软件质量保证大纲

2022-07-13

第一篇：软件质量保证大纲

《软件工程》教学大纲

课程名称：软件工程

英文名称：Software Engineering 学时数及学分：54学时 3学分教材名称及作者、出版社：《软件工程导论》齐治昌、谭庆平、宁洪，高等教育出版社。大纲主笔人：郭

一、课程的目的、要求和任务

“软件工程”是计算机科学软件专业的一门重要专业骨干课程,它的主要目地和任务是: 1. 系统地介绍软件工程的基本原理、概念、技术和方法,简介软件工程的最新技术及其研究发展方向; 2. 通过本课程的学习,使学生了解、掌握软件生存周期阶段的工程任务、具体过程、技术过程、技术方法和各种工具; 3. 通过本课程的学习,使学生了解软件工程管理的重要性及基本的管理技术; 4. 能将上述知识用于该课程的课程设计实习中,实现一个具体题目的全部软件开发过程。

二、大纲基本内容及学时分配 1.概论 (4学时)

1) 软件危机

2) 软件工程概论

3) 技术审查和管理复审

说明：要求学生掌握本节内容;2)、3)是本节重点。 2.可行性研究 (4学时)

1) 可行性研究的任务及步骤 2) 系统流程图与数据流图 3) 数据字典

4) 成本效益分析

说明：要求学生掌握本节内容;1)、2)、4)是本节重点。 3.需求分析 (8学时)

1) 需求分析的任务及分析过程 2) 验证分析的图型工具

3) 验证软件需求 4)原型法

说明：要求学生掌握本节内容;1)、2)、3)是本节重点。 4.总体设计 (8学时)

1) 总体设计的任务及过程 * 2) 软件设计的重要概念及规则 3)软件设计的图形工具 * 4)面向数据流的设计方法 * 说明：要求学生掌握本节内容;1)、3)、4)是本节重点。 5. 详细设计 (8学时) 1) 结构化程序设计

2) 详细设计的工具 3) Jackson 设计方法 4) Warnier 设计方法

5) 程序复杂度的定量度量方法

说明：要求学生掌握本节内容;1)、2)、5)是本节重点。 6. 编码 (4学时)

1) 程序设计语言的分类及选择 2) 程序设计的风格及方法 3) 程序设计自动化及工具

说明：要求学生掌握本节内容;2)是本节重点。 7. 测试 (8学时)

1) 软件测试的目标及测试的步骤

2) 黑盒测试、白盒测试及测试方案的设计 3) 单元测试、集成测试、验收测试 4) 调试及软件可靠性的估算

5) 自动测试工具

说明：要求学生掌握本节内容;1)、2)、4)是本节重点。 8. 维护 (4学时)

1) 软件维护的定义及特点 * 2) 维护的进行过程和可维护性

说明：要求学生掌握本节内容;1)是本节重点。 9. 软件工程的管理技术 (6学时)

1) 成本估算

2) 进度计划及人员组织

3) 软件的质量保证

4) 项目计划的制定及管理

5) 软件工程的管理工具

说明：要求学生掌握本节内容;1)、3)、4)是本节重点。 10. 面向对象方法学引论 (6学时)

1) 基本概念及面向对象建模 2) 对象模型 3) 动态模型 4) 功能模型

说明：本节内容选讲;1)是本节重点。 11. 面向对象分析 (4学时)

1) 面向对象分析的基本过程及需求陈述 2) 建立对象模型、动态模型、功能模型 3) 定义服务

说明：本节内容选讲;1)、2)是本节重点。 12. 面向对象设计 (6学时)

1) 面向对象设计的准则、启发规则及软件重用 2) 系统分解

3) 问题域、人-机交互、任务管理、数据管理等子系统的设计 4) 设计类中的服务、关联及设计优化说明：本节内容选讲;1)、3)是本节重点。 13. 面向对象的实现(4学时)

