学校316实施方案

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《学校316实施方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：学校316实施方案

城关小学学校发展水平督导评估316工程实施方案

城关小学素质教育督导

评估316工程自评工作实施方案

根据《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》和横山县人民政府教育督导室的相关文件要求，为使学校素质教育督导评估自评工作科学、客观、有序地开展，制定本实施方案。

一、目的和意义

充分利用开展学校素质教育督导评估316工程这一契机，增强学校依法治教的意识，促进学校办学条件的不断改善，提升教师队伍的整体素质，推动学校管理的规范化、精细化和科学化，深化实施素质教育，推进课程改革，促进均衡教育，全面提升学校的办学水平。

二、指导思想

坚持实事求是的自评原则，以评促管理、以评促建设、以评促发展，规范学校办学行为，促进学校健康发展，全面提高教育质量，办人民满意的教育。

三、评估内容

“316工程”指标体系分为十个一级指标，分别为办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费，办学条件、校园安全、教育质量，83个二级指标，总分值1100分。

四、工作程序

(一)准备阶段

1.成立“316”工程自评工作领导小组 组 长：陈义君 马如明

副组长：高 峰 宋锦丽 尚 欣 鲁胡国 朱新生 石锦荣 成 员：贺 丽 李景冰 胡 婕 马 琳 高海峰 魏 燕 肖甫梅 邵 香 刘海燕 史 娜 李 强 雷崇福 武芳茹

领导小组下设办公室，办公室主任由高峰兼任，具体负责316督导评

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估自评工作。

2.制定“316”工程自评工作方案 3.工作分工

办公室： 办学方向(二级指标1—6)、制定自评方案、材料汇总、撰写自评报告

党公会：领导班子(二级指标7—12)、教师队伍(二级指标13—18)

教务处：规范办学(二级指标19—32)、教育科研(二级指标33—36)、高效课堂(二级指标37—43)、教育质量(二级指标76—83)

总务处：教育经费(二级指标44—48)，办学条件(二级指标49—69) 德育处：校园安全(二级指标70—75)、规范办学(二级指标19—32) 4.召开全校教职工动员大会

(二)自评阶段

1.召开工作人员会议，明确任务，夯实责任。

2.按类别要求分别整理档案，整理要规范、准确，每个档案盒所装的资料要有目录，分类要科学，要事实求是。

3.各处室、全体教工要积极配合，争取如期完成任务。 4.领导小组按要求对各组工作进行督查，不合要求的要及时整改。

(三)整改阶段

根据学校自评情况，及时制定整改措施，有计划、有步骤地实施整改，争取以高质量通过上级的验收。

(四)总结上报结果

四、工作要求

1.全校教师要在思想上统一认识，高度重视“316”工程工作。

2.各小组负责人要按学校要求认真做好各项工作，各司其责，通力合作，高标准，按时完成“316”工程的各项工作。

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五、迎验材料准备目录

(一)办学方向

1.学校中长期发展规划、年度工作计划，及办学目标和任务。 2.学校各部门实施素质教育方案及过程性资料

3.教师考核评价制度(方案)，教师表彰奖励机制和惩处问责机制。 4.学生考核评价制度(方案)。

5.学校控辍保学制度，相关文件、控辍保学“双线”目标责任制落实情况等资料。

6.适龄人口入学情况统计，残儿少年入学情况统计;适龄儿童入学通知书存根

7.关爱留守儿童的有关制度、措施;留守学生个人成长档案(花名册等)。 8.变动学生花名册，变动学生统计表，学生变动的各种手续材料。 9. 学校管理制度汇编，校园文化建设方案。

10、各种会议记录。(师生大会、行政会议、教师会议等)

(二)领导班子

1、学校各类组织机构及分工情况表。

2、学校领导班子基本情况统计表。

(个人简历:年龄、学历、职称、任教学科、荣誉、进修、教科研成果及各类证书复印件)。

3、校长培训证书。

4、学校领导任课教案、听课评课记录;教案、作业等常规检查记录、小结、通报等;领导值周记录、总结、校务日志;领导政治业务学习笔记、会议记录等。

5、工会组织及工会计划、总结、各项活动资料。

6、民主管理的各项措施及效果资料。

7、党组机构、组织发展、党员培训和支部活动等资料。

8.学校党支部工作计划、党组织建设、党风廉政建设的相关资料。 9.党组织开展活动的相关资料，党支部组织政治理论和法律法规等学习及笔记、心得体会等资料。

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10.学校章程，学校规章制度汇编(行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内部管理制度)。

