民族文化周活动方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《民族文化周活动方案》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：民族文化周活动方案

民族文化节活动方案

为进一步弘扬传承xx悠久的民族文化，充分展示独特的民俗风情及秀美的自然风光，进一步加强交流，增进友谊，促进粽业产业和旅游业的发展，我乡将于2012年6月21日举办第四届民族文化节。

一、时间：2012年6月21日(农历五月初三)

二、活动主题：粽文化节

三、活动目的：全面展现和宣传我乡传统民族文化，丰富人民群众的精神文化生活，打造颇具特色的粽文化，进一步增强和扩大我乡粽叶产业的影响力。

四、具体活动内容

1、开幕式。包括领导讲话和文艺演出。主要节目有：粽舞、钻木取火、粽叶模特表演、茅古斯舞、说唱表演、哭嫁、邦舞、民歌演唱。

2、赛歌活动。组织100人的方阵进行赛歌、对歌.3、包粽子擂台赛。参赛人数70人左右，具体分为个人、家庭、团体赛。

4、吃粽子擂台赛。参赛人数为100人，分为个人及团体。

5、选粽叶擂台赛。参赛人数为50人。

6、参观粽叶人工种植基地。

7、篝火晚会。

五、组织机构和责任分工

1、筹备委员会

主 任: xx

副 主 任: xx

成 员：xx

xx

2、综合办公室

主 任：xx

成 员：xx

(1)负责活动整体策划，制定活动总体方案，完成文化节主要活动文件、材料的起草、审核工作;

(2)督促检查各项活动准备进度;

(3)综合协调各工作机构、各承办单位的有关工作;

(4)承担组委会日常工作，提出组委会需要研究决定的事项;

(5)民族文化节开幕式舞台搭建和现场布置工作;

(6)民族文化节宣传画、宣传帽、条幅等所有宣传品的制作和分发工作;

(7)民族文化节纪念品的购置和发放工作;

(8)拟定开幕式日程和主席台领导名单，撰写相关材料;

(9)对民族文化节筹办情况进行报道，撰写民族文化节宣传通稿。

(10)负责请柬、宣传袋的制作、发放工作。

2、后勤保障组：

组 长：xx

成 员：xx

(1)负责协调文化节期间的食宿事项;

(2)负责活动期间的交通用车;

(3)负责做好文化节期间集镇环境卫生的整治工作;

(4)负责活动期间集镇彩旗的布置。(粽叶)

3、安全保卫组

组 长：xx

成 员：xx

派出所 联防队

(1)民族文化节各项活动的安全保卫和秩序维护;

(2)民族文化节各项活动现场交通秩序维护和疏导;

(3)防止民族文化节期间发生大规模上访事件;

(4)预防法轮功邪教活动;

(5)主会场、参观点安全检查;

(6)旅游接待场所食品卫生检查;

(7)旅游接待场所消防安全检查;

(8)贵宾住处、主会场、参观点救护车、医护人员配备;

(9)道路安全、水上安全防控。

4、活动组

(1)开幕式：

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx

主要负责落实文化节文艺活动的策划、筹备和演出，保证演出成功，做好外请演出团体的联系、接待工作。

(2)包粽子比赛

组 长：xx

成 员：xx

(3)吃粽子比赛

组 长：xx

成 员：xx

(4)选粽叶比赛

组 长：xx

成 员：xx

(5)篝火晚会

组 长：xx

成 员：xx

六、时间步骤

1、动员准备阶段(5月2日-5月10日)。成立组织机构，制定各职能组子方案，落实责任部门和责任人;启动对上宣传造势工作。

2、全面推进阶段(5月11日-6月15日)。民族文化节各项活动安排基本就绪，外联及接待、安全保卫工作基本到位，初步实现总体方案提出的工作目标。

3、验收阶段(6月16日-6月19日)。由筹委会对软硬件各项筹备工作进行总体验收，着手实地演练;对筹备工作中存在的问题查遗补缺，力求实效。

4、活动实施阶段(6月21)。民族文化节开幕式和各项活动举办完成。

七、活动要求

1、加强领导。民族文化节是我乡重要的节庆活动，是党委、政府建设“生态旅游乡镇”，打造民歌之乡的重要举措，各有关单位要充分认识举办民族文化节的重要意义，统一思想，高度重视，精心组织，确保第四届民族文化节的成功举办。

