第一篇：管理者的素质范文
管理者的素质
[摘 要]：企业管理者拥有良好的道德素质，能够引导企业正确经营。管理者好的个人魅力素质，能吸引追随者跟随管理者前进。管理者的学习创新与变革能力，能指引着企业更好更科学的发展。管理者的决断能力，能够驾驭企业做出正确行为。管理者进行道德、管理者魅力、学习创新与变革、决断力等素质的培养与实践，让管理者对追随者、环境、过程和结果都产生了影响，这些因素共同促进了管理力的提升。
【关键词】：领导、领导者素质、领导力
【正文】：
现在人们普遍认为,先进的科学技术和先进的科学管理是推动现代社会发展的“两个车轮”,缺一不可。现阶段,在社会主义市场经济条件下,人、财、物、信息等资源的有效配置是市场经济有效运行的必备条件,而这些资源如何进行有效的配置的实质是管理问题。管理的主体是人,管理者的素质决定管理的绩效。管理者应具备如下素质:
一、政治素质
管理者是国家方针、政策的宣传者、贯彻者和实施者。要正确处理国家、企业和个人三者之间的利益关系。因此,管理者必须学习和掌握政策理论和国家的大政方针,提高自身的政治觉悟。在管理实践中,讲学习、讲政治、讲正气。要努力学习“三个代表”，增强自身的政治素质，牢固树立全心全意为人民服务思想,提高工作责任心,勤勤恳恳,无私奉献。
二、思想素质
是指管理者不仅会处事和处人,而且还要善于思考。优秀的管理者应该具有把自己要实现的愿望,尤其是要达到的管理目标清晰地描绘出来的能力;能够清楚地表明自己的思想;有强烈的信息观念,善于运用和捕捉信息,注意提高信息的数量和质量,以促进管理工作的高质高效。
三、个性修养
管理者的个性是影响管理工作成败的一个重要因素,不可低估和轻视。一个成功的管理者必须谦虚、诚实、心胸开阔和具有吃苦耐劳精神。
自信。管理者要相信自己,不断增强信心,坚信自己有能力把企业搞好。
谦虚。管理者所面对的管理对象的性格千差万别,受教育的程度有高有低。管理者必须以谦虚为本,虚心向管理对象学习,加强思想沟通。
诚实。管理者对管理对象必须以诚相待,实事求是,坦诚交换意见与分歧。反对当面一套,背后一套,表面赞同,背后反对,耍两面派手段。
心胸开阔。古人云:宰相肚里能撑船。管理者应心胸开阔,能容人、容事,不斤斤计较个人得失。善于倾听不同意见,团结一切可以团结的同志共事。
吃苦耐劳。管理的本质是服务。管理者必须做到服务认真、态度端正,礼貌待人,工作热情、周到。
四、知识和技术素质
专业知识是管理者知识结构中不可缺少的组成部分,尤其是科技管理者。只有懂专业的管理者,才能在管理过程中有的放矢,灵活机动,遵循事物发展规律,按客观规律办事,避免官僚
主义。
五、创新能力
创新是管理的灵魂。有创新,整个管理工作才充满生机和活力。创新贯穿计划、组织、领导和控制的管理职能中。
计划创新。计划的创新既要体现计划的严肃性,又要体现计划的灵活性;既要考虑计划的超前性,又要考虑计划的可实现性。计划工作要有所创造、有所发明。
组织创新。组织的目标明确,切实可行;机构精简,人员精干;因事设人,分工明确;事事有人管,人人有事干。部门间分工不分家,协作精神强。
领导创新。令行禁止,政令畅通,民主决策,职权分明。讲究领导艺术,善于运用激励机制,调动下属的积极性,培养下属的团队精神,形成强有力的凝聚力。
控制创新。建立信息反馈体系,采用量化标准,检查、督促计划的执行。实行奖罚分明,鼓励先进,鞭策落后。树立质量第一,坚持标准,讲管理效率和管理绩效。
六、心理素质
在知识经济时代,管理者应具备以下思想心理素质。
1、敏锐的信息观念
在知识经济时代,信息作为一种资源,会不断渗透到社会生活的各个领域。在未来的社会竞争中,谁能快速、全面掌握经济和科技信息,谁就能把握经济发展的脉搏。这是一个现代管理者健康心理在信息沟通中的具体表现。
2、强烈的竞争意识
知识经济时代的企业管理者必须具有强烈的竞争意识,这不仅是时代的要求,而且是企业发展的外部动力。竞争的目的是通过各方面的努力,共同提高经济效益,增加社会财富,以不断满足社会和人民日益增长的物质文化生活需要。
