教师教学设计比赛方案

2022-12-30

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《教师教学设计比赛方案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：教师教学设计比赛方案

黟县小学数学教师教学基本功比赛方案

为进一步加强我县小学数学教师队伍建设，探索当前小学数学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，促进小学数学教育教学质量的不断提高，根据县教研室工作计划，决定举办黟县小学数学教师教学基本功比赛。为保证此项工作有条不紊进行，特制订本方案。

一、比赛组织

比赛由县教研室组织实施。比赛以重平时积累、重实际应用为导向，力求比赛公平、公正。比赛结果分设

一、

二、三等奖。

二、比赛时间、地点

2013年11月15日和11月22日(共两天) 比赛地点：碧阳小学、示范幼儿园

三、参赛对象

本县小学在职数学教师。

四、比赛内容

1. 教育教学常识和学科知识 2. 教学案例评析 3. 教学设计与课件制作 4. 板书、板画 5. 即兴演讲

五、比赛办法及安排比赛安排

11月15日上午8:30 比赛地点：碧阳小学多媒体教室

1.教育教学常识和学科知识。采取闭卷、笔试方式进行，比赛限时60分钟。教育教学常识有：教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准(2011年版)》的新理念新要求等。学科知识内容有：小学数学的教学内容(包括教材的例题、习题)、基础理论(包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、习题等)、数学史常识。题型有填空题、选择题、判断题、解答题、材料题、论述题等。

2.教学案例评析。限时40分钟。根据提供的同一个小学数学教学案例描述材料，在40分钟撰写一份500字以上的评析材料。

11月15日下午 2:00 比赛地点：碧阳小学微机教室教学设计与课件制作

比赛前，选手将自带的资料、电子设备、通讯设备交给现场工作人员保管，比赛结束后取回。比赛前，由专人组织选手抽取比赛号。

在没有网络环境的电脑房进行比赛，选手根据给定的教学内容，独立完成1课时(40分钟)的教学设计、课件制作。然后打包(以比赛号命名)交卷。比赛时间共3小时。

比赛用品及电脑安装有： (1)教学设计所需的纸质教材。 (2)课件制作需要的软件。

11月22日上午 8:30 比赛地点：示范幼儿园多功能大厅

1.即兴演讲。比赛时，选手在规定时间到指定地点抽取演讲题和比赛号，准备3分钟。准备结束后，到指定演讲地点，进行3～5分钟演讲。演讲时间不足3分钟，扣除最后得分的10%。超过5分钟立刻停止演讲。

2.板书、板画。选手用粉笔统一书写给定的内容(楷体)，作画相同的图形。时间为20分钟。作图所需的三角板、直尺、圆规自备。

六、成绩构成及评价标准

六项技能每项100分。其中：板书、板画权重10%;即兴演讲权重10%;教学设计与课件制作权重40%(25%+15%);教育教学常识和学科知识权重20%;教学案例评析权重20%。各个比赛项目，均按百分制评出原始分，然后按各项目的权重计算出得分，累加后即为该选手所得总分。

小学数学教师教学基本功比赛评分标准

一、板书、板画评分标准

1.笔法：笔画清楚到位。有轻重、粗细，富有变化。(20分)

2.字法：书写规范，结构平正、均匀。使用简化汉字，无繁体字、异体字等，无错别字。(20分)

3.章法：能充分利用板书区域，版面整体布局整洁美观，字距、行距合理，无涂改。(20分)

4.作画图形使用工具合理，画法科学正确，图形规范。(40分)

二、即兴演讲评分标准

1.表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作配合恰当。(20分)

2.内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。(30分) 3.形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。(20分) 4.效果：有感染力，能打动听众。(30分)

三、教学设计与课件制作评分标准

(一)教学设计

1.教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。行为动词使用准确。(20分)

2.教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚;学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。(10分)

3.教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。在各个教学流程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。(20分)

4.教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出，有利于学生思维的激发。(15分)

5.根据不同层次学生的需要提供较丰富的学习资源，并有效地组织和呈现，实现学生对教学资源的有效获取。能够优化组合使用各种媒体工具，提高学习兴趣和教学效率。(10分)

6.注重形成性评价，能够合理地设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。(15分)

7.文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐;文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字叙述简洁、明了，字体和图表等运用恰当。(10分)

(二)课件制作

1.课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。(20分)

2.课件的设计新颖，使用恰当，在课堂教学中具有一定的启发性，能调动学生的学习热情。(35分)

3.操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。(25分) 4.画面设计美观，有一定的艺术性。(20分)

本方案解释权为县教研室。

第二篇：幼儿园青年教师教学基本功大赛比赛方案

参照《xx县幼儿教育青年教师教学基本功大赛比赛方案》的方案要求，结合幼儿教育特点，制订本方案。

一、比赛项目及办法

(一)通用技能 1.写字

选手书写规定的内容，字体不限，可以是楷书、行书或美术字，提供纸张。时间是10分钟。

2.讲故事

选手自选故事内容，根据抽签号的顺序进行。要求普通话标准，吐字清晰，形象生动，时间3分钟。

3.教学活动设计

选手根据规定的题目，独立完成教学活动设计，提供纸张。时间为40分钟。

(二)专业技能

1.键盘弹唱(钢琴、手风琴或电子琴)

在规定曲目中现场抽签，经5分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，伴奏合理，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。

