教学视导方案范文

2022-05-28

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《教学视导方案范文》，希望对大家有所帮助。

第一篇：教学视导方案范文

学校教学视导方案

八字哨镇中心学校2017-2018学年秋季教育教学

综合视导评估方案

为了督促、指导我校贯彻执行党的教育方针和有关法律、法规，加强学校管理，全面实施素质教育，全面提升办学水平和教育质量，办好人民满意的教育，根据赫山区教育局教育教学视导评估方案，结合中心学校2017-2018学年第二学期工作计划，特制定本方案：

一、视导小组：组长：李余良副组长：叶鹏、夏卫民参加人员：全体教师

二、视导内容及分值

1、文明创建(100分)。(查得分乘以5%。) ①学校门前及校园内有道德文化墙。(10分)

②校容校貌：净化、绿化、美化、整洁(15分)(整洁10分、其他5分)。(重在楼后、楼道角等死角;悬挂物、张贴物的破损陈旧上扣分)

③创建各种文化设施，宣传橱窗、黑板报开辟文明创建专栏。(10分)。 ④开设道德讲堂并活动正常(20分)。

⑤成立学校校园广播站，经常播报学校新闻和优秀稿件(5分)。 ⑥班级、留守儿童之家展示学生书画作品(5分)。 ⑦积极开展健康有意义的课外文化活动(5分)。

⑧抓好中小学生的日常行为规范教育、中小学生守则及法制教育(5分)。 ⑨利用节日开展学生的思想道德教育(5分)。

⑩开设心理咨询室并且活动正常(20分)

2、师资队伍建设(100分)(查得分乘以5%。)

①师资队伍建设结构合理，团结一致，战斗力强。(10分)。 ②开展师徒结队活动，材料丰富(12分)。

③开展师德标兵评比，有方案、有记录、有图片(12分)。 ④在教师中开展好人评比，有方案、有记录、有图片(12分)。 ⑤开展教师文艺活动，有方案、有记录、有图片(12分)。 ⑥开展教师学雷锋活动，有方案、有记录、有图片(12分)。 ⑦教师志愿者服务队建设情况。(12分)

⑧教师出勤情况(18分)，查所有在编教师的出勤登记，请销假是否手续齐全，出勤登记是否按周统计，按月汇总(当场调出指纹信息进行核查)。

3、教育教学常规管理(30分)。

①严格执行湖南省九年义务教育课程计划开设开齐课程，查课程表。(1分);召开秋季运动会或趣味运动会(1分);大课间正常开展(1分)。

②教案编写(6分)

其中：学科教案：每科教师都能认真钻研教材，积极备课和编写教学设计(3分)，(少一人教案扣0.5分，一人不工整扣0.5分，一人跟不上进度扣0.5分，兼课思品、音乐、美术、体育等的，每科按0.3分，扣完为止)。

教案中有教学反思(2分)(少一次扣0.2分，扣完为止)

学生安全教案、心理健康教案、文明礼仪教案(1分)，(每类按0.4计分，每类缺一人扣0.1分，扣完1分为止)

文明礼仪教育教案(1分)，(少一人扣0.5分，扣完为止)

③教研活动(4分)：教研活动计划及落实情况，教研活动按每周1次

计算，每少一次扣一分，扣完为止，每次活动要有活动记录、听课记录及相关材料。

④作业批阅情况(4分)，查看作业布置是否适量，批改是否认真，批阅是否有记录。重点检查大字、造句及基础训练批阅情况。

⑤教师的课堂教学(总计7分，使用高效课堂模式的总分按7分计算，未使用高效课堂模式的总分按4分计算)，

⑥入班听课，科目小学语数英，中学语数英政史理化，主要观察教师课堂能否根据新课程标准、新教材要求、学生实际准确定位课程目标;能否突出重点，分解难点;教学过程是否流畅;教学设计是否合理;教法选择是否恰当;学生学习、合作是否积极;教学过程是否充分运用现有的教学设备，教学是否有针对性;教学是否高效。

