常规管理百校行范文

2022-06-07

第一篇：常规管理百校行范文

在“常规管理百校行”推进会上的讲话

——关注细节注重实效扎实推进学校常规管理工作

同志们：

为进一步强化常规管理，促进学校内涵发展，全面提高教育质量，县教委、县政府教育督导室组建“常规管理百校行”督查组，采取不定时深入学校，通过明察暗访、公开检查、个别询问、现场实景拍摄、召开师生座谈会，定期通报督查情况等形式开展学校常规管理督查工作。分阶段督查后，督查组根据影像资料和记录材料拟定督查通报，制作专题片，并将通报挂内网传达到学校，督查情况专题片在全县教管中心主任和学校校长会上播放。前面播放的第一期专题片就是根据督查影像资料制作的。除影像资料记录外，督查组还有详细的文字记录资料。下面，我综合文字记录和影像资料对前一阶段督查情况进行通报，对下步“常规管理百校行”工作作简要安排。

一、前一阶段督查情况通报

本期以来，“学校常规管理百校行”督查组对全县7所高中的毕业班教学工作进行了督查，并拟发了督查通报，接着又对十个片区的39所中小学的常规管理工作进行了督查。这39所学校的常规管理基本情况是：

(一)主要成绩

绝大部分学校抓实了常规管理工作，主要表现在：

1.校园环境建设成效显著。不少学校注重了校园的净化、绿化和美化工作，公平初中、新民初中、安坪小学、吐祥小学、康坪小学、金盆小学等学校采取措施，重点加强了校园文化建设，为学生提供了一个优美的学习环境。

2.教学常规工作成绩突出。不少学校从领导到教师，从教师到课堂，可以看出凸显了教学工作的中心地位。奉节中学、永安中学、夔门高中、长龙中学等学校的高三年级教学常规工作抓得细、抓得实;奉师附小、香山小学、竹园二小等学校课程计划执行到位，教学工作落到了实处。

3.学校功能室管理到位。不少学校图书室、电脑室、实验室、多媒体教室等整洁规范并且开放使用率高，如奉节中学、汾河小学、康坪小学的图书室，奉师附小、新民小学、荆竹小学、朱衣初中的电脑室，长龙中学、奉师附小的实验室等管理到位，开放使用效果好。

4.后勤管理工作井然有序。不少学校两院、超市、食堂的管理学校高度重视，如实验初中、安坪小学、金盆小学、下广小学、康坪小学、荆竹小学等学校的寝室管理规范，吐祥小学、新民小学、香山小学、朱衣初中、明水初中等学校的食堂管理到位，为学生提供了一个良好的就餐和住宿环境。

5.校园安全工作常抓不懈。不少学校坚持定期进行安全隐患排查与整治工作。竹园二小的保安在上学和放学的时候积极主动疏通校门前的车辆等障碍，力保校门通畅。奉师附小、永乐小学、长龙中学等学校的保安严格登记制度，任何人进校都一视同仁。

6.素质教育工程彰显特色。不少学校在深入实施素质教育“个十百千万”工程的同时，开展了切合学校实际的特色项目教育，初步形成了具有自身特点的特色学校创建场面。白帝小学、汾河小学、康乐希小等学校就是如此。

综上所述，大部分学校的常规管理工作取得了令人瞩目的成绩。这些成绩的取得，既是县教委和各片区教管中心加强管理、悉心指导的结果，也是各位校长不懈努力、执着追求的结果。

(二)存在的问题

“常规管理百校行”督查组在督查中不但发现了许多常规管理的先进典型，同时也发现部分学校在管理上存在薄弱环节，有的甚至在管理上出现了较为严重的问题。问题主要表现在以下六个方面。

1.领导坚守岗位存在三个问题。一是有的学校公示栏上显示校长在校上班，但人却未在学校，存在实际与公示不符的现象。二是有的校长因私事不到学校上班，据说向教管中心或教委请了假，但没有请假条，存在请假手续不完善的现象。三是有的校长上午在校上班，下午却找各种理由离开了学校;还有个别学校出现了同一天校长、副校长、教导主任均不在校，只有一个后勤主任在学校负责日常工作的现象。

2.保安人员的管理存在三个不足。一是个别学校保安人员没有按要求着装，导致学生、家长、外来人员无法辨认，给校门处制造了不必要的麻烦。二是职责不明确，导致保安人员随意性大，没有认真履职，不严格登记，不主动维护秩序，门卫室也不整理，显得乱七八糟。三是有的保安态度较差，对待外来人员、家长、甚至教师态度恶劣，严重损坏了学校的形象。