2、明确分工。各单位要按照第四届民族文化节活动方案的分工和职责，组建相应的工作班子，主要领导负总责，分管领导具体负责，落实责任。要排出工作日程表，树立以我为主、勇于担责的观念，加强与相关单位的协调配合，扎实推进各项筹备工作。

第二篇：校园民族文化节活动筹备方案

为进一步传承中华优秀文化艺术，丰富学校文化发展内涵，打造富有生命活动的学校文化特色，学校决定于XX年4月至6月举行第六届校园民族文化节活动。

一.指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《xx市教育局XX年大家唱.大家跳活动方案》为依据，进一步传承中华经典及民族文化，通过举办一年一度的校园民族文化节，为学生提供展示能力的舞台，激发学生热爱艺术的兴趣，创设良好的文化艺术教育氛围，展示我校建校六年来的素质教育成果。

二.活动主题

传承经典

浸润童年

三.活动主要内容

1.经典诵读成果展示;

2.以清廉为主题的书法作品展示;

3.以“孝”、“忠”为主题的绘画、剪纸、电子报刊作品展;

4.英语口语周活动成果展;

5.民族歌舞、剧品展演;

6.表彰优秀、新队员入队活动。

四、活动时间：XX年4月——6月

五.活动具体内容及形式。

、中华经典诵读成果展示。各班开展《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词》等经典诵读活动，文化节以手抄报、读书笔记、读书心得展板的形式呈现。

(责任人：xx)

、中华经典、廉洁从教书法作品展。以传承经典，弘扬国学方面的内容为主，也可书写有关“群众路线教育”、“廉洁教育”等内容。挑选优秀作品装裱后在教学楼二楼展示，规格大小由书法组负责。

(责任人：xx)

(三)、“小剪刀大世界”剪纸和剪贴画、绘画、创意手工作品展。以“孝”、“忠”为主题，通过剪纸、绘画艺术展示，让学生从自己动手动脑的活动中，掌握一定的剪纸技法，体味到生活的乐趣，养成细心、耐心的好习惯。“六一”集中用展板展示成果，一至三年级以剪贴画为主;四至六年级以剪纸艺术为主。挑选优秀作品在教学楼三楼、四楼展示，规格和大小由美术组定

(责任人：xx)

(四)、英语口语风采展示。在三至六年级中开展英语口语比赛，充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平。“六一”以展板的形式呈现活动过程。

(责任人：xx)

(五)、歌、舞、剧、品文艺汇演。本着全员参与的原则，分年级进行歌、舞、剧、品展示，力求做到形式多样、内容丰富。(责任人：xx

各组组长)

、一年级：自编自创歌舞表演《小幺妹》，全员参与，台上台下互动，台上不少于100人。

责任人：xx

2.二年级：以《美丽的梦.中国梦》为主题，通过朗诵、歌舞等多种形式呈现，台上台下互动，台上不少于100人。

责任人：xx

3.三年级：《好习惯成就大梦想》，以快板、朗诵、歌舞等形式，台上不少于100人。

责任人：xx

4.四年级：民歌联唱，台上台下互动，台上不少于100人。

责任人：xx

5.五年级：现代舞表演参与表演的学生不少于60人。

责任人：xx

6.六年级：以感念师恩、感恩母校为主题，表演形式不限(不少于100人)

