在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《科技创新社团工作计划》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：科技创新社团工作计划
小学科技社团活动计划-小学科技社
团活动总结
科技社团活动总结草稿
本学期小牛顿科技社团原本有17名成员，成员来自五六年级，但这学期六年级同学不参加社团活动，所以只剩下五年级的同学，就只有8位同学了。回顾小牛顿科技社团这学期的活动，可谓是活动丰富，成员也收获颇丰，下面就让我们一起来回顾一下昨天走过的痕迹。
社团成立之初，我们确立奋斗的目标：借助贪猫科学实验材料为基础开展活动，通过组装、动手、思考等对社团成员进行各种思维、能力训练，培养学生的创新思维和动手能力，除此之外，我们还开展一些主题科学体验活动。经
过不懈的努力和认真细致的辅导，我们社团在本学期共开展这样一些研究活动：
1、春暖花开种植活动
2、制作双人升降桥
3、制作手摇纺车
4、自制无磁铁小电机
5、凸轮原理 双人舞蹈
6、酸奶的制作与观察
7、米酒的发酵与观察
8、乳酸菌与泡菜的研究
9、酵母菌的发酵与观察
10、生物电的尝试与研究
每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动。社团成员更是积极参与。在社团内部的组织协调中，在团长和副团长的带领下，
大家在互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组
织与策划中来，从纵向的协会人员安排来看，做到了独立分工，集体配合的模式，使我们形成了较为成熟的“从集中到分散再到集中”的组织体系，真正实现了“要想将社团做大，先将社团做小”的理念。而且在社团中，我们深深的感受到了，每一个人对社团的无私奉献。在这里，那种团结合作的精神，对社团工作的热爱以及收获的宝贵友谊将是我们最大的财富。
在这学期的社团活动中，学生的收获较多：
在小牛顿科技社团里我认识了许多的我不知道的东西，比如蜘蛛般的二极管、神秘不为人知的微生物，比如用来发酵的面包、馒头的微生物酵母菌。在这个社团里，许多紧张激烈的东西在一直激励着我，比如水陆两栖车、太阳能小电车等等。在这个社团里，我们必须要运转灵活的头脑，还需要必备的动手能力，要不然那鬼斧神工般的作品怎么做得出来。我们一边做一边得听老师
讲知识。在社团里，我学到了很多知识，也学会了动手的本领。
——五王文广
在社团的活动中，我最开心的一次活动就是乳酸菌与泡菜的研究，我们对泡菜进行研究，试验，当我们取样研究完后，老师还让我们品尝了她从家里带来的泡菜，那可好吃了，这也是我最难忘的一节课了。
——五谷宇
我在科学社团了弄懂了一个道理：只要认认真真去专研，世上无难事，只怕有心人。努力去学就可以成功。
——五谢玄
记得一开始，我们做一些拼装的实验，那一次是水陆两栖车，我一开始弄电源，手忙脚乱，弄来弄去，总弄不出一点成果，我认认真真把电源连接，可是却接反了正负极，装马达时，又把马达装反了，接不下去，装钉子，也总装不上，„„，而曾宇洲却是冷静的，非常熟练的将马达、导线、电池、螺旋桨都
一一装好了，让我深深敬佩，一个多小时过去了，我还是毫无头绪，结果杨老师还给我们布展了一个作文，唉，郁闷啊。我回到家，还去请妈妈教我怎样写，才完成了任务。经过一学年社团训练，如今对我来说写一篇小论文，只不过是一会儿的事。许许多多的实验我都会做，以前难倒我的水陆两栖车，我也能容易地做好。在科学社团里，我既能锻炼了收的灵活，又锻炼我的写作能力，科学社团真好。
——五
郭相吾
一个学期就快要结束了，时间过得真快啊，我很怀念这学期的实验，享受每个实验过程，每个实验我都恋恋不忘。
——五孟子航
回忆这学期的社团活动，我们做了很多很有趣的活动，也是令人兴奋的事情。记得有一次杨老师和我们做了一个令人不敢相信的事
情，那就是要用水果发电，你能相信吗?水果可以成为电池。不过在我们和
老师的努力下，我们实现这个令人不敢相信的事实：水果可以成为电池，很多种水果都可以发电的，我们还亲手测量它们的电量。
——五曾宇洲
在这个社团里，我结识了许多新朋友，也做了很多有趣的实验，让我学到了许多知识，也快乐度过了每个周星期二下午的社团时间。
——五钟嘉琪科技社团活动总结
科技社团活动总结
高圣伟
南山路小学
2016年12月29日
科技社团活动总结
我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每周一次活动。现将本学期科技社团工作总
结如下：
一、活动内容：
1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。
