婚姻恐惧症的原因

2022-07-04

第一篇：婚姻恐惧症的原因

高校游泳教学中学生恐惧心理的原因分析研究

摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理分析法，根据大学生生理、心理特点及运动技能形成规律，结合游泳的教学特点，尝试制定一套更加符合这一年龄段大学生发展所需要的游泳教学策略。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象：游泳教学中的恐惧心理

1.2 研究方法：本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法进行研究。

2 研究结果与分析

2.1 发放回收问卷进行数理分析

根据游泳教学中恐惧心理内容科学合理地制定问卷一，对湖南工业体育学院各年级学生共发放100份问卷，其中体教加社体男生50份，体教加社体女生50份。之后回收100份，回收率百分之百。通过对问卷分析总结。

2.1.1恐惧心理表现比较与分析

通过分析得出：男生中有15人曾在下水练习时，一下水池之后就开始紧张地用手抓住同伴或靠在泳池边上，有的学生甚至紧张的大喊大叫，占调查对象30%;有38个女生在下水练习时，之后就开始紧张地用手抓住同伴或靠在泳池边上，有的学生紧张的大喊大叫，占76%。害怕把头浸入水中与练习时手脚僵硬的男生均为18人，占36%，女生害怕把头浸入水中的有31人，占62%;手脚僵硬的有42人，占84%，练习是离不开辅助物的男女均为21人，占38%。

2.1.2恐惧心理原因分析

调查得出：在问卷分析中发现共有男生31人，女生游泳教学中有恐惧心理的有44人共有75人。对这75人进行进一步的问卷调查分析。发放75份问卷回收75份。通过对问卷进行数理统计分析发现：曾经有过呛水经历的有36人占48%;因为听说过溺水事故而怕水的有54人，占72%;无法适应水中与陆地不一样的运动习惯的有72人，占92%;无法适应水中呼吸方式的有75人，占100%;不喜欢老师教学的有12人，占16%;对游泳没有兴趣的有15人，占20%。

2.1.3恐惧心理原因分析

调查表明：有32人建议游泳教学中明确学习动机;24人建议加强兴趣培养;27人建议加强安全措施;39人建议理论联系实践，注重技巧掌握;66人建议采用合理的教学策略。

2.2高校游泳教学中恐惧心理的原因分析

2.2.1改变了人的正常的运动习惯

游泳运动是人类在水中这一特殊的运动环境中进行的，水是一种与人类接触最为广泛的流动的物体。同时游泳是人的身体在在水中以水平状态下进行的一项运动，因此，不再是人们平时进行运动时直立身体的状态，同时，进行游泳运动时还失去地面支撑。自然这样水平运动很容易给初学者造成一种要向水中下沉的错觉觉，自然而然会产生恐惧心理。

2.2.2改变了人的正常的呼吸习惯

由于水的对人体的压力与人在陆地上的时候大气压对于人体的压力的不同，使人体在水中感觉呼吸困难，而且游泳的时候呼吸是在手臂与摆头动作的配合下，有意识地主动用嘴在水面上吸气，在水面下用嘴和鼻呼气，这样的呼吸方式远比在陆地上运动时的呼吸复杂得多，一般刚开始学习游泳的时候都难以掌握什么时候该吸气，什么时候该呼气。导致经常在练习时候吸不到气，而在水中吸气时容易将水吸入呼吸道，一直憋气又无法长距离游泳。从而产生恐惧心理。

2.2.3曾有过呛水经历

对于初学者而言，如果有过呛水经历。由于一下水就会记起曾经呛水时的情景，想起那时候呛水所引起的剧烈咳嗽所带来的那种痛苦，从而产生对水的恐惧心理，从而不敢再下水学习游泳，就算鼓起勇气下水，在学习过程中由于也会表现的相当紧张，从而出现一系列错误的游泳动作。

2.2.4教师教学方法不当

教师的在进行游泳教学的时候，选择的教学方法不当，经常导致学生积极性不高。然而教学中学生经常被强制按照自己的意愿逼迫学生按部就班学游泳，这种不良现象是学生游泳教学中经常出现的，教师不顾学生是否喜欢，逼他们游泳，造成他们心理压力过重，进而使他们对学游泳产生畏惧心理。

2.2.5因听过溺水事故而恐惧

现在的电视、报纸、网络媒体相当发达。每天有各种各样的消息我们足不出户就能轻而易举地被我们所接收，所以当有溺水事故发生的时候，我们都能随时了解，进而对一些游泳初学者产生心理阴影。

