第一篇：全国导基归纳汇总
全国导基基础题（大全）
全国导游基础知识
1、世界三大饮料： 茶叶、咖啡、可可;
2、世界三大高香名茶：
祁门红茶、印度大吉岭茶、斯里兰卡乌伐茶;
3、中国古代著名的三大特产： 瓷器、丝绸、茶叶;
4、中国三大瓷都：
景德镇、醴陵(釉下彩餐具)、德化(白瓷塑);
5、中国传统文化的三大国粹： 中医中药、国画、京剧;
6、中国传统工艺“三绝”：
北京景泰蓝、福建脱胎漆器、江西景德镇瓷器;
7、中国工艺美术三长：
北京雕漆、江西景德镇瓷器、湖南长沙湘绣;
8、中国三大佳石：
寿山田黄石、青田冻石、昌化鸡血石;
9、中国三大木版年画产地：
天津杨柳青、江苏苏州桃花坞、山东潍坊杨家埠;
10、浙江三雕：
东阳木雕、东清黄杨木雕、青田石雕;
11、中国当代三大名锦：
云锦：因锦纹如云而得名;产于江苏南京; 蜀锦：因四川简称蜀而得其名;产于四川成都; 宋锦：相传始织于宋代而得其名;产于江苏苏州;
12、中国当代四大名绣：
苏绣：产于江苏苏州、南通一带;代表作有：双面绣《猫》; 湘绣：产于湖南长沙一带;代表作有：狮、虎; 粤绣：产于广东省;代表作：《百鸟朝凤》; 蜀绣：产于四川成都;代表作：《熊猫》、《芙蓉鲤鱼》;
13、我国的四大名砚：
端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚;
14、文房四宝及其之首：
文房四宝：笔、墨、砚、纸; 文房四宝之首：湖笔、徽墨、端砚、宣纸;
15、景德镇 四大名瓷：
青花瓷、青花玲珑瓷、粉彩瓷、高温颜色釉瓷;
16、中国当代陶器与瓷器的产地：
陶器：江苏宜兴、广东石湾、安徽界首、山东淄博、湖南铜官、云南建水、甘肃天水、河北唐山等;
瓷器：江西景德镇、湖南醴陵、福建德化、浙江龙泉、山东淄博和河北唐山等;
17、陶都宜兴紫砂器：
江苏宜兴所产的紫砂器创烧于宋代，至明清时代有了很大发展。
紫砂器是使用质地细腻、含铁量高的特殊陶土烧制的无釉细陶器，呈赤褐、江黄或紫黑色;造型美观，色彩古朴，淡雅，是精致的手工工艺品。
18、中国是茶叶的祖国：
中国是茶树的原产地，又是最早发现茶叶功效、栽培茶树和制成茶叶的国家。
唐代茶圣陆羽的《茶经》是中国，也是世界上第一中茶业科学专著，它记述了茶的起源，品质、种植方法、产地、采制、烹饮及器具等。
19、陶器与瓷器的异同：
陶器：原料为粘土;焙烧温度为700-800摄氏度;烧制历史为：七八千年前的新石器时代;
瓷器：原料高岭土;焙烧温度为1200摄氏度以上;烧制历史为：高代就烧出原始瓷器，东汉烧制出真正的瓷器。
20、茶叶的分类： 按加工工艺分为：
A、初加工：绿茶、红茶、青茶、黑茶、黄茶、白茶; B、再加工：紧压茶、花茶;
按商业习惯分为：绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、紧压茶、花茶;
21、中国传统名茶：
绿茶：出现时间：最古老;
加工工艺：不发酵茶，高温杀青;
特点：绿叶绿汤，色泽光润，汤澄碧绿，清香芬芳，味爽鲜醇;
代表茶叶名称：西湖龙井茶、太湖碧螺春茶、黄毛峰茶; 红茶：出现时间：清朝; 加工工艺：渥红(发酵)，全发酵;
特点：红叶红汤，香甜味醇，具有水果香气和醇厚的滋味; 代表茶叶名称：安徽祁红、云南滇红; 乌龙茶，也称青茶：出现时间：清朝; 加工工艺：半发酵，“摇青”、“做青”、“炒青”;
特点：绿叶红镶边，既有红茶的甜醇，又有绿茶的鲜浓香味; 代表茶叶名称：福建的大红袍、武线夷岩茶、铁观音、广东的水仙，台湾的乌龙。