3.校园环境卫生存在三个不够。一是校园内的卫生死角清除不够彻底，特别是教学楼后面，宿舍楼后面，花台里面等较隐蔽的地方，随处可见纸屑垃圾。二是教室、办公室、功能室里面存在不及时打扫、乱扔乱甩、物品摆放不整齐、墙上蜘蛛网多等不够整洁的现象。三是厕所的管理不够到位，没有及时冲洗，尿垢较厚，有的甚至出现了堵塞现象，导致臭味严重。比如有的学校厕所由于硬件原因导致积水多、尿垢厚、臭味大;有的学校新厕所由于设计原因，导致冲洗难、易堵塞、臭味突出。

4.教师上课行为存在三个不规范。一是有的教师坐着上“老爷课”，本次督查的39所学校中有19所学校的50位教师因为各种原因坐着上课。二是有教师带小孩进课堂的现象。4月27日有一所学校八年级(4)班下午第三节课教师上课时带着小孩在黑板上写写画画，影响了教学秩序和课堂效率。三是体育教师着装不规范，上体育课没穿运动服和运动鞋，本次发现4所学校的5位教师上体育课穿皮鞋或高跟鞋。

5.后勤管理工作存在三个不到位。一是一些学校食堂管理不到位，出现了工作人员服装不规范、食堂内蚊虫较多，以及卖剩饭菜、购物质量不保证等一系列问题。二是有些学校学生寝室管理不到位，出现了不叠被子、不扫地、物品摆放不统一等现象。三是部分学校公物管理不到位，管理制度不健全。有的公物损坏严重，维修不及时，烂桌凳随处可见;有的花台维修到一半就不管了，严重影响了学校的校容校貌。

6.安全工作方面存在三个缺陷。一是少部分学校安全教育没有形成常规，没有对学生加强日常安全教育，没有定期举办安全讲座和预案演练。二是档案资料不齐全，有的学校没有班级安全记录，学校安全记录也不完善。三是安全隐患的排查与整治工作不及时，有的学校没有形成日巡视、周巡查常规，导致出现了隐患不知晓;有的发现了隐患却没有及时采取措施进行整治，长期下去，隐患就可能变为事故。

“常规管理百校行”督查组在第一阶段督查中发现了不少问题。我认为，出了问题不可怕，问题曝光了也不可怕，因为它可以给我们起到警示作用，提醒我们引起重视，提醒我们采取措施解决问题。我相信，问题的出现并被曝光，将会是我们继续前进的开始。

二、下一步常规管理百校行工作安排

抓好常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好校风、学风的基础。县教委、县教育督导室组织开展“常规管理百校行”的目的，就是为了进一步强化学校常规管理，促进内涵发展，全面提高教育质量。因此，“学校常规管理百校行”将进一步全面、扎实地开展下去。下一步“百校行”督查工作的总体安排是：

(一)督查范围更大

第一阶段督查组只对部分中小学进行了督查，下一步我们的督查将扩大范围，从中学、小学向幼儿园扩展，从普通小学、中学向职业教育学校、特殊教育学校扩展，从完全小学、中心小学向村级小学扩展，扩大督查面，扩大督查学校类别。同时，对已经督查过的学校，也要进行回访再督查，了解对问题的整改落实情况。因此，我们学校一是不要抱有查不到自己学校的侥幸心理，要扎扎实实抓好常规管理工作;二是要有抓全面、全面抓的意识，特别是有村小的学校，除了对中心校加强常规管理外，同时也要加强对村小的常规管理。

(二)督查内容更全

督查组上一次只对学校的一般常规工作，也就是说主要对校园环境卫生、教师上课行为、学生食堂及两院管理等开展了督查，下一步督查的内容将更加全面。除了对上一阶段督查的内容进行督查外，凡是《奉节县“常规管理百校行”工作方案》中规定的其他督查内容均要全面督查。如办学行为中的教师有无违规补课、征订教辅资料情况，德育管理中的师德师风建设，学生行为习惯养成情况，教学常规工作中的学校常规制度建立、教学“六认真”、教学常规检查、新课程改革、课程计划落实情况，后勤常规工作中的学校财务制度执行、账目公开、财产登记及管理情况等等。同时，还要对组织学习“常规管理百校行”文件，以及本次推进会会议精神的贯彻情况进行督查。

