作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《xx世界环境日队会教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：xx世界环境日队会教案
XX世界粮食日教案
珍惜粮食从我做起，从小做起，下面聘才小编为大家收集整理的XX世界粮食日教案。欢迎大家阅读!! XX世界粮食日教案【1】
活动目标：
1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解XX年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。
2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。
3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。
活动准备：
收集农作物的谜语;PPT《缺粮的非洲》
活动流程：
一、 引出活动:
1、师：你知道10月16日是什么节日吗?
2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。
二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮
1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要
2、说说今年XX年世界粮食日的宣传标语如：
(1)爱惜粮食，节约粮食;
(2)节粮从我做起，建设节约型社会;
(3)崇尚节粮风气，促进可持续发展;
(4)节约粮食光荣，浪费粮食可耻;
(5)要知盘中餐，粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
(7)爱惜粮食，节约资源
(8)增强节约粮食，爱惜粮食的意识
(9)严禁掺杂使假，以次充好的行为
(10)提高粮食品质，增强法制意识
(11) 放开粮食市场，加强监督管理
3、幼儿游戏：猜猜农作物如：
(1)有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。(大豆)
(2)脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(大米)
(3)青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。(棉花)
(4)农民春天种它，夏天它就开花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。(棉花)
(5)幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。(麦子)
(6)春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(水稻)
(7)生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(茶叶)
(8)皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。(蓖麻)
(9)一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。(佛手)
(10)去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。(冬小麦)
(11)怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来;解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。(玉米)
(12)一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(玉米)
(13)节是甘蔗节，叶是碧绿色，胡子是丝线，珍珠做颗粒。(包谷)
(14)小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。(谷子)
(15)把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。(番薯)
(16)身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。(高粱)
(17)青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。(麻)
(18)高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(向日葵)
(19)身体长又长，开花黄又黄，脸蛋象太阳，籽儿香又香。(向日葵)
(20)青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。(烟叶)
(21)有个老头子，头上长胡子。脱下绿帽子，满身是珠子。(玉米)
(22)麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。(花生)
(23)像桃不是桃，桃李长白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。(棉花)
(24)青青藤儿长又长，绿绿叶子上边长。藤在土中扎了根，一群红娃围根上。(番薯)
(25)小时青青像棵草，老来金黄是珠宝。珠宝脱下金黄衣，用它做饭吃个饱。(玉米)
(26)身体长又长，开花黄又黄。脸蛋向太阳，子儿香又香。(向日葵)
4 、讨论如何节约粮食
如：吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果;剩米饭熬粥,剩粥掺面压面条,剩面条炒着吃,剩馒头炸馒头片,剩馒头片做羊肉泡膜;不偏食，不挑食;到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等
三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。 XX世界粮食日教案【2】
活动目标：
认知： 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。
情感： 1.对粮食有爱惜之感。 2.对浪费粮食的现象感到不满。
行为： 1.爱惜粮食，爱惜食物，不浪费。 2.爱护庄稼，不践踏。
活动过程：
一、实物导入：
1.同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?
2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
板书：粮食
二、粮食来之不易
1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?
让我们先请水稻来说一说吧!
(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?
你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)
经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)
师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!
(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)
小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?
小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密切。大家一定要切记：“粮食来得不易，千万不要浪费。”
师：让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。
(3) 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死!这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗?你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗?
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
三、怎样爱惜粮食
(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。
(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。
讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?
(3) 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(365粒米)
如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(约16425粒米)
如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?
四、联系实际，指导行为
1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?
小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.我们一起来读读这首小儿歌。
粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密， 来得实在不容易，缺少粮食出问题， 积少成多了不起。
3.为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。同学们，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。 XX世界粮食日教案【3】
一、 创设班会情境
当屏幕上出现一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时，学生的目光全部都集中了，这不是最好的开场白吗?当学生带着疑惑的问号时，教师展示出这位长者在水稻田中的一幕，想必每位学生都已经知道，原来是世界杂交水稻之父----袁隆平。(让学生的思维第一步靠近班会的主题)
二、 切入班会主题
美有很多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首动听的乐曲让人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美!还有很多很多。(展示图片)意境美的、自然美的等等，引导学生感受愉悦的心情。
(话峰一转)有很多的美愉悦的是人们的心灵(引导学生说出：救助落水儿童、用生命捍卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美)，
进而话锋再一转，还有很多普普通通的美，引导学生说出：随手关掉没人使用的水龙头是美的，随手关掉没人使用的电灯是美的，吃完餐盘中最后一粒米也是美的-----今天我们要探讨的就是“餐盘中的美”(点明班会主题)
提出问题：(1)你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗?
(2)我们吃的米饭需要多少道工序?
带着这两个问题，让学生观看水稻生长全程的图片，从优选种子---育苗---田间施肥---插秧---田间管理---喷洒农药---收割---运输---储藏等等环节，最后通过食堂师傅的手，才会到我们的餐盘中来。让学生感悟粮食来之不易，虽然今天早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片的展示，触动学生心底的良知，比单纯说教的效果好得多。
三、 深化主题，激发学生节约粮食的意识
展示系列图片，第一幅：学生们喜爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面，唤醒学生的爱心，让贫富的差别激发学生节约粮食的意识，让爱心促动节约粮食的行为。虽然，现在的学生还没有梁咏琪那样的能力来救助贫困儿童，但他们可以做自已力所能及的事情。在此可以展开议论，让学生阔谈他们的看法，老师也不妨不失时机地发表自己的感想-----如果画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊!在这里运用了没有说教的教育方式，但却能收到比说教更好的效果。因为这是老师的感想，而不是老师教学生如何去做，这是非常受学生欢迎的方式，何乐而不为呢!在这里老师可以给学生讲一些有关粮食的故事，比如看电影《天下粮仓》有感，曾经发生在自己身边的故事等等，意在让学生感悟粮食的重要性，知其重要才会重视，这是很平常的心理，只是需要老师来点拨而已，但要抓住最好的点拨时机方可见成效。还要让学生知道，我们的民族是从贫困中走出来的。(讲述建国初期中国贫困状况，激发学生爱国的激情禺节约粮食之中)。
四、班会的尾声
展示对比画面：面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景，定格画面---水稻图片。
班主任话语：虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式，但是我们的盘中餐，仍然是粒粒皆辛苦的，让我们一同大声朗诵，从
三、四岁时我们就能倒背如流的那首诗词吧!
《锄禾》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了，留给学生的是感悟、是反思、是节约意识的激发、是节约行为的触动。这不正是这个主题班会的目的所在吗?
附:为了让班会留给学生更深的印象，并从中学到知识，接下来设计有关农作物知识抢答，利用多媒体课件辅助进行。
第二篇：世界水日主题队会
珍爱生命之水主题班队会活动方案
活动目的：
通过这次活动，交给学生一些必要的环保知识，懂得水是人类赖以生存而又无以替代的物质。明确爱惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民应尽的职责。
活动准备：
调查：第一小队： 地球上的水状况诗朗诵《水，是生命之源》
第二小队： 世界将面临怎样的淡水危机收集“节水”宣传口号
第三小队： 人每天大约失去多少升水准备节水倡议书
第四小队“画说珍惜水资源”，画出节约用水的颗颗爱心。
每个队员：问问爸爸妈妈，他们在生活中是怎样节约用水的?
活动过程：
中队长宣布“珍惜生命之源”队会开始。
主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!
主持人甲：水，多么熟悉的字眼!
主持人乙：水，多么亲切的字眼!
主持人甲：水是万物生长的甘露!
主持人乙：水是我们生命的源泉!
主持人合：我们的生活和水息息相关!“珍爱生命之水”主题队会现在开始。
第一篇章：了解水
小品(争论)
主持人甲：两位、两位，先不要吵了。请先听听两位小记者发布的关于水的报道：
主持人乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法?学生自由发言。(请5 、6个同学发言，小结：水是生命之源，水关系到人的生命安危)
主持人甲：请听听我们各小组同学们利用课余时间所调查、搜集了哪些有关水的资料? 第一小队： 地球上的水
第二小队： 世界将面临严重的淡水危机
第三小队： 人每天大约失去8.8升水
第二篇章：歌唱水
主持人乙：水对于我们来说这么重要，我们第一组的同学已经按耐不住内心的赞美之情，要来对水进行赞美。
主持人甲：请听诗朗诵《水，是生命之源》听了第一组学生的赞美，小水滴也来了，请听他的自我介绍《我是一滴水》
主持人乙：你们看过这样一则广告吗?电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
主持人甲：未来的世界，如果我们不节约用水，我们的国家将到处是一片荒芜。
第三篇章：节约水
主持人乙：伙伴们，刚才这一组的同学把世界及我国的缺水的严重性告诉了我们。有一句话说得好。如果我们不节约水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。
请看大屏幕我们一起来动脑算一算：
1、我国是13亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人口每天需要消耗多少吨水?