3、 创新精神
只有富有开拓创新精神和创造能力的人才,才能适应知识经济时代的发展,应付未来社会的实践。
4、有效的时间观念
对于知识经济时代的管理者来说,没有比树立科学的时间观念更为重要的了。现代企业管理工作,应从科学地掌握和支配时间开始,时间同人、财、物一样,是管理中的重要资源。
5、宽容大度的胸怀
宽容大度是现代管理者健康心理的重要表现,这种品质反映在管理者身上,就可以像润滑剂一样,使人与人之间的磨擦减少,增强领导与被领导之间的团结,提高群体相容水平。宽容是一种心理需要。一个人不管多么高明,缺点错误总是在所难免的,因而需要得到领导者的谅解,从而获得一个宽松安定的心理环境。
6、执着的求知欲
从某种意义上讲,管理者应该是“内行的杂家”,即应该在政治、经济、社会等学科方面具有较高的水平,更应该在科技方面有所专长。因此,要求管理者要善于学习,具有强烈的求知欲。
7、坚韧不拔的意志
坚定的意志,不仅可以反映一个人的立场问题,而且也是人们自觉调整实现预期目标的心理素质问题。坚定的意志是企业管理者应具备的一个重要的心理品质,它会使认识活动更具明确的目的性和方向性,自觉地克服认识过程中的困难,积极地认识和掌握客观事物的发展规律,有效地发展人的智力才能。成功管理者的意志品质,主要表现为自觉性、原则性、坚毅性、果断性、勇敢性和自制性。
8、稳定而乐观的情绪
稳定而乐观的情绪往往在和谐的气氛中感染被领导者,稳定组织成员的情绪,激励他们的积极性。组织成员心情愉快,工作称心如意,任劳任怨,就会使整个单位形成一个团结奋进的集体。、
文观点结论为：领导者素质对领导者行为影响巨大，它决定了领导者能否成功领导企业。对领导者的素质要求很多，成功领导者素质没有统一的标准，各种领导素质不是独立的，是相互联系相互作用的。企业领导者拥有好的道德素质，能够引导企业正确经营。领导者好的个人魅力品格素质，能吸引追随者跟随领导者前进。领导者的学习创新与变革能力，能指导企业更好更科学的发展。领导者的决断能力，能够驾驭企业做出正确行为。领导者对道德、领导者魅力、学习创新与变革、决断力等素质的培养与实践，使领导者对追随者、环境、过程和结果都产生了影响，领导者影响的结果体现为领导力，领导素质促进了领导力的提升。领导力使得组织执行力更强，对企业经营管理发挥领导推动作用，最终实现企业的目标。
参考文献：
1、刘晓红 徐扬 杨晓伟：《企业经营管理者基本素质评价模型》，《软科学》，2002 年4期。
2、许运理：《移情能力——管理者必备的基本素质》，《思维与智慧》，1999年12期。
3、王言平 张志斌：《论优秀企业管理者基本素质及培养机制》，《价值工程》，1997 年1期。
4、韦兆凡：《浅论入世后企业经营管理者应具备的素质》，《广西电业》，2003年2期。
5、武小明《新时期企业经营管理者应具备的心理素质》，《河南气象》，2002年1期。
6、姜真：《企业管理者应具备的素质研究》，《发展论坛》，2001年9 期。
7、赵慧军：《企业人力资源管理者应具备“四化”素质》，《企业改革与管理》，1997年12 期。
第二篇：管理者有用的素质
首先，我要强调的一点是，素质不高不一定体现在学历和文凭上。很多人已经是本科、硕士或者是博士了，但却没有表现出应有的素质。素质体现在一个人的价值观念上，体现在一个人行为判断上，体现在一个人的为人处世上，而不体现在你人不认识字、会不会讲英文上。有些老师上完课，学校配发的矿泉水才喝了一半，就随手往桌上一放，走了，紧接着到下一个教室上课，又把另一瓶水打开。新东方损失一瓶水不在乎什么，但你别忘了你不仅浪费了新东方的一瓶水，还浪费了中国最缺少的水资源，表现了你对于该珍惜的东西没有珍惜的心态。但同样面对半瓶水，一个新东方打扫卫生的员工，看到瓶子里剩了半瓶水，扔掉觉得可惜，在打扫完卫生后，就用这半瓶水洗手。洗手好像没什么了不起的，可是她通过洗手这个行为节约了水龙头里的水。从对待半瓶水的态度，可以看出来这个打扫卫生的员工和那个新东方的老板哪个素质水平高。