2、学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、学生自寻课题，写科普小作文和科普绘画。
二、人员选定：
我们科技社团的人员是四年级至五年级每班四到五名的学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮。激发学生的学习兴趣。
三、组织各类科技竞赛进行活动。
要让学生真正掌握到科技知识，我
还组织了社团内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，
推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。
四、注重动手能力，培养创造精神。
在社团活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
五、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。
总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。科技社团活动总结(2)
科技社团活动总结
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。现将本次活动总结如下：
一、确定活动内容
在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用物理的电学知识制作简易手电筒，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料提前备好，且要多样、丰富。
二、组织学生，激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极为活动做好准备工作。
三、活动过程中互相配合
活动前首先给学生讲解理论知识，在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践，可以在过程中少走弯路。活动中让两位同学为一组，互帮互助，在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。学生们在活动中热情度很高，态度很认真，同学之间配合得也很默契。老师随时作出指导，帮助学生顺利完成作品。
四、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。 此次活动，不仅增
长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生学科技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管
理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。科技社团活动总结
科技社团活动总结
为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技社团.本学期，共有40人参加社团，利用每周四下午的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一 、激发兴趣，筹建小组
在全校三至六年级广泛宣传，形成
一股踊跃报名、争入科技社团的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。
二、 扎实工作，丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。
三、注重动手能力，培养创造精神
在兴趣小组活动中，我经常利用科技活动室的器材给学生做一些演示，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，开拓学生的发明创造力。通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而
带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!
四、努力方向
今后继续开展科幻画比赛，对作品的内容和涂色要有更高的要求。多指导学生进行小发明小创作。提高学生的动手能力和思考能力。科技社团活动总结
科技社团活动总结
为培养学生的创造能力和实践动手能力及热爱科学、研究科学的意识，我校特以社团活动为平台，通过组织丰富多彩的社团活动，提供多样的学习渠道，不断丰富学生校园文化生活，发展学生科学兴趣与特长，促进学生全面发展，深入推进学校教学特色建设，进一步提升学校的办学品位，特将本学期的科技社团活动总结如下﹕