11.教代会和家长委员会相关制度，教代会、工会活动情况的有关材料、档案，家长会、家长学校、家长委员会活动情况的相关资料、档案。

12.绩效工资分配方案。

13.教学安排、学校常规教学管理相关文件、通报等资料。 14.少先队活动、家庭教育等教育教学活动记录;教师成长档案。 15.后勤管理机构及人员配备情况;教育教学、生活设施设备以及教育经费等方面管理情况。

(三)教师队伍 队伍结构

1、师资水平统计表、专任教师花名册(年龄、学科、学历、职称、代课情况等)。

2、教师个人档案(资格证、学历证、职称证、培训证、荣誉证等统计表及证书复印件)。

3、教师基本功培训和比赛活动资料,教师使用电教设备情况资料、学校校本资源库(教师课件集、优质课课堂录像等)。

师德建设

1、教师思想政治和职业道德教育工作制度及规范要求。

2、师德建设计划、总结及教育活动资料。(包括家长、学生问卷调查表等)

3、年度师德师风测评资料 班主任

1、班主任工作职责、培训制度、培训材料、培训安排、培训记录等。

2、班级工作考核奖惩办法及考核评优资料。(包括家长、学生问卷调查表等)

3、班主任工作手册、班会课记录、班务日志等。

4、学校优秀班主任事迹、班主任工作研讨会、经验交流会相关资料。 教师培训

1、教师业务培训制度和进修奖励制度及其落实情况。

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2、学校校本培训计划、总结及培训活动资料。、(教师学历进修情况登记表、教师参加各级各类培训登记表、基本功训练、教师专项技能培训情况，如计算机应用技能培训等)

3、教师专业成长评价方案、评价表。(包括教师业务档案、教师互评、家长、学生评价等资料)

4、青年教师、骨干教师培训制度、成长记录。(培训名单及培训资料;各级骨干教师名单及证书复印件等。

(四)规范办学

1.德育工作领导小组及分工，德育工作计划，德育活动、社会实践的有关资料;少先队组织机构，少先队活动计划、各类活动记录;国旗下讲话材料汇编。

2.校园文化建设方案文化、学校宣传方案;学校落实上级关于规范语言文字的措施;校徽、校歌、校训文字资料及设计说明;教师、学生先进事迹材料;学校对外宣传相关资料、校本教材。

3.学校收费公示制度、收费公示表、收费许可证;学校落实上级关于规范学校收费行为的相关文件资料，学校财务管理制度。

4.学校减负实施办法、规章制度;学校减负机构、学生课业负担监测和公告;学生作息时间表，寄宿制学校学生作息时间表。

5.学校教育教学工作计划、工作总结， 教师学科教学计划、工作总结;课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等。

6.教师和学生考核评价资料。

7.学校关于成立家长委员会的文件资料，家长学校工作方案，学校召开家长会活动记录等资料，学校领导家长会家庭教育专题讲座讲稿、家长代表经验交流材料等，优秀讲稿和交流材料汇编，家校联系制度，学校开展家校联系活动相关记录等资料。

8.校园阳光体育运动方案;学校健康教育工作计划、教案， 学生体检、体质健康水平测试成绩册与健康检测情况分析报告;学校开展体育运动会、体育活动和竞赛资料。

9.学校卫生与心理健康工作计划，师生心理健康状况自查表，教职工和学

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生心理辅导资料，传染病应急防控预案，学校开展疾病防控、科学饮食、卫生安全和禁毒禁烟禁酒等教育活动的资料。

