信息交互专业实验室的设计与实践

2023-01-12

随着移动互联网等新兴互联网产业的高速发展,息交互设计成为现下最为热门的行业,苹果、谷歌、百度、Facebook、新浪、联想这些互联网巨头每年都要引进大量此类人才。不过,相对于旺盛的人才需求,交互设计人才的教育和培养却显得十分的滞后。这主要是因为信息交互是一门跨越科学与艺术之间的新兴综合专业,有较高的技术准入门槛,限制了交互设计人才教育的发展。那么如何解决这个问题呢?信息交互实验室成为解决这个问题的关键钥匙。

信息交互实验室是一个集成各种不同工具和技术的信息化、网络化的交互实验环境,是信息交互专业教学和实践的技术支撑,也是信息交互人才培养重要的组成部分,在缓解信息交互教学压力和提高实践教学方面有重要的现实意义,对于信息交互专业有其不可替代的作用。不过,目前我国信息交互专业还处于刚起步的阶段,总体的质量和水平还比较低,而交互实验室的建设方面几乎是空白,本文希望通过笔者学校在设计和建设信息交互实验室中总结和积累的一些经验和教训,为我国信息交互专业的发展提供一些借鉴。

一、信息交互实验室的特点和设计思路

信息交互实验室是以现代智能化、信息化、网络化的虚拟现实交互实验平台,是交互设计的起点,具有如下一些特点:

1)实验类型以综合设计为主,但在综合的设计中又有相应的专项设计需要结合多种知识;2)实验过程具有很强的实践性和真实性,和现实中的项目科研开发差不多;3)对实验步骤和方法,学生具有自主选择权力;4)实验项目方向一致,但学生之间的实验成果不一样,具有不可抄袭性;5)实验周期较长,占用课内外时间较多,需要灵活安排实验时间;6)实验可以运用的手段较多,包括使用现代高技术手段和常规手段;7)试验完成后还需要对学生的实验成果和目标情况进行评价。

信息交互实验室设计的总体思路是:以培养应用研究型交互设计人才为导向,强调理论与实践相结合,建立完善的与课程体系相适应的实验教学体系,强调学生动手及实际操作能力的训练,能提高学生设计、表达和制作等各个方面的专业素养。是承接信息交互设计的专业创新实践活动的重要实践平台。具体如下:

1)充分考虑交互实验室的统筹规划,统一管理,采用校系(院)直管的方式,该实验中心可以跨系(院)。2)根据学校具体的情况,实验室采用试验中心的方式进行建设,设置几个实验室群,包括多媒体交互教室、虚拟现实交互实验室,客户端交互实验室等,另外在设置一些配套的试验区,如机房、器材室、资料室等。3)实验室建设和设计应蓄势长远,集中力量分批次推进,建1个、成1个,使在建项目“一步到位”,使之十余年或更长的时间保持先进水平,切忌“头痛医头、脚痛医脚”。

二、信息交互实验室的构建

确定好了设计的思路,再根据国内国外信息交互行业的发展趋势,以及我们学校本专业的具体情况,我们把信息交互实验室分为多媒体交互教室、虚拟现实交互实验室,客户端交互实验室三个部分。

1)多媒体交互实验室。多媒体交互实验室是利用现代综合的媒体技术手段进行交互设计的实验室,实验室主要的研究和实训方向包括交互影像、智能灯光和音效制作等。高频率使用的设备包括:小型手持式SONYDV摄像机、大型3D投影设备、演播室控制台、智能灯光影像控制系统和演示交互系统等等。

多媒体交互实验室由于涉及的领域比较多,所使用的设备和工具平台也比较多是我们学校信息交互实验室投入最大的一个实验室,如影像交互方面,我们主要的研究方向放在3D影像交互领域购置了多台12000Lm投影设备,这些投影设备可以直接投射在户外空间,象G20汇报演出中就有许多这方面技术的运用,法国里昂的国际灯光节中也有血多建筑3D灯光秀也使用这种技术。在结合影像和交互方面的内容,可以创造许多奇幻的场景效果,是目前最前沿的展示方式。

还有就是智能灯光部分,我们把目前最主流的灯光设备进行智能化改造,结合目前智慧城市的概念,利用现有的技术条件搭设各种灯光场景进行灯光设备的智能控制。同时我们有些同学还设计出许多的智能灯具,把人机交互的内容引入灯具的研发。

2)虚拟现实交互实验室。虚拟现实技术(Virtual Reality.VR)是当下数字信息交互领域最有前景的技术领域,如谷歌、HTC、三星等许多国际大型电子企业都投入巨资来进行研发,这种技术根本目标就是希望运用数字技术手段达到真实的体验效果和提高人机交互的功能。

