语言学学科建设论文

【摘要】应用语言学是全新的学科，发展快速，分析的语言在社会不同领域被大量运用。应用语言已经展现出良好的发展形势，获得了良好的成效，语言规划属于特有的分支学科，本文通过对应用语言学的现状进行探究，对学科建设给予分析。以下是小编精心整理的《语言学学科建设论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

语言学学科建设论文 篇1：

专题研究：中国语言学学科建设与发展

主持人语：语言生活包括语言运用、语言学习和语言研究，因此，语言研究也属于语言规划关注的范畴。实践也早已表明，没有语言研究的基础，也就难有科学的语言规划，难有和谐的语言生活。新年伊始，本刊隆重推出“中国语言学学科建设与发展”栏目，这是因为我们对语言研究与语言规划两者间的关系有自觉的认识，更在于语言学发展来到了一个新的十字路口、语言学在人工智能时代有着更重的社会责任、中国语言学面临着更大的机遇与挑战。处此历史方位，需要从语言规划的角度认真思考“语言学学”的问题。

语言学古老而年轻。早在古希腊、古印度和中国的先秦时期，语言学就伴随着哲学、宗教学和经学应运而生。在西方，18世纪下半叶建立的历史比较语言学，标志着语言学进入科学阶段。之后，结构主义语言学、乔姆斯基的转换生成语言学、语言类型学、认知-功能语言学、计算语言学等各领风骚，语言学得到了巨大发展。今日的语言学是个“大学科群”，不仅自己横跨人文科学、社会科学、自然科学和技术学，而且还影响到一系列学科的发展，形成了众多的交叉学科、边缘学科，是名副其实的极具扩张性的“帝国主义学科”。进入新世纪，语言学走到了一个新关头：一些强劲学派的活力正在衰减，一批学术兴趣点正在悄然转移，一些新的学术生长点正在萌发……做惯了“学生”的中国语言学界，身处如此境地，做得好，也许可在未来的学术竞争中得风气之先；做不好，即使在旧辙老轨上埋头追赶，也许在未来仍被甩得很远。故而需要盘点既往以明史，细察现状以明实，远望未来以明势。

语言学是富于使命感的学科。自古以来的语言教学，不同语言、不同文化、不同时代的翻译，辞书的编纂等，都是语言学长期坚守而不敢稍怠的领地。而今，从教人学习语言发展到教机器学习语言，拥有语言能力的人工智能，既是未来时代的标志，也是未来社会的核心竞争力。人工智能或曰语言智能的需求及其学习方法，可能成为语言学未来发展的主场，教机器学习语言成为语言学新的社会重责。不管是为自身发展计，还是为履行社会责任计，语言学都必须正视人工智能问题。

中国语言学虽然历史悠久，但只有到了1898年《马氏文通》的出版，才标志着进入现代语言学时期。经过百廿年身疲力竭的“跟跑”长征，中国语言学终于到了有望“并跑”、在一些领域可望“领跑”的地步。2017 年 9 月 21 日，教育部、财政部、国家发展与改革委员会公布的“世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单”中，明显属于或包含语言学的“一流学科”名目，就有“中国语言文学、外国语言文学、语言学、现代语言学”4个，涉及北京大学、清华大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、华中师范大学、陕西师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学、湖南师范大学、延边大学等11所大学的17个学科。语言学大约是国家“一流学科”建设中规模最大的学科。

但是俯瞰中国的语言学，被语种分割为不同的碎片，连上述“一流学科”的四个名称，都有缺乏内部逻辑之感。总体上看，中国语言学还基本处在人文科学的范畴中；社会科学性质的语言学，从事者少，且也不受重视；自然科学与技术学的语言学，虽然于学术、于社会意义重大，但却较少被认识到。所以，学术领军人物、学术管理部门，在学科管理的顶层设计（包括学科目录制修订）、学术评价指标、科研课题指南、一流学科建设等活动中，都需要明其史，明其实，明其势，为语言学的整合和发展创造条件、激发动力。

本栏目就是在如此学术时局之下开设的，旨在认识今日語言学的性质，直面中国语言学学科发展的问题，探讨中国语言学的发展对策、及充分发挥其学术辐射力的方略。希望引起方家关注，引起学界讨论。

