讲故事比赛教师小结

2022-08-15

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《讲故事比赛教师小结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：讲故事比赛教师小结

讲故事比赛活动方案小结

策武德联小学讲故事比赛活动方案

2011年是中国共产党建党90周年，我校将紧扣这个契机，结合我校实际，在学生中开展“党是太阳，我是花”主题教育活动，帮助青少年进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念。

一、组织办法

按照县委的通知精神和活动方案的布置，我校德育处、少先队大队部负责具体指导，指导各年级开展讲故事比赛活动。为保证活动的有效性和公平、公正性，经校内评选按照规定比例在校参评。

二、活动措施

按照相关文件的要求，结合策武德联小学实际，将这项读书、征文、演讲、实践活动纳入德育工作计划，渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。各班级要按照青少年成长规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声有势、有影响，又扎扎实实。结合语文课程、综合课程、社会实践课、班队和晨会等，精心组织、细致安排。确保主题教育活动取得实效，达到预期目的，让青少年在活动中成长，在实践中成才。 2011年4月至2011年5月间各班级认真组织学生读书，保证时间，并根据学生年龄特点提出适当读书要求。2011年4月，学校教师指导学生进行讲故事比赛，主题不限。

三、活动要求

1、参加对象：德联小学三到六年级学生。

2、参评办法：以班级为单位每班限报3人，2011年4月15日止。同学们要通过阅读知识读本，通顺、流利、有感情的讲好一个故事。

四、评审奖励

评审坚持公开、公平、公正的原则，在校内组织自评(校内获奖颁发奖状)。

策武德联小学德育处、少先队大队部

2011年4月

讲故事比赛活动小结

亲爱的同学们：

你们好!为期近二周的“党是太阳，我是花”主题讲故事比赛就要落幕了。在学校大队部的号召下，同学们用最美丽的语言和深刻的感受，抒发了对祖国、对共产党、对人民的爱。

经过学校认真的评选有6名同学获得本次主题讲故事比赛中获得一等奖、二等奖和三等奖，此外学校还会利用5月16日周一升旗仪式上为获奖同学颁发喜报和奖品。获奖名单具体如下：

附获奖名单：一等奖：赖玉凤二等奖：郑海燕、郑海丽三等奖：赖雯珍、程雨平、赖晨梅

第二篇：教师讲故事比赛活动方案

一、活动目的：

为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。

二、参赛对象：全园教师

三、比赛规则和要求：

1、故事题材不限，参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容健康，主题鲜明。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、讲故事时间为5分钟左右。

四、比赛时间：

2012年4月10日晚上7点。

五、比赛评分标准：

1、内容(30分)：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值。

2、形象(20分)：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。

3、口才(30分)：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

4、表达(20分)：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。

六、奖项设置：

一等奖一名、二等奖两名、

春蕾幼儿园

2012年3月

第三篇：青年教师基本功比赛小结

我园于2012年3月14日——3月15日举行了青年教师基本功大赛，全园青年教师全部参与。本次大赛的内容设“说课”、“弹琴”、“舞蹈”、“绘画”、“唱歌”5个项目，琴声、歌声余音未了时，我们及时总结。本次基本功比赛在喜获成功的同时，也暴露了幼儿园教师存在的不少弱点，我们必须承认和教师基本功的要求相比，幼儿园的青年教师、新教师还有很大的距离。很多老师都能够重视这一次的比赛，积极备战，根据自身的优缺点进为了切实提高教师的专业素质，进一步夯实教学功底，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

本次活动旨在以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，帮助教师夯实教学基本功，切实提高教学水平。这次基本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。纵观整个活动，不仅圆满完成目标，还注重了过程性，幼儿园领导不仅关注激烈的竞赛，而且更关注的是实实在在的准备、演练的过程，看重的是全体教师的参与。在这次活动中，全园教师可谓人人参与，人人收获。

3月14日，各参赛选手进行角逐，她们以饱满的精神状态，大方自信地在钢琴前自弹自唱，展现优美的舞姿和自己绘画水平。可以明显看出，经过一段时间的练习，精心准备，积极应战。尤其是耿培培老师弹奏的《晓风之舞》，感情投入，流畅、优美的旋律在教师的指尖流淌，获得了评委和其他选手经久不息的掌声。

本次比赛也让我们看到了教师各方面存在的问题，所以我们要正视这一问题，通过各种途径加强自培自训。本次大赛能够留给老师们更多的思考，思考自己的教学基本功是否过硬，思考如何使自己的教学基本功更过硬。

1 教师基本功竞赛结束了，但他们的追求不会停止，学习更不会停止。新课程对教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断拓展，作为新时代的幼儿教师，不仅仅要求熟练掌握传统的“五项基本功”，还要求在说课、上课、评课、反思等方面有较好的水平，希望实幼以后将扎实开展园本教研活动，把教师基本功比赛作为一种常规赛事每学期开展，逐步打造出一支业务精湛的教师队伍。