责任人：xx

7.舞蹈:1：《铜铃舞》

责任人：xx

8.舞蹈队2：情景剧表演

责任人：xx

9.100人合唱队：《同一首歌》、《阿里里》

责任人：xx

0.100人葫芦丝队：《青花瓷》、《希望》

责任人：xx

1.民乐合奏：《北京有个金太阳》《步步高》

责任人：xx

2.管乐合奏：师生同台演奏《xx民族小学校歌》、《走向复兴》，参与表演的老师：xx等

责任人：周晓庆刘小永卢义梅

3.陶笛队：《蜗牛与黄鹂鸟》等

责任人：xx

4.师生现场才艺展示：音乐组教师器乐合奏《菊花台》

书法、美术组老师现场进行书法、绘画等才艺展示。

责任人：xx

5.舞蹈：《飞得更高》

责任人：xx

(六)评比表彰。

表彰文明班级、书香班级、校级优秀学生、优秀学生干部、施小之星、优秀家长委员会等。具体表彰活动方案由大队部负责。(责任人：xx)

六、活动组织机构

1、活动领导小组

组

长：xx

副组长：xx

成

员：xx

2.具体分工：

活动总策划：xx

主持人选拔及训练：xx

入队及表彰活动：xx

音乐制作：xx

串词撰写：xx

音响器材：xx

后勤保障：xx

七、活动时间安排

.4月20日——4月22日：讨论制定方案，各类活动准备阶段。

2.4月25——5月18日：开展书法、绘画、经典诵读、英语口语比赛活动，各年级进行节目排练。

3.5月19日进行第一次节目检查，5月27日集中彩排，5月29日集中展演，5月30日入队表彰仪式

八、注意事项：

、各项活动的具体实施方案由第一责任人负责拟定，在4月25日前完成。

2.各年级在挑选演员时尽量考虑学生参与面广，不与校级节目演出人员重复。

3、各年级提前准备好服装、道具、音乐。制作服装道具要先发放征求家长意见书，家长同意的就参与，有困难的一定不勉强。老师不收钱，由服装师傅自己收。一定注意不能因为服装收费问题引起家长的误会和矛盾。

4.音乐制作由xx、xx老师负责，5月10日以前完成校级节目录音，5.10——5.23日完成年级组节目录音。具体见录音时间安排表，各组安排专人负责配合。

5.5月15日前各组上交节目单和串词，5月20日前，xx和xx老师负责写好整个活动串词。

6、各组负责人提前安排好节目排练的时间，组内既有分工，又有合作，尽量不占用上午的上课时间排练节目。

xx市xx民族小学

第三篇：少数民族文化节活动方案简介

长春中医药大学

第四届少数民族文化节之

民族风情歌曲选拔赛活动方案

按照校团委以及校学生会2010年工作安排，为了加强民族间历史渊源、自然情况、民族习俗以及歌曲艺术等方面的了解，校学生会将于2010年xx月xx日和xx日期间举办少数民族文化节。届时，由校学生会举办，中国风*歌曲文化协会承办的民族风情歌曲选拔赛将于2010年4月25日举行。

一、活动目的

我们国家是一个统一的多民族国家，除了汉族以外还有55个少数民族，由于各个少数民族在社会、生活、语言、文化、风俗习惯上存在多样性，所以少数民族音乐呈现出丰富绚丽，风格多样的特点，通过歌曲比赛的形式增强同学们对对民族音乐的认识，激发同学们对我国少数民族音乐的热爱，丰富同学们的精神文化生活，弘扬中华民族的优秀文化，增进各民族间的团结，推动来自不同地域、不同民族同学的文化交流与融合，加深彼此的了解、信任与友谊。

二、活动内容

(一)初赛选拔

活动时间：2010年4月15日 下午6点50

活动地点：办公楼二楼排练大厅

活动计划 :

1、 参赛同学自行携带mp3格式CD伴奏(无伴奏者不必)。

2、 比赛预赛前抽签，按抽签顺序依次演唱。

3、 比赛当晚上，所有工作人员需提前半个小时到场，并做好充 的准备工作 。

4、 赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名字。

(二)决赛比拼

活动时间：2010年4月25日 下午4点30

活动地点：体育馆门口

活动方式：各选手抽签顺序演唱曲目。(演唱期间选手可以演奏民族乐器，着装民族服饰，展示舞蹈来达到渲染现场气氛的效果：形式可由各学院选手自行掌握。)

