落实三项机制工作总结

时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《落实三项机制工作总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：落实三项机制工作总结

“三项机制”心得体会：贯彻落实“三项机制” 激发干事创业活力

“三项机制”心得体会：贯彻落实“三项机制” 激发干事创业活力

“三项机制”心得体会：贯彻落实“三项机制”激发干事创业活力

建立实施党政干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，是省委统筹推进理论创新、实践创新和制度创新，把从严教育管理干部的成功经验及时升华、固化为制度的生动实践。省委“三项机制”印发后，我县立即召开县委中心组会议进行传达学习，并迅速组织全县各级各部门开展学习讨论。大家普遍认为，省委建立“三项机制”，既是落实全面从严治党要求、严格管理干部的重要抓手，更是增强干部队伍活力、激发干事创业精气神的创新之举。“三项机制”互相衔接配套，形成系统科学体系，为加强全省各级领导班子和干部队伍建设提供了基本遵循。我们要在认真学习领会“三项机制”精神实质的基础上，紧密结合xx实际，研究制定具体贯彻落实措施，充分调动广大党员干部担当尽责的积极性主动性创造性，着力营造风清气正、干事创业的良好政治生态，奋力推动xx追赶超越、绿色崛起。

建立落实鼓励激励机制，激励先进、鞭策后进，让奋发有为者“吃得香”。省委鼓励激励机制，重点解决干部干事创业内生动力不足的问题，让能干事、干成事的干部得褒奖、获重用。落实鼓励激励机制，就是要让干部在思想上有劲头想干事、经济上有甜头肯干事、政治上有奔头愿干事。贯彻省委鼓励激励办法，要认真总结完善我县多年来“红皮书”考核的有效做法，结合《xx县干部平时考核管理办法》《xx县党内帮扶关怀激励制度》，健全考核体系，完善经常性谈心、走访慰问、评优评先、生活关爱、组织关怀等机制。尤其是对能干事、会干事、干成事的干部，要给待遇、给名分，形成让“为官尽责”者受青睐、得重用，让“为官不为”者不好混、难过关的良好导向。在精神鼓励方面，要不断赋予“三苦”精神新的时代内涵，有效凝聚和提振全县干部的精气神，形成共同的价值追求，激励干部拼搏进取、接续奋斗。同时，通过表扬、嘉奖、记功、授予荣誉称号等措施，激发干部荣誉感和责任感;在物质奖励方面，对目标责任考核优秀或在某项工作、某一领域作出突出贡献的干部给予表彰奖励。同时，把对集体的奖励和对个人的奖励结合起来，充分调动集体和个人两个积极性;在政治激励方面，坚持“好干部”标准和“五个优先、两个更加注重”，重品行、重实绩、重公论、重基层，大力选拔使用埋头苦干、敢抓敢管、敢于担当、群众公认的优秀干部，让想干事的人有机会、会干事的人有舞台、干成事的人有地位。

建立落实容错纠错机制，鼓励创新、宽容失误，让敢于担当者“无牵挂”。省委容错纠错机制，重点解决干部干事创业放不开手脚的问题，让敢担当、敢创新的干部没顾虑、有舞台。这是从制度层面为思想解放、冲在前面的改革者、创新者、干事者“宽心”和“兜底”，为改革创新者撑起“保护伞”。为创新者容错，就是要引导干部创造性地贯彻执行党的路线方针政策，对经济社会发展中出现的新情况、新问题提出前瞻性的解决思路和措施;为担当者容错，就是要引导广大干部在推动工作落实中主动化解矛盾、勇于承担责任，在急难险重任务面前敢于迎难而上;为实干者容错，就是要引导广大干部立足本职岗位，在经济发展、民生建设、服务群众中积极履职、主动作为。贯彻省委容错纠错办法，要按照中央“三个区分开来”精神和省、市委要求，细化容错纠错的界限标准和操作办法，从机制上为创新者容、为担当者容、为实干者容。认真对照“支持改革探索、推崇创新突破、弘扬担当负责、鼓励积极作为”等方面11种容错情形，正确区分失误与失职、为公与为私的界限，明晰容错具体内容和范围。要严格规范容错认定程序和步骤，公平公正、接受监督，既不让被容错者在考核、干部考察、评先评优等方面受到负面牵涉，又防止容错免责成为违法违纪行为的“挡箭牌”。