2.舞蹈

选手自备舞蹈内容，根据抽签号的顺序进行，服装、道具及音乐资料自备。要求编排合理，表演动作准确到位，表现力强。时间3～5分钟。

3.命题绘画

根据命题现场作画(绘画作品用油画棒着色)，选手自备绘画器具，提供纸张。作品要求紧扣主题，富有创意，构图均衡、色彩搭配合理，时间为40分钟。

二、参赛人员：全园40周岁以下教师

三、比赛时间：10月23日

四、评分规则

通用技能项目的权重为45%。其中，写字10%，讲故事10%，教育活动设计25%。专业技能项目的权重为55%。其中，键盘弹唱20%，舞蹈15%，绘画20%。6个比赛项目分别按比重评分，累加得出总分后根据排名先后得出名次。

xxxxxx中心幼儿园 201x年x月x日

第三篇：教师演讲比赛方案

教师技能大练兵(师德演讲)比赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富教师的文化生活，努力营造快乐教育，使之逐步形成一种校园文化，成为学校可持续发展的文化底蕴，最终实现学校与教师的“共赢”。为此给全体教师创设了一个展示、锻炼自己的平台，同时也是对教师心灵的一次陶冶和熏陶，让教师在教书育人中感受快乐。在全校范围开展“经典诵读”主题教育活动。为促进我校的师德建设，特举办此次比赛。

二、参赛对象：全体教师(评委除外)

三、参赛内容

1、以“学规范，强师德，树形象”为主题，做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一;

2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范;

3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会;

4、演讲题目自拟。

四、具体要求

1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。

2、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

3、抽签决定上场顺序(周二早操时间抽签)。

五、比赛时间

10月28日(周三)晚上7：00——8：30

六、比赛地点：多媒体教室

七、评分标准及细则

满分100分，由评委打分(不保留小数)，由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分、一个最低分，算出平均分，为该选手的最后得分。

1、演讲内容：

观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。(30分)

2、语言表达：

普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。(40分)

3、表情仪态：

感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。(20分)

4、整体效果：

时间能控制在5分钟之内，结构紧凑完整。(10分)

八、评委：白春

蔺耀飞

张玉平

杨子胜

刘旭东

统计：杨子胜照像：郭小平

音箱设备：郭小平

主持：杨娜

王永强

九、奖项设置

本次比赛单独设奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

十、活动过程及安排

1、主持人致开幕词。

2、主持人宣读评分标准、计分方法及奖项设置。

3、正式比赛，参赛选手顺序按抽签进行。

4、公布比赛获奖名单。

十一：其他事项：

班主任做好安全纪律教育、环保教育，严禁学生在会场吃零食，大声喧哗等。

高庄则中心小学

2015年10月26日

1号

2号

3号

4号

7号

10号

13号

5号

8号

号

6号

9号

号

1112141516号

17号

第四篇：教师跳绳比赛方案

陵岗小学教师跳绳比赛活动方案

为丰富教师业余生活，进步教师身体素质，修建“阳光体育，健康快乐”的校园体育氛围，展现教师良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，经研究决定，学校将于2017年12月中旬举行全校教师跳绳比赛。现将比赛有关事项通知以下：

一、比赛时间：

2017年12月中旬(具体比赛时间待定)

二、比赛地点：学校东区操场

三、比赛项目：单人跳绳

四、比赛规则：

1、单人比赛，限时1分钟。一分钟的时间内，累计单人跳绳次数。跳绳进程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩，有效计数多者名次列前。

2、参赛职员到总务处报名，报名采取自愿的原则。报名时间：2017年12月9日——11日。

3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和进行嘉奖。

4、比赛跳绳采用学校同一购置的计数跳绳，个人自带的跳绳无效。

5、参赛职员比赛完，要及时将计数跳绳交给裁判登记成绩，逾期无效。

6、比赛顺序根据报名顺序而定。

7、比赛裁判长由校长担负，其他裁判由未报名职员担负(具体职员待定)。参赛职员要服从指挥和尊重裁判，裁判职员要公正、公平裁判。

五、留意事项：

1、比赛前，参赛队员要做好赛前热身预备，确保安全。

2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地，顺次比赛。

没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛，加油助威。

六、嘉奖办法：

根据男、女两组报名人数的1/3分别取奖。没有获奖的参赛教师发放记念奖。

第五篇：教师演讲比赛活动方案

迎着新一轮朝阳，今天的教育故事又翻开新的一页，又是一个精彩的开头，只待文字流于笔端;送走最后一抹晚霞，今天的教育故事任在脑际萦绕，令人浮想联翩，回味无穷。那是件趣事，令人心中开满鲜花;那是个惊人之举，让人感觉翠竹在拔节抽枝;那是段难忘的教学场景，使人感到教学艺术的魅力……说说我的教学故事，开启你的教学智慧，搭建我们的分享平台，提升我们的专业素养。为此，特举办本次演讲比赛，现作如下安排：

一、活动时间：

1、组内推选、准备阶段：第十一周(11月2日至11月6日)

2、竞赛阶段：第十二周(11月10日至11月11日)

二、活动要求：

1、以年级组为单位，语、数学科各推选出1名教师，综合学科(含后勤组)推选2名教师参赛。各组将参赛名单于11月3日报教导处张主任，并抽签决定出场顺序。

2、11月10日(星期二)，数学、综合学科选手参赛，全体数学、综合(含后勤组)教师参加;11月11日(星期三)，语文学科选手参赛，全体语文、综合(含后勤组)教师参加。

三、奖励办法：

1、奖项设置：每场评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，现场颁奖。

2计分办法：在学期考核中，一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分。

四、评委：

杨生勤张朴金学海黑学红李璐马希芳张宗芳周桂玲马秀莲张广成丁晓忠

记分、合分：王雅琴丁爱萍杨文佳杨维俊