队会课教案 贤少年（通用5篇）
篇1：队会课教案 贤少年
榜样在身边，争做贤少年 ——爸、妈，我想对你说
【活动背景】
在全区提倡“榜样在身边，争做贤少年”的大背景下，在学生践行贤少年的道路上，我提倡让学生先学会孝顺父母，因为“百善孝为”。所以，队会课的主题我首先选择的是“孝”。但是考虑到这个字的内涵很丰富，但是讲起来可能会比较理论化，说教明显，不是队员愿意接受形式。另外“孝”学生都懂，但是如何做才是“孝”，这是他们没有完全意识到的，所以我选择从学会沟通切入，让队员们从实际行动做到“孝”，在行动上成为一个贤少年。最近也常常接到家长的电话，或者听到家长的抱怨，说孩子越来越难关，比家长还厉害，难以沟通，不听话。的确，这种情况呢是这个时期队员的特点。青春期青少年表现出暴风骤雨的变化，他们自我意识，独立意识、逆反心理在不断增强，其典型表现之一就是与父母的冲突增多，不愿与父母分享心事。但同时他们内心又是孤独的，渴望理解被接受，所以上一堂沟通的班会课就显得很必要了。【活动目标】
1、是让学生清楚地认识到目前与父母的沟通状态，意识到沟通的重要性，了解影响与父 母沟通的原因，反思自我；
2、了解父母的用心良苦，产生积极的情绪体验，学会适当地表达情感，引导学生认识到 亲子沟通的重要性；
3、学会与父母沟通的方式方法，学会理解、感激父母，创造一个温馨和谐的家庭环境。根 【活动过程】
一、主持人宣布队会课开始
1、出旗
2、唱《少年先锋队队歌》
二、导入
1、所有人的心里都有一条相连的线，无论相识与否它们都存在着，我们渴望被理解，我们渴望被认同，我们渴望沟通，心有灵犀一点通。
2、请辅导员宣布本次队会课的主题
我们与亲人如何沟通才能达到心有灵犀，本节课就让我们一起来体验并感悟一番。
三、亲身体验——体验为什么要与亲人进行沟通
1、做游戏——copy不走样
2、队员思考：这是为什么呢？你从中能感悟到什么？能否将你的想法与大家分享一下？
2、队员交流。
3、主持人总结：想要达到某种目的，人与人之间需要沟通，但沟通并不容易，因为百分百地理解他人不容易，一个眼神、一个动作，都需要别人来理解，理解是沟通的前提，语言又是沟通的重要方式。
四、观看思考 ——认识沟通的问题在哪
1、观看两段实例
（1）：儿子考试成绩不理想，向母亲虚报高分，后被母亲发现，二人发生争吵；（2）：儿子周末一定要玩手机，妈妈不同意，二人发生口角。
2、队员思考：你与父母也有过类似的对话吧？能否将当时的具体情境说出来，并谈谈你是如何处理的？
3、选3名队员回答，主持人引导，使学生说出心里话。
4、辅导员总结：要学会用礼貌的态度、真诚的话语和适当的表达与亲人沟通。
五、真情感悟——感悟如何与亲人进行沟通
1、创设情境：晚回家后„„
周末，小x和朋友出去玩篮球，几个人却跑进了游戏乐园和量贩式ktv，而且玩得忘记了回家时间，所以回到家的时间比约定的时间晚了一个多小时，玩得兴头上，连手机也打不通。设身处地想想在这一个半小时里，小x的家人处在一个什么样的状态，当家人知道孩子瞒着自己去了ktv，又会是怎样？这时敲门声响起了, 小x回来了……
2、学生还原情景：接下来小x的家里会发生什么呢?以小组为单位来设计一个结局，把它迅速排成3～5分钟的短剧并表演出来。五分钟后争取每一组都能展示一下本组的风采。排练要求：
（1）续演接下来小x家里发生的事情；（2）合理分配角色；（3）表演时间：3～5分钟。学生表演，其他同学边欣赏边思考：（1）小X家里到底发生了什么事？
（2）你认为小X与他父母的处理方式恰当吗？
（3）你和父母曾经有过这样的冲突吗？你们是如何处理的？
3、请辅导员给我们支招
4、主持人引导：听了辅导员邹老师的话，你觉得在和家长沟通方面你获得了哪些启示？
5、主持人总结：其实生活中，冲突是难免的。我们与亲人之间也不例外。面对冲突，态度不同，结果就不同。只要在我们和父母发生矛盾时，能手握这些武器，我想亲子间的沟通将毫无障碍，我们的家庭也会成为幸福的港湾。
六、分享倾诉——分享良好沟通的美好与快乐
1、合唱《父亲》，提升亲情的感染力量，渲染氛围。
2、播放FLASH歌曲——《让爱住我家》，在音乐伴奏下，学生填写自己的心愿卡。
3、采取两种方式进行分享。
第一种方式：请学生现场将他写的内容与全班同学分享，即读给同学听。
第二种方式：请学生通过电话连线的方式现场与自己的亲人沟通，即读给自己的亲人听。
七、辅导员寄语
或许对自己的父母也有不满的时候，可是他们不会因为你的一点过失就不再爱你；我们是否也不应该因为他们的一些误会而否认了他们的爱。生活中每个人都会有错，可世界毕竟充满了爱。请听我一句：“墙，推倒了就是桥。”如果你也觉得与亲人之间有一堵墙，那么，就让我们伸出爱的双手，推倒它。在我们心与心之间架起一座沟通的桥梁，以爱心为桥墩，以尊重为桥梁，以理解为桥索，让这座沟通之桥，幻化成温柔的叮咛、亲切的唠叨、谆谆的教导，伴随着我们走好人生中的每一步……
八、队会结束
1、主持人宣布本次队会课结束。
2、退旗。
篇2：队会课教案 贤少年
——三（4）春笋中队班会课
课题：
我们争当“四好少年” 活动对象： 四年级少先队员 活动时间： 2012年5月16日 活动目标：
1、通过班会课让队员知道胡锦涛总书记提出的： 争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
2、通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的各种活动，把胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员中。
3、发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励队员在亲身实践中自觉争当“四个好少年”。
4、进一步激发少先队员们为中华民族的振兴而努力学习的斗志，争当“四好”少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
班会过程
主持人：各位老师，各位同学，大家好！我们青少年是祖国的花朵，是未来的栋梁。我们得到了党和祖国的关爱，胡绵涛爷爷更是对我们少先队员提出争做“四个好少年”的要求。为了响应胡爷爷的号召，我们要在在平常的学习和生活中力争做到：（全班）1热爱祖国，理想远大；2勤奋学习，追求上进；3品德优良，团结友爱；4体魄强健，活泼开朗。
主持人：四（4）班争当“四好学生”主题班会现在开始。