一、活动形式及内容
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活
动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展有趣科技制作。
将实验室二作为科技社团活动室，提供社团成员开展有趣科技制作。如，潜望镜的制作、仿真纸飞机的制作、风筝的制作、植物标本制作、岩石标本的制作、喷气式火箭模型的制作，共计开展6次，这些科技制作的开展使学生的两个基本能力即动手能力、思维能力得到全面综合训练。
2、开展室外科技比赛活动。
社团在四月初，开展了纸飞机定点着陆和留空时间比赛活动，共有十名学生参加了比赛，这次活动的开展培养学生的创新精神和实践能力。
4、抓好科普宣传活动。
学生在实验室看科普报刊及科普读物，利用网络及光碟观看科普视频，5月8日组织三—六年级学生聆听了科技讲座《月球探秘》。这些活动的开展进一
步强化科学教育的意识培养，激发学生的兴趣。
二、评价、成果展示
1、每次活动前让学生签到，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。
2.、在参加昌吉市“三模”比赛活动中，我校派出16名学生参加比赛，共计有2名学生获奖，分别获二个等奖。并获得市教育局和科协的表彰。
总之，通过以上活动的开展，培养学生的创造能力和实践动手能力及热爱科学、研究科学的意识，丰富了学生校园文化生活，但也有不足，由于受场地及器材的制约，学生的参与率不高，望今后能够解决，使学生的参与率能进一提高。小学科技社团活动方案
XXX学校科技社团活动方案及器材申购
一、指导思想
我校的科技教育工作以提高科技
教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标
开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边的科学，注意寓思想教育于活动之中。
1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。
5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
三、具体工作
活动目标
培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真实验和制作，
积极完成各项活动任务。
活动内容
1.常规性科技活动：
(1)制作类：标本制作、航模、船模、金木工等;
(2)操作类：电器使用、微机应用;
(3)环保类：天文、气象的观测;
(4)实验类：实验器材的使用、部分简单实验;
(5)社会调查报告。
2.头脑奥林匹克项目开展。
活动方式
社团主要以“科技制作指导”、“专题讲座”、项目实践”和“科技小论文”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”。
活动时间及活动地点
社团的活动时间为：每周星期二的下午第三节课;
社团的主要活动地点为：地理活动室。
附录：
科技社团器材申购明细见附一科技社团活动总结草稿
水屯营小学科技社团活动总结
水屯营学校
逯小玲
本学期科技社团有11名成员，成员来自三四五六年级。回顾科技社团这学期的活动，可谓是活动丰富，成员也收获颇丰，下面就让我们一起来回顾一下昨天走过的痕迹。
社团成立之初，我们确立奋斗的目标：借助贪猫科学实验材料为基础开展活动，通过组装、动手、思考等对社团成员进行各种思维、能力训练，培养学生的创新思维和动手能力，除此之外，我们还开展一些主题科学体验活动。经过不懈的努力和认真细致的辅导，我们社团在本学期共开展这样一些研究活动：
1、小科学家故事活动。
2、制作小狗
3、制作弹簧人
4、观察小蜗牛
5、水的压力实验
6、水的浮力实验
7、会发光的灯泡
每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动。社团成员更是积极参与。在社团内部的组织协调中，在团长和副团长的带领下，大家在互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来，从纵向的协会人员安排来看，做到了独立分工，集体配合的模式，使我们形成了较为成熟的“从集中到分散再到集中”的组织体系，真正实现了“要想将社团做大，先将社团做小”的理念。而且在社团中，我们深深的感受到了，每一个人对社团的无私奉献。在这里，那种团结合作的精神，
对社团工作的热爱以及收获的宝贵友谊将是我们最大的财富。
