第一篇：劳动合同书5页范文
贵阳市劳动合同书全12页
贵 阳 市 劳 动 合 同 书
甲方(用人单位)
名称：法定代表人(主要负责人)：地址：工商登记注册类型：联系电话：
乙方(劳动者)姓名：性别：身份证号码：文 化 程 度：住址：联 系 电 话：
贵阳市劳动和社会保障局印制
使 用 说 明
一、双方在签订本合同前，应认真阅读本合同。本合同一经签订，即具有法律效力，双方必须严格履行。
二、本合同必须由用人单位(甲方)的法定代表人(或者委托代理人和职工(乙方)亲自签字或盖章，并加盖用人单位公章(或者 劳动合同专用章)。
三、本合同中的空栏，由双方协商确定后填写，并不得违反法律、法规和相关规定;不需填写的空栏，划上“/”。
四、工时制度分为标准工时、不定时、综合计算工时三种。实行不定时、综合计算工作制的，应经劳动行政部门批准。
五、本合同的未尽事宜，可另行签订补充协议，作为本合同的附件，与本合同一并履行。
六、本合同必须使用蓝黑、炭素墨水认真填写，字迹清楚、文字简练、准确、并不得擅自涂改。
七、本合同(含附件)签订后，甲、乙双方各保管一份备查。
贵阳市劳动保障咨询热线：12333
贵阳劳动保障网：gzgy.lss.gov.cn
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根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同 法》等法律、行政法规和规章的规定，为确立劳动关系、明确双方的权利和义务，经甲乙双方按照合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则订立本合同。本合同依法订立即具有法律约束力，双方必须严格履行本合同规定的义务。
一、劳动合同期限
(一)合同期
本合同的期限按以下三种情形中的第种情形确定：
1、固定期限：从年月日起至年月日止。
2、无固定期限：从年月日起至法定终止条件出现时止。
3、以完成一定工作任务为期限：从年月日起至完成工作任务时止。
(二)试用期
本合同的试用期按以下第种方式确定(试用期包含 在合同期内)：
1、无试用期。
2、试用期从年月日起至年月日止。
二、工作内容和工作地点
(一)甲方根据需要安排乙方在部门岗位(管理技术岗位或生产操作岗位)从事工作，其职务(或工种)为。
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(二)乙方的工作地点为。
(三)合同期内，甲方有权根据生产经营需要及乙方的工作能力和表现调整乙方的工作岗位，乙方有反映本人的意见的权利，但未经甲方批准，乙方应当服从甲方的管理和安排。
三、工作时间和休息休假
(一)甲方根据国家规定，实行每日工作时间不超过8小时、每周工作时间不超过40小时的工资制度。
(二)甲方应当保证乙方每周至少休息1日。
(三)如甲方因生产经营需要而不能执行前两项规定的工时制度的，甲方可执行经劳动保障行政部门批准的工作制度。
(四)甲方应当按照国家法律、行政法规规定的节日、休假安排乙方休息休假和带薪休假。
四、劳动报酬
(一)甲方有权依据本单位的生产经营特点和经济效益，依法自主确定本单位的工资分配方式和工资水平，并实行正常的工资调整 机制。甲方支付乙方的工资不得低于贵阳市最低工资标准。
(二)乙方在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于贵阳市最低工资标准。
(三)甲方以货币形式按月足额支付乙方的工资。根据甲方现行工资分配制度，乙方的工资形式按以下三种情形中的第种情形确定：
1、计时工资，期工资标准为元/时。
2、计件工资，其工资标准为元/件。
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3、其他形式，其工资标准为元/月。
乙方津贴、补贴、奖金或绩效薪酬等其他待遇按照甲方确定的工资分配方式执行。
甲方实行新的工资制度或乙方的工作岗位变动时，乙方的工资待遇按照甲方的工资分配方式予以调整。
(四)甲方每月日发放(当月/上月)工资。如遇节假日或休息日，则提前到最近的工作日支付。
(五)乙方在法定休假日和婚丧假期以及依法参加社会活动期间，甲方应当依法支付乙方工资。
(六)甲方依法安排乙方延长工作时间或者在休息日、法定节假日安排乙方工作的，应按《劳动法》、《贵阳市企业工资支付办法》的规定支付加班工资。
(七)对乙方应休未休的年休假天数，甲方应当按照《职工带薪年休假条例》的规定支付年休假工资报酬。
五、社会保险
合同期内，乙方根据甲方安排提供劳动或者因甲方有工作岗位而未安排乙方工作的，甲方应按国家、贵州省和贵阳市的有关规定，依法为乙方办理参加养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险的手续，按规定比例承担社会保险费用，并按规定从乙方的工资中代扣代缴应由乙方承担的社会保险费用。甲方应将为乙方办理参加社 会保险手续和扣缴社会保险费的情况如实告知乙方。
六、福利待遇
(一)乙方患病或非因工负伤，甲方应按《企业职工患病或非因工负伤医疗期的规定》(劳部发[1994]479号)的规定给予乙方相应
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的医疗期。医疗期内按照《贵阳市企业工资支付办法》规定支付乙 方病假工资。
(二)乙方依法享受年休假、探亲假、婚假、丧假，甲方按照《贵阳市企业工资支付办法》规定计发工资。
(三)实行计划生育的女职工在孕期、产期、哺乳期享受国家规定的相关待遇。
(四)因甲方原因安排乙方待岗的，待岗期间，甲方应支付乙方基本生活费，基本生活费不得低于贵阳市最低工资标准的60%。
(五)甲方将创造条件，提高乙方的福利待遇。
七、劳动保护、劳动条件和职业危害防护
(一)甲方为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，切实保护乙方在生产工作中的安全和健康。