热爱祖国、理想远大
主持人：争当四好少年，首先要热爱祖国，树立远大的理想。《中华民族和我》 亘古的惊涛骇浪是黄河在呐喊 永恒的汹涌奔忙是长江在歌唱 上下五千年的追求和梦想 血铸成华夏秦岭 珠穆朗玛峰的脊梁
商周风流的甲骨文 秦始皇时的万里长城 孔孟儒家的敦柔文明 汩罗江畔《离骚》的愁伤 唐人李白杜甫妙文里的诵唱 中山国父的期盼
开国元勋们的坚苦卓绝的奋战 小平站在深圳莲花山上的守望．．．．．．
水的漫漫求索呕心沥血的归宿 山的悠悠澎湃永垂不朽的守望
守望着
一个民族的复兴和繁荣昌盛
这就是古老而年轻的中华民族的繁荣昌盛 到如今十多亿炎黄子孙们同心归信 拥载了一个伟大的中国** 让中华人民共和国的红旗 永远飞扬在世界的东方
所以 我就是黄河
惊涛骇浪是我永久的呐喊 我附载着千古英灵们渴求的胸襟 我有时潺潺不息而细腻风韵 我有时又排山倒海而咆哮惊魂 我忧郁黄河号子般的戚苦和感伤 底温和包容着中华民族魂的凝聚和奔放
所以 我就是长江
汹涌浩瀚是我骚动蓬勃的歌唱 我唱一曲先祖们千古忧患和乡愁的歌谣 我飘撒着烈宗们血肉浓缩的坚毅和繁衍
擎举着中华民族魂的豪迈和激昂
所以 我就是秦岭
我埋藏了祖辈们倔强独树丰采的身躯 我威望耸高的丰姿和眺望 是中华民族先烈们铁骨铮铮的模样
所以
我就是珠穆朗玛
我胸装了千秋万代的共性和期待 我站成世界第一
守望着中华民族将永世昌旺和雄壮
主持人：今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗?新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
主持人：那么，同学们，如果我们有机会去国外游玩、考察或学习，怎样做才是讲文明、爱祖国的表现呢？
（二）（全班谈做法）
主持人：祖国啊，我们在您的哺育下健康成长，今天我们插上金色的翅膀，放飞自由的梦想。
主持人：有请队员***、***讲述他们的理想故事。
（三）讲述理想故事
勤奋学习、追求上进
主持人：争当四好少年，不仅要有远大的理想，还应该把理想付诸于行动：勤奋学习，追求上进。
主持人：是呀，汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀
主持人：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。
主持人：是的，在争当四好少年的活动中，我们中队的两位队员也在为文明礼仪而努力着呢！请欣赏由***、***为我们带来的相声《我们讲文明》 甲：现在呀都提倡讲礼貌。
乙：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。
甲：对人呢要用尊称。
乙：嗯。
甲：说话呢要讲文明。
乙：这样才和咱们这个文明国家相称。
甲：比如说我见着您了。
乙：你见着我了。
甲：我得跟您这么说话。
乙：怎么说呀？
甲：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。
乙：你瞧这多客气呀。有什么事，你就说吧。
甲：我跟您问一个人。
乙：你要问谁呀？
甲：我问的这个人呀。
乙：嗯。
甲：长的是高大魁梧、浓眉大眼。
乙：哦。
甲：听说他是一位班干部。
乙：哦，你说的这个人叫什么名字呀？
甲：他叫张世元。在您这班级吗？
乙：哦，在在在。
甲：啊！
乙：在在在。
甲：您给我请出来，我跟他见见面。谢谢您呀。
乙：别谢了，我就是。
甲：哎呦，您就是张世元同学。
乙：哎。
甲：哎呦，太抱歉了。
乙：嗯？
甲：这么半天没看出来你。对不起呀！
乙：这有什么呀。
甲：你听这话你心里？
乙：我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。
甲：你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。
乙：客气话。
甲：这不是客气话。
乙：嗯？
甲：这表示了对对方的尊重。
乙：哦。
甲：自己的谦虚、自己的讲礼貌。
乙：是呀。
甲：哎，都得这样说话。
乙：哦哦。
甲：你要换一种方法，没有这些客气话。你听这你心里不是滋味。
乙：那怎么说呢？
甲：就这么说呀。
乙：嗯。
甲：嘿！我说。
乙：这叫什么称呼呀。
甲：我跟你打听个人。
乙：你要问谁呀？
甲：这个人呀。
乙：嗯。
甲：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个班干部的。叫什么名字，大伙叫呀。
乙：张世元 甲：啊？
乙：我就是，有什么事吗？
甲：你就是！
乙：嗯。
甲：别逗了。
乙：什么叫，别逗呀。我就是张世元，有什么事吗？
甲：有事呀，没事能找你来吗？
乙：有事你就说吧。
甲：说呀，别说了，两头都不乐意。说什么呀？
乙：你干吗来了？
甲：我说你，别瞪眼，别瞪眼。一瞪眼贼难看。
乙：喝！
主持人：作为一名小学生，除了要讲礼貌、懂礼仪，还要勤奋学习。主持人：是的，学习也得讲究方法，请欣赏小快板《有效学习三十六计》。
（五）快板《有效学习三十六计》 学习习惯12计：
写作文，重积累；复习卷，要整理；计算题，重细节； 复习题，要牢记；做试卷，先浏览；做练习，多两题； 作业前，要复习；作业时，定目标；勤摘录，有积累； 惜时间，会管理；上课时，先预习；学习时，要专心。学习方法有8计：
背课文，重方法；背古诗，解其意；错题集，要准备； 有心人，材料多；读课文，重策略；多查阅，不求人； 练体能，渐加码；记词语，积别字。学习技巧16计：
听音乐，提效率；背古诗，趣味化；打键盘，记单词； 放学路，做游戏；默单词，靠自己；生活事，编故事； 英语歌，要常听；小勾勾，助检查；背单词，滚雪球； 买菜时，学数学；生活中，练口语；记单词，找乐趣； 背书时，无干扰；大清早，多利用；记忆法，放电影； 学字词，看广告。
主持人：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
主持人：拥有一颗上进心，就好比拥有了一盏明灯，能时刻照亮我们前进的道
路。
主持人：在前进的道路上，为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能学得更好。
品德优良、团结友爱
（六）故事《团结的小蚂蚁》