1)程序设计语言的选择 2)程序设计风格

3)面向对象测试

说明：本节内容选讲。

三、与其它课程的关系

1.先行课程: 程序设计语言、数据结构、操作系统、编译原理、数据库等。

2.后续课程:高级程序设计语言概论、软件工具与环境、信息管理系统(MIS)、计算机辅助教育等。

四、考核方式

1.期末闭卷考试占总成绩的50–60% 2.课程设计占总成绩的30% 3.平时成绩(作业、上机和课堂考勤等) 占总成绩的 10-20%

五、参考书目

《软件工程导论》齐治昌、谭庆平、宁洪，高等教育出版社。《软件工程概论》，孙振飞应振澍编著，湖南科学技术出版社。

第二篇：财务软件应用专业实习大纲

黑龙江工程学院2004级本科实践教学大纲财务软件实习教学大纲

课程名称：财务软件实习课程编号：0806261E

学时/学分：2周/2学分开课学期：

适用专业：会计学专业课程类别/性质：专业教育实践/必修

一、课程的目的和任务

财务软件应用实习是会计专业本科学生大学四年进行的一次重要的实习。要求学生通过本次实习，熟练地掌握用友ERP财务软件的应用技术，熟练使用财务处理系统，掌握一定的报表处理二次开发方法。达到为企业合理进行财务分析与管理的目的，进而为学生顺利走上工作岗位打下扎实的专业基础。

二、课程的基本要求

学生在进行实习过程中必须遵守以下要求：

1、遵守国家的有关法律，法规及企业的规章制度;

2、严格遵守职业操守及道德规范;

3、工作态度认真负责;

4、认真完成实习内容各项要求;

5、准时、认真完成实习报告。

三、课程内容和学时分配

本实习总学时为三周(15天)。

1. 总帐系统应用基础

学习目的及要求：

掌握总帐系统的任务，处理流程以及与手工方式下的区别。

掌握建立新帐套和财务分工的有关知识和方法，理解部门档案、职员档案、客户档案和供应商档案的内容和及作用，会设置各种分类档案操作。

掌握总帐系统的业务控制参数的作用及设置方法。

掌握设置会计科目体系的原则，会计科目编码的作用及方法，掌握设置会计科目的要求与限制，熟练掌握建立会计科目方法和操作。掌握设置各种辅助帐的作用及操作方法。

理解设置凭证类型，结算方式的作用，并掌握具体设置的方法。

掌握设置期初余额的要求和方法，会期初试算平衡。

重点：需掌握的内容

难点：总帐系统的业务控制参数的作用及设置方法。

设置期初余额的要求和方法，会期初试算平衡。

设置各种辅助帐的作用及操作方法。

2. 日常账务处理

学习目的及要求：

熟练掌握会计凭证的项目及各项内容的填写要求，熟练掌握凭证填制的操作方法。

掌握各种查询凭证的方法，会进行凭证汇总。

掌握凭证修改的条件及修改方法。

熟练掌握审核凭证的意义和方法。

掌握记帐的条件及处理流程，熟练掌握记帐操作。

掌握帐簿输出的原理，掌握总帐及余额表、日记帐、三栏及多栏明细帐的查询操作，会进行联查及逆查。

理解往来核算的处理过程，掌握往来帐的作用及核对方法。

掌握往来余额表、往来明细帐的查询方法，会进行帐龄分析操作。

掌握部门核算和项目核算的方法。

重点：需掌握的内容

难点：涉及部门核算和项目核算的会计凭证处理。

掌握往来余额表、往来明细帐的查询方法，会进行帐龄分析操作。

3. 月末处理

学习目的及要求：

了解月末处理工作的主要内容。

理解银行对帐的作用、处理流程。理解银行对帐中期初数据的内容，掌握银行对帐单的输入方法。熟练掌握计算机自动对帐处理的条件，人工辅助对帐的依据和操作方法。掌握银行存款余额调节表内容及生成方法。

理解总帐系统内部自动转帐的作用、特点、种类及处理流程。理解自动转帐分录的概念，掌握设置自动转帐分录的方法，特别是会输入金额计算公式。理解结转处理的工作过程及注意事项，掌握生成机制凭证，结转处理的操作方法。

理解试算平衡与对帐的依据和作用，掌握结帐的条件、作用和操作方法。

重点：需掌握的内容

难点：银行对帐的操作。

总帐系统内部自动转帐的作用、特点、种类及处理流程。

4. 会计报表管理系统

学习目的及要求：

了解报表管理系统的任务及数据来源，理解报表管理系统的基本概念，掌握编制会计报表的一般过程。熟练掌握设置会计报表格式，计算公式和审核公式的要求与方法，掌握定义关键字的作用与方法。掌握报表生成，报表审核的原理及方法，掌握输出报表操作。