(二)如甲方安排乙方从事有职业危害作业的，甲方应如实告知乙方，并按国家有关规定定期组织乙方进行健康检查和离岗前职业 健康检查，并将检查结果如实告知乙方，保护乙方的健康及其相关 权益。
(三)乙方在劳动过程中，必须严格遵守安全操作规程，不得违章作业;甲方的管理人员违章指挥、强令冒险作业的，乙方有权拒 绝。
八、合同的变更
(一)任何一方要求变更本合同的有关内容，都应以书面形式通知对方。
(二)甲乙双方经协商一致，可以变更本合同，并办理书面变更手续。变更后的劳动合同文本由甲乙双方各执一份。
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第二篇：5劳动合同的效力
劳动合同的效力劳动合同的成立
依据劳动合同法第7条和第10条的规定，劳动关系的成立不再以书面劳动合同订立为前提，而是以用人单位和劳动者发生了劳动力使用和被 使用的事实为认定依据，即劳动关系成立的时间 为用人单位用工之日。
书面劳动合同的的订立则应理解为劳动关系成立或成立之后的用人单位和劳动者的法定义务，即建立劳动关系，应当订立劳动合同。已经建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应 自用工之日起1个月内订立书面劳动合同虽然书面劳动合同不再为劳动合同成立的要
件，但是《劳动合同法》还是突出强调劳动合同 形式的书面化，口头形式劳动合同仅适用于非全 日制劳动关系。然而，未有书面劳动合同而先有 “实际用工”行为，意味着用人单位和劳动者已经 用自己的行为开始履行劳动合同的内容，即劳动 力使用和被使用。从该行为可以推出双方劳动力 使用权交换合意存在，属于劳动合同行为默示形 式。事实上《劳动合同法》第11条已经间接承认 了这种默示合意。 第11条可做如下理解：
第一、在没有签订书面劳动合同之前，用人
单位实际使用劳动者即会产生工资给付义务。劳 动给付和工资给付义务市劳动合同的主要义务。第
二、用人单位和劳动者对已经发生的工资
给付和其它待遇不存在争议的，应认为约定待遇 明确，实际给付的工资和待遇是双方合意的内容第
三、约定不明确，发生争议的，新招用的
劳动者的待遇才存在劳动待遇确定的问题，有集 体合同的，按照企业的或者行业的集体合同规定 的标准执行。没有集体合同的，依照同工同酬原 则确定的标准执行 劳动合同生效
1、生效的劳动合同对用人单位有严格的拘
束力，而对劳动者仅有相对拘束力。从现代人权 理念出发，任何形式的强迫劳动都被认为是违反 人权的所以，通常情形下，劳动者离职除了提前
30日书面通知用人单位的程序条件限制外，无其 他限制
2、无效劳动合同虽然不能产生当事人预期的
法律后果，但是，无效劳动合同一旦履行，劳动关系存在，从而产生一定的权利义务关系，劳动者的权依然会受到保护。劳动合同无效及劳动合同自然终止
《劳动合同法》第27条仅规定了合同部分无效
第28条规定劳动合同被确认无效的后果处理，并未
再行明确规定无效劳动合同具有溯及力。《劳动合同法》第44-48条、50条对劳动合同 终止的事由、终止的期限、终止后的合同附随义 务做出了规定。
第三篇：派遣员工劳动合同(邮电浙江文博)(5)
编号：
劳
动
合
同
书
甲方：浙江文博人力资源服务有限公司
乙方：
签订日期：
甲方： 浙江文博人力资源服务有限公司 法定代表人： 赵吾中
地址： 西湖区求是路8号公元大厦南楼901室 邮编： 310000 传真：0571-87709594 电话：0571-8993937
3根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及政府有关规定，甲乙双方经过平等协商，自愿签订本合同，并共同遵守合同所列条款。
甲乙双方均同意在本合同签订过程中，双方将本着诚实信用的原则如实告知对方与劳动合同直接相关的基本情况。甲方将在本合同中如实告知乙方工作内容、工作条件等情况。乙方保证在签署本合同后，已了解相关情况并无其他想要了解的情况。
同时，乙方保证向甲方提供的所有信息及资料均为真实有效。
签订本合同前，乙方已阅读并理解甲方及用工单位所有规章制度，并承诺自觉遵守。
第一章
第一条
合同期限
本合同为固定期限劳动合同。劳动合同有效期自 2011年 9月 1 日起至 2013 年 8月 31 日止。试用期自年月日起至年月日止。
第二条
甲方派遣乙方至：杭州天易电子技术有限公司(系浙江省邮电工程建设有限公司合作单位)(以下简称"用工单位")工作。乙方在用工单位的派遣期限为两年。派遣期限届满，如用工单位无异议派遣期限自动延长一个派遣期限，或依据用工单位的通知。如续延的派遣期限超过本合同期限，则甲乙双方一致同意本合同自动续延至派遣期限届满。
第二章
第三条
工作内容
乙方同意根据用工单位工作需要，从事通讯事务之相关 工作,乙方被派遣的工作区域或工作地点在按合作方工作要求。乙方了解并同意用工单位或甲方有权根据需要对乙方的工作岗位、工作地点和职责进行合理调整。甲方有权将乙方派遣到其他用工单位工作，并约定相应的派遣期限或试用期。变更后的派遣期限或试用期另行通知。
第四条 经甲方与用工单位协商，甲方可以将乙方撤回，乙方应当服从。
甲方撤回乙方，或用工单位将乙方退回甲方，甲方除可按法律规定或本合同约定与乙方解除、 终止合同外，亦可在合同期内重新将乙方派出。
第三章
第五条 第六条
工作时间、劳动保护和劳动条件
甲方要求用工单位向乙方提供符合国家相关规定的工作场所和劳动条件。
乙方在用工单位的工作时间实行第种工作制(1.标准工时工作制2.综合计算工时工作制3.不定时工
作制)。乙方服从用工单位工作时间的安排，加班应取得用工单位的同意，具体按照用工单位的规章制度确定。
第四章
第七条
(一)
甲乙双方就劳动报酬的约定如下：
劳动报酬
乙方的月工资用工单位可以根据乙方的工作岗位、工作表现和经营状况对乙方工资进行调整。乙方了解并同意，乙方的工资中包含了由甲方或用工单位为乙方代扣代缴个人所得税及依法应由其个人承担的社会保险等费用，并包含法定应由用人单位为员工提供的福利，即使甲方或用工单位未在工资单中明确罗列该费用。费用包括但不限于独生子女费、托儿补助费等。