作者：李宇明

语言学学科建设论文 篇2：

试论应用语言学的研究现状与学科建设问题

【摘要】应用语言学是全新的学科，发展快速，分析的语言在社会不同领域被大量运用。应用语言已经展现出良好的发展形势，获得了良好的成效，语言规划属于特有的分支学科，本文通过对应用语言学的现状进行探究，对学科建设给予分析。

【关键词】应用语言学 研究现状 学科建设

引言

在社会经济水平的提升下，人们的文化生活水平所需不断提高，应用语言学的研究现状与应用已经渗透至社会生活的各个层面，展现出良好的现实效果。当前，社会语言学与文化语言学已经成为了应用语言学的核心，语言规划方式衍生出特有的分支学科，应用语言学专业的语言教育教学工作也愈发规范。可是在学科建设方面依旧具有一些欠缺之处，需要通过相应的理论不断给予完善，令应用语言学的应用价值获得最大化的体现。本文通过对应用语言学的研究现状给予分析，简单阐述了学科建设问题，分析语言教育课堂，对能力的培养给予探究。

一、应用语言学的概念

应用语言学是为了把语言学的应用层面以及理论层面给予区分，近些年来，由于技术以及语言的影响，应用语言学获得了显著的发展，分析范畴也获得了扩大。在结合了社会科学、自然科学等不同学科之后，應用语言学变成了全新的边缘学科，其概念也给予了全新的内容。通过分析对象而言，可以通过广义与侠义的层面给予考量。广义而言，应用语言学则为语言学分析结论在其他范畴中的运用，包含了语言教学、语言规范化、语言辞书编写、人工智能乃至翻译等不同层面的内容。在分析范畴中，应用语言学能够分成语言学、语言教学乃至现代科技相融合、语言规划、社会语言学乃至规划等范畴。在实践应用中，应用语言学展现出应用性、实验性以及综合性的特征，都被学科的性质、研究的方向所影响。侠义来讲，应用语言学则为语言学分析在语言教学中的运用，通常涵盖母语教学、外语教学、双语教学乃至对外汉语教学。通过学生写作指引的方向而言，应用语言学学科教学成为传达学生语言能力与逻辑思维能力的有效方式，可以显著提升学生的语言组织能力以及写作能力。

二、应用语言学的研究现状

1.语言规范工作的理念产生了变化。语言处于动态变化当中，这是通过内在的发展规律判断的。可是在实际语言应用氛围中，应当规范语言，从而才可以确保语言在使用中不会在沟通中产生阻碍。传统语言规范长时间通过快刀斩乱麻的方式指导工作理念，未依照语言的发展规律，在工作中形成错误，比如关于生活当中的流行词，通常是将其彻底否决，在词语被大量使用后才对其给予认可。目前的语言学者把为人们的生活、工作乃至交际服务当成语言规范的思想指引，再次扫视语言规范工作的性质以及宗旨。

2.社会语言与文化语言学是应用语言学的重要分析方向。应用语言学则为分析语言在所有范畴内的应用学科，而也包含了社会语言学以及文化语言学。可是，在大多数应用语言学分析范畴中，仅仅社会语言学与文化语言学变成分析的主流，并且还具备相应的必然性。社会语言学身为应用语言学分析范畴中的一个语言研究类别，在目前社会中展现出充沛的生命力。这是由于其主要分析语言的应变、变异乃至社会生活相互间的关联，最靠近社会生活。而文化语言学在20世纪80年代独树一帜，展现出诸多论述语言以及文化著作，令文化语言学的分析愈发处在应用语言学分析的核心。

3.计算机语言学获得了显著的发展。计算机语言学是语言和现代科技相融合的分析范畴，其在语言学的发展则有利于计算机技术的开发。由于计算机技术对人们的生活乃至工作均具有较大的帮助，因此令应用语言学极为注重，变成一个推崇的分析话题。当前，这一分析工作是通过计算机工程技术专家与语言学家进行的，我国计算机语言学在有些层面的探究已经符合了国际先进标准。