我们要有信念、有目标，把新东方带向前方，这就需要有眼光、有胸怀、有素质的管理者团队。这个管理者团队绝对不是单指我，而是每一位处在管理岗位的新东方人。哪怕你只领导着一个人，你就是新东方的管理者。下面有四点是我要强调的：
第一，新东方很多人是因为热爱新东方而来到新东方的，但是却因为他的管理者不合格，最后放弃了在新东方的发展。你一旦进入了新东方，就是跟在一个人后面干活(在一个人的管理下工作)，比如你进入新东方少儿部是跟在少儿部主任后面干，你进入新东方总公司是跟在总公司的管理者后面干。一旦进入机构，你就会追随这个管理者，他能不能代表新东方的文化?能不能代表新东方的气度?如果他不能代表，你就会觉得这个管理者不对劲。一个人一旦进入一个机构，就会根据管理者的好坏来决定要不要追随组织机构。如果他要离开这个机构，不愿意在这个部门干，多半是因为他的主管让他不舒服。常常有人说我不愿意离开新东方，但我想到别的部门去干。原因就是他和自己部门的管理者谈不拢感觉到自己从个性到气质与管理者都不相吻合。当然我并不是说一定是这个管理者的问题，也有可能员工本身的个性不符合新东方的文化和理念。但是总体来说，他想要离开新东方，一般来说是对管理者不满意才会离开。我在北大的例子就可以证明这点：我离开北大时，并不仅仅是因为我在北大受了处分，而是因为我认为当时的管理者不具备我心目中北大管理者应该有的风度、风范和学识，所以当时我主动辞职，而不是北大把我辞退。当然，从北大出来以后我依然和热爱北大，到今天为止我还很热爱北大。
第二，新东方的每一个管理者都必须体现新东方的气度、胸怀和文化，这样才有资格成为新东方的管理者。我举一个例子：有一次我到新东方的一个学校去，这个学校某个部门的人集体给我写了一封信，写完之后还不敢签名，因为怕签完名决定不了问题，被领导开除，最后按了手印，这样就看不出来是谁签的名了。我问递信给我的那个人说，这是你一个人按的还是所有人按的?他说，向毛主席保证是所有人按的。我就找校长谈话，告诉他这个问题必须处理，等到我转一圈回来的时候，那边的校长给我打电话说这个问题已经解决了。其实
1那个校长本身对新东方也极其热爱，干活也极其认真，但是他的管理方法可能有问题。这个我很清楚，在新东方创立初期的时候，我也碰到过这种领导，工作极其认真，但是有的时候就是方式不对，说话方式不对，容易伤害人，这样就容易出现员工不满的情况。我觉得最厉害的管理者既有威严，又能够公正地对待员工，说话不伤员工的心，员工还听话，还拼命干活，这是只有胸襟宽阔、体贴下属的管理者才能够做到的。
第三，我希望新东方有自动淘汰机制，自动淘汰掉无能的管理者。这个自动淘汰机制运行的前提是，每一个人都知道新东方的文化是什么。如果知道了，你就明白，哪个人是不符合新东方文化、不符合新东方要求的，这样我们才能培养出符合新东方要求的管理者。这对我自己也是一样的，我不仅仅是我自己，我也代表了新东方，大家愿意跟随我，也不仅仅是在新东方能够得到一份工资，也因为大家一起干很有事也干、荣誉感。有一部美国电视连续剧叫《兄弟连》，讲的是第二次世界大战诺曼底登陆时发生在美国101空降师的一个连的故事。这个兄弟连最初的连长叫Dick Winters,指挥战争极其厉害，战士跟着他出生入死，建立了深厚的感情。这个连长被提升成营长之后，上面派了一个无能的连长过来，两次指挥战争就把这个连的战士牺牲了三分之二。敌人倒一个都没打死，自己的战士“消灭”了三分之二，剩下的这几十个人发现不对劲，觉得这个连长是不能领导这么一个英雄的连队的，如果再下去自己的命也没了，最后就想办法把这个连长给弄走了，这个连长也恢复了英雄的风采。我想说的就是，在伟大的结构中间也需要一个伟大的管理者来支撑。巴顿将军是一个很厉害的人，他有的时候会打战士，但是由于他自身的勇敢，和在关键对战士们的关怀，所以他的坦克部队长驱直入从诺曼底登陆后一直达到了柏林，巴顿自己也成了美国历史上最传奇的将军之一。但我们只是为了饭碗而留下来，而不是为了新东方的未来和管理者的魅力而留下来的时候，大家就成了一个只为饭碗而不为灵魂和信仰而生活的人。我不是说不要饭碗，而是希望大家既要饭碗的同时，又要有灵魂，这样才能活得更崇高、更加灿烂。
