幼儿教育法制案例分析

2023-04-23

第一篇：幼儿教育法制案例分析

法制教育案例分析

草场中小田鹏 2015.3

法制教育案例分析

(一)情况介绍

以下通过青少年打架问题个案，从其行为，家庭成因，心理进行多方面分析。姓名：刘海，年龄：15 ，平时表现为个性冲动，喜欢挑事，好斗，易激怒，脾气暴躁，言语带有攻击性。

具体重大影响事件：1.班级中一同学与外班同学口角，刘海便帮同学动手与外班打架。2.在原校与其他年级同学因互相看对方不顺眼，便互生口角，;后约定聚众斗殴，引发群体斗殴事件。3.在上学期间频繁与不正当人员接触，交往。4.逃学一周在那期间又因与人发生口角约架后用砍刀吓跑对方。刘海的行为如果得不到即使纠正与正确引导就会走向犯罪的深渊，最后让自己痛苦，让别人痛苦。

(二)成因分析

在对其进行心理辅导中了解其打架原因：

1、法律意识淡薄。

2、模仿心理(与电影中古惑仔暴力电影影响下)。

3、“义气心里”(讲所谓的哥们义气，帮助哥们而与别人打架斗殴)。

4、冲动心理，易造成激情犯罪(只要与别人口角，便易冲动引发斗殴事件)。

5、虚荣心理与自卑感(由于自己在班上成绩不太理想，想靠打架来证明自己是强者，来提高自己的关注度，同时也是自己在其他方面自卑的表现)。

刘海个性冲动，好强，有个人英雄主义行为与其家庭成长密切相关，在日常生活中其言行也是具有攻击性和强势性，当然这与攻击性人格不同，以为他的家庭成长与他正处于一个青少年的特殊时期综合判定他只是具有攻击性倾向，也正因如此，及时的干预是可以矫正的，否则随着年龄增长其攻击倾向可能转换为攻击性人格，从而危害社会。刘海父亲在初中时候开始便外出工作，家里与母亲生活，与婆婆爷爷分开住，其好强攻击性行为可能源于本能的保护家人与自我保护的原始冲动。在他的家庭中也许正需要一个强势的男性来支撑，让整个家庭强大，他的父亲离开外出工作，爷爷年迈，这样这种家庭责任感就潜意识的落在了他的肩膀上，不仅仅是他个人潜意识需要这样，他的家庭中成员都可能有这样的意识，从而他便养成一种强势的个性特点，日常学习生活中他就会便得更加敏感，对于他人普通的行为他都可能认为是对他的威胁行为，从而进行自我防御，转换为攻击他人。

家长在家庭成长中也对其比较溺爱，在其这种过度防御中与他们在刘海的打架行为进行袒护，从而养成了自己认为只有靠武力保护自己的权益的惯性思维。在日常监管中对其控制力度不够，让本身处于逆反时期的她更加放任，在校外也结交一些不正当人员，在不正当群体中，一种群体影响力也对他自身价值观与人生观产生影响，导致其对人对事更加偏激，从而恶性循环。

(三)教育策略

青少年在这个特殊的时期很容易受外界影响，容易误入歧途，他们只是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，也有潜在的闪光点，他们同优秀生，中等生一样渴望进步，也能成才。正是因为他们这样的特性，他们的可塑性也很强，只要我们正确的引导，通过学校教育，家庭教育等共同联合起来，让学生健康的成长，从他们身上了解他们的志趣，个性特征及心理需要，观察发现他们的闪光点，因势利导，作为教育转化他们的突破口和推动其前进的动因。

1、加强法律意识，通过开展法制宣传，法制教育等形式，加强学生对法律的认识，对行为危害性的认识。

2、心理调适，采用“调整认知，调控情绪，指导行为”的策略。对于学生打架问题要学校与家庭联合处理，正确引导，对于家庭教育在此就不多做谈论，主要对于学校方面对于学生问题的解决方法。对于打架的问题学生，应采用综合性的辅导对策来解决，即综合采用“调整认知，调控情绪，指导行为”的策略。“调整认知”就是通过改善与学生所处环境的关系，满足其爱与归属感的需要，帮助其建立安全感，消除防备心理，从而降低防御机制，提高交往信心与同学关系更加融洽和谐。“指导其调控情绪”帮住问题学生及时察觉，妥善处理，有效消除自己的负面情绪，提高处理自己和同学关系的能力，降低因发生口角而打架的可能性。“指导行为”，就是以明示，暗示，奖罚等手段对问题学生的交往行为进行及时的指导。

3、同伴教育。

同时我们将个别问题学生放在集体中进行教育，通过集体的帮助，是改善问题学生所处的社交环境的一种方法。因为这些问题学生大多是后进生，差生，在集体中教育养成一种集体约束感，让好的同学感染他们的行为，创造一种良好的学习氛围，就可以形成一种积极向上的班风，良好的班风必然会对他们产生一种积极有益的带动和促进作用。