三、应用语言学的学科建设

应用语言的分析在我国开始的较晚，可是发展极快。当前相关的语言课程也在我国大量普及，并获得了良好的成绩。我国建立的大多语言学专业，设定了高标准的应用语言学课程培养目标，别相关教学科研的特征以及人才构造的差别所影响，展现出各种状况。当前，我国应用语言学学科建设漏洞较多，面对着语言理念不明朗、理论能力较低、教育团队不完善等状况。应用语言学属于动态学科，只在实际应用中才可以展现出其中的功能，所以，应当有效意识到应用语言学的动态实质，令其持续发展。对于信息技术的高速发展事态，应用语言学理论能力欠缺成为应用语言学学科化出创建的主要影响原因，欠缺理论根据以及思考方面的应用语言学分析并不价值，其分析的结论更加无法成为学科建设的基本保障。并且，应用语言学学科建设的发展，大部分源自学科教师团队的质量水准。当前，诸多学校的应用语言学专业教师团队在建设方面问题较多，为应用语言学在教育方面的推广及应用带来了较大的阻碍。所以，应当通过不同方向强化应用语言学的学科建设。

四、结束语

综上所述，依照以上方面能够看出，应当良好地应用语言学的分析工作，从而应当正确看到应用语言学的真实意义与其具备的内容，而非盲从执行侠义的应用语言学教学。应用语言学在发展中不但需创建良好的理论体系，构成综合性的理论体系，还应当加强应用语言学的实际运用，只有把理论分析以及实践应用分析的良好结合，才可以有效研究并发展应用语言学。

参考文献：

[1]刘艳春.我国应用语言学研究方法的历史发展[J].佳木斯教育学院学报.2012.（08）：97-106.

作者：解芳

语言学学科建设论文 篇3：

外国语言学及应用语言学研究

【摘要】长期以来，高等教育不仅对学科教学给予了越来越高度的重视，同时也非常重视学科建设。外国语言学和应用语言学作为外国语学院两门重要的学科，近年来的研究取得了优异成绩。为了发展进一步的研究，加强学科建设，文章在分析外国语言学和应用语言学学科研究现状基础上，对其未来研究方向进行了一定探索。

【关键词】应用语言学；外国语言学；成果；方向

一、外国语言学及应用语言学学科研究现状

（一）外国语言学及应用语言学研究成果

经过多年的不懈研究与实践，目前许多高等学府外国语学院在学科研究与建设方面均取得了较为丰硕的研究成果。就外国语言学和应用语言学两门学科的研究建设来看，其当前取得的成果表现在多方面，主要体现在形成了自身较为明显的学科特色，学科队伍结构变得更加合理，整体学历水平有所提高以及学术交流更为广泛深入等。尽管不同高校在具体研究方向与内容上可能存在一定差异，但主要研究方向仍是以翻译理论与实践、语料库与跨文化对比、语言语义分析等为主，并基本形成了一定的特色。在学科队伍的建设上，既有硕士、博士也有教授，提升了队伍整体的学历水平，优化了队伍结构的合理性。随着学科队伍结构合理性的提升和整体学历水平的上升，学术交流的范围也变得更加广泛，研究内容更具深度，这些都是外国语学院在外国语言学和应用语言学研究方面现阶段所取得的重要成果。

（二）外国语言学及应用语言学研究现状

以外国语言学及应用语言学为关键词，根据对中国知网近十几年硕士和博士发表的论文检索结果来看，目前发表的外国语言学及应用语言学相关硕博论文总数达上万篇。按照学科研究的方向这些论文可以划分为以下几大类：语法学、语言与语言学、语义学、语音学、翻译学、词典学、修辞学与文体学、教学研究、语用学与社会语言学和特殊类。其中，语言学方向的论文又进一步分为单一语言研究和多语言对比研究两类。从各类论文的数量统计上看，其中语用学和社会语言学的论文数量相对于其他类来说所占比例较高，教学研究类论文数量也居多，说明近年来的研究主要集中在语言学方向上，而语言学的研究又具体包括语言学理论研究、语言文化对比研究、语言与语言学的学科研究、英汉语音对比研究等。

二、外国语言学及应用语言学学科未来研究方向

由上可知，关于外国语言学及应用语言学的学科研究与建设分为几大类，其中翻译理论与实践、语料库及跨语言文化研究和语篇是当前及未来研究的几个主要方向。针对这几个主要方向进行研究是推动外国语言学及应用语言学学科建设取得进一步发展的重要举措，也是进一步完善研究的必要内容。

