第一篇：植物园感想范文
游植物园的感想
观植物园记
李士伦作
《满江红》
2004年10月1日
市府东南，美景献，游人心欢。皆称赞，景观斐然，天上人间。南门水帘迎宾客，地铺玉石彩地砖。往里行，东南湖水清，互相连。
湖上桥，玉石栏;有凉亭，镶中间。奇花异树伴，再往西行。曲径导人上土山，城墙护栏保平安。望远阁，遥览市景观，呈眼前。
悟
《沁园春》
1999年8月10日
降世凡尘，大千世界，坎坷沧桑。唯吾闯乾坤，前途渺茫;从小到大。苦度日月。激我奋进。荣族增光，力拒狂澜靠自强。有志者，视苦中有乐，慷慨激昂。
岁月征途艰险。经千锤百炼成钢强。笑人情冷暖，世态炎凉，署伏腊九，饱经风霜。志为强者，不屑一顾，尔虞我诈梦黄粱。为人也，应忠厚仁义，万古流芳。
战洪魔
《减字木兰花》
1998年8月10日
天降骤雨，滔滔洪水贯长江。顺流直下，狂风巨浪毁堤防。 两岸告危，中央令下严守防，军民奋战，征服巨龙胜渡江。
观国庆盛典抒情
《浪淘沙》
1998年8月10日
(一)
伍拾年大庆，大地震惊，东方雄狮对天吼。华夏巨龙大地腾，如梦初醒。 今港澳回归，祖国大同，中央掌舵指航程。率众跨入新世纪，欲攀高峰。
(二) 国庆天命年，景情壮观，火树银花不夜天，各族人民喜团圆，情满人间。 盛世佳节景，国泰民安，举国上下齐欢庆。侨胞异地更动情，其乐无穷。
明
月
《摸鱼儿》
2003年6月6日晨4时
月初残，不圆挂天，日渐丰满珠圆。千秋功过皆称赞，月复月年复年，功过天。又腼腆，施舍银光赐人间。夜夜当空，替太阳值班，淑女淡妆，曙光不刺眼。
招喜欢，乌云遮盖不住，不惧腊九伏天。群星众目相随伴，相看相比相观，忠职守：接太阳之光，返地球之亮。盘古至今，月夜能相见，谁能比攀，永恒照人间。
第二篇：我的植物认知感想
再一次植物认知，真的特别激动，且不说，我们能够有机会在室外上一堂课，就是在户外的感觉就让人很轻松。其实从胡老师上第一节课的时候，就特别的期待能够去户外认识更多的植物。虽然，此前在蓝天环保社团也有过植物认知，但是总觉得，认识的不够，记的也不劳，今天终于有机会去真正的认识更多的植物了，自然的无比的兴奋。
才刚过两点的时候就看到同学们就都在健康小道的附近等着了，同学们一个个都是无比兴奋，脸上都带着笑容，老师也不时地和我们开着玩笑，让人不禁会想，这样的户外课，肯定是乐趣多多，可能是因为是户外课的原因吧，一直到2:20分才开始植物认知活动，但是这个过程是快乐的。
映入眼帘的是道路两旁的海桐，被修剪得整整齐齐，海桐的叶片呈簇生装，浓烈的绿色，排列错落有致，作为观赏树正合适了。这是植物认知的开始，我们还没有到健康小道的路口，便开始了认知之旅!紧接着我们就发现了映山红，不过老师说，映山红有很多种类，这只是其中一种，然后老师讲到三清山上的满山的映山红，让人很是向往，不过，我们看到的这株也许是水土不服吧，竟然都有枯萎的迹象了，估计是水土不服吧。下一种植物是非常霸气的红叶李，这个我以前都不认识的植物，竟然可以结出好吃的李子，太不可思议了!接下来是女贞，叶子感觉好像苹果的叶子，不过它结果实了，很小的一粒一粒的绿色，很好看，唯一不知道的是它会有什么作用，也许可以做药材来使用!