在这学期的社团活动中，学生的收获较多：
在科技社团里我认识了许多的我不知道的东西，比如蜘蛛般的二极管、神秘不为人知的微生物，比如用来发酵的面包、馒头的微生物酵母菌。在这个社团
里，许多紧张激烈的东西在一直激励着我，比如水陆两栖车、太阳能小电车等等。在这个社团里，我们必须要运转灵活的头脑，还需要必备的动手能力，要不然那鬼斧神工般的作品怎么做得出来。我们一边做一边得听老师讲知识。在社团里，我学到了很多知识，也学会了动手的本领。
——五年级
刘聘聘
我在科学社团了弄懂了一个道理：只要认认真真去专研，世上无难事，只怕有心人。努力去学就可以成功。
——五年级
李宗幸
一个学期就快要结束了，时间过得真快啊，我很怀念这学期的实验，享受每个实验过程，每个实验我都恋恋不忘。
——三年级
李博殊
回忆这学期的社团活动，我们做了很多很有趣的活动，也是令人兴奋的事情。记得有一次杨老师和我们做了一个令人不敢相信的事情，那就是要用水果发电，你能相信吗?水果可以成为电池。不过在我们和老师的努力下，我们实现这个令人不敢相信的事实：水果可以成为电池，很多种水果都可以发电的，我们还亲手测量它们的电量。
——四年级
贾孟轩
在这个社团里，我结识了许多新朋友，也做了很多有趣的实验，让我学到了许多知识，也快乐度过了每个周星期二下午的社团时间。
---- 六年级成员
科技模型社团活动总结
舒展梦想羽翼，体味快乐科技
灵溪二小芦芽科技模型社团总结
科技模型社团组建于2000年9月，以“培养学科学、爱科学的精神，增长实践和创新能力”为宗旨，坚持把科技社模型团为推进学校科技教育的重要突破口，形成了一个“活动网络化，活动常态化，活动普及化”的稳健活动社团，积极开展了一系列工作，取得了丰硕的成果。
一、成立社团队伍，形成网络
我校共有3000多名学生。要使科技模型社团取得成效，成立一支强有力的辅导老师队伍至关重要。
1.由校长领导，分管领导牵头，社团负责人抓具体工作，社团辅导老师作具体操作辅导，开展一系列科技模型活动，培养学生学科学、用科学的兴趣和习惯。
2.积极与温州市科技协会的老师和温州市海陆空模型协会老师之间的联系，对我校的科技模型活动作出有效指导和建议。
3.每学年学校有专门资金的投入，用于购置器材、活动经费，保障了社团
活动得以顺利开展。
二、社团管理和活动常态化。
科技模型社团共设车辆模型、航海模型、航空航天模型、建筑模型和无线电五大项目，每个大项目中又各有五六个项目，活动项目丰富多彩，吸引了众多学生，同时也使组织活动带来一些困难，但社团自组建起就一直坚持正常开展社团活动。
1.加强对辅导辅导员的监管。
学校每学期都会选派专兼职科技模型辅导老师外出培训学习,学习回来后要求通过讲座形式作二级培训,再由被培训辅导员对社团成员进行培训。
2.活动时间有保证:
①每周二――周四下午第三节课后，活动时间60-70分钟。周二下午玩转车辆模型和无线电测向;周三下午航海模型;周四下午与航空航天模型一起飞翔;周五下午构筑建筑模型。
②各级各类比赛前一段时间的集训。
3.各项航模竞赛活动的常态化。每年社团除组织成员参加市科协和县教育局开展的各项科技模型活动外,还要积极开展校级科技活动。
三、活动走向普及化，扩大影响
1.活动推向全校，发挥社团作用。
科技社团成立十多年来，送走了一批又一批热爱科学的孩子，但毕竟一批社团学生的人数无法与全校学生人数相比，如何做强和做大社团的作用。近几年来，我校以科技模型社团为龙头，举办了每年一度的科技节。学期初学校计划中就确定科技节活动时间和活动项目，而后发挥社团学员的力量和作用，分批辅导各个班级学生如何操作科技模型，整个学校不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。
2.活动辅助课堂，形成教育合力
当前学生思想教育多靠讲授，效果低下，究其原因有一，即是学生没有体
验的过程，无法理解父母和教师的“用心”。可学生在模型的制作,安装,调试,竞赛的全过程中,学生的团队意识得到了增强。有部分社团成员学习成绩好,但心理素质差,比较脆弱,经不起成功,特别是失败的考验,对他们的发展十分不利。而科技活动的全过程,可以培养他们的耐心,细致和毅力，进一步培养社团成员良好的心理素质。
四、取得的丰硕成果
一分耕耘,一份收获。科技模型社团成员参加各级各类模型比赛捷报频传,屡获殊荣: 2002年参加全国首届无线电测向比赛，获得团体冠军。全国无线电电子制作比赛团体冠军。自2000年参加温州市科技协会、市教育局、市体育局举办的海陆空模型赛以来, 我们共获得市团体第一名5次，市团体第二名7次，市个人奖76人次;共获得县团体第一名8次，团体第二名6次，团体第三名6次，个人奖先后共500多人次。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样