我们学校实验室通过运用网络技术和虚拟现实技术等的结合,提供一个拥有各种模拟软件设计和研发平台,如:运用3D软件(3DMAXMAYA等)设计和制作各种虚拟场景,结合AR、VR眼睛设备和其他计算机的输入设备实现与虚拟实验场景之间的交互。还可以通过网络技术,学生在远程环境中通过联网的计算机也可以进行学习、设计和研发。

3)客户端交互实验室。现下各种客户服务端平台在我们生活中起到越来越重要的作用,我们生活中到处可以看到它的身影,上到各种网络服务平台,下到我们天天使用的各种手机端的应用软件,客户端交互实验室已经成为交互设计领域最为重要的组成部分。

客户端交互实验室的设计和建构也是基于此展开,为了比较清楚的反映该领域的专业特点,我们在实验室建设中我们按照服务端针对的领域分为手机端服务实验区、PC端服务实验区和UI设计几个实验开发区域。实验室根据不同的区域配置不同的软件和设备方便老师、企业研发人员和学生进行学习和研发,由于我们学校的生源主要是文科生,实验室的研发主要是客户端交互软件的开发和客户端软件和硬件结合的交互开发,包括使用Axure RP7(见图1)Dream weaver(见图2)、Mock plus等这些交互界面的开发软件,同时结合手机端、PC端、Pad端等这些硬件设备开发实用性比较强的网页、AP P、交互软件等等。客户端交互实验室还有一个重要的研究领域,就是对于服务用户的研究,用户是客户端服务的主体,只有把用户的需求完全的分析和了解清楚后才能更好的设计和研发出合适的产品。在实验室客户端开发领域包括开发前期的用户需求分析、任务分析、用户体验方面的典型目标用户分析等。为了更好的解决这个问题实验室设置了专门的用户体验区,针对产品开发早期和中期的概念和各种保真原型的用户测试,设计好的交互原型可以直接到这个区域进行用户体验,并根据这些体验环节得到的数据,进行后期的调试。

三、实验室管理

信息交互实验室构建完成后,由于并不是完全只针对教学,还会引入许多的科研项目,包括产品开发,设计、测试等等,所以使用频率会非常高,这就需要有比较完善的管理措施和章程,来规范里面人员的学习、工作和科研等行为。据次,我们制定了以下的管理原则:

1)实验室实施开放式的管理,学生可以上课使用,也可以在课余时间使用,具体开放时间确定为早上9:00到晚上9:00,如有特殊情况可以向学校申请延时。

2)要充分利用实验室现有资源、提高仪器设备使用率,这对科研人员和老师都提出了较高的要求,为了可以更好的完成这个要求,会对使用人员提出明确的量化指标,包括教学进度表、实验进度表等,这样可以明确使用人员责任和义务。

3)本着为学生提供最佳实验学习条件的原则,在遵守学校统一实验室管理制度的前提下,交互设计实验室根据多层次实验内容的需要完善了部分制度:第一,教师应根据实验教学计划,对使用实验室、借用实验设备需要进行填单报备,提前3向实验管理人员报备,短期实验项目负责教师应提前5天,避免与其他课程冲突。如有冲突,教学任务优先。第二,由于实验室对社会是开放,会有一些校企合作项目,如果有企业工作人员参与,应告知其实验室管理制度,并向实验管理中心申请办理临时工作证。第三,通过网络平台的方式公布实验室课程之外的校企合作实验项目,指导教师与实验技术人员应该对参与实验项目的学生和外来工作人员进行认真培训,重点培养设备的操作能力,这样可以减少不必要的安全隐患。

4)课外使用实验室实行指导教师责任制,严格过程管理,确保学生的人身安全和实验室环境设备安全。第五,校企共建实验室的合作项目一定程度上关系到企业商业利益,需要保证企业的商业机密不被泄漏。

在严格规范的实验室管理制度下,可以保证实验室可以安全稳定的为我们提供一个实验和创新的场所,为交互设计的教学课科研服务,同时教师应注重注重培养学生科学的思维能力、系统分析问题的能力、团队协作的能力。

四、结语

信息交互实验室目前在国内还处于一个发展的初级阶段,所以我们在这方面的尝试免不了会有这样或那样的问题,甚至是错误,希望各位行业内外的专家多多批评指正。

摘要：信息交互实验室是一个集成各种不同工具和技术的信息化、网络化的交互实验环境,是信息交互专业教学和实践的技术支撑,也是信息交互人才培养重要的组成部分,在缓解信息交互教学压力和提高实践教学方面有重要的现实意义,对于信息交互专业有其不可替代的作用。不过,目前我国信息交互专业还处于刚起步的阶段,总体的质量和水平还比较低,而交互实验室的建设方面几乎是空白,本文希望通过总结我们在信息交互实验室设计和建设的实践中的一些经验和教训,为我国信息交互专业的发展提供一些借鉴。本文也是南京艺术学

关键词：信息交互,实验室,设计,实践