(三)督查方法更实

上一阶段督查组在督查中主要是对“面”上的工作进行了督查。本次会议后，督查组的督查工作将更深入、更细致、更扎实。一是督查既要保证一定数量的督查面，又要保证对具体的“点”查细、查实，实行“点面结合”的方法开展工作。也就是在跑“面”的同时，要确定一个“点”，要对确定为“点”的学校的常规管理各个方面、各个环节进行全面、细致、认真的督查，在确保了解普遍情况的同时，力求更深入全面地掌握学校常规管理情况。二是既要保证对督查内容进行全面督查，又要保证对重点工作、重点问题查得具体、查得深入，采取“解剖麻雀”的方法突出工作重点。也就是说对常规管理工作进行全面督查的同时，对发现的突出亮点要进行深入挖掘，总结其典型经验并向全县推广;对发现的突出问题要全面解剖，找出问题产生的原因，确定整改方法，制定整改措施，规定整改时限，确保有效整改和解决问题。

总之，督查不是目的，督查是为了推动，为了促进，为了少出问题或不出问题。为使我们的工作少出问题，我建议各个学校在落实常规管理上务必要在“细、严、实、常”四个字上下功夫。“细”，就是要注重常规在学校管理中的基础地位，就是要从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。“严”，就是要重视常规管理的强制性，常规管理不仅要做到规范化，做到有章可循，而且要做到违章必究，只有采取一定的强制手段，规章制度才能逐步内化为行为习惯。“实”，就是要强化常规管理的可操作性和稳定性，各项规章制度一定要明确具体，切实可行，便于执行和检查。“常”，就是常规管理要在目标明确的基础上常抓不懈，制度一经建立，就要抓住不放，做到始终如一。同时，要反复抓，抓反复，对出现的问题要认真分析，妥善解决，增强工作的实效性。

同志们，为了促使学校快速迈上持续、科学发展之路，“常规管理百校行”还将深入、持久地开展下去。希望各位校长要以高度的使命感、责任感，以“常规管理百校行”为契机，采取各种有效措施，扎扎实实，努力工作，在全县形成一个“讲常规、抓管理、提档次、强内涵、促发展”的良好氛围。让我们一起来关注细节，注重实效，扎实推进学校常规管理工作，力争使我县的学校管理呈现出一个全新的局面，从而促使奉节教育再上一个新的台阶。

谢谢大家!

第二篇：百校行主持词

泰安市青少年科普报告百校行活动

宁阳九中站主持词

老师们、同学们：

大家上午好!今天我们荣幸地请到孙即霖教授为大家作报告。首先，我提议，让我们用掌声对孙教授的莅临指导表示热烈的欢迎。

下面，简要介绍一下孙即霖先生：中国海洋大学教授、博士生导师，青岛市气象学会副理事长。在国内外发表论文60余篇，编著和参与编著《海洋气象》、《海洋水文》、《图说黄海》、《蔚蓝海洋》、《海洋学大词典》、《军事海洋学》、《海洋地理学》等多部科普著作、教材等。在教学实践中善于理论联系实际，改进教学方式方法，激发学生的学习兴趣，取得比较好的教学效果。其中，孙教授的科普著作还曾获中宣部等七部门优秀科普三等奖。

向大家介绍一下这次活动：2014年“青少年科普报告百校行”活动是由山东省科协、山东省教育厅主办的未成年人科普活动，主要目的是为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，向全省未成年人普及现代科学技术前沿知识，引起未成年人对科学的关注和兴趣，满足未成年人对现代科学技术的了解欲望，激励未成年人为国家振兴，为人类进步，为攀登科学新高峰而奋斗的精神，本次活动组织中科院老科学家和我省科普报告专家团专家在全省500余所中小学校开展巡回科普报告会，以“大手拉小手”形式让科学家伸出“大手”，拉起同学们的“小手”，唤起同学们热爱科学、崇尚科学的热情，启发你们去探索科学的奥秘，引领你们走进科学的殿堂。

今天的科普活动机会非常难得，给我们农村学生提供了一个与国内知名专家零距离接触、学习、交流的机会，希望同学们百倍珍惜，在此，我向大家提出三点要求：一是认真听，记好笔记;二是细心悟，积极思考，将需要提问的问题写下来，孙教授将会在互动时间给予解答;三是保持会场秩序，不准交头接耳、大声喧哗。

下面我们用热烈的掌声有请孙教授为我们做报告，大家欢迎。

下面进入学生与专家互动环节。欢迎同学们自由提问，发表观点和意见，进行讨论。

总结

同学们，今天我们有幸参加了2014年“青少年科普报告百校行”活动，孙教授带我们学习了………………等多个方面的科普知识，报告不仅突出了知识性、科学性、通俗性，而且强调了趣味性和新颖性，激发了同学们学习科学的兴趣，提高了同学们的科学知识和创新能力。希望同学们借本次活动的东风，在我校掀起一股崇尚科学、探索科学的热潮，使学科学、爱科学、用科学成为我校师生一道亮丽的风景线。

最后，让我们再次以热烈的掌声对孙教授表示由衷的感谢!报告会到此结束，谢谢大家!

