世界卫生日主题队会

世界卫生日主题队会（精选8篇）

篇1：世界卫生日主题队会

珍爱生命之水主题班队会活动方案

活动目的：

通过这次活动，交给学生一些必要的环保知识，懂得水是人类赖以生存而又无以替代的物质。明确爱惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民应尽的职责。

活动准备：

调查：第一小队： 地球上的水状况诗朗诵《水，是生命之源》

第二小队： 世界将面临怎样的淡水危机收集“节水”宣传口号

第三小队： 人每天大约失去多少升水准备节水倡议书

第四小队“画说珍惜水资源”，画出节约用水的颗颗爱心。

每个队员：问问爸爸妈妈，他们在生活中是怎样节约用水的？

活动过程：

中队长宣布“珍惜生命之源”队会开始。

主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！

主持人甲：水，多么熟悉的字眼！

主持人乙：水，多么亲切的字眼！

主持人甲：水是万物生长的甘露！

主持人乙：水是我们生命的源泉！

主持人合：我们的生活和水息息相关！“珍爱生命之水”主题队会现在开始。

第一篇章：了解水

小品（争论）

主持人甲：两位、两位，先不要吵了。请先听听两位小记者发布的关于水的报道：

主持人乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法？学生自由发言。（请5、6个同学发言，小结：水是生命之源，水关系到人的生命安危）

主持人甲：请听听我们各小组同学们利用课余时间所调查、搜集了哪些有关水的资料？ 第一小队： 地球上的水

第二小队： 世界将面临严重的淡水危机

第三小队： 人每天大约失去8.8升水

第二篇章：歌唱水

主持人乙：水对于我们来说这么重要，我们第一组的同学已经按耐不住内心的赞美之情，要来对水进行赞美。

主持人甲：请听诗朗诵《水，是生命之源》听了第一组学生的赞美，小水滴也来了，请听他的自我介绍《我是一滴水》

主持人乙：你们看过这样一则广告吗？电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

主持人甲：未来的世界，如果我们不节约用水，我们的国家将到处是一片荒芜。

第三篇章：节约水

主持人乙：伙伴们，刚才这一组的同学把世界及我国的缺水的严重性告诉了我们。有一句话说得好。如果我们不节约水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。

请看大屏幕我们一起来动脑算一算：

1、我国是13亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人口每天需要消耗多少吨水？

（全国每天饮用消耗掉650万吨水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢？就是一个巨大的数字了。）

2、如果我们每人大约每天节约１千克水，那全国每年可节约多少水呢？

全国每天可节约（12x365x1）亿吨水。

主持人乙：可见节约用水的意义有多大！请听相声《节约用水》

主持人甲：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家作出贡献。那我们该怎么做呢？

请同学们自由发言

第二小队的同学们还收集了许多关于节水的宣传口号，请他们说说吧

请第三小队的同学向广大老师和同学们发出节水倡议书：

主持人乙：：让我们行动起来，保护水资源吧！请大家来说说：在生活中爸爸妈妈是怎样节约用水的，他们有何看法？

请5、6个同学交流

主持人合：让我们从小做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费保护水源。让我们牢记：生命从水中走来，水是生命之源！请听集体朗诵《生命与水》。

主持人甲：同学们，让我们积极行动起来，宣传节约用水的意义，自觉保护和节约每一滴水，用我们的实际行动，提高全民节水意识，为保护我们珍贵的水资源，保护社会生态环境，做出我们少先队员应有的贡献。

主持人乙：请辅导员老师讲话。

辅导员致词:

同学们你们说得多好啊！水是我们的生命，水是我们的家园。我们与水息息相关，一脉相连，为了美好的明天，让我们携起手来珍惜每一滴水吧！

三、宣布队会结束

主持人合：“珍爱生命之水”主题队会到此结束。

资料

小品（争论）

A、水，生命之源；水，文明的延续，文明的象征！我们应该保护水资源，节约用水。

B、水有什么可以节约的，地球上三分之二是海洋，水怎么可能用得完？

A、水当然用得完。你知道吗？

罗布泊，3000平方公里的广阔水面现在不再泛起涟漪；青海湖水面从1976年至今已缩小了3000平方米；1826年面积达6000平方公里的洞庭湖至今只剩2091平方公里；黄河水比4000年前的年径流量1640亿立方米减少了4倍多，只剩340亿立方米了。绿色正在枯黄；空气不再清新；河床正在干涸；饮水不再充足！

B、没有地上水，我们还可以大量抽取地下水。

A、科学家说，上海城市地面在缓慢下降，从1920年至今已下降了1.6米。因此，大量抽取地下水也是不行的。

两位小记者发布的关于水的报道：

AA：各们观众，各位听众：

现在是《科技博览》，今天我们的热点话题是：世界上最早的生命是从哪儿来的吗？不知道吧。不着急，《十万个为什么》告诉了我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动、长大、增多。这就是最原始的生命——在海水中诞生啦！

最早的生命在海水中聚合、形成；高级的生命，在母亲的羊水里发育形成。胎儿降生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水而消亡。水——是生命之源。

BB：观众朋友们，听众朋友们，大家好！我是《环境与健康》栏目的娜娜姐姐，今天谈的是与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，并且每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，身长腿短头小，智力低下。并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了国家卫生部的重视，科学家和卫生部的工作人员对这地方的人和环境进行了调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被污染的水，水中含有毒物质造成的。污染了水源是悲剧发生的根本原因。

第一小队：

地球上的水从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是因为地球上大部分面积是海洋，只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的，但是96％以上是海洋水。海洋水里含有太多的盐分，不能直接饮用，也不能用在耕种和许多工业生产上。我们所说的水资源，通常是指陆地上的淡水资源，但是绝大部分淡水储存在冰川、冰山、土壤、大气和很深的地下，目前人们能利用的还很少。（出示课件）