2.3高校游泳教学中消除恐惧心理的对策探讨

2.3.1明确学习动机

游泳教学中，学生首先要充分认识学习游泳的重要性，了解该游泳对身心健康的价值，从而达到有效激发学习的兴趣的目的; 同时，应以学生的特点为基础，有计划、有目的选择相应的陆地与水中游泳训练项目，调动学习者主观能动性，端正学生的学习态度，消除他们学习游泳时的恐惧心理。

2.3.2 加强兴趣培养，消除紧张心理

体育专业的学生基本都参加过各种赛事，成功感最能激发他们学习兴趣。假如在游泳课程学习中，首先让初学者能够有“成功感”的体验，便能使他们游泳产生浓厚兴趣，从而自觉探索学习方法，缓解其紧张心理，课堂教学效果也会变得事半功倍。因此要尽量使初学者在快乐的情绪中学习游泳，对初学者多进行鼓励和表扬，帮助初学者建立战胜恐惧心理的勇气和信心，然后克服、消除紧张心理。

2.3.3加强安全措施，避免溺水现象

如果学习者，在刚进行游泳学习时就出现溺水、严重呛水的体验，这一不良体验的直接后果就是导致学习者产生严重心理障碍，这种心理对初期游泳教学有很大的危害。相反，如果有些性格开朗、豁达富有冒险精神的学生在学习游泳时，认为自己会游泳而私自下水，不听从教师指挥，将会变得更加危险性。所以，在游泳教学的开始阶段，教师一定要注意强调学生与学生之间应该相互保护与互相监督，同时，一定要谨记与遵守 “安全第一”的基本原则，尤其在进行“浮体后水中站立”练习这一游泳教学中初步教学环节时，对于安全问题引起高度重视。

第二篇：婚姻家庭中夫妻沟通障碍产生的原因

婚姻家庭中夫妻沟通障碍产生的原因，每种姿态往往都是跟父母学来的。家庭里父母对待我们的方式，或者父母的表现，都让我们觉得自己这样的姿态是最好的处理办法。举例来说，如果父亲很严厉，母亲很讨好，他们这样相处了很多年一直相安无事，婚姻家庭中夫妻沟通障碍产生的原因，我们就觉得这两种方式是处理矛盾的最好办法。当我们结了婚，遇到矛盾时，这样的姿态就不由自主地出来了。有的时候是指责，有的时候是讨好，有时是交替使用。

婚姻家庭中夫妻沟通障碍产生的原因，在一个父母经常吵架，给孩子带来很多痛苦的家庭里，孩子就可能使用超理智或者打岔的姿态，来避免思考和体验痛苦，他也会用这种方法帮助别人避开痛苦。慢慢习惯了这样的姿态后，在面临问题的时候，可能自然而然地就出现打岔行为了。

婚姻家庭中夫妻沟通障碍产生的原因，其实每种姿态都有各自有利的一面：指责型的人很自信;讨好型的人很善良;超理智的人理性强;打岔的人很灵活。所以，要改变它们，并不需要全盘否定，而需要针对每种姿态加一些东西。指责型的人需要加一些替别人考虑，宽容体谅;讨好型的人则需要加一些为自己着想，肯定自己的利益;超理智的人需要加进对自己和他人的感受的察觉，婚姻家庭中夫妻沟通障碍产生的原因，增加一些情感;而打岔型的人则需要增加对他人、自己和情境的察觉，在合适的情境下释放自己的创造力。

夫妻之间沟通要顾及对方、自己和情境三个方面。婚姻家庭中夫妻沟通障碍产生的原因，检查一下，在家里，你和配偶经常采取什么样的姿态?如果你发现自己与这四种方式很相近，就试着变变，你会发现，你们之间的关系会有很大改善，活得也更快乐了。

第三篇：造成夫妻感情危机的五大原因(婚姻里男女必知)[大全]

婚姻这座围城，城外的人极其向往城里人的生活，看到的全是浪漫甜蜜;而城里的人都怀念曾经一个人的生活，因为在城里经过岁月的磨搓，已经把曾经的棱角都磨平了。现阶段，离婚率逐月的增高，让很多即将步入殿堂的青年男女很是纠结。很多婚姻问题专家经过多年的调查研究，发现造成夫妻感情危机的原因大致有以下几种：

1.相互间的反感

曾经都是美好，现在都是问题。你不要看我，我不要看你，双方各自为政，互不干涉，对一些必须合作的问题，往往采取旁观、冷漠、嫌恶的态度。造成这种情况的主要原因是因为夫妻双方或一方有坏脾气，把夫妻生活仍旧当做单身汉生活来处理，在各个方面只顾自己，不顾他人，对丈夫或妻子采取一种不合作的态度，不管说话也好，做事也好，只要自己愿意，便听不进任何反对意见，如果对方稍微表示一下反对，便大发脾气。时间长了，使逐渐出现了反感：一方对另一方的言行举止总感到不顺眼，甚至嫌恶。