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红。回眸过去的足迹,我们经历了困难,体味着艰辛;见证了成长,分享着喜悦。展望未来,学校将深入实施素质教育,不断深化教育改革,倾力打造科技模型特色品牌，舒展科技梦想羽翼。芙蓉小学科技社团活动计划
芙蓉小学2016——2016年第一学年度科技
社团活动计划
一、 指导思想
为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
二、特色发展
1、我社团以我校的特色教育为载体，深入与教育相结合，形成芙蓉小学
~ 27 ~
特色。
2、社团指导老师：王桂菊
3、时间：每周四下午。
4、成员：
三、
四、五年级学生，共30人。
5、地点：科学实验室
三、活动内容及安排
第一次
组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第二次
观看科教影片：地震的知识
第三次
作物培养
第四次
标本制作
第五次
制作指南针
第六次
学习使用显微镜 第七次
分离食盐与水
第八次
连接电路
第九次
判断导体还是绝缘体
第十次
智力七巧板
第十一次 制作土电话
第十二次 用纸造一座“桥” 第十三次 可口可乐喷泉
第十四次 学习辨认校园的植物
~ 28 ~
第十五次 读科普书籍或文章
第十六次 写科普书籍或文章读后心得 第十七次 做一个生态瓶并观察记录 第十八次 神奇的魔方
第十九次 认识地球仪
第二十次 牙膏大PK
(注：每周的具体活动可根据实际情况进行调整。)
~ 29 ~
第二篇：红旗小学科技社团活动计划
金州新区红旗小学2013——2014年第
一学科技社团活动计划
一、 指导思想
我校科技创新教育工作紧紧围绕全区教育工作重点开展，以“质量立教、文化强校、整体提升、特色发展”的发展策略为统领，全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》，提高学生的科学素质和科技创新能力。为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
二、特色发展
1、我社团以我校的特色教育为载体，深入与教育相结合，形成红旗小学特色。
2、社团指导老师：崔方圆
3、时间：每周二下午。
4、成员：全校学生，以
三、
四、
五、六年级为主，每班1人。
5、地点：科学实验室、科学仪器室
三、活动内容及安排
第一次组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。第二次国际数棋的指导
第三次 七巧板的指导与创作
第四次 无线电测向和定向越野的理论指导与实践第五次 科技发明的创意与指导
第六次 电脑制作、网页制作、电脑绘画的指导 第七次 全校举行国际数棋比赛
第八次 七巧板的作品展示
第九次 无线电侧向的实践与指导
第十次 科技发明的创意与指导
此外，我们将在平时不定期辅导，及时总结，
第三篇：河小科技社团活动计划
一、科技社团的性质：
在学校统一管理下，在科学教师指导与带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的群众团体。
二、科技社团的宗旨：
为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。
三、科技社团的任务：
积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类组织的科技活动及青少年科技创新比赛。
四、科技社团的成员：
凡是在校的学生，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，自愿加入社团的学生，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员。(主要针对二三年级)
五、科技社团成员的权利和义务:
(一)社团成员的权利
1、科技社团成员有接受科技社团培训，参与科技社团活动的权利。
2、科技社团成员有对本社团工作提出意见和建议的权利。
3、科技社团成员有退社的权利。(注：凡退出，需经个人申请由科技社团指导老师批准后，方可退社。)
4、科技社团成员有权参加各类科技比赛和每学期优秀学员的评选。
(二)科技社团成员的义务
1、科技社团成员必须按时参加科技社团的培训和活动。如有特殊情况，需提前请假。
2、科技社团成员必须认真及时地完成科技社团交给的任务，积极参与科技社团各项活动。