⑦导学案(3分)小学语文、数学每周按5次计，英语按2次计;中学语数外每周按4次计，理化按三次计，其他按2次计。(少一次扣0.2分，扣完为止，以当场从学生手中收到的导学案数为准，检查导学案内容质量，即：导学案要体现主体性、导学性、探究性、层次性，老师对学生使用过的导学案的检查情况)。

4、工会团队管理：(100分)(查得分乘以5%。)

①团队组织健全、方案、计划(10分)。

②团队常规管理国旗下的讲话，红领巾团徽的佩带，少年团校的开展的配带，学生自治组织及活动(10分)。

③在学生中开展学雷锋活动，有方案、有记录、有图片(10分)。 ④开展文明学生评比，有方案、有记录、有图片(10分)。 ⑤开展文明班级评比，有方案、有记录、有图片(10分)。

⑥开展学生文艺活动，有方案、有记录、有图片(10分)。 ⑦开展学生文明礼仪教育活动，有方案、有记录、有图片(10分)。 ⑧学生志愿者队伍活动情况，有方案、有记录、有图片(10分)。 ⑨成立学校校园广播站，经常播报团队活动新闻和优秀稿件(10分)。

⑩创建团队活动阵地，有活动场所、并开辟宣传橱窗、黑板报、宣传团队活动(10分)。

5、标准化学校建设(5分)，以中心校的专项检查得分乘以5%。

6、学校财务管理(5分)，以中心校的专项检查得分乘以5%。

7、留守儿童之家建设(5分)，以中心校的专项检查得分乘以5%。

8、学校安全(5分)，以中心校的专项检查得分乘以5%。

9、教学质量监测(35分)。以期中、期末两次检测平均名次作为此次视导的打分依据，(1)小学部分：两次检测平均名次第一名计35分，向下降低一个名次扣1分;(2)中学部分两次检测每降一个等次扣5分。

三、相关要求

各学校要高度重视此次教育教学综合视导评估，学校要积极配合镇教育教学视导评估组的工作，确保此次教育教学综合视导评估工作顺利开展。

四、结果运用

1、作为评价学校工作、评价校长工作的重要依据。

2、作为绩效工资分配的重要依据，对前三名学校进行奖励。

八字哨镇中心学校 2017年8月25日

第二篇：全市小学教学视导方案

一、指导思想

为全面贯彻落实我市小学教育教学工作会和泰安市课程与教学工作会会议精神，进一步推进全市各小学的管理水平提升，根据市教研室工作计划安排，对全市小学进行全面教学视导，以详细了解掌握各镇街、矿区、市直各小学的教育教学情况，总结经验，查找问题，制定措施，强化整改，全力推进我市小学教育教学工作再上新水平。

二、视导重点

1、课程实施情况

2、教学常规管理情况

3、“春教春学春练”活动的开展情况

4、“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动的开展情况

5、“教师五项全能大比武”活动的开展情况

6、泰安、肥城教育教学工作会会议精神的落实情况

7、课堂教学水平与观课议课开展情况

8、教师培训情况

9、教学质量过程性监控情况

10、联片教研、校本教研活动的开展情况

11、学校创新性工作开展情况

三、视导程序

视导分两组同时进行，每个镇街、矿区、市直小学各安排一天。

(一)镇街(矿区)

上午在镇街中心小学(矿区为xx中学小学部)活动，下午抽一处定点小学。活动程序如下：

1、汇报：

听取学校负责人关于教育教学工作的汇报，主要介绍新学期以来学校取得的主要成绩、存在的主要问题和新学年的主要工作思路，主要谈学校开展的教育教学方面的创新性工作(时间控制在15分钟以内)。各学校汇报材料文字稿上交视导组，电子稿发至fcjysxxb@163.com。

2、听课：

由视导组成员根据分管学科、课程表安排现场抽定一节课组织听课。

3、议课：

由学校组织一次观课后的议课活动，课前要确定、分配好课堂观察的视角，依据课堂观察视角制作观察量表，开展课堂观察、诊断与评价活动。视导组成员根据听课情况参与本次校本研究活动。

4、现场查看、资料检查:

观察学生学习、活动和生活情况，查阅教学常规的有关资料，资料内容包括：

学校层面：学校对教学常规检查的相关资料;开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动的资料;开展“春教春学春练”活动的资料;开展“教师五项全能大比武”活动的资料;学校组织校本教研活动方面的资料;新任教师及转岗教师的培训资料;网校建设及网络教研活动的开展情况的资料;学校中层以上干部的听评课记录;学校创新性工作的过程性资料。

教师层面：年级学科的教学计划、课时备课;单元测试题的使用情况，包括检测、批阅、成绩统计与分析、讲评、修改完善等环节的资料;学生作业设置与批改，包括作业量、作业批改等情况;教师听评课记录;教师业务学习笔记(含全市小学教育教学工作会会议精神学习落实情况、读书活动开展情况)。

5、学习水平抽测：

命制某个年级各学科的综合测试卷，现场抽定一个班对学生进行抽测或结合期末质量检测进行。时间另行通知。

6、总结：

视导组成员要对被视导单位的情况认真记录，及时总结，视导情况现场不反馈。视导结束后，安排专门时间进行集中情况反馈。

(二)市直小学

活动一天，活动程序：上午，听取学校负责人关于教育教学工作的汇报，听课一节，参与单位组织的观课议课活动。下午，听课一节，参与单位组织的观课议课活动，现场查看、资料检查。内容要求同镇街。

四、视导要求

1、各单位要严肃对待这次视导，要保证所有资料的真实性，杜绝因教学视导出现的造假、加班补资料等现象的发生，经调查如发现有弄虚作假现象，全市通报批评。

2、各小学要本着以活动促工作的原则，以这次教学视导为契机，安排好本单位的教学视导工作，发现经验，及时宣传;发现问题，认真整改。

3、要求教师上常态课、上真实的课。要在不出现学生空堂的前提下，提前调整好相关学科教师的课，积极参与观课议课活动。

4、视导组成员要以提高学校管理水平，提高教师教学水平，提高课堂教学效率，规范教师教学行为为目的，详细了解各学校、各学科教研组、各位教师的教学状况，进行教学与教研指导，及时完善好《肥城市小学教学视导检查用表》。

5、视导组成员要带回被视导学校教育教学情况的书面汇报材料，并就单位真实情况作好记录。教学视导结束后，视导组成员要对学校的教育教学情况作出详细、客观的分析，形成视导总结分析报告。

6、严肃视导纪律，视导组成员要客观、公正、公平地对检查项目进行赋分。

五、视导安排

根据实际情况安排教学视导时间，每单位一天，并将于视导前一天通知被视导单位。

附件：

1、2011—2012学年度下学期小学教学视导指标体系

2、2011—2012学年度下学期小学教学视导检查用表

二〇一二年三月二十九日

2011—2012学年度下学期小学教学视导指标体系

项目

评价标准

分值

课程实施

学校要保持课程实施的严肃性，能够按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐、上好国家课程、地方课程和学校课程。

常规检查

学校教学管理体现以人为本，管理制度健全，常规管理规范，常规检查做到有记录、有评价、有总结、有整改。

“教学练”

活动

学校有关于“春教春学春练”的实施方案，开展活动有计划、有落实、有过程性材料积累。活动开展经常，活动内容丰富，活动效果明显，有效促进教师、学生水平整体提升。

家访活动

学校认真组织“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，学校领导、任课教师实际家访率高;定期召开家长会，家校沟通方式灵活，过程性记录详实，家校共育效果明显。

教学大比武

活动

学校能够按照教育局关于“教师五项全能教学大比武”活动的安排，精心组织，活动经常，每项活动均做到有方案、有落实、有评价，过程性资料积累丰富，活动效果明显。

校本教研

学校教研机构健全，教研制度完善，教研计划具有针对性和可操作性，且落实较好。校本教研活动聚焦课堂教学，主题明确、形式多样、效果明显。加强教研组建设，广泛开展集体备课、课堂观察与评价和课例研。拓宽教研方式，开展网络教研。开展多种形式的校本培训，提升教师业务素质。