10.学校艺术(音乐、美术)教育教研活动计划，学校艺术团体组建名单;各种校园文

11.综合实践活动实施方案和记录;积极组织学生参加社区服务与社会实践活动、劳动技术教育的相关资料;信息技术课、地方与学校课程开设情况记录。

12.学生成长档案、教师业务档案，学籍管理档案及学生电子学籍管理制度。

(五)教育科研

1.学校科研工作实施方案，学科教研组、教研组工作计划与总结，科研项目年度申报、中期评估和结题报告资料;结对帮扶薄弱学校资料，对外合作交流。

2.校本科研课题设立情况，教职工参与校本科研活动资料;学校近三年内完成或正在进行各级科研课题。

3.教师发表的论文、科研成果;校本科研课题汇编。

(六)高效课堂

1.高效课堂实施方案;各年级、班级及所有学科推行情况，高效新型课堂教学模式构建资料。

2. 新型课堂环境创设情况、教学活动相关记录;高效目标达成情况。 3. 学校公开课、示范课、观摩课教学档案，教学反思;辅导学生及转变学困生资料。

4.班主任工作研讨会资料，班主任培训情况统计表，班级建设实施方案。 5.班级、少先队、团支部活动计划，班团队各类活动记录等资料。 6.学校表彰奖励三好学生、优秀学生、队员、团员等资料。

(七)教育经费

1.学校公用经费、发展经费情况资料，近三年日常公用经费开支统计表;家庭经济困难学生名册、低保家庭子女名册)。

2.教职工工资发放帐目表、绩效工资审核表;教职工养老、医疗等社会保险的住房公积金办理的相关资料。

3.学校教育经费管理规章制度，学校校务公开情况的资料，各年公用经费

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收支统计表、负债表、预决算，学校食堂账务，勤工俭学收入等资料。

(八)办学条件

1.校园总体规划(有文字说明，并附规划图)。

2.办学条件情况统计资料。 生均(用地、建筑、绿化用地)面积;部室建设情况;学生宿舍、食堂、厕所设施与管理资料。

3.近三年校舍改造、设备添置的相关资料。

(九)校园安全

1.学校安全管理工作机构，安全管理工作计划、总结，安全工作人防、物防、技防资料;各类安全目标责任书。

2.学校安全工作管理制度、各类安全应急预案等资料;门卫制度和晨检制度执行情况等资料。

3.教育教学设施、后勤设施的安检和维修记录，重点部位定期检查记录。 4.学校食堂管理相关资料;校园周边环境治理的文件材料。

5.学校开展安全教育、法制教育的档案资料;开展灾害事故紧急疏散演练记录，学校安全事故及重大不稳定事件登记表、学生违纪违法情况登记表。

(十)教育质量

1.学生文化课综合统计，学生各科成绩汇总表(质量分析表)。

2.学生综合素质评价统计(含实验操作、计算机操作、音乐美术测试成绩、操行评定等。

3.学生体质健康测试记录表;视力不良年度新发病率统计分析，体质合格率。

4.科普知识宣传材料，学生“三小”(小发明、小制作、小创造)活动开展及获奖情况的资料档案;学生作品获县级以上表彰奖励资料(附表彰文件或证书复印件)。

5.学困生转化情况的资料档案，特长生奖励情况。

城关小学 2014年9月5日

第二篇：宝鸡市实施“陕西省学校发展水平督导评估316工程”

家 长 调 查 问 卷

尊敬的家长：

我们正在对您的子女所在幼儿园发展水平进行督导评估，为深入了解幼儿园各方面的工作情况，促进幼儿园的进一步发展，特向您征求意见。为避免给您的工作和生活带来不便，本调查实行无记名答卷，请按照您的真实感受进行回答，完成问卷大约需要20分钟。

感谢您的真诚合作!

宝鸡市人民政府教育督导室

二〇一〇年

月

日

一、关于幼儿园

1.您对孩子所在幼儿园的整体印象感到：

满意 (

)

一般(

)

不满意(

) 2.您选择该幼儿园最看重的是(可多选)：

收费低(

)保育教育好(

) 环境好(

)口碑好(

)

就近方便(

) 3.您认为您的孩子在幼儿园发展得：

很好(

)好(

)一般(

)不好(

)没有变化(

) 4.您认为孩子所在幼儿园存在的不足之处：

硬件设施(

)软件(

)饮食(

)其他(请填写)(

) 5.您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：

入园时(

)离园时(

)楼梯(

)厕所(

)其他(请填写

) 6.您认为幼儿园的哪些方面让您满意? (可多选)

师资队伍建设(

) 办园质量(

) 育人水平(

) 伙食(

) 服务态度(

)

生活护理(

) 课程设置(

) 孩子能力培养(

) 7.你对幼儿园的膳食结构评价：

非常满意(

) 比较满意(

) 一般(

) 不大满意(

)

