七年级历史上单元试卷

第一篇：七年级历史上单元试卷

七年级下册历史第一单元测试卷（大全）

我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。下面给大家分享一些关于七年级下册历史第一单元测试卷，希望对大家有所帮助。

一.单项选择(每题2分，共40分)：

1. 科举制度正式形成于：(　　)

A.隋文帝统治时期 B.隋炀帝统治时期 C.唐太宗统治时期　D.武则天统治时期

2. 古代世界最长的运河是：(　　)

A.都江堰　　　 B.郑国渠 C.大运河　　　 D.灵渠

3. 隋朝结束魏晋南北朝的分裂，统一全国是在公元(　　)年：

A.公元581年　 B.公元589年 C.公元605年　 D.公元618年

4. 唐太宗统治时期，名将、名相辈出。下列属于贞观名臣的是：( )

A.姚崇 房玄龄 B.宋璟 杜如晦 C.房玄龄 杜如晦 D.姚崇 宋璟

5. 历把唐朝的全盛时期称为：(　　)

A.文景之治　 B.贞观之治　　 C.开元盛世　　 D.康乾盛世

6. 唐朝时期农业发达，下列符合史实的有：(　　)

①出现了曲辕犁 ②创制了新型的灌溉工具筒车

③创建了四十多处水利工程 ④出现了翻车

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

7. 在唐朝繁华的大都市中，现在不是省会城市的有：(　　)

A.长安 B.洛阳 C.扬州 D.成都

8. 唐朝时中日交往的重要人物是：(　　)

A.鉴真　 B.玄奘 C.戒日王　　 D.戒贤

9.下列属于世界艺术宝库之一的是：( 　)

A.龙门石窟 B. 敦煌石窟 C.云冈石窟 D. 大同石窟

10.今天藏族的祖先是：(　　)

A.吐蕃 B.南诏 C.回纥　 D.匈奴

11.世界上现存最古老的石拱桥是：( )

A.黄河大桥　　　B长江大桥　　　 C.玉带桥　 D.赵州桥

12.对唐朝“坊”的解释正确的是：( 　)

A.住宅区　　 B.手工业作坊 C.商业区　　 D.防洪大坝

13.唐代文坛中最光彩夺目的是：( )

A.散文　　 B.传奇　　 C.戏剧　　 D.诗歌

14.继王羲之之后，我国书法最有成就的书法家是：(　　)

A.王献之 B.柳公权 C.颜真卿　 D.欧阳询

15.世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品是：(　　)

A.《金刚经》 B.《古兰经》 C.《木兰辞》 D.《圣经》

16.今天的印度半岛唐朝时称：(　　)

A.大食 B.罗马 C.天竺 D.波斯

17.“中国”在英文中为“CHINA”，它是用中国古代最有影响的瓷器来借代，那么唐朝创制的闻名于世界的瓷器珍品是：(　　)

A.青瓷 B.白瓷 C.青花瓷 D.唐三彩

18.在小说《西游记》中，下列哪个人物有历史原型：(　　)

A.唐僧　　 B.孙悟空 C.猪八戒 D.沙和尚

19.隋朝的统治类似于下列哪个朝代：(　　)

A.秦朝　 B.东汉 C.东晋 D.唐朝

20.下列能够准确形容武则天统治的是：(　　)

A.开皇之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.政启开元，治宏贞观

二.读图学史(20分)：

21.①上图中， 是筒车，主要用来 ; 是曲辕犁。(每空2分，共6分)

②上图中，“诗仙”是 ，A是 ，《新乐府》的作者是 。(每空2分，共6分)

③下图中的二人是谁?(4分)你认为他们的主要贡献有哪些?(4分)

三.读史有感(10分)：

22.从这里开始，才算踏上了莫贺延碛。这碛长八百里，古称沙河，也就是大戈壁。那里上无飞鸟，下无走兽，也无水草，是行旅人最艰苦的途程。在沙漠中有一困难，就是容易迷路。他走了百余里后，找不到野马泉，当取出皮囊时，因袋重失手落地，所储的水全流出去，使他大感恐慌;以至觉得道路盘回，不知向着那面走才是。因想重回到第四烽去，可是回头走了十余里，思前想后，觉得自己一再表示，不到天竺(那时称印度为天竺，又叫做婆罗门)决不东归一步，怎么自己回头走呢?还是应该抱定决心，宁可西进而死，决不东归而生。于是他又口念观音，转身向西北前进。这样连走了四夜五日，没有一滴水沾喉，不禁口干腹焦，痛苦欲死，再也不能前进一步，不得不倒卧在沙漠中，心想：“这回可真完了。”幸亏识途的老马将他带到绿洲，人马才俱得苏息。在草地边停息一日，然后盛水取草，才再向前进发。经过一年的长途跋涉，终于来到了北印度。

①上述材料中的“他”指的是谁?他去干什么?(每问2分，共4分)

②他最后有没有成功?为什么?这留给你哪些启示?(每问2分，共6分)

四.材料解析题：(20分)

23.阅读下列材料：(8分)

材料一：“缙绅位极人臣，不由进士者，终不为美。”——《唐 言》

材料二：有的学者说：“科举制度如果抛开其考试内容而仅就其形式上看是很有科学性的。它完全可以被称为中国传统文化的精华部分。”

请回答：

①根据材料一，进士科是由谁创立的?(2分)

②科举制度在历有哪些进步作用?(6分)

24.阅读下列材料：(12分)

材料一1300年前，在唐朝的初期，在南昌曾经有过一次盛会，遗留下来了一篇名作，就是王勃的《滕王阁序》。王勃用美丽的诗句描述了当时的人力物力，其中有“物华天宝”、“人杰地灵”两句，很确切地道出初唐时代中国的潜力。以后1000年的历史告诉我们，中华民族发挥了这巨大的潜力创造了盛唐的文化，为当时世界之冠。——杨振宁《在广州粒子物理讨论会开幕式上讲话(1980)》