三、奖励办法：

1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

2、另设最具潜质奖、最佳演绎奖、特别创意奖各一名

3、优秀奖4名。

4、获奖选手选送少数民族文化节民俗街，锦衣华韵，篝火晚会等系列活动进行展示。

四、评分标准满分(100分)

1、节奏、音乐理解能力等综合音乐感觉好，即有较强的理解

表现能力，能深入歌曲的内容，处理好感情的投入。(30)

2、嗓音条件好，声音舒服、自然。(30)

3、服装化妆体现民族音乐风格。(20)

4、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。(10)

5、歌曲选择适当体现民族风情，演唱完整，熟练。(10)

6、最具人气奖评分标准：参赛选手与拉拉队的现场配合与氛围的制造。

四、活动要求：

1、各学院要以此为契机做好少数民族文化节前期的发动和宣

传准备工作。

2、各学院需对参赛选手的初步培训与指导。

3、各学院少工部应及时同校学生会少工部交流意见，努力解决问题，做到尽善尽美;

4、活动方案若有变更，以最新方案为标准。

长春中医药大学学生会

少数民族工作部

2010年4月1日

第四篇：弘扬民族文化传承中华美德学习活动方案

弘扬民族文化 传承中华美德

-----凌云小学“开展经典诵读 打造书香校园”活动总结

作为明德项目学校，凌云小学长期重视对师生开展优秀传统文化的教育导向工作，始终坚持用“优秀的思想引领人、优秀的文化熏陶人、优秀的典型培育人”学校开展的“与经典同行 和圣贤为友”系列活动，站在科学发展观的高度，结合了学校发展的实际和对师生两代人的培养要求，用发展的眼光解读了传统经典，与时俱进，再现了学校人文环境中师生在吟诵经典艺术中所获得的人文感知。在“开展经典诵读 打造书香校园”方面取得了不斐的成绩。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

领导在思想上重视，率先垂范，采用多种形式向全体教师学生及家长宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，儿童需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校每学期都制定了详实的经典诵读活动实施方案，定期开展经典诵读月赛以及最佳辅导教师和诵读明星的评选工作，以推动经典诵读有序开展。学校开展的相关活动通过中华经典诵读网、教委办公网、电视台等媒体及时报道，扩大影响。

二、制定相关制度，

1、建立组织，明确职责

我校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、总务主任、语文教研组长为主要成员的诵读领导小组，下设办公室。校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实;分管副校长负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草;教导处负责诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查;总务主任负责活动后勤保障，少大部负责活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动;办公室负责资料的整理和归档。

2、纳入学校长期规划

2007年以来，学校经典诵读活动开展得如火如荼，得到了广大家长和社会的认可，得到县教委领导的高度赞赏，为把此项活动推向深入，学校把经典诵读纳入学校长远发展计划，并作为学校办学特色予以安排落实。

3、建立奖励机制

每学期对于开展活动较好的班级和个人，学校将授予“经典诵读先进班级”和“经典诵读之星”荣誉称号，并作为学校文明班级的评选依据之一，教师在考核时作为加分因素。

4、建设师资队伍

建设一支作风过硬，业务精湛，能力适应的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。①师德师风建设。我们结合践行科学发展观、创先争优、作风建设年等活动，吸收传统文化营养，着力形成“有教无类、诲人不倦”的教风;②钻研业务，以“教学沙龙”“万字笔记”“国学经典培训”为载体，组织教师阅读经典原著，并开展“四个一”(每年读一本经典著作、每学期读一本教育理论专著、每月读一本教育期刊、每周读一篇教育成果作品)读书活动。以扩展视野，强化内功，提升教师自身综合素质。

三、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、落实活动方案,做到七个“结合”

(1)与日常教学相结合。“每周一诵”由在书法领域颇有造诣的周华老师负责书写，其笔锋之苍劲、墨迹之馨香、内容之典雅，便可使经典育人润物细无声。班上组织的“天天诵读”教师们精心设计了活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法等方面进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”“美读”从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意境美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。