二、关于老师

1. 孩子所在班级教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：

好(

) 一般(

) 不好(

) 2. 老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上幼儿园：

非常喜欢(

) 一般(

) 不喜欢(

) 3. 教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：

经常(

) 偶尔(

) 很少(

) 没有(

) 4.您认为班级教师的责任心，师德师风情况：

优秀(

)良好(

)一般(

)较差(

) 5.教师在向家长宣传科学教育，保育幼儿的知识，指导家长正确了解幼儿保教的内容和方

法情况：

好(

)较好(

)一般(

)差(

)

三、关于班级工作

1.您最关心孩子在园的哪些方面

学习内容(

)习惯培养(

)生活情况(

)情绪 (

)身体状况 ( ) 2.老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况?

经常(

)偶尔(

)无(

) 3.您对班级教学质量的评价

很满意(

)较好(

)一般(

)差(

) 4. 您对班级环境卫生质量的评价： (可多选)

卫生环境：清洁(

)整齐(

)零乱(

)

卫生护理：细致(

)负责(

)一般(

)不细致(

)

四、请提出意见和建议：

1.您认为幼儿园在哪些方面值得肯定?

2.您认为幼儿园在哪些方面有待改进?

第三篇：陕九学校316督导评估

316督导评估

教研、德育、体艺、社团情况

陕九学校

学校引导学生开展丰富多彩的文体活动和德育活动，营造良好的校园文化氛围。

学校成立了学生会、舞蹈训练队、篮球队、“浪花”文学社、书画社、创办了文学期刊《秋天的童话》，反映学校生活的《陕九校讯》、校园广播站等，这些都很好的锻炼了学生的综合素养，大大丰富了学生的的课余生活。

1、积极推进以校为本的教研制度。

从学校整理的11盒教育科研资料看出,陕九学校将课程改革作为“核心工程”来抓。成立了以校长为组长，副校长为副组长的课程改革工作领导小组，教导处、各教研组、各年级组及备课组分工合作，各司其职，教研活动有计划，有目标，有落实，学校领导随时研究工作中出现的新情况，新问题，总结推广课改中的新经验、新典型，倡导全国课改名校山东昌乐二中的“271高效课堂”模式，全体教师积极实践，课堂教学教学模式发生了根本性的转变，课改取得了初步的成效。

学校加大教育科研工作力度，采取的主要措施有：一是制定校内科研计划，成立校本教研工作领导机构，全方位管理学校科研工作。二是发挥骨干教师的带头作用。近年来，在教师中开展“以老带新”、“拜师结对子”活动，注重校本培训，发挥骨干教师的辐射作用。三是积极参加上级有关部门举行的各种课改教研活动。与兄弟学校相互研讨，先后聘请省市专家来校专题讲座，到西安中学等名校交流学习，全校共有90多人次参加听课学习，参加省市教育部门组织的复课研讨会、教改研讨会、班主任培训会等,开拓了教师的视野，提高了教师的业务素养。

六、加强德、体、卫、艺、劳工作，全面提高学生素质。

我校全面贯彻国家的教育方针，积极落实上级文件精神，强化管理，严

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1格执行国家和省上的课程计划，开齐课程，开足课时，优化教学过程，提高课堂教学质量，努力提高学校办学水平，积极推进素质教育，不断提高教育质量。不断建立和完善促进学生全面发展的评价体系和素质教育评价制度，对学生坚持实行全面发展的的综合评价制度，激励学生不断进步，促进学生的全面发展。认真实施新课改，及时总结好的经验和做法，查找存在的问题，明确疑惑及解决办法，定期举办学生综合素质评价工作交流研讨会，开阔工作思路。

我校坚持育人为本，德育为先的工作原则。注重学生的养成教育和德育教育，每年的清明节、植树节、学雷锋月、五四青年节、七一建党节、国庆节、重阳节等重大节日都举办与之相适应的、切合学生实际的活动，让学生亲身体验、参与，感悟传统节日的内涵，提升自己的素养，使学生的爱国意识、公德意识、环保意识、感恩意识等都得到了较大的提升。象我校2011届毕业生杜云飞因为三年如一日的帮助残疾同学任志亮，在学校传为佳话，该被评为宝鸡市第二届道德模范先进个人，10月30日又被评为陕西省道德模范。