(二) 甲方的工资发放日为每月30日。甲方应当以货币形式按月支付工资，不得拖欠。
第五章
第八条
社会保险与福利待遇
甲方按照与用工单位签订的劳务派遣合同为乙方缴纳各项社会保险和提供其他福利待遇。乙方入职后应及时向甲方提供个人相关资料、社保转移单等。因乙方怠于提交相关资料造成甲方无法为乙方提供相关福利，由此产生的责任由乙方承担。
第九条 乙方发生工伤事宜均由甲方负责办理理赔申报手续，但乙方应自该事实发生之时起二十四小时之内通报给甲方。
第十条 甲乙双方终止或解除劳动关系之日起5日内，乙方应按照相关规定向甲方提出失业申请或到相关机构直接办理。如乙方未在规定的时间内提交失业申请和有关材料，即乙方不需甲方为其办理失业登记手续， 乙方须自行承担放弃享受失业保险待遇的一切责任。
第六章
第十一条 第十二条
劳动纪律
乙方应自觉遵守国家的法律、法规和社会公德、职业道德，自觉维护甲方的声誉和利益。
乙方须遵守甲方及用工单位的各项规章制度，服从管理，积极参加甲方和用工单位的各项活动;维护甲方和用工单位的合法利益，保守用工单位的商业秘密。不得将用工单位的任何秘密资料和物品向外界泄漏或携走。如乙方与用工单位有其他特殊约定，如培训协议、保密协议、竞业限止协议等，乙方应严格遵守。
第十三条 乙方应：
(一)
(二)
如实向甲方提供乙方与原单位终止或解除劳动合同的证明及社会保险转移单;
如实向甲方提供乙方的真实身份证明，包括学历证、身份证、工作经历等;如乙方从事的岗位根据国家要求应持有职业资格证书，乙方须持有并向甲方提供;
(三)
(四)
应遵守用工单位的规章制度，服从用工单位的工作安排。
乙方如与用工单位另行签订本合同以外的其它协议，应在协议签订之日起15日内到甲方处备案，甲方保护乙方已备案的合法权益。
(五)
(六)
乙方如提出辞职，应提前30天书面通知甲方及用工单位，并按用工单位要求办理工作交接手续。 乙方因严重违反用工单位的规章制度、劳动纪律，或严重失职、违法行为等，被用工单位解聘时，不享有任何经济补偿，甲方及用工单位也无需提前30天书面通知乙方解聘。
(七)
(八)
乙方离职时，不得以任何理由扣留属于用工单位的任何物品。
乙方离开用工单位时如领取了竞业禁止补偿金，在规定的期限内不得到与用工单位有直接竞争的单位工作。
(九)
乙方未在甲方规定的时间内按时向甲方提交缴纳社会保险等所需资料(包括但不限于社保转移单、身份证、户口本、照片、医疗蓝本、学历证书和健康证明等)，由此引起的一切责任和滞纳金全部由乙方承担。
(十)
乙方在用工单位工作期间，如发生其合法权益受到用工单位侵害时，应自权益受侵害之日起15日内书面通知甲方，并提供有关事实和证据。
(十一)
如果因乙方原因导致对用工单位及其他第三方的任何赔偿责任(包括但不限于违反合同的违约责任或侵权责任、对劳务用工单位及其他任何第三方造成的任何经济损失等)应由乙方承担。
(十二)
乙方需对与甲方签订劳动合同前的个人行为负全责. 如因乙方个人原因,导致甲方或用工单位受到其它第三方的索赔,乙方对此应承担全部民事责任。
(十三)
应当在解除或者终止劳动合同后在十五日内办理离职手续(包括但不限于领取解除或者终止劳动合同的证明，办理档案和社会保险关系转移手续等)。
第十四条 如果乙方出现违反本合同规定的行为，甲方可根据其情节给予各种处分(包括经济处罚)，直至解除劳动合同，并协助用工单位依法追偿相关损失。
第七章
第十五条
合同的变更、解除与终止
在合同执行期内，如有下列情况发生，甲乙双方同意变更本合同：
(一)
(二)
订立本合同所依据的国家法律、法规发生变化时，本合同相关内容随之变更;
订立本合同所依据的客观情况发生重大变化包括但不限于用工单位解除与甲方的派遣合同，导致本合同无法继续执行时，双方同意根据本合同的约定变更并履行本合同;
(三)
甲乙双方中有一方的情况发生较大变化，影响本合同执行时。
第十六条 第十七条
经双方协商一致本合同可解除。
乙方出现下列情形之一，甲方可以立即解除本合同并不支付任何经济补偿金：
(一)
(二)
试用期间被证明不符合录用条件的
严重违反甲方或用工单位的劳动纪律、规章制度或本合同规定的;或有以下严重违纪行为的：
违反甲方或用工单位的劳动纪律受到一次书面警告后，再犯受二次书面警告的错误的;
违反国家法律、法规，被依法追究刑事责任的。乙方因行为不当而被行政拘留、劳教或触犯刑律免予刑事处分的;
工作中，有暴力、恐吓、侮辱、诽谤、扰乱工作秩序以及性骚扰行为;
乙方在与甲方维系劳动关系期间累计旷工2天(含2天)以上，或因旷工受到书面警告又犯同样错误;
(三)
乙方与其它用人单位签订劳动合同或建立劳动关系的; 违反与用工单位签订的培训、保密等协议的; 乙方犯有其他严重错误的。
严重失职、玩忽职守，不服从管理，给用工单位或甲方造成严重损失的;使甲方或用工单位遭受经济损失在人民币伍佰元以上或给甲方和用工单位名誉造成严重损害的;
(四) 乙方提供虚假信息和材料的、或隐瞒重大疾病史、或隐瞒不适合到用工单位工作的背景及其他重要情况的;
(五) 乙方向甲方或用工单位隐瞒其与原单位尚未解除劳动关系或尚有其他未了结事宜的，按原单位劳动合同约定或法律规定不能与甲方签订劳动合同或在用工单位工作的;
(六) 有营私舞弊、贪污、盗窃、弄虚作假、欺骗、欺诈等行为;
(七)劳动合同法三十九条规定的其他情况。
第十八条依据劳动合同法四十条、四十一条的相关规定，甲方有权提前三十日以书面形式通知乙方后，可以解除劳动
合同。
第十九条因甲方撤回或被用工单位退回，乙方应在撤回或退回之日的次日到甲方客户服务部门报到：
(一) (二)
乙方不能准时报到的，视为旷工。甲方有权依据第十七条的规定对乙方进行处理。
甲方安排乙方待岗期间，如乙方不能从事甲方安排的工作，甲方有权依据劳动合同法第四十条第二项的规定解除本劳动合同。
(三)
甲方指定乙方到其他用工单位报到，乙方拒绝又不能提出合理理由的，自甲方指派乙方到用工单位报到之日起视为旷工。甲方有权依据第十七条的规定对乙方进行处理。