有一次，一群蚂蚁正在搬运食物，突然周围的野草燃起了大火，这群蚂蚁被火包围了，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。但是这些蚂蚁并没有束手待毙，它们开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾„„最终，里面的蚂蚁得救了。
主持人：小小的蚂蚁，因为团结友爱而获得了群体的共生，这是多么伟大的集体力量！
主持人：团结也是我们中华民族的优良品德，在中华民族璀璨的文化宝库中，流传着许多赞美团结友爱品质的谚语
主持人：让我们用心去牢记，用行动去实践，全体队员起立
（七）齐读名言
1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
2、二人同心，其力断金。——《易经》
3、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
4、上下同欲者胜。——孙武
5、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
体魄强健、活泼开朗
主持人：你喜欢图片中的这些人吗？请谈谈感受。（学生自由发言）
主持人：正因为刘翔有着健康的体魄，才能成为一名运动员，才能不断努力，不断训练，成为奥运冠军，为国争光。正因为解放军叔叔的强健体魄，才能更好地保卫祖国、保护人民。所以，体魄强健对于一个国家和一个人都是非常重要的。
主持人：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！我们要时刻铭记“不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香”的古训。
主持人：拥有一颗上进心，就好比拥有了一盏明灯，能时刻照亮我们前进的道路。
主持人：在前进的道路上，为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能学得更好。
主持人：“体魄强健”就是要从每天参加体育锻炼做起，跑起来、跳起来、劳筋骨、强意志、健康生活。
主持人：一棵果树，要想结出又大又好的果实，必须先是无病无灾的。对于人来说，也是如此，没有好的身体，首先无法持久的学习，其次无法专心的学习。因此，健康是学习的基础。希望同学们积极参加学校的体育运动，参加学校的课间活动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。小小游戏，展示风采。
（八）“扳手腕”游戏。
小记者采访：***，你个子不高，身材适中，为什么会取得胜利呢？ 主持人：是啊，品社课上曾经学到，人的饮食应该遵循食物金字塔。出示：
主持人：要想成为一名体魄强健的人不是一天两天、一两个月的事，想“一口吃出个胖子”是不行的，因毅力不够，效果不明显而丧失信心也不行，只有坚定信念，做好吃苦的准备，以高昂的情绪积极进行科学的，有计划的、坚持不懈，才能获得最后成功。
主持人：同学们，在班级中你们喜欢和哪些队员交往呢？为什么？
主持人：正因为她们性格开朗、乐于助人、爱师长、爱同学，你们才喜欢她们，愿意与她们交朋友。
主持人：活泼开朗就是兴趣广泛、全面发展；不畏困难、乐观面对；心态平和、心胸宽广；融入集体、广交朋友。
主持人：同学们，现在让***带我们走进一位特殊的朋友——刘伟，让我们听听他的动人故事。
（九）刘伟的故事
达人秀冠军刘伟小时候由于一次意外事故，失去了双臂和半个脚趾。伤残停学整整2年，等到他可以回校重新上课时，已是小学6年级了。妈妈要他留级，慢慢补课，但刘伟死活不干。妈妈无奈，只得利用暑假2个月，每天从早到晚不间断地请家教帮刘伟恶补。经过全力拼搏，刘伟硬是把两年课程给追上
去了。开学后考试，他成绩竟排名全班前三。数学考了97.5分、英语98.5分、语文95分。刘伟12岁时学游泳还要苦，没有双臂，身体失去平衡，在水中难以抬头，呛了不少水。但短短两年后，他凭着惊人毅力，在全国残疾人游泳锦标赛上获得两金一银。
实际上，父母最早想让刘伟像刘京生一样学画画，但刘伟听说有不下30人在用口足作画后，就不愿步人后尘。父母无奈，只得带他去找一家私立音乐学校。没想到，对方拒绝。刘伟安慰妈妈：“您放心，谢谢他们歧视我，我一定要让那个校长后悔！”第二天，刘伟妈妈四处借钱买来了一架钢琴。用双脚弹琴谈何容易。琴椅比琴键矮，把脚抬上去，人就摔下来。何况，大脚趾比琴键宽，一按下去就有连音。最困难的是，手的五指可以张开弹琴，而脚趾根本做不到。刘伟只能琢磨出自己独创的一套“双脚弹钢琴”的绝技。用脚弹琴要靠腹部、腰部、腿部共同使劲，一天下来腰酸腹痛，双脚抽筋。但刘伟没有退却，苦练3年，他以超凡毅力，终于使自己的钢琴演奏水平达到了惊人的七级。
现在，刘伟不仅能弹琴，还能作曲、编曲、填词，连刘德华都请他为新歌《美丽的回忆》填词。刘伟还开了家“歌特”音乐主题酒吧，与年轻的乐迷们在此相会。这位“80后”自豪地说：“三年前，我就已能赚钱养活自己了。”弹琴，使刘伟的双脚变得更加灵活。他还能快捷地用脚打字，在中央电视台和意大利，两次创造吉尼斯纪录，双脚每分钟打字分别达到231字和252字，引起了轰动。主持人：你想对刘伟或自己说些什么？希望你们把阳光灿烂的笑脸带给你周围的人，愿你们成为活泼开朗的好少年。
主持人：对照四好少年的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在“心愿卡”上面。
（十）写心愿卡 读心愿卡
主持人：今天同学们对自己都提出了切合实际的目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
篇3：争当四好少年主题队会教案
江平路小学四（3）
（一）准备部分：
1、中队长：立正，各小队整队，报告人数。
2、小队长：（整队，敬礼）报告中队长，第x小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。
3、中队长：接受你的报告。（敬礼）
„„
4、中队长：报告辅导员，43中队应到少先队员49人，实到49人，“学贺信精神，做四好少年”主题队会一切准备就绪，请您参与我们的队会，并给予指导。
5、辅导员：接受你的报告。很高兴参加我们大家的活动，并预祝队会圆满成功。（敬礼）
（二）正式部分：
1、中队长：全体立正，出旗、敬礼。
2、唱队歌。
