高校图书馆制度建设论文

2022-04-15

摘要：近年来，我国各高校图书馆积极加强学科馆员制度建设，对高校的教学及科研工作发展起到了一定的推动作用。但应看到，当前学科馆员制度建设仍有不足之处。本文对现阶段我国各高校图书馆学科馆员制度建设的状态进行了分析，指出了其中存在的问题，并提出了相应的建议，以期对高校图书馆学科馆员制度建设有所裨益。今天小编为大家推荐《高校图书馆制度建设论文(精选3篇)》的相关内容，希望能给你带来帮助!

高校图书馆制度建设论文篇1：

略论高校图书馆制度建设与读者服务

摘要：论述了图书馆制度建设的重要性，指出高校图书馆规章制度应贯彻为读者服务的宗旨，并对高校图书馆的制度建设提出了建议。

关键词：高校图书馆；制度建设；读者服务

—、制度建设是高校图书馆的重要建设

图书馆规章制度是读者和馆员共同遵守和维护的工作规范和行为准则，是图书馆工作得以正常运行的重要保证。高校图书馆必须充分认识制度的功能，高度重视制度建设，切实加强制度建设。

1.制度规范行为。“不成规矩，何以成方圆”。美国经济学家康芒斯认为，制度是“集体行动控制个体行动”。高校图书馆作为高校重要的学术单位、教育单位和服务单位，理所当然要有一系列完整的规章制度，以此明确工作规程和办事程序，对各种行为提出具体要求，作出需要大家共同遵守的规定。有了这些制度保障，图书馆工作才能有序开展，运行效率才能有效提高，图书馆的作用才能得到充分发挥。

2.制度体现理念。管理理念反映了管理者的思想观念和思维方式。任何管理工作都有一定的管理理念，不同的理念决定着不同的管理方法和管理模式。这些理念必然体现在所制定的规章制度中，理念有不同，制定的制度就会有差异。高校图书馆工作也不例外，在高校图书馆规章制度中，不同的管理理念必然会从不同的角度、以不同的方式向读者提出不同的要求，作出不同的规定，这也就势必会产生不同的效果。

3.制度促进公平。公平正义是人民群众的普遍愿望和基本要求，社会公平是社会稳定和谐的基础和保障，正如温家宝总理指出的那样：“公平正义比太阳更光辉”。公平的实现，要靠制度作保证。制度是人们必须共同遵守的规程，在制度面前，人人享受同等的权利，承担相同的责任。因此，有了统一的规章制度并严格实施，公平和正义就能得以实现。在高校图书馆工作中，只有通过建立科学合理的制度并认真执行这些制度，真正做到有章可循，按章办事，读者与馆员之间、读者与读者之间融洽、和谐的局面才能形成。

二、高校图书馆规章制度必须全面贯彻为读者服务的宗旨

最大限度地为读者提供满意的服务，是图书馆一切工作的出发点和落脚点。高校图书馆的各项规章制度应当努力贯彻和落实这一根本宗旨，使之成为既具有约束力，又为广大读者拥护和愿意共同遵守的规范。

1.立足指导、引导，着力提供便捷服务。高校图书馆应当为读者在充分利用圖书资料、广泛采集信息等方面提供最大的便利。纵观现行制度，往往为读者提供方便的条款较少，对读者予以限制的条文却过多。走进图书馆内，从“入馆须知”到“读者须知”、“借阅规定”等等，对读者都作了名目繁多的限制性的规定。有的明确规定图书资料只能借一册或两册，有的规定的图书借阅时间不能满足读者的需要，有些馆内场所限制学生读者进入，有些馆内公共设施，如检索用的计算机等明确列入限制使用范围等等。这些规定，不仅限制了读者，也影响了图书馆功能的发挥。高校图书馆全部规章制度，都应该立足指导读者如何充分利用好各种图书资料，介绍并引导读者熟练掌握利用资料的途径、步骤和方法，千方百计给读者提供便捷条件，给读者创造一个优质的阅读环境，这样才能实现为读者服务的目的。