重点：需掌握的内容

难点：设置会计报表格式，计算公式和审核公式的要求与方法，掌握定义关键字的作用与方法。

报表生成，报表审核的原理及方法，掌握输出报表操作。

5. 工资核算系统

学习目的及要求：

了解工资核算系统的任务，处理流程，基本功能结构，理解工资核算的基本操作过程。

熟悉工资套业务参数的概念和作用，掌握建立工资套，设置基本分类档案，工资项目和计算公式的方法。

掌握固定工资数据编辑，变动工资数据编辑的要求和操作方法。

熟悉计算个人所得税操作，掌握工资数据计算与汇总的原理与操作方法。

掌握工资数据查询和打印操作方法，理解银行代发的处理方法。

熟悉工资分配与计提，工资转帐凭证生成的原理与操作方法，会进行工资系统结帐处理。

重点：需掌握的内容

难点：设置基本分类档案，工资项目和计算公式的方法。

固定工资数据编辑，变动工资数据编辑的要求和操作方法。

工资分配与计提，工资转帐凭证生成的原理与操作方法，会进行工资系统结帐处理。

6. 固定资产核算系统

学习目的及要求：

了解固定资产核算的任务、处理流程，了解固定资产核算系统的功能模块结构，理解固定资产核算的基本操作过程。

了解固定资产帐套参数的内容及作用，会建立固定资产帐套，掌握输入固定资产原始卡片的方法。掌握固定资产增加、减少、变动操作方法和要求，掌握固定资产折旧处理的过程及操作方法。

了解固定资产月末转帐的概念、作用，理解对帐、月末结帐的作用，会进行固定资产月末转帐、对帐、

月末结帐操作。

重点：需掌握的内容

难点：固定资产折旧处理的过程及操作方法。

固定资产月末转帐、对帐、月末结帐操作。

固定资产变动操作方法。

四、建议教材或参考书

财务软件应用技术(用友ERP-U8版)(孙万军，清华大学出版社)

财务软件实习指导书

五、考核与成绩评定

实习成绩是由学生出勤(50%)，课堂表现(20%)，实习报告(30%)通过综合汇总，最后得出学生的实习成绩优，良，中，及格，不及格。

制定人：洪杨审核人：时薛原

第三篇：《软件工程》课程教学大纲

第一部分

大纲说明

一、课程性质、目的与任务

《软件工程》是计算机应用专业教学计划中一门综合性和实践性很强的核心课程，主要内容包括软件工程概述、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件质量与质量保证、项目计划与管理。

根据培养基层应用型人才的需要，本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，了解软件项目开发和维护的一般过程，掌握软件开发的传统方法和最新方法，为更深入地学习和今后从事软件工程实践打下良好的基础。

二、先修课要求

计算机的基础知识、程序设计的知识

三、课程的教学要求

基本概念和基本知识：软件与软件工程，生存周期与软件开发模式，结构化分析、设计与编码，面向对象分析、设计与编码，软件的评审、测试与维护，项目计划与项目管理。

基本技能：能用软件工程的方法参与软件项目的分析、设计、实现和维护

重点：系统分析、系统设计、系统实现、系统维护

难点：需求分析、软件测试

四、课程的教学方法和教学形式建议

1. 本课程概念较多，因此教学形式以讲授方式(面授和电视录像)为主。

2. 为加强和落实动手能力的培养，每章课后应安排作业，作业应让学生尽可能在CASE环境下进行。

3. 对课程中关键性概念、设计思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。

4. 如条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。

五、教学要求的层次

课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法;理解是能正确表达有关概念和方法的含义;掌握是在理解的基础上加以灵活应用。

第二部分

教学媒体与教学过程建议

一、课程教学总学时数、学分数

课程教学总学时数为72学时,其中授课时间为50学时(含面授、录像学时)，大作业课时为22学时。总学分数为4学分。

二、文字教材与音像教材的配合

1. 课程以文字教材为主(包括主教材和实验教材两部分),•文字教材担负起形成整个课程体系系统性和完整性的任务，是学生学习的主要媒体形式。因此教材要概念清晰、便于自学。在内容上要使所用的名词术语符合国家通用标准，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