二0一四年三月十三日

第三篇：科普报告百校行活动主持词

尊敬的刘教授、各位领导、老师们、同学们，大家下午好!

为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，大力普及科学知识、传播科学思想和科学方法、弘扬科学精神，服务未成年人科学素质的提升。区科协、区教育局联合主办了“2017年山东省青少年科普报告百校行莱城区分会场活动”，该活动是面向全市青少年的公益性科普活动，旨在向全区青少年普及现代科学技术前沿知识，引起青少年对科学的关注和兴趣，满足青少年对现代科学技术的了解欲望，引导广大青少年从小爱科学、学科学、用科学，不断推进素质教育工作发展。

今天为我们作报告的是山东师范大学附属中学高级教师、山东师范大学硕士研究生导师刘玉修教授。刘教授是全国创新人才培养优秀指导老师、山东省中学生奥林匹克物理竞赛优秀辅导教师、济南市青少年科技创新大赛优秀辅导教师以及全国中学生技术设计大赛优秀指导教师;是山东省中小学远程研修团队专家，主编《高中物理教与学》《高考聚焦》《阳光课堂》等教学用书，参与编写《高中通用技术教学研究与案例》《普通高中新课程标准教学研究与指导丛书》等教学用书;先后荣获国家社科基金“十一五”规划课题科研一等奖、山东师范大学科研成果二等奖、济南市物理优质课一等奖等。

今天的科普报告机会难得，给我校师生一个与国内知名专家零距离接触、学习、交流和互动的机会。在此，我向大家提出几点要求：一要认真听报告，不交头接耳，做好笔记;二是师生把手机共同调为静音状态;三是注意卫生，不随地吐痰。不乱扔纸屑;四是在互动环节，同学们要踊跃发言，虚心求教，请同学们准备好纸笔，将需要提问的问题写下交给在场的老师统一转交给专家，专家将会在互动时间给予解答。

下面让我们以热烈的掌声欢迎刘教授为我们做报告! ......... 老师们!同学们!

刘教授今天为我们作了场精彩的科普报告，。。。。。。。。报告科学严谨，言简意赅，具有很强的知识性、科学性，使广大师生。。。。。希望同学们要以本次活动为东风，进一步增强学科学、爱科学、用科学的自觉性和主动性，在校园形成崇尚科学、探究科学的浓厚氛围。

同学们，科普报告到此结束，让我们再次以热烈的掌声对刘教授表示由衷的感谢!谢谢大家!

(二)今天为我们做报告的是济南大学物理科学与技术学院梁伟教授。梁教授是济南大学物理与技术学院硕士生导师，济南市优秀教师，是山东物理学会监事会委员，中国天文学会会员;梁教授曾任济南大学物理科学与技术学院党委书记、济南大学资源与环境学院党委书记、济南大学照明技术研究所所长;梁教授先后主持、参与完成国家、省部级项目十余项，获得国家专利5项;在国内外刊物发表科研论文30余篇，担任山东科技馆天文科普活动的报告主讲人，担任过多届山东省青少年科技创新大赛评委，为全省小学、初中和高中的师生做报告70余场。

(三)今天为我们做报告的是济南市公安局科技信息化处调研员黄大翔同志。黄大翔同志是三级警监、高级工程师、山东省政府采购信息化评审专家。曾任济南市公安局科研所所长、科技信息通信处处长、信息中心主任。先后荣获“全国公安科技工作先进个人”、“全国科技强警示范城市建设先进个人”、“山东省公安科技管理工作先进个人”、“山东省公安机关推进信息化建设先进个人”、“山东公安科学技术进步奖”一等奖两次，

二、三等奖多次。

(四)今天为我们做报告的是济南工程职业技术学院高级讲师、教学督导组组长赵刚男老师。赵老师受教育局等单位邀请担任招聘评委，担任大、中专学生培训、多家企业培训、警官培训、志愿者培训等工作，担任济南市第

一、

二、三届“茶博会”志愿者培训及领队工作。曾获济南市“五一劳动奖章”提名，担任济南市政协第十一届、十二届政协委员，并且提案《“省博物馆新馆”有资格成为公交站名》被采纳，提案《为维护自我形象，请做好身边的小事》被评为“优秀提案”获得嘉奖。编写、参编《现代礼仪》、《商务礼仪》等多本教材，讲授《现代礼仪》、《商务礼仪》、《国际商务谈判》、《商业心理学》等多门课程。