(2)与学科教学相结合。加强学科如音乐课教唱《出塞》《静夜思》《满江红》《长征》等歌曲，美术课引导学生给古诗配画等。

(3)与学校养成教育活动相结合。开展“读千古美文、做谦谦君子”活动，要求1—3年级学生每周至少背诵1首古诗和《三字经》选段，4—6年级学生每周至少背诵2首古诗和《弟子规》等。建立经典诵读成长记录，各班可利用班队课或诵读课对学生的诵读情况进行督查，期末进行检测评价。

(4)与传统节日相结合。结合元宵、端午、中秋等传统节日举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。

(5)与“六一”等大型展示活动相结合，近年来，我们在每一学期认真组织了以经典文化为内容，以文艺演出为表现形式的专场经典诵读文艺演出。或多人吟唱《满江红》的铿锵激越、气贯长虹;或集体朗诵《春江花月夜》的缠绵凄切，荡气回肠;或课本剧的幽远高藐，意味深长;亦或快板《三字经》《弟子规》的清新活泼，神彩飞扬。皆能博得在场嘉宾的高度赞扬。

(6)与学生良好习惯的养成教育相结合。结合《三字经》《弟子规》选段，利用班会、队会、黑板报、宣传栏、红领巾广播站等对学生开展良好习惯的养成教育。

(7)与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，采取不同形式督促、指导孩子古诗文背诵，使诵读优秀诗文成为课外生活的一件乐事。

3、措施方法到位

重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。开展古诗文诵读，我们要求四年级以上的学生每周背诵两首古诗，低年级每周背一首古诗，学校“每周一诵”推荐一首古诗，做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的质量。

四、收获和体会

1、丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。

2、提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年儿童进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的世界观、人生观和陶冶性情的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山

如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，亦可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华经典古诗词，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围;二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”“文坛轶事”他们了解、知道的诗人多了，了解的历史事件多了;三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中和平时的口语交际之中;四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、提高了教师的文化底蕴

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟诵的多了，运用经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校带来了一片生机。

著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”小说家金庸也曾说：“让孩子背诵古诗文不是让他们学习很多知识，更多的是一种情感、民族性格的熏陶，开展经典诵读活动，让孩子在读经典中养德行，学做人，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，正是学校和老师的责任和义务。”

(凌云小学

刘朝刚)

2010年11月24日

第五篇：民族文化进校园方案

正钰中学推行民族民间文化进校园活动

实施方案

为了继承、发展和繁荣我校少数民族优秀传统文化，提高民族素质，丰富民族生活，促进民族团结，促进我校精神文明和物质文明建设，培养和提高青少年民族民间文化遗产保护意识，我校决定在全校开展民族民间文化进校园活动。根据省民委、省教育厅联合下发的《关于在全省各级各类学校开展民族民间文化教育实施意见》、《关于在全省各级各类学校进一步开展民族民间文化教育实施意见》文件精神和我校“十二五”规划纲要要求，根据黔教发(2002)16号文件《贵州省民族民间文化保护条例》和州民宗法[2006]1号《州民宗委关于做好民族文化进校园方案的通知》精神，市教育局有关文件要求，以及在市民宗局的指导和支持下，为继承和弘扬民族民间优秀传统文化，推行素质教育，促进经济和社会的发展，培养优秀艺术人才，我校于2012年开始把当地民族民间文化引进教学活动中，举办民族民间文化教学班，结合本校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建和谐剑河作为根本要求，弘扬民族文化为目标，以打造“原生态民族旅游大市”、推动经济社会发展为出发点，挖掘、保护、发展、创新为宗旨，通过将民族文化引入课堂，逐步在全校持续进行民族文化理论教育和民族民间文化技艺实践学习，不断培养大批具有一定科学文化素质和民族文化素质的民族文化和民间技艺传承人才、表演人才和经营人才，不断发展和弘扬我校民族文化和民间技艺，为打造“原生态民族旅游大市”服务，为促进我校经济社会发展服务。- 1 -

二、工作目标

1、首期目标：2012年至2015年培养一批民族歌舞演唱人才，一批木叶，板凳舞演奏人才。

2、中期目标：2015年至2020年为扩大范围阶段，目标是：培养更多、更全面的各类人才。

三、工作措施

1、成立领导小组：为切实加强对推行民族民间文化进校

园活动的组织领导，我校决定成立推行民族民间文化进校园活动领导小组其组成人员如下：

组长：王贵勋(校长)