材料二唐朝的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃的发展.不但在中国文化已达到了登峰造极之境，在世界文化也罕与伦比。最近有位美国外交官员参观了武后陵墓，看到峙立在两旁的各国使节的石像时，感慨地说：“当时我们美国在哪里?”千余年前中国②他最后有没有成功?为什么?这留给你哪些启示?(每问2分，共6分)

第一单元测试参考答案：

1B2C3B4C5C6A7C8A9B10A11D12A13D14C15A16C17D18A19A20D

21①A灌溉农田 C②B 诗圣 C③松赞干布、文成公主 贡献：密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。

22①玄奘 去天竺(或印度)学佛法，取佛经②成功原因：因为他具有为了实现理想不辞辛劳，不畏艰险的优秀品质(言之有理即可)启示：无论做什么事，都要坚定信念，坚持到底，不畏艰辛。(言之有理即可)

23①隋炀帝②改善了用人制度，使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展，尤其是考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

24①共同点：都是赞美唐文化的高度发展，同时又不仅仅停留在民族文化传统上，给人有所启示。例子：雕版印刷术的发明与使用，玄奘西去天竺取佛经，促进了佛教中国的进一步发展。(事例不限，说明两则材料即可)②材料二是从吸收外来文化，创造民族文化特色的角度来赞美唐文化的高度发展。③这个潜力在于我们自己。要继承发扬民族传统文化的特色，又要大量融合外来文化而形成自己民族文化的特色。(言之有理即可)

第二篇：七年级历史期末试卷(上)

一、单选(20小题共40分)

1、我国境内已知最早的人类是:

A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人

2、世界上最早种植水稻和粟的国家是: A、埃及 B、印度 C、中国 D、巴比伦

3、被奉为中华民族人文始祖的是: A、尧 B、舜 C、禹 D、炎帝和黄帝

4、我国有文字可考的历史是从何时开始的：

A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝

5、水利工程的修建对农业发展作用很大，成都平原之所以成为千里沃野，得益于：

A、白渠 B、都江堰 C、郑国渠 D、灵渠

6、战国时期各国变法中，比较彻底的变法是：

A、齐国的管中改革 B、魏国的李悝改革C、楚国的吴起改革 D、秦朝的商鞅变法

7、我国历史上第一个统一多民族中央集权的封建国家是：

A、齐国 B、西汉 C、秦朝 D、东汉

8、秦朝统一的全国使用的货币是：

A、圆形方孔钱 B、刀形币 C、铲形币 D、蚁鼻钱

9、新疆地区正式开始归属中央政府始于: A、战国 B、西汉 C、秦朝 D、东汉

10、毛泽东《沁园春·雪》的词句“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“秦皇汉武”指的是：

A、秦始皇 汉高祖 B、秦二世 汉武帝 C、秦二世 汉高祖 D、秦始皇 汉武帝

11、小明出生于1978年，他出生于多少世纪多少年代：

A、20世纪80年代 B、20世纪70年代 C、19世纪80年代 D、19世纪70年代

12、中国历史上开通中原到西域道路的“第一人”是：

A、班超 B、张骞 C、汉武帝 D、甘英

13、分别被后世尊称为“医圣”和“书圣”的是：

A、扁鹊和王羲之 B、华佗和顾恺之 C、张仲景和王羲之 D、李时珍和顾恺之

14、东汉时期，改进造纸术的科学家是：

A、张衡 B、蔡伦 C、祖冲之 D、华佗

15、我国土生土长的宗教是：

A、道教 B、佛教 C、基督教 D、伊斯兰教

16、我国第一部纪传体通史：

A、《春秋》 B、《史记》C、《道德经》D、《论语》

17、奠定三国鼎立局面的重要战役是：

A、关渡之战 B、巨鹿之战 C、赤壁之战 D、淝水之战

18、东晋南朝时江南经济开发的主要原因是：

A、南方自然条件优越 B、南方统治者实行仁政

C、北方人口的南迁 D、南方战乱少，相对较安定

19、北魏孝文帝改革的主要内容包括:

①迁都洛阳 ②学汉话，穿汉服 ③改用汉姓 ④于汉人通婚

A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、②④

20、被列入“世界文化遗产”名录，又被誉为“世界第八大奇迹”的杰作是:

A、 希腊雅典神庙 B、埃及金字塔

C、中国秦始皇陵兵马俑 D、巴比伦的“空中花园”

二、趣味园(18分)

1、 将下列成语与相关的历史事件相连，只写字母即可。

A.揭竿而起 ( )相传燧人氏用人工方法取火。

B.草木皆兵 ( )陈胜、吴广起义。

C.朝秦暮楚 ( )淝水之战苻坚错把草木当成士兵。

D.钻木取火 ( )项羽与秦军巨鹿之战。

E.破釜沉舟 ( )战国七雄为了个自利益时而“合纵”时而“连横”

F.纸上谈兵 ( )赵括只懂得军事理论，不会实际运用。

2、 在你所知道的成语典故中，哪一个对你的启示最大?为什么?

三、想一想(共23分)

1、 火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用?(10分)

2、 春秋战国时期，各国纷纷变法，引发了巨大的社会变革，你知道其中的根本原因吗(从生产工具方面考虑)?(4分)

3、 内地的哪些物产是从西域传入的?(9分)

四、看故事，谈想法(10分)

齐桓公执政以前，管仲曾用箭射过他。但齐桓公仍然重用管仲为相，帮助自己治理国家。

你从中受到什么启发?

五、史海冲浪(共9分)

1、 阅读下面的材料：

A、“知之为知之，不知为不知。”

B、“三人行，必有我师焉。”

2、请回答

⑴这两句话出自哪一部著作?

⑵谁说的?

⑶你如何评价他?

第三篇：七年级上学期历史试卷

一、 选择题(每题2分，共60分.)