黄茶：出现时间： 加工工艺：“闷黄”工艺;
特点：黄叶黄汤，香气清悦醇和; 代表茶叶名称：湖南君山银针; 白茶：出现时间：
加工工艺：只经萎凋、干燥，不揉捻、不发酵;
特点：汤色浅淡，素雅，初泡无色，滋味鲜醇，毫香明显; 代表茶叶名称：白毫银针、白牡丹;
22、西湖龙井茶：
因产于杭州西湖龙井村及其附近而得名。其中尤其以狮峰所产为最佳，被誉为“龙井之巅”。每年清明节前采摘的芽茶称“明前茶”，极为名贵。龙井茶被世人誉为“色绿、香郁、味甘、形美”四绝。以虎跑泉水冲泡西湖龙井茶，号称杭州“双绝”;
23、中国酒的分类：
根据酿酒方法分为：蒸馏酒、发酵酒、配制酒; 据酒中酒精含量分：高度酒(一般在40度以上)、中度酒(20-40度之间)、低度酒(在20度以下);
据商业习惯分：白酒、黄酒、葡萄酒、啤酒、果酒、露酒、药酒;
24、白酒香型： 酱香型(茅型)：贵州茅台酒;特点：酱香、细腻、醇厚、回味长久;
清香型(汾型)：山西汾酒;特点：清香、醇甜、柔和; 浓香型(泸型)：四川泸州老窑特曲酒;特点：芳香、绵甜、香味谐调;
米香型：广西桂林三花酒;特点：蜜香、清雅、绵柔; 其他香型：贵州董酒、陕西西凤酒;特点：具有各自独特的生产工艺和口感风味，其主体香及香型尚未确定。
25、国家名酒(1952-1988年)白酒17种： 山西汾阳、杏花村：汾酒，清香型; 四川泸州：泸州老窑特曲，浓香型; 陕西凤翔：西凤酒，其李香型; 四川宜宾：五粮液酒，浓香型; 安徽毫州：古井贡酒，浓香型; 四川成都：全兴大曲酒，浓香型; 贵州遵义：董酒，其他香型; 四川绵竹：剑南春酒，浓香型;
江苏泗阳、洋河：洋河大曲，浓香型; 江苏泗洪、双沟：双沟大曲，浓香型;
湖北武汉：特制黄鹤楼酒，清香型; 贵州仁怀、茅台：茅台酒，酱香型; 四川古蔺：郎酒，酱香型; 河南宝丰：宝丰酒，清香型; 湖南常德：武陵酒，酱香型; 河南鹿邑：宋河粮液，浓香型; 四川射洪：沱牌曲酒，浓香型;
26、黄酒的主要产地及国家名酒：
主要产于中国长江下游一带，以浙江绍兴的产品最为著名。 浙江绍兴加饭酒、福建龙岩沉缸酒。
27、中国近代最早的葡萄酒酿造业。
1892年华侨张弼士创建的山东烟台张裕葡萄酒厂。
该厂所生产的红葡萄酒、味美思、雷司令和金奖白兰地在1915年美国旧金山举行的巴拿马万国博览会上一举拿到四块金质奖章。
28、葡萄酒的分类：
按加工方法分：酿造葡萄酒(又称原汁葡萄酒，或静止葡萄酒)、加香葡萄酒、起泡葡萄酒、蒸馏葡萄酒;
按糖分含量分：干葡萄酒(小于0.5%，口感无甜味)、半干葡萄酒(0.5%-1.2%，有极微弱甜味)、半甜葡萄酒(1.2%-5%，口感较甜)、甜葡萄酒(大于5%，口感很甜);
按色泽分：红葡萄酒、玫瑰红葡萄酒、白葡萄酒;
29、国家名酒葡萄酒9种：
山东烟台：红葡萄酒，类型：甜红; 山东烟台：金奖白兰地; 山东烟台：味美思;
山东青岛：白葡萄酒，类型：甜白; 北京：中国红葡萄酒，类型：甜红; 北京：特制白兰地; 河北沙城：中国长城干白葡萄酒，类型：干白; 河南民权：白葡萄酒，类型：白
天津：王朝半干白葡萄酒，类型：半干白; 30、啤酒的分类：
按是否杀菌分：鲜啤酒(生啤酒)、熟啤酒;
按开后门汁浓度分、酒精含量(质量)分：低浓度啤酒、中浓度啤酒、高浓度啤酒;
按颜色深浅分：黄啤酒(淡色啤酒或浅色啤酒)、黑啤酒(浓色啤酒或绿色啤酒);
31、国家名酒啤酒3种：
山东青岛啤酒、北京特制啤酒、上海特制啤酒;
32、配制酒国家名酒： 山西竹叶青、湖北园林青;
33、中药在中国古籍中的通称： “本草”;
