英语词汇记忆五大秘诀

第一篇：英语词汇记忆五大秘诀

考研英语词汇高效记忆法(分级词汇

考研英语词汇高效记忆法(绝对有效)

考研英语词汇高效记忆法(绝对有效)

“考研资料联盟”分享网址

http://weibo.com/kaoyanziliaolianmeng

本人的学习方法，是在看考研图书《考研英语词汇分级速成手册》的时候制定出来的，所以建议大家可以买一本此书，先试用一下我的方法，然后可以将此方法推广试用到其他图书。使用此方法，本人花了30天的时间，每天6小时，将这本书的单词记忆达到95%以上，希

望此方法能供大家参考借鉴。

要讲到我的方法，就不得不先提到这本书的内容结构，此书把考研大纲5500个词汇以及300多个超纲词汇按难易程度分为5级。一级是最容易的常用高频词(是比较简单的，大部分同学只要扫一到两遍即可搞定)，二级是基础词汇(可能需要五到七遍)，三级是次级难度词汇，

四级为考研英语纲内难词，第五级为超纲词汇，还有第六部分是考研常出词组。 本人将此记忆方法进行总结，提供给考研的同仁，希望大家能从中获得一些学习方法方面的灵感，更希望，大家有好的学习方法也能共享出来，我们大家互相学习，共同进步。 每天上午2小时，下午2小时，晚上2小时(当然，前提是本人辞职考研，有充足的时间)，每天共6个小时，将考研图书《考研英语词汇分级速成手册》五级词汇与词组共同分为六个部分，将此六个部分三个三个按121的记忆方式进行循环记忆，即第一天的上午2小时，要将第一部分记2遍，第二部分记三遍，第六部分记一遍，下午和晚上重复;第二天上午，将第一部分记一遍，第二部分记2遍，第三部分记3遍，下午和晚上重复;以此类推，进行循

环记忆.

方法效率提示：

1、要重点要注意，碰到比较陌生的单词不可恋战，这种记忆方法的重点就是要以速度取胜。

2、在以速度为主的前提下，陌生的单词可先重点记忆单词和主要重点的中文意思，等这两点相对得比较牢固时，再将注意力转向其他延伸的意义、例句、同义词、反义词等，循序渐进，逐渐扩大延展记忆的广度和深度。等看到考研图书《考研英语词汇分级速成手册》时，

你就会明白这么说的用意。

如果有疑问的，可以交流谈讨。如果有更好学习方法的，欢迎共享。

第二篇：尚考：考研英语词汇记忆法

1、背诵、复习相结合。记忆英语词汇，复习、背诵是必要步骤。复习是为了查漏补缺，是为了更好地巩固以前所学过的知识，考研英语中有5500左右词汇需要掌握，除了按部就班地每日背诵外，还需要隔三差五地对几天前或一个礼拜前乃至更长时间前背诵的词汇进行复习，做到定时复习，定时检查，只有如此，词汇才会牢牢记住。

2、挖掘高频词汇。掌握了高频词汇，考生词汇记忆中可以省去很多事。考生必须掌握高频词汇的拼写、基本用法和意思;考生要通过精读历年真题来学习高频词汇，这样，考生可以了解这些词汇经常被考查的考点。

3、背诵单词和阅读相结合。为了更好记忆英语词汇，考生不应该孤立地背诵。因为单词只有放在语境下，放在阅读中，它才是活的，记忆的速度也会大为提高，不仅如此，通过读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养良好的语感等。通过语境背单词，考试吧考研认为可以高效地掌握其固定搭配等，从而增加形近词辨析、近义词辨析、熟词辨析、单词喻义、引申义等的理解能力。

4、高难词汇重点记忆。考研英语词汇背诵中，高频率词汇和高难度词汇都要重点记忆。这样的词汇需要反复复习，反复巩固，才能突破，所以考生们在每天的复习中，要随时将较难记忆的单词做好标识，重点记忆。并且尽量增加使用这些词汇的机会。

5、背词汇、写作相结合。写作是练笔的最好机会，也是词汇从大脑中倾泻到笔端的最好方法。考生在记忆词汇的，要定期练习作文的写作，把那段时间学会的单词，短语等运用到作文的训练中。这样词汇的记忆会更牢固，掌握起来更容易，同时也提高了英文的写作水平。

考试吧考研频道温馨提示以上是有关考研英语词汇记忆方法的介绍，按照上面的方法，多方位、多手段的记忆，相信不久大家对英语词汇就不会发愁了。

第三篇：英语词汇联想分类记忆法教案

备课时间

2015.2.10

制定者：王晓娟

知识与能力： 通过运用分类法对社会成员、家庭成员、身体部位、衣服、穿戴、水果、颜色、动物这几大类别中所涵盖的所有关于初中英语课标单词的学习，掌握分类记忆的特点，学会联想到同类单词中的其他单词，用敏捷的思维和联系的学习方法在记憶、理解和学习单词的同时锻炼自己思考运用单词的的能力以及在应对不同类别的事物的时候的快速反应能力。

过程与方法：

用引入法从一个或者几个极为常见的单词入手，拓展进入到此类别的学习模块当中，然后利用汉语的拓展和延伸意义，向学生介绍属于该类别的其他生词，通过学习，要求学生能够独立地诵读该类别中的单词并且能够对一半以上的单词进行记忆。

情感态度与价值观：通过对这五课时内容的学习，让学生了解到英语的单词并不是独立分割的细小单元，他们有一定的规律可循，并且规律及易于掌握，让学生克服对英语学习的挫败感，重新树立起学习的信心，点燃对英语的学习兴趣。

