御驾宫中学实施“316”工程及素质教育工作自查报告

御驾宫中学实施“316”工程及素质教育工作自查报告（精选2篇）

篇1：御驾宫中学实施“316”工程及素质教育工作自查报告

永寿县御驾宫中学文件

永御中发【2011】10号

御驾宫中学实施学校发展水平督导评估

“316”工程的自查报告

永寿县人民政府教育督导室：

近几年来，我校在全面实施“316”工程及推进素质教育工作方面，紧紧依靠各级党政部门和领导的大力支持，带领和团结全校师生，以科学发展观统揽全局，抓住一个中心即有效教学，两个核心即质量和安全，按照“推进在校园建设、关键在师资力量、创新在内部管理、中心在有效教学、重点在安全保障”的办学思路，始终坚持“以人为本、质量立校、管理兴校、教研强校”的办学理念，发扬“高效、严谨、务实、创新”的工作作风，全面落实党的教育方针和政策，积极推进素质教育，扎实构建和谐平安校园，使我校的各项工作逐步实现了制度化、规范化、科学化和人性化，教育教学质量得到了全面的提高。按照陕西省学校发展小平督导评估“316”工程初中指标体系要求，我校从办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理与教育教学、教育教学质量6个方面进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、学校概况：

我校位于永寿县城东6公里的御驾宫乡，承担着全乡及附近约1.5万人口中适龄子女的义务教育工作，学校创建于1969年，距今已有42年的历史，2010年9月我校与乡中心校合并为御驾宫乡九年制学校，占地面积28670平方米，校舍建筑面积7857.49平方米。现有教职工74名，其中本科以上学历 26名，大专学历40名，专任教师64名，专任教师合格率为100℅。学校共有学生830名，其中中学部522名，分3个年级12个教学班；小学部268名，分6个年级8个教学班。寄宿学生507名。学校有物理、生化实验室，均按国家Ⅰ类标准配臵。经过多年的不懈努力，学校在素质教育、教学质量方面取得了令人瞩目的成绩，教育教学质量连续多年稳居全县前列。学校呈现出了校风正、管理严、教学精、质量高的良好局面。

二、办学方向：坚持德育工作为首，全面育人的办学方向。

学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，室和多媒体接收教室正在加紧建设中。学校还为每个教室配备了远教Ⅰ模设备，实现了“班班通”。学校坚持高标准要求，对校园进行总体规划，进一步营造积极向上而又富有文化气息的育人氛围。

五、教师队伍：加强教师队伍建设，提高教育教学水平。

教育大计，教师为本。全面实施素质教育，走内涵式可持续发展之路，关键在于教师素质的整体优化和提高。为此，我校坚持把提高教师素质作为教育改革的突破口，启动“师德工程”“青蓝工程”和“1357工程”，把师德师能建设和教师专业成长落实到每个年级，每位教师。

1、加强师德建设，引领高尚师风。

多年来，我校紧紧围绕党中央各项政治活动的重心，加强政治理论、教育法规以及教师职业道德规范等内容的学习。每学期结合“师德师风教育月”持续开展以“铸师魂、练师功、树师表” 为主题的系列师德教育活动，学习模范教育事迹，师德先进个人事迹，教育广大教师牢记胡总书记对教师提出的四点希望。借助”创先争优“活动的东风，在教师中开展“学习启动先进教育理念，促进御中教育创先争优”活动，学习甘肃会宁“三苦两乐“精神，弘扬“四个特别”即特别能吃苦、特别讲奉献、特别肯钻研、特别善协作的精神，切实转变教职工工作作风。利用演讲、征文、专刊等形式，加大舆论宣传力度，展示师德教育成果，使“四新”“四会”“八气”“八同”师喻生晓，深入人心。加强职业道德教育，热爱教育，热爱学校，热爱学生，摒弃有悖于教师职业道德的施教行为，建立亲和积极的师生关系，为实施素质教育工作提供可靠的师德保障。

2、实施名师工程，促进教师专业成长。

学校创选条件，从严要求，重点培养青年教师。我们采用“传、帮、带”的办法实施“青蓝工程”，请经验丰富的中老年骨干教师担任青年教师的“指导老师”、“指导班主任”，让青年教师在实践中锻炼成长，实施“1357”名师工程，使青年教师1年入门，3年合格，5年成骨干，7年当学科带头人。鼓励教师参加教学能手大赛，争当教学模范先锋。现在我校有县级教学能手3名，全国中学生语数英优秀辅导员15人，青年教师李艳的英语教学设计获全国三等奖，教师专业不断成长，事业不断进步的风气蔚然形成。对于成熟的年轻教师高标准，严要求，教方子，给任务、压担子，教学中实行三年大循环，对优秀中青年教师给予机会，吸收到领导班子中来，加快青年教师的专业成长和能力提高。