4、无私关爱，给予集体的温暖，回归主流。

要让问题学生多和其他学生接触，坚决杜绝孤立政策，在部分学校，对于问题学生老师和同学都孤立他们，使得他们游离在集体之外，这样对问题学生的问题不仅不能解决反而会加深问题。要经常和问题学生一起参加集体活动，让后进生感觉到和其它学生一样是集体不可缺少的一员。满足他们的归属感，他们就会从心理上和同学融为一体，从而愿意顺集体潮流而上。老师也可经常关心后进生或者问题儿童，指导他们学习生活方面的问题，让他们有被重视的感觉，在思想上可以对他们进行潜移默化的影响，感受到集体给与的温暖，在给问题儿童辅导的过程中，及时给与他们正反馈，多给与他们肯定，让他们产生成功的体验，从而树立他们的信心，减少他们的自卑感，从而是他们也体会到老师对他们的期望，产生报答老师和集体的责任感。让他们自信，自豪与责任感同在，激发他们强烈的上进心，并且形成良性循环。当然冰冻三尺非一日之寒，对于问题学生纠正和正确引导需要长久的努力，问题学生的行为思想具有反复性和可变性，我们需要长期的，日复一日的坚持对他们的关心，引导，让他们健康快乐的成长。

第二篇：教育法制基础案例分析题

六、案例分析题(20分) .学生张某在上学时，行走在教学楼时，突然贴在教学楼的上的瓷砖脱落，正打在张某头部，张某随即倒地。学校立即将张某送往医院，经诊断为轻度脑震荡。请依据有关法律知识分析学校是否承担责任?

学校应该承担责任。这起案例中.张某(受害人)对造成他损害的事件根本无法预见也不可避免，他无法推断学校(行为人)有过错，在这种情形下，受害人无需证明学校有过错。只要学校不能够证明自己对损害的发生没有过错.就要承担其民事责任。过错推定原则与过错责任原则的不同之处，在于举证责任的不同。—般过错责任的举证责任在受害人、“谁主张，谁举证”，而过错推定原则实行举证责任倒置，即把举证责任强加给加害人，加害人须证明自己无过错，如果证明不了，则推定有过错，应承担其侵权赔偿责任。法律上作山过错推定原则，其目的是要切实保护受害人的合法权益，加重加害人的责任，促使建筑物的所有人或管理人对可能发生致人损害的情况尽量做到充分的注意。

.1996年5月，某小学进行了期中考试。三年级某班主任将学生考试成绩进行了排榜。该班女生张某原来是班级尖子生，成绩一直名列前茅。但是这次期中考试却排在中游。班主任在全班同学面前，公布排榜名次时，不问青红皂白，严厉地批评丁张某。张某因为妈妈住院而影响学习成绩自觉委屈，老师当面批评使她抬不起头。孩子回家后，神情沮丧、少盲寡语，茶不思饭不想，躲进自己小屋不出来，并告诉父母她不想念书了，请依据有关教育法律法规的规定分析学校、教师的这一做法是否正确?为什么? 1.学校、教师的这一做法是错误的。

2.学校、教师违反了《教育法》中“以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩和其他有关情况提供便利”和受教育者有“在学业成绩和品行上获得公正评价”以及《教育法》中教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格”的规定。侵害了学生的知情权和名誉权。

3.学校应责令班主任撤销排榜并向学生本人及家长赔礼道歉。

某中学教师吴某，在1996年3月向学校提出进修申请，要求参加该年度的成人高考。但遭到校方反对，理由是今年报考的人太多，会影响正常的教育教学秩序。吴认为领导有意刁难自己，索性让他所教的两个班的语文课都成了自习课，不仅影响了这两个班的教学进度，也使学生的学习松懈下来，课堂纪律变差。校领导得知情况后，经研究决定，对吴某进行大会批评，停发当月综合奖。请依据有关法律法规分析，学校的处理决定是否正确? (1)学校的处理决定是正确的。(2)依据《教育法》第28条第6款的规定，学校有聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分的权利。学校依据教学情况及进修的需要，作出未予批准的决定，属学校权限范围内的管理事项，教师应予服从，并应完成其承担的教育教学任务。(3)依据《教师法》的规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训权利，但该项权利的行使，要在完成本职工作的前提下，有组织有计划的进行，不得影响正常的教育教学工作。

某中学组织学生到山上植树，一女生途中突然昏迷倒地，经医院抢救无效死亡。后经检查，该生属特殊体质，周身无汗腺，中暑而亡。事后家长告到法院，要求学校承担法律责任。请依据有关法律法规及规章分析，学校是否承担责任?为什么? (1)学校不承担责任。(2)该生有特异体质，学校在不知道或难于知道的情况下，组织正常的教育教学活动，并立即采取了相应的救助措施，已履行了相应职责，学校不承担责任。(3)学校不承担责任属于教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》。