第四篇：“安全工作百校行”实施方案（最终版）

开展迎接市教育局“安全工作百校行”检查工作的

实　施　方　案

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和党的十六大五中全会精神为指导，结合“安全第一，责任重于泰山”的工作要求，以维护稳定为重点，以安全文明为目的，全面加大各中小学社会治安综合治理工作力度，提高学校的治安防范能力，预防和减少各类案件的发生，为广大师生营造一个安全文明的学习工作生活环境。

二、目标任务：

1、校园内不发生一起治安、刑事案件，不发生一起火灾事故。

2、校园内不发生打架斗殴等现象。

3、杜绝学校发生一次死亡1人以上的安全事故，预防群死群伤等事故的发生。

4、经常组织开展中小学安全工作检查，完善落实各项防范措施，彻底消除安全隐患，杜绝意外安全事故发生。

三、组织领导：

为了加强对开展迎接市教育局“安全工作百校行”检查工作的领导，进一步强化工作责任的落实，中心学校成立迎接“安全工作百校行”检查工作领导小组。

组　长：王铭琪

副组长：曾岳峰　李银舟　胡望兵　杜景伦

吴天云　董茂才　胡定丰　周亚军　付思远

成　员：施文政　李均源　陈国庆　郭培君　夏文彬

施增广　胡均文　王　峰　郭茂林　何利民

李义先　施明山　王展雄　吴国平　董晓珍

领导小组下设办公室，胡定丰任办公室主任，负责日常安全管理工作。中心学校严格实行工作人员蹲点包片、驻点挂校的安全工作责任制。

四、工作要求：

为切实开展好迎接市教育局“安全工作百校行”检查工作这项活动，特提出如下要求：

(一)领导重视要到位

学校安全工作事关师生员工的切身利益，事关教育发展、改革、稳定大局，学校“一把手”是学校安全工作第一责任人，要不断增强安全工作的紧迫感和责任感。

1、学校做到及时传达、贯彻上级有关安全工作会议、文件精神，且有贯彻落实的具体措施。

2、要有安全工作计划、工作总结，并与所属处室层层签订安全工作(综合治理)责任书。

3、领导班子每月至少召开一次安全工作专题会议，研究解决安全工作存在的问题，并有会议记录，对安全工作做到有部署、有检查、有措施、有台帐、有评比、有奖惩。

4、安全管理工作做到机构落实、人员到位、制度健全、分工明确、职责具体，实行安全工作责任制，300人以上的学校建立专门的安全管理机构，确保安全工作处在可控状态。落实安全工作有机构、有人员、有经费，工作人员小学至少有1名专(兼)职，中学以上按人数2‰配备。

5、及时完成上级布置安排的各项安全工作任务。

(二)阵地建设要到位

学校安全工作在学校各项工作中必须做到机构有牌子、工作有位置、活动有阵地，强化日常管理，健全工作制度。

6、安全工作办公室布置美观，防范示意图、机构网络图及主要制度(一票否决制、领导责任制、责任追究制)上墙。

7、搞好日常安全工作记载。即有安全工作日志、矛盾调解处理记载、治安案件查处记录、隐患排查整改记载、安全工作检查评比记载。

8、有安全工作量化考核细则。

9、安全工作量化考核每月做到结帐一次，且与个人绩效挂钩。

10、有安全工作固定宣传标语、标牌。

11、安全工作档案整理规范。

(三)安全防范要到位

安全工作必须有过硬的工作作风，一流的工作业绩服务于教育大局，必须从严管理，有效强化防范措施。

12、学校组织春游外出及大型集体活动，要履行申报审批手续。

13、小学生上学、放学坚持站路队，中学上自习期间有领导值日，晚上放学重点路段要有人巡查值守，并做好台帐。

14、校园建筑工地实行封闭管理，有安全警示标志和防护设施。

15、体育器材保养良好，每年定期油漆，且无安全隐患。

16、自行车停放有序，管理规范，进出方便。

17、“三口”登记清楚，人口管理帐实相符，暂住人口持有暂住证，流动人口有登记表(含店铺门面)，重点人员(含“FLG”人员)情况掌握准确，做到情况清、底数明。

18、用电安全、规范，按要求配备闸刀、保险装备等，电线无老化、无裂痕、无裸露、无乱牵乱搭。学生宿命做到每层有闸刀控制，每间寝室配有保险装置。

19、按消防安全要求配足配齐灭火器，重点部门配备有专用灭火器，做到定期换药、专人管理。

20、加大人防、物防、技防投入，重点要害部门(位)“三铁一器”到位，有条件的要安装技防设施，采用门栋关照、值班守候、义务巡逻等多种治安防控措施，积极推行治安防控管理为核心内容的安全工作机制，做到目标进一步明确、职责进一步细化、管理进一步完善。