（一）翻译理论与翻译实践

翻译理论与翻译实践是外国语言学及应用语言学学科建设的重要内容与主要研究方向，研究内容主要是对国外戏剧翻译理论的研究和实践。在改革开放新时代的大背景下，國与国之间、本国人与外国人之间的交流变得更加频繁，无论是政治层面的外交活动，经济层面的跨国交易，文学层面的学术研究还是个体之间的交流互动，在语言上都需要进行相应的翻译工作，包括口语翻译和资料文件的翻译。基于这些需求，翻译理论与实践仍然是外国语言学及应用语言学未来研究的主要方向。事实上，翻译理论与实践是一个相对复杂、综合性较高的工作，不仅对从事者专业理论有着较高的要求，同时对其实践能力、理解能力和语言组织能力等也都有着较高的要求。为了满足翻译理论与实践研究工作对人才的需求，高校应重视并加强对英语等外语专业人才的培养。可以通过加强与学科研究的沟通联系，及时掌握研究动态与进展，依托人才实际需求对英语等外语专业人才培养策略进行合理调整，采用多样化的培养手段，在注重基础理论知识掌握的同时强化翻译实践联系等。

（二）语篇分析

语篇分析研究方向研究的主要是语篇人际意义和招生广告语篇。目前对外国语言学及应用语言学的语篇研究已有一定数量的论文在外语类核心期刊和其他期刊上有所发表。各高校外国语学院可以参考和借鉴这些已发表的论文，首先找出自身当前研究存在的不足与薄弱之处，然后有针对性的加以改进和弥补，针对重点内容加强研究，加大高级人才投资力度，优化研究团队结构设计，打造精英学科队伍。积极开展本校和其他学校件的语篇分析研讨会，加强本校研究人员之间、本校与他校之间的研究交流，强化沟通与合作，及时总结当前研究情况，包括所取得的成就和不足，并对接下来的语篇分析研究做出明确合理的安排，保障语篇分析工作的顺利高效进行。考虑到招生广告语篇受国家相关招生政策、高校招生政策调整等相关因素的影响，在具体的研究过程中还需要求研究人员根据时态环境变化及时做出相应的调整，避免研究与实际的相脱离。

（三）语料库和跨语言文化的对比研究

语料库和跨语言文化、中西方语言文化的对比研究是外国语言学及应用语言学研究的特色内容，主要方向是基于语料库对中西方语言文化进行对比研究，目的是推动中国文化向全世界的传播。现阶段，我国已有一些汉英语料库建成，如鲁迅小说汉英平行语料库等，不仅为外国语言学及应用语言学的语料库和跨语言文化研究提供了所需平台，同时也在我国文化发展和传播中起到了积极的推动作用。在国际贸易、商务活动等经济活动的影响下，中西文化交流日益频繁，文化多元化的发展趋势促使相关研究学者必须要加强对语言与语言学、汉语与英语等外语文化的对比研究，包括语言与心理、文化、认知间关系等的研究。目前关于跨语言文化的研究正逐渐由单一语言向多语言研究方向转变，如中日语言对比、汉英语言对比等等。

三、总结

通过上文分析可知，对于外国语言学及应用语言学的研究目前已取得了较为丰硕的研究成果，值得我们肯定和赞扬。但在今后的研究当中，研究人员还需向更多的方向扩展深入，还需精益求精，不断优化学科队伍结构，加强及拓展学术交流范围，加强对其他类的研究，实现在加强我国外国语学院学科建设的同时，强化学科研究，实现教学与学术的共同进步。

参考文献

[1]马友.论外国语学院学科建设的有效策略——以外国语言学及应用语言学为例[J].新西部（理论版），2015（15）：141-142.

[2].外国语言学及应用语言学研究中心“第二语言研究”方向介绍[J].广东外语外贸大学学报，2012，23（05）：1.

[3]田军.外国语言学及应用语言学硕士毕业论文摘要的体裁分析[D].西北农林科技大学，2012.

作者简介：

霍晓静（1977.3-）女，汉族，江苏连云港人，副教授，硕士，主要从事语言学与应用语言学及英语教学研究。

作者：霍晓静