2. 录像教材作为文字教材的强化媒体，配合文字教材讲授课程的重点、难点以及问题的分析方法与思路。两者互相补充，彼此配合。

3. 努力实现网上教学。

三、主要教学媒体的使用与学时分配

教学内容

<一> 软件工程概述 <二> 可行性分析 <三> 需求分析 <四> 概要设计 <五> 详细设计

<六> 面向对象分析与设计方法 <七> 编码

<八> 软件质量与质量保证 <九> 项目计划与管理合计

授课学时

4 2 6 6 6 8 6 10 2 50 第三部分教学内容和教学要求

1 软件工程概述

教学内容

1.1 软件

1.1.1软件的发展

1.1.2软件的定义

1.1.3 软件的特点

1.1.4软件的种类

1.2 软件工程的概念

1.2.1 软件危机与软件工程的定义

1.2.2 软件工程的目标

1.2.3 软件工程的原则

1.3 软件生存周期与软件开发模型

1.3.1 瀑布模型

1.3.2 原型模型

1.3.3 螺旋模型

1.3.4 基于四代技术模型

1.3.5 面向对象与组件模型

1.3.6 混合模型

教学要求

掌握：软件和软件工程的基本概念

了解：软件生命周期及软件开发的各个模型 2 可行性分析

教学内容

2.1 可行性研究的任务

2.2 可行性研究的步骤

2.3 系统流程图

2.4 成本/效益分析

教学要求

了解：可行性分析的步骤 3 需求分析

教学内容

3.1 需求分析的任务与步骤

3.1.1 需求分析的任务

3.1.2 需求分析的步骤

3.1.3 需求分析的原则

3.2 需求分析方法

3.2.1面向数据流的分析方法

3.2.1.1 基本符号

3.2.1.2 基于数据流的分析方法

3.2.1.3 数据字典

3.2.2 面向数据结构的分析方法

3.2.2.1 Jackson系统开发方法

3.2.2.2 Warnier-Orr方法

3.3 需求规格说明与评审

教学要求

掌握：需求分析的方法

理解：需求分析的任务和原则 4 概要设计

教学内容

4.1 概要设计的任务与步骤

4.1.1 概要设计的任务

4.1.2 概要设计的步骤

4.2 软件设计的概念与原则

4.2.1 模块化

4.2.2 抽象

4.2.3 信息隐藏和局部化

4.2.4 模块独立性

4.2.5 结构设计的评价原则

4.3 概要设计的方法

4.3.1 面向数据流的设计方法

4.3.1.1 基本概念

4.3.1.2 变换分析

4.3.1.3 事务分析

4.3.1.3 设计优化原则

4.3.2 面向数据结构的设计方法

4.3.2.1 Jackson方法

4.3.2.2 Warnier-Orr方法

4.4 概要设计文档与评审

教学要求

掌握：软件设计的概念与原则，概要设计的步骤、方法

了解：概要设计文档与评审 5 详细设计

教学内容

5.1 详细设计的任务与原则

5.1.1 详细设计的任务

5.1.2 详细设计的原则

5.2 详细设计的方法

5.2.1 程序流程图PFC

5.2.2 N-S图

5.2.3 PAD图

5.2.4 HIPO图

5.2.5 过程设计语言PDL

5.2.6 详细设计方法的选择

5.3 详细设计规格说明与评审

教学要求

掌握：详细设计方法

了解：详细设计规格说明与评审 6 面向对象的分析与设计方法

教学内容

6.1 面向对象方法的基本概念和特征

6.2 面向对象分析

6.2.1 确定对象

6.2.2 确定属性

6.2.3 定义操作

6.2.4 对象间通信

6.3 面向对象设计

6.3.1 面向对象设计概念

6.3.2 面向对象设计方法

6.3.3 程序构件及接口

6.3.4 细节设计

6.4 UML方法

6.4.1 UML的发展与特点

6.4.2 UML的表示法

6.4.3 UML的开发步骤

6.5 面向对象实例分析与设计

6.5.1 建立用例

6.5.2 确定表

6.5.3 设计对象的交互作用

6.5.4 指定联系

6.5.5 寻找继承

6.5.6 分析对象行为

6.5.7 设计系统的体系结构

教学要求

1. 掌握：面向对象的基本概念和特征