第二十条乙方有权依据劳动合同法的有关规定解除本合同。 第二十一条 第二十二条
除劳动合同法规定的情形，乙方解除本合同应提前30天以书面形式通知甲方及用工单位。
乙方解除本合同的书面通知应送达用工单位及甲方。如乙方已将书面通知送达用工单位而未及时送达甲方，则视为已向甲方提出解除劳动合同。
第二十三条
本合同依据劳动合同法四十四条规定终止。
第八章
第二十四条 第二十五条
经济补偿和赔偿
甲方按照本合同第十七条规定解除本合同的，甲方不向乙方支付经济补偿金。
甲方解除、终止本合同且乙方根据劳动合同法规定符合经济补偿条件的，若乙方已在用工单位获得经济补偿金的，甲方不再额外支付。
第二十六条 第二十七条
乙方符合领取经济补偿金的，可自其与用工单位完成工作交接后到甲方领取。
因乙方的原因导致本合同无效，给甲方或用工单位造成损失的，乙方除应支付甲方违约金外还应赔偿甲方和用工单位的经济损失。
第二十八条 乙方违反本合同约定的条件解除本合同或违反约定的保守商业秘密规定，给甲方或用工单位造成损失的，乙
方除应支付约定的违约金外，不足以弥补甲方和用工单位的损失时还应赔偿损失。
第二十九条乙方因任何原因离职时，如未能完成用工单位或甲方的工作交接，工作交接包括但不限于，归还公司资料、
财物，配合财务核查，赔偿损失等。甲方有权暂停支付乙方工资或经济补偿金，以及暂停办理人事手续，在乙方完成以上工作交接后，甲方或用工单位再发放给乙方。
第三十条
由于乙方未提前三十日通知甲方或用工单位解除本合同，造成甲方或用工单位的损失由乙方承担。该损失包括但不限于甲方或用工单位的直接损失，以及甲方或乙方寻找接替者的费用。
第九章
第三十一条
劳动争议处理与其它
因履行本合同发生劳动争议时，甲乙任何一方可自争议发生之日起60天内向甲方所在地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
第三十二条 本合同一式叁份，甲乙双方及用工单位各执一份，具有同等的法律效力。本合同未尽事宜，由甲乙双方协商解决并另签补充协议。
第三十三条 甲方及用工单位的规章制度作为本合同的附件，与本合同具有同等的法律效力。
第三十四条通知：
甲乙双方同意在本合同执行过程中，双方可以采取以下方式向对方发出通知，并视为送达：
(一) 如为传真形式，则应以传送记录所显示之时间为准，除非传送之时间为该日下午五时之后，则送达日期
应认定为在接收地的下一个营业日;
(二) 若为专人派送(包括特快专递方式派送)，以收件之日期为准。如乙方地址变更必须及时通知甲方，否
则甲方发送达至乙方登记地址后即为通知生效;
(三) 以挂号邮件递送时，按邮局出具收据之日起十(10)个工作日为准; (四) 以电子邮件方式传送时，应以接受人收到邮件后系统显示的时间为准。 (五) 以短信方式传送时，应以短信发送成功后系统显示的时间为准。
第三十五条其他约定：
二、乙方在杭州响亮通信工程有限公司工作期间的工作年限合并计算;
甲方：乙方： (公司印章)(签字)
年月日2011年9月1 日
第四篇：体育-比赛编排(5页)
1、篮球运动的场地要求
(1)定义：每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受下列规则的限制。
(2)球场尺寸和运动器材
——球场是一个长方形的坚实平面，无障碍物。
——对于国际篮联主要的正式比赛(见"正式比赛程序"第五节)，球场尺寸为：长28米，宽15米，球场的丈量是从界线的内沿量起。
——对于所有其它比赛，国际篮联的适当部门，如地区委员会对地区或洲的比赛，或国家联合会对所有国内的比赛，有权批准符合下列尺寸范围内的现有球场：长度减少4米，宽度减少2米，只要其变动互相成比例。 ——天花板或最低障碍物的高度至少7米。
——球场照明要均匀，光度要充足。灯光设备的安置不得妨碍队员的视觉。 ——所有新建球场的尺寸，要与国际篮联的主要正式比赛所规定的要求一致：长28米，宽15米。
(3)线条及其尺寸
——界线
球场要用线条按第二条规定画出，并且界线距观众、广告牌或任何其它障碍物至少2米。
球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。 ——中线
从边线的中点画一平行于端线的线叫中线;中线要向两侧边线外各延长0.15米(15厘米)。
——罚球线、限制区和罚球区
罚球线要与端线平行，它的外沿距离端线内沿5.80米;边条线长为3.60米。它的中点必须落在连接两条端线中点的假想线上。
从罚球线两端画两条线至距离端线中点各3米的地方(均从外沿量起)所构成的地面区域叫限制区。
如果在限制区内部着色，它的颜色必须与中圈内部的着色相同。
罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心，以1.80米为半径，向限制区所画出的半圆区域。在限制区内的半圆要画成虚线。 罚球区两旁的位置区供队员在罚球时使用。
2、排球运动的场地要求
排球比赛球场是一个18mx9m的长方形场地，四周设有相互对称且至少3m宽的长方形无障碍区域。场内自地面向上至少7m的空间必须无任何障碍。
所有的球场界线皆为5公分宽，且必须为浅色，并与地面及其它线条颜色不同。 界线:比赛球场由两条边线及两条端线所构成。边线与端线均包含在比赛球场范围内。
中线:中线把球场分割成每边9mx9m，此线从网下延伸至二条边线为止。 攻击线位于中线的中心点向后三米处。
球网高度：球网置于中线上方，男子网高2.43cm，女于2.24cm
3、足球运动的场地要求
比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。长度:最短90米(100码)，最长120米(130码)。宽度: 最短45米(50码)，最长90米(100码)。 国际比赛，长度:最短100米(110码)，最长110米(120码)。宽度:最短64米(70码)，最长75米(80码)。
4、田径比赛的主要规则(可同时对照2002版田径竞赛规则)
(1)径赛项目如何分组?