3、中队长：（全体请坐）历史的车轮驶入了2012年，鲜艳的党旗在中华大地上高高飘扬了91载。为响应2009年秋天，党中央总书记胡爷爷的“争当四好少年”的号召，以及贺信精神，我们43中队今天开展“学贺信精神，做四好少年”主题队会，现在，我宣布活动正式开始！
（三）活动部分： 甲： 60多年前，时间的车轮轧出了令人瞩目的一道痕。
乙： 60多年后，历史的巨笔写下了振奋人心的一封信。
甲：一时间，“争当四好少年”的号角如缕缕春风吹遍祖国大地！
乙：又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心里。
甲：那么，我们要做一个怎样的少年呢？
乙：首先请我们一起来读一读胡爷爷对我们的期盼。
（齐读“四好少年”）
甲：我们中华民族有着热爱祖国的品质，有着坚强的精神，有着团结合作的品德。乙：伴着激昂的音符，意气风发，我们斗志昂扬。
甲：踏着欢乐的节拍，豪情满怀，我们心向党，争当四好少年！
合：就让我们一起来表达“争当四好少年”的决心吧。
乙：下面有请高心怡同学为我们表演诗朗诵《四好少年》。
（表演诗朗诵）
甲：咦，同学们都被他们丰富的感情所感染了。
乙：不错，他们的表演真是棒极了，但，接下来他的故事更加让人感动。
合：有请黄欣怡等同学为我们讲述《雷锋的故事》。
（讲雷锋的故事）
甲：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
乙：他的精神真是值得我们学习。
甲：下面我们来轻松一下好吗？
乙：好啊！那么我们一起来做个游戏，名字叫“拍手歌”。
（齐玩拍手歌）
甲：下面由请，黄欣怡，何宇阳同学，为我们表演快板《文明礼仪在身边》
乙： 是啊看，他们的表演多精彩啊，同学们应该吧文明礼仪时刻记在心里。做个四好少年
（四）结束部分
甲：快乐的时间过得真快，我们的活动马上就要结束了。
乙：下面有请辅导员给我们总结。
（辅导员讲话：看到大家刚才在“争当四好少年”活动中表现出来的信心，我相信在将来的日子里，只要我们努力学习，我们中队的每一位队员都将成为四好少年。）
中队长：全体起立！
呼号。
辅导员：（举起右拳）准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体同学：时刻准备着！
中队长：礼毕。
篇4：队会课教案 贤少年
主题队会教案
恩施市第三实验小学——刘学
一、活动背景：
总书记曾在“红领巾相约中国梦”主题队日活动时指出少年儿童在培育和践行社会主义核心价值观是要做到：“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。”他又在2015年接见全国少队会代表时寄语全国各民族少年儿童：“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造。”基于以上总书记的嘱托，我结合本校少先队活动实际，选择了少先队活动课三年级上册的第三个主题：英雄出少年部分组织了此次小红帽中队的“英雄出少年﹒心中有榜样”主题队会活动。
二、活动目的：
1、通过此次活动，让学生了解历史上各个时期少年英雄事迹，感受榜样的力量，让榜样的精神扎根于每个队员心中。
2、通过此次活动，让队员学习少年英雄的优秀
品质，做到心有榜样，树立“从小学习做人，从小学习立志”的远大思想，努力成为有知识、有品德，有作为的新一代。
三、活动准备：
1、活动所需的PPT课件、教案；
2、搜集少年英雄的纸质及视频资料；
3、准备各小队表演的道具，编排歌曲、诗歌朗诵等；
4、训练旗手、指挥，选拔训练主持人等。活动过程：
一、整队报数
1、中队长：全体起立，各小队整理并报告人数。
2、各小队向中队长报数。
3、中队长向辅导员报数。
二、出队旗
中队长：出队旗！敬礼！奏乐！（礼毕）
三、唱队歌
中队长：唱队歌！有请指挥××。（请坐）
四、活动开始
第一篇章：激情昂扬忆英雄
中队长：小红帽中队 “英雄出少年﹒心中有榜
样”主题队会现在开始！掌声有请第一篇章“激情昂扬忆英雄”的主持人××。
主持人：（甲、乙）：尊敬的各位辅导员，各位老
师，亲爱的队员们，大家早上好！
甲：俗话说得好，自古英雄出少年，乙：是呀，千百年来，每个历史时期都
出现过许多了不起的少年英雄。他们从小就树立远大理想、显示过人才华、做出丰功伟绩，他们真是我们学习的榜样呀。
甲：接下来我将给大家出示几张少年英雄的图
片，大家能说出他们的名字吗？请看大屏幕!(屏幕出示英雄人物短片，队员抢
答)乙：看来，英雄人物大家全知晓呀!接下来，掌
声有请第一小队的队员来为我们讲述他们所搜集到的英雄故事。（3名同学分别讲述岳飞、张嘎和刘胡兰的英雄故事）
甲：2008年，汶川大地震时出了一位9岁的少年
英雄，你们知道他是谁吗？（队员：林浩）。
是的。请看抗震小英雄林浩的故事。
乙：最后，掌声欢迎家委会的高爸爸为我们讲述
小英雄雨来的故事。
甲：听完这些少年英雄的故事，你最感动的是什
么？这些英雄人物都有哪些共同点？
（点名回答）
（甲、乙）：无论过去多久，英雄的事迹千古永
存，英雄的名字流芳百世，人们是不会忘记他们的！
第二篇章：红歌声声颂英雄
中队长：接下来掌声有请第二篇章红歌声声颂英
雄的主持人！
甲：在上个世纪三四十年代，在民族危难时刻，我们少年先锋队涌现了许多少年英雄，他们不怕牺牲，坚决斗争，他们是少先队的骄傲，是少先队员永远学习的榜样！。
乙：有一首歌，它是歌颂抗日时期的小英雄的，他是一名放牛郎，他牺牲时只有13岁，请大家大声说出这首歌的歌名！
甲：大家说的对！下面有请第二小队的队员来为我们歌唱二小放牛郎。
（队员表演唱——歌唱二小放牛
郎）
乙：一个个故事，说不完我们对英雄的思念；一首首赞歌，诉不尽我们对英雄的崇敬。下面有请第三小队的队员为我们表演诗歌朗诵——《写给英雄》
第三篇章：从小立志学英雄
中队长：听完歌声里的红色记忆，下面进入我们的第三篇章：从小立志学英雄
主持人：甲：故事里的英雄个个理想远大、聪明过人、英勇顽强，其实我们身边也有许多“小英雄”，他们才学出众，品德高尚，诚实守信，也是值得我们学习的好榜样。
乙：有请第四小队的队员为我们夸夸小红帽中队的“美德少年”吧！（队员讲述5名美德少年的事迹）甲：像他们这样的“美德少年”我们小红帽中队还有很多，希望大家牢记习爷爷的嘱托：立志向，有梦想，记住要求，心有榜样。努力成为有知识、有品德、有作为的新一代。
乙：请大家联系生活学习实际，向习爷爷表志向吧，说说怎样向英雄学习？把你们想对习爷爷说的心里话贴在许愿树上。