第四，管理者的能力主要体现在下面一些方面，事实上每个人都应该记住这些方面，因为作为一个普通人，也应该具备这些能力。
有崇高的人格、人品。道理很简单，如果一个管理者很卑鄙渺小，是没有人会真正从心里服气的。有没有能力单说，如果你真的是有着崇高人品、道德标准很高的人，人们至少会尊敬你。这一点上，新东方风风雨雨翻来覆去十年，新东方团队还能聚在一起，跟新东方这些人的人品是有关系的，跟我这个人的人品也有关系。我做人是有底线的，我不会超过底线去做自己认为不对的事情。
有无私的胸怀。管理者想到利益的时候先把自己的那一块利益抢好拿好，把员工的利益放到一边不管，这样的管理者一般来说都是当不长久的。因为谁都不愿意跟一个自私自利的人打交道，尤其是自私自利的管理者。
管理者还应该有亲和的个性。一个管理者让人感到遥不可及，跟员工不打招呼，或者吹胡子瞪眼睛的，员工是不愿意把真心话告诉他的。而且他想员工了解情况，员工也不愿意把真实情况告诉他，所以亲和的个性非常重要。我别的能力可能差一点，但有一点还算是不错
的，那就是我的亲和力。不管是学生还是员工，只要听过我二十分钟的讲话，就知道俞敏洪这个人其实平凡得不能再平凡了。管理者要学会把自己变得平凡。
管理者要言行一致。言行一致并不是指每句话都要实现，比如我说：“明天请你吃晚饭。”结果第二天就忘了，或者我说：“过一段时间咋们聚一聚啊。”然后我也没安排聚会。这个算不算言行一致呢?算，但是这是一个小错、小结的问题。我说的言行不一致。是指说着非常高尚的话，却做着非常卑鄙的事。你说：“我这个人绝对无私绝对大度。”结果一旦发生利益问题你就斤斤计较，这就叫做言行不一致，两极状态，一个是南极，一个是北极，说一套，做一套。
管理者还要有很好的洞察能力。这非常重要，洞察以阻止危机发生，判断以防止决策错误。2003年爆发SARS传染病，如果有关部门早一点洞察和判断，就不会出现七百亿人民币的损失，这是缺乏洞察力造成的。良好的判断就是在两种选择面前，到底我们选那条路走下去，这个判断从商业判断到对人的判断都非常重要。当两个机会同时出现在一个管理者面前，他选择那个机会非常重要。
管理者要有承担责任的勇气。最关键的就是有了错误要认错，认错意味着坦诚。最怕的就是管理者死活不认错，把错误推到别人的身上，这样的管理者罪该万死。我错了，对不起，这个事情我来承担，然后咋们想想这个问题怎么解决。这样的管理者是最可爱的。
赏罚分明是管理者的另一种能力。有时，民主的评选和大多数人的意见并不一定就是公正的判断标准，因为一个团队大多数人的利益可能会对没有资格参与的少数人的利益形成威胁。一个机构能保护所有人的利益的时候，这个机构才是公正的。作为管理者，不能因为这个人和我亲一点，那个人跟我远一点，就赏罚得少一点，这样是不行的。此外，赏罚分明还要注意在什么时间上赏罚最有效。有的时候赏不如罚，有的时候罚不如赏，这就需要一个时机，叫做the right time do the right thing ,就是正确的时间做正确的事情。这对管理者的智慧是一个很大的考验。
管理者要有细节处理得体的能力。英文有句成语是：Think big;do small.(大处着眼，小处着手)指的就是管理者必须具备的两大能力。管理者要有高度清晰的战略，走到任何一个地方能发现细节除了什么问题。管理者可以不参与每一个部分的设计和过程，但是他必须知道每一个细节的流程和标准是什么。很多大事情就栽在细节上做得不到位上。新东方有一次讲座，花了很多钱租用了一个体育馆，来了近一万学生，但讲座开始了才发现体育馆的回声很大，学生根本听不见，结果一万学生走掉了八千，讲座的效果一塌糊涂。仅仅一套音响，就把一场大型讲座全部毁掉了。