(全国每天饮用消耗掉650万吨水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢?就是一个巨大的数字了。)
2、如果我们每人大约每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢?
全国每天可节约(12x365x1)亿吨水。
主持人乙：可见节约用水的意义有多大!请听相声《节约用水》
主持人甲：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家作出贡献。那我们该怎么做呢?
请同学们自由发言
第二小队的同学们还收集了许多关于节水的宣传口号，请他们说说吧
请第三小队的同学向广大老师和同学们发出节水倡议书：
主持人乙：：让我们行动起来，保护水资源吧!请大家来说说：在生活中爸爸妈妈是怎样节约用水的，他们有何看法?
请
5、6个同学交流
主持人合：让我们从小做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费保护水源。让我们牢记：生命从水中走来，水是生命之源!请听集体朗诵《生命与水》。
主持人甲：同学们，让我们积极行动起来，宣传节约用水的意义，自觉保护和节约每一滴水，用我们的实际行动，提高全民节水意识，为保护我们珍贵的水资源，保护社会生态环境，做出我们少先队员应有的贡献。
主持人乙：请辅导员老师讲话。
辅导员致词:
同学们你们说得多好啊!水是我们的生命，水是我们的家园。我们与水息息相关，一脉相连，为了美好的明天，让我们携起手来珍惜每一滴水吧!
三、宣布队会结束
主持人合：“珍爱生命之水”主题队会到此结束。
资料
小品(争论)
A、 水，生命之源;水，文明的延续，文明的象征!我们应该保护水资源，节约用水。
B、 水有什么可以节约的，地球上三分之二是海洋，水怎么可能用得完?
A、水当然用得完。你知道吗?
罗布泊，3000平方公里的广阔水面现在不再泛起涟漪;青海湖水面从1976年至今已缩小了3000平方米;1826年面积达6000平方公里的洞庭湖至今只剩2091平方公里;黄河水比4000年前的年径流量1640亿立方米减少了4倍多，只剩340亿立方米了。绿色正在枯黄;空气不再清新;河床正在干涸;饮水不再充足!
B、 没有地上水，我们还可以大量抽取地下水。
A、科学家说，上海城市地面在缓慢下降，从1920年至今已下降了1.6米。因此，大量抽取地下水也是不行的。
两位小记者发布的关于水的报道：
AA：各们观众，各位听众：
现在是《科技博览》，今天我们的热点话题是：世界上最早的生命是从哪儿来的吗?不知道吧。不着急，《十万个为什么》告诉了我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动、长大、增多。这就是最原始的生命——在海水中诞生啦!
最早的生命在海水中聚合、形成;高级的生命，在母亲的羊水里发育形成。胎儿降生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水而消亡。水——是生命之源。
BB：观众朋友们，听众朋友们，大家好!我是《环境与健康》栏目的娜娜姐姐，今天谈的是与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，并且每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，身长腿短头小，智力低下。并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了国家卫生部的重视，科学家和卫生部的工作人员对这地方的人和环境进行了调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被污染的水，水中含有毒物质造成的。污染了水源是悲剧发生的根本原因。
第一小队：
地球上的水从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是因为地球上大部分面积是海洋，只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的，但是96%以上是海洋水。海洋水里含有太多的盐分，不能直接饮用，也不能用在耕种和许多工业生产上。我们所说的水资源，通常是指陆地上的淡水资源，但是绝大部分淡水储存在冰川、冰山、土壤、大气和很深的地下，目前人们能利用的还很少。(出示课件)
现在人们主要的淡水源是河水、湖泊水和部分地下水，它们只占全球淡水总储量的 0.3%。淡水的主要来源是降水。
第二小队：
世界将面临严重的淡水危机世界气象组织在一份调查报告中指出，现在，全球约26亿人，有10 亿人口缺水。28亿人口缺少洁净的饮用水，每年有2500万人因水污染而死亡。如果淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1/4，工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。
第三小队：人是一个水的生命体有人做了这样的统计，来表明一个人与水的关系是多么紧。人身体的65%是水。如果一个人的体重是68千克，水就占去45.5 千克。
人每天大约失去8.8升水。身体中所有的水每5至10天就要更换一次。水还会随着人的呼吸流失。每天每人大约呼出两大杯水。人的身体1年大约需要1吨多水来维持健康和生命。每天，一个人大约需要7升水来消化食物，3.5升水用于唾液，排出2升多水。毛细血管每分钟润滑你的眼睛人的一生中，喝下大约80吨水。
附：《 水，是生命之源》
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。
她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。
生命从水中走来，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命从水中来。
珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。
如果地球上不再有水，鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水资源吧，那是生命的源泉!
《我是一滴水》
我是一滴水，穿越时空五千年，飘荡汪洋千万里，才终于以生命的形式来到世间。上天在赐予我生命的时候已经暗示我：生命只有一次——这是五千春秋万里汪洋结晶成的一份难得的缘。我天生无色无味，纯洁的幼稚，幼稚的空白。也许，我很幼稚，但别说我太固执。也许，我很可爱，但别说我会放弃。风雨过后是彩虹。我在流动，我在飞，我的心会跟梦一起飞。我坚信，总有一天我会成为彩虹的水滴。那一天，我依然无色，却已拥有任何色彩。那一天，我依然无味，却已拥有所有味道。真水无色，而无色至色;真水无香，而无香绝香。从那一刻起，我会成为彩虹的水滴——用无色的身躯迸发出美丽的光彩!
在生活中，爸爸妈妈是怎样节约用水的，他们有何看法?
如：
学生1：妈妈告诉我，再忙也要关紧水笼头。
学生2：爸爸告诉我，有一种无磷洗衣粉最好。因为有磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水，臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉;购买时，请买无磷洗衣粉。 学生3：现在市场上有一种环保电池。由于原来的电池对水的污染太大，一个纽扣电池就能污染大约60万升的水，相当于一个人一生的用水量。因此，减少使用、不频繁更换电池或使用环保电池都是保护水资源。
学生4：节约为荣，让水重复使用。妈妈把淘米水拿去浇菊花;用淘过菜的水冲洗厕所。
《生命与水》
在我们身上，在我们生命的每一根血管,
每一个细胞都要依靠水的滋养
于是我们说,我们的生命是水，水就是我们的生命
在我们身边，在我们生存的每一个空间,
每一寸土地，都要依靠水的滋润
于是我们说,我们的家园是水，水就是我们的家园!
我们热爱水，那是因为,水与我们的生活息息相关
我们热爱水，那是因为,水与我们的生命一脉相连
我们热爱水，热爱每一条江河每一片湖泊每一条小溪
我们热爱水，热爱每一场冬雪每一场春雨每一滴甘泉......我们赞美水，那是因为水的无私,默默奉献
我们赞美水，那是因为水的真诚,爱在人间
我们赞美水，那是因为水的珍贵,滴水如油
我们赞美水，那是因为水的伟大,受之无憾!
让我们珍惜每一滴水吧，让山常青树常绿鸟常鸣!
让我们珍惜每一滴水吧，让花常开景常在人常欢!
让我们珍惜每一滴水吧，为了我们的幸福我们的安康!
让我们珍惜每一滴水吧，为了我们的地球我们的家园!
让我们珍惜每一滴水吧，就象珍惜我们的生命!
让我们珍惜每一滴水吧，让我们的血液永远与水一起奔流，
流向永久,流向永恒，流向千秋万古,万古千秋......
相声《节约用水》
甲：哟，这不是×××吗?好长时间没见面了!
乙：是啊，你最近好吗?
甲：好哩很啊。你今天穿的挺精神。
乙：是吗!这是因为衣服洗得好。
甲：咋洗哩，把秘诀传授给我。
乙：中，先用洗衣粉打一遍，再用清水冲一冲，要将水管开最大，清水多冲准干净。 甲：噢，这是第一遍。
乙：拿着衣裳猛搓搓，再把领洁净喷上，放一大盆水，快速地将衣服扔进水中，双手抓住领口大喊，洗涮涮——喔喔。
甲：歌都唱出来了，看把你美哩。
乙：猛搓衣服，我搓„„我上搓搓，下搓搓，整个房间都因洗衣服焕然一新，全都湿了，粉红变成了深红，翠绿变成了墨绿，连我也一起变成了湿的了，你看，我天天洗衣服，天天都不用洗澡。
甲：咋这么浪费，还洗澡哩，我看是该挨批评了。我们中国淡水贫乏，尤其是近几年，久旱无雨，你洗一件衣服就用那么多的水。
乙：怎么不行?什么浪费?改革开放富起来，人民生活大提高。干嘛那么小气。水是我家的，浪费点也没啥。
甲：你这样执迷不悟，不跟你说了。对了，我说的口渴了，来点水喝吧!
