第一篇：我去动物园玩范文
我去新华书店
听爸爸说新华书店里有许多书，还开着大空调，在炎炎的夏季里，那里确是一个很好的去处。吃罢午饭我和爸爸骑着电动车就直奔书店而去。
人走在大街上，简直象置身于大蒸笼里一样，热得人喘不过气来，街上的行人也少了许多，汽车喷着热气从身边匆匆而过。刚过天桥远远地就看见新华书店四个闪闪发光的大字，在阳光下格外醒目。走进书店大门，哇!里面可真大啊，一排排书柜象一条条长龙，上面整齐地摆放着各种各样的书籍，有许多学生如饥似渴地看着，他们有的站着，有的靠着，还有的可能是来晚了索性坐在地上。
书店分成两层，一楼有许多故事书，如童话大王、365夜童话等，这里最能吸引小朋友了，我连忙找来我最喜爱的《一分钟断案》，席地而坐记我地看着，不知不觉地过了一个多小时，爸爸告诉我二楼还有许多学习方面书籍，从一年级到高中的课本同步辅导教材、作文指导等，我又找来小学生作文一本通看了起来，时间过得真快，关门时间到了，我才依依不舍地离开了新华书店。
一路上，我都在想着那些精彩的书，那里清凉的环境，这里可真是暑假学习的好去处，明天我准备还要来。
第二篇：我去青岛旅游啦
市八中小学部三(5)班 谷琰A1310154
暑假里，我们一家人自驾车去青岛旅游啦!
一路上，车辆川流不息，都阻挡不住我们旅游的兴趣，经过六个小时的长途跋涉，我们终于到了美丽的海滨城市—青岛。
第二天，我们去了海边。看到眼前的景象，我顿时惊呆了：金色的海滩上，吹着清凉的海风，天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远远望去，水天相连，阳光洒在海面上，溅出无数夺目的亮点，好似珍珠一般，海面上点缀着低翔的白鸥，绝对是世界顶尖画家的一幅美妙绝伦的画!这里游人如织，海滩上的细沙暖烘烘地搔着人们的脚板，有的在晒日光浴，有的玩弄沙子，有的眺望大海，有的抚摩礁石，有的自由游弋„„我换上泳裤，拿上游泳圈和游泳眼镜，迫不及待地投入大海的怀抱，大海仿佛也感受到了我的热情，用海浪张开双手，跟我来了个“亲密接触”，海水扑进嘴里有股咸咸的味道，一层层浪花呼啸着向我打来，又一次次地把我推向岸边，让我感受到了大海的激情。
时间过得真快，我们该往回返了，令人陶醉的大海，我会想念你的!
辅导老师：张小霞
第三篇：唐诗带我去旅行
《唐诗带我去旅行》教学设计
河南省林州市第二实验小学 常 虹
学习内容
人教版二年级下册第五单元第17课《古诗两首》
人教版二年级下册语文主题学习丛书《祖国情》第107页《鸟鸣涧》、110页《白云泉》、83-84页描写长江的诗句。 学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.学会本课生字。能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《绝句》这首诗描述的情景。
3.理解诗的内容，体会作者的思想感情，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。
4.展示背诵描写大自然的诗句。 学习重点
能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 学习难点
能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《绝句》这首诗描述的情景。 课前准备
1.积累描写大自然的诗句。 2.PPT课件。 学习课时
1课时 教学过程
一、谈话导入，踏上旅途
同学们，这节课呀，我们要玩儿一次穿越，回到一千多年前回到的大唐。去走一走那时的水村山郭，看一看那时的大江大河，领略大自然的美丽景色，喜欢吗?好!那让唐诗带领我们，来一场说走就走的旅行吧!齐读课题。
二、创设情境，诗中畅游
1.寻美之旅的第一站，我们来到了庐山。(播放庐山风景图片)
一千多年前，当李白来到庐山的香炉峰，看到瀑布时，留下了千古名诗《望庐山瀑布》。自己读一读，看看有没有不懂的地方。
(1)质疑解疑，随文识字。
烟：指云雾。紫烟：因为有太阳光的照射，云雾显出紫红色的光彩。美美地读。
识字：庐 炉 瀑 疑
(2)“遥看瀑布挂前川”这句诗用了啥修辞手法?瀑布挂在哪里了?谁挂上去的?
