新型学徒制培养在广告行业中的运用

2023-01-30

近年来, 各行各业逐渐提高了对人才的需求标准, 不仅需要他们有较好的理论知识, 还要有较强的实践能力, 广告行业对人才的需求较高, 现代广告行业引入了新型学徒制, 加大了人才培养力度, 在这种新型人才培养制度下, 广告行业有大量的人才进入, 且为广告行业发展奠定了基础。但部分广告企业并不了解如何运用新型学徒制培养人才, 因此, 有必要对此展开研究。

一、新型学徒制概述

(1) 新型学徒制概念。所谓的新型学徒制实际上是一种相对于传统学徒制与现代学徒制而出现的学徒机制, 是企业为实现进一步发展, 在现有招聘人员依然无法满足工作岗位需求的情况下联合学校, 结合企业实际需求而招聘新人的方式, 在新型学徒制中重视组织招工、开展教学实施等多项内容, 也是实现经济发展的关键[1]。在新型学徒制中, 企业需要投入一定的经费, 但所收到的效果往往是投入经费的数倍, 因此, 新型学徒制成为现代广告行业培养人才的主要手段之一。 (2) 新型学徒制特征。新型学徒制是一种企业与学校相结合的教育方式, 让学徒在脱产或半脱产的情况下接受培训, 一般来讲, 新型学徒制主要是将培养中高级技工作为重点目标, 培养时间多在1-2年左右, 是一种师傅带徒弟的培养方式[2]。在新型学徒制下, 学徒可以参与到培训机构中接受专门的知识学习与技能训练, 进而为企业培养大量优秀人才。

二、新型学徒制在广告行业中应用的必要性

(1) 有利于为广告行业培养实用型人才。将新型学徒制应用到广告行业中, 可以为广告行业培养大量的实用型人才。众所周知, 广告行业对人才的要求较高, 不仅需要他们掌握理论知识, 还要具有良好的创新能力, 通过在为客户制作广告的过程中能够想出与众不同的新观点, 在突出客户产品的过程中, 还能让广告效果更加吸引人。而新型学徒制在广告行业中的应用则可以起到这样的作用, 在新型学徒制中, 广告行业可以联系实际情况加大人才培养力度, 也可以实现有针对性培养[3]。同时, 随着新型学徒制在广告行业中的运用, 可以有效降低人才流动速度, 保证广告行业人才充足。 (2) 有利于广告行业长久稳定发展。任何企业的发展都离不开人才, 广告行业也是如此, 在新型学徒制被应用到广告行业中以后, 人才数量与质量将不断提升, 特别是在学校与企业联合办学的情况下, 新型学徒制的应用则可以拓宽学生知识面, 学生在正式进入工作岗位以前便可以了解未来从事的工作, 他们在实际工作中的信心也会进一步提升, 广告行业的发展也将得到保证。

三、新型学徒制培养在广告行业中运用措施

(1) 广告行业联系实际情况做好学徒招工。为将新型学徒制应用到广告行业中, 首先, 广告行业应联系实际情况做好学徒招工工作。广告行业应联系实际情况制定学徒人才培养与储备计划, 并开展学徒招工工作, 从众多的人才中挑选出综合能力较强且具有发展潜力的人员成为学徒班的一员。在运用新型学徒制的过程中, 广告行业应与即将成为学徒的人员签订为期两年的培养合同, 保证在学徒接受培训的过程中, 企业为其提供必要的培养费、生活补贴费以及奖金等, 增强学徒在企业中认真学习的信心[4]。