乙：水，那不容易，我给你倒茶喝。哎呀，我忘了，昨天诸暨市自来水公司下发通知，最近由于陈蔡水库进入枯水季节，为了保证全市人民能够正常吃水，即日起定时供水，我咋把这忘了，这可咋办哩。
甲：你知道没水不行了。
乙：我错了。
甲：你知道洗衣服用水多是浪费吧!?
乙：我错了。
甲：你给大家讲一下，今后你咋做吧?
乙：我向大家保证：我以后要珍惜每一滴水，今后我洗脸水不倒，洗脚;洗完脚，洗衣服;洗完衣服，涮鞋;涮了鞋，冲厕所。合理利用每一滴水。
甲：哈，这就对了。
合：在此，我们呼吁，节约用水，从我做起!
节水宣传口号：
(1)水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液!
(2)为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水!
(3)树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚
(4)要像爱护眼睛一样，珍惜水资源!
(5)节约用水是每个公民的责任和义务!
(6)人人关心节水，时时注意节水!
(7)节约用水，利在当代，功在千秋!
(8)节约水光荣，浪费水可耻!
节水倡议书
亲爱的老师们、同学们：
你们好!
水，是一切生命的源泉。有了它，才构建了这个蔚蓝的星球;有了它，整个世界有了生命的气息;有了它，我们的世界变得生机盎然;有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋„„，我们才有了一切。
当前，我们面临着水资源短缺的困扰：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能饮用的水只有百分之零点八，年人均水资源占有约10000立方米。而中国年人均水资源占有量仅为世界的1/4。水危机已经严重制约了人类的可持续发展。水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。
借此“节水”主题班队会之际，我们向全体师生发出如下倡议：
1、避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手;
2、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象;
3、提倡对水资源的充分、反复的利用;
4、增强节水意识，敢于同一切不良用水行为做斗争;
5、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。
"节约每一滴水，关爱生命之源，造福未来"。让我们告诉身边的每一个人"爱一滴水就是爱全世界!"让我们一起行动起来吧!
绍兴市北海小学212中队
2010年 3 月17 日
第三篇： “世界无烟日”主题队会
------无烟花季，灿烂无比
班会活动目的：
1、让学生知道吸烟的严重危害。
2、让学生懂得要劝阻家人不要吸烟，也不要让自己吸上“二手烟”。
3、知道我们国家为禁止吸烟作出的努力。
班会活动准备：
1.活动前一周，搜集吸烟危害的资料
2.查找资料。准备节目。
甲：青少年是祖国的未来，民族的希望，也是21世纪社会主义建设的主力军。
乙：我们的思想道德和科学文化素质状况，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对我国未来的社会面貌、民族精神有着决定性的影响。
甲：是啊，我们正处在长身体、长知识的时期，是我们道德情操、心理素质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是树立科学人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。
乙：青少年吸烟也是一个备受人们关注的社会问题。我们要选择积极向上的生活方式和良好的生活习惯，提高自身文化素质，丰富自己的文化知识，向全面、健康的方向发展。
甲：二中队“无烟花季•灿烂无比”主题队会现在开始。
一：我来谈
乙：同学们对香烟了解多少呢?谁愿意说说?
A：香烟烟雾中极活跃的物质，毒性极大，而且作用迅速。40-60毫克的尼古丁具有与氰化物同样的杀伤力，能置人于死地。尼古丁是令人产生依赖成瘾的主要物质之一。在点燃香烟时产生，其性质与沥青并无多大差别。有分析表明，焦油中约含有5000种有机和无机的化学物质，是导致癌症的元凶。
B：亚硝胺是一种极强的致癌物质。烟草在发酵过程中以及在点燃时会产生一种烟草特异的亚硝胺(TSNA)。
C：吸烟时，烟丝并不能完全燃烧，因此会有较多的一氧化碳产生。一氧化碳与血红蛋白结合，影响心血管的血氧供应，促进胆固醇增高，也可以间接影响某些肿瘤的形成。
D：烟草中含有多种放射性物质，其中以钋210最为危险。它可以放出α射线。
E：除了上述有害物质之外，香烟中的有害物质还有苯并芘，这是一种强致癌物质。另外烟中的金属镉、联苯胺、氯乙烯等，对癌细胞的形成会起到推波助澜的作用
甲：真没想到一支小小的香烟有这么多的有毒物质，真是太可怕了!
二、我讨论
乙：是啊，那么香烟对我们青少年危害为什么更大呢?
A：因为青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，而且对各种有毒物质的吸收比成年人要容易，所以青少年吸烟中毒更深，还可能导致早衰、早亡。
B：香烟对我们的智力、个性、心理品质有害无益。长期吸烟会导致注意力和稳定性有一定程度的下降，同时还会降低人的智力水平、学习效率和工作效率。青少年吸烟成瘾，会引起思维品质的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。
C：香烟会助长青少年追求享乐的生活态度，会促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。
甲：香烟对青少年的身体的危害太大了，所以人们把每年的5月31日定为世界无烟日，世界各国在这一天会根据无烟日主题举行各式各样的宣传控烟的活动。 我们一起来看看：
1988年：要烟草还是要健康，请您选择 1989年：妇女与烟草 1990年：青少年不要吸烟
1991年：在公共场所和公共交通工具上不吸烟 1992年：工作场所不吸烟
1993年：卫生部门和卫生工作者反对吸烟 1994年：大众传播媒介宣传反对吸烟 1995年：烟草与经济 1996年：无烟的文体活动
1997年：联合国和有关机构反对吸烟 1998年：在无烟草环境中成长 1999年：戒烟
2000年：不要利用文体活动促销烟草 2001年：清洁空气，拒吸二手烟 2002年：无烟体育——清洁的比赛 2003年：无烟电影，无烟时尚行 2004年：控制吸烟，减少贫困„„
三、我知道
乙：我们青少年正在生长发育时期、最容易受烟草中有害有毒物质的毒害，所以我国出
台有很多禁止吸烟的法律法规，来保护我们青少年。请看大屏幕： 《中华人民共和国未成年保护法》
第十条父母或者其他监护人应当以健康思想、品行和适当的方法教育未成年人，„„预防和制止未成年人吸烟。
第十七条任何人不得在小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
《中华人民共和国烟草专卖法》：
第五条国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。
四、欣赏
甲：烟草自明万历年间传入我国不久随着时间的推移，“无分老幼，朝夕不能间”的嗜烟风潮也引起了当朝统治者和一些文人志士的担忧，于是有关“禁烟”、“戒烟”的诗歌文集也大量涌现。
乙：请听诗歌朗诵《种烟行》
新谷在场欲糜烂，小麦未播播已晚;
问何不敛复不耕，汲水磨刀烟上版;
愚民废农偏种烟，五谷不胜烟值钱。
《种烟行侍》
沙田种烟烟叶瘐，山田种烟烟叶枯，
根长全赖地肥力，气厚丰籍土膏腆。
可怜力溥苗叶短，不似烟叶高扶疏，
种烟利厚争者众，有田不稼将何如?
甲：这种对烟草种植占用耕地、占用人力的担忧在古代时人们可谓是有先见之明，古代人用诗歌来宣传禁烟，而在现代我们用简短易懂的广告来宣传禁烟：
禁烟广告语
1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
2、为了你和家人的健康，请不要吸烟。
3、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟(医院禁烟)
4、在这里，香火不再延续„„
5、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟(加油站禁烟)
6、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟
7、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里!
8、每天一枝，少活十年。(香烟广告)
五、我宣传
甲：看了这些广告宣传，我想同学们对禁烟也有自己的宣传方式(学生展现丰富多彩的宣传方式)
1、把吸烟的危害打印出来，然后组织同学在周边社区散发传单;
2、我组织同学们设计一个禁烟标志，然后把这个标志印在衣服上穿;
3、我想和同学们一起举行一个长跑活动，我们的长跑口号就是“无烟花季，灿烂无比”
六、我倡议
乙：同学说得真是太好了!