2.本着对等原则，坚持公平公正。作为高校图书馆服务的对象，读者在承担义务的同时，也享有一定的待遇和权益。图书馆对每一位来馆阅读、学习的读者，都应该热情周到，一视同仁。但现行制度中，往往读者的义务与权益不对等，只要求或规定读者不应该做什么，却忽视了读者可以做些什么；读者与读者待遇不同等，对不同读者提出不同要求，同样是读者，待遇却不等同；读者与管理者之间地位不平等，馆员常常以管理者自居，凌驾于读者之上，要求读者做到的，自己可以不去做。制度中这些有失公允的规定，使大多数读者，主要是学生读者会产生被歧视的感觉和低人一等的心理。高校图书馆的各项规章制度必须切实做到公平公正，让广大读者在公正、平等的制度环境中享受应有的待遇，获得更多的尊严。

3.遵循人文要求，注重表达方式。高校图书馆不仅是读者学习文化、掌握知识的神圣场所，也是展示、传播现代文明的重要阵地。图书馆的规章制度在规范读者行为的同时，要体现对读者的尊重、友好和关爱，即使要求读者应做到什么，不应做些什么，也要最大限度地注意用语的文明礼貌，给读者创造一种温馨、幽雅、文明的阅览氛围。现行规章制度中，有些使用的语言常常比较简单、生硬甚至粗暴，“禁止”“严禁”“不准”“不许”之类用词屡见不鲜，“赔偿”“罚款”等字眼动辄出现，读者一见便心生厌恶，容易产生逆反心理和对立情绪。制度语言体现文明程度。高校图书馆规章制度更应表现对读者的尊重和友爱，在用语上，努力变命令教训为劝导提醒，变批评指责换为希望祈请，变生硬粗暴为委婉和善。面对这样的规章制度，读者感到获得了礼遇，自然会乐于接受并愿意自觉遵守。

三、加大制度建设力度，努力构建科学的高校图书馆制度体系

加强制度建设，是高校图书馆工作的一项重要任务，高校图书馆必须不断加大建设力度，使各项规章制度更加科学，更加合理，更能适应读者的需求，更好地服务于读者。

1.既要注重统一规划，又要随着形势的发展适时出台新的制度。高校图书馆规章制度的制定要有一个全面、完整的规划，要根据自身工作特点和工作重点，对于馆内工作的重要部位和关键环节，需要订立哪些制度，应当提出哪些要求，采取哪些措施等等，都要统筹规划，要有一个整体的设计，这样才能保证制度制定的计划性和制定本身的完整性。同时，由于形势的发展，特别是网络信息的迅猛发展，图书馆的服务范围、服务内容、服务手段、对馆员的要求等都在发生变化，这就需要从实际出发，及时地、有针对性地制定、出台新的工作规程和规章制度，以适应新情况，满足新需要，促进图书馆工作健康开展。

2.既要注重制度的稳定性、连续性，又要及时地对制度进行修订和完善。制度具有长期效应，不应该也不可能朝令夕改。但任何制度都不是一成不变的，形势在发展，情况在变化，制度必须跟上新形势，适应新需求，否则就是墨守成规，固步自封，只能贻误馆内工作的开展和图书馆事业的发展。因此要在总结经验的基础上，阶段性地对现行制度进行清理，凡是已经不能适应当前需要的规章制度或其中的某些条款，要及时予以废止或重新进行修订；对那些范围需要再扩充、内涵需要再延伸的规定，要从实际需要出发，进行必要的补充。总之，一项制度出台后，不应该一劳永逸，应根据变化了的新情况，认真进行总结，不断地予以完善，使之更加贴近实际，更加符合要求，更好地发挥应有的效能。

3.既要注重制度的全面性、完整性，又要突出制度的实践性和可操作性。任何规章制度都应力求全面完整，个别的、零碎的要求和规定不能称之为制度。但制度不在烦而杂，贵在简而精，重在可操作，易实施。不切实际、不合时宜，在实践中难以贯彻落实的制度，不管内容有多全面，规定有多具体，最终的结果只能是流于形式，成为一纸空文。只有符合实际，科学合理，切实可行，便于操作的的制度才是好的制度，这样的规章制度才能够真正落实，产生实效。

4.既要注重制度的制定，又要强化制度的宣传教育。遵守制度，执行制度，把制度的各项规定认真落到实处，这是制订制度的最终目的和最高愿望。制度要靠人来实施，因此，加强制度的宣传教育尤为重要。在制度制定过程中，要尽可能多地吸收读者参与，多方征求读者的意见和建议；制度出台后，要广泛向读者进行宣传，让读者了解制度，熟悉制度，认同制度。只有把宣传教育活动贯穿于制定和执行制度的始终，才能提高、扩大读者对规章制度的知晓度和认可度，读者才有可能把遵守制度、执行制度作为自已的自觉行动，一个人人拥护制度、个个自觉遵守制度的局面才会真正形成。

制度建设是一个系列工程，是一项长期的工作。高校图书馆要以创新的精神、创新的思维进一步加强制度建设，促进图书馆工作在规范化、制度化、科学化的道路上不断取得新进展，使服务读者的质量和水平获得更大的提高。

参考文献：

[1]梁转琴.关于强化图书馆规章制度人性化的几点思考[J].图书馆论坛，2005，(5).

