浅谈科研人员应具备的基本素质

科研人员也称为科技工作者, 特指具备某一学科专业知识的而从事科学研究的高级知识分子。科研人员是一个国家进步与发展的储蓄力量, 国家间的竞争日趋激烈, 对科研人员的要求也日益提高, 仅仅掌握专业知识是远远不能适应时代发展的要求的, 一个良好的科研工作者应该具备必要的科研基本素质。

1 夯实专业理论基础

雄厚的专业基础知识是优秀科学研究的前提条件。二十一世纪是一个更新换代快的世纪, 各类知识不断发展, 各学科之间的交叉日益纵横, 科研人员在一定阶段内掌握的知识是有限的, 只有不断加强对基础知识的学习以及对专业知识的补充, 才能更好的深入到科学研究中去, 适应科学研究的需要。俗话说, 活到老学到老, 学习不是一朝一夕的事, 是一个长期而漫长的过程, 科研工作者可以通过不同的途径来扩大自己的知识面, 丰富自己的专业知识, 一方面, 可以通过浏览相关书籍、杂志、报刊、网络来拓宽自己的视野, 收集学习有用信息, 另一方面, 多与身边的人交流探讨, 虚心向周围的人学习, 多参加学术交流研讨会, 增加与大师的交流互动。

2 掌握正确的思维方式

正确的思维方是科学研究的根本方向。人的思维能力代表着人的智慧, 在科学认识活动中, 科学思维必须遵守三个基本原则, 它们是:在逻辑上要求严密的逻辑性, 达到归纳和演绎的统一;在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法;在体系上, 实现逻辑与历史的一致, 达到理论与实践的具体的历史的统一。

3 运用科学的研究方法

科学的研究方法是科学研究的有利武器。掌握好雄厚的专业基础知识是科研成功的先决条件, 科学的思维方式是科研成功的助推剂, 而科学的研究方法则是进行科学研究的催化剂, 科学的研究方法是对前人多次进行发明创造的经验和教训的总结。倘若没有透彻的洞察力, 敏锐的观察力等客观条件, 科学的研究方法则是弥补先天条件的捷径。

常用的科学研究方法有以下几种:

模拟法 (模型方法) :先依照原型的主要特征, 创设一个相似的模型, 然后通过模型间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系, 模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。

逆向法:通过逆向思维进行发明创造, 即为逆向法。通过逆向法发现新的逆向事物和利用事物的逆向性质进行发明创造。科技发明者需要有这么一种本领, 就是当已知事物的状况时就能自觉主动的思考或者想象出它的逆向状况。

文献研究法:文献研究是为了对要研究的项目有一个全面的历史了解, 站在巨人的肩膀上思考问题, 把前人的成果作为当代人研究的新起点, 不重复前人走过的弯路, 总结前人的经验教训, 把精力都放在更好的创造性研究上。

数学法:数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下, 用数学工具对研究对象进行一系列量的处理, 从而作出正确的说明和判断, 得到以数字形式表述的成果。要重视对量的考察和研究。

联想与想象法:对待事物充满好奇心, 大胆发挥自己联想与想象的能力, 预言事物的发展方向, 充分利用事物在外形、功能、作用上的联系, 也要注重各学科之间的知识交叉, 不同学科之间寻找联系, 围绕某一事物进行横向和纵向的拓展, 并由此引发联想解决某一未知问题

4 具备应用性的文化技能

应用性的文化技能是科研的重要手段。主要有以下几种:

4.1 培养扎实的写作功底

一名优秀的科研人员是应该在科研进行或结束时, 用简练准确的语言概括出实验内容, 以论文的形式呈现出科研结果。成为科研成果鉴定、评比、产权保护的文字记录, 传播、推广、教学的一种文学形式, 转化成生产力的理论依据。

4.2 对文献资料以及信息的检索能力

文献是各种媒介和形式的信息组合, 包括文字、声像印刷品、电子信息、数据库等。充分利用发达的媒介资源, 掌握研究的进展和已达到的成果, 才能在此基础上做出有意义的研究

4.3 提高外语水平

科研人员应顺应时代的发展, 提高外语能力, 确保与国外科研团队的交流与沟通, 获取有价值的科研信息, 提高国内的科研水平。

5 励炼创新能力

创新能力是科学研究的前进动力, 影响科研人员的创新能力的因素, 有以下几种:

5.1 对未知领域探索的执着

“永远缩在自己熟悉的领域, 不敢去探索未知领域的热是一个缺乏生活乐趣的人, 当人们探索的越多时, 才会发掘出生活的金矿, 勇于探索, 向未知的领域挑战, 你才会拥有全新的人生, 才能更加全面的认识自己的能力。”科研人员自身应保持强烈的好奇心, 对事物拥有自己独到的观点和想法, 不随波逐流, 提高对未知领域的探索能力。

把握学科前沿应从其特征分析入手, 深入分析, 这样有利于更准确的界定学科前沿, 建立更完善的学科前沿分析与预测方法体系, 从而准确的把握学科前沿, 确定学科发展的方向和重点, 推动科学技术的进步, 抢占科技制高点注。