紧接着就是女贞了，她的叶子光滑宽大，没有特别清晰的纹路，这种我小时候一直误以为是苹果树的植物，今天终于得以认识其真面目了，这种植物的果实比较特别，常呈现小而圆的颗粒状，远远的看去，就像是白色的繁星，在阳光下闪闪发亮，据说这种植物能够吸收很多的二氧化碳，不知道是不是真的，继续往前走，我们看到了传说当中的雪松，老师告诉我们，这是外国一直用来做圣诞树的的植物，然后就看到大家都对它充满了好奇，雪松的叶子呈细小而短的针状，略微有些发白，远远的看去，就像雪下过后粘上了积雪的松树，也许它的名字就还由此而得来的吧。火檵可不太好写，它是属于典型的观赏性灌木丛，在深秋的洗礼下，她的一部分叶子可是在耀眼地发出红光，特别的好看。楝树，也是一个特别的植物，在此前我从未听过，这次植物认知的实践课可是让我大开眼界，对于这些植物我可是充满了兴趣啊，楝树比较特殊，它的叶子是一回叶序，很有规律的排列在茎的两侧，而且它的枝梢末端不断的向外向上延伸，好像要向那阳光伸出双手!下一种是罗汉松，这个让人能立刻联想起叠罗汉的场景的名字，引起我浓厚的兴趣，罗汉松的叶子并不像其他的松树那样呈细而坚的针状，而是长扁条形，宽度很窄，呈簇生状，枝条交错间，我们看到的，好像一个个铁罗汉在叠着，别提有多贴切了这个名字。然后是常见的石榴树了，这个好吃我却不太喜欢吃的水果，还挺贵呢，记忆中吃过的石榴仅有三四次，呵呵，还真是生活经验缺失啊。乐昌含笑，先不纠结于这个名字，这是一种可以长到很高的树，其枝干粗壮，表面有很多凸起的小点，很有感觉，其叶子呈三回叶序生长，叶子下表面有明显的脉络痕迹。下一个出场的就是我们的国家一级保护植物银杏了，这一很有保护和研究价值的物种给了我们特别深刻的印象，其主干挺拔，叶子呈现扇形，当秋天来到变黄的时候，满树的银杏叶子就像金钱一样给我们深刻的印象。山茶给我唯一的印象是茶油，这种很有经济价值的作物，普遍的出现在我们江西境内，几乎每座山头都会有分布。
转过拐角，在护校河边上种着大量的夹竹桃，这种称作有毒的却又对环境有这巨大作用的植物，广泛作为观赏植物，特别是作为铁路两边的行树，对于吸收尾气很有效果。淡淡的香味飘来，我看到了桂花树，这是一种沁人心脾的香味，让人心旷神怡啊，然后我又联想到了桂花糕，桂花树有点特别，它的叶子长得特别茂密，一年会有很多次花期，因而我们可以看到很多次桂花开，开花时，小小的花朵聚在一起长着，掩映在绿叶之间，像是一个娇艳欲滴的少女，别有几分美感。紫藤萝让我们见识了它的状况，这个前几天看到还是一片枯藤的植物，只用了几天就开得如此灿烂，通往白鹿会馆的长亭，给人不一样的赶紧，紫藤萝花开，开得缠烂，紫色的花朵成簇的开着，特别的奔放。然后是樱桃，没来得及仔细看就这样过去了，不过我知道在哪
里，没准哪天可以看到樱桃呢。红叶石楠，让人很迷惑，完全不知道这个是什么，但是看起来感觉很不错哦，长得很有特点，它也属于矮小灌丛，暗褐色的枝干两侧整齐的分布着一回对生的分枝，并且每支都均匀长成排对生的叶子，特别好看。
栾树也是一个很有特点的树木，它的叶子末梢会有开的像叶子的花朵，而且它的颜色是不同于叶片绿色的黄绿色，很好看，特别是当它结果后，会有一串串带紫色的风铃，远
远的看去，是一道亮丽的风景线，给人的感觉非常的棒。然后是枫杨，听这个名字我就觉得有点奇怪，不会是枫树和杨树的结合吧，我心里这样想着，今天可是算长知识了，可实际告诉我不是，枫杨的表面由一层绿色光滑的物质包裹着，它的叶子稍大，基本上15cm左右的长度，也是呈现一回对生状分布的叶序。然后，这边这棵高大叶稀的树就是酸枣了，不知道南酸枣糕是不是有这种树结的果子
做的呢~不好意思，又只顾着吃了!