(3)创设情境，品读后两句：
这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来。所以李白说：—— 庐山的瀑布真壮观啊!所以男同学说：—— 大自然多么美丽神奇啊!所以女同学说：—— 拓展：白发三千丈，桃花潭水深千尺。(数字) 疑是地上霜，又疑瑶台镜。(疑) (4)有感情地朗读、背诵。 2.学习《绝句》
(1)介绍作者以及“绝句”的意思。
绝句，是我国古诗中的一种，每首诗共四句，每句一般是五个字或七个字。五个字的叫“五绝”，七个字叫“七绝”。
(2)抽生读前两句，用自己的话说说诗意。
(3)指导朗读：如果你看到了这样的美景，心情——(舒畅愉悦) 读出舒畅愉悦的语气。 (4)指名读诗句，其他同学思考：第三行写诗人看到了什么?(“西岭”，教师随手用蓝色粉笔画起伏的山峰。“千秋雪”，教师讲解：千秋，就是千年，不是实指，是说年代的长。“千秋雪”就是终年不化的积雪，并随手用白色粉笔在山峦上画雪)
诗人是透过什么看到西岭上的积雪的?(窗户。教师讲解：窗户好像一个画框镶在这幅“千秋雪”的“画儿”的四周，诗人用了个“含”，很生动，很形象。并随手用褐色粉笔画一个方框把雪山图框起来)
(5)指导朗读。
三、链接丛书，拓展阅读
1.美好的大自然经常让人感觉心情愉悦，不仅李白杜甫是这样的，王维也是这样的。自主学习《鸟鸣涧》。
2.师说诗意，生猜诗句。
3.找找看，《鸟鸣涧》这首诗里都描写了哪些大自然中的景物? 鸟 花 山 月 涧。(板书)
4.生展示背诵关于“鸟”、“花”、“山”、“月”的诗句。
5.讲“涧”的字义。引出丛书110页《白云泉》，小组合作学习，师生对读。 6.泉水奔冲山下去，汇入了长江。读丛书8
3、84页描写长江的诗句。把最喜欢的一句读给大家听。
四、升华主题，结束旅程
孩子们，这节课我们在唐诗的带领下，领略了无限风光，唐诗中的大自然美不美?这么美的唐诗你爱不爱?唐诗是我们的传家宝，一代一代传到我们这里，就让她陪伴我们快乐地学习，优雅地成长。
第四篇：我去寻找一座城杂文随笔
推开窗见到了朝阳，一点点一点点把蒙特勒的天边抹上了一片玫红。今天是把我饿醒的，早餐时我一气儿吃了四只鸡蛋，还有好多肉，好多菜，好多面包，好多水果，不经意间扭头看向窗外，我天，湖对面的山已经拨开云雾，阳光下好漂亮的一座大山。
我立刻再吃点肉，再吃个面包，再吃点蔬菜，再喝点橙汁，赶紧上去画画。
在房间的阳台用了一个小时画了一张水彩速写，流动的云像是士兵在接受大山的检阅，闪动在水中的倒影用崇拜般的跳动向大山致敬。
完成了这幅《阿尔卑斯山下的纯净》，我们也该告别蒙特勒了，包子的车已经在楼下停好，我们准备再去一趟西庸城堡参观顺便完成一个心愿，只有5分钟我们就到啦，买了门票进去走了一圈，了解了一下拜伦和西雍囚徒，我更对城堡的外观感兴趣，因为不是夏季，没办法租到船来到湖中心对着城堡拍照，那是最好的角度，库尔贝笔下的西雍，背倚冷蓝色大山，橙色的屋顶，淡淡土色的城墙，湖水如碧，多美的画面。
参观完毕，我们得干一件事，这是昨天傍晚在这里发生的，晓东来到城堡脚下的湖边兴奋不已，湖岸边有很多被湖水冲刷的圆润的石子，爱用石头打水漂的晓东捡起一块石头，帅气的扔向湖中，石头在湖面上打出了漂亮的五连跳。
谁也没想到晓东手上的串珠也飞了出去，直接撞到岸边的石墙散落在满是鹅卵石的石滩。我的天!
由于天已经黑了，大家努力找只捡回一半，今天趁路过再碰碰运气，石滩上满地的石头，我看每块石头都像是和田玉，真是大海捞针。
我们的精神感动了城堡的主人，他派了城中的天鹅王子来帮我们一起找。
不负我们的辛苦终于找到了一颗。晓东夫妇还是不想耽误大家的时间，最后我们还是选择放弃，昨天正遇中国的正月十六，俗话要遛百病，晓东这一甩，也算是吉兆。
我们重新登上包子的车，向着克洛伊巴德进发了，在有雪线的高山上盘了数十道急弯后我们目的地到了，这个温泉小镇也是瑞士的滑雪胜地，温泉也是这里的特色之一，我们稍作休整后一起在小镇里散步。
明天一觉醒来，我们将在这里滑雪啦。我们期待的不行。
第五篇：《我去找回太阳》读后感
我读我去找回太阳，觉得很好看，因为这是一本冒险的书，请听我细细道来。
早晨，小鸡们冲进爸爸、妈妈温暖的被窝。
爸爸皮迪早就开始了一天的工作---叫醒太阳。
啊，奇迹出现了!随着皮迪克的打鸣声，一轮红日从天边冉冉升起。
第二天，天空布满了乌云。皮迪克也没能把太阳叫醒&&，几天过去了&&太阳就好像聋了一样。
连续两个星期，都不见太阳的踪影。
到了月底，还是见不到太阳&&，暴雨依旧下个不停&&
鸡舍里的小公鸡们正在策划一场阴谋政变。皮迪克老了，他不行啦!小胖墩宣布说。
这天早上，皮迪克又失败了。卡门和卡梅利多非常难过。
我们只要跟着向日葵指引的方向就一定能找到太阳!卡门说。
空还是阴雨绵绵。在向日葵的指引下，贝里奥、卡门和卡梅利多到处寻找太阳可能躲藏的地方!田野、草地、树林，连小山洞也没放过&&
鸡舍旁，卡梅拉拉着心情的丈夫去做最后一次尝试。卡梅拉一再鼓励他要镇静，但皮迪克已经信心不足了，他颤巍巍的爬上草垛，满身大汗。
在一片寂静中，皮迪克用尽平生之力，昂首向天空发出一声鸣叫。
太阳出来了!我成功了!
这时，真正的太阳也升了起来&&
他们终于找到了太阳------约瑟夫发明的气球。