某中学组织本校学生到一中学参加考试。考生出发前，本校专门向学生进行了安全教育。上午考试结束后，老师又特别强调：吃饭休息，不准私自外出，有事必须请假，尤其是不准出去游泳。但16岁的学生王某不听安排，乘上厕所之机，私自翻越两米多高的院墙去院后水湾中游泳，不幸溺水死亡。请依据有关法律法规及规章分析，学校是否承担责任?为什么? (1)不承担。(2)本案中王某是限制民事行为能力人，但就其16岁的年龄、智力而言，他完全应该知道私自下水塘游泳的危险性，学校也告诉了他这样危险，并且在学校三令五申的告诫后，还是违反纪律，利用上厕所之机，翻越两米多高的院墙偷跑出去，学校在教育管理上并无过错，应认定为该生对存在的危险性与其年龄、智力相适应。(3)本案中王某由于违反纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险的，而造成伤害事故，学校不承担相应责任。

某校小学四年级班主任李某让其班上的学生擦二层楼的玻璃,由于没有采取安全措施，致使一名学生在擦玻璃时与另一名学生打逗说笑，不慎掉了下去，造成人身伤害。请结合有关教育法律法规及规章，分析伤害事故发生的原因，并说明将如何加强管理。 (1)依据〈〈未成年人保护法〉〉第16条第1款以及教育部的有关规章的规定：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。(2)对于学校违感反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的，学校应该承担因过错而造成的伤害事故的责任。(3)学校应对教师进行保证学生安全的教育，制定有关安全管理规章制度，并切实予以落实。当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。

如某县区委下发了《关于抓紧做好粮食定购入库工作的紧急通知》，其中对学校明确规定：学生家长不完成交粮任务，令其子女停学，直至完成任务后方能上学。请依据有关法律法规及规章分析，该县区委的行为是否正确?为什么?

(1)不正确。(2)依据《教育法》第28条第8款的规定：学校有拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉权。(3)该县区委侵犯了学校实施教育教学自主权的行为，违法设罚，干扰了学校正常的教育教学秩序。学校有权抵制，并应要求上级主管部门予以纠正。

第三篇：法制教育案例(女生)

福州新闻网(微博)讯4月12日，来自广西防城港市的18岁姑娘小萍，在晋安区一家网吧卫生间里生下一名男婴后将其捂死。在公众眼里，小萍是亲手杀死自己孩子的“毒女子”，福州市第二看守所的干警却把小萍当成一个没长大的孩子。小萍进了看守所，在这里坐月子，这成了全所民警都牵挂的大事。12日，小萍月子坐满出关，记者也在看守所里看到了她。

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看守所坐月子“头一遭”

4月12日凌晨，小萍产下男婴后，自行用剪子剪下脐带，随后一狠心将婴儿捂死。第二天，小萍被依法刑拘，关押在市第二看守所。民警考虑到小萍有严重的产后综合征，就安排她住院治疗，调养身体。4月22日，小萍病情明显好转，办理了出院，但身体依然很虚弱。

在押人员在看守所里坐月子，对管教民警来说算是头一遭，何况小萍身体虚弱，照顾不好，很可能落下后遗症。为此，监所上下没少费心思。

小萍月子里的食谱得“私人定制”，民警为她专门开了小灶，米酒炖鸡、香菇炖上排、鲢鱼头煲汤、小黄鱼、蔬果、青菜、鸡蛋、猪肉„„餐餐花样翻新。按照福州习俗，民警还专门买来红糖熬生姜片汤为小萍补血，所里的医生每天还开出补血口服液、生血宁等为小萍对症治疗。

管教民警林卫是个年轻妈妈，却熟练地当起月嫂的角色。她不仅每天细心照顾小萍的饮食起居，还经常和她促膝交流。在民警们的悉心照料下，小萍露出了久违的笑脸，性格也开朗了许多。

网游让她迷失自己

读初中时的小萍正处于叛逆期，被老师批评后就赌气离开了学校，从此沉迷网游，曾经连续五天五夜吃住在网吧。2013年6月，小萍坐了十几小时的长途大巴从防城港来到福州，参加穿越火线游戏的战略骨干在仓山学生街一个饭店的聚会，此时的小萍已沉迷于虚无的网络世界不能自拔。为了网游，她不仅糊里糊涂地送出自己的第一次，还约陌生男子开房盗取对方的手机和钱财，怀孕并亲手将亲生孩子捂死„„“都是网游让我迷失了自己。”小萍懊悔地说。

“这些天我想的最多的就是被自己亲手夺去生命的孩子，夜里经常会被孩子的哭声惊醒，没有尽到妈妈的责任，我好恨自己。”小萍哭着告诉记者。

她寄给父母第一封忏悔信

12日是小萍满月的日子。这一天，民警阿姨为小萍洗头洗澡，换衣打扮。小萍的血常规检验报告结果也出来了，显示她的红细胞、血红蛋白值均恢复到正常值，身体已完全康复，民警一个多月来的辛苦付出终于得到了回报。