课堂教学

教学设计能准确把握学科《课程标准》和教材，重点、难点分析准确，教学目标确定恰当，落实到位。教学环节设计合理，练习设计针对性强，有层次性。教学过程结构合理，思路清晰。教学方法灵活、有效。教师能调动学生探究的积极性，能充分利用远程教育资源和现代化教学手段辅助教学，注重学生良好习惯的培养，学生参与面大。

100

备课

落实提前备课，备课环节齐全、内容翔实。突出创新、注重实用。备课形式灵活，落实集体备课，体现个性修改。

作业设置

与批改

学生作业要做到精心设置、认真批改、及时发放、重视讲评。特别要创新作业批改形式，激发学生的自信心。

单元测试

与讲评

学校加强对单元测试的监控与管理，及时了解教情、学情，提高教学水平。

听课评课

学校实施“推门听课”制度，及时了解教师的常态教学情况。落实听后评课，切实发挥听课对改进教学、指导培养教师的作用。

业务学习

学习课程理念、小学教育教学工作会会议精神等的制度健全、学习形式灵活、措施得力;及时全面地向师生和家长宣传新课程理念。教师有学习笔记且内容比较丰富。

创新性工作

学校创造性开展各种教育教学工作，亮点突出，效果明显，具有推广价值。

2011—2012学年度下学期小学教学视导检查用表

学校名称： 2012年月日

项目(分值)

自评纪实

赋分

复查纪实

赋分

课程实施

常规检查

“教学练”活动

家访活动

教学大比武活动

校本教研

课堂教学

备课

作业设置

与批改

单元测试

与讲评

听课评课

业务学习

创新性

工作

第三篇：校内教学视导工作实施方案

一、指导思想

以我校“常态课课改的基本要求”为契机，以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性，进一步转变观念，改变教育教学行为，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，促进我校教学质量的稳步提升。结合我校实际情况，经学校研究决定拟定我校的教学视导方案。

二、组织分工

视导工作在校长室领导下进行，成立视导小组(专家组成员)。

1、听课及查阅资料小组语文：刘歆江尧祥

数学：祝景干刘树民颜廷好英语：于必永张金海

理、化、生：尹春光王桂粉陈学忠张勤政、史、地：张颜庄永谢兆山王占波卢正同

2、座谈问卷小组江尧祥刘树民各年级主任

三、视导对象、形式高中各备课组、随机视导

四、视导内容

1.听

听被视导的备课组相关教师的常态课，采用随机推门听课的方式进行。 2.查

①备课笔记。(备课环节是否齐全;提前备课;作业的设计、教学后记等) ②学生学案及作业(班级重点学生的学案及作业;是否分层;批改是否及时到位、有无评语等)。

③听课情况。 3.看

看班容班貌、学生行为习惯、学习状态等。 4.问

对学生的问卷调查。

召开部分学生座谈会，并辅以问卷的形式，了解不同层面的学生对班级管理、教学管理及教师教学工作态度、业务水平、教学业绩等方面评价。查看有关资料(班级日记、班主任工作手册、考试成绩及质量分析表、教研组备课组活动记录、集体备课等)等形式对班级管理、教学常规(教师、学生“五认真”)等方面的情况进行深入细致的检查与指导。

五、视导流程

1.根据校长室要求确定视导时间和视导对象，教科室通知视导组的相关成员，要求相关成员事先调好课并做好相应的准备。

2.视导组成员必须严格对各教师的“五认真”逐项检查，做到客观、公正、毫无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干，以问题和建议为主。检查时采用：听课、查教案、查作业批改、访问学生等。

3.视导组的成员根据视导的情况，集中交流，形成统一意见。 4.集中反馈。(1)与个人交换意见 (2)视导简报

先由被视导的备课组的教师逐一自我情况进行介绍，然后由视导小组将视导的情况反馈给备课组的教师。

六、视导要求

1、视导小组成员在组长分工之下开展工作，必须对视导工作认真负责，准时、全程参与视导，按视导内容和要求如期圆满完成任务，不得缺席。

2、学科组组长要有序地开展工作，拟定具体授课人的听课时间、班级，组织小组成员听课、评课，了解教者的优势、特色、风格，存在的问题和需改进的地方;查阅资料力求细、实、全，及时填写“课堂教学评价表”和“查阅资料记载表”。