2. 了解：面向对象分析与设计方法及UML的开发方法 7 编码

教学内容

7.1 程序设计语言

7.1.1 程序设计语言分类

7.1.2 程序设计语言特点

7.1.3 程序设计语言选择

7.2 编程风格

7.3 编程效率

7.4 编程安全

7.5 面向对象编程技术

教学要求

1. 掌握：一般的编码原则

2. 了解：面向对象编程的特点 8 软件质量与质量保证

教学内容

8.1 软件质量的定义

8.2 影响软件质量的因素

8.3 软件质量保证策略

8.4 软件质量保证活动

8.5 软件质量保证标准

8.6 软件评审

8.7 结构化的软件测试

8.7.1 软件测试的概念和原则

8.7.1.1 测试的概念

8.7.1.2 测试的原则

8.7.1.3 测试的方法

8.7.2 软件测试技术

8.7.2.1 白盒测试

8.7.2.2 黑盒测试

8.7.3 软件测试的步骤

8.7.3.1 软件测试过程

8.7.3.2 软件测试步骤

8.7.3.3 单元测试

8.7.3.4 综合测试

8.7.3.5 确认测试

8.7.3.6 系统测试

8.7.4 纠错技术

8.8 面向对象的软件测试

8.8.1 面向对象分析和面向对象设计的模型测试

8.8.1.1 面向对象分析和面向对象设计模型的正确性

8.8.1.2 面向对象分析和面向对象设计模型的一致性

8.8.2 面向对象的测试策略

8.8.2.1 面向对象的单元测试

8.8.2.2 面向对象的组装测试

8.8.2.3 面向对象的确认测试

8.8.3 面向对象软件测试用例设计

8.8.3.1 测试用例设计蕴涵面向对象的概念

8.8.3.2 传统测试用例设计方法的适用性

8.8.3.3 基于故障的测试

8.8.3.4 面向对象编程对测试的影响

8.8.3.5 测试用例与类的分层

8.8.3.6 基于脚本的测试设计

8.8.3.7 测试外部结构和内部结构

8.8.4 可用于类层次上的测试方法

8.8.4.1 面向对象类的随即测试

8.8.4.2 类层次的分割测试

8.8.5 类间测试用例设计

8.8.5.1 多重类测试

8.8.5.2 按行为模型导出的测试

8.9 软件测试计划与测试分析报告

8.10 软件维护

8.10.1 软件维护的定义、分类、特点

8.10.2 软件维护步骤及组织

8.10.3 软件的可维护性

8.10.4 软件维护的副作用

8.10.5 逆向工程和再生工程

教学要求

1. 掌握：软件质量保证的概念、策略和方法，软件评审或测试的方法和步骤。

2. 了解：软件维护过程 9 项目计划与管理

教学内容

9.1 软件项目特点、管理的特殊性及软件管理功能

9.2 确定项目的工作要求

9.3 确定软硬件资源

9.4 人员的计划及组织

9.5 成本估算及控制

9.6 进度计划

9.7 软件配置管理

9.8 软件管理方案

教学要求

了解：项目计划与管理的基本内容

第四部分课程大作业

为了进一步巩固课堂所学的知识及实际的应用，配合讲课，设置以下课程大作业：

1. 结构化分析

2. 概要设计

3. 详细设计

4. 测试

5. 面向对象分析与设计

6. 面向对象编程

7. 面向对象测试

实施要求：

1. 课程大作业的1-4使用传统的软件工程方法;5-6使用面向对象的软件工程方法;可以设计一个大例子，用两种方法来做，也可以分别做两个例子。

2. 建议大作业之前有作业辅导，2学时。

3. 建议作业完成后进行讨论，对这两种方法进行总结，2学时。

4. 建议使用CASE平台及其他工具平台。

第四篇：软件工程师考试大纲（定稿）

软件设计师考试大纲

一、考试说明

1.考试要求：

(1) 掌握数据表示、算术和逻辑运算;

(2) 掌握相关的应用数学、离散数学的基础知识;

(3) 掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理;

(4) 掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识;