重点：掌握各个类别中的单词并能流利地诵读，当单词分开时能够迅速地将他们归类。 难点：身体部位类别中的部分单词和穿戴内容里的个别单词有点生疏，不利于掌握。 教学方法：归纳法、拓展法，引入法，综合法。 教学资源1.教师教学用书(人教版)2.网站资料 课时：5课时

第一课时

知识与能力： 通过对社会成员、家庭成员类别内单词的学习，拓展学生的词汇量，学会运用和延伸本类别内的词汇并能够正确地读出发音，并学会拼写。

过程与方法：由社会是一个大家庭，家庭是一个小社会进入到本类别中单词的学习中，通过延伸和拓展来学习类别中相关的单词，使用归类法辨别单词的属性和类别，加强记忆，学会巩固。

情感态度与价值观：通过对社会成员和家庭成员的单词学习中了解到社会赋予我们的责任和义务，学会爱家人爱自己。

重点：掌握各社会成员和家庭成员的单词并能流利地诵读，学会划分单词的属性并归类。 难点：在环节设计中将单词打乱重新归类考查学生的记忆力和反应能力这部分为教学难点。 教学过程：

Step

1、lead in Every time, every day we live in a large family, this is social. It support us food, sell us clothes, there are also so many kinds of peoples, do you know what are they? Today , let’s learn the members in the social. Step2,begin new class Part 1, social members 1)write English words on the black board and let students tell how many means about words do they know.Cheat prisoner servant employer slave landlord

1 guest babyman runner madam bride friend children bridegroom driver boy host robber girl hostess thief young man speaker liarold man visitor 2) give the Chinese means and ask them which kind of person do they interested and why?

3) pronounce the words to the students and let them follow the teacher repeat the words in right way for several times. 4)teacher give a simple check and ask some students read the words and look at blackboard to give us the Chinese mean.Part 2 Family Member1)write English words on the black board and let students tell how many means about words do they know.grandfather cousin daughter-in-law grandmother nephew mother-in-law daughter grandson father-in-law son granddaughter father elder brother couple mother younger brother husband aunt elder sister wife uncle younger sister son-in-law parents 2) give the Chinese means and ask them which kind of person do they interested and why?

3) pronounce the words to the students and let them follow the teacher repeat the words in right way for several times. 4)teacher give a simple check and ask some students read the words and look at blackboard to give us the Chinese mean. Step3,Practice Teacher mix all the words together and let students sort them out. Let students try their best to remember as many words as they can. And then check the answer give some claps for the students for their good behavior.

Step 4,home work: write the words we have learned today each for five times. Step5,blackboard design Social members and Family member employer prisoner slave servant children boy girl young man grandfather

old man babyman bride son

elder sister aunt mother

hostess speaker bridegroom host

father-in-law uncle parents father

2

grandmother daughter cousin

nephew grandson

granddaughter

son-in-law

第二课时

知识与能力： 通过对身体部位类别内单词的学习，拓展学生的词汇量，学会运用和延伸本类别内的词汇并能够正确地读出发音，并学会拼写。 过程与方法：我们就是我们最好的自己，猜谜的方式了解自己的身体部位同时拓展此类别中相关的单词，在学习的过程中更加了解自己爱自己。

情感态度与价值观：通过对自己身体部位的学习，了解到了我们每个人都是一个独一无二的个体，有自己的特色，无与伦比。同时学会珍爱自己，热爱生活。 重点：掌握各身体部位的单词，会读会记并能在游戏中听到以后迅速地指出自己的身体部位。 难点：巩固本部分单词并流利地记忆。 教学过程：

Step

1、lead in Hello everyone, every day we must meet a person who knows you best, about your hobby, your name, your age, and knows your affection. Who is it? Yes, it is myself. So we must totally familiar with our body, right? Now let’s begin our class. Step2,Begin new class Part 1,Introduce our body 1)write English words on the black board and let students tell how many means about words do they know.head lip upper arm ankle hair tooth hand foot forehead tongue palm heel eyebrow cheek finger toe eye face thumb big toe ear neck chest skin nose throat hip bone beard shoulder leg muscle mouth arm knee brain 2) give the Chinese means and ask them which kind of part do they interested in and why?

3) pronounce the words to the students and let them follow the teacher repeat the words in right way for several times. 4)teacher give a simple check and ask some students read the words and look at blackboard to give us the Chinese mean. Part2 Sing a song and play a “touch” game. Touch your nose, touch your eyes and touch your arms. Touch your mouth, Touch your neck and touch your eyebrow. Step3,Practice Teacher mix all the words together and let students sort them out. Let students try their best to remember as many words as they can. And then check the answer give some claps for the students for their good behavior.

Step 4,home work: write the words we have learned today each for five times.

3

Step5,blackboard designhead hair forehead eyebrow eye ear nose beard mouth

lip tooth tongue cheek face neck throat shoulder arm

OUR

BODY

upper arm hand palm finger thumb chest hip leg knee

ankle foot heel toe big toe skin bone muscle brain

第三课时

知识与能力： 通过了解我们日常生活中的服饰和穿戴，学会欣赏美，学会理解美的含义，同时也要能将所学到的单词流畅地加以记忆。 过程与方法：通过谈及女性对服饰的热衷来引导学生进入本堂课的内容，了解服饰和穿戴的相关词语并能够学会记忆。

情感态度与价值观：通过对服饰及穿戴词汇的学习，要让学生树立起不求华而不实，但求大方得体的服饰理念，正确地学会审美，适度地装饰自己，让自己展现出更多的青春之美。 重点：掌握服饰及穿戴的单词并能流利地诵读，学会记忆并正确地归类。

难点：组织恰当的语言去描述自己深表比较好的一个朋友的穿戴是本堂课的难点。 教学过程：

Step

1、lead in Today, I wearing a pair of orange trousers and a pair of sandal to have a class. I think you also have interested in clothes, we never think we have enough clothes, especially women. And we want to buy another new clothes when we saw our colleague have a beautiful one. Is that true?