1、我国境内已知的最早人类是(

)

A、元谋人

B、北京人

C、山顶洞人

D、半坡人

2、人和动物的根本区别是(

)

A、有无语言

B、会不会制造工具 C、会不会使用火 D、能否直立行走

3、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为

A、黄帝是后人尊称的“人文初祖”

B、是因为他自己打败的蚩尤

C、因为他的部落形成华夏族的基础

D、是因为他建立了我国历史上第一个奴隶制国家

4、大禹治水曾三过家门而不入，他所制的“水”是指(

)

A、长江

B、珠江

C、雅鲁藏布江

D、黄河 5.海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为：

A中国人善于想象

B华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成

C中华民族的锐意进取精神

D中华民族的团结友爱传统

6、原始社会结束在(

)

A、黄帝时期

B、尧时期

C、舜时期

D、禹时期

7、秦统一中国后规定在全国通行的文字是(

)

A、大篆

B、小篆

C、隶书

D、楷书

8、秦长城的起止点是(

)

A、西起临洮、东到辽东

B、西起辽东、东到临洮

C、西起长平 、东到临洮、

D、西起临洮、东到长平

9、我国有文字可考的历史是从哪个时期开始的(

)

A、商朝

B、西周

C、秦朝

D、西汉

10、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是(

)

A、商朝

B、西周

C、秦朝

D、西汉

11、决定晋文公成为中原霸主的战争是(

)

A、长平之战

B、城濮之战

C、桂陵之战

D、马陵之战

12、世界上最早的兵书是(

)

A、《孙子兵法》

B、《孙膑兵法》

C、《春秋》

D、《尚书》

13、封建社会的主要矛盾是(

)

A、奴隶阶级与奴隶主阶级之间的矛盾 B 、地主阶级与农民阶级之间的矛盾

C、地主阶级之间的矛盾

D 、贵族与平民之间的矛盾

14、春秋时期，第一个当上霸主的是 (

)

A.齐桓公

B.宋襄公

C.晋文公

D.秦穆公

15、目前发现的世界上最大的青铜器是(

)

A、司母戊鼎

B、四养方尊

C、可烧炭火的青铜器

D、三星堆青铜立人像

16、西周众多的诸侯，是通过下列哪个制度产生的(

)

A、奴隶制

B、世袭制

C、分封制

D、禅让制

17、商代最突出的手工业是(

)

A、纺织业

B、制陶业

C、冶铁业

D、青铜制造业

18、成语“退避三舍”与下列哪次战役有关(

)

A、桂陵之战

B、马陵之战

C、城濮之战

D、长平之战

19、恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”

在我国古代最早采用人工取火的是(

)

A.元谋人

B.北京人

C.山顶洞人

D.河姆渡人

20、能最早种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是(

)

A.元谋人

B.北京人

C.河姆渡人

D.半坡人

21、在夏、商、西周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君，在他们统治期间的共同特点是

①贪图享乐

②统治残暴

③百姓怨声载道

④治国有方

A.①②③

B. ①③④

C.①②④

D.②③④

22、在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻(

)

A.桂陵之战

B.马陵之战

C.城濮之战

D.长平之战

23、商朝的建立者是(

)

A、禹

B、汤

C、盘庚

D、纣

24、公元前221年，结束战国诸侯纷争，完成统一大业的是(

)

A 齐国

B、楚国

C、晋国

D、秦国

25、、中国历史上第一次大规模的农民起义是

A、国人暴动

B、陈胜、吴广起义

C、项羽起义

D、太平天国运动

26.230年，卫温.诸葛直率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的( )

A.海南岛

B.台湾

C.日本

D.菲律

27.北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是( )

A.匈奴族

B.鲜卑族 C.氐族

D.羌族 28.新疆地区正式归属中央统辖开始于( )

A.公元前138年

B.公元前127年

C.公元前119年

D .公元前60年 29.我国第一部纪传体通史是( )

A.《汉书》

B.《史记》

C.《春秋》

D.《诗经》 30.西汉的大一统出现于那个皇帝时期?( )

A.汉高祖

B.汉文帝

C.汉景帝

D.汉武帝

二、列举题：(16分)

1、列举春秋五霸和战国七雄(12分)

2、列举中国古代以少胜多的著名战役：(4分)

三、材料题：(共24分)

1、识图回答问题：(8分)

(A)上图1是__________居民房屋复原图，上图2是____

______原始居民屋复原图. (B)图1种植的主要农作物是____________，图2种植的主要农作物是______________。

2、读下列材料回答问题：(8分)

“己所不欲，勿施于人;三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。

请回答下列问题： (1)、这句话出自哪位历史人物?他生活在什么时期?(4分)

(2)、对此人应如何评价?(2分)

(3)、你对他的哪些名言感受最深?(至少两句，请说明理由)(2分)

3、阅读这段史料：(8)

皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。

现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

请回答：

(1) 上文中“皇帝”指谁?(2分)

(2)他进行改革的主要目的是什么?(2分)

(3)除上文内容外，他还有哪些改革措施?(4分)

七年级历史上册期末试卷答案

一、 选择题

1-5ABCDB

6-10DBAAC

11-15BABCA 16-20CDCCD

21-25ADBDB 26-30BBDBD

二、列举题

1、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。(不限顺序) 齐燕秦楚赵魏韩。(不限顺序)

2、巨鹿之战

官渡之战

赤壁之战

淝水之战

三、材料题

1、(A)半坡

河姆渡

(B) 粟

水稻

2、(1)孔子

春秋末年

(2)大思想家、大教育家、儒家学派的创始人

(3)略 3

1)、北魏孝文帝

2)学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。(2分) (3)迁都洛阳(1分);穿汉服(1分);改用汉姓(1分);同汉族通婚(1分); 七年级上学期期中考试 历史试卷(2)

七年级上册历史期中试卷及答案

期中复习(上学期) 期中测试题 班级：________ 姓名：________ 分数：________

一、选择题

1.我国境内目前已确定的最早人类距今( )

A.300万年 B.200万年 C.170万年 D.70～20万年 2.人和动物的根本区别在于( ) A.会不会说话 B.能不能直立行走

C.会不会制造工具 D.会不会使用工具 3.关于山顶洞人的说法不正确的是( )

A.山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期 B.生活在距今18000年前 C.他们已懂得钻孔和磨制技术

D.妇女是他们的生产和生活的组织者

4.河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民( ) A.淮河流域 B.黄河流域 C.长江流域 D.珠江流域 5.我国商代制造的造型奇特的青铜精品是( ) A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.象尊 D.牛尊 6.商朝最后一个国王，有名的暴君是( ) A.桀 B.汤 C.纣 D.厉王