美国心理学家科勒斯涅克认为:“创造性思维是指发明或发现一种新方式用以处理某件事情或表达某种事物的思维过程”。它是依据研究对象所提供的各种信息, 使人们的认识打破常规、寻求变异、探索多种解决问题新方法或新途径的思维方式。经济全球化的脚步日益加快, 我国在经济和科技领域面临着越来越严峻的挑战, 同时也将收获越来越多的机遇, 国外交流学习的机会逐渐增多, 学习国外先进领域的科研成果, 增强国际科研间的交流合作, 然而只靠引进国外的先进成果, 国内科研人员缺乏自主创新能力, 我国将永远落后于发达国家, 创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 伴随着新兴事业的逐渐繁荣, 传统的思维方式已经不能适应科技发展的进度, 作为新世纪的科研工作者, 若想取得科研成功, 成为一名优秀的科研人员, 真正造福人民, 创新能力不可或缺。

影响科研人员创新能力的因素有哪些呢?既有内在因素, 又存在外在因素。

5.2 教育程度的不断提高

科研人员通过接受高等程度的教育, 掌握基本的专业基础知识, 是在其专业领域进行科学研究的基础, 高等教育对于创新能力的培养是十分重要的, 科技人员接受高等的教育程度越高, 其科技创新意识和能力越强。但在研究和实践过程中, 不断学习新事物, 研究新问题, 提高自己的学识水平。

5.3 自身心态的调整

其自身心态又可称为自我效能感, 1977年班杜拉提出自我效能感 (Self-efficacy) 概念。“它是人们对自身完成某项任务或工作行为的信念, 它涉及的不是技能本身, 而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度”。一个人最终能否取得成功, 其自身心态是关键, 消极不自信的心态往往会使一个人缺乏前进探索的动力, 使科研人员自身丧失创新能力

5.4 创新意识的培养

5.4.1 永远学习是不变的真理。

这是一个知识爆炸, 科技更新速度快的时代, 要勤于读书, 学习新兴的科学知识, 使自己的知识水平始终处于时代的前沿, 不要满足现状, 满足现状实际就是退步的表现, 又何谈创新一说。

5.4.2勇于实践。实践是检验真理的唯一标准, 只有实践才能出真知, 创新是在不断的创新实践中提高的, 只有不断进行新的科学研究, 不断进行创新实践, 无论成功与否, 在不断总结新的经验教训的过程中, 创新能力也不断加强。

5.4.3 培养自己的好奇心。

爱因斯坦曾说过:“好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。”爱因斯坦认为他之所以取得成功, 原因在于他具有狂热的好奇心。好奇心是个体寻求知识的动力, 因此好奇心也是科研工作者成为一名创造性人才的重要条件。看待问题要有自己独到的见解, 对于陌生的话题要多问几个为什么, 从生活中培养自己细微的好奇心。

6 发扬协作互助的团队精神

协作互助的团队精神, 是科研成败的有利保障。陈春花指出, 科研团队是以科学技术研究与开发为内容, 由为数不多的技能互补, 愿意为共同的科研目的、科研目标和工作方法而相互承担责任的科研人员所组成的群体注 (5) 。团队是由个体组成, 而个体只有在协作互助中才能为团队创造价值。科研成果是团队合作的综合产物, 任何个人单独的力量都是不能完成的。研究者们将影响员工创新行为的氛围因素称为组织创新氛围 (Organizational Climates for Innovation) 。当科研团队对科研人员提供一种外在的自由宽松的, 鼓励其进行尝试冒险创新的氛围, 使科研工作者感受到支持其进行科研创新的推动力, 将有助于提高科研人员的创新能力, 培养其创新意识。

然而现实生活中, 科研团队精神欠缺的现象时常发生, 不少科研人员之间不仅不合作, 反而将自己封闭起来, “各自为营”“单兵作战”, 甚至出现了互相猜疑不信任, 担心自己的成果被盗取的现象。这样不仅影响了科研力量的集成, 也限制了资源共享, 使团队不能发挥出最大效益。

诺奖得主屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡医学院演讲时开门见山的指出:诺奖不仅是授予个人的荣誉, 也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。在她的演讲中, 曾多次提到协作互助的团队精神, 她指出, 无私合作加速科学发现转化成有效药物, 没有大家无私合作的团队精神, 不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。

总之, 个体的发展离不开团队的支持, 作为一名优秀的科研人员更应具有协作互助的团队精神, 在团队合作的过程中, 取长补短, 进行学科间的交叉, 渗透和综合, 同心协力, 团结一致, 让祖国的科研事业更进一步。

综上所述, 一个优秀的科研人员应具备雄厚的专业知识, 正确的思维方式, 科学的研究方法, 以及创新能力, 文化技能, 团队精神等结合素质。还需要严谨认真, 一丝不苟;脚踏实地, 虚心研究;实事求是, 探索求知的工作态度, 崇尚真理, 淡泊名利, 无私奉献的职业精神, 科技报国, 推动人类进步的伟大理想和责任担当。全心全意投身祖国的科研事业, 为祖国的科研事业贡献出自己的全部力量。

摘要：科学技术是第一生产力, 科研人员是科技背后强大的支柱, 新时代对未来人才的培养提出了新的要求, 一个良好或优秀的科研人员不仅要掌握雄厚的专业基础知识, 更应该具备必要的科研基本素质。

关键词：科研素质,专业知识,思维方式,科研方法,文化技能,创新能力,团队精神