3、科技社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护科技社团形象，有团体凝聚力。
4、科技社团成员必须维护学校的形象。
六、科技社团培训的原则：
培训包括集体指导性培训与练习和自主学习与练习。科技社团每星期组织一次培训活动，并以实践活动为主，指导老师必须坚持校总体培训方针，协调好社团和学校的工作，完成学校与社团布置的有关各项任务。
奖惩的原则： 凡是不完成社团布置任务的学员，超过三次以上不得参与评优活动。凡是社团活动，无特别情况不到者，超过五次作自动退团处理。对于社团积极分子，要给予适当奖励。
河小科技社团活动制度
1、根据学校统一安排开展活动，其它学科教师不得擅自占用活动时间。
2、社团活动组的指导老师必须定好计划，按计划认真开展活动，切实保证活动效果和质量。
3、社团活动小组的学生必须按时参加活动，不迟到、早退，有事必须向指导老师请假。
4、学校行政部门对社团活动的开展要进行检查，学期结束，按制定的计划进行验收。
5、教师参与学生选题、活动计划的制订，不得包办代替，要以学生为主。
6、教师所指导的学生每周活动内容必须提前准备好。
7、在学生活动前，教师必须为学生活动创设必要的条件，针对每次活动特点，提出活动安全的要求，确保学生安全。
8、在活动后，教师必须及时指导学生收集有关材料和数据，整理好作业。
9、社团成员应按时完成指导教师布置的任务。
10、指导教师发现其它情况应及时向学校汇报。 科学探究社团活动计划
为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。
一、活动目的
1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3、促进学生整体素质的提高。
二、活动时间及地点
1、时间：活动时间每周一，周三，周五下午第三节
2、地点：科技教室
三、活动形式及内容
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展趣味小实验。
社团活动将实验室为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
2、开展科技小制作。
社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、设置科学探究站点
开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。
四、评价、成果展示
1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片，签发喜报)。
2.、举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果展示，成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛，表彰优秀的学生。
五、具体实施内容 周次 内容
第一周 新学年开学，学生报名注册
第二周 组建兴趣小组、确定指导师及社团活动对象 第三周 制定招生简章，召开筹备大会 第四周 社团始业教育 校园浪费实地调查 第五周 国庆节
第六周 交流调查报告，“环保校园”作品设计 第七周 采集植物，捕抓昆虫标本 第八周 制作昆虫、植物标本 第九周 自制二氧化碳灭火器 第十周 校园电浪费调查
第十一周 整理“杜绝校园电浪费金点子” 写校园倡议书 第十二周 制作趣味生态瓶 第十三周 寻找淀粉的踪迹实验 第十四周 帮助校园植物过冬
第十五周 探秘“流动的水为什么不容易结冰” 第十六周 科学知识阅读 第十七周 筷子提米
第十八周 社团活动总结，表彰颁奖 第十九周 社员自主活动 第二十周 学生期末考试
第四篇：西安建筑科技大学大学生社团指导教师工作条例
为进一步发挥学生社团的育人作用，加强我校学生社团的管理，规范学生社团指导教师工作，充分发挥学生社团指导教师在指导社团学生思想政治工作、促进大学生素质教育，繁荣校园文化生活，推进校园精神文明建设工作中的作用，促进学生社团的健康发展，根据《中华人民共和国教师法》、共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》和《西安建筑科技大学大学生社团管理条例》及其他相关文件精神，结合我校学生社团工作实际，特制定本条例。
第一章 总则
第一条 建立学生社团指导教师队伍是我校全面推进思想政治教育工作的重要举措，是开展大学生思想政治教育的一支重要力量，是全面贯彻党的教育方针、更好地培养社会主义合格建设者和可靠接班人的有效途径。