[2]陈艳红.从读者权益谈高校图书馆规章制度建设[J].情报探索，2005，(5).

[3]黄玲，梁田.论图书馆规章制度的语言表达艺术[J].河南图书馆学刊，2000，(5).

[4]周莉.人性化管理在图书馆规章制度中的运用探析[J].科技情报开发与经济，2006，(5).

On the System Building and Reader Services of Colleges and Universities Libraries

CHEN Ling

(Library of Jiangsu Food Science College，Huaian 223003，China)

Key words: college and university library; system building; reader services.

作者：陈玲

高校图书馆制度建设论文篇2：

高校图书馆学科馆员制度建设存在的问题与对策探析

摘要：近年来，我国各高校图书馆积极加强学科馆员制度建设，对高校的教学及科研工作发展起到了一定的推动作用。但应看到，当前学科馆员制度建设仍有不足之处。本文对现阶段我国各高校图书馆学科馆员制度建设的状态进行了分析，指出了其中存在的问题，并提出了相应的建议，以期对高校图书馆学科馆员制度建设有所裨益。

关键词：高校图书馆；学科馆员；学科馆员制度建设

近年来，我国各高校图书馆不断创新服务模式，开展了学科馆员制度建设工程。学科馆员制度作为一种全新的服务方式，是高等院校图书馆未来发展的主要方向。高校图书馆实行学科馆员制度，一方面可以加强图书馆与各院系及师生的联络，提高图书资源的使用率，另一方面也有利于教学及科研工作的开展。

一、高校图书馆学科馆员制度建设概述

（一）学科馆员及学科馆员制度

学科馆员是指高校图书馆根据每一个院系发展的情况从每一个学科在专业上的要求出发而专门设置的有关信息服务的人员，其主要负责与特定的院系进行对口联系。我国科学院国家科学图书馆曾将其形象地比喻为“战略顾问、社区民警、私人医生……”。[1]学科馆员应熟悉图书馆相关学科馆藏的具体情况，在工作中搜集每一个服务对象对图书馆资源及服务方面的建议，取长补短，不断创新服务方式，以满足各院系对图书资源的需求，提高馆藏资源的利用率。同时，学科馆员要与各个院系随时保持联络，掌握各院系师生对书、刊、电子资源等各方面的需要及相关研究课题的实际进展情况，并帮助使用者学习使用信息检索的技术和方法，协助对口院系的师生展开文献检索，跟踪研究进展，做到细致周到的全程服务。

学科馆员制度是一种管理系统化、服务专门化、极具个性化的服务方式。目前在我国，对关于如何构建学科馆员制度还没有完全达成共识。“学科馆员服务内容仍然是单一的，缺乏系统性和整体性，还处于第一代学科馆员阶段。”[2]

（二）高校图书馆学科馆员制度建设现状

学科馆员制度作为图书馆服务模式的一种创新，在一些发达国家已开始广泛应用。在我国，清华大学图书馆于1998年首先设立学科馆员制度，为国内其它高校树立了榜样。目前，已有部分高校开始试行学科馆员制度，虽然其对学科馆员的称呼不尽相同，但实行的方式基本类似，都是根据不同院系的特点及需求来设置的。

高校图书馆学科馆员制度的建设，不仅提高了信息资源的有效利用率，而且加强了图书馆与各院系及师生的对话，在提高服务水平的同时，也极大地满足了人们对图书资源的各项需求。当前，一些高校图书馆相继建立了学科馆员制度，但在实践中仍存在着许多不足。例如：目前高校图书馆服务的范围仅仅是选择少数院系开展对口服务，学科馆员与指定好的院系保持联系，并进行阶段性的沟通与探讨，选择一些对口院系的教师作为联络人，通过双方的共同努力，做好学科管理工作。这样虽然加强了图书馆与院系之间的交流，但从服务模式上看，都是一些表面的、浅层的，能够进行二次文献资源的深入开发、跟踪及利用的少之又少。可见，目前我国高校图书馆学科馆员制度尚处在探索与尝试的阶段。