3、加强班主任队伍建设，形成教育工作合力。

奉献、讲党性，不断增强责任意识、质量意识和创新意识，人人树立为教学服务，为师生着想的思想，在工作中既坚持原则又注重人文关怀，激发每个教师的工作积极性。实行民主决策，坚持校务公开，凡重大事项要通过开年级组会、教代会征求意见后，再经领导班子集体研究决定实施。一周一召开次行政例会，定期召开学生代表、班干部座谈会，问计于师生，服务于教学。实行校务财务公开制度，亮家底明心底凝人心。推行领导、年级组包级值日负责制度，落实领导职责，落实师生承诺，做到分工明确，责任落实，严格考核。坚持领导班子代课，深入教学第一线，既做教学工作得带领者，又做教学工作的研究者，以促进各项工作的落实，并取得实效。

2、完善各项管理制度，创新教育工作方法。

我们从学校实际出发，总结经验，查找不足，不断健全完善各类规章制度，使教育教学工作有章可循，有章可依。每项制度的建立按照“制定—审议—修改—确立”的工作模式进行，使学校的管理工作更加科学规范，具有可操作性和实效性。学校先后制定完善各类规章制度十大类56个。涉及德育、教职工管理、班主任工作、班级管理、有效教学、考评、安全、惠民工程、后勤服务等方方面面。各类制度人性化、科学化的运行，激发了广大教师的工作热情。根据学校实际，我们围绕核心和重点工作，新工作方法，逐步探索出了符合我校校情的“主题教育日”活动，推行“三个一”工程，既确定周一为法纪安全纪律教育日，周二为校园文化活动日，周三为教学竞赛日，周四为教研活动日，周五为调研总结日，双休日为学生实践活动日，做到学校天天有活动，周周有小结，月月有奖评。“三个一”工程和主题教育日活动的实施，使学校各项教育教学活动开展得井然有序、具体鲜活、富有实效。

3、坚持以质量为核心，扎实开展有效教学。

质量是学校的生命线，我校始终以“质量立校”为核心，以课堂教学为主阵地，以有效教学的实施与研究为依托，进一步提升教学质量。根据市县《有效教学基本要求》，我校制定了有效教学实施方案和基本要求，优化教学过程，注重过程管理，采用“集体研讨、分工合作、实践改进、全面进步”的形式，开展集体备课，充分体现了“优势互补、资源共享”的原则，使集体备课发挥更大的效益。认真研究学情，根据学科特点和学生实际，积极探索适应素质教育要求的课堂有效教学模式。在教学实践中，加强学习与研究，不断改进推广，消除陈旧的教学方法，学习优质课程资源及多媒体课件制作，充分发挥现代教育技术装备和实验教学的作用，努力提升课堂有效教学的品位，不断创新，开拓有效教学的途径，提高课堂教学效益。

我觉悟，使良好行为习惯内化上升为自我素质。关注学生身体和心理健康教育，加强实践能力培养，以适应社会的发展需求。

7、加强校园文化建设，开拓文化育人渠道。

随着学校灾后重建的全民竣工，我校新校园格局已经形成，我们在管理育人、教书育人、服务育人的基础上，坚持环境育人的原则，对我校园进行总体规划，加强校园文化建设，为师生创造更加舒适、优美的校园环境。一是开展校园绿化、美化、净化和亮化工作，改造校园道路，充分利用空间，开辟健身广场，利用春回大地、万物复苏的有利时机，购臵花木美化校园，使校园花木相间有致，盆景装饰，达到三季有花，四季常青，美丽宜人。二是创设校园名人名言、励志文化牌、文化橱窗、文化走廊，悬挂温馨提示语牌匾，进一步营造浓厚的育人氛围，提高育人环境的品位，创建文化窗口单位。三是依托校园文化活动、培养学生创新精神和实践能力、弘扬主旋律。利用校园广播、橱窗、板报和班会等不同形式，开展演讲赛、经典诵读、作文赛、手抄报、书画展、歌咏赛、体操赛、篮球赛、校园文化艺术等活动。为学生搭建展示才华的平台，提高学生实践创新能力。四是培养学生文明习惯，营造文明和谐御中，文化表象是外在的，只有深入内心的文化才能使学生行为文明，谈吐有素养，才能使学生终生受益，我们经常开展“感恩我身边的人”、“文明伴我行”“培养良好习惯，奠基美好人生”等主题教育，让学生树立正确的人生观、价值观。

8、实施惠民政策，提供优质后勤服务。

学校坚持不折不扣地执行党的惠民政策，让广大农村学生享受到党惠民政策的阳光。全校学生享受免费教材，“蛋奶工程”和“一补”工作实行专人管理，严格按照县局要求，确定享受“一补”和“蛋奶工程”的对象，对外公示名单，由专人逐天逐月发放一补券和蛋奶，为劳动力转移的打工家长消除了后顾之忧，使留守学生的学习和生活得到了极大的保证。学校不定期检查两项工作的落实情况，同时教育和引导学生珍惜来之不易的生活补助、合理开支，把补助真正用于生活，严禁弄虚作假，违规违纪。严格后勤管理，建立健全“一补”和“蛋奶工程”管理制度和台账，以班为单位，班主任监督发放，做到“日清、周结、月汇总结算“。进一步规范蛋奶储藏加工，完善食品卫生管理制度，改善条件，妥善保管，保证各个环节安全平稳进行。