Step2,begin new class Part 1, Clothing 1)write English words on the black board and let students tell how many means about words do they know. vest sweater jacket T-shirt shirt trousers overcoat sleeve pants suit pocket skirt coat dress blouse uniform jeans

2) give the Chinese means and ask them which kind of clothes do they interested in and why?

3) pronounce the words to the students and let them follow the teacher repeat the words in right way for several times. 4)teacher give a simple check and ask some students read the words and look at blackboard to give us the Chinese mean.

4

Part 2 Wear1)write English words on the black board and let students tell how many means about words do they know.cap/hat boot ring mask sneaker pearl scarf slipper jewel tie sandal bead tiepin shoelace diamond ribbon belt bangle sock necklace agate shoe earring brooch2) give the Chinese means and ask them which kind of wear do they interested in and why?

3) pronounce the words to the students and let them follow the teacher repeat the words in right way for several times. 4)teacher give a simple check and ask some students read the words and look at blackboard to give us the Chinese mean. Step3,Practice The teacher will let the students use their own words and mixed with this lessons to describe a familiar person and try to write down it on exercise book.

Step 4,home work: write your own passage to describe a familiar person. Step5,blackboard design Clothing and Wear vest T-shirt overcoat suit jacket trousers pants skirt blouse cap/hat mask

glove

handkerchief scarf tie tiepin ribbon shoelace hairpin sunglass button key holder

belt necklace earring ring pearl jewel bead diamond bangle agate brooch

第四课时

知识与能力： 通过对水果和颜色的学习，让同学们更多滴了解到了自己的身体与饮食的关系，从而学会热爱生活，调节健康的饮食，多吃水果和蔬菜，让健康与我们同行，让生活丰富多彩。 过程与方法：通过简简单单的儿歌导入正文来学习本节课的单词，从而了解到了关于水果蔬菜的这一类单词，拓展到我们的日常生活，让学社产生兴趣并教会学生生活。 情感态度与价值观：有老人健康的身体才有为社会做贡献的动力，要让绿色围绕在我们身边，我们就必须珍爱环境，注重饮食，加强锻炼，让五彩斑斓的生活在我们身边。 重点：掌握各类水果和颜色单词并能流利地诵读，学会记忆并书写。

5

难点：将水果与之相匹配的颜色联系在一起并且用语言表述是本堂课的难点。 教学过程：

Step

1、lead in Yesterday I saw a rainbow across the sky. I think that is so beautiful, and I couldn’t find out suitable words to describe the beauty that rainbow belongs, I need your help. So, let’s learn some words about colors.

Step2,begin new class Part 1, Color

1)write English words on the black board and let students tell how many means about words do they know.red white colorful orange dark pale yellow brown snowy white green gray indigo blue violet purple pink black off-white 2) give the Chinese means and ask them which kind of color do they interested in and why?

3) pronounce the words to the students and let them follow the teacher repeat the words in right way for several times. 4)teacher give a simple check and ask some students read the words and look at blackboard to give us the Chinese mean.Part 2 Fruits

1)write English words on the black board and let students tell how many means about words do they know.apple cherry litchi pear grape pineapple peach strawberry nut orange banana chestnut melon coco watermelon lemon Hamimelon mango 2) give the Chinese means and ask them which kind of fruit do they interested in and why?

3) pronounce the words to the students and let them follow the teacher repeat the words in right way for several times. 4)teacher give a simple check and ask some students read the words and look at blackboard to give us the Chinese mean. Step3,Practice Teacher divide the words in two groups, students try to pick one color and try to describe one kind of fruits. Let students try their best to organize their words as they can. And then check the answer and give some claps for the students for their good behavior.

Step 4,home work: write the words we have learned today each for five times. Step5,blackboard design 6

Fruits and color

apple pear peach orange melon watermelon Hamimelon cherry grape strawberry banana coco

lemon mango litchi pineapple nut

chestnut red orange yellow green blue purple

black white dark brown gray violet pink off-white colorful pale

snowy white indigo

第五课时

知识与能力： 通过对动物类别内单词的学习，拓展学生的词汇量，学会运用和延伸本类别内的词汇并能够正确地读出发音，并学会拼写。 过程与方法：通过延伸和拓展来学习类别中相关的单词，使用归类法辨别单词的属性和类别，加强记忆，学会巩固。

情感态度与价值观：通过对动物的了解，认识到动物也是生物群体中不可分割的一部分，学会呼吁社会人都来爱护动物，保护我们共有的家园。 重点：掌握和了解关于动物的各类单词，学会记忆。 难点：单词的识记。 教学过程：

Step

1、lead in 我们居住在地球这个大家庭中，每天都与动物们相依相伴，你们知道地球上和海洋中的动物都叫什么名字么?下面我们来学习今天的内容。 Step2,begin new class Part 1, Animals on the land 1)write English words on the black board and let students tell how many means about words do they know.elephant antelope frog tiger deer donkey lion giraffe cat leopard monkey dog wolf panda duck bear kangaroo goose polar bear rabbit hen dinosaur squirrel chick hippo snake cock horse rhino bat fox hare pig zebra goldfish 2) give the Chinese means and ask them which kind of animals do they interested in and why?

7

3) pronounce the words to the students and let them follow the teacher repeat the words in right way for several times. 4)teacher give a simple check and ask some students read the words and look at blackboard to give us the Chinese mean.

Part 2 Animals in the sea1)write English words on the black board and let students tell how many means about words do they know.dolphin shark fish sea lion lobster octopus sea horse shrimp eel whale carb mule buffalo tortoise 2) give the Chinese means and ask them which kind of animals do they interested in and why?

