教学质量督导程序

2022-07-07

第一篇：教学质量督导程序

注重督导实效确保教学质量

江西广播电视大学

随着江西电大开放教育专业、层次和规模的不断扩大 ,提高远程开放教育人才培训的质量，实现学校的规模、质量、效益的协调发展，已成为学校改革与发展的关键问题。因此，建立和健全教学质量监控和保障体系，加强教学督导是学校加强教学管理，规范教学过程，深化教学改革，提高教学质量的重要措施。我校十分重视教学督导工作 ,进一步加强对全省各类学历教育教学过程实施情况的监督和检查 ,通过实地督导与网上督查相结合，重点督导与专项督导相结合，文字通报与口头反馈相结合，表扬鼓励与批评指导相结合，定期检查随机抽查相结合，对全省各级电大的教学过程进行教学督导，几年来，主要做了以下几项工作：

一、组织开展对全省开放教育试点的教学检查工作 1 、开展常规教学督导及调查研究工作

每学期定期开展一次对全省开放教育教学点常规教学督导工作，采取分组巡回检查的方式到基层教学点进行检查。重点是通过看(教师授课安排)、查(教师授课记录)、听(教师授课过程)、问(教师授课效果)等形式，对下面基层教学点面授辅导课的教学模式、网上教学安排、课程实践的实施、补修课程的执行和学生自学小组开展的学习活动的情况等进行监控。同时通过检查和调研，及时了解基层教学管理人员和教师在管理和教学过程中遇到的问题，及时了解学生对学习需求、教学质量、教学支持服务、教材建设、考试考核和学籍管理等方面的意见和要求，并及时整理书面材料供校领导参考。

2 、组织专项检查

(1)形考检查。每学期在学生期末考试期间，对各教学点的形成性考核成绩进行检查。根据学生的考试花名册和形考成绩采取随机抽查的方式进行,了解形成性考核的质量，对该科的作业任课教师没有全批全改或没有纠错的，对没有按时完成作业的学生，除该科作业分判为零分外, 还进行全省通报。

(2)期末巡考。每学期在学生期末考试期间,采取蹲考和巡考相结合的方式,对考试成绩及格率比较高的前3个电大教学点作为重点的对象,监督、检查试点电大考试管理工作是否规范，协助、督促考试工作。

(3) 网上教学检查。重点包括网上教学资源、网上教学活动的专项教学检查工作。检查各级电大(包括省电大)课程责任教师的网上教学资源的建设和学生参与网上学习情况的检查。针对网上教学资源不全的薄弱环节，我们及时要求相关试点电大进行整改。

3、配合中央电大进行专项教学检查工作根据中央电大下发的专项检查的通知精神，由教务处牵头，由教学科组织实施，组织各种教学督导检查工作。

三、组织开展对省电大直属教学点的教学督导工作

1、检查和督促教师到岗、学生到课情况

每学期开学初，对开放教育面授辅导课的教学检查，采取每天晚上及双休日的时间以巡回检查的方式进行常规教学检查，检查的重点包括教师到岗情况、学生到课人数、学生迟到、早退情况。

2、检查和督促教学媒体的到位情况

在开学初的教学检查中，及时了解教材等教学媒体的到位情况，督促责任部门抓紧落实，确保教学资源及时到位。

3、检查和督促教师备课、授课情况

每学期中段，对开放教育面授辅导课的教学检查，主要采取从周

一到周五的晚上及双休日全天的时间以随堂昕课的形式进行常规教学检查，以检查教师上课的教学效果为重点。具体包括有无教案及教案质量;教学模式是否符合开放教育教学模式特点，语言表达能力是否准确、简洁、生动;教学态度是否认真、是否能吸引学生;是否能较好的组织课堂教学秩序等，并通过学生无记名填表的方式对任课教师的师德教风、教学能力、教学方法、教学质量、教学效果等方面的lO项内容进行综合评分。对学生反映教学效果好、教学质量高的任课教师给予通报表彰，对学生反映教学效果不好、教学质量较差的任课教师要求其改正，并以此作为续聘职称和上岗条件。

4 、检查学生形考作业完成情况和教师批改作业情况

每学期结束前，把检查学生形考作业完成情况和教师批改作业情况作为一项工作任务来抓。根据学生的花名册采取随机抽查的方式进行，对没有按时完成作业的学生，该科作业分判为零分;对该科的作业任课教师没有全批全改或没有纠错的，以书面形式进行通报。

几年来，学校通过教学督导工作提供的信息和意见、建议，采取有力的措施，从薄弱环节入手，通过完善教学管理制度，狠抓教学质量，强化学生管理，大大提高了开放教育教学和管理水平，教师的业务能力和教学质量有了明显的提高。