(全体学生共同宣读倡议)
禁烟倡议书
——拒绝第一支烟
乙：同学们，我们青少年是祖国的花朵，东方的曙光，肩负着振兴中华的使命，未来的我们任重而道远。而吸烟这种不良习惯不仅有害于我们的健康，更易导致青少年堕落。因此，我在此发出倡议：
(齐)
一、青少年要有自控能力，抵制诱惑，拒绝吸第一支烟。
二、对已开始吸烟的青少年应有坚强的意志和信念去戒烟，并带动其他同学。
甲：我们要摒弃吸烟这一不良习惯，拒绝吸烟，共同撑起一片晴朗的天空。请相信，
(合)：无烟的花季将更美丽，远离烟草的我们将更灿烂!
乙：二中队“无烟花季，灿烂无比”主题队会到此结束。
第四篇：班队会教案
勤俭节约
一、班会目的：
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、班会准备：
1、 班级学生查找相关的节约常识。
2、 搜集身边的浪费现象及图片。
3、 课件展示资料
三、班会过程：
1、请大家谈谈对节俭的认识
2、节俭的事例
(1)毛泽东的节俭生活
毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
(2)徐特立的《粉笔诗》
徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。 诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。
3、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?
4、名人名言
(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 ——陆
(2).节俭本身就是一个大财源。 ——辛尼加 (3).节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生
(4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 ——卢 梭
5、照明节能法
(1).家庭照明(节能)主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。
(2).随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流(过大)，反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。
(3).定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。 (4).要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。
第五篇：班队会教案
一、好习惯早养成
题目 好习惯早养成
活动主题 守纪律爱学习
活动目标：
1、体验学习的乐趣，培养学生积极、认真刻苦的学习态度，养成守纪律爱学习的学习习惯。
活动准备
1、课前布置上课时应怎样摆放学习用品。课前先找几名学生说一说，放学后怎样整理书包。
2、上课时怎样听讲和学习。
活动过程：
1、谈话导入。 同学们我们现在已经是一年级小学生了，我们应该养成哪些好的习惯呢?(学生说一说) 板书课题 好习惯早养成(领读)
2、提出问题 (1)分组查看，看一看哪个同学课前准备的好?学生讨论。进行表扬，唤起学生的积极性主动性。 (2)、上课时我们要做到那些呢? 分组讨论合作交流。(学生交流后小组汇报) 小结：板书：遵守纪律，认真学习。
3、 教师在课堂上提出的问题学生怎么做? 讨论汇报，小结板书：肯动脑积极发言。
4、我们读书和写作业时要做到哪些呢? 先小组讨论交流，再找代表发言。 小结：板书 姿势端正 书写认真。
活动总结 今天我们大家一起讨论了好的学习习惯的养成，就得 课前准备好学习用品，上课守纪律、认真听讲，独立完成作业，这样才能养成良好的学习习惯。
二、我的好习惯
活动题目 我的好习惯
活动主题： 爱清洁、讲卫生
活动目标： 使学生知道初步养成良好的个人卫生的好习惯。做一个讲卫 生的好孩子。活动准备
1、课前把手洗干净。
2、课堂上比比谁的小手干净 活动过程：
1、(1)引入话题，唤醒生活。 你在家里常刷牙吗?是怎么刷牙的? (2)分组交流，你知道怎样保护牙齿吗? 汇报交流结果指名
2、 引语：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们才能欣赏五光十色、多姿多彩的世界，请同桌交流一下，我们要怎样保护眼睛呢? 汇报交流结果。教师小结。 做做眼保健操，对我们的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干净。
3、同桌讨论： 那些时候我们该洗手?你有那些讲卫生的好习惯?
活动小结 爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病、有益健康，还是文明的好行为。
三、说一说我的科普知识
题目：说一说我的科普知识
主题：火焰为什么总是向上
活动目标：
1、通过活动，使学生明确我们日常生活中的小常识。
2、培养学生勇于探索、勤于思考、善于分析的能力。
活动准备： 火柴 蜡烛
活动过程：
一、谈话导入： 同学们：我们在日常生活中总有一些弄不明白的科学小常识，只要我们认真的去分析，去琢磨，可能会弄明白的。今天我们一起来探讨一个科学小知识，看一看同学们能不能弄懂。 板书：火焰为什么总是向上。
二、分组进行活动 各组划着火柴点燃蜡烛，仔细观察火焰是否总是向上。 学生回答。 分组讨论交流：火焰为什么总是向上? (学生讨论，老师参与讨论，及时予以知道) 各组选代表汇报讨论结果。 学生甲：点燃蜡烛，它会有热气产生，原来热气比冷气轻，热气总是向上跑。 学生乙：点燃蜡烛，就会产生火焰。火焰周围都是热气，热气向上跑的快，从四面八方把火眼夹住，火焰没有地方去，只好向上跑去。
活动小结： 同学们，你们观察的很仔细，分析的很正确，这个道理跟我们六一那天开庆祝会散会时的情景一样，你在人群中被推着只好向前走是一个道理。 思考： 为什么产生火焰时会有风?
四、用自己的小手装扮教室
活动题目： 用自己的小手装扮教室
活动主题：怎样来装饰自己的教室
活动目标
1、通过这次活动，使学生知道自己的小天地应该怎样来装饰使教室美观更大方。
2、培养学生的动手动脑能力，以及审美关。
活动准备： 纸墨 小刀 、胶水
活动过程：
1、谈话导入 同学们，咱们在这美好的环境里生活、学习，要想使咱们的小天地更加舒适，美观、我们必须动手打扮咱们的教室好吗?(好)
2、小组讨论交流 A、如何用咱们的小手来装扮教室? B、用手画、粘贴。 C、动手制作都可以。
3、教师分工活动。 一组，由组长指挥，剪蜡花。 二组，由组长负责吹气球。 三组由组长指挥办个批评栏 四组出黑板报(组长提出要求) (
1、)内容充实新颖。 (
2、)根据本周的班队活动《小学生规范》
4、活动展示结果 (1)各组找代表评价哪组完成任务好。 (2)、教师发奖。
活动总结。 同学们通过这次活动收获很大。能把咱们的教室打扮的这么美观漂亮，你们真了不起，老师想信同学们回家也能把自己的房间打扮的很漂亮。
五、 “防松散”主题班会
目的要求： 每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不能放松学习，不能放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到自己教育自己的目的。
教学方法：讨论式。
教学过程：
(一)主持人： 本次活动的目的及做法。 期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。请大家畅所欲言。
(二)讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。 1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。 2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。 3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
(三)主要谈期中考体会及未来期末新动向。期末考八科一条线， 目前哪科都重要。
(四)分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补就得花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。
(五)阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则需坚决反对。
(六)小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。
(七)班主任：肯定本次主题会，布置工作。 丰富的课余生活 调查发现，在初中生中有两种不同的倾向：一种是只知贪玩，生活无规律，到头来学习差距越来越远，直到丧失学习信心或辍学;另一种是在家长片面地鼓励下，无规律的拼搏，结果眼睛过早的近视了，腰过早地弯了，未老先衰，直至不能坚持正常的学习和劳动。一个人的生活应当有节奏、有规律，因此召开一次主题班会。
六、课余生活与学习的关系
目的要求： 1. 使学生懂得课余生活与学习的关系，进而合理的安排自己的 课余生活。 2. 有目的的把课余生活安排在每一天中，形成一种习惯。
提前准备： 1. 让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩，并找出自己愿意参加的课余生活。 2. 准备课余生活的成果：书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、科技小发明、动植物标本等。 3. 设计一个模拟远足活动的活动方案。 4. 准备三个小品： (1)一味学习而不重视课余生活的例子 (2)一味贪玩而不重视学习的例子 (3)和家人进行双休日活动的例子
方法步骤： 主题班会，在教师的指导下，以学生为主召开 1.表演两个情景剧，引发学生思考：课余生活与学习到底是什么关系? 2.调查大多数学生的课余生活状况，并进一步提出：课余生活究竟是怎样一种生活? 3.学生的课余生活成果展示 4.双休日模拟学校的远足活动;家庭双休日活动安排 5.小结，并齐唱《课间十分钟》。 融入集体 学会交往 班会过程： 一.开场：四位主持人引言
二、 创设轻松的心理氛围。
1、游戏：对诗 树林是( )的集体 繁星是( )的集体 大海是( )的集体 学校是( )的集体 初一(4)班是( )的集体
2、小结：提出疑问? 初一(4)班就是我们的集体，在这个大集体中有你、我、他，还有老师，这么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，有开心的，也有不开心，可我们都能自己处理好吗?