现在人们主要的淡水源是河水、湖泊水和部分地下水，它们只占全球淡水总储量的 0.3％。淡水的主要来源是降水。

第二小队：

世界将面临严重的淡水危机世界气象组织在一份调查报告中指出，现在，全球约26亿人，有10 亿人口缺水。28亿人口缺少洁净的饮用水，每年有2500万人因水污染而死亡。如果淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1／4，工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。

第三小队：人是一个水的生命体有人做了这样的统计，来表明一个人与水的关系是多么紧。人身体的65％是水。如果一个人的体重是68千克，水就占去45.5 千克。

人每天大约失去8.8升水。身体中所有的水每5至10天就要更换一次。水还会随着人的呼吸流失。每天每人大约呼出两大杯水。人的身体1年大约需要1吨多水来维持健康和生命。每天，一个人大约需要7升水来消化食物，3.5升水用于唾液，排出2升多水。毛细血管每分钟润滑你的眼睛人的一生中，喝下大约80吨水。

附：《 水，是生命之源》

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

生命从水中走来，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命从水中来。

珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

如果地球上不再有水，鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水资源吧，那是生命的源泉！

《我是一滴水》

我是一滴水，穿越时空五千年，飘荡汪洋千万里，才终于以生命的形式来到世间。上天在赐予我生命的时候已经暗示我：生命只有一次——这是五千春秋万里汪洋结晶成的一份难得的缘。我天生无色无味，纯洁的幼稚，幼稚的空白。也许，我很幼稚，但别说我太固执。也许，我很可爱，但别说我会放弃。风雨过后是彩虹。我在流动，我在飞，我的心会跟梦一起飞。我坚信，总有一天我会成为彩虹的水滴。那一天，我依然无色，却已拥有任何色彩。那一天，我依然无味，却已拥有所有味道。真水无色，而无色至色；真水无香，而无香绝香。从那一刻起，我会成为彩虹的水滴——用无色的身躯迸发出美丽的光彩！

在生活中，爸爸妈妈是怎样节约用水的，他们有何看法？

如：

学生1：妈妈告诉我，再忙也要关紧水笼头。

学生2：爸爸告诉我，有一种无磷洗衣粉最好。因为有磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水，臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉；购买时，请买无磷洗衣粉。学生3：现在市场上有一种环保电池。由于原来的电池对水的污染太大，一个纽扣电池就能污染大约60万升的水，相当于一个人一生的用水量。因此，减少使用、不频繁更换电池或使用环保电池都是保护水资源。

学生4：节约为荣，让水重复使用。妈妈把淘米水拿去浇菊花；用淘过菜的水冲洗厕所。

《生命与水》

在我们身上，在我们生命的每一根血管,每一个细胞都要依靠水的滋养

于是我们说,我们的生命是水，水就是我们的生命

在我们身边，在我们生存的每一个空间,每一寸土地，都要依靠水的滋润

于是我们说,我们的家园是水，水就是我们的家园!

我们热爱水，那是因为,水与我们的生活息息相关

我们热爱水，那是因为,水与我们的生命一脉相连

我们热爱水，热爱每一条江河每一片湖泊每一条小溪

我们热爱水，热爱每一场冬雪每一场春雨每一滴甘泉......我们赞美水，那是因为水的无私,默默奉献

我们赞美水，那是因为水的真诚,爱在人间

我们赞美水，那是因为水的珍贵,滴水如油

我们赞美水，那是因为水的伟大,受之无憾!

让我们珍惜每一滴水吧，让山常青树常绿鸟常鸣！

让我们珍惜每一滴水吧，让花常开景常在人常欢！

让我们珍惜每一滴水吧，为了我们的幸福我们的安康！

让我们珍惜每一滴水吧，为了我们的地球我们的家园！

让我们珍惜每一滴水吧，就象珍惜我们的生命！

让我们珍惜每一滴水吧，让我们的血液永远与水一起奔流，流向永久,流向永恒，流向千秋万古,万古千秋......相声《节约用水》

甲：哟，这不是×××吗？好长时间没见面了！

乙：是啊，你最近好吗？

甲：好哩很啊。你今天穿的挺精神。

乙：是吗！这是因为衣服洗得好。

甲：咋洗哩，把秘诀传授给我。

乙：中，先用洗衣粉打一遍，再用清水冲一冲，要将水管开最大，清水多冲准干净。甲：噢，这是第一遍。

乙：拿着衣裳猛搓搓，再把领洁净喷上，放一大盆水，快速地将衣服扔进水中，双手抓住领口大喊，洗涮涮——喔喔。

甲：歌都唱出来了，看把你美哩。

乙：猛搓衣服，我搓„„我上搓搓，下搓搓，整个房间都因洗衣服焕然一新，全都湿了，粉红变成了深红，翠绿变成了墨绿，连我也一起变成了湿的了，你看，我天天洗衣服，天天都不用洗澡。

甲：咋这么浪费，还洗澡哩，我看是该挨批评了。我们中国淡水贫乏，尤其是近几年，久旱无雨，你洗一件衣服就用那么多的水。

乙：怎么不行？什么浪费？改革开放富起来，人民生活大提高。干嘛那么小气。水是我家的，浪费点也没啥。

甲：你这样执迷不悟，不跟你说了。对了，我说的口渴了，来点水喝吧！

乙：水，那不容易，我给你倒茶喝。哎呀，我忘了，昨天诸暨市自来水公司下发通知，最近由于陈蔡水库进入枯水季节，为了保证全市人民能够正常吃水，即日起定时供水，我咋把这忘了，这可咋办哩。

甲：你知道没水不行了。

乙：我错了。

甲：你知道洗衣服用水多是浪费吧！？

乙：我错了。

甲：你给大家讲一下，今后你咋做吧？

乙：我向大家保证：我以后要珍惜每一滴水，今后我洗脸水不倒，洗脚；洗完脚，洗衣服；洗完衣服，涮鞋；涮了鞋，冲厕所。合理利用每一滴水。

甲：哈，这就对了。

合：在此，我们呼吁，节约用水，从我做起！

节水宣传口号：

（1）水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！

（2）为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

（3）树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚

（4）要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！

（5）节约用水是每个公民的责任和义务！

（6）人人关心节水，时时注意节水！

（7）节约用水，利在当代，功在千秋！

（8）节约水光荣，浪费水可耻！

节水倡议书

亲爱的老师们、同学们：

你们好!