二、高校图书馆学科馆员制度

建设存在的问题

（一）宣传力度不够，没有建立起学科馆员的培训机制

目前，由于我国各高校对学科馆员制度建设的宣传不到位，高校里的一些院系对其没有深入的认识与了解，反应比较冷淡，致使整体工作在开展的过程中受到了不必要的影响。事实上，对学科馆员这项新工程来说，宣传是十分必要的。现阶段，高校虽然进行了一定的宣传，但由于力度不够，特别是没有建立起学科馆员岗前培训制度，使得图书馆工作人员自己都不清楚这一工作的内涵及意义，根本无法发挥学科馆员的作用，既没有实现学科馆员制度建设的初衷，也谈不上提供深层次的服务。可见，宣传力度不够，培训机制不完善，是学科馆员制度建设过程中急需解决的问题。

（二）学科馆员专业知识匮乏，整体素质有待提高

依据高校图书馆学科馆员制度建设的要求，学科馆员需要具有一定的专业素养及相关知识。如清华大学对学科馆员的要求就有明确的规定。但从现阶段我国各高校图书馆学科馆员的构成来看，其在文化水平、知识背景及业务能力方面还存在着一定的差距。一是图书馆作为高校的教学辅助机构，进入的门槛比较低，也没有资格认证制度，所以馆员大多来自于图书馆学、情报学等专业，学历大多为本科或专科，其它专业知识比较匮乏。二是由于高校管理偏重于教学及科研，使得图书馆工作人员很少有继续深造的机会，导致其知识陈旧，素质偏低。三是没有良好的人才流动机制，人才外流的情况时有发生。四是图书馆人员紧缺，学科馆员大多是兼职。“兼职工作一般不能使得工作人员全身心地投入到学科馆员的工作中，因此，学科馆员工作的质量受到很大影响。”[3]五是图书馆工作人员的待遇相对偏低，不能吸引更多的高素质人才。对学科馆员制度来说，馆员素质的高低对工作的开展有着非常关键的作用，它直接关系到该制度能否达到预期效果，能否充分满足各院系教学、科研等方面的需求。尽管近年来多数高校图书馆已经认识到人才建设的重要性，加大了高素质人才的引进力度，但只有少数高校吸引了为数不多的高素质、高学历的人才，远远不能满足学科馆员制度建设的需要。

（三）缺乏激励机制及完善的科学考核与动态竞争管理机制

现阶段，我国各高校对学科馆员的职责定位仍比较模糊，通常还是按照职称来论资排辈，没有一个明确的评价规定，所以馆员之间的待遇基本上没有什么差距，这就形成了干多干少、干好干坏都一样的局面。在管理方式上，目前各高校图书馆仍采用目标管理模式，即：结合实际，联系到可能性与需要，提前预定目标计划，各部门及个人在固定的时期里努力完成目标，通过大家的共同付出，在实现部门及个人目标的基础上，最后完成全馆的整体目标。尽管目标管理模式具有整体性、阶段性及可分性的优势，既能够展现人的主观能动性，也能够发挥人的创造力，但从长远来看，这种管理模式还存在着一定的不足：一是没有建立起科学考核与动态竞争的管理机制，使得一些学科馆员在工作时缺乏主观能动性；二是由于部门设置的不合理，导致学科馆员与师生之间交流与沟通不畅，难以实现有针对性的对口服务。

（四）缺乏学科馆员制度生存的条件与土壤

高校图书馆学科馆员制度的发展方向是以图书馆馆藏信息资源为基础，依据用户的个人需求，通过学科馆员的连接与指导，达到资源有效利用、合理共享的目的。但对于我国多数高校的图书馆来说，在管理机制上还存在着许多问题，各高校对图书馆在财力、物力、人力资源上的投入也十分有限。图书馆作为高校的教学辅助部门，无论是在馆藏信息资源还是人力资源方面的力量都比较薄弱。可见，目前我国各高校图书馆学科馆员制度建设的条件尚不成熟。笔者认为，缺乏生存的土壤是制约学科馆员制度建设的瓶颈之一。