3、进行心理前测。(用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火) a、 同学主动把铅笔借给你。 b、 小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。 c、 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
4、主持人小结：
5、讲故事："读书悟道" ——"大雁"的故事
6、问：有何感受? 1. 你的感受如何?请与同学们交流。 2.作为生活在班级中的一员，我们可从大雁身上学点什么呢? 3.如果把我们的班级比做雁群，二者有何区别?
7、小结：
8、欣赏歌曲《爱的就是你》
9、小结：“我们爱你，爱的就是你，我们的班级体!”
10、合演《众人划浆开大船》
11、诗朗诵《如果》
12、猜一猜 (问)从“人”字的结构来看，“人”字有何含义呢? (答)一撇一捺，有着相互支撑的作用。
13、结束语
14、合唱《super star》 在歌声中结束主题班会。。。。。。
七、 学会择友——走好人生第一步
教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 教学重难点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品、诗朗诵和古筝弹奏等。 上课班级：初一(4)班 上课地点：综艺楼汇报厅
课前准备： l、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
2、查找资料赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计，做好一些采访。
活动过程：
1、主持人开场白。
2、全班合唱(友谊地久天长)
3、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真 正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
4、古人篇 (1)讲故事：俞伯牙与钟子期 (古筝曲《高山流水》伴奏) (2)课本剧：《负荆请罪》 (3)说一说：你所知道的关于朋友情谊的诗句。 5.议一议：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为与朋友交往该注意什么?交什么样的朋友才有益呢? vcr 采访播放，谈谈交友应注意哪些原则? ——(屏幕显示交友的七大原则)
6、诗朗诵：《友谊的真谛》
7、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸? (在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。) 8.班主任总结与寄语 9.合唱：《朋友》 走近父母”主题班会简案 父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要真正的走近父母，应当从三方面进行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行为。所以我将这次的主题班会分为三大板块： 1.你了解父母的喜好吗?2.你了解父母的心理吗?3.为了更好地走近父母，你要去做些什么呢? ——提问：你有多了解你的父母呢? 第一板块：你了解父母的喜好吗? 事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是否了解父母喜好的调查问卷 ——将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、请那些对父母较为了解的同学谈经验 ——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动... 音乐) ——分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走近父母的心理” 这一板块 第二板块：你了解父母的心理吗? ——辩论：对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切? (也可以安排一个有关家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧) ——如果站在父母的角度思考：“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理?父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情?请部分同学谈感想(可以参差一些心理学上有关父母心理的内容) 第三板块：为了更好地走近父母，你要去做些什么呢? ——请同学谈感想 ——向同学们给予建议 ——作最后总结(可以请部分家长到场，谈谈感想)
八、“放飞理想，从点滴做起!”简案
班会课主题：放飞理想，从点滴做起!
方法：多媒体课件
班会准备：
1、选理想的音频材料
2、找出六名同学写出自己心中的理想及打算如何实现
3、找出有代表性的 9 名同学谈成功与失败的经验，与大家一起交流
4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。
班会过程： [引入] 这节课，我们上一堂“放飞理想，从点滴做起”的主题班会课，首先，让我们共同听一首有关于理想的诗朗诵。 [多媒体] “理想” 诗歌朗诵 美国著名的教育学家卡耐基曾经说过：“人树立了理想，人生就成功了一半。”大家现在已经是高中二年级的学生了，这就意味着还有一年多的时间大家就要高考了，那么大家有没有想过要考什么样的学校没有?想过长大后要干什么没有?你们心中的理想是什么?你们想成为哪一方面的人才呢? 下面请同学们谈一谈自己的理想及怎么实现自己的理想? [学生讲述自己的理想] [总结] 我国著名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：
1、人要在18 岁以前确立人生目标。
2、为了实现自己的目标打下坚实基础。
3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶
4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。
5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。 我相信我们每个人都已经树立了远大理想，那你们就已经成功了一半了，但是想和做是不同的，那成功的另一半要靠什么来完成呢?这就要靠你们自己的努力了。还有一年多的时间就要高考了，这个一年多的时间无疑是我们每个人在高考中取胜将是十分关键的一年，就看大家怎么度过，怎么珍惜了。态度不同，努力程度不同以及学习方法不同都会产生截然不同的结果。谁能考上本科，谁能笑到最后，就让我们就拭目以待吧!虽然高考 不是人生的唯一出路，但是它确是对我们十几年的求学生涯的一次总结，也是广大老师、同学，特别是家长的殷切希望。因此，你们现在就应该动起手来，努力学习，争取在高考时取得优异的成绩。现在开始，时间还来得及! [点滴做起，谈经验] 不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海。量积累到一定程度，必然达到质的飞跃。我们说要想在高考中取得好的成绩，实现 自己的理想，离不开平时点点滴滴的积累，离不开平时专心致志、踏踏实实的学习。期中考试刚刚结束，我们班各个学科都取得了较好的成绩，成绩的取得与大家的努力是分不开的。接下来请大家听听以下各位同学的心声!希望他们的成败经验，能对大家有所帮助。 [八名同学的学习心得] [作业] 每人写一份学习计划书，定一个学习目标。
[结束语] 我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他(她)看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步 1%，就是卓越、成功的开始!同学们，你们一定要明确自己的目标：考上大学!考上重点大学!!考大学并不难，难的只是目标不明确、意志不坚定。当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学!我一定要成功!“一个人、一个国家、一个民族只要不畏艰险，勇于攀登，就一定能够达到一个光辉的顶点!” [多媒体] 真心英雄 [教后感] 学生们通过本课的参与和体验，明确了树立远大理想的重要性， 深刻的认识到了现阶段学习对自己未来的深远影响，教后的最大感受是学生能在老师的引导下朝着正确的方向发展，教师要加强对学生心理的研究。
九“注重安全 关爱明天”主题班会简案
生命只属于每个人一次，通过本次主题班会，让同学们认识生命，尊重生命，理解生命，热爱生命，珍惜生命，并且懂得如何提高自己的生命质量，让生命更充实、美丽。
活动目的
1、通过节目及游戏，使学生了解到生命的可贵。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
3、通过活动，让学生初步掌握一些安全常识、自护知识，树立自护意识，学会保护自己。
活动准备
1、收集资料。
2、组织学生排练节目。
3、制作多媒体课件等。
4、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
活动形式 小品、知识问答、演讲、照片展示等。
活动过程 致辞——主持人宣布开始。 演讲——《警钟长鸣》。 水火无情、逃生有方
1、火灾安全知识问答
2、小组代表发言
3、小品——《火灾现场》 主张正义、自我防护
1、小品——《校园一角》。
2、小组讨论，明是非。 安全用电、快乐生活
1、小品——《触电之后》。
2、安全用电知识问答。 紧急电话要牢记 交通法规、守护生命
1、短片。
2、知识问答。
3、说说交通标志。
4、用英语说说交通法规。 全班朗诵。 班主任小结。 宣布结束。
班主任小结 生命是如此的美好，我们的出生是父母生 命的延续，所以我们应该小心呵护我们的生命。生命对于我们每一个人来说，只有一次，但生命又是那样的脆弱，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗? 本次主题班会目的在于让同学们认识到生命的可贵，进而关爱生命，珍爱生命。或许你觉得这个话题离你很遥远，而其实危险就在不经意间发生，而我们所要做的就是防患于未来，让平安永伴，让我们的人生焕发光彩。拥有了安全，生命才生生不息，熠熠生辉。未来属于你们，未来的生活将是多么美好。关爱生命，关注安全，生活因平安而美好，生命因平安而精彩。 本次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现非常棒!从同学们积极投入的表现中，足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。 让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随着大家!谢谢同学们!
效果与反馈 此次主题班会是围绕了解、掌握各种安全知识，通过小品表演、知识问答、各抒己见的讨论等环节串连而成。 主题班会圆满结束后，我班同学在安全知识方面有了很大的进步。以前过马路时，有些同学看到四周暂无车辆，便趁红灯之际就穿过马路;但打那以后，同学们看见红灯就自觉地在人行道上进行等候。 在活动结束后，宣传委员对同学们进行了采访，听说好几位同学在活动结束回家后，都把这次活动的详细过程告诉自己的父母，并同时告诫自己的父母在平时的生活中也要注意防火用电的安全。 这样类似的例子还能举出很多，这里就不一一呈现了。总之，这次主题班会的成效是很大的，它让同学们脑海中的警钟敲响，给予了我们警戒和健康成长的帮助!