母亲节的夜晚，小萍在看守所里给父母写了平生第一封家书：“爸爸、妈妈，给你们道声对不起!请你们原谅我，都是女儿不争气才会走上今天这个道路，我在福州出事了，正在福州市第二看守所，请不要担心我，民警阿姨对我很好，只是心里愧疚，对不起你们。”

在信中，小萍嘱咐弟弟一定要争气，千万不要步自己的后尘，要学会敬畏法律。希望孩子少走错路弯路

福州市第二看守所所长张其通告诉记者，像小萍这样懵懂的孩子犯罪成本低，主要表现在犯罪过程中意识不到自己的所作所为已经触犯刑律，导致后果极其严重。只有入所之后，在民警有的放矢的教育中，才开始对法律有了最初的认知，但为时已晚。为了让尚在花季的少男少女少走错路、弯路，希望能通过家庭、学校、社会形成三位一体的普法、讲法、遵法、守法的氛围，让他们沐浴在阳光下健康成长。

(福州日报(微博)记者任思言通讯员强振超)

第四篇：法制教育教案、案例

法制教育教案

教学题目：法制教育

教学目的与要求：增强同学们的法制观念

提高同学们的法制意识教学方法：根据案例分析讲授教学重点：力行“十戒”预防犯罪教学步骤与内容：

什么是‚十戒‛呢?第一是戒‚贪‛、第二是戒‚奢‛、第三是戒‚骄‛、第四是戒‚假‛、第五是戒‚黄‛、第六是戒‚毒‛、第七是戒‚赌‛、第八是戒‚惰‛、第九是戒‚散‛、第十是戒‚妒‛。

这十种需要‚戒‛的，都是同学们容易沾染的不良习惯和性格，如果让它们在自身滋长、蔓延，或不能有效地远离它，那么就会从‚量变‛到‚质变‛，最终就可能走上违法犯罪的道路，成为阶下囚。人们常说：‚科学与谬误只有一步之遥‛，违法犯罪与否，我认为也只是一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。但是同学们应该明白，这个犯罪之‚念‛的产生并不是偶然的，而是有它多方面、多层次的原因，是有着必然的联系的，下面我将通过典型案例加以剖析。

第一戒‚贪‛。所谓的‚贪‛，是指对某种事物欲望总不满足，有很强的物质占有欲。表现在行为上，就是爱占小便宜、小偷小摸、拾到物品不交。如果这种占有欲膨胀，以非法的手段将他人的财物占为己有，严重危害了社会，那就是犯罪。据我统计，在我国刑法规定的罪名中，与‚贪‛字沾边的罪，约占30%。如：以非法占有为目的，采取秘密手段窃取他人财物的盗窃罪;以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取公私财物的抢劫罪;以非法占有为目的，将自己代为保管的他人财物非法占为己有，或者将他人的遗忘物、埋藏物非法占为己有，拒不退还或者交出的侵占罪，以及贪污、受贿等等。因贪而被判刑的人非常之多，小的在我们学生当中、大到高级官员都有，你说成克杰，王怀忠官够大了吧?一个原来是全国人大副委员长，属国家领导人了，一个是安徽省原副省长，却都因‚贪‛被送上断头台。善恶终有报，按照刑法已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任的规定，但并不是说未满十六岁的人的违法行为就不处罚了，按照刑法第17条第四款规定：因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候，也可由政府收容教养。‚贪‛是万恶之源，同学们切不可等闲视之。

那么，我们如何戒‚贪‛呢?我认为首先要培养正确的消费观，抵制畸形消费，不能染上吸烟、喝酒等不良习气;其次要通过正当途径，获得合法利益，古人说：‚君子爱财，取之有道‛，禁止采取如上所述的偷、抢等手段取得财物。

第二戒‚奢‛。所谓‚奢‛是指花费大量钱财，追求享受。表现在行为中如：出手大方，生活奢侈，经常出入高消费场所，住上追求豪华，穿上追求名牌，讲攀比，附风雅等。一‚奢‛之下，钱财滚滚出，父母辛辛苦苦赚来的钱被奢得干干净净，尔后怎么办呢?只好孤注一掷：去偷、去抢!以满足奢欲!所以从某种意义上讲，‚奢‛比‚贪‛更可怕，‚奢‛是温柔之刀，在无形中致你于死地。因‚奢‛而走上犯罪道路的，也不乏其人，如(案例)

怎么才能戒掉‚奢‛呢?首先，同学们要树立勤劳致富的思想，积极参加劳动，养成节俭习惯，反对奢侈浪费;其次要参与家庭理财活动和社会经济活动。

第三戒骄。‚骄‛字有二层意思，一是自豪;二是指自高自大、自满、自以为是。对于前者之‚骄‛，我们不但不戒，还大力提倡和培养。而后者之‚骄‛，危害极大，染上此‚骄‛之人往往分不清是非，满足现有的成绩，认为‚老子天下第一‛。表现在行为上有：拉帮派、当‚大哥‛、胆大妄为，大的同学敲诈小的同学，严重的打群架、斗殴，无故殴打、随意追逐他人，进行流氓活动，严重扰乱社会和校园秩序。据调查，中小学生中带着后者之‚骄‛的人还比较普遍，因为大家都是独生子，在这里，我要特别提醒那些具有拉帮派、爱打架、以大欺小、敲诈同学的学生，应及早悬崖勒马，不能继续‚骄‛下去，否则发展到犯罪，悔之晚矣!如(案例)。