第二条 学生社团指导教师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团正规化发展的教师，负责对学生社团进行思想政治教育、业务指导、组织建设等工作指导。
第三条 学校支持和鼓励符合条件的校内外人士担任学生社团指导教师。我校各级行政管理干部、辅导员和专业教师都可以受聘为学生社团指导教师，其经历和业绩作为职称晋升的支撑条件之一。
第四条 学生社团指导教师管理工作由校团委负责。
第五条 本条例是学生社团指导教师选聘、管理、考核和奖惩的依据。
第二章 指导教师职责
第六条 贯彻执行学校党委、校团委关于社团思想政治工作和其他重大事项的指示和决定，积极配合学校相关部门做好社团的管理工作，积极参与和切实加强对社团发展的指导，引导社团健康和谐以及可持续性发展。
第七条 组建本社团团支部，在校团委的直接领导下，围绕学校育人目标，结合大学生的特点，指导团支部结合本社团的特色开展各类主题新颖、内容丰富、形式多样的团组织活动。
第八条 根据颁布的社团各项章程、条例以及办法定期主动指导学生社团开展社团活动、社务运作、活动规划、专业研习、财产管理、换届改选、社团骨干培养、社团评优等事项，并协助其解决在发展中所遇到的问题。要求指导制定学期工作计划，做好期末工作总结，以便使下一步的工作具有较强的针对性。
第九条 指导本社团的文化建设，努力营造健康向上的社团文化氛围，帮助社团会员树立良好的精神风貌，培养和提高大学生综合素质。
第十条 以培养和提高学生思想政治素质为目标，经常深入社团成员当中，主动了解和掌握学生思想动态，定期组织社团成员教育活动，对学生的思想、学习和生活进行有针对性的教育和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第十一条 定期向校团委通报社团安全稳定情况。遇突发事件和特殊情况，要及时到岗到位，并与校团委和其相关部门取得联系。对于活动中存在的各类问题和学生关注的问题，要及时掌握并有效分析，向学校党委、校团委等有关部反映重要信息，做好疏导工作，确保本社团的安全稳定。
第十二条 加强本社团财务管理，定期审核社团账目、资产等财务情况，并责成学生社团负责人定期向社团联合会和社团全体成员汇报经费使用情况，积极组织社团配合社团联合会每学期一次的审计工作。
第十三条 坚持参加社团干部例会，每月至少参加两次全体社团成员会议，每学期至少指导学生社团开展两次以上活动。
第十四条 指导学生社团进行校际间的学术、文化交流和参加各类竞赛;大力推动学生社团参加全国、省级以及校级优秀社团的评选工作。
第十五条 完成学校交派的其他各项任务，做好工作记录。注重对学生社团学生思想政治工作展开调查研究，并提出建设性意见。
第三章 指导教师选聘
第十六条 每个学生社团原则上配备一名指导教师，重点学生社团可根据需要在提请校团委、学生社团联合会批准后聘请两名指导教师。每个指导老师指导最多不超过两个学生社团。
第十七条 学生社团指导教师的选聘工作由校团委负责，报人事处审核备案。
第十八条 学生社团指导教师聘用工作每学年开展一次，按照“统一报名、公开竞聘、择优选拔、任前公示”的程序进行聘用，聘期一般为两年。学生社团指导教师聘用须经校团委审核批准，并颁发聘书。经批准的学生社团指导教师需填写《西安建筑科技大学大学生社团指导教师登记表》。
第十九条 学生社团指导教师聘用期满后考核等级为合格以上者可以续聘。期间因故无法继续指导者需提交书面辞职报告经批准后方可离职;因考核不合格者，学校有权予以辞退，重新聘任。
第二十条 学生社团指导教师可从专业教师、党政干部中选聘，也可从离退休教师中选聘，还可以从符合条件的社会知名人士中选聘。学校鼓励并支持有高级职称的专业教师担任学生社团指导教师。
第二十一条 学生社团指导教师须具备以下条件：
1.政治坚定。具有相应的邓小平理论和“三个代表”重要思想的力论水平，贯彻落实科学发展观，坚持四项基本原则，坚决执行党的基本路线和各项方针政策，立志改革开放，忠诚党的教育事业;
2.品德高尚。为人公道，作风正派，有大局观念;团结同志，助人为乐，诚实谦虚，有奉献精神，自觉接受同学的监督;
3.工作认真。对社团工作有自己的理解，有高度的责任感和较强的事业心，积极主动，勤于思考，勇于创新，帮助学生社团科学地制定工作计划，开展各项活动，掌握科学的工作方法，提高学生主动获取知识、掌握技能的能力;
4.为人师表。热心于社团指导教师工作，关心学生，做学生的知心朋友，具有较强的表达能力、写作能力和组织能力;
5.原则上应具有大学本科以上学历;
6.有丰富的学生工作经验和较强的专业能力和业务素质，尤其在社团发展所需专业领域内有一定造诣。
7.愿意接受社团管理部门的监督和管理。
第二十二条 学生社团指导教师在聘任期间，出现以下情况，须辞职或由校团委辞聘：