十、文明礼貌主题班会简案
语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼 貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2010 年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。 中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。而对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。作为一名合格的中学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢? 文明礼貌标语
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
10、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、讲究社会公德，爱护公共环境。
15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” (同学讨论发言) 我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财产的态度上，有些好端端的门被某些同学踢的都是洞;还有最后一个我们能看到的不文明现象就是在公共过道上打 篮球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗? (同学讨论发言) 结束语：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
十一、“只要妈妈露笑脸”班会简案
活动的目的和意义： 母爱，是最伟大的。体贴父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德。本次班会旨在丰富的内容、多样的形式，让进一步学生了解母亲的伟大与无私，激发学生对母亲的热爱之情。
活动过程：
(一)导入，揭示主题： 主持人以诗化的语言、饱含的深情颂扬母爱的伟大，同时把学生带入今天的主题班会。
(二)活动过程： 1 、联系自己的生活或电视、报纸上看到的，说说收集到的有关母爱的歌曲、诗歌、名言、故事等。 2 、古诗：《游子吟》 全班齐背 指名背《回乡偶书》
3、放一段有关母爱的录象 4 、歌曲欣赏《懂你》 此歌曲结合录象内容播放，对学生体会母爱的伟大起推波助澜的作用。 5 、诗歌联诵：《小船》冰心→《妈妈怀里的歌》 6 、故事：《陈毅敬母》 7 、小品：《等妈妈》 小丽回家，妈妈还没回来。她扫地，擦桌子，烧开水，切西瓜，帮妈妈干家务活。妈妈回来了，小丽为她开门，帮她提挎包，扶也坐下，拿西瓜给她吃，为她捶背。 8 、讨论、交流： 在日常生活中，我们应该怎样关心体贴自己的妈妈。 9 、齐唱：《我爱妈妈》 10 、为妈妈献一份独特的礼物：自己设计的贺卡、红花、信等。
(三)、师小结： 爱妈妈从我做起，爱妈妈从小事做起，希望同学们在日常生活中 多多关心、体贴自己的妈妈，陪妈妈聊聊天，说说话，听妈妈讲讲讲工作中的事，让关心、挚爱我们的妈妈常常露出笑容。
(四)主持人宣布主题班会结束
十二、“如何利用网络”主题班会简案
活动背景： 众所周知，网络是一把双刃剑。如若利用得好，它就是你人生路上的一把能够劈除一路险阻的锋锐宝剑;如若利用不当，它却是一把能够摧毁你学业前程甚至生命的魔刀。多少人，沉迷在网络游戏里无法自拔以至走向犯罪歧途，又有多少人，在网络世界里如鱼得水最终成就辉煌业绩。 网络，对于初中生来说，存在更大的危险性。初中生正处在一个思维叛逆的时期，喜欢我行我素，而且缺乏是非明辩能力，容易受到某一方面的引诱(比如网络游戏)而无法自拔，缺乏自我控制的能力。因此，面对初中生开展一个“如何利用网络”的主题班会、让学生明确正确利用网络的途径就显得非常有必要。
活动目的： 使学生了解网络的利弊共存性，提高学生对网络的认识，共同探 讨正确利用网络的途径及避免坠入网络深渊的方法。
活动准备：
1、把学生分成五个小组，一组选一个学生代表以及记录员(组员自定)。
2、让各组学生统计归纳自己组员上网的具体情况，包括上网时间、地点、所做的事情、心得体会等。
3、让学生准备一些网络给我们带来弊端的例子，以及给我们带来方便的例子。
4、准备一段在网上下载的巴黎风光的短视频和介绍欧洲文化的资料;准备一段网络公司的人员工作的视频。 形式：讨论、谈话。
活动程序：
一、先提问：同学们，你们说说看，上网能做什么?(能做的事情太多了，这部分要让学生用最简短语言概括，让学生畅谈，尽量让他们从多个角度来说。尽量制造聊天式轻松的谈话环境。)
二、先从第一组开始，学生代表具体地说自己那一组学生的上网情况(包括上网时间，上网时做的事情等)，尽量要他们说得全面、具体，然后让其他组的学生对其进行点评(有哪些好的方面，有哪些不好的方面，该如何改正)。这样一组一组轮着来(各组记录员负责认真记录)。最后，各组进行自我反省，讨论总结如何更好地利用网 络，学生代表发言。
三、学生举例说明网络给我们带来的危害(举案例)，并分析其原因——网络问题，责任在谁?最后教师总结。
四、学生举例说明网络给我们带来的便利(举案例)，并分析其原因——网络之利，该如何利用。最后教师总结。
五、教师通过展示事先准备好的巴黎风光短视频及介绍欧洲文化，说明网络能很好的开拓我们的视野，只要我们好好利用，合理地利用，就能使网络很好地为我们服务。通过展示网络公司人员的短视频，说明网络工作的技术文化含量都很高，激发学生希望通过网络学习高科技甚至从事网络工作的愿望。启发学生走正确的网络轨道，远离网络歧途。
十
三、迎新年主题班会活动方案
活动主题：迎接新年
活动目的：通过主题班会的形式让全班同学快乐地迎接新年，了解中国新年习俗。
活动前准备：小品——《对春联》;查找关于新年习俗的问题 活动主要内容与过程：
(一)开场 甲：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的2010 年。 乙：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这绚丽多姿的日子里，我们迎来了新年的脚步 甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。 乙：新年的脸红了; 甲：新年的心飞了; 乙：春的脚步近了; 甲：春的身段也婀娜了; 乙：新年拉近了我们成长的距离; 甲：新年染红了我们快乐的生活; 乙：新年让我们截取下了四季的片段; 甲：新年给了我们人生的禅想 乙：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天;今天，我们欢聚一堂、载歌载舞; 共：今天，我们激情满怀、心潮澎湃; 今天，我们送去我们的祝福; 带着祝愿、带着嘱托; 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩，听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。 共：在这新年到来之际，首先祝大家新年快乐!
(二)相声《对春联》 对于春节，有一个很重要的习俗，那就是对春联，今天，我们就来观 看一个有关春联的相声。
(三)新年习俗知识问答 新年即将到来，那么大家对新年的了解有多少呢?首先，就让我们进行一个小小的知识竞赛，以小组为单位进行答题。 活动后记： 在除旧迎新之际，不仅了解了各国迎新年的习俗，也更知晓中国的传统文化习俗。在新的一年到来之际，同学们为自己美好的一年许下心愿，不仅祝福自己的祖国更昌盛，2010 年的奥运更成功，自己的学业更有进步，身体更健康，同学们、老师们更快乐!
十四、 团结互助，让友谊放光辉
主题：团结互助，让友谊放光辉
活动目的： 1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
活动准备： 1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。 2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。 3.准备道具 4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。 5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。
四、活动过程： part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊 情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了�6�7�6�7 情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要�6�7�6�7 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试�6�7�6�7 (教师引导大家换位思考) 换位思考后的情景： 情景一：道歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感激 part 2 从别人的优点认识自己的不足 由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点 并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的�6�7�6�7被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。 part 3 信任+团结=力量 全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。 比赛流程如下： 第一关：人生的导航灯——友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力�6�7�6�7两个来回后，另外的四个同学接力。 第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。 第三关：团结就是胜利 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。 part 4 合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。 后续：同学写心得，体会，感受。 主题班会：我们需要朋友
一、班会目的： 通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友
二、班会重点： 班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。
三、班会形式： 谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
班会准备： (一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。 (二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。 (三)每位同学准备一个伟人交友的小故事。
五、班会过程： (一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为 半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的大再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友——主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友》) (二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么? (请10 位同学发言) 主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事;只要你真诚地说一句“你好，我叫x)，从此你就会拥有许许多多的朋友; (三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她) 的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子;也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选 10 个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个;同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃) (四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。 (五)小品《看面相》 具体内容：a 和b 开学时始分到—个班，坐同桌，a 生相貌丑，b 看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，a 没有和 b 正面冲突，—天，b 正在打篮球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b 所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助b，正在这时，a 走到 b 身边，扶起他，用自己的手绢帮 b 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。 主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言) 以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。 主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。 (六)请儿位同学讲伟人交友的故事 主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。 作为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。 (七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声 中结束我们的班会。 (八)班主任总结 这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!