水，是一切生命的源泉。有了它，才构建了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界有了生命的气息；有了它，我们的世界变得生机盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋„„，我们才有了一切。

当前，我们面临着水资源短缺的困扰：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能饮用的水只有百分之零点八，年人均水资源占有约10000立方米。而中国年人均水资源占有量仅为世界的1/4。水危机已经严重制约了人类的可持续发展。水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。

借此“节水”主题班队会之际，我们向全体师生发出如下倡议：

1、避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；

2、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象；

3、提倡对水资源的充分、反复的利用；

4、增强节水意识，敢于同一切不良用水行为做斗争；

5、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。

“节约每一滴水，关爱生命之源，造福未来”。让我们告诉身边的每一个人“爱一滴水就是爱全世界！”让我们一起行动起来吧！

绍兴市北海小学212中队

2010年 3 月17 日

篇2：世界卫生日主题队会

1.理解“五水共治”的具体内容。

2.能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。

3.让“节约用水”的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。

教学重难点：理解“五水共治”;节约用水。

教学过程：

一、激趣导入

1.猜谜语：太阳一晒我就变 ，火上一烧我也变 ，向上升起像轻烟 ，遇冷结成小冰点 。

2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?

3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。世界水日“五水共治”主题班会。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。(呈现图片)

4.说一说：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)

5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电……(适当预设后，图片与文字一同出现)

二、设疑激趣、发散思维

1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢? )

2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝，渴死。

3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?

三、引入“五水共治”，深化理解

1.“五水共治”：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。 其中比较严重缺水城市有110个。

3.保护水资源的重要性。

四、身边的水资源

1.反 思：我们身边有哪些浪费水的现象?

(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。

(2)刷牙时不关水。

(3)浇花不用水桶装水。

(4)洗车时让水随便流。

(5)洗米洗菜用太多水。

(6)桑拿、洗澡——消耗大量水;不用水时，也开着水

(7)学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处

(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水

(9)用流动的水洗东西

(10)桶状纯净水没喝完就倒掉

2.方法：你有什么节约用水的好办法吗?

a.洗澡节水

b,厕所节水

c.一水多用 (1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。

3.世界水日的简介：每年的3月22日为“世界水日”。

篇3：卫生日介绍(6):世界献血者日

2001年在南非约翰内斯堡举办的第八届自愿无偿献血者招募国际大会上, 世界卫生组织、红十字会与红新月会国际联合会、国际献血组织联合会、国际输血协会4家旨在提高全球血液安全的国际组织联合倡导将每年的6月14日取名为“世界献血者日”, 建议从2004年起正式推行。6月14日是发现ABO血型系统的诺贝尔奖获得者卡尔·兰特斯坦纳的生日, 将此日定为“世界献血者日”具有特殊纪念意义, 并为全球统一庆祝活动提供了特别的机会。2004年6月14日是第一个“世界献血者日”。

篇4：《微笑天使在行动》主题队会

通过主题队会使队员明白微笑在现实生活中的意义，用微笑迎接奥运的到来,并在奥运期间向四方宾客展示微笑的魅力。

活动准备

搜集资料，编写微笑故事，拍摄同学、家长微笑照片，了解微笑与奥运的关系。

活动过程

队会仪式（略）

中队长讲话：

亲爱的队员们，《微笑天使在行动》主题队会，在同学们的精心准备下，今天终于召开了。课下，同学们积极搜集资料，撰写身边微笑感人的故事，从中认识了微笑在现实生活中的意义，用微笑迎接奥运会的到来。我宣布：《微笑天使在行动》主题队会现在开始，有请主持人上场。

主持人（女）：队员们，微笑是一盏明灯，照亮前进中的道路；

主持人（男）：微笑是一股暖流，温暖受伤者冰冷的心田；

主持人（女）：善良在心里，微笑就在脸上，让我们在生活中展现我们幸福的微笑！

主持人（男）：请欣赏我们舞蹈队表演的舞蹈——《歌声与微笑》。

第一乐章：我的微笑感悟

主持人（男）：这个学期，我们四（3）中队举行了评选微笑天使活动，这一活动一直受到学校“学通社”的关注，今天他们又派出小记者参加我们的队会，让我们用掌声向他表示热烈的欢迎。

小记者：队员们，你们好！你们的节目真精彩。这些表演节目的同学，给我们带来了美的享受。你们在欣赏他们表演的同时，是否注意到她们的表情？为什么要“带走歌声留下微笑”呢？（队员们就这一问题私下议论交流）

