研究生网络学术信息搜寻行为影响因素研究

2022-09-12

一、研究现状

(一) 国外研究现状

人类信息搜寻行为研究缘起于20世纪初。学术信息行为是关于信息在研究和学问产生过程中发挥显著作用的行为, 是信息搜寻行为的一种。研究生学术信息搜寻研究最早可追溯到B.Fidzani 1998年对博茨瓦纳大学研究生的调查研究。对网络信息行为进行研究主要表现出了以下特点:网络信息行为的研究对象, 主要集中于对网络信息有着极大需求的高校科研人员, 包括教师群体和学生用户。网络信息行为的研究内容, 主要针对的是用户的利用网络信息的目的、态度、频率及对障碍因素的研究等, 与此同时, 还开始对用户性别差异、网龄、工作学习任务量等个性特征和一些社会属性的变量进行关注。网络信息行为的研究方法, 主要使用的是定性研究方法, 从定性的角度来分析用户的各种信息行为, 包括案例分析法、访谈法、观察法等。

(二) 国内研究现状

国内关于研究生信息搜寻行为的研究主要有:吴彦文, 马艳梅等人利用问卷调查和访谈的方式从研究生所关注的信息内容、学术信息需求类型与途径、需求障碍及个性化服务需求几个方面分析了研究生的信息需求行为, 他认为研究生的信息需求主要集中于专业课程学习、就业信息、生活信息、科研信息四个方面, 并且随着年级的增长对各个方面的需求比例会有明显变化。郭利伟认为工科院校的研究生的信息需求、信息意识、信息查寻和信息利用等信息行为与其学科专业密切相关。蔡成龙将研究生信息行为的影响因素概括为任务因素、个体因素和环境因素三个方面。

二、研究方法

第一, 文献调查法。论文开始前收集了国内外大量有关研究生网络学术信息搜寻行为等方面的文献, 通过对前人研究成果的研读, 找出本文研究对象所选取的进行差异分析的5个维度。

第二, 问卷调查法。本文首先对笔者本人分布在全国多所学校的研究生同学通过网络问卷的形式进行了试调研, 检验了问卷的信效度。之后大范围发放, 历时73天共收回有效问卷403份, 问卷填答者分布在14个省份, 为本文的写作提供了现实依据。

三、研究流程

本论文研究的流程, 主要分为以下八大阶段。

1.确定研究背景、研究意义和目的

2.查阅相关文献

3.建立研究架构、构建研究模型

4.问卷设计和前测

5.发布问卷

6.问卷的回收及统计

7.进行数据分析

8.研究结果和建议

四、研究发现

(一) 通过问卷星对数据进行分析, 可以发现性别差异对研究生网络学术信息搜寻行为的搜寻状态有一定的影响, 但是不显著。对于专业来说文科类信息搜寻的策略偏向复杂, 理工科搜寻策略相对单一。学校层次即所在院校是211, 985院校, 还是普通院校, 研究发现前者多采用多渠道验证和权威验证。使用网络的起始阶段对研究生网络学术信息搜寻行为的影响在于使用年限越长 (即使用网络的起始阶段越早) 的学生越善于使用多种渠道来验证网络上所搜寻到的学术信息, 越关注所获信息的相关程度, 更加善于使用复杂策略进行搜寻信息。同时, 是否接受过检索培训对研究生网络学术信息搜寻行为的综合影响也十分显著。

(二) 通过spss24.0软件对回收的问卷数据进行分析, 得出本问卷的克隆巴赫 (信度) 系数=0.901, 属于高信度, KMO检验系数 (0.881) >0.5, 显著性P值 (0.000) <0.05, 问卷有结构效度, 可以进行因子分析。

(三) 通过因子分析中的碎石图可以得出, 这些因子中有5个占大部分变异性, 因为线在因子5后开始变直, 通过旋转后的成分矩阵图可以提取出5个主成分。笔者据此可以概括出5个影响因素, 分别是信息自身的有用性因素、研究生个人信息素养因素、外部环境因素、信息获取的便捷性因素、信息搜寻策略因素。

五、研究结论

通过上述分析, 可以总结得出研究生的网络学术信息搜寻行为主要受信息自身的有用性因素、研究生个人信息素养因素、外部环境因素、信息获取的便捷性因素、信息搜寻策略因素的影响。因此就研究生自身而言要不断加强自身的信息素养, 注重自身信息素养的提升;由于外部环境对其也有一定程度的影响, 这就要求研究生导师和校领导对学生的网络学术信息搜寻要更为关注, 更加高效的开展检索培训教育;信息获取的便捷性直接影响到部分学生的信息搜寻, 这要求相关网站、数据库商和高校图书馆更多的考虑到读者的需求, 提供更为便捷的服务;信息搜寻策略可以说与学生的心理因素有很大的相关性, 行为习惯很难改变, 但为了更好的进行科研还是需要适时适当的改变。

摘要：本文立足于“互联网+”的时代背景, 针对研究生这一特殊群体, 基于文献调查和问卷调研, 对其网络学术信息搜寻行为进行研究, 并从性别, 专业, 学校层次, 使用网络的起始阶段以及是否接受过检索培训5个维度对搜寻状态, 搜寻活动, 搜寻策略以及对网络学术信息的准确性和有用性的甄别、判断进行差异分析, 找出其网络学术信息搜寻行为的异同点;基于数据分析, 提取出研究生网络学术信息搜寻行为的主要影响因素, 对研究生使用网络学术信息起到一定指导作用。

关键词：研究生,网络学术,信息搜寻,信息行为,影响因素