重视团队部组织建设，注重学生自治能力的培养。学校成立了学生会、广播站，全部由学生自己负责管理;定期开展团队组织活动，每学期评选“三好学生”和“优秀学生干部””进步生”，并张榜表彰。每周一进行升国旗与国旗下演讲活动，每学期都进行形式多样的法制教育，增强学生的法制意识，预防未成年人犯罪。建有心理咨询室，配有心理辅导教师，及时有效地解决学生成长过程中的困惑。

按照教育部、卫生部、财政部《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)和《学校卫生工作条例》有关要求，学校设有专门卫生室，卫生、保健工作制度健全，工作有计划、有总结，注重执行;全体师生定期体检，学生建有健康档案，利用《陕九校讯》广播站、专栏等进行健康教育宣传。

我校高度重视体育教育，体育课每班每周保证2课时，保质保量上好“两操两活动”;广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时;开展符合我校特色的传统体育项目，组建了校体育运动队。每年均有学生被体育院校录取，多次代表县参加上级部门组织的各类体育比赛，学校是全国体育先进单

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位，省市体育传统项目学校。

学校一贯重视艺术教育，促进学生的全面发展。每年5月举办 “校园文化科技艺术月”，对科技艺术教育进行检阅、总结。至今已经连续成功举办17届，极大地丰富了校园文化，促进了学生的全面发展，提高了全体学生的艺术素养。几年来，有一大批学生在各级举办的艺术比赛中获奖，2009年学校舞蹈“红星闪闪”参加省第三届中小学生艺术展演获一等奖，舞蹈“走出沼泽”参加陕西省第九届“中小学生艺术节”比赛，以总分第一名的成绩获金奖。书画社定期开展活动，美术作品《丰收》获全国中小学生美术大赛一等奖。几年来，每年高考均有10余名学生被艺术类高校录取。

我校把劳动教育纳入教育教学工作计划中，制定了实施方案，定期组织学生参加劳动实践，建立了以宝鸡九洲纺织为基地的实验基地，定期组织学生参观、实验，了解纺织流程。

经过坚持不懈的教育引导，我们的学生已经达到了整体综合素质“五良好”，即有良好的道德品行，良好的身体素质，良好审美鉴赏能力，良好的卫生习惯，良好的劳动意识。

七、扎实做好安全工作，创建和谐平安校园。

我校在校园安全上主要做到三个“到位”，一是安全教育到位，二是安全设施到位，三是安全防范到位

1、学校高度重视学生的安全教育，利用学校集会，班会，对学生进行安全、卫生教育，培养学生安全防范意识和良好的卫生习惯。我校高度重视日常安全教育，校长亲自抓，主管校长具体负责，建立了相关的安全制度及措施20余项，如《学校安全制度》、《陕九学校授课教师安全目标管理责任书》、《陕九学校紧急疏散预案》等，每学年开学初均与所有学生签定安全责任书。同时利用周一集会、班会等形式，定期地对学生进行安全教育。通过开展防火、防震等突发性事件的演练活动，增强了学生的安全意识。我校每学期从校长到教师，从日常到假期都层层落实安全责任制，签订安全责任书，近年来学校无重大安

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全事故发生。

2、为确保在校师生的安全，清除安全隐患，学校下大力气建立、健全了安全制度，完善了安全设施。实验室、学生公寓、图书室等关键部门均配置了灭火器、应急灯。楼梯有安全提示语，设置分行线和分行标志 。对所有校舍、围墙、电线线路、校园照明设施、体育器械、实验器材、消防设施等定期进行安全检查，教室、学生公寓安装有安全防护栏，校园装有摄像头16个，全天候实施监控校园安全，专人值班，确保校园安全。

3、学校领导每天轮流值班，检查学生纪律和学校安全情况，发现问题及时解决。值班领导和政教管理人员每天课间、放学都到校门口巡视，有效的防止了学生打架和校外人员到学校滋事。为加强对学生公寓的管理，学校安排全体教师每天晚自习后在学生公寓值班检查，确保学生有一个安静、安全的休息环境。