甲、乙：队员们，让我们牢记习爷爷的嘱托，牢记“自古英雄出少年”，从小事做起，从现在做起，相信自己，超越自己，队员们，努力吧！
五、辅导员讲话
中队长：有请辅导员讲话。
亲爱的队员们，今天的队徽活动很成功！我为你们感到骄傲！通过今天的忆英雄、颂英雄、学英雄活动。我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用青春和热血
换来的。希望大家勿忘英雄，珍惜当下。以少年英雄和身边的美德少年为榜样，从小事做起，从身边做起，牢记党和国家要求，‘立志向，有梦想。’努力成为理想远大、信念坚定、品德高尚的新一代。为振兴中华，实现中国梦而努力读书。切实肩负起时代赋予的光荣使命！
因为：少年强则国强。少年智则国智，少年富则国富 少年进步则国进
让我们从小做起，从现在做起，践行价值观，共筑中国梦！
六、呼号
中队长：全体起立：请随辅导员一起呼号！
七、退旗
篇5：班队会课教案
为了跟好的落实各科教学计划，培养语言美，行为美，有理想，有道德，有文化，有纪录的社会主义新人，使学生养成爱祖国，爱人民，爱校园的良好习惯，争做好人好事，为集体争光的好品德，乐于助人的好作风，热爱学习科学文化知识新型人才和敢于面对困难不低头的精神，特拟定本计划。
二、工作目标
1、通过对学生进行纪律行为教育，培养学生遵守纪律的良好行为。
2、通过对学生进行环境卫生的教育，培养学生爱美和审美能力养成良好的卫生习惯。
3、通过对学生进行爱国主义教育，培养学生爱家乡、爱校园、爱班集体的好习惯
4、劳动课结合平时的劳动，使学生养成热爱劳动，尊重别人的劳动成果，使学生了节劳动成果的来之不易。
5、结合平时的教育活动，教育学生爱文化，爱科学，掌握丰富的知识，将来为祖国的建设贡献自己的力量。
三、教学时间
每周一课
共计：17课时
四、教学过程
第一课时
活动主题：《让绿色永驻》
活动目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。
活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。
活动过程：
一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）
二、主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面，请听诗朗诵《生命的绿色》（由五名学生表演，内容略）
主持人：双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰„„请看小品《小动物王国的集会》（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）
二、活动深入：看完小品后，几名同学代表大家发言。
学生甲：今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。（投影照片，展示风景地严重污染的镜头）
学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。
学生丙：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。
主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？
齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！（几支同学分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”的标签等上场作表演。）
主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜„„ 小动物联欢会开始了！（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）
小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！
小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！
小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！
主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！
第二课时
主题活动：“团结就是力量”
活动目标
通过活动使学生体会团结的作用，从而认识团结就是力量。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神；培养学生的组织能力。
活动准备
1)十支竹子，小彩旗40面。
2)齐心、团结、友爱、互助八个大字。
3)歌曲《团结就是力量》。
活动形式
比赛、唱歌、讲故事
活动过程
1、故事与实物演示，揭示本次活动的主题，激发学生兴趣,并板书课题:“团结就是力量”
折竹子演示——故事《国王与九个孩子》——小结：齐心协力、团结就是力量
2、在比赛活动中，促进同学之间的团结、友爱、互助。
A、砌字比赛
1）要求：每组选四人，在最少的时间内砌好两个字为胜
2）进行活动。（四组砌好的字组成：齐心、团结、友爱、互助）
3）宣布比赛结果。
4）全班齐读。
B、旱地“龙舟赛”
1）要求：每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。
2）进行比赛
3）获胜小组谈心得。
4）给获胜小给发奖
C、跟录音唱《团结就是力量》结束活动。
1）主持人：经过今天的活动，我们明白团结就是力量，团结就好办事的道理。下面，我们一齐跟录音唱《团结就是力量》这首歌，让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧！
2）老师总结：经过这次活动，每位同学应该学会团结一致，大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！
第三课时
活动主题：团结互助，让友谊放光辉
活动目标：
1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
活动准备：