建立落实能上能下机制，增加压力、增添动力，让为官不为者“腾位子”。省委能上能下机制，重点解决干部干事创业动力不足、压力不够的问题，让不适应、不作为的干部受惩戒、让位子。推进干部能上能下，就是要让有为者有位、慢为者让位、不为者“下课”。贯彻省委能上能下办法，要坚持把“忠诚、干净、担当”作为衡量干部“能上能下”的根本标准，按照省委办法有关规定，结合干部队伍的具体实际，进一步细化明晰“能下”的“硬杠杠”，及时将那些“不在状态”的干部调整下来。要充分吸收党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育制度建设成果，完善我县《科级领导干部选拔任用工作实施办法》《科级领导干部选拔任用审核办法》《科级领导干部选拔任用责任追究办法》等干部选拔制度，建立具有针对性和操作性的评判机制，细化干部“下”的情形、依据、程序，明确划出干部“下”的红线。要健全考核、奖惩、问责等相互衔接配套制度，构建到龄免职、任期届满离任和任内调整、问责追究、不适宜担任现职干部调整、改任非领导职务、辞职辞退、无法正常履职调整、违法违纪免职等通畅的“能下”渠道。要注重做好思想工作，区分“下来”干部的具体情况，分别做好相应工作。对能力不足的强化培训，对存在困难的及时帮助解决，对存在问题的及时提醒教育，帮助他们尽快整改提高，符合提拔任用条件的，重新提供“上”的通道和机会，真正形成能上能下的干部工作机制，最大限度地聚合干部力量、激发创业活力。

第二篇：落实“三项机制”典型案例

附件3

贯彻落实“三项机制”典型案例参考格式

**(单位)典型案列

**市**县**(单位+职务)***(姓名)因******，被调整使用为****。(50字左右)

现实表现

姓名，性别，民族，出生年月，政治面貌。简要事实。(300字左右)

文件依据

(**单位“三项机制”文件具体条款、具体内容)。(100字左右)

第三篇：移动公司学习贯彻落实三项机制

定边移动公司贯彻落实“三项机制”

为全面落实三项机制，进一步激发队伍活力，分公司以“学机制、建机制、用机制”为总体目标，以“三学三抓”为抓手，迅速推动三项机制落到实处。

“三学”掀起学习热潮。一是班子带头学。分公司领导召开专题会议学习“三项机制”并就贯彻落实作了安排部署，把“三项机制”作为“两学一做”的重点学习内容，并围绕学习开展了讨论，对三项机制的内容做到全面把握，心中有数;二是带着讲党课。班子成员结合“两学一做”学习教育讲党课安排，深入学习“三项机制”的重要内容，重点讲解三项机制制定的时代背景和落实三项机制的重大现实意义，切实在全公司做到统一思想、全面覆盖;三是营造氛围学。各分部、班组积极响应，纷纷结合工作实际开展了集中学习，深入领会“三项机制”的深刻内涵。班组通过学习园地、电子屏幕等载体展示“三项机制”的重要内容，员工撰写了心得体会，营造了浓厚的学习氛围，迅速掀起学习“三项机制”的热潮。目前，已开展集中学习15次，撰写心得体会20余篇，累计讲党课5次，均取得了较好的反响。

“三抓”推动全面落实。一是抓统筹推进。公司党委把推进“三项机制”作为当前头等大事来抓，把贯彻落实“三项机制”与践行“两学一做”学习教育、基层党组织提升年

等工作紧密结合，强化落实 “三项机制”的主体责任，做到整体部署，全面推进。二是抓制度健全。结合单位实际，以“三项机制”的丰富内涵为指导思想，进一步健全完善了各项工作制度。涵盖目标责任考核制度、工作职责制度、领导干部工作职责制度、各项管理工作制度、便民服务工作制度、窗口规范化服务制度等一系列工作制度，切实让每项工作都有度可循、有矩可依。三是抓监督保障。为确保每项制度都能顺利落地，有效执行。分公司党支部严格制度落实，以纪检为责任单位加强监督问责，把制度落实情况作为评先选优、鼓励激励的重要依据，切实让“想干事、能干事”的干部从队伍中脱颖出来，进一步激发队伍活力，营造“能上能下”的干事创业环境，在全公司树立干事创业的正确导向。