主持人（女）：同学们，你们说，微笑重要吗？

（队员自由介绍自己搜集的微笑格言、诗歌等）

队员1：微笑是通行证，传达着人与人之间的真诚友好；

队员2：微笑是化解矛盾的良药，淡淡的微笑使冰雪消融；

队员3：微笑是一个人，一个学校，一个国家文明的象征；

队员4：微笑是爱心的家园，哪里有微笑哪里就有阳光的生活。

队员5：对于微笑的作用，我们小队想用诗歌来表达，请听诗朗诵——《微笑》

一个微笑，花费很少

价值却很高

给的人幸福

收的人回报

一个微笑，仅有几秒

就转瞬即逝

留下的回忆

终生而美好

没有人富

富到对它不需要

也没有人穷

穷到给不出一个微笑

有了它，家庭充满温馨

有了它，生意兴隆荣耀

它使陌生者不再陌生

它是朋友间交流的暗号

它使劳累者疲劳顿消

它为失意者重燃希望的火苗

对悲伤者它有如太阳

比所有礼品都更有效

人人都需要微笑

而没有人

比一个忘记微笑的人

对它更加需要

如果匆忙中我忘记对你微笑

请原谅我

而善良淳厚的你

能否给我一个微笑？

哦，

我的朋友们

在人生的旅途上

让我们永远微笑吧！

主持人（男）：同学们，当我们高兴时，我们要微笑，当我们沮丧时，我们要微笑。

主持人（女）：微笑让我们充满自信，微笑让我们忘记烦恼，微笑是可以互相传染的，你也微笑，他也微笑，我们的生活才会更美好。

主持人（男）：让我们的微笑天使行动起来吧！请听我们的微笑故事。

第二乐章：我的微笑故事

（演示文稿）音乐伴奏，旁白：

队员6：记得我刚转学到这个新班级的第一堂课，老师让我自我介绍。面对陌生的同学们，我的手紧张得一直在颤抖。这时，我看到了老师的微笑，仿佛在说：“勇敢点儿，我们都是你的朋友。”老师的微笑给了我自信和勇气，我终于大声地讲了起来。从此以后，无论我面对多少人，都会想起老师的微笑，那是我自信的源泉。老师的微笑像山涧的清泉，流淌在我的心田；像田野的鲜花，散发着沁人的芬芳。那温和而恬淡的微笑，永远给我希望和力量。

队员7：在我的心中留着一抹抹动人的微笑，在这些微笑中，最真诚、最美丽的是妈妈的微笑。记得有一次，妈妈得了急病，爸爸又出了差，正好我又有听写的作业。妈妈虽然很辛苦，但她还是紧咬牙关，面带微笑地给我听写完。妈妈的微笑如同森林里的清泉，它是爱心的抚慰，它是真情的告白，它是慈爱的叮咛，它使我牢记在心，不能忘怀！

队员8：有一天，教室里安静极了，同学们都在专心致志地写作业。我不小心把钢笔弄掉在地上，只见墨水四溅，弄脏了邻座的校服和鞋子。我吓坏了，手足无措地站在那里，不知道说什么好。这时只见他站起来，对我微微一笑，说：“没事，你不是故意的。咱俩赶紧把地上的墨水收拾干净吧！”他没有埋怨我，反而用微笑安慰我，我很感动。在这里我要说声：谢谢你。我想把《微笑北京》这首手语歌送给他和在坐的所有同学、老师，来表达我诚挚的谢意！同学们，能否跟我一起唱？（全体队员一起跟唱手语歌）

主持人（女）：一张张图片，留下了一张张幸福的笑脸，记录下微笑的瞬间。

主持人（男）：微笑是人与人之间心灵交流的钥匙，当你的心中装有他人，你的脸上就会自然地流露出会心的微笑。这种微笑就是天下最美的微笑。

主持人（齐）：此时，你就是我们心中的微笑天使！

（队员们拿出拍摄到的同学、家长的微笑照片进行交流）

第三乐章：我的微笑承诺

小记者：队员们，听到你们的介绍，我特别受教育，微笑在生活中的确太重要了。2008奥运会是中华民族五千年来第一次承办，我们作为东道主应该怎么做呢？请你们就这一话题谈谈自己的看法。

队员9：记者哥哥，我们想用三句半——《我们用微笑迎奥运》来表达我们的心愿。

甲：中队会议把幕开，

乙：我们几人走上来，

丙：少先队员迎奥运，

丁：上台！

甲：学校地处中关村，

乙：欢欣鼓舞迎祥云，

丙：奥运梦想要实现，

丁：开心！

甲：中华文明五千年，

乙：从我做起美名传，

丙：携手努力好集体，

丁：四（3）班！

甲：绿色奥运在眼前，

乙：咱把奥运来宣传，

丙：平时言行该咋办，

丁：且看！

甲：出门遵守交通法，

乙：礼让守纪最文雅，

丙：提醒家长文明行，

丁：畅通！

甲：衣着整齐迎春风，

乙：不随地吐痰把纸扔，

丙：环境大家来保护，

丁：卫生！

甲：学了英语用处大，

乙：多与外宾来交流，

丙：传递文明和友谊，

丁：加油！

甲：和平友谊迎奥运，

乙：微笑风采走在前，

丙：热情友好当有我，

丁：好少年！

甲：四（3）中队展欢颜，

乙：咱为奥运把力添，

丙：共与奥运同成长，

丁：走在前！

小记者：你们表演得真好，用微笑来迎接奥运，这个做法太好了！你们真不愧是微笑小天使！2008年北京奥运会即将开幕，我们该怎样迎接这一历史时刻，参与这一人类盛会？你是否已做好准备？

（队员表演诗配乐——《我们做好了准备》）（略）

队员10：我觉得不是每个人都有可能做一名运动员走进赛场，也不是每个人都有机会成为大会志愿者，但我们所有人都可以用自己的方式参加奥运，用我们最简单的行动传递文明、友情和快乐！

小记者：你谈得真好，在奥运会召开期间，如果你通晓中华文化，你可以成为一名热情的向导；如果你精通一门外语，你就可以给外国朋友做翻译；如果你熟悉北京交通，你就可以做一名热心的交管员。如果你还没有想好，那就用你的文明礼貌、用你的微笑展示给世界友人，让他们感受礼仪之邦的无穷魅力。

男队员（齐接）：礼貌对世界，礼貌迎奥运，礼貌待他人；

小记者：把灿烂的微笑视为一种时尚。

女队员（齐接）：微笑看世界，微笑迎奥运，微笑待他人。

全体队员（齐）：微笑由你我接力，和谐在世界传递。

主持人（齐）：让我们用行动践行我们的承诺：

百年奥运，华夏同心

文明礼仪，诚实守信

乐于助人，学习用功

传递微笑，铭记心中

主持人（男）：有请辅导员李老师讲话。

辅导员：亲爱的队员们，《微笑天使在行动》主题队会在同学们的精心准备下，开得很成功。微笑的我们，微笑的北京，微笑的中国，这是一幅多么令人心动的画面啊！正像你们介绍的：微笑是人类最时尚的表情，无论你经历着风雨，还是沐浴着阳光，无论你攀上了兀立的顶峰，还是被困于峡谷深渊，美丽的微笑都是最美丽的表情。队员们：看我们微笑墙上天使的微笑是多么甜美，希望你们在今后的日子里，用你们天使般的笑容，传递中关村一小，传递北京，传递中国，传递我们对2008年奥运会最真诚，最热情的欢迎。队员们，微笑由你我接力，和谐在世界传递。（队员起立重述：微笑由你我接力，和谐在世界传递）请将你们天使般的笑容传递出去吧！