那么，如何戒‚骄‛呢?要做到两点：一是要虚心好学，不耻下问，不能自满;二是要谦虚谨慎，积极进取，不能逞强好胜、称王称霸。

第四戒‚假‛。所谓‚假‛是指虚伪、不真实。勿庸多说，与‚假‛相关的数不胜数，同学们也应该体会到身边‚假‛之泛滥，如：假话、假币、假酒、假冒产品等。假的东西已经充斥到社会的各个角落，所造成的危害涉及到财产、身体健康甚至人的生命。因此我国政府对‚假‛采取了一系列措施，予以严厉打击，取得了显著成绩。涉及到‚假‛的犯罪也不少，如以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取公私财物的诈骗罪。在前几年的春节联欢晚会上，演员赵本山表演的《卖拐》和《卖车》，讲的是用一副拐杖骗取现金和自行车;一年后将自行车改装成手扶式轮椅骗取他人的现金和手表，其行为实质就是诈骗。再如前一段时间报道的安徽阜阳劣质奶粉案，造成10余名婴幼儿死亡和多名大头娃娃的诞生;震惊全国的陕西省宝马假彩票案。皆是用‚假‛来坑蒙骗人，到头来害人害己。

如何戒‚假‛呢?要从两方面入手：一方面戒己，即自己不讲假话，不欺骗他人，不用假的坑害他人;另一方面坚决抵制和远离假烟、假酒、假币、假信息等，提高对假的识别能力，积极同制假犯罪分子作斗争。我还送给同学们十六个字：‚珍惜荣誉、摒弃虚荣;诚实守信，实事求是。‛

第五戒‚黄‛。黄即黄色，专指下流、堕落的、淫秽的，特指色情，如黄色书刊、黄色录像、色情服务、色情网络等。改革开放后，我国一方面从国外引进了很多先进技术和先进的管理经验，取得举世瞩目的成效;另一方面资本主义社会一些淫秽的、不健康的东西随之也渗透进来，不断腐蚀人们的心灵，很多人抵制不住诱惑纷纷被黄色拉下水，走上犯罪的道路。色的危害性，古人早有精辟比喻：‚色为杀人不痛之刀‛。意思是讲一旦染上色就会在不知不觉中断送自己的性命。同学们正处于青春期，对黄色的东西抵御力较差，要远离‚色之刀‛，不然，悔之晚矣。如：(案例)。

戒黄不是让你们不去了解性的知识，事实上‚性盲‛有时候也会走上犯罪道路。电视曾经报道：有个少年模仿电视镜头亲了一女孩，后该少年听说跟女孩亲嘴女孩会大肚子，他十分害怕，于是该少年准备了一把刀，乘女孩不注意时将其捅死。这个少年因‚性盲‛而杀人的教训是沉痛的。我们在戒黄的同时，要提倡性教育，要学习青春期知识，提高免疫力;要接受性道德教育，增强抗腐力。

第六戒‚毒‛。首先介绍一下什么是‚毒‛，如果不了解毒品，那么戒毒就无从谈起。某市政府曾经闹了个笑话：该市政府进行‚拆墙透绿‛，搞绿化，市政府楼前的花园被种上鲜花，环境焕然一新。花园里有各种各样的名贵花卉，引得众人驻足观赏。其中有一种花开得特鲜艳、特诱人，观赏者都觉得好看，美化了环境。后有识花者打电话给市政府领导，说市政府花园里有罂粟花，市政府赶紧派人查实，并连夜将罂粟花铲除。由于工作人员是过失，并非故意，故不构成犯罪。‚毒‛即毒品：包括鸦片(俗称大烟，是用罂粟果实中的乳状汁液制成的毒品)、吗啡(是由鸦片中提取的一种麻醉药物)、海洛因(俗称白面，白粉，是由吗啡制成的一种毒品，为白色晶体)，还有甲基苯丙胺、大麻、可卡因等，这些物品吸食可麻醉人的精神，使人们丧失意志，数次吸食后就可上瘾成癖，对人体危害非常之大。因此制造、贩卖、吸食毒品均为各国政府所禁止。现在，还有一种叫摇头丸的毒品，服食之后，摇头如飘仙，食久会上瘾。同学们要提高警惕，谨防误服。总之，我们要进行全民戒毒，才能有效地阻止源头，让毒品无藏身之地。顺便考考同学们：国际禁毒日是哪一天?知道不知道?(答案：每年的6月26日)。