三、完善高校图书馆学科馆员

制度建设的对策建议

（一）加强推广宣传力度

目前，我国各高校多数教职员工对学科馆员制度所知甚少，尽管图书馆在网站主页中设置了相应的介绍栏目和所有学科馆员的联系方式，但还是有许多人不知道也不了解学科馆员到底是什么，发挥着怎样的作用。因此，要加强学科馆员制度的宣传与推广工作，不仅要让领导知道、让馆内员工知道、让师生知道，而且要让大家了解该制度，使学科馆员与师生之间能够进行无障碍的交流与沟通，最终达到资源优化利用的目的。

高校的发展目标是建设一流的大学。图书馆作为高校信息资源的一部分，代表着一个学校的文化，所以好的大学必须要有好的图书馆。而好的图书馆更需要优秀的学科馆员，一个好的图书馆能否顺利实施学科馆员制度，领导重视很关键。因此，图书馆要主动与校领导沟通，使学校领导真正认识到学科馆员制度建设的价值及意义，以获得学校在各方面的支持。

（二）建设高素质的学科馆员队伍

有学者曾经说过： “每一个学科馆员都应是具备馆长才能的人。”[4]在学科馆员制度建设的过程中，人才非常重要，图书馆应该在争取学校扶持的前提下，在加快人才引进的同时，加强对学科馆员的培训。学科馆员工作极具挑战性，因此要有效地开展学科馆员教育，培养高素质的人才，打造高素质学科馆员队伍，就必须建立科学的学科馆员队伍培训选拔机制。培训的方式有很多种，如，选拔素质较高的馆员到已经成功实施学科馆员制度的图书馆进行参观学习，使他们认识到学科馆员制度建设的重要性和急迫性，认识到自身价值所在，培养他们的自信和担当，以激发其工作热情，工作时会更用心、更细致。此外，也可以通过发展院系联系人等方式来扩大学科馆员的知名度，促使广大师生都能了解并能对其加以合理利用，这样才能充分利用图书资源，更好地促进学科馆员制度建设的发展。

（三）改革管理体制，实行激励机制

学科馆员是一项专业性较强的工作，既代表着信息高速发展空间下的图书馆的形象，也扮演着沟通科研工作的重要角色。因此，有必要对图书馆的人事管理制度进行改革，图书馆应该有自主聘用学科馆员的权力。同时，应完善学科管理体系，建立经费保障体系，实行合理的激励机制，以此来激发学科馆员的积极性和创造性，使每个学科馆员的个人价值与社会价值都能得以体现。具体来说，在建立管理制度方面，应明确职责范围，建立合理的考评体系，增强学科馆员的敬业精神，提高服务水平；在考评制度方面，应建立科学考核与动态竞争的管理机制，改革不合理的分配制度，提高学科馆员的待遇，从而加大吸引力，壮大人才队伍；在激励制度方面，应鼓励竞争与创新，逐步建立具有高素质、高质量的服务团队，使学科馆员制度真正落到实处，为高校的教学及科研工作提供高质量的服务。

【参考文献】

[1]初景利.试论新一代学科馆员的角色定位[J]. 图书馆理论与实践，2007，（03）：1-3.

[2]初景利，张冬荣.第二代学科馆员与学科化服务[J].图书情报工作，2008，（02）：6-10.

[3]袁红卫.国内部分高校图书馆学科馆员队伍建设现状调查与分析[J].图书情报工作，2007，（01）：96-99，142.

[4]初景利.学科服务概论[A].学科馆员培训讲稿汇编[C].2011，（06）.

（责任编辑：牟春野）

作者：高立

高校图书馆制度建设论文篇3：

高校图书馆如何有效地建立学科馆员制度建设

摘要：本文介绍了学科馆员制度建设和工作内容，以及在高校图书馆建立学科馆员制度的必要性，当前高校图书馆如何有效地建立学科馆员制度。

关键词：高校图书馆；学科馆员制度；建设

高校图书馆学科馆员制度建设与学科馆员服务等学科同属图书馆建设服务，大学图书馆丰富的馆藏资源是学科建设和发展的重要保障。学科馆员是指图书馆内即具有某个学科的专业学历，又具有图书情报学专业知识和技能的复合型人才，是图书馆要发展的方向，学科建设最终离不开学科馆员的服务。学科馆员制度是指授高校图书馆委派的、通过主动联系师生，在学校各系与图书馆之间构建桥梁，学科馆员与某一专业学科进行对口联系，为读者提供多学科、深层次、个性化的文献信息服务的一种工作机制。