二00八年十月

第二篇：恩施职业技术学院教育教学质量督导室工作条例

第一章

总

则

第一条

为了强化教育教学管理，提高教育教学质量，促进和保障教育方针、政策的贯彻执行和教育目标的实现，结合我院实际情况，制定本条例。

第二条

教育教学督导室是对学院教育教学工作进行监督、检查、评估和指导的机构。

第三条

教育教学督导室必须以国家的教育方针、政策、法律、法规和学院的规章制度为依据，坚持公开、公平、公正的原则。

第二章

机构与人员

第四条

学院成立教育教学督导室，在院长的领导下，对全院的教育教学工作进行监督、检查、评估和指导。督导室设主任、副主任、督导员若干人，每届任期三年。督导室下设办公室，配主任一人负责日常工作。

第五条

督导员由有丰富教学与管理经验、责任心强、公道正派、身体健康的副教授(或高级讲师)及以上职务的教师担任。督导员由学院聘任，并颁发聘书。

第三章

职责与任务

第六条

对学院常规教育教学工作运转状况进行评估。

第七条

对教务处、学工处及有关职能部门履行教育教学管理职责、落实学院教育教学管理的规划和决定实施督导与评估。

第八条

对行政处、室、后勤服务中心贯彻落实学院以教育教学为中心的办学思想执行状况实施督导与评估。

第九条

对处、系、部、直属教学科(室)执行学院有关教育教学工作的规划、规定和专业建设、课程建设、师资队伍建设、教育教学管理质量实施督导与评估。

第十条

对教师的教育教学工作及效果进行督导与评估。

第十一条

对被督导的单位存在的问题，可视其情况提出限期整改，通报批评的建议;对被督导的个人(教师或职工)存在的问题，可视其情况提出限期整改，通报批评、停岗、转岗、下岗建议。

第十二条

对学院人才培养工作水平进行评估。

第十三条

承办学院交办的其他工作任务。

第四章

督导程序与形式

第十四条

教育教学督导的基本形式有专项督导、综合检查和常规检查。

第十五条

教育教学督导工作应按下列程序实施：

1、科学、规范地做好督导前的准备工作。

2、对被督导对象的检查应有计划、有针对性地分步骤实施督导。

3、督导员对督导情况进行综合分析和评议。

4、向被督导对象通报督导结果，提出督导意见。

第十六条

督导室和督导员，有权采取下列方式对被督导对象进行督导：

1、听取情况汇报。

2、查阅有关档案、资料。

3、参加被督导单位的会议和教育教学活动。

4、召开有关人员参加的座谈会、进行个别访问、问卷调查、测试等。

5、课堂听课、现场调查。

第十七条

督导员有权要求被督导对象配合开展督导工作，对督导意见采取相应的改进措施，并按规定将改进工作情况书面送交督导室。

第十八条

督导室在接到被督导对象对督导意见提出异议时，须在一个星期内作出复审结论，并通知被督导对象。

第十九条

督导室应当建立规范的督导结果通报制度。

第二十条

督导室每月召开三次全体督导员会议，汇报督导情况、研究工作任务和督形式等。每学期应写一份工作报告。

第五章

其

他

第二十一条

学院对督导室所需的教学文件、资料及办公用品等予以保证。

第二十二条

聘请的离退休督导员的津贴，学院根据当年情况年终一次性发放。

本条例自下发之日起实施。

第三篇：教育督导室办事程序

一、教育督导操作程序：

1、教育督导机构根据确立的督导内容向被督导单位下发督导通知书;

2、被督导单位进行自查，写出自查报告;

3、教育督导机构组织人员对被督导单位进行督导(其形式包括：综合督导、专项督导、随访性督导);

4、向被督导单位提出督导意见，通报督导结果。

二、区中小学校(含民办)等级评估管理办法：

1、申报广东省一级学校的，必须是市一级学校，申报市一级学校的，原则上是区一级学校;

2、凡要求评定等级的学校，应在认真自评的基础上，填好《广东省中小学等级评估方案》，报区教育局督导室;分别由省、市、区人民政府教育督导室进行指导和评估。

3、评上广东省一级学校的，由省教育厅命名并授牌;评上市一级学校和区一级学校的，分别由市和区教育局命名和授牌。

4、已评上等级的学校经区物价局批准后按该等级收费标准收费。

5、上等级的学校从评定之日起三年内，由评定单位进行复评，复评合格的，保留其等级称号，并继续享受等级学校待遇;复评不合格的，撤销其等级称号及其享受的等级学校的待遇。