2.不良的个性

夫妻生活在一起，仍需保持各自的独特个性，一个人缺乏个性，则会使与他(她)同处的人感到单调和乏味。一个缺乏个性的丈夫不会得到妻子的欢心，同样，一个缺乏个性的妻子会使丈夫觉得味同嚼蜡。恶劣的个性脾气是造成夫妻冲突的重要诱因。

3.性生活不和谐

和谐的性生活是被忽视的，一谈到性问题，别人马上便会指责你别有用心或居心不良。实际上，和谐的性生活在维系夫妻关系中占有十分重要的地位。很多夫妻的感情不和，实际上是由此促成的，只不过“感情不和”比“性生活不和”来得更文质彬彬些，使人容易接受，而后者难登大雅之堂。在某些离婚案件中，感情不和成了性生活不和的替代词，从而成为离婚的正当依据。因此，夫妻间感情的维系，固然不完全靠性的结合，但是，如果一个或双方在长期的性生活中从来没有得到过满足，无论如何是要影响夫妻感情的。

4.家庭经济收入处理不当

家庭的经济收入问题，常常影响夫妻之间的感情，成为夫妻冲突的导火索。家庭经济状况要做到量入为出，合理使用。实际上，这并非是一个钱多钱少的问题，主要在于对钱的态度，以及如何安排的问题上。双方用钱态度不一致，你要买冰箱，我要买西装;你要买烟抽，我要买菜吃;或者说丈夫大手大脚，妻子小里小气;丈夫花钱吝啬、勤俭节约，妻子追求高消费生活方式;而夫妻双方一旦在钱的问题上纠缠不清，夫妻感情势必受到影响，夫妻关系的进一步发展就更谈不上了。

5.亲戚问题

丈夫的亲戚就是妻子的亲戚，妻子的亲戚就是丈夫的亲戚，婆家和娘家都是一家人，这样就可以大大减少夫妻间因为赡养、接待等问题上的矛盾冲突。亲戚问题处理不当，不但影响家人的感情，同时还会影响夫妻之间的感情。有一对夫妻就因为这个问题处理不好而闹得天翻地覆。丈夫的老家在农村，有一次，丈夫的爸爸妈妈进城看望儿子、儿媳，妻子嫌婆婆和公公土里土气，不讲卫生，不讲文明，始终不给婆婆和公公好脸色看，并故意寻些小事与丈夫争吵，见丈夫给了爸爸妈妈几块钱，便在房间里大吵大闹，逼得他们只待了两天便满怀惆怅地回家了。丈夫当然对此不肯罢休，于是双方就“真枪实弹”地干起来，最后不得不分手。夫妻双方都应把“你妈当做我妈”，彼此尊重，彼此客气，这样才会使双方的关系更加融洽起来。

第四篇：才子佳人戏曲中婚姻爱情受阻原因浅析

摘要：文章从才子佳人戏曲中婚姻爱情受阻原因入手，从主客观原因两方面来论说，希望能从中得到启示。

关键词：戏曲;爱情受阻;客观原因：主观原因

人们对婚姻爱情的渴望和向往，正因为其中有很多扑朔迷离不确定的因素，比如说一段美好的爱情能否得到一个美满的结局，一段如胶似漆的婚姻在日常生活的柴米油盐琐事中能否还是相敬如宾，一如既往?干柴碰烈火似的剧烈性、燃烧性是否只是昙花一现?

人们对婚姻爱情的美好向往是人性光辉的展示。历朝历代都有很多描写婚姻爱情的文学作品。比如《诗经》第一篇《雎鸠》就是一首描写关于婚姻爱情的诗歌;汉代有乐府诗《孔雀东南飞》，宋代苏东坡的《蝶恋花》，唐代白居易的《长恨歌》，清朝李清照的《一剪梅》等等，关于婚姻爱情的作品一直持续不断，层出不穷。

关于婚姻爱情最终修成正果的实例比比皆是。

《倩女离魂》中张倩女与王文举指腹为婚，可却因王文举父亲早亡，倩女母亲以“俺家三代不招白衣秀才为由，拒绝了王文举的婚事”。王文举赴京赶考，希望考取功名来迎娶倩女，倩女却由于思念成病，灵魂出窍而追赶文举，最终文举考取功名，倩女的灵魂与躯体合二为一，实现了故事的大团圆结局。