径塞项目如报名人数太多，不能一次性决赛时，建议用表1确定的各赛次的组数和录取方法进行编排为好。也可以照附表13拟定分组计划。 第1赛次后，按下列顺序挑选运动员进行后继赛次编排分组。
——从100米到包括400米在内的各项赛跑以及4×100米以下的各项接力，应根据运动员在前一赛次的名次和成绩进行筛选，录取顺序如下： 最快组的优胜者 次快组的优胜者 第三快组的优胜者 最快组的第2名 次快组的第2名 第三快组的第2名等 最后可按下列顺序录取 按成绩录取的最快者 按成绩录取的次快者 按成绩录取的第三快者等
然后按蛇行分布的编排顺序，将运动员编入各个组次，例如，3个组次应由下列方法编排：
A
167
1
21
318
19
24 B 2
58
11
1
417
20
23 C 3
49
10
1
516
21
22 A、B、C三组的比赛顺序抽签排定。
(2)运动员的道次或起跑位置如何排定?
第1赛次，由技术代表或其指定的委托人、编排主裁判及编排记录公告组全体裁判抽签排定。
后继赛次，应根据前一赛次运动员的成绩优劣进行排列，然后由上述成员分两次抽签排定道次：
选择前4名的运动员或队，排定
3、
4、
5、6道次。 选择5至8名的运动员或队，排定
1、
2、
7、8道次。 不足8条分道时，仍应遵循经必要修订后的上述方法。
起跑时运动员过多，第一排排不下时，应按国家(单位)抽签决定起跑位置。每个国家(单位)的运动员按抽签决定的顺序排成一路纵队。
(3)编排竞赛日程应遵循什么原则?
——在某一赛次最后1组至下一赛次底1组开始或至某项决赛开始之前，应给予最少的间隔时间(请阅31题)
——根据兼项的规律，减少兼项冲突，可将某些性质相近的项目错开编排，例如，100米和200米;200米和400米;100米、200米和4×100米接力;400米和400米栏;400米、400米栏和800米及4×400米接力;5000米和10000米;跳远和三级跳远等等。
——性质相近的项目，注意先易后难原则，如先100米后200米;先5000米后10000米;先跳远后三级跳远;先铅球后铁饼等等。
——径赛不同组别的同一项目，衔接进行，有助于场地器材布置和起终点工作安排。
——跨栏项目应安排在每单元开始或长跑比赛之后，有助节约摆、撤栏时间。 ——200米以下的径赛项目，一天内结束1项，例如，110米栏，上午预赛，下午进行复赛和决赛。
——不同组别的同一田赛项目，不能安排在同一场地;长、短投项目亦应交叉安排。
——决赛项目和精彩的项目，应穿插各单元中。
——田赛项目比赛，场地布局力求合理，不要集中一侧一端，应照顾全场观众。 ——撑杆跳高比赛力争排在上午第1项，保证有充裕的时间。 ——每单元力求使径赛和田赛同时结束比赛。
——最后一个单元的最后1项，应安排接力项目，以使活跃全场的气氛和观众的情绪。
(6)跑道长宽、分道宽各多少距离?
跑道全长为400米，由两个直道和两个弯道组成。 跑道宽至少7.23(6条分道)，国际比赛，可能时应设8条分道，宽为9.76米。分道宽，包括其右侧分道线在内为1.22米或1.25米。
(7)怎样丈(测)量跑道的长度?
跑道如筑有内突沿(其高5厘米，宽最少5厘米)，第1分道从距内突沿外沿0.30米处丈量，第2分道及其余分道均从距其左侧分道线外沿0.20米处丈量。如跑道未筑内突沿，各分道均从距其左侧分道线外沿0.20米处丈量。
两次丈量的最大公差不得超过0.0003毫米×跑道长度(米)+0.01米。 100米······0.04米、400米······0.13米
(8)跑道允许最大的倾斜度是多少?
跑道的左右倾斜度最大不得超过1：100，在跑进方向上向下的倾斜度不得超过1：1000。新建跑道的侧向倾斜应向里道。
(9)田赛高度项目在成绩相等的情况下如何排列成绩?
——在成绩相等高度中试跳次数少的名次列前 ——如成绩仍相等，全赛中试跳次数少者名次列前
——如成绩还相等，涉及第1名时，令成绩相等的运动员在其造成成绩相等的失败高度中的最底高度上，每人每次再试跳1次。如仍不能判定，则将横杆提升或降低(跳高升或降2厘米，撑竿跳高为5厘米)，他们在每个高度上试跳1次，直到决出名次。其他成绩名次相等则并列。
(10)田赛投掷场地的标准?
铅球投掷圈内沿直径为2.135m，有效落地区为40度角扇形面;铁饼投掷圈内沿直径为2.5m，有效落地区为40度角扇形面。标枪场地助跑道宽4m，起掷弧半径为8m，有效落地区为约29度角的扇形面。
(11)投掷项目的器材规格?
在投掷项目比赛中，铅球：男子7.26kg，女子4kg;铁饼：男子2kg，女子1kg;标枪：男子800g，女子600g。
(12)怎样摆放各分道的栏架?