1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。
2.编排活动，如话剧（情景剧）的角色挑选和彩排。
3.准备道具
4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。
5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。
活动过程： 情景剧——将心比心，换位得友谊
情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了„„
情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要„„
情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试„„
(教师引导大家换位思考)
换位思考后的情景：
情景一：道歉与谅解
情景二：无私和理解
情景三：主动与感激 从别人的优点认识自己的不足
由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的„„被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。信任＋团结＝力量
全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。比赛流程如下：
第一关：人生的导航灯——友谊
每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力„„两个来回后，另外的四个同学接力。
第二关：齐心合力赛过诸葛亮
这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。
第三关：团结就是胜利
四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。
后续：同学写心得，体会，感受。
第四课时
主题活动：放我的爱心在你的手上
活动目标:
通过活动，让学生懂得爱的巨大魅力，体会爱的真谛，激发他们的爱心，逐步地学会关爱老师、关爱父母以及身边的每一个人，从自我做起，从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
活动过程：
听歌曲：《爱的奉献》
主持人甲：同学们，你们知道歌的名字吗？
全班齐声说：“爱的奉献”
主持人乙：是呀，爱来源于我们心中，它是人与人之间一种相互帮助的情感。
主持人丙：是的，爱是心灵的呼唤，是生命的源泉。
主持人甲：爱象冬日的阳光，象黑夜里的灯塔，似雨夜里撑起的小伞，是一种无私的奉献。
主持人合：让我们踏着爱的旋律，感受爱的温馨。
主持人甲：雷锋就是这样一位爱的奉献者，还有孔繁森、赖宁等，都是一个个活雷锋。
主持人乙：其实，在我们的周围，我们的身边，也有许许多多“平凡的雷锋”，也许你就是，说出来大家听听，好吗？
学生一：2003年4月16日在京北高速公路上，一辆卡车撞到了横木，汽油漏了，随时都有爆炸的可能性。这时有3个人，他们义无返顾地冲向了车内，将司机救出来了，可是就在这时候一辆货车冲了过来，卡车、货车一起爆炸，三名英雄壮烈牺牲，他们的事迹真是可歌可泣。
学生二：记得有一次，我的月票忘了带，我感到万分无助，心里像装了兔子，害怕极了，这时孙楠向我走来。我对他说明了情况，希望他能帮助我混上车。然而他不仅制止我的行为，还把仅有的用来吃饭的五块钱借给了我，自己中午却没能在学校吃饭，我很感谢他。
学生三：我的同学高鑫帮助过我。有一次，我和好朋友发现了一个大洞，里面都是一些温水。我探身看了看，不小心脚一滑摔了进去，高鑫见状，连忙叫了一些大人把我“捞”了上来。要是没有他，我也许就会遇险了。
学生四：我们的邻居里有一位好阿姨，去年冬天的一个晚上，我爸爸出差去了，妈妈很晚才回来。我忘了带钥匙，只好站在楼道里等，等了半个多小时，脚都冻僵了，这是王阿姨看见了就把我带到她家里，写了作业，还吃了饭。
学生五：四年级的时候，老师选运动员让早到校，我因为慌忙坐错了公共汽车，来到了一个不认识的地方。很多人都告诉我打车走，可是我身上一分钱都没有，后来，一位出租车司机听到了我的哭声，给我送到了学校门口，没有留下姓名就走了，一直到现在，我仍然很感激他。
主持人丙：看来，爱的奉献不只局限于我们的熟人，有时它还能超越时空，不需要任何理由。
主持人乙：爱是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有爱，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
主持人甲：有人说，干嘛要献爱心？管好自己就行了，有这个必要吗？
主持人乙：也有人说，只关心别人，那是傻子，老想着别人，谁想着你呀！同学们，你们怎么看？
学生一：我认为爱是相互的，在你渴望得到爱的时候，应该想一想怎样付出，应该在每个人的心中架起一座爱的桥。
学生二：人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
学生三：爱别人就等于爱自己，爱是可以互换的。
主持人丙：看来，对这个问题我们有比较明确的认识。
主持人乙：是的，我们不是生活在真空中，我们每个人也不是万能的。
主持人甲：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人。
主持人丙：爱是相互的，接下来，就请大家把爱的宣言写在纸片上。
（学生认真填写爱的宣言）
支持人甲：同学们自己制作了爱心卡片，请大家每人抽取一张，感受爱的存在。
（学生们争先恐后的抽取爱心卡片，接着热情洋溢的读出了每一位同学的爱心宣言。）
学生一：爱是一股暖流能温暖你、我、他。
学生二：爱别人就等于爱自己。
学生三：帮助他人、快乐自己。
学生四：爱是人类最美丽的语言，爱是无私的奉献。
学生五：关爱每一个人，关爱每一件事。
主持人乙：听了你们的发言，我很感动，就让我们把心中的爱放飞吧！
（全班同学把充满爱的轻气球放飞到空中，教室里一片欢腾。）
（教室里再次响起《爱的奉献》的歌声）
主持人甲：看，我们的爱飞向了世界的每一个角落，其实，我们心中都有爱，都愿意奉献，因为奉献也是一种快乐，一种幸福。
主持人合：同学们，让我们一同把爱变成实际行动吧！
第五课时
主题班会《“为什么而学习”》
活动目的：