21危险化学物品有专柜存放、专人保管，并做好药品进出用量记载。

22、食堂卫生洁净，库房通风无鼠迹，购物实行索证登记制，禁止用有毒有害的容器盛装食品，有食堂安全管理制度。豆奶有生产标准且符合卫生要求。工作人员健康证齐全，必须穿洁净的工作服，戴卫生帽罩。

23、锅炉证件齐全(司炉工证、生产许可证、锅检证)，锅炉房必须有安全操作规程，动行记录仔细完整，锅炉房使用安全电压照明，有水质处理装置，不使弹簧阀限压，进出管道畅通，并定期年检，安全隐患及时整改。

24、小卖部证件齐全(营业执照、卫生许可证、工作人员健康证)，商品合乎要求(有生产厂家、出厂日期、卫生许可标准、保质期、食品必须有市场准入标志)，无危险玩具出售，店铺卫生无安全隐患。

25、加强校园内卫生防疫与食品卫生安全管理工作，加强对食品来源、水源、食堂、宿舍及厕所等卫生管理，杜绝食物中毒和传染疾病的发生。

26、教室、办公室摆设整齐，上无蛛网灰尘，下无垃圾痰迹。

27、学生宿舍内床铺统一规格、统一编号、统一摆设，并配有晾晒衣物、搁置箱具等设施;宿舍、食堂外应配有水池供学生洗碗，配有器具供学生装剩余饭菜。

28、校内房屋统一编号，标志明确，墙体粉刷一新，墙壁、门窗无污迹，玻璃齐全明亮，校舍无险情、无隐患。消除D级危房，发生B、C级危房，学校危房一律实行现场查封禁用。

29、学生宿舍消防通道通畅，室内摆设整齐美观，做到“五线一平”，禁止使用蜡烛照明。

30、门卫实行坐班制、进出登记制、门卫制度、职责上墙，门卫工作人员年龄不超过65周岁。

31、各级各类学校对学生要开展法制、安全教育，按要求开设法制课、安全教育(交通安全)课，开课率达100%。加强对学生法制、安全知识的宣传教育，增强法制、安全意识，杜绝安全事故发生，减少青少年违法犯罪。法制、安全教育必须做到有教学计划、有备课、学生有作业。

32、学校要聘请法制副校长或法制辅导员，并定期进行法制、安全知识讲座。

33、加强对各项活动的安全管理，严禁学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或其他危险性活动，严禁学校场地出租用作危险化学品生产场所，严禁学生接触使用有毒、有害教具和学具。

34、加强师德教育，禁止体罚和变相体罚学生。男教师与女学生个别谈话时，必须在公共场所，严禁关门与女生谈话。

五、责任要求

明确责任是基础，落实责任是关键。各中小学必须坚持明确分工，强化岗位职责，加强各环节的安全监管，将各项责任落到实处，抓出成效。

35、提高认识、加强领导。各中小学要充分认识市教育局开展“安全工作百校行”活动的重要性。要成立迎接检查工作的领导小组，突出重点，务求实效，切实把打造平安校园工作落到实处。

36、进一步健全重大责任事故报告制度，安全责任事故必须在1小时内报告市教育局，做到先报事、续报情、再报因、后报果，并有责任事故的相关书面材料，杜绝迟报、漏报、瞒报和拖延不报。

37、为确保在市教育局“安全工作百校行”检查活动中取得优异成绩，中心学校将于二00六年九月中旬组织对各中小学“安全工作百校行”进行摸拟检查、考核，并将这次“安全工作百校行”检查结果作为中心学校年终对各中小学考核评定工作的重要内容之一。

二00六年四月十日

第五篇：迎“基础教育百校行”专项督导检查汇报材料

2008年“基础教育百校行”工作总结

尹集镇第一初级中学

2008年12月

2008年“基础教育百校行”工作总结

本年度以来，为了进一步贯彻落实党的教育方针、政策，提高依法治教的水平，改善办学条件;为了加强学校的内部管理，从而全面提高教育教学质量，为社会培养更好的建设人才，为高一级学校输送更多合格的新生，并将素质教育扎扎实实地开展下去;在上级主观部门的领导下，根据督导评估标准，我们深入细致地对我校进行了全面自评，此项工作已圆满结束，现将本年度工作情况总结如下：

一、学校基本情况

我校现占地面积27013平方米，三个年级，共有12个教学班，在校学生人数502人，教职工63人，其中本科学历23人，专科学历36人，中师学历4人;高级职称7人，中级职称30人，初级职称26人，专任教师合格率100%，提高率48﹪。学校建有教学楼、宿舍楼、实验楼各一幢，餐厅一个，标准厕所一座，理化生实验室、理化生仪器室各一个，图书室一个，微机室一个，教研组六个;新教学楼正在建设，近期即可投入使用。教学设施比较完备，根据学校现有占地面积，我校创设了好的育人环境。