(5) 熟练掌握常用数据结构和常用算法;

(6) 熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识;

(7) 掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中的一种程序设计语言;

( 熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识;

(9) 熟悉掌握软件设计的方法和技术;

(10) 掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识;

(11) 了解信息化、计算机应用的基础知识;

(12) 正确阅读和理解计算机领域的英文资料。

2.通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档，组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件;具有工程的实际工作能力和业务水平。

3.本考试设置的科目包括：

(1) 计算机与软件工程知识，考试时间为150分钟，笔试;

(2) 软件设计，考试时间为150分钟，笔试。

二、考试范围

考试科目1：计算机与软件工程知识

1. 计算机科学基础

1.1 数制及其转换

• 二进制、十进制和十六进制等常用制数制及其相互转换

1.2 数据的表示

• 数的表示(原码、反码、补码、移码表示，整数和实数的机内表示，精度和溢出)• 非数值表示(字符和汉字表示、声音表示、图像表示)

• 校验方法和校验码(奇偶校验码、海明校验码、循环冗余校验码)

1.3 算术运算和逻辑运算

• 计算机中的二进制数运算方法

• 逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简

1.4 数学基础知识

• 命题逻辑、谓词逻辑、形式逻辑的基础知识

• 常用数值计算(误差、矩阵和行列式、近似求解方程、插值、数值积分)

• 排列组合、概率论应用、应用统计(数据的统计分析)

• 运算基本方法(预测与决策、线性规划、网络图、模拟)

1.5 常用数据结构

• 数组(静态数组、动态数组)、线性表、链表(单向链表、双向链表、循环链表)、队列、栈、树(二叉树、查找树、平衡树、线索树、线索树、堆)、图等的定义、存储和操作• Hash(存储地址计算，冲突处理)

1.6 常用算法

• 排序算法、查找算法、数值计算方法、字符串处理方法、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法

• 算法与数据结构的关系、算法效率、算法设计、算法描述(流程图、伪代码、决策表)、算法的复杂性

2. 计算机系统知识

2.1 硬件知识

2.1.1 计算机系统的组成、体系结构分类及特性

• CPU和存储器的组成、性能和基本工作原理

• 常用I/O设备、通信设备的性能，以及基本工作原理

• I/O接口的功能、类型和特性

• I/O控制方式(中断系统、DMA、I/O处理机方式)

• CISC/RISC，流水线操作，多处理机，并行处理

2.1.2 存储系统

• 主存-Cache存储系统的工作原理

• 虚拟存储器基本工作原理，多级存储体系的性能价格

• RAID类型和特性

2.1.3 安全性、可靠性与系统性能评测基础知识

• 诊断与容错

• 系统可靠性分析评价

• 计算机系统性能评测方式

2.2 软件知识

2.2.1 操作系统知识

• 操作系统的内核(中断控制)、进程、线程概念

• 处理机管理(状态转换、共享与互斥、分时轮转、抢占、死锁)

• 存储管理(主存保护、动态连接分配、分段、分页、虚存)

• 设备管理(I/O控制、假脱机)

• 文件管理(文件目录、文件组织、存取方法、存取控制、恢复处理)

• 作业管理(作业调度、作业控制语言(JCL)、多道程序设计)

• 汉字处理，多媒体处理，人机界面

• 网络操作系统和嵌入式操作系统基础知识

• 操作系统的配置

2.2.2 程序设计语言和语言处理程序的知识

• 汇编、编译、解释系统的基础知识和基本工作原理

• 程序设计语言的基本成分：数据、运算、控制和传输，过程(函数)调用

• 各类程序设计语言主要特点和适用情况

2.3 计算机网络知识

• 网络体系结构(网络拓扑、OSI/RM、基本的网络协议)

• 传输介质、传输技术、传输方法、传输控制

• 常用网络设备和各类通信设备

• Client/Server结构、Browser/Server结构

• LAN拓扑，存取控制，LAN的组网，LAN间连接，LAN-WAN连接

• 因特网基础知识以及应用

• 网络软件

• 网络管理

• 网络性能分析

2.4 数据库知识

• 数据库管理系统的功能和特征

• 数据库模型(概念模式、外模式、内模式)

• 数据模型，ER图，第一范式、第二范式、第三范式

• 数据操作(集合运算和关系运算)