7.周文王任用的贤才中最著名的是( ) A.伊尹 B.姜尚 C.管仲 D.鲍叔牙

8.下列关于西周分封制的说法不正确的是( ) A.目的是为了巩固西周的统治

B.分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候 C.西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D.平民是统治阶级中最低的一层

9.西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位( ) A.周文王 B.周武王 C.周厉王 D.周幽王 10.青铜文明灿烂的时期是指我国的( )

A.原始社会后期 B.夏、商、西周 C.夏朝 D.西周 11.战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国( ) A.燕、赵、魏 B.韩、赵、魏 C.楚、赵、魏 D.韩、赵、卫

12.标志齐桓公霸主地位确立的是( )

A.葵丘会盟 B.城濮之战 C.长平之战 D.桂陵之战 13.铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在( ) A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.西汉 14.战国时期，在各国掀起变法运动的是( ) A.开明的奴隶主 B.新兴的地主阶级 C.新兴的奴隶主 D.广大的农民

15.关于甲骨文的说法不正确的是( )

A.甲骨文是我国最早的文字符号 B.我们今天的汉字就是从它发展而来的 C.它已经是一种比较成熟的文字 D.它出现于商朝

16.20世纪50年代，世纪和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人A.老子 B.孔子 C.屈原 D.孙子

) ( 17.下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法( ) A.孔子 B.老子 C.韩非子 D.荀子 18.孔子的活动中不包括下列哪一项( ) A.创办私学 B.要求统治者实行“仁政” C.因材施教 D.提出“仁”的学说

19.下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践( ) A.孔子 B.董仲舒 C.老子 D.韩非子

20.秦始皇在全国实行郡县制采纳了谁的建议( ) A.李斯 B.吕不韦 C.韩非 D.赵高

21.秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是( ) A.修豪华的宫殿和陵墓 B.修筑万里长城 C.焚书坑儒 D.把全国划分为36郡

22.秦末农民起义爆发的根本原因是( )

A.连年灾荒，百姓无法生活 B.民族矛盾尖锐C.秦统治者的暴政 D.戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩 23.最后推翻秦朝的是( )

A.陈胜、吴广领导的起义军 B.项羽领导的起义军 C.刘邦领导的起义军 D.刘邦、项羽领导的起义军 24.汉武帝的“罢黜百家”是指( ) A.诸子百家 B.法家和道家

C.道家和兵家 D.除儒家以外的诸子百家 25.下列哪一项不属于汉武帝的治国措施( ) A.建立地方每年向中央举荐人才的制度 B.颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力 C.出兵直接铲除了各诸侯国 D.接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”

二、论从史出 26.“白骨露于野，千里无鸡鸣。” 阅读材料回答：

(1)材料反映了什么时期的什么历史现象?

(2)这种现象出现的原因是什么?

27.将下列有关联的内容用线连起来。 (1) 商 齐桓公 “有功于民” 周 晋文公 牧野之战 齐 李冰 尊王攘夷 晋 汤 城濮大捷 秦 武王 都江堰

(2) 公元前2070年 秦孝公 秦统一六国 公元前1046年 项羽 夏朝建立

公元前356年 陈胜、吴广起义 大泽乡 公元前221年 武王 巨鹿之战 公元前209年 禹 商鞅变法 公元前207年 嬴政 西周建立

三、指点江山

28.历史上常常是“秦皇汉武”相提并论，你能根据提示说出他们有什么相同的地方吗? (1)在加强中央集权方面，秦始皇

汉武帝 ___________________________________________________ (2)在加强对地方的控制方面，秦始皇

汉武帝在政治方面 _________________________________________________________; 在经济方面

(3)在加强思想控制方面，秦始皇实行 汉武帝实行

(4)在军事方面，秦始皇 汉武帝

29.(1)商鞅变法的主要内容有哪些?

(2)有何意义?

(3)它为什么能够成功?

(4)你从商鞅身上学习到什么?

30.强大一时的秦朝灭亡的原因是什么?

参考答案

一、1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.A 16.C 17.B 18.B 19.D 20.A 21.C 22.C 23.D 24.D 25.C

二、26.(1)孔子。

(2)教师应“因材施教”;学生学习态度应谦虚、老实，学习还应经常复习。 27.(1)反映了东汉末年生产遭到严重破坏，人口大量死亡流徙。 (2)军阀混战。

三、28.(1)建立以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝总揽一切大权 让地方定期向中央推荐人才

(2)实行郡县制 打击地方豪富，颁布“推恩令” 把盐铁经营权、铸币权，收归中央 (3)“焚书坑儒” “罢黜百家，独尊儒术”

(4)北击匈奴，南征越族，扩展疆域 征匈奴，解除对汉朝的威胁 29.(1)承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战;建立县制。

(2)秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 (3)改革得到秦孝公的支持;措施得当;商鞅坚持改革的精神。 (4)富于改革、创新的精神。 七年级上学期期中考试 历史试卷(3) 一. 选择题(本大题共20小题，每小题2分，共计40分) 1.北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是(

)

A.黄帝

B.炎帝

C.大禹

D.嫘祖 2.有关半坡原始居民的生活情况表述错误的是(

) A.他们普遍使用磨制石器

B.他们最早在世界上种植水稻 C.他们开始了定居的生活

D.他们用使用弓箭 3.我国第一个奴隶制王朝的建立者是(

)

A.黄帝

B.禹

C.启

D.秦始皇 4.西周的众多诸侯是通过什么产生的?(

)

A.奴隶制

B.世袭制

C.分封制

D.禅让制

5.春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是(

)

A.齐桓公

B.晋文公

C.楚庄王

D.勾践 6.成为我国两千多年封建文化正统思想的是(

)

A.道家思想

B.墨家思想

C.儒家思想

D.法家思想

7.支持商鞅变法的国君是(

)

A.齐桓公

B.秦穆公

C.秦孝公

D.秦始皇 8.“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是(

)

A.楚国

B.燕国

C.齐国

D.韩国 9.秦统一后，全国统一使用的规范文字是(

)