接下来一棵是构树，让我莫名的兴奋，十多年了，一棵同样的树就在我家门口长大，而我却只知道用大家的土话俗称来称呼它，实在很不应该啊，它的叶片和银杏树有点类似了，不过它的叶片更加光滑也更加厚实，颜色也更加深，能够认识身边植物的感觉真的很好，至少我又和大自然更加亲近了一点。接下来的这棵我还真的不能够确定，貌似老师也对它有点不确定，但是总体感觉是对的，它的叶子还有开的大朵的白色的画，叶片表面有细细的绒毛，而且也叶面宽大，我的感觉告诉我这应该就是木棉了。
龙爪槐还真的是树如其名啊，它长得并不高，但是却给人留下了很深刻的印象，一根枝干末端生出了数根茎，就形式龙爪，因而人们给它取名为龙爪槐，还真的很贴切呢，不过乍一看还有点像香樟呢，不过只是有点了。然后是紫薇，又名痒痒树，它的枝干给人的感觉很不错，听说，只要在它的枝干上轻轻的抚摸，然后就可以看到紫薇树在颤抖，不过，每次都是由于天气不给里，使得我没办法判断这是不是她怕痒的表现。然后就是红豆、红叶桃，这是让我大开眼界了，上大学听说了园林观赏植物红叶李，没想到还有红叶桃，真的很不可思议，不过确实存在呢。莹荆、乌桕，乌桕在我家里是比较常见的植物，小时候很喜欢摘它的叶子来玩，因为它的叶子光滑面会有很多的绒毛，一般棉质的衣服都可以粘上去，因而，我们特别喜欢拿它来恶作剧，很好玩，它的叶子是比较大的，而且呈几遍行呢。还有就是五角枫了，仔细数，发现它还真的会有五个角呢，这是它最明显的特点，而且叶柄断会有明显的紫红色，很好看。
而后，我们还认识了月季，带花兼刺还开得很灿烂的那种，还有金边黄杨，花坛里比较常见，它的叶子边缘会有一圈金黄色的边，所以很好区分，也记得最牢了，最后还有含笑、红花檵木、小叶女贞(叶子似瓜子般大小)。最后在断桥下，我们认识了八角金盘，它的叶子
很好区分，有这八个角成盘状，很好区分，并且他的枝干是比较粗壮的。尔后，我们以小木槿和杜英结束了我们的植物认知之旅。
简单的做个总结吧，这次的植物认知老师指导我们认识了学校里的许多种植物，真的有收获很多东西，虽然，在蓝天环保社团，我也有接触到许多这方面的东西，但是和老师比起来还是逊色了不少，可以说，老师带我们认真完成的实习是意义非凡的，这才是我想要的大学学习，目的不在玩，在于培养和体现我们对于课程，对于课程本身所表现的自然的热爱。我一共认识了四十多种植物，这对于我而言是收获巨大的，在今后的学习生活中，我会更多的将这种热情延续下去，因为兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，我会更轻松的找到自己所需!