主持人（女）：谢谢李老师为我们鼓劲加油！

主持人（男）：让我们用最甜美的微笑，铸就和谐北京，打造成功奥运，《微笑天使在行动》主题队会到此结束，谢谢大家。

呼号、退旗！

(作者单位：北京市海淀区中关村一小)

篇5：让世界充满爱主题队会

活动目的：

1、使学生懂得爱的含义（爱是理解、同情、尊重、宽容、信任、奉献），弘扬爱的精神。

2、使学生明白：爱是相互的，爱是人与人之间联系的纽带，爱是人类最美好的情感。从而懂得关爱他人，树立为人民服务的信念。

3．知“荣”明“耻”，树立社会主义荣辱观。活动形式：小品、采访、歌舞、游戏、报告、讨论等。

活动时间：一节活动课。

活动地点：教室。

活动准备：

1、写一篇作文或日记《我最感动的一件事》或《他帮助了我》。

2、部分代表去王英希望小学考察，拍下照片，写出调查报告。

3、准备歌曲、舞蹈、小品等文艺节目。

4、黑板上画有一颗红心，写有“让世界充满爱”的字样，后墙贴有王英希望小学校舍和学生学习生活的照

片。

活动主持人：两名学生。

活动过程：

第一部分：引题。

语文课代表抱着一摞日记本，匆匆地走进教室，突然一不留神，她的脚扭了一下，摔到在地上，日记本散了一地，同学们一哄而上，各自捡起自己的日记本回到座位上，只有××同学上前扶课代表回座位，最后才捡起自己的日记本。

（主持人甲、乙上）

主持人甲：同学们，你们捡回了日记本，可还有一样没有捡回来！

（同学们愕然，议论纷纷）

主持人乙：现在我想就刚才这件事进行现场采访。

甲：那好吧！

乙采访课代表：当你跌倒时，日记本散了一地，你在想什么？课代表：脚扭伤了，疼得我真想哭，很希望有人能帮帮我，当××同学把我扶起来时，我心里感到特别的温暖。

乙采访××同学：你为什么先扶课代表，再捡日记本？ ××同学：课代表经常为我们服务，帮助大家。她的脚扭伤了，正需要别人的帮助，我上前扶她，这很正常，没什么别的！（同学们恍然大悟，惭愧地低下了头）

甲：多么朴实的语言啊！同学们听了之后有什么感受？（同学发言过程略）

乙：在这个世界上，人人都需要爱。甲：在这个世界上，爱是相互的。乙：爱是人类最美好的感情。甲：爱是人类最美好的语言。

齐：让世界充满爱是我们共同的心愿，共同的企盼！

甲：什么是爱呢？我们请来了“爱心天使”，让他告诉大家爱的内涵。

（胸前带着红心牌子，背后插着一对“翅膀”的同学走上台来，配上《爱的罗曼史》音乐）。

我是爱的天使，是人类最真诚的朋友。因为我的存在，人们变得热心、善良，社会变得温暖、幸福。我有几个亲密的伙伴，他们体现了我博大的胸怀，你瞧，他们来了。

（几个带着红心牌子的同学上场，他们红心牌子上分别写着理解、同情、尊重、信任、关心、宽容、奉献，背对着观众）。（“爱心”天使扇动着翅膀，跳到第一位伙伴面前）这是我的伙伴—理解。（“理解”转过身来）介绍：我叫理解，传递着爱的电波，沟通着人们之间的语言和思想，融洽人们的情感，我是爱的前提。（依次分别介绍同情、尊重、信任、关心、宽容、奉献）“同情”：我叫同情，生活中，我常关注那些不幸者，把他们的痛苦忧伤放在心中，努力给予他们一些帮助与关心，使得爱心常驻。同情是爱的基础。

“尊重”：我叫尊重，当别人失意时，我尊重他们的自尊心，使他们感受到爱的力量。

“信任”：我叫信任，是沟通爱心的桥梁，肝胆相照，赤诚相见，显示出真正的爱心。

“关心”：我叫关心，关心他人的需求与疾苦，努力去帮助他，是我的职责。

“宽容”：我叫宽容，是爱的润滑剂，有冲突时，我总是以博大胸怀对待对方，化解矛盾，显示出人性中的善与爱。“奉献”：我叫奉献，任何时候，我想的都是别人。

“爱心天使”：这就是我，我的含义极广，理解是爱的前提，同情是爱的基础，尊重是爱的契机，信任是爱的桥梁，关心是爱的体现，宽容是爱的润滑剂，奉献是爱的本质。（演员们下场）

乙：现在我们知道了，爱的含义很广，要想具有爱心，必须有理解、同情、尊重、信任、关心、宽容，奉献之心，在行动上要能关心他人，无私奉献，请××同学演唱《爱的奉献》，××、××等同学伴舞。

第二部分：爱的力量 甲：当你徒步于干旱的沙漠，爱是一股清泉，滋润你干枯的喉咙。乙：当你跋涉于漫天风雪的草原，爱是一堆烈火，温暖你冰冷的胸膛。

齐：当你孤单、忧伤时，爱就会“雪中送炭”拉近你我的距离，给你无穷的力量。朋友，在你的周围，你一定感受到了那浓浓的爱的氛围了吧！

甲：请C同学讲故事（垂危病人面临者无法诊治的怪病，同学们利用因特网寻求帮助，使病人得到了社会各界人士的关爱）。乙：爱是垂危病人的精神支柱，是点燃生命的火花。

甲：请D念作文《我最感动的一件事》（送伞，解决了两人矛盾）乙：两人虽然有了矛盾，但爱却化解了误会，增进了友谊。甲：请E念日记《他们帮助了我》（同学们帮助住院的同学补课，接送上学）