1、通过活动，让学生充分认识认真学习的必要性，认识到自己读书、学习不仅仅是带给亲人以惊喜，为实现自己的理想，更主要的是应该放眼未来，祖国的需要。
2、通过学习周总理“为中华之崛起而读书”的精神，激发学生为实现自己的理想而努力读书的动力，激发他们的责任感。
活动形式：诗朗诵、讲故事、欣赏歌曲、讨论交流
活动过程 ：
一、导入：
1、提出问题：同学们，你们的家长对你们的学习有要求吗？希望你从事的职业是什么？（请几个学生讲）
2、小结：为了不辜负家长们的期望，我们应该好好学习。但是，我们学知识，长本领不仅仅是为了家长，究竟是为了谁呢？这就是这节课的主题，板书课题。
二、讲故事：《为中华崛起而读书》
1、一名学生讲周恩来为中华崛起而读书的故事。
2、请学生谈一谈自己听故事的感受。
3、讲一讲“历来中国在世界上的地位”及“为何如今在国外仍有华人受歧视”等话题，让学生讨论发言：为什么中国人会受到歧视？
4、小结：我们读书、学习不仅仅是为了家长，为了自己，更重要的是要树立远大的理想，为祖国的繁荣富强而读书。
三、诗朗诵《祖国万岁》
四、组织学生讨论：目前，我们学生的主要责任是什么？怎样向自己的理想奋斗？
五、指导学生制定学习计划
六、欣赏歌曲《我爱你，中国》
七、总结：
通过这一节课的活动，我们懂得了学习是为了自己的理想，为了将来接受祖**亲的挑战而学习。因此，要端正学习态度，明确学习目的，脚踏实地地去努力学习。
第六课时
争创文明班级
争做文明学生
活动目标:
1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生，为创建文明班级出力。
2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯
活动重点：教育学生做到文明守纪。
活动形式：
通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。
活动准备：
排演小品、快板等。
活动过程:
（一）谈话引入：
春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。
（二）演一演，议一议
1、学生表演：
（1）几个同学挤入教室
（2）几个同学在教室里追逐
（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。
（5）冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前„„，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。
（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。
2、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
3、说一说我们身边不文明的行为。
4、讨论：怎样做个讲文明的小学生。
（三）学一学，夸一夸
1、宣读《文明班级和文明学生评比条件》。
2、说说我们周围讲文明礼貌的同伴
3、结合本班实际，表扬将文明的同学。
（四）唱一唱
齐唱歌曲：《我们从小讲文明》。
（五）总结：
文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。希望今后同学们从一点一滴的小事做起，以《文明学生》的标准和《小学生守则》、《规范》的要求严格要求自己，争做文明学生，争创文明班级。
第十一课时主题班会《奉献爱心
抗震救灾》
一、活动目的目的：
1、通过同学们的讨论、献爱心等活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。
二、活动准备：
1、师生共同搜集抗震救灾资料。
2、歌曲《让世界充满爱》录音。
3、爱心捐款箱。
活动过程：
（一）谈话引入活动：
同学们，一场突如其来的地震灾难降临到我国四川汶川地区，给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。多少人失去了自己的家园，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己宝贵的生命！面对灾难，面对受难的中国同胞，远在震区外的我们能做些什么呢？我们能做的，就是迅速而积极地联合起来，伸出援助之手，与灾区人民共同抗震救灾。让我们尽自己最大的努力，为灾区人民奉献自己的爱心。
（二）学生了解灾区受灾情况。
1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。
2、学生谈感想。
3、教师小结：
从刚才大家的谈话中，老师了解到了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”
（三）了解各界对灾区的捐赠情况。
1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。
2、学生谈自己的感想和打算。
3、教师启发谈话：在这次灾难中，许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人，失去了自己家园，失去了自己最喜欢的学校。此时，我们坐在宽敞明亮的教师里学习，而灾区的孩子却只能在临时搭建的帐篷里学习、生活，他们会遇到什么困难？他们需要什么？
4、组织学生讨论：灾区的孩子需要什么？我们可以为灾区的孩子们做些什么？
5、学生汇报。
6、教师总结学生的发言：灾区的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！所以，我们应该伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候，和他们成为手拉手的好朋友。我们可以给他们写一封慰问信，可以送上我们遥远的祝福，可以捐赠出自己的零花钱。只要我们人人献出一点爱，灾区的孩子就能早日返回校园。
（四）举行捐赠仪式：
1、播放歌曲《让世界充满爱》，展示爱心捐款箱。
2、学生捐赠自己的零花钱，为灾区孩子奉献爱心。
（五）总结本次活动：