A.甲骨文

B.金文

C.小篆

D.隶书

10.巨鹿之战的交战双方是(

)

A.陈胜吴广和秦军主力

B.项羽军队和秦军主力 C.刘邦军队和秦军主力

D.项羽军队和刘邦军队 11.东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是(

) A.“挟天子以令诸侯”

B.实行屯田制

C.招贤纳士

D.打败强敌袁绍 12.我国第一部纪传体通史是(

) A.《汉书》

B.《史记》

C.《春秋》

D.《诗经》 13.西汉的大一统出现于那个皇帝时期?(

)

A.汉高祖

B.汉文帝

C.汉景帝

D.汉武帝

14.主张“唯才是举，吾得而用之”的政治家是(

)

A.曹操

B.刘备

C.孙权

D.诸葛亮 15.230年，卫温.诸葛直率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的(

)

A.海南岛

B.台湾

C.日本

D.菲律宾 16.北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是(

)

A.匈奴族

B.鲜卑族

C.氐族

D.羌族 17.成都平原变成“天府之国”，得益于(

)

A.李冰父子

B.刘备

C.诸葛亮

D.郑国 18.蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术(

)

A.加工工具

B.生产工艺

C.原材料

D.生产者 19.商朝时的国家“档案”用什么文字书写?(

)

A.甲骨文

B.金文

C.隶书

D.楷书 20.新疆地区正式归属中央统辖开始于(

)

A.公元前138年

B.公元前127年

C.公元前119年

D .公元前60年

二.判断正误题(本大题共5小题，每小题2分，共计10分) 21.中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。

(

) 22.“传说”和“史实” 的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。

(

) 23.公元21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。

(

) 24.秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。

(

) 25.三国两晋南北朝时期，北部和南部的少数民族大量涌入中原。

(

) 三.填空题(本大题共7小题，每空1分，共12分)

26.中华民族有着悠久的历史，传说中的炎帝和______________被尊奉为中华民族的“人文初祖”。大禹的儿子启继承王位后，建立了我国历史上第一个国家______________。过了1700多年，第一个中央集权的大一统国家______________朝建立了。

27.战国时期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程______________，2000年被列为“世界文化遗产”名录。

28.秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个皇帝分别是______________和汉武帝。 29.被后世称为“医圣”的是______________;被后世称为“书圣”的是____________。 30.曹军以少胜多.奠定了统一北方的基础的战役是______________;奠定三国鼎立基础的重要战役是______________。

31.______________是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人。

32.今天的汉字是从______________发展而来的，而这种文字诞生于______________代。所以我国有文字可考的历史就是从这个朝代开始的。 四.材料题(本大题共3小题，共18分) 33.请阅读下列史实，回答问题(5分) 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记•商鞅列传》 (1)文中的“卫鞅”指谁?(1分)

(2)文中反映了卫鞅的什么主张?(1分)

(3)你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗?(3分) 34.阅读下列引文，并回答问题。(5分)

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 请回答：

(1)这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么?(1分)

(2)为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少?(2分) (3)赤壁之战所带来的影响是什么?(1分)

(4)曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示?(1分) 35.请阅读下列材料，回答问题(8分)

皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

请回答：

(1)上文中“皇帝”指谁?(2分)

(2)他进行改革的主要目的是什么? (2分)

(3)除上文内容外，他还有哪些改革措施? (4分)

五.问答题(本大题共2个小题，每小题10分，计20分) 36.如何评价秦始皇?(10分)

37.有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由(10分)。

参考答案： 一.选择题

1、B

2、B

3、B

4、C

5、D

6、C

7、C

8、C

9、C

10、B

11、A

12、B

13、D

14、A

15、B

16、B

17、A

18、C

19、A 20、D 二.判断题

21、√

22、√

23、×

24、√

25、× 三.填空题

26、黄帝

夏

秦

27、都江堰

28、秦始皇

29、张仲景

王羲之 30、官渡之战

赤壁之战

31、祖冲之

32、甲骨文

商 四.材料题

33、(1)商鞅(1分)

(2)主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。(1分) (3)顺应了历史发展的潮流(1分)，“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求;变法的过程中执行得非常坚决(说话算数，威信很高)(1分)(二者有其一，即可得1分);秦孝公的信任、重用(1分)。

34、(1)统一中国(1分)。

(2)官渡之战中战术得当(1分)。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军(学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分) (3)奠定了三国鼎立的局面(1分) (4)战术战略得当;时机成熟;谦虚和骄傲的关系(学生只要谈出一点感受，且言之有理，即可得1分)

35、(1)北魏孝文帝(2分)。

(2)学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。(2分) (3)迁都洛阳(1分);穿汉服(1分);改用汉姓(1分);同汉族通婚(1分); 五.问答题

39、秦始皇原是战国时期秦国国君，公元前221年称始皇帝。他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望(2分);建立了君主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生深远影响(2分);通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家(2分)。以上说明秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝(1分)。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化(1分)。功过相比，秦始皇功大于过(2分)。(结束割据局面、加强中央集权、扩大疆域各2分，残暴统治2分，最后总评2分。)

40、三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地区的统一仍然存在，人们的生活相对安定(2分)，各民族人民接触频繁，民族融合的进程加快(2分)，江南地区的经济也得到开发(2分)，这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展(2分)。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的时期，我国封建社会继续发展的时期(2分)。(明确观点得2分，理由每条2分，参考答案之外，如果言之有理，言必有据亦可得分，但本题总分不能超过10分)

第四篇：七年级上历史期末考试试卷分析

七年级(历史)试卷分析报告

一、原始成绩分布情况分析(担任多个教学班的，要逐班分析)

1.班级：七年级3班 应考人数：65 实考人数：65最高分：56 最低分：8平均分： 29优秀率(90%)：0 良好率(80%)：0 合格率(60%)：0 从总体看来，该班成绩分布情况：30-50分学生人数较多，优秀生、良好生无。 反映出学生学习的实际情况：基本知识点了解不清楚，背诵少，基础题错误比较多，所学知识不能灵活运用。

二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析

(一)试题内容分析

1.试题覆盖面全，难度较大，接近中考试题。 2.阅读材料，学生不会正确审题，答卷较差。 3.问答题学生不能准确审题。

(二)学生答卷情况分析 1.阅读材料题学生失分较多。

2.学生基础知识掌握不牢固，课上画出的重点不能准确记忆。 3.理解能力差，对材料不理解，找不出重点句、关键词。 4.答题时语言组织能力差。

三、对教学工作的反思

1、重视基础知识和基本能力的训练，加强基础知识的教学。

2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

3、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生多读教材，培养学生的阅读习惯和能力。

4、加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，回答问题的能力。

5、强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理清晰，字体工整，卷面干净。

教师 俎本航

2017年1月

第五篇：2018-2019七年级（上）期中历史试卷

一、选择题：本大题共26小题，每小题2.5分，共65分.