第三篇：管理者应具备的素质
管理者素质与能动力
1、综合素质具备
(1)管理者应具备的素质：
●作为领队和教练应高度的奉献精神，把工作当做一项事业。
●适合的授权，正确的用人和适合与客观的评价。
●服务员工意识，最大限度地发挥员工的积极性以职能+能动=目标的“推动器”功能。
●对成功充满信心，应有用自己的热情激励员工的进取态树立榜样。
(2)管理者的行为与影响力来源：
●督导权，规范的检查和纠偏意在章可循知行合一。
●奖惩权：奖励应与指案制度和业绩考核评议规定结合实施。
●行政权：他代表组织管理和角色权责组合和审批运用。
●人事权：应合恰客观人力资源评估和调配人员。
●教练权：丰富的工作行业经验和专业技能可匹配培训教导下属。
(3)优秀管理者的八项基本要求：
●团队精神：能赢得员工合作力，对人员工常引导，在于身教及说服。
●决策意识：依据事实而不是影响作出决策，具有计划统筹的能力。
●组织观念：善于发掘下级心智，善于组织人力、物力、财力的整合。
●懂得授权：能把握路向，抓住大事，而细节分予下属去处理。
●灵活应变：权责通达，求索进展，日常多一个心眼和判断。
●敢于负责：对道德、员工、消费者以及对整个社会有高尚的责任感。
●求新思维：对新事物、新环境、新技术和新观念者有敏锐的洞察力。
●务实态度：脚踏实地勤奋好学善于从经验管理中把握真诚与务实的作风。
(4)管理者应有的心智心得和心态：
●求同存异，接受他人，不足懂得发觉下属的长处和适合的理解。
●懂得运用赞赏的要求，在员工的心里却是不同的感受。
●关心和鼓励员工的进步，让员工感觉到投入和付出会得到回报。
●相信个人信任是建立在诚实和平等的基础之上。种瓜得瓜。
●分派工作任务给下属，多一些商讨和民主集中告知他你相信他能做得好。
●平等公正对待每一位员工，处事果断、原则规范、细则灵活，奖惩分明。
2、时间管理与授权
1)时间管理意识：
(1)预各时间：管理者的时间往往不由自己支配，经常要处理许多计划以外的事情。
(2)掌握重点：管理者经常被迫忙于日常关系事务。
(3)危机思维：管理者必须有效的工作争取赢在竞争对手前面。
2)如何进行时间管理：
(1)备忘：作好工作记录和每天的工作主要事项安排。
(2)甄选：设定每天的重点事务次序和必须完成的部分。
(3)分类：事务安排的时间分类：紧急重要马上做、不紧但重要、排次做紧急但不重要、不紧急也不重要(授权做)。
3)身教与授权：
(1)职责授权：当职位清晰而且效果相同，授权给下属。
(2)授权过程：应善明关键要素但不独断(应与下属分享)工作挑战成果。
(3)必要的信心：授权与分配工作可提高工作效率这应该成为授权者管理艺术之一。
(4)身教重于言教：好榜样尤其在下属处于求助或有所委婉之时，运用行动语言。
4)避免浪费时间的方法：
(1)工作计划：排班表，了解别人的长处和特点协调安排：自觉与自愿争取为最佳修养。
(2)知行合一：消除言行不一的现象，恰当的人际关系：与处事态度能提升自律的行为端正。
(3)团队项目：组织好工作例会，使会议有成效方式：在于设问式的开场白能引发员工畅所欲言。
5)岗位工作落实要点：
(1)岗前培训：准备好必要的工作及注意事项(因素)，从不自赏到自觉的进程。
(2)服务准备：是否做好准备，跟踪检查现场工作指导迈步形成良好的工作作风和习惯。
(3)项目实施：岗位工作实施的要点、计划、调节、跟踪和指导这是动态控制与资源管理重点之一。
5)如何有效地决策
(1)欠缺知识或技能: 解决方案：收集信息知识、五个步骤、做出决定。
(2)欠缺自信与组织能力：解决方式：培训、实操、鼓励。
(3)欠缺工作热情：解决思路：激活热点幽默音语文化活动
第四篇：管理者应该具备的素质:
1: 肯定别人, 检查自己的不足.