那么，怎么戒毒呢?我也有两句话送给同学们：一是了解毒品性质和危害，提高禁毒意识;二是克服不健康心理，培养健全人格。

第七戒‚赌‛。‚赌‛即赌博，指用斗地主、乍鸡等形式，拿财物作赌注比输赢。赌博危害不可小视，由于赌博，倾家荡产、家破人亡的先例不少，还极易引发诸如盗窃、抢劫、杀人等犯罪。马加爵，大家都知道吧?他是云南大学的大学生，连续杀死四名同学，在海南被公安机关抓住，已经执行枪决了。大家知道他为什么杀人吗?就是因为他与同学一起打牌，同学说他打牌作弊，引起吵架，最终酿成5人死亡的严重恶果。

如何戒赌呢?一是要求同学们克服贪婪好胜的心理，不参与赌博;二是要努力劝阻亲戚朋友赌博，为自己创造一个良好的学习环境。

第八戒‚惰‛、第九戒‚散‛。‚惰‛指懒惰，‚散‛指生活散慢，没有规律，不遵守学校规章制度。‚惰‛、‚散‛是一对孪生兄弟。轻的表现为经常迟到、早退、睡懒觉;重的表现为逃学，到街上闲逛，夜不归宿。整天无所事事，就会想心事，就容易闯祸。有的同学甚至认为‚大错不犯小错不断没有什么关系‛，这是极端错误的。

怎么戒‚惰‛、戒‚散‛呢?我认为一是要树立社会责任感和创业精神;二是要培养良好的兴趣、爱好、勤奋实干;三是要制定学习、生活计划，养成规律，要充实;四是要树立纪律、法制观念，明确规范。

第十戒‚妒‛。‚妒‛是指对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。‚妒‛也会产生犯罪，2004年7月5日中央电视台今日说法栏目播放的《流泪的花蕊》，讲的就是因为嫉妒而引发的犯罪。河南省信阳市358中的王晶石由于学习成绩好，而受到同学马娟的妒嫉。一开始，马娟是作为一种动力，要求自己一定要不惜一切代价提高学习成绩，赶上王晶石，但直到高三，马娟的成绩仍然远远落于王晶石，在高考前的冲刺阶段，一直处心积虑的马娟想到了一个可以影响王晶石学习成绩的办法，那就是用硫酸来帮助自己。她花6元钱买了一瓶浓硫酸带回学校，半夜时，一直没有睡的马娟，拿着一杯浓硫酸来到王晶石的宿舍，正好，王晶石宿舍门锁坏了，马娟很轻易地推开门就走到了王晶石的床前，把硫酸泼到了床上另外一个叫张静的人的脸上。原来马娟与张静有矛盾，马娟认为张静抢了她的男朋友，于是借助泼硫酸一箭双雕，既报复了张静，又达到影响王晶石学习的目的。因为张静和王晶石是好朋友，张静住院，那王晶石肯定会去医院探望，这样王晶石的学习成绩就会受影响。正如马娟所期望的那样，王晶石有很长一段时间在医院陪张静，成绩直线下降，马娟的计划得逞了。但她自己也付出了沉重的代价，马娟因故意伤害罪，手段特别残忍，一审被判处死刑。本案中，马娟就是求胜心切，嫉妒心太强，最后冲昏了头脑，丧失了理智，酿成悲剧。

那如何戒妒呢?我认为一是要树立信心，赶超他人;二是要主动交流，抒发感情，三是要心胸宽广，胸怀大志。

同学们，你们是祖国的明天，民族的未来，希望你们能时刻记住并做到‚十戒‛，加强自身修养，时时预防犯罪之‚念‛的产生，奋发向上，茁壮成长，以健康的身心去迎接美好的未来

附案例资料1：

在校初中生抢劫出租车司机，这看似愚人节的玩笑，却真实地在愚人节当天发生了———4月1日晚，自贡市大安区警方挡获一起少年抢劫出租车案件。令人惊讶的是，该案件的起因竟源于几名初中生之间愚人节的玩笑话。记者昨日获悉，警方由此案件顺藤摸瓜进行侦破，‚牵‛出一8人团伙犯下的系列抢劫出租车案件。

报案：‚几个娃儿持刀抢了我!‛

4月1日晚10时许，大安区凉高山派出所接到出租车驾驶员赖某报案称：‚他在北环路口处搭载3名少年到高硐一桥，当车途经市北环路团结镇土柱村一组公路时，3名少年突然拔出刀来，并用衣服蒙住其眼睛实施抢劫，共抢走现金120元、手机1部。

赖某称，那3个年龄不大的‚娃儿‛用刀抵住他时，他只有紧急刹车，但惯性让抢劫者的刀狠狠地划伤了其下巴。‚这几个‘小娃儿’胆子太大了，看样子好像是学生!‛

结果：愚人节‚抢劫‛当真了

根据赖某的描述，值班民警在受害人的带领下，沿嫌疑犯逃跑的大山铺方向一路追击下去。在大山铺镇一游戏室门口将犯罪嫌疑人李某某等2人抓获，在返回派出所途中，又意外将另一犯罪嫌疑人刘某某挡获。