男子110米栏栏高1.067m，起点至第一栏13.72m，栏间距9.14m;女子100米栏栏高0.838，起点至第一栏13m，栏间距8.5m。(13)接力区距离多长? 包括前后沿标志钱(位线)在内为20米。
(14)球类竞赛规程的制定
竞赛规程必须简明扼要，一般包括以下内容： 竞赛名称
举行竞赛的地点和日期 参赛运动员资格 参赛办法
竞赛办法和采用规则 确定名次及奖励办法 报名截止日期 其他
(15)球类运动的竞赛方法?
一般常见的竞赛方法有淘汰制、循环制和混合制三种。
淘汰制：失败一次或两次以后就被淘汰出去，获胜者进入下一轮比赛，直到最后决出优胜者为止。失败一次即失去机会的为单淘汰，失败两次才失去机会的为双淘汰制。
循环制：分单循环、双循环和分组循环三种。基层比赛最常见是采用单循环和分组循环。
单循环是参加比赛的各队(人)之间，互相轮流比赛一次，有利于互相学习、共同提高。但比赛场次多、时间长，适用于参加队(人)数不太多的比赛。
分组循环：参加比赛的队(人)分为若干组，在小组中进行单循环比赛。一般在参加队(人)多而时间有限制时采用。
混合制：同时采用淘汰制、循环制而进行的竞赛。一般分为两个阶段进行，前阶段采用淘汰制，后阶段采用循环制(或者相反)
(16)有6队参加比赛的循环赛比赛表的编排
第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮
1——6 1——5 1——4 1——3 1——2 2——5 6——4 5——3 4——2 3——6 3——4 2——3 6——2 5——6 4——5
(17)有7队参加比赛的循环赛比赛表的编排
第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮
1——0 1——7 1——6 1——5 1——4 1——3 1——2 2——7 0——6 7——5 6——4 5——3 5——3 3——0 3——6 2——5 0——4 7——3 6——2 6——2 4——7 4——5 3——4 2——3 0——2 7——0 7——0 5——6
(21)篮球竞赛的名次计算方法
——各队胜一场得2分，负一场得1分。按积分多少决定名次，积分多者列前。 ——若遇到两队积分相等，按他们相互之间比赛的胜负决定名次，胜者名次列前。 ——若遇三队或三队以上积分相等，则根据他们相互之间比赛的胜负场次多少决定名次，胜场多者名次列前。如胜负场数再相等，则按他们之间比赛的得失分率(总得分/总失分=得失分率)，决定名次，得失分率高者名次列前，如仍相等，则在用同样的方法按同一循环赛中所有场次的总得失分率来决定。
注：A、C、F三个队的积分都为6分，而这三队的相互间的比赛成绩均为一胜一负。需按这三个队之间比赛的得失分率来排列。 A队的得失分率为1.12 B队的得失分率为0.98 C队的得失分率为0.91 根据得失分率高者名次列前的规定，这三个队的顺序为A、C、F。
例：有A、B、C、D、E、F、G7个队参加乒乓球比赛，比赛结果如下： 乒乓球比赛成绩表
注：1F对E，F对G这两次比赛F队都弃权，所以计0分。
2C和G队获得分数都是11分，但C队胜G队3：1，所以C队名列第一，G队名列第二，3A、B、E三队获得分数都是8分，需要进行他们之间的胜负比率的计算，以确定他们的名次。
第五篇：校长讲话稿5页
强力推进特色教育，精心打造品牌芝中
蕲春县芝麻山中学校长 陈建福
我校是一所地处县城郊区的农村初级中学，近年来，为了尽快将我校办成一所学生喜爱、家长满意、同行瞩目、社会赞誉的品牌学校，我校秉持着“办人民满意学校”的宗旨，旗帜鲜明的提出了“为学生的成长服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务”的办学理念，为了落实办学理念中的“服务”宗旨，实现把每一个学生培养成栋梁之材的承诺，我和学校一班人思路明确地制定了两大办学方略：一是育人为本，德育为先，全面推进素质教育;二是教研强校，质量兴校，努力打造品牌芝中。这两大方略，德育与教学比翼齐飞，传道与解惑携手共进，为我校又好又快地发展奠定了坚实的基础，让学校真正成为教育人、发展人、提升人和造就人的一方圣地。
为了进一步明确发展目标，凸显办学特色，我校于2010年制订了“芝麻山中学‘三步走’战略发展规划”，力争在2015年之前全面完成学校环境建设，彻底改善办学硬件，成功推行课堂教学改革，和谐构筑教书育人网络，将学校建设成为绿色生态校园、精细管理校园、书香文化校园、素质教育特色校园，跻身全市一流名校，在全省也具有一定影响力。在“三步走”发展规划中，我们将教研工作作为走内涵发展之路，创特色品牌学校的重要举措。近年来，我校对教研工作多措并举，取得了显著成绩，极大地提升了学校的办学品位，扩大了学校的影响力。
(一)承办教研活动，开展校际交流
近年来，我校积极承办了多项市县级教学教研活动，引进优质教育教学资源。由于学校的经费有限，大量派遣教师外出学习是不现实的，采用这种“请进来”的方式，花钱少、受益多，受到了学校师生的由衷欢迎。
特别是近3年以来，我校承担的比较大型的活动有：2009年3月承办全市教研主任工作会议，同年9月承办了全县初中教学教研工作总结会;2010年1月承办了黄冈市初中语文备课“两改六落实”课题开题暨初期检查会，10月承办了全县德育创新工作现场会;2011年3月承办了黄冈市国家“十一五”重点课题《数学“学困生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究》的结题会，同年4月承办了市初中物理课堂教学创新比赛，10月承办了市初中语文文言文优质课比赛等等。