地震让成千上万的人失去了家园，失去了生命，让全世界为之震惊。我们为那些在地震中逝去的生命而难过。举国同哀。地震在带给我们悲伤的同时也带给我们战胜灾害的力量和勇气，我们看到了无数感人的场面，在救灾现场，我们看到了国家领导人的身影，我们看到了中国人民解放军勇往直前、冲锋陷阵，我们看到了白衣天使的救死扶伤，我们看到了全世界关注的目光与支持救灾的实际行动，我们看到了灾区人民的无比坚强。
在灾难面前，我们看到了巨大的民族精神，一方有难，八方支援，我们为中华民族而自豪！
第十二课时
主题班会《珍爱生命》
教学目标 ：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
教学过程 ：
（一）、导入
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！
出示主题：健康成长
（二）、明理导行
1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料
2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
（1）生讨论、介绍
（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路
（1）认识红绿灯
板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等
（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：先往左看，再往右看，靠右行
（3）游戏“过马路”
一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为
（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤„„）
5、认识特殊作用的电话号码
我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？
出示： 120
114
119
6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；
D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、总结
1、说说自己学了这节安全课后的感受
2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
第十三课时
主题班会《争做诚信小使者》
活动目的：
通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程 ：
甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。
乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲：今天，我们西渡小学四（2）中队将在这里举行““的主题队会。
甲、乙：“”主题队会现在开始！
甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。
乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的 美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请杨华成上台为我们演说。
故事《曾子杀猪》
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们（讨论、汇报）
乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。(小品表演《言必信，行必果》)
甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。
乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）
● 轻诺必寡信，多易必多难。
● 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。
● 人而无信，不知其可也。
● 自古皆有死，民无信不立。
● 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也
● 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
● 养心莫善于诚。
● 巧诈不如拙诚。
● 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。
● 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。
● 自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。
● 信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。
● 诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。
全体队员诵读诚信名言。
甲：我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。（请队员们介绍）
乙：请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。（音乐伴奏）
甲：无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。
乙：拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。
甲、乙：啊，让我们放声高歌《啊，诚信》。(全体队员合唱《啊,诚信》)
合唱：(它到来时也许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信„„)
甲、乙：啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。（音乐伴奏）
甲：现在请老师为我们提出希望。
老师讲话：
队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成！谢谢大家！