3) pronounce the words to the students and let them follow the teacher repeat the words in right way for several times. 4)teacher give a simple check and ask some students read the words and look at blackboard to give us the Chinese mean. Step3,Practice Teacher mix all the words together and let students sort them out. Let students try their best to remember as many words as they can. And then check the answer give some claps for the students for their good behavior.

Step 4,home work: write the words we have learned today each for five times. Step5,blackboard design

Animals elephant tiger lion leopard wolf bear polar bear dinosaur hippo rhino fox zebra antelope deer giraffe monkey panda kangaroo

rabbit squirrel snake bat

hare pig goldfish frog donkey cat dog duck goose hen chick sea lion lobster shrimp carb

tortoise fish octopus eel mule

8

第四篇：2014考研英语：词汇记忆小妙招

太奇考研网http:///

2014考研英语：词汇记忆小妙招

考研当中记忆方法可谓“成百上千”，考生难免会眼花缭乱，有时候最简单的方法确是最有效的方法。

考研词汇

总的来说，考研词汇大体分为以下几种：首先是必考词汇，考研真题中常出现的大纲词汇1575个。而这1575个词汇通过派生和转化又能衍生出3136个词汇。这部分是需要重点记忆的。不仅会在阅读中出现，更会在写作、翻译题中出现。在翻译题中出现时，关系句子是否能正确翻译得正确通顺，而写作中这些词的运用可以提升文章的深度，取得较好的分数。其次是基础词汇，500个初中词汇和2000个高中词汇。对这部分单词重要的是“熟词僻意”。考研英语考查单词的深度，所以在考研文章中的意思并不是这个单词的常用意思，要了解这些基础词义衍生出的很多相对比较生僻的含义。最后是超纲词汇，这部分内容只需要大体了解意思即可，不需要放太多精力。

最简单同时也最有效记忆单词的方法是单词放在具体的语境中记忆

对考研英语而言具体的语境包括考研真题和考研真题文章惯常选取的报刊杂志。考研真题是每个考生必有的资料。真题不仅仅是拿来做做就完的，应该当作学习的“教材”，做题后考生应该认真总结，把文章中出现的常用的考研大纲上的词汇摘抄下来，放到专门的生词本上，供学习。考研真题来源的报刊杂志，虽然不能买到，但是可以从网上找到，如The Economist, Time, Discovery等。记忆的不二法门是“过遍数”，因此考生不能偷懒，每天早上拿出一定的时间记忆一下单词，然后间隔几天再重复。如此，单词的记忆便完成了。词汇是考研英语的基石，词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。因此熟练掌握考研大纲单词尤为重要。考研英语对单词的考查维度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于对词汇掌握的深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。

太奇考研网 http:///

第五篇：高中英语高频词汇以及记忆方法总结

高中英语高频词汇

必修1 一. 名词(n)

expression

词语;表达

bend

弯;拐角

insurance

保险

native

本地人;本国人 attitude

态度;看法

power

能力;力量 apartment

公寓

forecast

预测;预报 vocabulary

词汇(量)

journal

日记;杂志 graduate

大学毕业生

view

风景;观点 earthquake

地震

well

井

schedule

时间表

crack

裂缝

shortcoming

缺点

organization

组织;机构

journey

履行;旅程

suffering

苦难;痛苦

damage

损失;损害

congratulation 祝贺

quality

质量;品质;性质

principal

原则;法则

president

总统;校长

violence

暴力

education

教育

二.动词v upset

使不安;使心烦

ignore

忽视;不理睬

disagree 不同意

dislike

不喜欢

enrich

使富裕;充实;改善

transport 运输

organize 组织;成立

forecast 预测;预报

crack(使)开裂;破裂

ruin 毁灭;使破产

destroy 破坏;毁坏

rescue 援救;营救

bury 埋葬;掩埋

judge 判断

attack 攻击;进攻

beg 请求;乞求

三 形容词 adj upset 心烦意乱的;不安的

entire整个的;完全的

powerful有力的

fluent流利的;流畅的

straight 直的;笔直的

reliable可依赖的;可靠地

frightened 受惊的

event

事件;大事

ruin

废墟;毁灭

title

标题 shock

震惊

express

快车;快递

judge

裁判员;法官

stage

舞台;阶段;时期 terror

恐怖

cruelty

残忍;残酷 reward

报酬;奖金 transportation

交通运输

settle

定居;安家;解决

recover痊愈;恢复;重新获得

swap 交换

conquer征服;占领

recognize 辨认出;承认;公认

graduate(from)毕业

bend 使弯曲(bent，bent)

view观看;考虑

burst 爆裂;爆发(burst，burst)

injure 损害;伤害

shock(使)震惊

trap 使陷入困境

damage 损害

express 表示;表达

release 释放;发行

reward 报酬;酬谢

grateful(to)感激的

native本国的;本地的

latter较后的;后者的

frequent 频繁的;常见的

former以前的;前者的

useless无用的;无效的;无益的

warm-hearted 热心的

mean

吝啬的;自私的;卑鄙的

active 积极的;主动的;活跃的 generous

慷慨的;大方的

selfless无私的 忘我的 devoted 忠实的;深爱的

giant巨大的;庞大的 legal 合法的;法律的

hopeful 有希望的 cruel 残忍的;残酷的

hopeless 没有希望的 violent暴力的

unfair 不公平的

副词 adv outdoors 在户外;在野外 actually 实际上;事实上 gradually 逐渐地;逐步地 straight直接 finally 最后;终于