十五、礼仪之花开满校园
教学目的:：通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高学生的素质。
活动形式：
1、礼仪方面的知识竞赛。
2、有关的文艺节目演出。
活动过程：
一、全体起立：唱队歌。
二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会现在开始，首先，请各组选出的参赛代表上场。(大家鼓掌欢迎)。
三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。(各组 抽到哪道题就问答哪题，回答正确的，送上一朵红花。) 第1 题：学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.) 第2 题：文明礼貌三句话是哪三句?(1)见面说：“早上好!“您好!(2)道歉说：“对不起!请原谅!(3)致谢说：“谢谢!给您添麻烦了! 第3 题：文明行为三件事是哪三件事?(第一件事爱护环境，你丢我捡;第二件事是遵守秩序，你挤我让;第三件事是竺人谦让，你好我学。) 第4 题：待人接物要遵守哪三个原则?答案：原则之一是尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做;原则之二：热情待人;原则之三：真诚做人，不说假话，诚恳待人。 第5-10 题略。
四、主持人：
1、总结必答题的成绩。
2、请一名学生独唱。
五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。 第1 题：怎样打电话? 第2 题：敲门的方法是什么? 第3 题：敲门的原则是什么? 第4 题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的? 第5 题：见到校长和几位老师在一起怎样问好? 第6 题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办? 第7 题：在上学路上，如你看见一个小同学摔到四里去了，你怎么办? 第8 题：同学不小心倒了墨水在你的身上，你该怎么办? 第9 题：借了同学的东西应怎么办? 第10 题：好朋友跟你提意见你怎么办?
六、主持人：
1、总结两轮比赛的成绩。
2、请欣赏笛子合奏。
3、请欣赏普通话朗诵《礼貌歌》。
七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做?请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。 喂，到白合去哪里-请问，到白合走哪方。 借一支笔给我!-您的笔借给我用一下好吗? 不干-对不起，这件事我帮不了忙。 不知道-对不起，没听说过。 不行就算了-如您觉得有困难，就不麻烦您了。
十六：牙齿，我们的朋友!
活动目标 1.使学生知道牙齿的重要作用。2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。3.学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。
活动准备
1、准备四个苹果。2、每个人做一个头饰，做一件纤化白大褂。 3、动物课件,大牙刷，卡纸眼镜。
4、每个人一支牙刷和一个牙杯。
5、音乐：《刷牙歌》
教学过程
(一)游戏导入，引入课题。
1.请四种动物上台吃苹果比赛。(要求：每人半个苹果，前两种小动物能用牙齿咬，后两种动物不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。)
2.说说为什么他们会先吃完。
3.说说牙齿的用处。(比一比哪个小组说得多,加红五角星)
主持人小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!齐读课题。
(二)看小品《兔娃娃》，知道引起坏牙的原因。
1、看小品《兔娃娃》。
2、指名学生回答：①小兔的牙齿为什么生病?②牙齿坏了会怎样?③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了?
3、四人小组讨论：我们应该怎么做?(比一比哪一小组想出的点子多)
4、看《牙痛怪谁》，说说牙痛到底应该怪谁，他哪方面没做好。
主持人小结：小兔和小熊爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留 下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。(一个主持人问另一个主持人怎么刷牙，引入下一个环节)
(三)、学刷牙。
九月开学季，老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...
1、主持人示范错误的刷牙，小兔出现喊“不对，不对”邀请了象博士说说正确的刷牙方式。(教师充当象博士)
2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌，学生跟着示范，并试着念儿歌。
3、请几个小动物上台刷牙比赛，奖给刷牙好的小朋友护齿奖。
4、请学生一边听着音乐一边刷牙。
5、主持人小结：动物伙伴们，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。 看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。
(四)、班主任小结。
《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。
小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。
从下往上仔细刷，里里外外都要刷。
爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。
《兔娃娃》
兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告 诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙，它也不刷。 妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。”小白兔说：“我才不信呢!妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么 东西都咬得动。”后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了!” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一 颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。”小兔一听要拔牙，吓 得浑身发抖说：“我不拔牙!” 猫医生说：“你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙?” 小兔低下头说：“是的。”猫医生告诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了 甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。”小兔高兴地说：“我记住了，谢谢猫 医生。” 从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。
十七：消防安全教育
活动目标
1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
教学过程：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警1
19、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
学生发表本节班会课的感想
班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
十八：我爱读书
活动目标：
1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。
2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
教学过程 ：
(一) 导入 。
导语： 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。今天的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活动，将充分展示各位同学的才华。
(二) 活动过程。
1、 优秀诗文朗诵。
主持人：下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。(教师播放音乐。) 学生朗诵优秀诗文。
2、读后感交流。
主持人：书，是人类的第二世界。人世间的一切，无论是过去的，现在的，亦或是将来的，都能在这里找到踪影。沉浸在书的海洋中，犹如徜徉在历史的长河中。书，更是人的精神食粮。它给人以知识，给人以思想，给人以情感。下面，大家将听到几位同学在阅读中产生的思想火花，以及真挚的情感流露。 学生朗读读后感。
3、 佳作欣赏。
4、 主持人：优秀的文学作品给我们以灵感，丰富的生活又是我们创作源泉，下面请大家欣赏我班几位小作家的小创作。
活动总结
1、学生交流参加活动的感受。
主持人：今天的活动的确是丰富多彩，下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受，可以就你印象最深的一个活动谈谈看法，并写下来。5 学生讨论。
2、班主任总结：今天的读书交流活动，可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学的才华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力;佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦;发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣，总之，今天的活动让我们深切地感受到了读书的好处。
十九：学会感恩，珍惜幸福
活动目标：
通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师„„学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
活动形式：
围绕“感恩”这一主题，利用多媒体手段穿插于歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。
活动过程：
1、宣布队会开始
A：草木为了感激春的到来吐露新芽。 B：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。 A：硕果为了感激秋的到来挂满枝头。
B：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
A：《诗经》中说：“投之以桃，报之以李。”它告诉我们要学会回报。
B：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，新胜六中队主题队会现在开始!
二、体验感恩。(通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩)
1、故事一：黄香温席
故事二：卧冰求鲤
2、请听演讲：《学会感恩》1.感恩父母
讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。 讲述故事，背景音乐《 母亲 》：
2、请听诗歌朗诵《他们——给父母》
1、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。
2.感恩老师
3、感恩同学
大合唱：相亲相爱的一家人
二十：小生活?大科学
活动目的：
1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识。
2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。 用科学的眼光，看待生活中的现象;用科学的方法，培养自己良好的习惯。
3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养 成善于观察、思考的好习惯。
活动过程： 主持人宣布班会开始：
1、引入科技与生活息息相关，并播放动画《科技，使生活更美好》
2、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。
3、猜谜游戏
4、欣赏动画，培养良好科学的行为习惯。
5、班主任讲话 主持人宣布班会结束。
6、活动总结：
本次班会主要是通过两大环节进行的：学和考。
学是通过提出问题，让学生 思考，播放动画，解答学生的疑问，从而让学生学习到科学知识;考是通过有趣 的猜谜语的方式，考学生的科普知识。两个环节互相结合，轻松有趣又富有知识性的动画及紧张的谜语抢答，让学生在快乐的气氛中学习科学知识，寓学娱乐， 使得比较抽象的科学知识变得生动有趣。
此次班会是由两位学生当主持人，整个过程都是由学生主导的，并全程参与的。执行过程基本上是按照原计划进行的。活动的情况及班会过程中的气氛都不错，同学们都能踊跃参加此次的班会。 不足的是在过程中，主持人进行得比较快，学生自由发言时间少，互动不充足，所以最后还剩下一点时间。不过整体效果都还不错。 虽然此次班会所列举的是生活中的小事例、小习惯，但可以从中看出了大道理、大科学。
通过此次的班会活动，是希望学生在以后的学习生活中，无论事情 大小，都能用科学的眼光去看待生活中的各种现象，能用科学的方法，培养自己 良好的科学行为习惯。同时，也通过此次班会，培养学生独立自主的能力及学习 探究科学的精神。
二十一：“节约水资源——我们的责任”
活动目的：
1、通过中队主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资 源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源 现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。
2、通过中队主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形 式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在 班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。
3、通过中队主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让 学生在轻松的气氛中学知识， 在学知识的同时更展示自我个性， 增添了一份自信。
4、通过中队主题班会，使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。分组活动 使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神， 随机分组的形式也增加了学生之间的 交流和互动。
活动过程：
1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主题班会”现在开始。
2、主持人周倩：“我们都知道，人的生存和生活都离不开水，水 资源对每个人都十分重要，但我们都知道，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们通过ppt来了解一下我国的水资源现状。” 大家观看关于我国水资源现状和水源污染及预防措施的ppt，四位主持人朗读。
3、健美操表演
4、创意设计大赛：小雯：“小东，你知道这垃圾带有什么用吗?” 小东：“垃圾带不就是装垃圾的吗?还有什么用吗?”小雯： “资源的用处可大啦，下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做 出时尚的服饰吧。”
材料：垃圾袋、报纸、别针 规则：每队派 3 人，两女一男，两人设计，一人模特;3 分钟创意设计;30 秒配合音乐展示。
评分：由来听课的实习老师评出名次，第一名加 200 分。
教学目的： 让学生充分发挥想象力， 考验同学之间的默契、 配合和协作精神。 通过游戏让同学了解到资源的多重利用性，希望同学以后要节约资源。
5、第一轮答题抢分小东：“让我们来看一下，现在分数已经出来了，蓝队暂时领先。”
小铭： 但落后的队伍不要气馁， “ 因为接下来到了我们的答题抢分时间了。 ”
规则：每队队长抽一题，答对得分，答错不扣分 评分：每题 200 分
教学目的：同学们讨论回答有关资源方面的题目，拓展知识面，题目的内容 在之前的 ppt 出现过，考验学生的观察能力和记忆能力。
6、讲笑话：学生A、B、C、D：“紧张过后，让我们来轻松一下。 下面由请学生A、B、C、D我们讲笑话，大家欢迎!”