八、提高教育教学质量，办人民满意教育

几年来，我们在上级领导和社会各界的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，我校教育教学质量有了极大的提高。学生学业达到《新课程标准》要求，学困生转化成效显著，毕业率达到98%，应届毕业生高考本科上线率逐年提高。学生实践能力得到提高，各类实验和信息技术知识及技能合格率达到90%以上，85%以上学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级。学生兴趣爱好广泛，探究意识强，广泛参加各类活动。

近年来，我校校容校貌有了很大改变，校风、教风、学风蔚然一新，呈现出奋发向上的良好态势，得到了周边群众的认可和上级的表彰，陕九学校正向“办人民满意教育”的既定目标大步前进。

各位领导，我们将竭尽全力地抓住教育质量这个中心，以全面实施“316工程”为契机，切实推进素质教育，不断改善办学条件，逐步创新学校管理的方式方法，努力提升我校教育质量，积极办好人民满意的学校，为推进陕九学校的发展做出我们应有的贡献。

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谢 谢!

陕九学校

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11、316督导评估汇报材料

第5页 、3 5

11

2011年11月

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第四篇：学校发展水平督导评估316工程宣传要点

一、316工程的含义(学生应知)

陕西省人民政府决定，从2009年开始，实施“陕西省学校发展水平督导评估316工程”。简称为“316工程”。即：每3年为1轮，每年督导评估6000所学校。从办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量六个方面进行评估。

二、实施316工程的意义

经过14年的努力，我省已于2007年实现“两基”目标，义务教育事业发展迈上了一个新的台阶，普通高中教育、中等职业教育、学前教育也取得了长足发展。但是，大班额、择校热、违规招生、乱收费、不规范办学等现象还没有得到根本性扭转，应试教育倾向还比较严重，教育公平问题依然突出。实施316工程就是要进一步促进义务教育均衡发展、基础教育内涵发展和各类教育协调发展。 实施“316工程”，有利于增强各级政府、有关部门和学校依法治教意识，有利于学校办学条件的不断改善，有利于提高校长和教师队伍整体素质，有利于推动学校管理的规范化、精细化和科学化，有利于深化实施素质教育，推进课程改革和教育科研，培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

三、党在新时期的教育方针

2007年10月24日，党的“十七大”提出：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”

四、中小学教师职业道德规范要点

爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习

五、陕西省中小学教师行为八不准

1、不准有违背国家法律和方针政策的言行

2、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生

3、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用

4、不准向学生或家长索要财物

5、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责

6、不准随意训斥、侮辱学生家长

7、不准随意加重学生课业负担

8、不准在课堂上抽烟和使用移动电话、寻呼机

六、公民基本道德规范(学生应知)

爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献

七、岚皋中学校训、校风等(学生应知)

校训：团结奋进，严谨求实

校风：崇德笃学，开拓创新

教风：博学慎思，乐教善导

学风：勤奋进取，自主探究

第五篇：沈坝九年制学校316发展水平督导评估

汉滨区沈坝镇九年制学校

水平督导评估“316工程”整改报告

汉滨区人民政府教育督导室：

2012年3月31日，我校接受了沈坝镇中心校学校发展水平督导评估“316工程”督导评估组评估检查。检查组由沈坝镇中心校督导组组长喻华等一行5人组成。沈坝镇中心校教育督导小组一行5人对我校2008——2011年学校发展水平进行了为期一天的督导评估。通过参观校园及部室、听学校汇报、随堂听课、教师问卷、座谈、学生问卷、随即交流、调查、家长问卷、座谈、分组查阅档案、抽查备课、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等环节，对学校“316工程”的六大块对照指标体系进行了认真地检查、打分，最后对学校班子进行了情况反馈，肯定了我校工作亮点、指出了问题、提出了建议。具体整改情况报告如下：

一、存在的主要问题

督导评估组通过听、查、看、访、测、评等方式，对照体系，暴露出制约学校发展的瓶颈和学校管理、教师思想、业务能力等方面的问题，主要有：

1、师生对校训和学校发展规划的知晓率不高。

2、学生成绩有排名和公布现象。

3、校园生均绿化面积不达标。

4、无电教器材室和体育活动室。

5、团队活动所用的鼓号及服装短缺。

6、宿舍楼第一层无防盗窗，遮光帘起不到遮光作用。

7、学籍管理和档案管理有待进一步规范。

8、学校卫生保健工作和心理健康教育工作有待加强。

9、教研活动安排不具体。

10、德育工作制度应切合学校实际。

11、完善业务档案。

12、学生科技作品在区县级以上展览中获奖较少，学生艺术素养有待进一步提高。

13、学生小发明、小创造获奖率不高。

二、整改措施。

根据存在的问题，通过学校校委会研究，特提出如下整改措施：

1、多方争取经费，逐步完善学校硬件设施，提高学校的品味。根据指标体系，逐步配齐部室并向标准靠近。借“校安排危”工程，改造教学楼，逐步配备心理健康教师，增加生均绿化面积。