二、加强领导，提高认识。

首先，我校对这次“百校行”专项督导活动非常重视，专一成立了评估领导小组：

组

长：刘

喆(校长) 副组长：罗以宾(党支书记)

何书和(副校长)

徐国营(副校长) 成

员：杨成民(总务主任)

鲁建林(教导主任)

尹宏涛(政教主任)

牛艳征(团支书记)

根据舞钢市教育具体安排指导，我校安排自2008年9月10日—9月26日结合评估标准逐项进行认真自查自评;10月10日—11月10日各自评组整理资料上交到自评领导小组;11月11日—12月10日学校自评领导小组整理装盒。

1 具体做了如下分工：(1)办学方向和组织领导由刘校长负责;(2)师资队伍和教育教学由何副校长负责;(3)行政管理由徐国营副校长负责;(4)办学条件由杨成民(总务主任)负责;(5)教育质量由尹宏涛(政教主任)负责。

三、完成各类指标的情况

对照评估标准，通过自评自查，我校各类指标完成情况如下：

1、办学方向明确。我校注重坚持社会主义办学方向，能全面贯彻党教育方针、政策、法律、法规和上级要求，积极推行素质教育科学评价教师教学和学生学习质量，不单纯以考试成绩评价教师和学生，在现有条件下注重克服困难，力求开齐课程，同时，注重《义务教育法》的贯彻落实，加大宣传力度，保证辖区适龄儿童接受义务教育，并注重培优补差工作，建立防辍措施，转变教育观念，依法办学，能够面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳各个方面全面发展。

2、建立建全了学校各项领导组织。我校实行了校长负责制。在学校内教师是学校的主人，学校每召开校委会和一次全体教师会，重大决策决定，校长都要向职代会汇报。同时我校的领导班子年龄结构合理、素质较高，业务较精，能充分发挥战斗堡垒作用，正副校长全部参加了校长培训，并有3人参加了提高培训，政策法规理论水平较高，领导班子成员作风正派，深受教师信任。

学校党组织发挥有效监督机制，有效发挥工青妇群团组织工作，加强教职工学生思想政治教育、师德师风教育、纪律教育和法制教育，并积极开展相关活动，加强教职工思想联系，正确引导、充分发挥教职工参政议政积极性，为学校管理和质量的提高献计献策，极大地调动了教职工的积极性。

3、充分加强了师资队伍建设。我校师资队伍人员结构合理，各科教师齐全，比例合理，符合规定编制数;学历合格率符合规定;同时教师具有较高的职业道德，能够做到教书育人、为人师表;教师中没有发生过任何违纪违法行为、没有体罚学生的现象;为了提高教师业务水平，学校制定教师聘任制，建立了教师岗位责任制，定期全面考核，期末奖惩兑现分明，学校执行上级政策，能落实教职工待遇。

4、教育教学工作开展顺利。德育工作队伍健全，能按大纲要求有计划、有实施、有检查、有评比、有总结地开展工作，教学工作认真执行教学计划及教学大纲。积极开展听课、说课、评课活动，对“讲、批、备、辅、查”五大环节，有明确管理目标，有计划、有检查、有考核。教研活动有组织、有计划。体、音、美、劳、健康教育、国防教育、信息技术课、地方课程、校本课程有计划，有时间保障落实，受到了较好效果，近视率、常见病明显下降。学籍管理工作日以加强，班额符合要求，学校防辍网络工作得到加强，层层签订了防辍目标责任书，对学习困难的学生和家庭贫困学生，在学习上开展培优补差工作，在经济上对贫困生实行救助，有效地控制了学生辍学现象的发生。平时学校注重把德育工作融于个课教学和各项活动中去，做到了教书育人、管理育人、服务育人。

5、学校行政管理达到了制度化、规范化，建立健全了各项制度，计划、实施、检查、总结层层落实。学校注重加强师资队伍管理，实行竞聘上岗，并建立岗位责任制，定期对教职工进行全面的业绩量化考核。在安全管理方面，学校建立较全面的学校安全管理制度，定期对师生进行安全知识讲座，每期进行一次安全演练活动，特别是今年汶川大地震发生后，学校进行了安全疏散演练活动，做到24小时值班，领导带班制度，安全工作有计划、有安排、有检查、有总结，效果明显，没有安全隐患和安全事故的发生。学生学籍管理规范，年辍学率控制在2%以下，教学档案装订整理齐全。财务管理规范，财务管理制度健全，能按上级要求做好财务管理工作，无乱收费，在多次收费检查中都受到了舞钢市教委的好评。校园管理做到绿化、美化、净化、注重校园文化建设。后勤管理能突出为教学服务，校园管理规范有序，经费支出合理，无违纪现象。