承办这些大型教研活动，需要花费大量的人力、物力和财力，但我校从来没有退缩，因为我们知道，承办活动，既是对上级教研部门工作的大力支持，也是为了让本校更多的教师还有学生近距离地观摩、参与高质量的教研活动。
学校在“请进来”的同时，还要“走出去”。为了拓展教师们的教研视野，避免“坐井观天”、“闭门造车”，我校每年都要积极创造条件，组织教研骨干人员与省、市内一些教研强校开展校际交际活动，兼容并蓄，博采众长，借他山之石，
攻本校之玉。近年来，我们通过市教科院、县教研室牵线搭桥，先后与襄樊七中、宜昌九中、黄州外国语学校、浠水望城中学、黄梅晋梅中学、红安实验中学等省、市内名校开展了多种形式的交流活动，虚心学习、借鉴这些名校的好经验、好做法 ，有力地促进了我校自身的发展。几年来我先后率领学校教研骨干参观考察了山东杜郎口中学、洋思中学、江苏东庐中学及宜兴市实验中学，学习和借鉴它们课改成功经验，探索我校的课改之路。今年11月，我校教研处一班人利用到荆门观摩全省语文优质课比赛的机会，参观考察了荆门市龙泉中学、象山中学以及钟祥市二中和兰台中学，深入了解几所学校的课堂教学改革和校园文化建设。我们通过校际交流，开眼界，长见识，极大地促进了我校自身的教学教研工作。
(二)加强课例研讨，磨练师资队伍
我校各教研组在每学期都要开展全员参与的讲课、评课活动，教务处每天进行常规教学视导，都要随堂听一节课。课后要与讲课教师交换意见，不走过场，不讲客套，肯定优点，指出不足，坦诚沟通，以利改进。
今年秋季学期，我校借“课内比教学，课外访万家”这股东风，继续大力开展丰富多彩的教学比武活动。我校在制定具体实施方案时，明确地把“课内比教学”活动与本校正在推进的课堂教学模式改革紧密结合起来，通过比教学来促进课改，通过课改来促进教师更新教育理念，提升专业素质，转换教学模式，提高教育质量。
为了确保“比教学”活动取得真效，我们责成教研处牵头，出真招而不是虚晃一枪，干真事而不是流于形式，立足于学校现有的办学条件，立足于学校正常的教学秩序，开展常态化的岗位练兵和比武，不搞经过精心包装和反复彩排的优质课，而是要把优质课常态化，让常态课优质化，真正把“比教学”活动变成教师同场竞技、各显神通的擂台，更要把它变成教师相互切磋、取长补短的平台。
在学校教研处的组织下，各学科教研组开展全员参与的设课、讲课、说课、评课“一条龙”式的教学比武活动。为了保证活动质量，促进教师专业素质的提高，学校教研处对每个环节的比武活动提出了明确要求。具体包括：设课——每位教师根据《芝麻山中学课堂教学模式改革实施方案》，设计一节导学案，重点比教师对课程资源的整合力和开发力;讲课——每位教师依据自我设计的导学案，主讲一节展示课，重点比教师对课堂学习的的组织力和引导力;说课——每位教师针对自己的导学案和展示课，撰写一篇说课稿，重点比教师对专业素养的反省力和提升力;评课——全体教师要认真观摩本教研组的每堂展示课，积极参加评课活动，重点比教师对教学理论的理解力和拓展力。四个环节循序渐进，环环相扣，构成一个完整的教学比武规程，全面考察教师的综合素质。
11月3日，在全县初中“课内比教学，课外访万家”经验交流现场会上，我以“比教学提升教师专业素质，促课改构建务实高效课堂”为题，介绍了学校开展此项活动的经验，受到了与会领导和同行的好评。
近几年来，由于我们始终坚持开展教学比武、课例研讨的活动，一大批教师
得到了锻炼，在参加的各级优质课比赛中脱颖而出。其中王婷、周颖、陈金雨等教师荣获省级优质课一等奖，童赟、范秋芬、陈卓、胡莺、占珍等教师荣获市级优质课比赛一等奖，更有一大批青年骨干教师在县级优质课比赛舞台崭露头角。每次优质课比赛，我们都要举全校之力，作精心准备，让听课教师各抒己见，共同策划，让所有的老师和讲课老师一起，在优质课比赛中得到锻炼，受到启发，获得发展和进步。
(三)重视课题研究，提升办学品位
近年来我校紧密结合学校德育和教学工作的实际，扎实开展课题研究，先后承担了《数学“学困生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究》、《初中语文备课“两改六落实”》、《未成年人创新人才个性化网络教育模式研究》和《学校心理健康教育在课堂教学中的渗透研究》等课题研究，多名教师的论文选入省市级教研论文集，受到了县教研室和市教科院的表彰。值得一提的是，去年我校参加首届黄冈基础教育论坛，共有14位教师的论文入选论坛的论文选集，其中获一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖5篇。
今年3月，我校《数学“学困生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究》圆满结题，受到了全市与会领导、专家和兄弟学校老师的一致好评。
在参与一些大型专项课题研究的同时，我校还注重针对本校教育教学工作中存在的问题，自主开展微型校本课题研究，让教研引领和服务教育教学。
例如，我校在推进课堂教学模式改革的过程中，我们遭遇到许多困惑，亟待探究;暴露出许多问题，亟待解决。因此我们教研处根据这些困惑和问题设计了一些课题供教师们研究：①教师如何运用导学稿进行教学;②学生如何运用导学稿进行学习;③如何指导学生课前预习;④如何指导学生小组合作学习;⑤如何多维度评价学生;⑥教研组如何围绕导学稿开展集体备课„„。我们在推行课改中研究课改，在研究课改中完善课改，确保课改方向上正确，过程上规范，细节上精妙，效果上显著，真正使课改能够促进师资水平的整体提升，促进教育质量的大面积提高。各位教师紧密结合自身和学校的课改实践，撰写导学稿、教学叙事、教学案例、教学反思、经验总结和教学论文，从而锻炼自我，发展自我，提升自我。教研处和教研组构建多种活动平台，促进教师之间的相互交流，共同研讨;及时总结和推广教师们在课模改中的好经验，好做法。