介词 prep beneath 在……下面(反)on

四. 短语/句型

add up

合计，将…相加

add…to...将…添加到…里 calm...down(使)平静，镇定下来

pack sth.up 将(东西)装箱打包 get along with 与…相处;进展

be concerned about 关心;挂念 fall in love(with)相爱;爱上…

get/ be tired of 对…厌烦

go through 经历;经受

set down 记下;放下;登记

join in

参加;加入

suffer from 遭受;患病 come up(to)走进;上来;提出(with)

be based on 以…为根据

make use of =take advantage of 利用;使用

play a part (in)扮演角色;起…作用 command sb to do sth /that sb (should) do 命令某人做…. request sb to do sth /that sb (should) do请求某人做

prefer to do sth 更喜欢做某事 persuade sb to do sth 说服…做某件事

be fond of 喜爱;喜欢 be determined to do sth 下决心做某事

care about

关心;忧虑 make up one’s mind

下决心;决定

care for 喜欢;对….感兴趣 change one’s mind

改变主意

give in 投降;屈服;让步 flow through 流经

dig out

掘出;发现 devote...to (doing) 献身;专心于

vote for sb

为某人投票 be sentenced to….被判处(徒刑)

turn to 求助于;致力于 escape from 从…中逃脱/escape doing 逃脱做…

lose heat 丧失勇气或信心 come to power 当权;上台

blew up 使充气;爆炸

be equal to 与…相等

set up

建立;搭建

in trouble 在危险/痛苦中

out of work 失业

on purpose 故意

a series of 一连串的;一系列

in order to 为了

at dusk

在黄昏时刻

face to face 面对面地

no longer/not any longer 不再because of 因为;由于

at present 现在 ;目前

such as

例如…;像这种的

ever since 从那以后

as usual 照常

at midnight 在五夜

as if 仿佛;好像

right away 立刻;马上

at an end 结束;终结

a great number of 许多;大量的

in ruins

严重受损;破败不堪

in my opinion 在我看来

必修2 一. 名词n.

culture 文化

evidence 根据;证据 design 设计

troop

军队

doubt 怀疑;疑惑

decoration 装饰

pain 疼痛;痛苦

responsibility 责任;职责 glory 光荣;荣誉

advertisement 广告 bargain 便宜货

host 主人

signal 信号

goal 目标;球门;(进球)得分 finance金融;财经

technology 技术

type 类型

character 性格;特点 coach 教练

appearance 外貌;出现 total 总数

loss 损失;丧失

mercy 仁慈;宽恕

income 收入

harm 危害

ending 结局;结尾

roll 卷;面包圈

二. 动词 v. survive

幸免于;生还;幸存

elect 挑选;选择

design 设计

remove 移动;搬开

sink(sank，sunk) 下沉

admit 承认;容许;接纳

host 主办;做东

analyse 分析

download 下载

solve 解决

type 打字

arise 出现;发生(arose，arisen)

hunt 打猎

respond 回答;响应

contain 包含;容纳

affect 影响;感动;侵袭

succeed 成功;继任

harm 损害;危害

roll 滚动;(使)摇摆

form 形成;构成

earn 赚;挣得

dip 浸;蘸

三. 形容词 adj. cultural 文化的

rare 稀有的

informal 非正式的

evident 明显的

amazing 令人吃惊的

ancient 古老的

wildlife 野生动植物

protection 保护

reserve 保护区

incident 事件

disappearance 消失

broadcast 广播

debate 争论

explode vi 爆炸

decorate 装饰;装修

debate 辩论;争论

doubt 怀疑

compete 比赛;竞争(with /for)

replace 取代;代替

bargain 讨价还价

deserve 值得;应受(报答或惩罚)

calculate 计算

explore 探索;探究

support 支持

appear 出现

threaten 恐吓;威胁

decrease 减小;变小

endanger 危害;使受到危险

appreciate 鉴赏;感激

employ 雇用;利用(时间，精力等)

inspect 检查;视察

pretend 假装;假扮

attach(to)系上;附加

perform 表演;执行

broadcast 广播;播放

valuable 有价值的;贵重的

responsible 有责任感的

painful 疼痛的;痛苦的

foolish 愚蠢的

physical 物理的;身体上的

mental 精神上的

modern 现代的

analytical 分析的 regular 规则的;常规的

universal 普遍的 swift 快的;迅速的

technological 技术上的 intelligent 聪明的;智能的

artificial 人造的;假的 electronic 电子的

personal 私人的;亲自的 distant 远的

total 总的;整个的

fierce 凶猛的;猛烈的

powerful 强大的;有力的 certain 确定的;某一

harmful 有害的

secure 安全的;可靠地

unexpected 意外的;未预料到的 extra 额外的

successful 成功的 brief 简要的;简短的

classical 古典的

confident 自信的

attractive 有吸引力的

humorous 幽默的

sensitive 敏感

副词 adv.:

nowadays 现今

anyhow(anyway)无论如何

afterwards 然后;后来

四.短语 (phrases)