乙：只要有了爱，我们就能战胜一切困难。

甲：爱是一股强大的力量，播下爱的种子，就能成爱的大树。（同时播放音乐《众人划桨开大船》）

第三部分：爱的追求。甲：谁不想拥有爱？ 乙：谁不想体验爱？

齐：朋友，当你沉浸在充满浓浓的爱意氛围中，别忘了，给你身边的人多一些爱，多一份关心。这样，你才能永远拥有爱，爱心常驻。甲：怎样才能爱心常驻呢？

乙：请分组举行游戏比赛，看哪一组表现得最有爱心。

（题目有：1妈妈下班回到家 2上课时老师生病了 3教室里，××同学吐了一地）

（要求同学们上台表演，如何处理）比赛情况（略）学生评价哪一组做得最好？ 甲：关心他人，首先应爱你的父母。乙：爱你的老师。甲：爱你的同学。乙：爱你的邻居。

齐：爱你周围所有的人吧！这样我们才会感受到世界的温暖。甲：前不久有些同学去王英希望小学进行参观，现在请××同学上台作调查报告，谈心得体会。同学们展开讨论，商量决策。

结果，同学们在班委会组下纷纷行动起来，捐钱捐物。主持人赞扬了同学们的爱心，指出爱还应从小事做起，从关心身边的每一个人做起，了解别人的需求，给予一定的帮助。同学们建议。

1建爱心信息箱（提供需要帮助的对象与求助内容）。2成立“小老师”组，帮助学习有困难的同学。3收集废纸，筹集爱心储蓄所，帮助经济困难的同学。第四部分：结束语

甲、乙合说：让我们行动起来，随时帮助那些需要帮助的人，因为世界需要热心肠。

班主任总结：这次班会开得很成功，爱就是尊重、信任、宽容、理解、关心、奉献，人人需要爱，爱是相互的，爱应从身边的事做起，爱父母、爱老师、爱同学、爱邻居、爱你周围所有的人。既然我们有缘共存于这个世界，就让我们去创造爱，去体验爱。只有这样，这个世界才会充满爱！

篇6：保护环境卫生主题队会（定稿）

一、各小队报数

二、出旗，唱队歌

三、宣布主题队会开始

敬爱的老师、亲爱的同学们大家好，五(5)班主题队会现《保护环境校园》现在开始。说到环境保护，你可能并不陌生。环境保护是全球性的问题，环境保护不能空谈，要从我们做起，从我们身边做起。现在请大家看情景剧。

同学们，你们来说一说，他们谁做的好，谁做的不好呢？（同学们回答）我们由此可以联想到，虽然我们都在说保护环境卫生，每天也在做着这件事，可还是有人乱丢纸屑，乱扔塑料包装袋，随地吐痰，在草坪上随意踩踏，在墙面乱涂乱画，在课桌上刻字等等，他们有意无意中就破坏了我们的身边环境。咱们能不能想个办法制止这些事情的发生呢？谁来说一说。

（同学们各抒己见）

我们会把大家的建议向大队辅导员汇报的。

同学们，看完了这些节目后，我想你对于保护校园卫生又有了新的认识，你是不是有话想说呢，是不是想为我们美丽的校园做些什么呢？宣传委员为我们这次队会设计了一个宣传专栏，请大家把你想说的话写在这些漂亮彩纸上，然后贴到这个宣传栏上，我们把它放到教室里最醒目的地方，让“保护校园卫生”这几个字永远记在我们的心理。谁写完了就可以慢慢走上前来把你写好的心里话贴到上面。

（同学们开始写，边写边贴。）

这个宣传栏会永远提醒着我们，保护好校园卫生。在这里我们向全班同学发出倡议，请大家起立，右手手捂胸前，大声跟我们念：

我们是五年级五班的学生，为了保护好校园的环境卫生，我们保证做到：

1． 每天打扫好教室和卫生区的卫生。

2． 不随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

3． 看到地上的废物一定捡起，让校园变得更加干净整洁。

大家请坐。

同学们，让我们立即行动起来吧，从捡起一片纸做起，从身边的小事做起，让我们做环境保护的小标兵、小卫士、小宣传员，让我们共同努力，净化绿色校园，让我们的校园更加美丽。

四、辅导员讲话

五、退旗

篇7：《爱清洁讲卫生》主题班队会

主持人：各位领导、老师、同学们，大家好！我是本次的主持人王阳。下面请各小队整队，报告人数。

例：第一小队立正、报数。（小队长敬礼，中队长还礼）

小队长：报告中队长，第一小队应到4人，实到4人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（中队长敬礼，小队长还礼）小队长回队：第一小队，稍息。

中队长：全体立正。（转生面向辅导员老师敬礼，辅导员还礼。）报告中队辅导员，第五中队应到17人，实到17人，队会一切工作准备完毕，请您参加并给予指导，报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，批准并参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。（中队辅导员敬礼，中队长还礼）

中队长（转生面向学生）：张宝吐小学第五中队《爱清洁讲卫生，争做文明小明星》主题中队会现在开始！

王阳：第一项，全体立正，敬礼，出旗。（出旗曲伴奏）冯然：第二项，唱队歌。指挥张艳灵.王阳：第三项，中队长讲话。

中队长：良好的卫生习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在卫生习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的体会与收获。现在我宣布，活动开始！

王阳：同学们，大家好！今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查小组内谁的卫生最差。（小组汇报）

冯然：我们班大部分同学都爱干净、讲卫生，能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听。甲：我能做到饭前便后洗手； 乙：我能做到早晚刷牙洗脸； 丙：我能做到睡前洗脚；

丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发„ „。王阳：同学们说的都很好，下面请欣赏拍手歌。你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

