工程管理学论文提纲

论文题目：安全心理学在工程安全教育管理中的应用研究

摘要：近年来,政府和社会团体在基础设施和民生工程中投入了大量资金,有力地推动了建筑行业的发展,但随之而来的是建筑企业对人员的需求量也不断增加。然而,作为劳动密集型产业,建筑工人多以进城务工的农业人口（农民工）为主,他们具有知识水平较低,职业流动性大,安全意识不高等特点。这些因素都给安全施工埋下了巨大的隐患。据不完全统计,每年都有数百起安全事件的发生,动辄死伤数百人,不仅给事故家庭造成了难以磨灭的痛苦,还给国家带来了巨大的经济损失。建筑业的安全形势极其严峻,究其原因主要有以下几点:（1）项目部管理者的安全意识不强;（2）施工现场的安全防护缺失或劳保用品使用不当;（3）安全教育形势单一且存在地域差异,导致安全教育效果不佳;（4）农民工未经安全培训直接上岗,安全培训缺失;（5）现场安全管理不到位,对不安全行为管控,不严格、不彻底、不及时。本论文研究的主要内容是如何运用安全心理学知识指导安全教育管理工作,以实现“一切风险皆可控制”的安全管理目标。提出了“安全第一,预防为主,综合治理,应先从安全教育抓起”的观点。并运用安全心理学知识,对农民工群体的心理特点进行研究分析。实证检验的工作如下:通过安全考试结合调查问卷的方式收集到初始数据。然后,运用结构数学模型SEM进行实证研究,采用SPSS和AMOS两款电脑软件对调查问卷的数据进行计算,验证了本文提出的各项研究假设,得出以下结论:（1）安全教育在不安全行为动机与安全行为之间的起到了部分中介作用,且通过建立安全教育扭转人的不安全行为动机的发展机制,继而验证安全教育是预防事故发生的重要手段之一。（2）个人特征因素管控、项目安全氛围、工作环境满意度三个潜变量分别对行为意向有着不同影响,其中最为显著的是项目安全氛围这个潜变量。最后,总结了影响农民工行为的主要因素,根据农民工的特点提出了新的安全教育培训模式,即“课堂教育为辅,场景式教育和体验式教育为主”,以期达到让受众听懂、接受并能执行的目的,提出了安全教育改革方案。

关键词：农民工;安全教育;安全心理学;安全行为;结构方程模型（SEM）

学科专业：工程管理（专业学位）

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 课题研究背景

1.2 研究的目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 国外安全心理学研究及建筑安全教育现状

1.3.1 国外安全心理学研究

1.3.2 国外建筑安全教育现状

1.4 国内安全心理学研究及建筑安全教育现状

1.4.1 国内安全心理学研究

1.4.2 国内建筑安全教育现状

1.5 现有的研究中存在的问题

1.6 本文的研究内容与技术路线

1.6.1 研究内容

1.6.2 研究技术路线

1.7 研究的主要方法和创新点

1.7.1 研究方法

1.7.2 研究的创新点

2 理论研究与模型综述

2.1 简述安全心理学

2.1.1 安全心理的定义

2.1.2 安全心理与行为间的作用关系

2.1.3 心理与行为干预

2.2 数学模型综述

2.2.1 数学模型的选择

2.2.2 结构方程模型(SEM)简述

2.3 本章小结

3 实证设计及数据分析

3.1 研究对象

3.2 研究假设

3.3 问卷设计

3.3.1 问卷的设计原则

3.3.2 问卷设计的程序

3.3.3 研究变量量表的确定

3.3.4 问卷的评分标准

3.3.5 调查问卷的发布回收

3.4 信度分析

3.4.1 安全教育观测变量的信度分析

3.4.2 个人特征因素管控观测变量的信度分析

3.4.3 工作环境满意度观测变量的信度分析

3.4.4 项目安全氛围观测变量的信度分析

3.4.5 不安全行为意向观测变量的信度分析

3.4.6 安全行为观测变量的信度分析

3.5 效度分析

3.5.1 因子分析

3.5.2 SPSS对数据的信度与效度的检验

3.6 本章小结

4 实证检验与建议

4.1 结构方程模型的AMOS实现

4.1.1 结构方程模型识别

4.1.2 结构方程模型拟合度评价

4.1.3 初始模型的拟合结果

4.1.4 模型进行CFA检验

4.1.5 模型中安全教育的中介作用

4.1.6 安全教育中介模型的路径分析

4.2 安全心理学对安全教育管理的改革建议和实施效果

4.3 本章小结

结论

1 研究的主要结论

2 安全教育的展望

致谢

参考文献

附录A 调查问卷