1.在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动.在活动的场景中，与史实相符的是( ) A.用圆形方孔铜钱购物 B.种植水稻 C.穿着麻布衣服 D.烧烤食物

2.“稻花香里话丰年”.据考古发现，下列原始居民中最早栽培水稻的是( ) A.北京人 B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人

3.日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区.我国最早种植粟的是( ) A.北京人 B.黄帝 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民

4.暑假期间，邵胜同学参观了浙江省一处著名的原始人类遗址，如图是他用手机拍下的干栏式房屋复原图.据此推断该遗址是( )

A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址

5.若要实地考察长江流域原始农耕的典型遗址，应到( ) A.云南省元谋人遗址 B.浙江省河姆渡遗址 C.陕西省半坡遗址 D.北京周口店北京人遗址

6.下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是( ) A.尧传位于舜 B.舜传位于禹 C.禹传子，家天下 D.启打败有扈氏

7.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述.龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体.与龙形象形成密切相关的传说是( ) A.盘古开天 B.炎黄传说 C.禅让传说 D.大禹治水

8. 月2 日，农历三月初三，乙未年中华人文初祖故里拜祖大典在河南新郑隆重举行.中华民族的“人文初祖”是( ) A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.舜

9.如图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，还划定中国版图为九州，这里的“他”是指( )

A.黄帝 B.舜 C.禹 D.启

10.夏朝建立于约公元前2 年，这一年属于( ) A.2 世纪 年代 B.公元前2 世纪 年代 C.公元前2 世纪 年代 D.2 世纪 年代

11.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来.下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是( )

A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周

12.据《周初形势图》，到春秋末期，图中的哪一封国统辖今潍坊市所辖各县区地域( )

A.燕 B.鲁 C.齐 D.宋

13.与春秋战国时期的成语故事“退避三舍”相关的战役是( ) A.城濮之战 B.长平之战 C.马陵之战 D.桂陵之战

14.商鞅变法措施中对后世的封建土地制度影响最深远的一项是( ) A.承认土地私有 B.奖励军功 C.奖励耕织 D.建立县制

15.夏商两朝的灭亡，给后世的君主的启示是( ) A.重视教育奖励学术 B.任用贤者勤政爱民 C.加强国防充实军备 D.发展经济增强国力

16.史书记载，秦孝公死后，太子即位.守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死.这突出地说明，商鞅变法( ) A.没有改变土地制度 B.触犯了旧贵族的利益 C.严重缺乏群众基础 D.违背了历史潮流

17.《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这反映出西周实行( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制

18.战国时期，各诸侯国相继变法，其中秦国商鞅变法最为彻底.下列属于商鞅变法内容 的是( )

A.实行官吏俸禄制，严惩贪污 B.颁布均田令

C.宣布农奴获得人身自由 D.奖励耕战

19.《史记》中记载的名言“治世不一道，便国不法古”出自( ) A.商鞅 B.屈原 C.刘邦 D.魏征

20.夏、商、西周灭亡的共同原因是( ) A.王朝后期国王昏庸残暴 B.国王迁都 C.爆发平民大起义 D.少数民族攻破都城

21.铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在( ) A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.西汉

22.春秋战国时期社会发生大变革的根本原因是( ) A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.商鞅变法 D.铁器与牛耕的推广使用

23.西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于( ) A.奴隶制 B.世袭制 C.禅让制 D.分封制

24.商鞅变法使秦国的国力骤增，下列哪些变法内容最能体现商鞅“富国强兵”的方略( ) A.编定户口 奖励打仗有功的人 B.鼓励农民开垦荒地 建立县制 C.建立县制 编定户口

D.鼓励农民开垦荒地 奖励打仗有功的人

25.山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”。这些简称源于下列哪一制度( ) A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.内阁制

26.战国时期，新兴地主阶级登上历史舞台主要通过( ) A.实行变法 B.人民起义 C.分封诸侯 D.争霸战争

二、材料题(共35分，答案直接写在题后的空白处)

27.阅读下列材料：

材料一 相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧2 年，又代尧摄行政事 年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。

材料二 传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。 年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。

材料三 据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”、“八恺”，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。

材料四：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 请回答：

从材料

一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的?这种制度的名称是什么?

2 材料三说明了什么问题?跟课本的说法是否一致?为什么?

通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识?

从“天下为公”到“天下为家”的过渡，是历史的进步还是倒退?请你结合史实发表自己的见解。

28.阅读材料

材料一：魏国首开变法之风。魏文侯任用李悝为相，实行变法。李悝注重改革内政，选贤任能，鼓励农业生产，发展小农经济。魏国很快成为战国初期最强盛的国家。在楚国，楚悼王任用吴起实行变法。吴起重点打击旧贵族的势力，因此遭到他们的强烈反抗。楚悼王去世以后不久，贵族们就发动政变，吴起死难。商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公去世以后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅被捕，惨遭车裂而死。

—-摘自七年级《历史》上册第 课材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古(治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度).故汤武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

–摘自《史记。商君列传》材料三：(秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君(鞅)佐之，内立法度，务耕织，修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 –贾谊《过秦论》请回答：

战国时期各国实行变法的目的和性质各是什么?