定边移动公司 2016年9月14日

第四篇： 玉泉初中贯彻落实“三项机制”典型案例

玉泉初中关于对任娜同志进行奖励

基本情况：华阴市玉泉初中教育副主任任娜，工作业绩突出，被评选为玉泉初中校级师德标兵。

主要事迹：任娜，女：汉族，生于1983年1月，2001年9月参加工作，先后多年担任毕业班语文科教学和班主任工作，现任玉泉初中教育副主任，团支部书记，主管九年级具体工作。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，规范履行教师职责，团结同志，无私奉献，勇于开拓创新，连年带九年级语文科，教学业绩突出，深受学生、家长、同事、领导的好评。她的事业心强、责任感大，甘心吃苦，把各项工作完成到最好，每项工作安排地井然有序。她每天早上六点五十准时到校，检查各班学生到校、班主任及早读教师下班情况;早读后组织学生早操活动，加强体育锻炼;早点时间组织学生有序在食堂就餐;完成上课教学任务后处理九年级相关事务，每天如此，坚持不懈，虽然辛苦，但无怨无悔。

工作中取得了以下成绩：

2005年撰写的论文《浅谈新课改下的少队工作》在渭南市教育学会优秀论文评选中荣获一等奖;

2005年在中小学青年教师优质课评选活动中荣获二等奖; 2007年参加市局组织“我为党旗添光彩”演讲赛,荣获三等奖; 2008年在华阴市中小学青年教师优质课评选活动中荣获初中组二等奖; 2009年在华阴市第一学期八年级质量检测中荣获语文科第一名; 2009年被评为华阴市优秀班主任;

2009年在六年级质量检测中别评为优秀监考师; 2010年在中考评比中荣获语文科二等奖; 2011年在华阴市教学能手评选活动中荣获优秀奖; 2011年在人社局考核中,被评为优秀等次; 2013年被市局评为优秀共产党员; 2013年在中考评比中荣获语文科二等奖; 2014年在人社局考核中,被评为优秀等次; 2014年在中考评比中荣获语文科一等奖; 2014年被市局评为“教学新秀”;

2015年被学校评为优秀教师，一直所带九年级语文科是同头科第一名。

文件依据：对该同志进行此项奖励，主要依据是《华阴市教育局贯彻落实市委三项机制强化干部管理实施办法(试行)》规定：“根据目标考评，每年对师德标兵，予以表彰奖励。”

第五篇：经验交流--落实“三项机制” 激发干部担当作为

经验交流--落实“三项机制”

激发干部担当作为

建立鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，是陕西省实现“追赶超越”的重要举措，也是全面从严治党新形势下激发干部队伍活力的制度创新。近年来，西安市莲湖区委认真贯彻落实省委“三项机制”，不断激发全区干部改革创新的热情和内生动力，有力推动全区“追赶超越”，实现奔跑加速。

一、落实鼓励激励机制，释放“追赶超越”内动力

一是选准用好干部，构建干事大舞台。

党的十九大以来，我们认真落实好干部标准，坚持事业为上、依事择人，调整干部233人次，一批思想解放、敢于担当的干部走上重要岗位，一批埋头苦干、甘于奉献的干部获得重用，有效激发了全区干部工作热情。注重运用鼓励激励机制这个“发动机”，提拔重用在维稳综治、脱贫攻坚、招商引资等一线工作中，敢于负责、敢于担当、善于作为、实绩突出的干部91名，在全区形成了重实干重实绩的用人导向，有效调动了广大干部的积极性。比如，区人民法院一名调研员在担任驻村第一书记期间，工作实绩突出，2017年荣获全市优秀第一书记称号，被提拔担任街道党工委副书记。大力培养选拔优秀年轻干部，先后召开2次年轻干部座谈会，组织130名优秀年轻干部赴照金、梁家河开展现场教学。对有潜力的优秀年轻干部主动压重担，选派32名年轻干部挂职部门和街道副职，37名年轻干部到重点工作及急难险重任务一线考验，13名年轻干部到企业、省市机关和先进地区挂职历练，增强年轻干部适应新时代发展要求的能力。

二是拓宽选人视野，激发干部新动力。

针对事业与公务员干部身份编制界限，导致干部流动不畅通的问题，我们统筹整合干部队伍资源，积极选拔学校、事业单位、开发区优秀人才到机关工作，激活莲湖干部队伍的“一池活水”。按照“人岗相适”原则，将7名优秀事业干部调任至机关工作，从区属中学选任2名优秀校级干部担任区级中层副职，这些干部走上新岗位后迅速发力，推动重点工作取得了新成绩。

三是满怀热情关心关爱干部，打出激励组合拳。

强化政治激励，树立干事创业导向，建立季度考核点评、“追赶超越”擂台赛机制，对单位设立目标考核优秀奖和争先进位奖，对领导班子设立“追赶超越好班子奖”，在干部中评选“最佳领导干部”和“莲湖铁军标兵”。提高待遇保障，制定莲湖区追赶超越考核争优攻坚进位十条措施，以拉开档次、鼓励先进、关注基层为原则，对各单位分等次核发目标考核奖金，街道年终考核奖金在相应等次基础上上浮20%。完善情感关怀，严格执行谈心谈话制度，结合“大调研”“周研判”等工作，确保组织部每年和区管中层领导谈一遍，充分交换思想、了解困难、释疑解惑、加油鼓劲。强化机关文化建设，举办有益文体活动，促进干部身心健康。