冯然：作为小学生，我们要做到讲卫生、懂礼貌！请欣赏《洗手歌》。（集体表演）

王阳：一个人良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且还是文明程度的标志。请欣赏《洗澡歌》。

冯然：听了这两首好听的歌曲，说一说：今后怎样做才是养成良好的个人卫生习惯？（课件出示《小学生日常行为规范》第九条）

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。

“三不”：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱刻乱画。

还要做到：

1、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

2、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

3、注意饮食卫生：不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食品，不吃零食。

王阳：刚才我们都是从个人方面来讲了要注意清洁卫生。那么，我们班要从哪些方面来注意呢？

1、谈谈我们班现在的卫生情况： 可喜之处： 不足之处：

2、讨论：怎样保持班级卫生及校园卫生？怎样保持地面干净？ 全班交流：

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后再扔到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每天都要擦门、窗。

④随时关注教室卫生，发现有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不向楼下抛杂物等。

冯然：通过刚才的交流，大家都知道了搞好卫生的重要性及如何搞好卫生，接下来请同学们欣赏一首儿歌：

好孩子，讲卫生，手脸衣服要干净。不乱扔，不乱吐。公共卫生要爱护。不吃生冷和偏食，身体健康不生病。爱清洁，讲卫生，争做文明小明星。

王阳：第五项：辅导员老师讲话。

养成良好的卫生习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为，记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！同学们，今天的主题队会开得非常成功！让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。同学们让我们人人讲卫生，爱清洁，争做文明小明星！

冯然：第六项：呼号。

王阳：第七项：退旗。（退旗伴奏）

篇8：世界卫生日主题队会

班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会程序：

一、谈话导入

班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？

全体学生：卫生！

班主任：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。

板书主题：健康伴我行

二、组织讨论

1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2．个人卫生

讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？

学生自由交流：

生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙、、、3．环境卫生

师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？

学生自由交流：

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。

师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

三、健康教育知识问答

师生共同学习。

四、活动总结

“注意饮水卫生，科学饮水健康教育”班队会教案

教学目的要求：

1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。

2、引导学生认识水是生命之宝，每天不能少。

3、知道科学饮水，合理饮水的道理。

教材重点、难点：

1.让学生知道生水为什么不能喝。

2.让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。

3.让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。

教学过程

一．导入新课

谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球„„个个热得满头大汗，口干舌燥。这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？

讲述：水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但是如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。

（设计意图：从学生的生活入手，体会水在生活中的重要作用，水对我们的身体健康的影响，激发学生的学习兴趣。）

二．学习新课

不喝生水。

（1）谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得非常广泛。请看：（电视录像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用，我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗？为什么不能直接喝？（有细菌、病毒„„）

（设计意图：水在地球广泛存在，但能直接饮用吗？通过此环节，使学生置疑，激发学生的探索欲望。搜集生活经验，体会自然界里的水是不纯净的。）

（2）讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。

（3）让我们看一看一滴生水里有些什么吧。观察：显微镜下的生水中的细菌（或观察放大的细菌图片）

（设计意图：学生亲自动手实践观察，发现生水中存在着大量的细菌。学生在操作实践中，深刻体会生水的不纯净，能够感悟尽量不喝生水。）

（4）讨论：根据观察到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？

（设计意图：通过讨论交流，使学生知道喝生水影响身体健康，我们在生活中注意饮水卫生。）

（5）讲述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的伤害是极大的，如治疗不及时有时还会危及人的生命。

（6）小结：生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。为了身体健康，我们应当不喝生水。

不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。（设计意图：喝白开水是健康的饮水方式，用饮料、矿泉水等代替白开水，有利于人体的健康吗？联系生活，学生探讨交流，寻找有益的饮水方式，注意饮水的卫生。）

（1）讲述：为什么饮料不能代替白开水？

（2）讲述：为什么清洁爽口的矿泉水、纯净水不能长期饮用？

（3）讲述：为什么说水是人类的生命之宝？

怎样喝水，喝什么样的水才有利于人体健康？

注意科学饮水。

（1）提问：除了不喝生水外，我们还应注意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有哪些注意事项？

（学生集思广益，体味科学饮水的重要性，和需要注意的事项。）

（2）讨论：为什么要一人一个杯，不用别人的杯子？

（3）讲述剧烈引动后为什么不能立即饮水的道理。

三．小结：注意饮水卫生，有利于人体健康。

食品安全主题班队会教案

一、活动目的

1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。

2、在学校注意一些食品方面的安全。

二、活动内容

以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。

三、活动准备: 1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。3．食品安全知识竞赛。

4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活动过程:

（一）主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。

班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

（二）、新闻导入。“阜阳奶粉” 等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。

主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕？其实危险就在我们身边！（把准备好的几样食品拿出来）下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方？

学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。主持人：下面进行下一个环节

(三)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。„„（抢答题）

主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。

1、发霉的花生能吃吗？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作为主食？（不是）

4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶吗？（不能）(辩论题)小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。结论：弊大于利、应停止使用

主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。

（四）全体总动员—— 洗手演示。

主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。①先把双手放在水里浸湿。②用洗手液将手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水将手上的泡泡洗干净。⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

卫生教育主题班队会教案

一、复习：

同学们，上节班会的主题是《班级盛开友谊花》。通过班会，全班同学增加了友谊，同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜局面。今天，我们在开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。

板书主题：怎样搞好班级卫生

二、导入：

1、看小品：放录像对比：

(1)、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。

(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕)

2、评录像：

(1)、说出教室整洁的情况。

(2)、说出垃圾场的肮脏情况。

(3)、两相对比，哪种情境适宜人生。

(4)、谈出感受。

(三)展开：高潮。

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

4、谈出本班室内、卫生区现状;

(1)成绩方面：地面干净„„

(2)不足之处：维持干净的时间短„„

5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)

(1)卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑„„

(2)卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰„„下课经常乱扔废纸，食品袋„„

6、集体交流、总结：

(四)结束：

1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。

2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。3lian.com

(五)总结：

同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。

(六)作业：

班级卫生从我做起。饮食安全主题教育班队会教案

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：

1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

三、发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

人人讲卫生健康教育主题班队会

一、活动目的：

通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性，并把自己学到的卫生常识传达给周围的人们，做一个卫生教育的小小宣传员。