9.以创建平安校园为载体，强化安全教育和管理工作。

生命高于一切，安全重于泰山。结合实际，我校通过集会、主题班会、专业报告、校园广播、展板等宣传教育渠道，广泛开展各种安全教育活动，秀。

九、存在问题及改进措施

1、学校的发展目标和达成度还不适应素质教育的要求，学校特色创建方面有待强化。

2、教师自身素质现状有待提高。

3、我校园建设全面竣工，校舍面貌焕然一新，但附属设施配备与标准化建设有一定差距。

我们要进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质，进一步加强教育教学管理，重点抓好有效教学和教研工作，转变教育教学观念，增强教研意识，向课堂与教研要质量，要成效，切实提高教育教学质量。继续改善办学条件与环境，加快我校标准化建设力度，为学校可持续发展创造可靠的物质基础保障。继续推进学校各项改革，积极探索现代学校管理制度。

回顾过去感慨万千，展望未来任重道远。几年来，我们全体教职工同心同德，团结协作，坚持以“育人为本，教学为中心，质量为生命”的原则，积极实施有效教学，全面开展素质教育，教育教学质量稳步提高，学生入学率98%，辍学率控制在1.4%以内，工作取得了一定成绩，但我们还面临着新的挑战。在新的时期，我们有各级组织的正确指导，有广大家长的积极支持，有全体教师扎实勤奋的教学，我们要继续以有效教学为中心，以质量和安全为核心，一心一意抓教学，聚精会神搞教研，竭尽全力提质量，扎实实施素质教育工作，努力推进我校教育教学质量向市级名校迈进。

御驾宫中学 2011.3.19

篇2：御驾宫中学实施“316”工程及素质教育工作自查报告

近年来，我校坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生发展。根据上级要求，我校对校园文化建设进行了认真总结，自查自评，现汇报如下：

一、组建领导小组，着力校园文化建设。

我校为加强校园文化建设，充分发挥育人功能，组建校园文化建设工作领导小组，由何有宪同志任组长，谢亚峰同志任副组长，各班班主任同志为成员。校园文化建设的领导工作，由校长负总责，亲自抓。领导小组通过酝酿讨论，采取有力措施，做好校园文化建设有整体规划、有实施方案、资金投入有保障，做到常抓不懈。

二、添置硬件设施，凸显校园文化氛围。

我校规划整齐，布局合理，教学区、生活区、运动区、勤工俭学基地（蔬菜区）相对分开，安排有序。2012年，我校在校园文化建设上总共投入资金25万余元。春季，投资22.6万元建成高标准、开放式花园1个，新增绿化带300平方米，开辟健身广场1个，改造围墙166米，对餐厅粉刷改电增加设备，铺设水泥路629平方米，安装路灯5盏、草坪灯4盏；秋冬季节，再投资2.5万多元，拿出12000元用于对操场周边进行绿化，其余13000多元用于校史室建设。今年春季以来，又拿出8300多元继续搞绿化，投资6万多元，硬化篮球场地及配置移动式篮球架一副，投资16000余元安装了8平方米电子显示屏一块，重新组装了物理、化学和生物三个实验室，在会议室安装了五台电脑，并接通了宽带网，这些将更好地为教学服务。

三、加强校园环境建设，优化育人环境

1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，教学楼、宿舍楼、食堂下都摆放垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，提高绿化的文化品位，积极创建绿色学校。目前，基本形成了以门前为点，以道路为线，以花园为面，与大门外绿地相结合的综合生态系统，可绿化的地方均得到绿化，且覆盖率达到30%以上，建成高标准、开放式花园一个，花草树木布局错落有致、疏密合理，石子小路交错相通，保护花木的标语牌点缀其间。操场南边开辟了一片菜园，广种各种蔬菜，绿意盎然，实现了环保效益和经济效益的统一。

3、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

4、校园内建有旗杆、国旗台，每周一举行升国旗仪式，每个班级内张贴有国旗、班级公约、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教室门上印有班训。校风校训、教风学风、办学理念及校徽标语位置适宜，特色鲜明，且美观醒目，引导学生树立健康向上的人生理想和情趣。

5、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、警示牌。学校修建了专栏（4个）、古诗词文化墙，大型喷绘标语牌78（块），宣传橱窗每月定期更新、教室后面的学习园地等内容每半学期更新一次。

总之，我校一直高度重视校园文化建设，而且投入资金，做了大量工作，取得了一定的成效。但这项工作是一项不断发展、不断完善和不断创新的工作，工作中因为智慧的不足、认识的偏颇、条件的局限等原因总有不尽人意之处，诚望县局批评指正，在以后的工作中做得更好。

御驾宫九年制学校