三、区幼儿园等级评估管理办法：

1、幼儿园办园两年以上方可申报评估。申报的幼儿园在认真自评的基础上，填写好申报表报区教育局督导室审定。

2、幼儿园实行申报与评定制度。申报省一级幼儿园必须是市一级幼儿园。申报市一级幼儿园原则上是区一级幼儿园。

3、凡要求评定等级的幼儿园，应在认真自评的基础上，填好《广东省幼儿园等级评估方案》，报区教育局督导室;分别由省、市、区人民政府教育督导室进行指导和评估。

4、评上省一级幼儿园的由省教育厅命名与授牌;评上市一级幼儿园和区一级幼儿园的分别由市、区教育局命名和授牌。

5、已评估的幼儿园从评定之日起三年后，由评定单位进行复评，复评不合格的，撤销或降低原等级称号和待遇。

第四篇：结核病防治工作督导程序(2010.1.25)

结核病防治工作督导程序

一、结核病控制项目的主要免费政策和内容

1.免费化疗对象：<1>初治活动性肺结核患者<2>复治涂阳肺结核患者(对复治涂阳患者提供一次标准短程化疗方案治疗)

2.免费内容：提供免费痰标本检验、X光透视检查;对符合免费化疗对象的患者提供免费抗结核药物。免费治疗药物是指《中国结核病防治规划工作指南》(2008年)中规定的抗结核药物、注射器、注射用水。

二、结核病健康促进工作医防人员传授给目标人群的信息应该简单、准确，核心信息包括：(1)肺结核是一种严重危害人们健康的慢性呼吸道传染病;(2)咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核;(3)怀疑得了肺结核，应到县(区)结防机构接受检查和治疗。必须做的检查项目为痰检、胸透、肝功检测等;(4)在县区结防机构检查和治疗肺结核可享受国家免费政策;(5)只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的。

三、已在结防机构登记免费治疗肺结核病人的管理

肺结核患者在确诊并采用统一的标准化治疗方案之后，实施有效的治疗管理是化疗成败的关键，各乡卫生院防痨专干要积极有效地落实患者的治疗管理工作，确保患者能规律治疗。

初治活动性肺结核患者痰检和领药时间为治疗满2个月、5个月、6个月，复治涂阳肺结核患者痰检和领药时间为治疗满2个月、5个月、8个月(疗程内若无严重的过敏、药物毒副反映等情况，未经结防科医生允许病人不得自行中断治疗和改变用药方法。对误期取药者城镇要求在3天内追回，农村在5天内追回)。治疗卡的填写：每次领取药品后，由县(区)级医生在确定治疗日期的格内划“×”，每次服药后在×的外面加圈○，即⊕，督导人员应填写访视记录，完成疗程后及时交给防疫专干并送交结防科存档。

三、网络直报肺结核病人的追踪对象和程序

追踪对象：辖区内、外医疗机构网络报告的长期居住在本辖区的患者中具备下列情况之一者为追踪对象。①医疗卫生机构报告或转诊的非住院肺结核患者或疑似肺结核患者，在报告后24小时内未到当地结防机构就诊者。②在医疗卫生机构进行住院治疗的肺结核患者，出院后2天内未与当地结防机构取得联系的患者。(追踪程序见附表)

网络直报肺结核病人追踪流程图

结核病管理信息系统登陆、使用及存在问题

一、登陆

中国疾病预防控制信息系统→新结核病管理信息系统→输入用户编码、地区编码及密码→登陆

二、网络直报肺结核病人的追踪对象和程序

从报告卡浏览中获取本辖区内需要追踪患者的信息。

在7日内给结防科报告追踪信息

三、从患者病案管理中获取本辖区内登记免费治疗肺结核患者的

相关信息，根据结核病患者的病案信息，及时访视肺结核患者，督促其按时复查、领药。(初治活动性肺结核患者复查和领药时间为治疗满2个月、5个月、6个月，复治涂阳肺结核患者复查和领药时间为治疗满2个月、5个月、8个月，疗程内若无严重的过敏、药物毒副反映等情况，未经结防科医生允许病人不得自行中断治疗和改变用药方法。)

四、目前结核病管理系统信息使用中存在的问题：

(1) 用户编码丢失或随意改动密码，导致长期无法登陆专报系统获

取本辖区内结核病人和疑似结核病人的信息，从而不能按要求管理病人;

(2) 不能每天浏览结核病管理信息系统，未及时掌握患者复查、领

药信息，不能及时追踪肺结核疑似患者;

从结核病专报信息系统获取信息后，不能及时主动地追踪本辖区内需要追踪的疑似肺结核患者，追踪后未及时报告追踪信息(包括未到位原

因)。