2: 以系统的方法预防性改正问题;
3: 要有主人翁精神,在职权范围内一草一木的缺失都是自己的责任;
4: 树立正面形象,给下属及同事或上司展示出积极,热情,好学,充满活力和朝气的精神面貌; 5: 抗压能力强, 能吃苦耐劳, 不找借口和踢皮球;
6: 处事能持之以恒.
7: 原则问题能坚持,能以理服人;
8: 能平等看待每一个人, 人只有职位上的高低,没有本质上的高低;
9: 为人处事须公平,公正,公开;
10: 能以发展和进步的眼光看待和接受新事物.
-----------------------
第五篇：管理者的基本素质要求
第一条 管理者最基本得态度是忠诚上，善待下。做到功劳是下属的、是同事的、是上级的，责任是
自己的。
1. 忠于恒阳品牌、忠于企业、遵守保密制度;
2. 待所有员工一视同仁，根据本公司奖罚标准奖罚有据;
3. 为员工设立职业生涯目标;
4. 坚持企业第
一、顾客第
一、员工第一，以人为本的经营原则。
5. 做到企业的工作计划与要求标准放在首位，两部门以上的工作配合任务其次，自己部门的
工作任务第三，个人私事放在最后。
第二条 管理者最根本的职责是全力以赴实现组织目标，没有任何借口。
1. 团队目标管理：找对工作方法直达目的;
2. 以组建高素质团队为目标。打造有执行力有凝聚力优秀的恒阳团队;
3. 为员工个人设定职业生涯目标，增强帮助员工成长的责任心;
第三条 管理者最基础的工作是要及时、妥善的解决工作问题和员工建议。
1. 第一时间发现并解决问题，身先士卒，成为下属行动的楷模。执行力。
2. 虚心学习、善于听取有利于企业发展的合理化建议;
3. 尊重同事和下级，不打骂体罚，不侮辱他人人格，能让恒阳70%-80%的员工真正开心快乐
的成长;
第四条 管理者最重要的角色是教练，通过激励和培养，让员工不断成长、成才、成功。
1. 创造良好的工作环境，鼓励员工。将对员工的培养落在实处。要让恒阳的员工：快乐、健
康、正确、快速成长;
2. 打造快乐、健康、相互尊重、相互关心、相互帮助、相互信任的工作氛围。
3. 发现员工的优点，在口头认可员工的同时进行精神和物质的双重激励。;
4. 根据企业需要和员工成长的阶段性要求为员工及时调换岗位;
5. 在不违背恒阳企业价值观的前提下，尊重员工的个性发展及工作思想;
6. 帮助员工找到自己的发展目标，挖掘出员工的潜能，培养一批有能力的人。
第五条 管理者最核心的素质是要具有宽广的胸怀、系统的思维、全局的观念以及人格魅力。
1. 空杯心态，放弃自我，企业为大;
2. 领导要做到不越级不跨部门管理，以大局为重;
3. 善于自我调节情绪，工作中不掺杂个人情绪。
4. 培养宽广的胸襟、海纳百川的气度、高度的责任心及正直的品行，塑造个人的人格魅力。
第六条 管理者最关键的技能是沟通，要在沟通中解决问题，不协调、不合作就是极大的渎职行为。
1. 团结、支持、配合、帮助同事。互相协助，和谐工作。
2. 第一时间调解矛盾，是非分明，公平合理。让每个员工和积极乐观有爱心知感恩的人一起
工作;
3. 善于协调与其他员工的关系，坚持企业第一，员工第二，自己第三的原则。
第七条 管理者最制胜的法宝是学习、厚积薄发有不断防患于未然的危机感、加强专业学习能力，不
断提升领导能力，注重知识的积累，做工作领域的先锋。
1. 学无止境，遵循企业能者上，庸者下的良性竞争机制。
2. 提升自身能力，不断上进和发展，加强自身素养同时带动员工积极的工作气氛。