6、办学条件中。生均建筑面积，教学仪器、器材和图书的配置都达到了上级规定的标准，及时消除危房，有效地保障了教育教学活动的正常开展。

7、教育教学质量中，德、智、体、美、劳各个方面工作都得到广泛开展，理化实验、体育合格率、及格率、毕业等项目基本达到标准要求。学校视教学质量为第一生命线，注重抓教育教学质量的提高，狠抓校风、学风、教风、和班风建设，注重贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过纪律

3 教育、法制安全教育、文体活动、兴趣小组活动、社会实践活动、卫生健康等教育，使学生具有爱党、爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结合作、遵纪守法、能辩是非的良好品质。

四.完成的工作任务

(一)学习先进经验，不断优化教学管理

本学年以来，狠抓教学管理工作，积极学习先进经验，不断深化管理和教学工作，具体做到如下几点：

1、进一步强化精细管理意识，不断完善管理体制，充分发挥教导处在教学管理中的主导作用;加强对学科备课组和班级为管理单位的分层管理模式的研究，突出班主任在班级管理中的中心地位，强化班主任对班级管理，教学的组织协调作用。从而各级探索有效的考核模式，促进教师的合作意识，层层了解并落实教学质量承包责任制。

2、本学期开学以来，在原来课改的基础上进一步深化推广洋思经验活动。根据市教育局的要求，结合实际，学习洋思中学先进的教育理念，管理模式和课堂教学模式，科学地吸收，合理地抛弃，为我所用，逐步形成自己的管理特色。具体实施办法是：开学初要求教师进行学“洋思”教学模式大练兵活动，要求教师每一节课都要严格要求自己，按照新课标的指导思想，精心设计教案，精心准备材料，结合学校制定的学洋思教学模式，大胆改革，潜心研究。

经过一段尝试学习，研究后，学校组织考核验收领导小组，针对每个任课教师进行验收，洋入班级听课打分，纳入期末综合评定。经过验收打分，发现我校各任课教师的教学水平，都得到了明显的提高，授课艺术颇有发展，涌现出了一批学习标兵，他们分别是：第一名：杨玉平93.8分;第二名：陈秀丽93分;第三名：张献彬、李猛92分;第四名：李玉平91.8分;第五名：袁彦春91.5分;第六名：刘丰云、曹凤平91.3分;第七名：钱贺军、魏秋红、胡香伟91分。

3、把教学实绩作为教师考核、评先、聘任的主要条件，充分调动教师教学积极性，使教师乐教、善教。

(二)强化常规管理，抓好教学过程监控

4 本学期开学以来，教导处强化常规管理，狠抓教学过程监控工作，确保教育教学工作顺利向前发展，具体做好了以下几个环节：

1、集体备课：认真研究有效的备课形式，严格备课管理，严把备课质量关。教师要先自主备课;备课组要安排好每周一次的集体备课;发挥骨干教师、学科带头人的作用，大力提倡“二次备课”和写教后感。坚决杜绝无教案上课。

2、落实“四清”：任课教师负责落实“堂堂清，日日清”，学科组负责落实“周周清”，年级组配合包级领导负责“月月清”，“周清，月清”要由专人把关，要有记录，有分析材料，具体分管各级的包级领导是：七年级：鲁建林(教导主任);八年级：徐国营(副校长);九年级何树和(业务副校长)。

3、作业布置与批改：开学以来要求各任课教师作业布置要符合要求，一定要做到：“有发先做，有发必收，有收必批，收发及时”，强化作业的规范化训练。要求教师一开始就要建立错题档案，指导学生建立错题本，通过错题订正，满分卷等，提高目标。

4、加大常规检查力度，提高常规检查密度，及时发现并改进存在问题。具体检查时间是：开学后间周一次教案和作业大检查。检查结果，在全体教职工会上进行分析总结。

(三)研究课堂模式，切实提高课堂效率。

本学期开学以来，教导处要求各任课教师研究课堂模式向45分钟要质量，切实提高课堂效率，具体做到如下几点：

1、学习借鉴洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，优化教学环节，提高课堂教学时效性，实现教学过程的全程优化。

2、教导处帮助教师领会洋思经验实质，准确把握以学生自主学习为主体的“先学后教，当堂训练”的教学模式。要求教师要以学习洋思经验为契机、引导教师抓住课堂教学这一关键环节，深入研讨，积极探索，使课堂教学真正实现优质高效。

3、积极开展课堂教学研讨活动，认真组织教师开展“每人一堂公开课“活动，通过互相观摩共同提高。