1.因指导失误，造成学生社团发生重大责任事故; 2.工作考核不合格; 3.自身出现违法违纪行为;
4.违反学生社团相关制度并造成不良影响; 5.其他不适宜继续担任社团指导教师工作的情况。 第二十三条 社团因故被注销，该社团指导教师自动解聘。
第四章 指导教师考核与奖励
第二十四条 学生社团指导教师的考核由校团委负责，每考核一次。考核采取自评、社团成员评议、团委考评相结合的办法，以本条例规定的工作职责、具体要求、工作记录、工作效果等为依据进行考核。考核最终结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。考核结果可以作为评优、职称评聘等方面的重要依据。
第二十五条 社团指导老师每月工作补贴标准为100元，工作量按每年30个标准学时计，两名指导老师共同指导一个社团的，工作量各按每年15个标准学时计，年终由学校统一发放课时费，并计工作量。工作量的计算以其考核结果为依据，考核合格以上者，方可享受。校外指导老师只发放工作补贴。
第二十六条 学校设立学生社团指导教师奖励基金每年2万元。奖励基金中的70%奖励聘任的指导老师，由校团委根据考核结果只奖励优、良、合格三个等级，比例分别为指导教师总数的5%、10%、20%。奖励基金另外30%用于奖励非长期聘任、但热心于参加学生活动的临时指导教师，如演讲、辩论、演唱比赛等活动中的评委，各种比赛的裁判。
第二十七条 校团委每年组织一次优秀学生社团指导教师评选，并给予一定的奖励。指导老师所指导社团在国家、省、市级举办的活动中获奖，或在学校校园文化建设中取得优异成绩，取得良好效应的，由校团委予以奖励。
第二十八条 学生社团指导教师的工作量，由校团委根据考核情况提出意见，经人事处审核，报学校批准，并由财务处根据提供的学生社团指导教师的名单及考核结果审核发放课时费。
第五章 附 则
第二十九条 本条例的解释权在校团委，具体实施由校团委负责。 第三十条 本条例经校长办公会批准后自公布之日起试行。
西安建筑科技大学 二〇〇八年十月
第五篇：学校科技创新社团活动总结
科技创新社团活动
总 结
一学期工作即将结束，回首本学期工作的点点滴滴，虽然只是短暂的一学期，我们社团认真履行自己的职责，这一个学期洒满了我们辛勤付出的汗水，闪耀着我们工作的成果，更折射出我们对自己成败的反思与总结，我们科创社团作为学校社团中重要的一员，担负着整个所有科技创新活动的组织、安排及策划工作，重在培养学生的科技创新能力和实践能力。现将本学期活动总结如下：
一、拟定活动计划，定期开展活动
开学初拟定社团活动计划，根据计划安排进行社团活动。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动。社团成员更是积极参与。在社团内部的组织协调中，大家在互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动学生的思维，尊重学生的想法。而且在社团中，我们深深的感受到了，每一个人对社团的无私奉献。在这里，那种团结合作的精神，对社团工作的热爱以及收获的宝贵友谊将是我们最大的财富。
二、注重动手能力，培养创造精神。
在活动中，我们经常给给学生找一些课外的知识，开拓学生的视野，
1 同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
三、让学生自己积累、查找相关知识。
老师凭上课讲的一点无法满足学生的求知欲，所以我要求学生在课后自己查找相关资料，进行积累，看到容易的就让学生动手做一做。这样既锻炼了动手能力，又积累了经验。
四、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我注意和家长之间的沟通了解。让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。
四、紧紧围绕各级各类科技竞赛进行活动。
本科技方面的竞赛有科技创新大赛，经过努力，我校在创新大赛中获得了好成绩，科技影像作品获等奖;科技实践活动获等奖，并将参加省评选;科技实践活动等奖。
2 本学期我们以本参加竞赛获奖为契机，大力开展培训，为明年的参赛作好准备，社团利用每周进行培训，培训内容主要以影像为主，让学员学会视频拍摄和编辑。通过十课时的培训，学员都学会了视频拍摄。对于视频编辑，由于并不难，考虑到作品主要在下学期制作，所以我们将其放在下学期进行培训。
随着社团培训的不断推进，学生的发散性思维有了进一步的培养。动手能力也越来越高。相信通过下学期作品的制作，学生的创新思维和动手能力会大大提高。
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