彭余蕙
2013年10月5日
第三篇：植物保护生物技术课程感想
经过了一个学期的学习，我对植物保护生物技术课程有了一定的了解与感想。我认为现代生物技术的发展，为从根本上保护植物，解决环境问题提供了无限的希望。现代生物技术的广泛应用必将大大提高植物的生产水平与技术水平加速我国农业现代胡的进程，利用植物生物技术能够选育和培育出各种抗病虫害的心得植物品种，用植物生物技术能够选育和培育出各种抗病虫害的新的植物品种，同时生物技术对植物病毒和病源进行了快捷而有效的诊断，基因工程农药的使用免除了病虫的危害，也有效的避免了过度使用有机农药产生的恶果。因此，充分利用各种生物技术，能够有效的起到植物保护作用，从而保护了物种的多样性，保护了生态环境，实现了人与自然的可持续发展。
随着科学技术的快速更新，生物技术已经被广泛地应用于植物保护方面。21世纪，生物技术将成为植物保护的主流技术之一，生物技术的运用极大地促进了植物的保护，生物技术的发展，对植物保护产生了革命性的影响。利用生物技术可分离出生物的某一基因，然后转移到另一生物体内，同一基因在这里自我复制，从而产生更强壮、更适应环境的新品种。一批抗虫、抗病、耐除草剂和高产优质的农作物新品种培育成功。植物生物技术不仅从根本上改变了传统农作物的培育和种植，也为农业生产带来了新一轮的革命。植物生物技术涉及细胞、原生质体和组织培养以及基因重组技术，在提高作物产量、珍稀植物的快速繁殖、生产人工种子、创造植物新类型、改良品种 品质和增强植物抗逆性等方面有着广阔的应用前景。
人类自懂得驯化和栽培植物，新品种的选育和良种繁育就一直是维持稳定地发展农业的一个重要方面。在这里常规选育周期长、工作量大，特别是存在提高产量。改良品质和增强抗逆性等难以兼得的问题，在增强抗逆性方面常常难以寻找到用之有效的抗源。植物生物技术的发展和应用对传统的育种工作无疑使提供了新的行之有效的手段，不仅能加速育种的进程，克服常规育种中的种种困难，更 的是它大大拓宽了对有益种质资源的利用。
由此可以看出，生物技术对植物保护的重要意义以及发展的空间，生物技术的发展空间还很大，我记得大二时上的植物组织培养实验课上，我们亲手完成植物组织培养并观察到植物部分组织的生长时同学们都很惊讶。生物技术的各个领域对农业的高产、品种的改良等目标的实现越来越近，将农业带上了一个新的高度空间。所以，上了这门课我受益匪浅，拓宽了我的专业知识和看待农业的眼界，在以后的学习中我会学以致用将所学的联系结合起来运用。
植物保护102班
王凤娇 103133229
第四篇：植物园有感
我们大家的课堂
——社会大课堂活动感想
如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂，不如说是学生、老师和家长共同的课堂，在这种参观体验的活动中，不再将知识局限于书本之上，局限于某一门学科之中，而是将多种学科的知识进行整合。在这种富含多门学科的大课堂上，无论是学生，还是老师和家长，都有着很多需要学习和了解的知识，而且这些知识是学无止境的。
在这次活动之前，我先布置了一项任务：查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点。在家长的帮助下，同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解。带着这些知识走进植物园时，孩子们兴奋不已，仔细观察每一种植物，尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字。有些树的花的颜色和资料上的不同，由此，我们开展了“猜名字”游戏，孩子们为了能够猜准确，仔细地观察树上花和叶的特点，然后在与资料上植物进行比对，猜出他们的名字。这种活动既增加了活动的趣味性，又培养了学生观察能力和总结能力，让孩子们在玩中学，乐中学。
我在这次活动中也学到了不少知识，在参加活动之前，要给学生讲讲每种植物的特点，说实话，这些植物我认识的没有几种，为了能让学生们听得明白，分得清楚，我恶补了一下这些知识，并把不同植物进行了对比，找出不同植物的特点和区分方法，因此，我真真正正的上了一节科学课，学到了很多有关植物的知识。