二、健全容错纠错机制，激发“追赶超越”新活力

一是抓宣传调研，凝聚贯彻共识。

加大宣传力度，通过区委中心组学习、信息简报、电子屏等载体广泛宣传、解读容错纠错机制，在莲湖政府网、“悦享莲湖”微信公众号等多平台刊载相关案例。深入开展调研，深入部门、街道召开座谈研讨会进行政策宣讲，面向干部以及社区工作人员发放调查问卷500余份，对被容错干部进行跟踪回访，使广大党员干部和群众对“容什么”“谁来容”“怎么容”有了较为清晰的认识。克服“不敢容”的心理，打破先当事人申请、后组织认定的模式，在处置问题线索时发现符合容错情形就积极主动适用。

二是抓组织实施，推动贯彻实践。

以“三个区分开来”作为理解、判断、适用容错纠错机制的基本尺度和标准，把握事业为上、实事求是、依纪依法、容纠并举等原则，结合动机态度、客观条件、程序方法、性质程度、后果影响以及挽回损失等情况，对干部的失误错误进行综合分析，不单“以结果论英雄”，对可容的积极容、大胆容。比如，区城市管理局一位副局长，在抢抓春季植树增绿工作时，未严格履行采购程序，但其行为客观上为生态莲湖建设作出了贡献，主观上没有为个人或他人牟取利益，被容错免责，给予本人提醒谈话处理。

三是抓质量把控，提升贯彻成效。

容错要容之有“度”，要经得起群众监督和实践考验。在调查认定时，认真细致开展调查核实，客观公正收集相关证据材料，多方面听取意见。在履行程序上，严格按照“调查—审核—上级业务部门指导—集体研究决定”的流程来实施，做实做细各个环节，确保容错质量。截至目前，我区对敢于担当、履职尽责但出现失误错误的11名党员干部进行了容错纠错，给予提醒谈话3人、诫勉谈话6人、警告2人。同时，对犯过错的干部，不贴标签、不扣帽子，而是给机会、强监督、多关怀、多帮助，鼓励他们放下包袱、轻装上阵。

三、构建能上能下机制，增强“追赶超越”外压力

一是定期“体检”、立体“扫描”，建立全方位、多角度、近距离知事识人体系。

为了更好地掌握干部动态，我们建立区管领导班子和领导干部“周研判”工作机制，每周对一个区管领导班子通过个别谈话、发放问卷、查阅资料等方式进行实地调研，每月结合调研情况、平时掌握情况、分管区级领导评价等情况，进行一次综合分析研判。每两个月以常委组织部长谈话的形式对被调研班子就研判结果进行一次反馈，对存在的问题进行提醒、督促限时整改。每季度将研判情况向区委进行一次汇报，提出优化调整、补充调整、后备干部使用意见。截至目前，开展领导班子研判62次，约谈干部17人，运用研判结果调整干部90人。比如，我们在对某街道领导班子研判中发现，纪工委书记作为班子成员作用发挥不好、工作推进缓慢，经过区纪委、区委组织部提醒谈话，仍然改观不大，运用“能上能下”机制调整为非领导职务。

二是刮骨疗毒、敢于亮剑，坚决执行庸者下、劣者汰。

坚持考用结合，综合领导班子研判情况、纪检部门掌握情况、巡察发现情况、目标考核情况和群众反映情况，对确实存在问题的干部坚决调整。党的十九大以来，运用能上能下机制调整干部16人。比如，区城(棚)改办主任因推动重点工作缓慢，市考指标全市排名连续靠后，被调整为非领导职务。

三是“不抛弃不放弃”，注重“下”的干部后续管理。

加强对“下”的干部管理，在日常研判、考核等工作中，注重了解“下”的干部精神状态和工作表现，积极鼓励其整改问题、提升水平。比如，某街道副主任2017年3月因在电视问政中对记者态度生硬，造成严重不良影响，被调整至区城(棚)改办任副调研员，调整后区委组织部多次与本人及区城(棚)改办主要领导谈话，并在工作考核、班子研判中，着重了解其工作思想情况，目前该同志工作状态、工作实绩都有较明显提升。