7、跳跳对与错 秦榛： “谢谢三位同学为我们献上的精彩表演， 接下来让我们来玩一个游戏， 考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”
规则：3 轮，每轮每队派 2 人;同学排成一列，主持人提问，对的往右跳， 错的往左跳，第一时间反映，不能停顿，回答错误直接淘汰;主持人监督 评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加 200 分
教学目的：让学生在游戏轻松的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学 生的反映速度和判断力也可以从中体现出来。
8、第二轮答题抢分时间
小东：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落 后的队伍可要抓住机会了。”
小铭：“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯!” 规则：每队队长抽一题，可选择不答 评分：每题 200 分，答对得分，答错扣分
9、模仿不走样
小雯：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿能力。”
规则：每队派 6 人，依次传递动作;不能开口提示，主持人监督 音乐：怎么办 评分：最后一位同学答对 300 分
教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现 出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契 是十分重要的。
10、第三轮答题抢分时间 小铭：“决战时刻到了!” 小东： “是啊，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了!”
规则：每队队长抽一题，可选择不答 评分：每题 200，答对得分翻倍，答错扣分翻倍
二十二：食品安全
活动目的：
1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
活动过程：
(一)班主任谈卫生安全常识：
1、注意饮食习惯及饮食卫生 培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、 清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。
2、路边小吃拒入口 不购买路边饮食、零食，远离疾病。
3、不买包装不完整、标示不明的食品。
4、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。
5、买回家中的食物，应分类分区存放;生、熟食分开。
6、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买;没 有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。
7、进入秋季，饮食特别注意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。应当多吃 一些温性食物。蔬菜瓜果类的，如冬瓜、萝卜、西葫芦、茄子、绿叶菜、苹果、 香蕉等。
8、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识? 四人小组讨论 推荐一人进行演讲比赛 给优胜队颁发小礼品
9、班主任活动总结 此次活动同学们积极参与， 知道了不少关于食品安全的问题， 那么在此之后， 请同学们切实做起来，做一个有知识的健康人!
(二)学生自由发言。
(三)师总结。
二十三：当好值日生
活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动要点：
1.认真值日是爱劳动的表现。 2.要认真负责地当好值日生。 教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品;
活动过程： 1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„) ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”) 2.情感教育(投影情境画) 图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„) 3.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„) ②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„) 4.谈体会明道理
为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。) 5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么) ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” ④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗?
二十四：诚实与守信
活动目标：
1、通过班会，让学生了解“诚信”做人的重要性。内诚于心，外信于人，懂得诚实守信的传统美德，帮学生树立愿意做诚信的人的人生观。
2、通过学习使同学认识到诚信的含义。
3、让学生学习诚信丰富的精神内涵。
活动过程：
1、主持人讲话：
《说文图解》这样解释：“诚，信也，从言成声”，“信，诚也，从人言”。 在5000年源远流长的历史长河里，传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。
诚信是美德。诚信是财富。
2、讲述发生在我们班几位同学身上不诚实的事情。
3、学习诚信美德故事 学生1：上帝的回答(寓言)
一个鬼魂被判下地狱，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。 “难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东西?”上帝问，“你忘记你曾经抛弃了一种最重要的东西?在人生渡口上，你抛弃了一个人生的背囊，是不是?” 鬼想起来了：年轻时，有一次乘船，不知过了多久，风起云涌。小船险象环生。老艄公让他抛弃一样东西。他左思右想，美貌、金钱、荣誉„„他舍不得，最后，他抛弃了“诚信”。
他曾答应妻子永远不背叛她，答应朋友要一起做一番事业。而后来，自己在外有了情人;和朋友做生意，最后却私吞了朋友那一份，并且把他送入了监牢„„ 上帝打断他，说：“看到没有?没了诚信，你做了多少背信弃义的勾当。天堂是圣洁的，怎么能容你这卑污的鬼魂?!” 鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情„„统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱! “下地狱去吧!”上帝说完，飘然而去。 学生2.曾参杀猪示诚信
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子哄他说回来后杀猪煮肉给他吃。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子知道后非常气愤。曾参说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”
二十五：绿色环保
活动目的：
宣传绿色校园，调动大家参与环保，让大家认识并了解植树节的来历, 此次活动来提高大家保护校园环，少用一次性用品，给大家营造一个良好的生活环境,并以实际行动自觉维护我们的环境。
活动过程：
1、同学们，大家好! 今天，我们班队课的主题是：绿色环保
2、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?
(世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的。)
我们国家是什么时候制定的呢?
(1979 年 2 月，我国五届全国人大常委会 第六次会议决定，将每年的 3 月 12 日定为中国的植树节。)
师：同学人们你们知道森林有什么作用吗?
(为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声， 净化空气、防风固沙) 师：对，森林的作用有很多很多，据说 40 亿年以前，地球刚刚诞生的时候， 炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏 540 度左右，当时尘土风暴 四起，满目荒凉，什么也没有。自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后， 才开始了生命，才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件， 谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐，全球的森面积越来越小。
师：同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还 有很多很多，大家来说看还有哪些?
(空气污染、水污染、土壤污染„„)。
师：那么这些污染是怎样造成的呢?
(自由发言) 1972 年 6 月 5 日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通 过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口号，呼吁各国政府和人民共 同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年 6 月 5 日定为“世界环境日”。 保护环境，人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起?
学生小组讨论，征集环保金点子。
现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机„„
3、小结： 一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品，多使 用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小 事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己 一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。
二十六：劳动最光荣
活动目标 1.使学生知道劳动的重要作用。2.教育学生要爱劳动。3.学会如何劳动。
活动准备
1、收集关于劳动的故事。 2、音乐：《劳动最光荣》
三、教学过程
主持人：怀德小学一(1)中队 “劳动最光荣”主题班会现在开始!
主持人： 五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们
全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴„„每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》
主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》
主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。
主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》。 主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》。 主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《建筑工人》。 主持人： 劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!
主题班会到此结束 ! 女、男：主题班会，到此结束。
二十七：团结互助，让友谊放光辉
活动目的： 1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班 集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学 会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
活动过程：
part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊
情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那 位同学很生气，两个人将要吵起来了„„
情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要„„
情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使 得这个同学可能不能参加考试„„
(教师引导大家换位思考) 换位思考后的情景： 情景一：道歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感激
part 2 从别人的优点认识自己的不足 由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸 上，相互介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同 学，我要赞美你，我很佩服你的„„被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。
part 3 信任+团结=力量 全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作， 完成比赛。比赛流程如下：
第一关：人生的导航灯——友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障 碍，走一个来回，另一组接力„„两个来回后，另外的四个同学接力。
第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想 办法，把球运到对面。
第三关：团结就是胜利 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时 接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快 的一组为胜利。合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。 后续：同学写心得，体会，感受。
二十八：走近父母
活动目的：
父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要 真正的走近父母，应当从三方面进行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近 父母的行为。
教学过程：
所以我将这次的主题班会分为三大板块：
1.你了解父母的喜好吗?
2.你了解父母的心理吗?
3.为了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——提问：你有多了解你的父母呢?
第一板块：你了解父母的喜好吗? 事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是 否了解父母喜好的调查问卷 ——将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、 请那些对父母较为了解的同学谈经验 ——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动...(也 可以向同学们展示父母喜爱的音乐) ——分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走近父母的心理”这一板块 。 第二板块：你了解父母的心理吗? ——辩论： 对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约 束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切?(也可以安排一个有关 家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧) ——如果站在父母的角度思考：“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理? 父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情?请部分同学谈感想 (可以 参差一些心理学上有关父母心理的内容)
第三板块：为了更好地走近父母，你要去做些什么呢? ——请同学谈感想 ——向同学们给予建议 ——作最后总结(可以请部分家长到场，谈谈感想)