3、各科教研组长在视导结束时须将视导的情况，作详实的分析，以便在视导总结会上进行交流。

每学期校内视导不少于4次，视导结果在教师会上进行通报，对视导过程中发现的问题，由相应备课组的教师进行整改，并对整改情况进行限期反馈。

城西分校高中视导小组2013-3-28

第四篇：小学教学常规管理视导实施方案

一、指导思想

以区中小学教学常规管理视导方案为指南，以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性，进一步转变观念，改变教育教学行为，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，以积极态度和扎实的工作迎接区局教育教学管理视导，促进我校教学质量的稳步提升。结合我校实际情况，经学校研究决定拟定我校的教学视导方案。

二、组织分工

视导工作在校长室领导下进行，成立视导小组。视导领导小组组长：

视导工作小组组长：

视导工作小组成员：

1、听课及查阅资料小组语文：

数学：英语：

术科：江婉华

2、座谈问卷小组陈君(组长)、年级级长

三、视导对象、形式薄弱备课组、随机视导

四、视导内容 1.听

听被视导的备课组相关教师的常态课，采用随机推门听课的方式进行。

2.查

①备课笔记。(备课环节是否齐全;提前备课;作业的设计、教学后记等)

②学生作业(班级所有学生的课堂和家庭作业;作业是否分层;批改是否百分制、有无评语等)。

③听课情况。 3.看

看班容班貌、课间学生行为习惯、学习状态、两操等。 4.问

对学生的问卷调查。

五、视导流程

1.由校长室确定视导对象并提前1天告知教务处，教务处通知视导组的相关成员，要求相关成员事先调好课并做好相应的准备。

3.视导组的成员根据视导的情况，集中交流，形成统一意见。 4.集中反馈。(1)与个人交换意见 (2)视导简报先由被视导的备课组的教师逐一自我情况进行介绍，然后由分管校长将视导的情况反馈给备课组的教师。

六、视导要求

1、视导小组成员在组长分工之下开展工作，必须对视导工作认真负责，准时、全程参与视导，按视导内容和要求如期圆满完成任务，不得缺席。

3、各小组组长在视导结束时须将视导的情况，作详实的分析，以便在视导总结会上进行交流。

每学期校内视导不少于4次，视导结果在教师会上进行通报，对视导过程中发现的问题，由相应备课组的教师进行整改，并对整改情况进行限期反馈。

第五篇：大庆市普通高中教学视导工作方案

按照市教育局、市教师进修学院工作安排，根据学院工作要点，按照高中教研部工作计划，10月份高中教研部开始对部分高中学校进行教学视导检查，现将具体事项通知如下：

一、视导的宗旨

通过开展以常规教学为重点，以打造高效课堂为目标，以提高课堂教学质量效益为核心，以学校教学质量取得新突破为宗旨的视导工作，发现高三教学与复习过程中的经验与困难，寻求解决问题的有效方法，总结高三教学与复习中的有益做法，使优秀的经验得到推广和使用，使优质资源得到共享共用，进一步促进学校高三教学质量效益的提升。

二、视导的内容

1、教学管理。听取学校关于高三教学管理措施和办法的汇报。

2、课堂教学。主要深入高三年级课堂听课，研究提高课堂教学质量效益的措施，探索复习高效的途径。

3、教学研讨。与教师进行面对面研讨，发现教学与复习中的问题，给出科学有效的解决办法。

4、追踪问题。针对前一阶段视导过程中的问题发现，观察改进的情况。

三、视导的方法

视导形式。每校视导1天，听取学校高三教学与复习的管理办法介绍;深入课堂听课;与教师进行交流研讨。

追踪调研。对3月份视导中发现的共性和个性问题进行追踪调研。

四、视导的学校时间

10月9日

10月10日

10月11日