审查中，民警惊讶地发现，涉嫌抢劫出租车的3名少年仅十四五岁，最小的刘某某才13岁，都是大安一学校的初中在校生，且几乎都是第一次犯罪。其犯罪的动机更是让人好笑———几人的同学余某某(此前曾参与过抢劫)在愚人节当天闲得无聊，遂向刘某某、李某某等开了个‚晚上去抢劫‛的玩笑;当晚9时左右，当刘某某等几人聚齐后，才知道余某某愚弄了他们，可倔性十足的几人偏偏要把玩笑当真，冲动地去抢劫了出租车，不想出手便被逮住。深挖：牵出一串少年抢劫犯

据凉高山派出所所长熊昭庚介绍，经仔细审查，警方发现这几个‚小娃儿‛参与抢劫的初衷，是背后有‚高人‛在指点，遂顺藤摸瓜继续审查。刘某某等人的同学余某某首先被警方纳入侦查‚视线‛。随后，在警方的缜密侦破下，余国强(18岁)和堂弟余某某交代了，自今年3月18日以来，他们分别伙同游某、郭某某等共计8人，趁夜间之机，采用持刀威胁、蒙面、殴打、搜身等手段，抢劫了出租车驾驶员及行人的案件6起，抢得800余元，手机等5部。据悉，目前，余国强、余某某等6人已被警方刑拘，刘某某未满13岁被警方教育放行，另1人在逃。

记者在采访时了解到，除余国强外，其余7名少年抢劫犯均是大安一学校的在校初中生，多人是同班同学。平时大家都喜欢上网玩游戏，苦于无钱遂起了‚抢几个钱来花‛的歪念头。

市场报讯 (顾农记者王涛) 因情感纠纷，省城合肥一大学生秘密伏击、街头行凶，举刀怒杀‚情敌‛。3月23日晨，蜀山区五里墩辖区发生一起街头血案，一年青男子在上班途中被人用刀捅伤，流血不止，当场休克，因过路群众抢救及时，现受害人已脱离生命危险。省城蜀山公安分局刑警大队经过8天的艰苦侦查，于3月30日晚将杀人行凶者阿义抓获归案。小伙喋血街头

3月23日晨7时40分，合肥市某公司职员陈刚(化名，男，23岁，合肥市人)像往常一样准点上班，当行至淠河路与合作化北路交叉口处时，从其背后突然窜出一个黑影，此人身着黑色上衣，头戴黑色棒球帽，面戴口罩，手持匕首对准陈刚的胸部、臀部、颈部猛刺，并迅速逃离。陈刚当场倒地，流血不止，后被送往105医院急救。经诊断，陈刚颈部外动脉断裂，因群众抢救及时，现已脱离生命危险。

光天化日之下，歹徒蒙面行凶，社会影响恶劣。此案发生后，引起社会各界的广泛关注。接到报警后，蜀山公安分局迅速成立了以刑警大队重案一队为主力的‚3〃23‛专案组全力侦查。

凶徒落入法网

专案组调查发现，犯罪嫌疑人行凶时目标准确，针对性强，且受害人陈刚随身财物无损失。同时，从嫌疑人穿着、蒙面等情况看，案发前必经过精心策划。据此，专案民警初步判定此案为报复杀人案。专案组按照划定的侦查范围，展开全方位的侦查。由于受害人陈刚病情严重，身体十分虚弱，专案民警无法询问具体情况，不能获取涉案的直接线索，这加大了专案组迅速破案的难度。

调查中，专案组获悉，陈刚平日工作表现较好，同事关系较为融洽，经济收入无异常，业务关系上也没有发现什么仇家。只是听说曾经与陈刚谈了两年恋爱的前女友小曼(化名)，在和陈刚分手后，又结识了大学生阿义(化名，20岁，合肥市人)，自此三人的关系便变得有几分微妙和紧张。

获此线索后，专案组果断决定将侦查重点放在阿义身上，积极搜集相关证据。随着调查的深入，阿义的犯罪嫌疑直线上升。3月30日晚，张立青副大队长带领民警在合肥市鼓楼附近将嫌疑人阿义一举擒获。经审讯，阿义交待了其精心策划、报复杀害陈刚的犯罪过程。

血案因情而发

2004年，陈刚与谈了两年恋爱的女友小曼分手，后小曼结识了在省城某大学读书的阿义，在与阿义火热爱恋的同时，小曼与陈刚也偶有联系，阿义曾因此事表示过不满。此时三人的关系已变得微妙，俨然一个即将喷发的火山。今年的元旦之夜，陈刚与小曼等一伙人在酒吧彻夜狂欢。阿义得知此事后，恼羞成怒，便扬言报复，要拨掉这个‚眼中钉‛。自那时起，一个铲除‚情敌‛的罪恶念头在阿义心中日益膨胀，报复计划也逐渐酝酿。 3月中旬，阿义在城隍庙购买了一把尖刀;为伪装自己，他还添臵了行凶时所戴的黑色棒球帽和绿色口罩。3月23日晨7时许，阿义在陈刚的上班途中秘密‚伏击‛，举刀行凶，后逃离现场，酿成‚小伙喋血街头‛的惨剧。