• 数据库语言(SQL)

• 数据库的控制功能(并发控制、恢复、安全性、完整性)

• 数据仓库和分布式数据库基础知识

2.5 多媒体知识

• 多媒体系统基础知识，多媒体设备的性能特性，常用多媒体文件格式

• 简单图形的绘制，图像文件的处理方法

• 音频和视频信息的应用

• 多媒体应用开发过程

2.6 系统性能知识

• 性能指标(响应时间、吞吐量、周转时间)和性能设计

• 性能测试和性能评估

• 可靠性指标及计算、可靠性设计

• 可靠性测试和可靠性评估

2.7 计算机应用基础知识

•信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算、人工智能等基础知识

• 远程通信服务基础知识

• 常用应用系统

3. 系统开发和运行知识

3.1 软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理知识

• 软件工程知识

• 软件开发生命周期各阶段的目标和任务

• 软件开发项目管理基础知识(时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、风险管理等)及其常用管理工具

• 主要的软件开发方法(生命周期法、原型法、面向对象法、CASE)

• 软件开发工具与环境知识

• 软件过程改进知识

• 软件质量管理知识

• 软件开发过程评估、软件能力成熟评估基础知识

3.2 系统分析基础知识

• 系统分析的目的和任务

•结构化分析方法(数据流图(DFD)、数据字典(DD)、实体关系图(ERD)、描述加工处理的结构化语言)

• 统一建模语言(UML)

• 系统规格说明书

3.3 系统设计知识

• 系统设计的目的和任务

• 结构化设计方法和工具(系统流程图、HIPO图、控制流程图)

• 系统总体结构设计(总体布局、设计原则、模块结构设计、数据存储设计、系统配置方案)• 系统详细设计(代码设计、数据库设计、用户界面设计、处理过程设计)

• 系统设计说明书

3.4 系统实施知识

• 系统实施的主要任务

• 结构化程序设计、面向对象程序设计、可视化程序设计

• 程序设计风格

• 程序设计语言的选择

• 系统测试的目的、类型，系统测试方法(黑盒测试、白盒测试、灰盒测试)

• 测试设计和管理(错误曲线、错误排除、收敛、注入故障、测试用例设计、系统测试报告)• 系统转换基础知识

3.5 系统运行和维护知识

• 系统运行管理基础知识

• 系统维护基础知识

• 系统评价基础知识

3.6 面向对象开发方法

• 面向对象开发概念(类、对象、属性、封装性、继承性、多态性、对象之间的引用)• 面向对象开发方法的优越性以及有效领域

• 面向对象设计方法(体系结构、类的设计、用户接口设计)

• 面向对象实现方法(选择程序设计语言、类的实现、方法的实现、用户接口的实现、准备测试数据)

• 面向对象程序设计语言(如C++、Java、Visual、Bsasic、Visual C++)的基本机制• 面向对象数据库、分布式对象的概念

4. 安全性知识

• 安全性基本概念

• 防治计算机病毒、防范计算机犯罪

• 存取控制、防闯入、安全管理措施

• 加密与解密机制

•风险分析、风险类型、抗风险措施和内部控制

5. 标准化知识

• 标准化意识、标准化的发展、标准制订过程

• 国际标准、国家标准、行业标准、企业标准基本知识

• 代码标准、文件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准知识

• 标准化机构

6. 信息化基础知识

• 信息化意识

• 全球信息化趋势、国家信息化战略、企业信息化战略和策略

• 有关的法律、法规

• 远程教育、电子商务、电子政务等基础知识

• 企业信息资源管理基础知识

7. 计算机专业英语

• 掌握计算机技术的基本词汇

• 能正确阅读和理解计算机领域的英文资料

考试科目2：软件设计

1. 外部设计

1.1 理解系统需求说明

1.2 系统开发的准备

• 选择开发方法、准备开发环境、制订开发计划

1.3 设计系统功能

• 选择系统结构，设计各子系统的功能和接口，设计安全性策略、需求和实现方法，制订详细的工作流和数据流

1.4 设计数据模型

• 设计ER模型、数据模型

1.5 编写外部设计文档

• 系统配置图、各子系统关系图、系统流程图、系统功能说明书、输入输出规格说明、数据规格说明、用户手册框架

• 设计系统测试要求

1.6 设计评审

2. 内部设计

2.1 设计软件结构

•按构件分解，确定构件功能规格以及构件之间的接口

• 采用中间件和工具

2.2 设计输入输出

• 屏幕界面设计、设计输入输出检查方法和检查信息

2.3 设计物理数据

• 分析数据特性，确定逻辑数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式• 将逻辑数据结构换成物理数据结构，计算容量，进行优化