我想有些家长也和我一样，在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己。这次活动与以往活动不同，参加活动的不仅是学生和老师，还有3位家长。他们在活动中扮演老师的角色，每人带6名学生，负责他们的各种活动和安全，给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来，着实地体验了一次教师的角色，拉近了家长与老师之间的距离，有利于日后的沟通与交流。
此次活动，让我感触最深的就是孩子们的进步。一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课，孩子们不但学会了生字，能够有感情的朗读课文，而且课文的精髓印到了他们的心中。当他们走在小路上观赏美景的同时，还不忘把别人丟在路旁的垃圾捡起来，扔到垃圾箱里，让景色变得更美。这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么，他们用自己的行动美化了环境，这是一件多么让人骄傲的事啊，游客们都为他们感到自豪。
通过这次活动，我感触很深，它既让我们在知识的海洋中无限遨游，又将家校两大体系融为一体，解决了家校沟通难的问题。希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会，进一步促进家校沟通和学生多方面发展。
第五篇：芳香植物园
生境设计要点：
1.具有各种空间类型，疏密有致，空间流通型或空气微弱型，分别配置香气浓郁以及香气微弱的植物，位于主导风下风向，不可过于密闭，否则花香不容易散开。
形式如下：
1.芳香植物专类园
一般是以丰富的芳香植物为主，采用乔木、灌木、藤本、草本搭配种植的原则，形成立体的观赏效果〔侧(图5一1)。园内的芳香植物要充分考虑与其它园林设计要素组合造景。有条件的情况下，还要考虑为游人提供观赏、食用、饮茶、美容、沐浴、按摩等服务，使之具有生产、旅游、服务、休闲等功能。
2植物保健园
为市民提供具有高质量空气的健身活动场地，还能创造自由而亲切的医疗空间。需要成片的场地，以芳香植物为主体结合水体、山石等园林要素组合造景。园内植物应设置铭牌，说明植物的名称和保健作用，可设置宣传栏集中介绍植物保健园的防病治病基本原理、药用价值以及相关的人体保健知识
3、盲人园
能用于发挥特殊功效的芳香绿地，其服务对象为特殊人群:盲人.在盲人园内栽植一些香气浓郁的芳香植物，配以一些刻有盲文的科普说明牌或录音标识牌，促使盲人在游玩过程中，通过嗅觉、触觉和听觉了解丰富的植物知识，较好地接受利普教育，同时也使其心情舒畅而愉快
4.夜花园
夜花园中常用的植物种类有:月光花(Calo即etionaeuleatumL.)、夜来香(Tezosmaco尹d女 rumMerr.)、电灯花 (CObaeascandens)、黄花首草 (HemerocallssfulvaL.)、月见草(Oenorherae今zhros印 alaBorb.)、晚香玉(polianthestuberosaL.)等。成都市的新华公园有夜花园，它位于文化广场的东南侧，雕塑、园林小品、整齐修剪的植物及芳香植物的搭配，使这里的景色赋予新的内涵，很多游人都喜欢坐在这里乘凉，舒缓身心。
5生态芳香庭园
以生态芳香植物配置为核心内容，集休闲氧吧、美容保健、杀菌防病、茶饮料理、景观欣赏、提神醒脑、防虫助眠等诸多功能为一体的庭院模式可选择生长茂密、植株矮小的香草作地被，既观花又观叶的草本芳香植物种植于开阔的向匪坡地和紧靠散步道的两侧，彩叶品种可用于花坛镶边、配色，多年生的香草可配置花境，香草的观赏价值在这里得到重视。 6芳香植物生态观光园
大面积栽培的芳香植物田园在开花时更是以花香景美成为人们争相前往的旅游胜地，比如法国南部以及日本北海道的薰衣草田，苏州郊区的梅林，杭州的荷塘，大面积栽培的芳香植物田园在开花时更是以花香景美成为人们争相前往的旅游胜地，
植物品种如下：成都地区
(1)乔木类:檫木(樟科)、米兰(楝科)、香椿(楝科)、八角
(木兰科)、柠檬按(桃金娘科)、木荷(山茶科)、刺槐(豆科)等;
(2)灌木类:绣线菊(蔷薇科)、白千层(桃金娘科)、接骨
木(忍冬科)、九里香(芸香科)、柑橘(芸香科)等;
(3)地被、草本类:薄荷(唇形科)、紫罗兰(十字花科)、
霍香(唇形科)、小昌兰(鸢尾科)、葱兰(石蒜科)等。