in search of 寻找

fancy(one’s )doing 想象(某人)做…

in return (for) 作为报答;回报

belong to (+n或pron 宾语)属于

at war 处于交战状态

be worth doing…值得做…

less than 少于

take apart 拆开

in charge(of)主管;负责

think highly of 看重;器重

as well (as)也;还

take part in 参加;参与

one after another 一个接一个地;陆续地

stand for 代表;象征

from…on 从…时起

deal with 处理;安排;对付

as a result 结果…

watch over 看守;监视

so..that…如此…以致于

die out 灭亡;逐渐消失

in a way 在某种程度上

burst into laughter 突然笑起来

with the help of 在…的帮助下

pay attention to 注意

so that 以便

come into being 形成;产生

according to 按照;根据…所说

dream of 梦见;梦想

in peace 和平地;和睦地

attach …to 认为有(重要性);附上;连接 in danger (of )在危险中;垂危

play jokes on 戏弄 in relief 松了口气;如释重负

rely on 依赖;依靠

to be honest 说实在地

be/get familiar with 熟悉… in cash 用现金

break up 打碎;分裂;分手 on so 大约

sort out 分类

in addition(to)另外;也

above all 最重要;首先

必修3

一. 名词 n. harvest

收获

agriculture

农业

origin

起源

award

奖(品) belief

信任;信心

custom

风俗;习惯 apology

歉意

necessity

必需品 diet

日常饮食

balance

平衡

sign

标记;记号

curiosity

好奇心 customer

顾客;消费者

discount

折扣 strength

强项;力量;长处

weakness

缺点

digest

摘要

spy

间谍;侦探 benefit

利益

cooperation

合作 novel

小说

adventure

冒险

author

作者

account

说明;账目 scene

场面;景色

amount

数量

fault

过错

manner

礼貌;举止;方式 spot

污点

barber

理发师

theory

理论

system

系统;体系;制度 religion

宗教

atmosphere

气氛;大气层 puzzle

谜

reaction

反应;回应 pull

拉力

climate

气候 chat

闲聊

prime minister

首相

measure

措施

border

边界

topic

话题

tradition

传统;风俗 permit

执照

permission

允许

二.动词v. harvest

收货;收割

starve

(使)饿死

gain

获得;得到

award

授予

drown

淹死

wipe

擦去

weep

哭泣;流泪(wept,wept)

balance

(使)平衡

glare

怒视;闪耀

spy

窥探

sigh

叹息

spot

发现;认出

seek

寻找(sought, sought)

bow

鞠躬;弯腰

exist

存在;生存

float

漂浮

chat

聊天

impress(on)

使印象深刻

mix

混合

pull

拉

三.形容词adj. religious

宗教的

obvious

明显的

energetic

精力充沛的

curious

好奇的

raw

生的;未加工的

rude

粗鲁的;无礼的

slim

苗条的

harmful

有害的

gentle

温和的

eastward

向东的

urban

城市的

broad

宽阔的;广泛的

pleased

欣喜的;高兴的

gather

聚集;搜集 produce

生产 admire

钦佩 permit

允许

apologize

道歉 forgive

原谅;饶恕(forgave, forgiven)

consult

咨询;商量

digest

消化

benefit

有益于 combine

联合;结合

wander

漫游

account

认为;总计有

scream

尖叫

dissolve

溶解;解散

crash

碰撞; 坠落

puzzle

(使)迷惑

surround

包围;围绕

confirm

证明;批准

measure

测量

ought to

应该

independent

独立的

necessary

必要的

poisonous

有毒的

limited

有限的

unbelievable

难以置信的

genuine

真诚的

patient

耐心的

violent

猛烈的;暴力的

extinct

灭绝的

exhausted

精疲力尽的

slight

微小的

downtown

市区的

nearby

附近的

terrified

恐惧的

impressive

印象深的

副词adv.：

indeed

确实;真正地

thus

因此;于是

nearby

在附近 介词 prep.：

unlike

不同;不像

within

在……之内

四.短语

take place

发生

in memory of

纪念…

dress up

打扮

play a trick on

搞恶作剧;开玩笑 turn up

出现;到场

look forward to(doing) 期待;盼望 set off

出发;动身

have fun with 玩的开心 as though

好像

day and night

日夜;整天

remind…of

使…想起

lose weight

减肥

tell a lie

说谎

in debt

欠债

cut down

削减;删节

before long

不久以后

bring up

培养;教育;提出

by accident

偶然

stare at

盯着看;凝视

account for

导致;做出解释

take a chance 冒险

in rags

衣衫褴褛

as for

关于;至于

in time

及时;终于

lay eggs

下蛋

block out

挡住(光线)

now that

既然

break out

爆发;突发

watch out

当心;提防

一. 名词n. project

项目;工程

behavior

行为

shade

阴凉处

respect

尊重;尊敬

argument

争论;讨论

crowd

人群

career

事业;生涯

emergency 紧急情况

decade

十年

output

产量;输出

crop

庄稼

grain

谷物;粮食

comedy

喜剧

slide

滑动

keep one’s word 守信用

hold one’s breath 屏息

get away with 被放过;(做坏事)不受罚

win…back

赢回;重新获得

earn one’s living 谋生

put on weight 增加体重

spy on

暗中监视;侦查

make a bet

打赌

go ahead

前进;(用于祈使句)可以;往下说

on the contrary 与此相反;正相反

give birth to 产生;分娩

in one’s turn 轮到某人

get the hang of 熟悉;掌握;理解

prevent…from 阻止;制止

cheer up 感到兴奋;加油

rather than 与其;不愿

settle down 定居;平静下来;专心于

manage to do 设法做某事

catch sight of 看见;瞥见

have a gift for 对…有天赋

in the distance 在远处

必修4

achievement

成就

welfare

福利

campaign

运动;战役

observation

观察

entertainment

娱乐

inspiration

灵感;鼓舞

audience

观众

consideration

考虑;体谅

statistics

数据;统计

comment

评论

failure

失败(者)

gesture

手势

occasion

场合;时刻

approach

靠近;方法

budget

预算;开支

defence

防御;保卫 adult

成年人

function

功能;作用 theme

题目;主题(曲)

swing

秋千;翅膀 deed

行动;事迹

preserve

保护区 brand

商标;牌子

minority

少数 admission 入场费;承认

souvenir

纪念品

二. 动词v. observe

观察

inspire

鼓舞;激发 respect

尊敬;尊重

support

支持

argue

讨论;争论

deliver

递送;发表(演说) intend

计划;打算

struggle

斗争;拼搏 expand

使变大;伸展

overcome

克服;战胜 export

出口

explain

解释

regret

遗憾

slide

滑动

chew

咀嚼

react

回应

ease 减轻(痛苦，忧虑)

swing

摇摆(swung, swung)

translate

翻译

三. 形容词adj.