2 请回答商鞅变法的主要内容?从材料二中商鞅的话语中，你明白了什么道理?讲给大家听听。

由材料一得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重的代价。吴起和商鞅为此都付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待?并说出理由。

通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件?你认为商鞅变法对我们有什么启示? 答案

1. 【答案】D 【解析】本题考查了北京人的生产生活状况.

【解答】题干直接设问考查远古北京人生活情景相符的选项，北京人使用打制的石器，主要采集和狩猎，会使用天然火，会用火烧烤食物; 最早适用于秦国，秦朝统一后，秦始皇以圆形方孔钱作为标准样式颁行天下;河姆渡原始居民是最早种植水稻的人;半坡原始居民已经会纺线、织布、制衣，他们才能穿上麻布衣服. 故选 . 2. 【答案】B 【解析】本题考查河姆渡原始居民.

【解答】半坡原始居民种植粟，河姆渡原始居民种植水稻，中国是世界上最早培植水稻和粟的国家. 故选 . 3. 【答案】C 【解析】本题考查学生对半坡原始居民的认识.

【解答】根据所学可知，生活在黄河流域的半坡原始居民，种植的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家. 故选 . 4. 【答案】D 【解析】本题考查河姆渡人的生产和生活状况.

【解答】题干中的关键信息是“干栏式房屋复原图”和“浙江省”.根据所学知识可知，长江流域潮湿炎热，位于长江流域浙江余姚的河姆渡原始居民居住在干栏式房屋中;北方寒冷干燥，位于黄河流域的陕西西安的半坡原始居民居住在半地穴式房屋中. 故选 . 5. 【答案】B 【解析】本题考查的是我国原始农耕文明的知识点，应把握河姆渡原始居民的生活地区. 【解答】依据题干信息“长江流域原始农耕文化”，结合所学知识：河姆渡原始居民，生活于浙江余姚市，是世界上最早种植了水稻的原始居民，展现了长江流域原始农耕的生活. 故选 . 6. 【答案】C 【解析】本题考查世袭制代替禅让制.

【解答】约公元前2 年，禹建立我国历史上第一个国家–夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了.禹死后，启继承父位.禹传子，家天下，从此，“世袭制”代替“禅让制”. 故选 . 7. 【答案】B 【解析】本题主要考查炎黄传说.应熟记炎帝和黄帝的相关知识.

【解答】炎黄二帝是传说时代的英雄人物、远古两大部落集团的领袖、其活动区域主要是黄河中游，即中原地区.黄帝时期发明了衣服、舟车、文字、指南针、音律等.炎帝时期发明了农业、养殖、农历、医药等.“炎黄二帝”是中华人文始祖，是中华民族智慧与力量的象征，开拓和创新的化身，是中华文明渊源流长的标志，它凝聚着炎黄子孙的情思.因此，可以说，龙的精神，也就是炎黄的精神;炎黄的精神，也就是龙的精神.故答案选 . 8. 【答案】B 【解析】本题考查黄帝的相关知识.黄帝发明了衣裳、舟车、宮室、挖井等，为后世的衣食住行奠定了基础.后人还把其他一系列发明创造都归于黄帝名下，认为他对中华早起物质文明和精神文明的缔造做出了卓越贡献，称他为“人文初祖”. 【解答】 .中华原始和医药学的创始人是炎帝.

.中华民族的“人文初祖”是黄帝.

.尧是我国传说中的部落联盟首领.

.舜也是我国传说中的部落联盟首领. 故选 . 9. 【答案】C 【解析】本题考查大禹建立夏朝的史实.知道大禹治水非常专心，据说他在外治水 年，三次经过自己家的大门，也顾不上回家看看.这反映了大禹持之以恒的优秀品质. 【解答】题干中的关键信息是“结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家”.随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2 年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝–夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了. 故选 .

10. 【答案】B 【解析】本题考查夏朝建立.

【解答】公元年份换算为世纪，去掉后两位数字，剩下的数字加一，就是所属的世纪.公元前2 年，就是公元前2 世纪 年代. 故选 .

11. 【答案】B 【解析】本题考查的是西周的建立的知识点，应把握西周建立的时间.

【解答】依据题干信息“约公元前 年”，结合所学知识：公元前 年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，西周建立. 故选 .

12. 【答案】C 【解析】本题考查春秋五霸，知道春秋末年齐国统辖今潍坊市所辖各县区地域. 【解答】局图片并结合所学知识可知，春秋末年齐国统辖今潍坊市所辖各县区地域. 故选 .

13. 【答案】A 【解析】本题考查了城濮大战的成语.

【解答】城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上.决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军. 故选 .

14. 【答案】A 【解析】本题考查了商鞅变法的内容的理解.

【解答】公元前 年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖，这对后世的封建土地制度影响最为深远. 故选 .

15. 【答案】B 【解析】本题考查夏朝和商朝灭亡的启示.

【解答】夏桀建行许多豪华宫室，无休止的征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政;暴君商纣修筑豪华宫殿园林，施用炮烙酷刑，镇压人民;由此我们得知是因为暴政导致的.只有任用贤者勤政爱民，为百姓着想，才能长治久安. 故选 . 16. 【答案】B 【解析】本题考查的是学生对商鞅变法相关知识的理解与掌握.

【解答】商鞅变法触角触犯了旧贵族的利益，引起旧贵族的愤恨，因此在秦孝公去世后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅，商鞅被捕后，惨遭车裂而死. 故选： . 17. 【答案】B 【解析】本题以《左传》的材料为依托，考查的是西周分封制的知识.

【解答】西周建立后，为巩固.统治，周天子实行分封制，即把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣，封他们为诸侯.分封制的实行，加起来统治，使西周成为一个强盛的国家.材料“封建亲戚，以藩屏周.”反映的正是西周的分封制. 故选 .

18. 【答案】D 【解析】本题考查的是学生对商鞅变法内容的识记.

【解答】商鞅变法法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖.奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权.建立县制，由国君直接派官吏治理.可以判断出 项说法符合题意. 项是北魏孝文帝改革的内容，可以排除. 项是俄国 年改革的内容，排除. 故选 .

19. 【答案】A 【解析】本题主要考查商鞅的有关知识.公元前 年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，但变法遭到了守旧群臣的反对.结合教材可知，“治世不一道，便国不法古”正是商鞅舌战守旧群臣的名言.含义是治理国家不一定只用一种办法，只要对国家有利，就不必效法古代制度.

