了任务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好