worthwhile

值得的

industrial

工业的

depressed

忧愁的;沮丧的

fortunate

幸运的

bored

对……厌烦的

worn

用旧的;破烂的

outstanding

杰出的

particular

特别的

vast

巨大的

major

主要的

spoken

口语的

likely

可能的

unique

独一无二的;仅有的

athletic

运动的

副词：

therefore 因此;所以

四. 短语

move off

离开;起程;出发

lead a… life 过着……的生活

refer to

参考;谈到;提及

carry on

继续;坚持

by chance 碰巧

thanks to 幸亏;由于

would rather 宁愿

build up 逐渐加强;建立

lead to 导致;造成(后果);通向

confuse

使迷惑

discover

发现

comment

评论

convince

使信服

represent

代表;象征

approach

接近

misunderstand

误会

preserve

保存;保留

modest

谦虚的

confused

迷惑的

astonishing

令人惊讶的

ordinary

平常的;普通的

drunk

喝醉的

direct

直接的

convincing 令人信服的

amusing

有趣的

subjective

主观的

false

错误的

respectful

恭敬的

central

中心的

various

不同的;各种各样的

advanced

先进的;高级的

simply

简单地;只

crowd in (想法，问题等)涌上心头;涌入脑海 look down upon/on 瞧不起

come across (偶然)遇见 be satisfied with 对…感到满意

keep…free from/of 是…免受(影响，伤害等)

rid…of

摆脱;除去 up to now

直到现在

feel/be content with 对…满足

defend against 保卫…以免受

focus on 集中(注意力，精力)于

be likely to 很可能

badly off 穷的;缺少的

in general

总的来说;通常 pick out 挑出;辨别出

at ease 舒适;快活;自由自在 cut off 切断;断绝

lose face 丢脸

star in 主演

turn one’s back to 背对;背弃 no wander 难怪;不足为奇

be famous for 以…而闻名

in advance 提前

be modelled after 根据…模仿;仿造 get close to 接近

come to life 活跃起来

必修5

一. 名词

science

科学

challenge

挑战 expert

专家

enquiry

询问 defeat

失败

handle

把手

conflict

矛盾;冲突

wedding 婚礼

aspect

方面

guide

指导;指引

desert

沙漠

demand

需求

crime

犯罪

injury

伤害

poison

毒害;毒

pressure

压力

suspect

嫌疑犯

bravery

勇气;勇敢

二.动词

conclude 推断出

analyse

分析

defeat

打败;战胜

attend

照顾;参加

suspect

怀疑

pollute

污染

handle

处理

reject

拒绝

attract

吸引

quarrel

争吵

fold

折叠

press

按;压

fasten

系牢

assist

帮助

assess

评估;评定

demand

要求

bleed

流血

poison

毒害

treat

治疗;款待

pour

倒入

construction

建设

application

应用;申请

contribution

贡献

motivation

动机

impression

印象;感想

opportunity

机会;时机

assignment

任务;分配

assistant

助手;助理

appointment

约会;任命

instant

片刻

process

过程

variety

变化;多样性

ambulance

救护车

ceremony

典礼;仪式 instruct

命令;指导 announce

宣布 clarify

阐明 accomplish

完成;实现 describe

描写;描述 imagine

想象(doing) tolerate

容忍;忍受

switch

转换 dispose (of)

布置;安排 swallow

吞下

involve

涉及;包括

submit

递交;呈递(文件) acquire

获得;学到 inform(of)

通知;告知 publish

出版;发行

approve

赞成;认可

swell

膨胀(swelled,swollen)stab

刺伤

apply

应用;申请 arrange

安排

三.形容词

infectious

传染的

deadly

致命的

severe

严重的;剧烈的

positive

积极的 responsible

负责的

possible

可能的 convenient

方便的

alike

相同的;类似的 consistent

一致的

constant

不断的 previous(to)