关于才子佳人戏曲中婚姻爱情失败的作品也不乏其例。

《桃花扇》中侯方域与李香君在杨龙友的撮合之下，侯方域艳羡李香君的情貌，李香君也被侯方域的一表人才所打动。但是在国家兴亡之际，二人经历了不得不经历的分离之痛，历经种种磨难，终于在栖霞山白云庵中不期而遇，但是在民族兴亡的关头，他们抛却了儿女私情，双双人道而去。

《汉宫秋》中汉元帝和王昭君是一对“金殿鸳鸯”，但是在政治大局的压迫下，匈奴逞强，汉人受辱，只能用拆散这对“同命鸳鸯”的方式来解决战争即将爆发的危险。

1 婚姻爱情失败的客观原因

从客观来看，几千年来的封建道统严重束缚着人的思想。孔子很早就有“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”之说。各朝地方县志就为烈女传专门开辟一章，足见其重视程度。要经过婚姻必须经过很多三纲五常的束缚，要过门第观，讲究门当户对，要过父母关，必须是媒妁之言。

封建家长不能肯定人的本性欲望。《牡丹亭》中杜丽娘是家中独苗，杜宝太守对其重视程度可想而知了。杜丽娘琴棋书画样样精通，各式女儿活都能上手。但这不是杜丽娘所希望得到的，而是父母附加给她的。由于家中无儿，家人希望杜丽娘能有一个好归宿，对其家教及其严格，白天瞌睡了一会儿，杜太守就说：“是为爹的疏散不儿拘。”杜丽娘长到了豆蔻年华，才知道家里有座大花园，花明柳绿，这也象征着杜丽娘压抑多年的闺阁生活的释放。

2 婚姻爱情失败的主观原因

从主观来看，男女主人公也有自身原因。

2.1 从男方来看婚姻爱情受阻原因

2.1.1 自古以来痴心女子负心汉

《倩女离魂》中男主人公在赴京赶考路上，倩女因为思念对方而灵魂出壳，不顾世俗的阻挠追赶男方时，男方不是感动涕淋，而是带有责骂的语气说到：“小姐，你怎生直赶到这里来?”2.1.2 男子的软弱

《墙头马上》男主人公在父亲得知他家后园中有她无法定身份的儿媳妇外加一男一女两个儿孙时，怒斥女主人公为娼女，女主人公表现得非常决绝，毅然离开了裴少俊家，而男主人公却说着一些软弱的话，在父亲的威严下，裴舍云：“少俊是卿相之子，怎好为一妇人，受官司凌辱?情愿写修书便了，告父亲宽恕!”

2.1.3 男子始乱终弃

关汉卿《调风月》中，小千户倚仗着自己世袭武官的身份地位，对身份为婢女的燕燕采取半强迫半诱骗的手段。他先是要燕燕为他做这做那，摆出一副盛气凌人的主人姿态，接着便提出去莺莺卧房的要求，燕燕拗不过他的“在意殷勤”，只得依从。小千户又得寸进尺，进一步提出非礼要求，并许诺燕燕日后做小夫人，终于达到了他占有燕燕的目的，最后却移情别恋。

2.1.4 男子的自私

《倩女离魂》中王文举得知追随自己赶考的倩女是鬼魂时，不顾及倩女的感受，便要扭打倩女。

2.2 从女方来看婚姻受阻原因

2.2.1 女子依附性强

女子在婚姻爱情中表现得比男子更勇敢，更坚决。《墙头马上》女主人公如果没有殷实的家境，在裴少俊写下休书后，她将会到何方?是流露接头，还是如何，值得思考。

2.2.2 女子在封建社会中地位低下，男女极不平等

《调风月》中婢女燕燕经过自己的百般努力，最终也只获得了“小夫人”的地位;《桃花扇》中李香君出身低微，妓女之门。而侯方域则有正统妻室;《汉宫秋》中女子只能充当统治者的手中玩物，女性是男性手中的政治器物。

2.2.3 女方在婚姻爱情中，显得很被动

《墙头马上》男主人公在获取功名后才去寻找李千金，如果男方不过来的话，女方也毫无办法。女性受封建礼教压抑极其严重。

2.2.4 女方自身的局限性

女子贪恋看上了富人家的地位金钱。《调风月》中婢女燕燕面对小千户的挑衅，没有一开始就对其富家子弟的纨绔本性认识清楚，面对小千户的许诺，轻易地被迷惑了。而且女子一般是靠她的容貌来吸引男人的，不长久。《柳毅传书》中当柳毅看到龙女其貌不扬时，不愿娶其为妻。

最后，希望能从才子佳人戏曲中，婚姻爱情受阻的原因分析中能给当代社会有所启示，祝愿有情人终成眷属。