大学生选择了如此极端的方式来解决感情纠纷，在报复毁灭他人的同时，也断送了自己的美好前程，将自己送进了万劫不复的深渊。目前，阿义已被刑事拘留

第五篇：小学生法制教育案例

店埠学区中心学校

吴青

案例：

一、学生的自然情况。

姓名：许浩轩

性别：男年龄：11岁四年级学生

二、问题及行为表现

1、性格倔强、固执。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄

2、处事情绪化，易冲动。遇事不冷静，有逆反心理，虚荣心较强，打架骂人。

三、有关资料的调查

许浩轩同学在家里从小在爷爷奶奶及父母的共同关心和呵护下长大，由于是几代单传，更是得到奶奶无微不至的关怀和溺爱，谁也不能碰他一下，谁也不能骂一句，父母爱于面子，多数时间在外打工也放松了对他的教育，再加上家庭优越的物质条件，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素，不计后果，出了问题又缺乏责任感，表现出逆反心理。学习缺乏自觉性，老师布置的作业完成了事，多一点也不想做，没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。做了错事，不接受批评，不让人家说，表现出较强的虚荣心和反抗心理。

四、案例分析

针对许浩轩同学的个性心理特点，我进行了家访，走访了她的邻居，找他的伙伴了解。经调查了解，我认为他的个性问题来源于家庭环境的影响和学校教育的影响两个方面：

1、鉴于他从小娇生惯养，被捧为小皇帝，凡事随心所欲，被家庭主要成员所溺爱，过于放纵，使他过着衣来伸手，饭来张口的生活。缺乏自理自立能力，养成了依赖别人和惰性心理。

2、在班级里，一则年龄大，二则学习成绩不好，又缺乏认真、刻苦的学习精神，对较难的问题不愿意动脑筋，又不肯问别人，不懂装懂，长期发展下去，知识掌握不牢。就产生了自卑心理。认为反正也就这样了，甘拜下风，自暴自弃，致使成绩下降，凡事总觉得自己对，对自己认识不清，出现情绪不稳定现象。

五、采取的方法和实施过程

1.根据许浩轩的实际情况，他对事情的好坏还是分得清的。我认为他的本质是好的，如果与家长配合共同对他进行耐心细致的教育和帮助，他是会有改变的。

2.我经常找他谈心，委任他做班上纪律委员，对他经常犯错误，出问题的方面，我则耐心指导，认真帮助他分析错误原因，让他自己找出错误所在。同时，没有放松对他的教育，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，使他真正理解教师对他的关爱，认识到老师非常爱他，没有放弃他，慢慢使他利于形成良好的行为习惯。

3.针对许浩轩惰性强的缺点，激发他热爱生活，热爱劳动的热情，值日生工作他认真做，就给予鼓励;主动帮助教师拿教具等则给予肯定，经与家长沟通得知，他在家中能帮助爷爷奶奶干力所能及的家务，我则在班上表扬他，耐心帮助他建立起热爱生活的信心。

六、教育效果

经过近一年的了解及教育，许浩轩有了很大的进步，正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，要彻底改变是要经过长时间的努力。现在，他对教师尊重，学习目的有了明确的认识，能坚持上满上好各门课程，成绩逐步提高。他把班上的纪律管理的很好。他对生活也满怀信心，情绪较稳定，冲动事件逐渐减少，对劳动有了初步认识，值日主动、热心肯干，犯了错误能认识到错误在哪儿。还会主动到老师那儿认错，任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减弱。但是他现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的问题易放弃，缺乏坚强的毅力，抗挫折能力较弱，对于他今后的教育仍是长期的，我有信心把它转变成为坚强、有知识的身心健康的人才

六五普法心得体会

四(1)

通过认真学习“六五普法”，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。要严格按照要求，做到：一是要抓好学习。不断加强学习是提高自我工作能力的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用丰富科学知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，扎扎实实做好目前能做的事情，扎扎实实地提高自我法律素质。三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面;另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在“六五”普法即将开始之际，我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的贡献。

六五普法心得体会

四(1)

“六五”普法心得体会我区的普法教育通过多年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到社会的各个领域。但是，在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。如何搞好第六个五年普法教育，我认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“六五”普法教育的质量。“五五”普法中存在的薄弱环节制约着普法教育的质量。一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属部门的法治化建设水平。一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。二是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，我区对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一，简单枯燥，导致普法教育没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。三是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。四是农村法制教育工作还不到位。多年来，我区一直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。

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