2.4 构件的创建和重用

• 创建、重用构件的概念

• 使用子程序库或类库

2.5 编写内部设计文档

• 构件划分图、构件间的接口、构件处理说明、屏幕设计文档、报表设计文档、文件设计文档、数据库设计文档

2.6 设计评审

3.程序设计

3.1 模块划分(原则、方法、标准)

3.2 编写程序设计文档

• 模块规格说明书(功能和接口说明、程序处理逻辑的描述、输入输出数据格式的描述)• 测试要求说明书(测试类型和目标、测试用例、测试方法)

3.3 程序设计评审

4.系统实施

4.1 配置计算机系统及其环境

4.2 选择合适的程序设计语言

4.3 掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中任一种程序设计语言，以便能指导程序员进行编程和测试，并进行必要的优化

4.4 系统测试

• 指导程序员进行模块测试，并进行验收

• 准备系统集成测试环境和测试工具

• 准备测试数据

• 写出测试报告

5.软件工程

• 软件生存期模型(瀑布模型、螺旋模型、喷泉模型)和软件成本模型

• 定义软件需求(系统化的目标、配置、功能、性能和约束)

• 描述软件需求的方法(功能层次模型、数据流模型、控制流模型、面向数据的模型、面向对象的模型等)

• 定义软件需求的方法(结构化分析方法、面向对象分析方法)

• 软件设计(分析与集成、逐步求精、抽象、信息隐蔽)

• 软件设计方法(结构化设计方法、Jackson方法、Warnier方法、面向对象设计方法)• 程序设计(结构化程序设计、面向对象程序设计)

• 软件测试的原则与方法

• 软件质量(软件质量特性、软件质量控制)

• 软件过程评估基本方法、软件能力成熟度评估基本方法

• 软件开发环境和开发工具(分析工具、设计工具、编程工具、测试工具、维护工具、CASE)• 软件工程发展趋势(面向构件，统一建模语言(UML))

•软件过程改进模型和方法

第五篇：软件工程专业实习教学大纲

一、实习目的

根据本专业的培养目标，软件工程专业的学生应该掌握计算机的基本原理、基本应用和开发技术，应该具有一定的科学研究和实际开发能力。通过基地的实习，提高学生对软件行业的认识能力，培养学生在软件开发过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。通过深入企业，给学生更多的案例体验与认识，以利于学生理论联系实际，提高学生的实践动手能力。同时，拓宽学生视野、使学生了解IT行业所需的知识及人才类型、掌握计算机领域的最新动态，以提高学生在日益激烈的IT人才市场中的竞争能力。

二、实习内容及要求

根据本专业的培养目标以及我校目前的具体情况，本专业的实习主要是生产实习，具体内容包括了解国内外软件开发新思想、新技术及行业发展现状，加深对书本知识的消化和理解，软件开发模拟与操作技巧等。实习是培养学生的创新意识，提高学生的实践技能的关键环节，为学生就业奠定良好的基础。

(一)实习内容

1、参与实习单位工作，能初步运用所学知识解决实际问题;

2、通过实习，加深学生对有关计算机知识的认识，了解实习单位管理工作状态;

3、熟悉实习单位的基本程序、内容和要求，参与一些基本的工作。

4、实际体验简单小型实用应用软件的开发方法和技巧等，巩固所学理论知识，为后续的学习及基业打下良好的基础。

5、通过参观、学习、市场调查与分析、或者岗位服务等专业实践安排，拓宽视野、增强实践能力、了解计算机领域的最新动态，以提高学生在日益激烈的IT人才市场中的竞争能力。

(二)实习要求

1、在教师指导下，由学生独立完成实习的全过程;

2、严格遵守学校及实习单位的各项规章制度;

3、在实习中，要以就业为导向，注重对学生实际能力的培养。