副组长：王焕龙(副校长)张全钊(工会主席)

成员： 黄润富王学圣袁波曾祥文吕阳辉王泽刚

张会忠张炳前王刚王大琴张绍虎皮明华胡蓝及音体美组全体教师。

2、编制教材：编制一套符合我校实际的民族民间文化教

材，具体有：民歌演唱教材、民族服饰制作及表演教材、民族器乐制作及表演教材、民间体育教材、民间美术教材、民族历史教材、民族文学教材、民族风俗教材等。

3、落实教师：由我校专任教师具体负责。同时，聘请民族民间艺人为学生授课，作为本活动的补充师资力量。

4、经费保障：学校将争取各级主管部门经费支持，同时，每年提2000余元作为专项资金，保证经费到位，并做好经费使用监督。

四、活动内容及形式

(一)主要内容

学校文艺特长班术科主要由音体美组老师进行培训，王刚负责音乐，张会忠负责美术。学校成立板凳舞队，具体由皮明华书记和团委王泽刚负责。板凳舞队主要由学生杨琼和杨亚兰

带领排练，张绍虎负责传授家酒歌、情歌、芦笙吹奏、芦笙舞、棍术等方面的编排，杨亚兰负责传授苗族酒歌、情歌、古歌、飞歌、芦笙舞、铜鼓舞、板凳舞等方面的编排，排练时间为每天的下午放学之后至上晚自习之前。

学校诚邀民间艺人进行培训班，打造品牌，并为各级艺术团输送人才做准备。具体安排如下：

由皮明华老师任培训班班主任。培训时间为：每天下午5点至6点，星期

六、星期天每天下午2点。对培训班的管理要求：

1、培训班班主任一定要有高度的责任心和事业心，加强管理。

2、班主任对教学管理工作要拟一个切实可行的计划并落实。

3、培训完后组织一次汇报演出活动。

五、器材配备

根据我校在组建三个兴趣小组的规模计划，需购置各种教学设备，如歌舞道具、服饰、参考作品、乐器、教材等等，预计需要投入经费1万元。其中，苗族诗歌教材60套、苗族服饰(盛装)50套、革族服饰(盛装)50套、参考服饰10套、参考银饰10套、参考绘画作品30幅、参考挑花作品10幅、参考织锦作品10幅、牛角50只、芦笙50只、唢呐160只、铜鼓1架、板凳100根、蜡刀300把，直尺、圆规等工具3套、挑花针60根、箫60根、笛60只、参考泥哨100个，另需配置蓝靛、蜡液等。

由于近几年来我校大力改善办学条件，经费有限,但举办民族民间文化教学班又势在必行,为此，学校自筹10万元,以解决我校举办民族民间文化教学班所需设备添置的经费问题。

六、评估办法

我校每学期将在校园内举办丰富多彩的文娱体育活动，让民族民间文化教学班的同学在文娱体育活动中有展示自己才华的机会。我校由民族文化进校园领导小组进行评估，具体评估办法拟定如下：

一、学校每学期的“五四”活动上的文艺演出，必须有民族民间艺术特长班的同学作表演，领导小组在此时给予评估。

二、在学校开展的大型运动会开幕式上的文艺演出时给予评估。

三、在各学校、各部门来我校作工作检查的汇报演出时给予评估。

四、在参加当地每年举办的各种民间活动(如芦笙会等)中进行评估。

五、在全市乃至全州全省举行的各种文艺体育活动的开幕式或邀请赛中进行评估。

在以上各种活动中，除本校民族文化进校园领导小组必须参加外，同时还邀请各位指导老师、民间艺人领导前来评估打分，以期形成对民族民间文化教学班全面而规范标准的评估体系，让同学们既看到成绩，又要及时找到差距，真正学有所得，学有所长，向文化艺术特长的最高境界不断迈进。

凯里市大风洞正钰中学

2012年4月10日