2、构建现代办学思想，不断优化学校的品牌。一是要坚持德育的首要地位，创新德育的新思路。继续强化学校德育网络建设，进一步加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，关注学生的健康成长，加大学生健康检查，重视学生健康卫生知识的教育，开齐开足各类课程，保持原有各类学生活动的基础上，进一步加强课堂主阵地的素质教育，培养学生的全面发展。二是要大力挖掘校园文化的品味。立足校情，强化环境育人意识，逐步提升学校的各种匾牌、标语的品味与内涵，建设符合新时代精神要求的文化墙，打造书香校园。

3、加快部室新建工作，及时补充硬件设施，确保部室设施达到“316工程”指标体系三级指标。学校密切联系教育局基建科，借“校安排危”工程，多方争取经费，逐步配齐部室硬件设施并向标准靠近。进一步完善档案资料，科学规范管理收集档案资料，确保档案管理达到“316工程”指标体系二级指标。学校教导处牵头，各处室配合，专人负责，限时收集、补充、完善档案资料，按照指标体系，分门别类，逐步做到规范化、标准化、示范化。

4、优化学校的人文品牌。大力培养良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。一方面，下学期我们将积极争取教师资源，尤其是专任教师，逐步配齐配足教师，促进我校教师队伍的合理化、科学化。另一方面，我们从现在开始，采取多种途径加强教师师德修养，重视师德建设内容的学习、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。进一步加强教学常规管理，重点抓好教学过程管理，尤其是提升理念、加强反思、注重教学，在本学期内完善教学常规管理制度。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大市、区级专题申报、研究、落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思性的教师队伍。多组织学生参加科技作品展览活动，提高获奖率，进一步提高学生的创新精神，提高小发明、小创作获奖率。

5、增加报刊数量，拓宽教师视野，大力培养校本良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。学校将从有限的经费中拿出更多资金，积极征订教育教学报刊杂志，采取多种途径加强教师师德修养、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大市、县级专题申报、研究工作，落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思性的教师队伍，打造书香校园。

6、加快操场整修，加强阳光体育锻炼。因“校安排危”基建工程影响，学校操场本学期一度占用。我校不等不靠，积极联系教育局基建科，加快操场建设进度。在秋季开学后，决心立足学校实情，充分利用现有体育教学设施，加强阳光体育锻炼，使学校更有活力、更有

魄力。

7、完善规划，放大特色，给学校赋予时代新内涵。在秋季开学，学校将组织人员，立足长远，合理规划，完善和改进学校五年规划，制定科学的远景规划。召开教师会，广泛采纳教师合理化建议，集思广益，确保学校规划的合理性、科学性、长期性。进一步完善和提升学校的办学理念与管理制度，坚持科学民主，群策群力，进一步发挥工会的作用，做好校务公开，完善学校资料，确保档案的规范、齐备。坚持以人为本，激发广大教师热爱学校、爱岗敬业、建设学校、发展学校的热情。力争在五年内把学校建设成设施一流、理念一流、管理一流、教师一流、质量一流的农村中学，让学校成为人民满意的教育之地。

8、充分利用现有教育资源，走内涵式发展之路。在学校没有资金建设之前，我校不等不靠，决心立足实情，充分利用现有教学设施，加大各部室的使用率和管理，使其发挥更大效益。立足发展、立足改革、注重实效、注重创新，力争在发展中寻求新思路，在改革中寻求新突破，在实施中落实新举措，在创新中形成新特色，使学校有实力、有活力、有魄力。

以上措施将根据学校发展实际不断完善和改进，力争在整改后，学校发展水平能达到“四个促进”的目的。

汉滨区沈坝九年制学校

2012年4月2日