在前的;早先的

instant

立刻的 optimistic

乐观(主义)的

uncertain

不确切的 efficient

效率高的

accurate

精确的 unbearable

难以忍受的

unusual

不同寻常的 unforgettable

难忘的

delighted

快乐的 admirable

令人钦佩的

senior

高级的 negative

消极的;否定的

chief

主要的 temporary

暂时的;临时的

essential

最重要的;本质的

tight

紧(密)的

damp

潮湿的

firm

坚定的;坚固的

副词： deliberately

故意地

介词： plus 加上

四. 短语

put forward

提出

expose…to

使显露;暴露

be to blame

受责备

contribute…to

捐献

apart from

除…之外;此外

make sense

讲得通;有意义

consist of

由……组成

leave out

省去;遗漏;不考虑

break down

(机器)损坏;出故障

take up

拿起;接受;开始

sweep up

打扫;横扫

speed up

加速

depend on

依靠;依赖

ahead of

在……前面

accuse…of

因……指责或控告

first aid

急救

fall ill

生病

electric shock

触电

in place

适当

a number of

许多

选修

一. 名词

faith

信任;信念

aim

目标

load

负担

emotion

情感;情绪

complex

复杂的

swollen

肿胀的

nervous

紧张的

vital

至关重要的

brave

勇敢的

cure sb.(of sth.) 治愈…病

be absorbed in 专注于

draw a conclusion 得出结论

link…to…将…和…联系起来

be strict with 对…严格的

divide…into

把……分成

break away (from) 挣脱

to one’s credit 值得赞扬的是

take the place of 取代

to one’s delight令某人高兴的是

be lack of… 缺少……

be back on one’s feet 完全恢复

lose sight of

看不见

be eager to do 渴望做某事

concentrate on 集中;全神贯注于

so as to (do sth)为了(做)……

squeeze out 榨出;挤出

over and over again 反复;多次

put one’s hands on 找到 make a difference(to) 区别对待;有影响

attempt

尝试;企图

figure

数字;身材

sorrow

悲伤

exchange

交换

sponsor

主办者;赞助人

exhibition

展览 abuse

滥用;虐待

resolve

决心 stress

压力

adolescent

青少年 ban

禁令

comprehension

理解(力) data

资料;数据

prejudice

偏见 effect

结果;效力

phenomenon

现象

trend

趋势;倾向

presentation

显示;突出 flood

洪水

persuasion

信服;说服 range

范围

quantity

数量 suit

套装

drought

干旱 panic

惊慌

environment

环境

threat

威胁

tendency

倾向;趋势 equipment

设备;装备

individual

个体 potential

潜力

document

文件

anxiety

担心;焦虑

二. 动词

aim (at)

瞄准;目的在于

adopt

采用;收养

abuse

滥用;虐待

arouse

激发;唤醒某人

advocate 拥护;提倡;主张

ban

禁止

carve

雕刻

display

展示;陈列

erupt

(指火山)爆发

inject

注射

quit

停止;离开

relax

放松

revolve (使)旋转

suit

适合

state

陈述;说明

tend (to) 趋向于;照顾

utter

说;发出(声音)

wave

波动;挥手

三. 形容词

abstract

抽象的

appropriate

适当的

ashamed

羞愧的

abnormal

畸形的;异常的

automatic

自动的

actual

实际的;实在的

anxious

忧虑的

absolute

绝对的;完全的

concrete

具体的

casual

随便的;偶然的

due

欠款的;到期的

disappointed

失望的

fragile

脆弱的;易碎的

candidate

候选人 circumstance

情况;环境 appreciation

欣赏;感激

appoint

任命;委派

attempt

尝试;企图

bathe

洗澡;游泳

convey

表达;传达;运送 consume

消费;消耗 exchange

交换

glance

看一下

possess

拥有

predict

预测

refresh

使恢复;使振作

sponsor

发起

shoot

射中

strengthen

加强;巩固

subscribe

同意;捐助

tremble

颤抖

transform

转换;转化

withdraw

撤退;收回

guarantee

保证

average

平均的

awkward

局促不安的;笨拙的 allergic (to)

过敏性的

aggressive

好斗的;侵略的

adolescent

青少年的

bad-tempered

易怒的

comfortable

舒服的

contemporary

当代的;同时代的

contradictory

矛盾的

controversial

有争议的

diverse

多种多样的;不同的

desperate

绝望的;拼命的

delicate

脆弱的;精致的

flexible

灵活的

endless

无穷的;无止境的 immune

有免疫力的

effective

有效的 mental

精神的

embarrassed

尴尬的 mild

温和的

individual

单独的;个体的 precious

贵重的;珍贵的

permanent

持久的 random

胡乱的;任意的

potential

可能的;潜在的 steady

平稳的;稳固的

ridiculous

荒谬的;可笑的 stressful

紧张的

specific

确切的;特定的 tough

困难的;强硬的

spectacular

壮观的 typical

典型的

unfit

不健康的;不合适的 visual

视觉的

unconcious无意识的;失去知觉的 widespread

普遍的;广泛的

副词： alongside

在旁边

eventually

最后;终于

四. 短语

a great deal

大量

by concidence

巧合地

take it easy

轻松;不紧张

in particular

尤其;特别

try out

测试;试验

let out

发出;放走;泄露

due to

由于

in spite of

不管;尽管

get into 陷入;染上(坏习惯)

at risk

处境危险

come about

发生;造成

go up

上升;增长

result in

导致

even if/though

即使

keep on

继续

and so on

等等

glance through

匆匆看一遍

appeal to (对某人)有吸引力

concequently 所以

forever

永远

on the other hand

另一方面 run out of

用完

be made up of

由……构成 be addicted to

对……有瘾 be/get accustomed to 习惯于

decide on

对……作出决定

feel like (doing)

想要(做)……

take risks/a risk

冒险

subscribe to

同意;赞成;订购

quantities of

大量的

be opposed tp

反对……

on the whole

大体上;基本上

on behalf of

代表……一方

put up with

忍受;容忍

as/so long as

只要

make one’s way (to) 前往……

burn to the ground

全部焚毁

vary from…to…

由…到…不等

词汇记忆方法总结

1、音节法：就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。比如：thermometer(温度计)，它可以分成这么几个音节 ther，mo，me，ter，只要你会读这个单词，就一定不会拼错了。同样的phenomenon ，significance，看似复杂，但是只要你把它们的发音掌握了，单词的拼写根本就不成问题了。

2、词根法：英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如"休"字，就是一个人靠在树旁，不就是休息吗?英语同样如此，比如：semiautomatic半自动的就是由两个部分组成的：semi半+automatic自动的;prehistory 史前 由pre前+history历史(06年考研(论坛) 试卷出现过)。所以这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家!

3、前后缀记忆法：汉字有偏旁部首之分，英语单词同样也有自己的偏旁部首，那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示"反对，相反"，由它组合的词 antiwar反战的(anti+war战争)，antibody抗体(anti+body身体)co-表示"共同" cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作) cohere附着;粘着(co+here粘→粘在一起)coincide一致，符合，巧合(co+in进+cide掉下→共同掉进来→巧合)coordinate协调：同等的(co+ordin顺序+ate→顺序一样→同等的 引申为平等;协调) 4. 联想记忆法

例如：combine-------(同义)blend;connect;join;merge;mix;unite (反义)depart;separate

abstract-------(同义) extract;summary;impractical;unrealistical (反义) concrete; solid ;substantial