再如，在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程中，青少年的心理健康教育日益引起人们的重视。我校顺应潮流，开设了心理健康教育的校本课程，通过继续教育平台培训心理健康教育的师资，通过校本教研开发心理健康教育的课程资源，重点加强青春期心理健康教育以及学困生、留守生、寄宿生等特殊学生心理健康教育的研究。在去年我县召开的德育工作现场会上，我校心理健康教育的研究成果和实施方法得到了大会的推广，受到了广泛的好评。
总之，我校通过开展课题研究，寻找解决教育教学问题的有效途径，促进教师专业发展和实践能力的提升，使学校和教师能够不断地适应时代变化和社会发
展对教育提出的新要求、新挑战。
(四)推进课模改革，打造高效课堂
近几年来，在县教育局和教研室的大力支持下，我校组织部分教研骨干先后参观考察了全国教改名校山东杜郎口中学、洋思中学和南京市东庐中学及宜兴市实验中学，这些课改名校已经探索出比较成熟的课堂教学模式，为我们的课改提供了值得借鉴的“蓝本”，他们积累的丰富经验，也为我们的课改提供了减少弯路的“路线图”。我们在博采名校教改之长的基础上，已经制订出我校课堂教学模式改革实验方案，为实施课改做好大量前期准备工作。我校承担的数学“学困生”个案研究、初中语文备课“两改六落实”等省市级教研课题所取得的教研成果，也为我校课改提供了坚实的理论支持;不少青年教师在省市县各级优质课比赛中历练成长，为我校课改提供了有力的师资保障。这一切都坚定了我们走课改之路的信心和决心。
在今年春季学期，我们根据实验方案，正式启动课模改革。我们选择师资力量较有优势的语文学科，在七年级率先试行课改方案，积累经验，总结教训，再逐步将课改推广到其他学科和年级。我们将让学生“爱学习”、“会学习”作为课改的重点，让学生在当下经历的学习过程中感受成长的进步，体验生活的快乐，享受人生的幸福;将新课改倡导的自主、合作、探究的学习方式真正变为学生的习惯，把自主学习的权利还给学生，让学生真正成为学习的主体，让课堂成为学生快乐求知的天堂，让校园成为学生健康成长的乐园!
今年4月，在市教科院、县教研室领导的陪同下，省教研室副主任杨国金同志、语文教研员秦训刚和蒋红森同志亲自到我校指导课改，三位专家听取了我校的课改情况汇报，走进教室观看我校新模式下的语文课堂教学，对我们的课改热情和教学创新给予热情的肯定，并提出了宝贵的改进意见。蒋红森教研员说，我校课改虽说起步不早，但用情很专，用心很深。他说全国一些课改名校的课堂教学模式改革虽然各具特色，但都遵循一个共同的原则，即“以学定教，先学后教，多学少教”，他认为我校提出的“把自主学习的权利还给学生”课改理念，就很好地体现了以上课改原则。蒋红森教研员也对我校的课改寄予了热情的期望，他说，搞课改一天两天搞不完，不是轻松事，但过程是“痛并快乐着”，要坚持坚持再坚持。
今年本季学期，我校语文学科的课堂教学模式改革全面铺开，其他学科试点进行，师生反响热烈，课堂极大改观。今年年10月，黄冈市初中文言文教学优质课比赛在我校举行，在比赛课堂上，我校学生积极交流，勇于展示，气氛热烈，精彩纷呈，受到了参赛选手和听课老师的交口称赞，从一个侧面显示了我校推进课堂教学模式改革所取得的显著成效。
总之，我们立足课改，服务课改，践行课改理念，重建课堂文化，让我们的课堂成为关爱学生身心，关注生命发展的课堂;成为面向全体学生，创设和谐环境的课堂;成为依托课堂情景，联系实际生活的课堂;成为突出学生主体，注重
体验参与，引导探究学习的课堂。
(五)坚持多措并举，创立教研品牌
我经常给学校教研团队和同事们讲，教科研工作是一项实实在在的工作，来不得半点虚假，就像种稻子一样，从秧苗插到田里那一刻起，就要精心培育，付出艰辛和努力，才会收获金黄的稻子，否则田里只会长草。这些年来，我和我的教研团队正是凭着这种脚踏实地的精神，克服重重困难;凭着满腔热血和激情，奋力拼搏，逐步开创了学校教学教研工作的新局面。我们欣喜地看到，我校坚定不移地多措并举，教研强校，已取得累累硕果。我校连续5年被县教育局评为“教学教研工作先进单位”、“教学质量先进单位”;连续3年进入全市初中语数外综合能力测试“20强”，其中2010年荣获全市第七名;今年又荣幸被评为“黄冈市教研工作先进单位”，并被授予“湖北省教育科研实验基地”。
我们也深知，学校发展没有止境，教研之路没有终点。我校将坚定不移地走“教研强校，质量兴校”的内涵发展之路，强化办学特色，形成品牌效应。今后我们要继续做好以下几个方面的工作：
第一，加强制度创新，完善教研工作的考评和激励制度，让教研成为广大教师促进专业发展，提高教育质量的自觉行动，为实施“教研强校，质量兴校”的办学方略构建长效机制。
第二，扎实开展课题研究，严格按照计划完成学校承担的几项课题各阶段的研究任务，确保如期结题;加强课题研究成果在实际工作中的推广应用，做到研教结合，知行统一。
第三，以强力推进课堂教学模式改革为抓手，继续推进和深化新课程改革，优化整合学校教育资源，科学构建课改系统工程，不畏阻力，克服困难，勇于探索，锐意进取，成功打造符合新课程理念，富有我校特色的高效课堂。
第四，坚持开展校本培训，加强对参加“国培计划”、远程教育等高端培训的教师的跟踪管理，确保培训的质量;学校还应自主搭建名师工作室、集体备课、教学比武等校本研修平台，促进教师之间交流合作，优势互补，资源共享。
第五，继续大力支持各级教研部门的工作，积极参与并争取承办各级各类教研活动，虚心向兄弟学校和教研同行学习，增进友谊，共同提高。
我相信，在各级领导、专家的关心和引领下，我校的教研工作一定能够更上一层楼。“莫道今年春色尽，明年春色倍还人”，我衷心地祝愿，我市的教科研工作继续坚持黄冈特色，引领教研潮流，开拓进取，永续辉煌!