【解答】“治世不一道，便国不法古”是战国时期的商鞅的名言. 故选： . 20. 【答案】A 【解析】本题考查夏商西周灭亡的历史史实的识记.

【解答】夏桀建行许多豪华宫室，无休止的征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政;暴君商纣修筑豪华宫殿园林，施用炮烙酷刑，镇压人民;周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政贪婪腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡.都是因为暴政引起的. 故选 .

21. 【答案】B 【解析】本题主要考查铁器在农业和手工业生产上使用.

【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大.铁农具具有坚硬、耐磨损等优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发展. 故选 .

22. 【答案】D 【解析】本题以春秋战国时期的社会变革为依托，考查的是春秋战国时期的社会变革根本原因的知识.

【解答】春秋战国时期，伴随着铁器与牛耕的推广使用，社会生产力的发展，奴隶制度逐渐瓦解，封建社会逐渐形成，我国进入了历史大变革的时期. 故选 .

23. 【答案】D 【解析】本题考查分封制下诸侯对天子应尽的义务.

【解答】“烽火戏诸侯”是周幽王宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，戏耍诸侯，导致周朝灭亡的故事.为了巩固统治，西周实行分封制.周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国.诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土. 故选 .

24. 【答案】D 【解析】本题以商鞅变法的影响为依托，考查的是商鞅变法内容的知识.

【解答】商鞅变法的法令规定，废井田，开阡陌;奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权.该措施体现了商鞅“富国强兵”的方略. 故选 .

25. 【答案】A 【解析】本题考查的是西周分封制的知识点.

【解答】西周时期，为巩固统治，实行分封制.当时的晋国主要统治今山西地区，齐国主要统治者今天的山东省地区.因此山西省简称为晋，山东省简称鲁. 故选 .

26. 【答案】A 【解析】本题主要考查了战国时期的变法.

【解答】战国时期，地主阶级为了扩大和巩固自己的利益，都先后在不同程度上开展了社会改革，掀起了变法运动，各国的变法运动，实际上是一场封建化的运动，都在不同程度上打击了奴隶主贵族，废除了奴隶制的政治经济制度，巩固发展了封建制的政治经济制度，新兴地主阶级登上历史舞台. 故选 .

27. 【答案】 部落联盟会议推选;禅让制. ; 2 部落联盟首领之间为了争夺权力，互相进行斗争;不一致;因为课本上介绍的是，这些部落首领具有自己高尚的品质，受到百姓的爱戴. ; 古代的很多传说并不一定是真实的，需要通过各种资料进行论证. ; 我认为是历史的一种进步.虽然世袭制代替禅让制，出现了剥削制度，但衡量一个社会是否进步，主要看是否促进了生产力的发展.

【解析】 本题分析两则材料得知，考查禅让制的相关知识.; 2 本题考查学生分析材料的能力.; 本题属于开放性问题，考查学生的综合能力.; 本题以“天下为公”到“天下为家”为往日的，考查世袭制代替禅让制的评价.

【解答】 材料

一、二反映的是禅让制.禅让是统治者把首领之位让给别人.尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝.这种让位，历史上称为“禅让”.; 2 由材料三“据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上‘凶族’的罪名流放了，并起用‘尧未能举’的‘八元’‘八恺’，以调整人事”， “又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见”，由此看出，内部斗争十分激烈且残酷.不一致;因为课本上介绍的是，这些部落首领具有自己高尚的品质，受到百姓的爱戴.; 属于发挥性试题，言之有理即可.例如古代的很多传说并不一定是真实的，需要通过各种资料进行论证.; 材料反映的王位世袭制代替禅让制，标志着中国氏族社会基本瓦解，奴隶社会已经确立，这是历史上一场重大社会变革，王位世袭制的确立，这体现了历史的进步.

28. 【答案】 目的：富国，强兵，加强中央集权;性质：战国时期一次较为彻底的封建化变法改革运动.; 2 内容：编制户口，加强刑法;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡;应该根据现实情况，对国家不利于生产力发展的地方进行改革.而且，只要是对社会和生产力在有推动作用的政策和措施都要实行.; 商鞅虽然死了，但他的改革为秦国的发展起到了推动作用，所以，他人死了，但改革是成功的，毕竟，在当时，秦国经过商鞅变法后成为七个国家中国力最强大的国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础.; 条件：改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”;改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展; 改革要有良好的环境.启示：商鞅变法符合时代要求，推动了社会的进步，要有勇于改革的意识和创新精神;改革不是一帆风顺的，要有不怕挫折和牺牲的精神.

【解析】 本题考查战国时期各国实行变法的目的和性质，知道变法的目的是实现富国，强兵，加强中央集权，战国时期变法的性质是一次较为彻底的封建化变法改革运动.; 2 本题考查商鞅变法，掌握商鞅变法的内容及其影响.; 本题考查对商鞅变法的评价，学会正确评价历史人物或历史事件.; 本题是开放性题目，言之有理即可.

【解答】 战国时期各国实行变法的目的是实现富国，强兵，加强中央集权;战国时期各国变法的性质是一次较为彻底的封建化变法改革运动.; 2 商鞅变法的主要内容是编制户口，加强刑法;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡;据材料二“治世不一道，便国不法古(治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度).故汤武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改变)礼而亡.反古者不可非，而循礼者不足多”可知，应该根据现实情况，对国家不利于生产力发展的地方进行改革.而且，只要是对社会和生产力在有推动作用的政策和措施都要实行.; 商鞅虽然死了，但他的改革为秦国的发展起到了推动作用，所以，他人虽然死了，但改革是成功的，毕竟，在当时，秦国经过商鞅变法后成为七个国家中国力最强大的国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础.; 本题是开放性题目，言之有理即可，如改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”;改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展;改革要有良好的环境.商鞅变法对我们的启示是商鞅变法符合时代要求，推动了社会的进步，要有勇于改革的意识和创新精神;改革不是一帆风顺的，要有不怕挫折和牺牲的精神.