二、活动过程：

师：同学们，你们好！“人人讲卫生”主题班会现在开始。男主持：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。女主持：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。

男主持：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。女主持：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。男主持：我们的生活无忧无虑、快乐幸福。女主持：是啊，幸福是多么快乐！

男主持：春季是传染病的高发期，严重威胁着我们每一个人的健康，那要怎样预防呢？有一个很重要的因素，那就是人人讲卫生。女主持：可见，平时讲究卫生是有多么重要呀！

男主持：我们是新世纪的小雏鹰，更应该懂得讲卫生的重要性。女主持：然而，现实中的情况会是怎样？ 生：„„

师：而且，在生活中若不懂得一些卫生常识，就会带来各种疾病。

1．油炸食品热量高，含有较高的油脂和氧化物质，经常进食易导致肥胖。在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。（油条、炸薯片薯条、街头烧烤）

2．方便面属于高盐、高脂、低维生素、低矿物质一类食物。含有防腐剂和香精，可能对肝脏等有潜在的不利影响。

3．冷冻甜点包括冰淇淋、雪糕等。这类食品有三大问题：因含有较高的奶油，易导致肥胖；因高糖，可降低食欲；还可能因为温度低而刺激胃肠道。

4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

5、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

而学校老师们一再叮嘱不要随便买东西吃，可是情况到底怎样？ 生„„

“卫生小博士”教大家卫生小知识：

1、饭前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；

3、及时剪指甲；

4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

5、随时随地勤洗手；

6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行驶的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；

8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

“卫生小博士”：你们不仅自己要做到，还要把这些健康常识告诉其他人，做一个卫生教育的小小宣传员。

讲究个人卫生，确保健康主题班队会教案

一、活动背景：

卫生工作是班级工作的重要一环，对良好班集体的培养起着至关重要的作用。并且在当前情况下，开展卫生工作显得更为重要，主要原因为：

1、目前各类传染性疾病的容易暴发，而讲好个人卫生对预防各类传染病有着十分积极的作用。同时，作为人群密集的教室，如果不讲好室内卫生，同样会使细菌滋生，从而影响学生的身体健康。

2、班级卫生区中杂草丛生。给班级环境卫生的清扫带来了新的变化，因此，也急需对班级卫生打扫工作进行重新部署。

在此背景下，我们决定在班级中广泛开展以“讲究个人卫生，确保健康”为主题的班会活动。

二、活动形式：

教师讲解，师生讨论交流等。

三、活动目的：

1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究卫生的好习惯。

2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。

3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。

四、活动准备：

教师活动前收集好有关卫生讲究方法等资料。

五、指导教师：班主任

六、参加对象：二四班全体同学 活动过程：

一、开场白：

师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一则新闻报道。

据新华网消息，山东省卫生厅２７日通报，截至４月２６日，山东省共报告手足口病２９２２７例，其中重症病例８２６例，死亡病例２２例，已康复２３１６１例。

同学们，听了这则新闻报道，你有什么想说的？

学生A：老师，你能不能告诉我们手足口是一种什么病啊？

学生B：老师，我觉得这种病太可怕了，我们怎样才能避免得这种病呢？ 学生A：老师，我很想知道这些人是怎样得上手足口病的。

师：是啊，老师原来对这种病也很陌生，在看到这则新闻报道后，老师上网查阅了一下资料，据资料介绍，手足口病是由肠道病毒引起的，主要通过粪口途径传播，也可经呼吸道飞沫传染，以及接触疱疹液，或被污染食物、衣服、用具等由消化道间接感染。

另外，老师好了解到，这种病的发生原因与生活环境卫生状况较差、卫生习惯不良、个人免疫抵抗力低、接触已感染病毒的人等因素有关。这种病于每年春季开始多发，4月～5月病例增多明显，5月～7月发病形成高峰。

师：看来，现在正是手足口病的高发季节，我们可要当心啊！但是，我们也不要惊慌，因为，手足口病是可防可控的疾病。预防手足口病需要注意个人卫生，勤洗手，保持口腔清洁，多饮白开水或清凉饮料，多吃新鲜蔬菜和瓜果。同时注意居室内空气流通、温度适宜，经常彻底清洗儿童的玩具或其他用品。

听完老师的这段介绍，你们有什么收获？先小组讨论一下，之后我们进行集体交流。学生B：通过老师的介绍，我知道了现在的季节正是手足口病的高发季节，因此，我们每个人都要特别小心。

学生C：老师，通过介绍，我知道了手足口病是可以预防的。

学生D：老师，我知道了手足口病的预防主要是要讲好个人卫生，勤洗手，每天好要坚持刷牙。

学生E：老师，我觉得除了要讲好个人卫生，我们还要讲好室内卫生。

师：刚才这几位同学的交流都非常好，看来大家的确收获很大。其实，讲好卫生不但可以预防各类传染病，还可以愉悦我们的心情，让我们以清新的面貌面对生活和学习的每一天。

二、讨论如何讲好个人卫生。

1、师：看来，通过刚才的交流，大家都知道了讲究个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢？请大家欣赏老师给大家准备的拍手儿歌《讲卫生》。

师用课件播放儿歌，学生观看，并两人一组边拍手边唱儿歌。《讲究卫生拍手歌》

你拍一，我拍一，文明卫生记心间。你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。你拍五，我拍五，有痰随地不乱吐。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。你拍十，我拍十，讲究卫生是大事。师：看过这首讲卫生儿歌，大家有什么收获？ 学生G：我知道了我们每天都要洗脸、刷牙。

学生A：老师，我知道了我们每天还要做到饭前便后要洗手。

师：看来大家的收获还真不少。那你们知道怎样正确地洗手、刷牙吗？

饮食安全主题教育班队会教案

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：

1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

三、发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。