一、高校图书馆建立学科馆员制度的意义

（一）建立学科馆员制度是高校图书馆必然需求。我校现在是一所有临床医学、护理学、药学的普通专科学校，我馆现有副高职称9人、中级职称7人，现有纸制图书50万册、其中医学专业图书占图书总量的70%以上、电子图书10万、电子期刊2万多册。怎样利用图书馆现有的资源，为教师、学生及各类科研人员服务，是我们要思考的主要问题。设立学科馆员制度，加强专科馆员素质教育是当前最主要的任务。馆员可以深入到各系了解教学科研第一线对专业文献信息的需求，有针对性地对医学、护理学、药学等专业文献信息进行收集整理，并进行分析研究，积极主动为师生提供高水平、深层次的服务，使我校的教学、科研水平更上一层楼。因此，在高校图书馆建立学科馆员制度，培养一批即熟悉本馆馆藏信息资源，又具有较强的某个学科专业检索和组织能力的专业人员，并了解各个学科教学科研现状的图书馆馆员，这不仅有利于学校的学科建设，方便广大教学科研人员和师生对信息资源的需求，更有利于对各个专业文献信息的组织与利用。

（二）建立学科馆员制度是使服务向纵深发展的必然。随着计算机和多媒体等技术在图书馆服务工作中的运用，极大地改变了高校图书馆的技术环境与服务模式，高校图书馆馆员面临着读者对信息服务需求及服务对象多元化、社会化的挑战。目前我校图书馆购买了《中国知网》、《中文科技期刊全文数据库》《读秀学术搜索》《超星电子书》《五车电子书》等数字资源，读者可以通过校园网来查阅电子文献；我馆目前使用清大新洋图书馆管理系统。图书采购、检索、编目、及读者管理全部实现自动化。还开展了其它电子文献查询、馆际互借、文献传递、科技查新和参考咨询等全方位的服务。在深入了解各学科对信息资源需求的基础上，充分利用现代化网络技术，充分整合所有的馆藏信息资源以及网上的信息资源，图书专科馆员的素质决定着图书馆工作的效率和服务的质量。

二、高校图书馆学科馆员的主要职责

（一）负责馆藏发展。积极宣传馆藏资源。学科馆员经常地有目的地宣传图书馆资源是非常必要的。要多和各系部教师保持经常性联系，及时交流双方的信息。图书馆每一位学科馆员负责一个或几个学科，能够做到信息沟通及时到位，学科馆员随时征求各系对图书馆资源建设及服务内容的意见和要求。

（二）建立师生信息资源库。定期开展读者培训活动。学科馆员在积极宣传馆藏的同时，也要加强对学生的培训。专科馆员负责讲解工作。

（三）建立学科网页并及时维护与更新。主要对各学科信息资源的信息进行及时的更新，保证信息来源的准确性和可靠性。

（四）加强特色馆藏资源整理。学科馆员定期向各系部征集教学参考书书目、教师专著、专业论文等资料，由学科馆员整理后录入图书馆的数据库，逐步形成本馆的馆藏特色。

（五）开展嵌入教学模式和各种形式的讲座。充分利用我馆的读者手册和书目指南、专题讲座和学科的发展变化等信息。负责整理、搜集、鉴别相关学科的信息资源，并在我馆网站的主页上按学科大类建立链接网页。

（六）专科馆员要负责各系部的教师进行相关课题的文献信息的查询。为我校学科研项目提供有针对性地定题服务、跟踪服务等个性化服务和各类咨询服务。

（七）接收师生的捐赠的文献。我校每年都开展图书捐赠活动，对师生捐赠多的给与表扬和奖励

三、高校图书馆学科馆员的队伍建设

学科馆员的选拔基本上具备以下几点：（1）要有较高的学历职称，最好是要有图书情报学专业知识。（2）有某一专业的学科背景；（3）要有较强的计算机操作能力和信息收集处理能力；（4）要有一定的外语水平。还要有创新意识和进取精神、并有良好的社交能力和服务意识。

（一）学科馆员要定期到各系部进行相关学科的调研，主动征求师生对图书馆馆藏建设和读者服务的建议和意见。多了解读者需求，定期开展读者问卷调查或组织召开相关学科的座谈会等活动。

（二）通过术评、综述、研究报告等国内外最新成果信息数据进行编制成浓缩信息还可利用校园网发布最新期刊目录和新书、通报等信息方便开展主动服务。