同时, 在实际开展学徒招工的过程中, 广告企业应根据各部门实际需求开展学徒培训活动, 保证每个不同都有自己的学徒, 如平面设计部门的学徒需要学习平面设计知识, 也要学习职业道德教育, 最终实现能力与品德素质共同发展。 (2) 重视教学平台建设。广告行业在新型学徒制培养中还需要做好教学平台建设, 广告企业在运用新型学徒制的过程中需要与学校合作, 从学校中挑选出合适的人才, 为保证企业在一定时间内都有新鲜血液注入, 企业应配合学校做好教学平台建设, 让学校有更好的能力培养学徒。对于广告企业来说, 需要人才有良好的平面设计能力与创新能力, 这时就需要学校联系引入新教学设备, 而学校的资金有限, 广告企业可以为学校提供必要的支援, 要求学校运用这些问题不断提升人才的综合能力, 如引进计算机设备, 让学徒学习期间接受更好地教育, 同时, 引入多媒体设备, 为学徒播放有助于创新能力与想象能力培养的内容, 拓宽他们的学习范围。广告设计中良好的创新思维可以让设计更加符合人心, 也可以提高客户的满意度, 所以, 培养学徒的创新思维就成为一项重要工作, 而广告企业做好教学平台建设则可以为学徒的创新能力培养奠定基础。 (3) 联系岗位做好培养方案设计。在运用新型学徒制的过程中, 还需要联系岗位做好培养方案设计。对于广告行业来说, 多数拥有创作部、客户部、媒介部以及财务部等部门, 其中, 创作部与媒介部所需要的人才较多, 且对人才的要求也很高, 尤其是创作部是广告企业的核心部门, 需要他们懂得文案制作, 也要懂得美术知识, 且需要较强的创新能力, 能够运用自己的所学制作出不一样的广告设计。对于创作部来说, 又分为电视广告制作、平面广告制作、平面统筹等小部门, 每个小部门所负责的巩固走又不相同, 所以, 在为创作部培养学徒的过程中, 应先制作出优良的培养计划。在电视广告制作学徒培养中应让他们了解电视广告与平面广告的区别, 以及了解电视广告在拍摄中需要注意的问题, 同时还要提高他们的文学功底, 让他们可以独立完成大型活动的策划书;在平面广告制作学徒培养中, 不仅需要他们掌握制图与图像处理知识, 还要能够为企业做出优秀的宣传材料, 那么在培养的过程中就要将培养重点放在内容编排与电脑软件运用中, 只有这样才能不断提高学徒的综合能力[5]。此外, 无论在为广告企业培养哪一类人才的过程中, 都要让他们接受必要的思想政治教育, 只有他们的思想品德端正才能更好地为企业服务。 (4) 创新教学活动。广告行业在运用新型学徒制的过程中, 为调动学徒的学习积极性, 创新教学活动也是一项十分重要的工作, 学徒与其他阶段的学生一样, 都希望自己在学习中能够有多种形式接受知识, 而不是一成不变, 这也是学好广告设计的关键所在。所以, 在运用新型学徒制时, 一定要保证教学活动多样化。由于学徒与普通学生存在一定差异, 他们在学习中不能仅存在于课堂, 这时就需要带学徒参加到实践工作中, 让他们在实践中学习与充实自己。如对于创作部的学徒来说, 在后期培养中可以让他们参与到实践中, 在创作部接到新工作时, 让学徒与正式员工一同参与设计, 这样不仅可以让他们认识到自己与老员工之间的差距, 还能调动他们的学习积极性, 同时, 创作部负责人也可以发现这些学徒的优点与长处。此外, 在实际培养的过程中, 也可以让学徒多参加各种比赛活动, 尤其是公益广告创意大赛等, 他们能否在比赛中获奖并不重要, 重要的是让他们了解自己的不足, 让他们不断在学习中充实自己, 只有这样才能在他们正式进入工作岗位以后取得好的成绩。 (5) 构建完善的考核评价体系。在广告行业中运用新型学徒制培养人才, 还需要做好考核评价体系建设, 它可以帮助企业更好地了解学徒学习情况。由于现代广告行业在运用新型学徒制的过程中多与学校构建合作关系, 那么在构建考核评价体系的过程中就需要保证设计内容与企业、学校实际情况均相符, 如某广告企业在培养学徒期间组织了面向学校过程与学习终期效果相结合的方式, 全面了解了学徒的学习情况, 且让企业专业人士与教师共同参与评价, 并让学徒对自己的学习情况进行了简单的评述, 这样一来保证了评价结果客观公正, 广告企业也可以根据评价结果从中挑选出优秀地人才, 将其安排在合适的工作岗位中, 为广告企业发展贡献力量。

四、结束语

总的来说, 新型学徒制是广告行业发展中不可缺少的一种人才培养方式, 随着它的运用可以为广告行业充实大量人才, 文章联系实际情况分析了新型学徒制在广告行业中的运用措施, 只要相关工作人员联系实际情况合理运用, 势必可以起到很好的效果。

摘要：现代社会对人才的需求量极大, 且对人才能力的要求较高, 尤其是广告行业不仅需要相关工作人员懂得广告专业知识, 还要有较强的实践能力, 能够很好地支撑起广告设计工作。为满足广告行业的这一需求, 新型学徒制被应用进来, 且发挥了重要作用, 基于此, 文章将从新型学徒制基本情况入手, 结合新型学徒制在广告行业中应用的必要性, 重点研究新型学徒制培养在广告行业中运用措施。

关键词：新型学徒制,广告行业,运用措施