34、中药按加工工艺分类： 中药材：经加工炮制可直接供药房及药厂制剂使用的半成品药。
中成药：经精加工可直接使用的成品药，分丸、散、膏、丹、片、口服药、药酒等。携带、服用方便。
35、主要中药材：
人参：产于东北三省，以吉林扶松，集安产量多，质量好。功效：具有大补元气、回脱、生津、安神之功效。称誉：吉林人参，被誉为中国人参的正宗。
三七：产于云南、广西两省区。具有散瘀止血、消肿定痛之功效。俗称“金不换”，“三七补药第一”。
冬虫夏草：产于青海、四川、西藏、云南等省区，青海省为全国产要产区。具补虚损，益精气，止咳化痰之功效。
鹿茸：具壮元阳、益精气、强筋骨之功效;
阿胶：产于山东省平阴县东阿镇。具滋阴养血、补肺润燥、止血安胎之功效;
36、中成药：
山西定坤丹：产于山西中药厂，具调经活血、平肝益肾、理气健脾、补血止血、镇痛强壮之功效。原为宫廷御药;
大活络丹：产于同仁堂，具舒筋活络、祛风除湿之功效;被称为宫廷秘方;
漳州片仔癀：产于福建漳州制药厂，具有清热解毒，消炎消肿、止痛等功效。有一片即能退癀(即消炎消肿止痛)之美誉; 安宫牛黄丸：具有解热、解毒、镇惊、避秽除痰开窍之功效; 山西龟龄集：产于山西中药厂，具有强身健脑、固肾补气、增进食欲之功效。原为御用圣药;
云南白药：产于云南白药厂，具有活血，止血，止痛之功效;被称为伤科圣药、“神药”、“仙丹”、“灵芝草”。
37、湖笔、徽墨、端砚、宣纸： 湖笔：产地：浙江湖州善琏镇。 名称由来：古属湖州。 历史：元代以后取代宣笔。
特点：尖、齐、圆、健四大特点。 称誉：“毛硕之冠”“湖笔之乡”。 徽墨：产地：安徽歙县和体宁。 名称由来：历史上属于徽州。 历史：唐末五代至清代。 特点：色泽黑润，经久不褪。 称誉：“落纸如漆，万载存真”。 端砚：产地：广东省肇庆市。 名称由来：唐代在肇庆设端州。
历史：开采于唐宋为世所重。
特点：石质优良、幼嫩细腻、滋润，素有“发墨不损毫”、“呵气研墨”的特点。
称誉：“端石一斤，价值千金”，四大名砚之首; 宣纸：产地：安徽泾县。 名称由来：历史上性宣州府。 历史：始产于唐代。
特点：纸质柔韧，洁白平滑，细腻匀整，不皱，不掉毛，抗老化，久不变色，不蛀不腐，卷折无损。
称誉：“纸寿千年”。
38、北京景泰蓝的名称由来及制作工艺：
景泰蓝13世纪由云南传倒北京，盛于明朝景泰年间，又多用宝石蓝、孔雀蓝等蓝色珐琅釉料，因此称之为景泰蓝，也称“铜胎掐丝珐琅”。
主要制造工序有五道： 1)焊胎 2)掐丝焊花 3)填釉 4)烧结
5)磨光、镀金;
39、中国漆器制作的历史及髹漆工艺专著：
天然漆自古盛产于中国。中国漆器制作始于六七拮年以前。 明隆庆年间，新安(今安徽歙县)著名漆工黄大成，将绝技传之吴越，开该地漆作之先声，并著成《髹漆录》一书，对漆器制作工艺阐述极为精辟。
40、中国当代漆器制作分布及髹漆工艺技法：
主要分布于北京、福建福州、江苏扬州、四川成都、山西平遥、贵州大方、甘肃天水等地。
以推光、雕填、彩绘、镶嵌玉石和螺钿等技法，制作出各种精美的髹漆工艺品。
41、福建脱胎漆器：
产于福州市，已有180多年历史，一直是我国著名 的国际礼品和重要出口产品，被誉为“真正的中国民族艺术”，为中国传统工艺“三绝”之一。
42、中国玉雕的历史：
玉雕，亦称玉器，是我国的特种工艺品之一。距今7000年的新石器时代晚期就有玉制品。
43、中国玉的主要产地：
新疆和田、河南南阳的独山和辽宁的岫岩等地。 和田玉又称昆山玉，简称昆玉，其中称为羊脂玉的白玉最佳。
44、玉雕的分类：
件活：炉、瓶、茶具、人物、花卉等; 零碎活：别针、戒指、印章、烟嘴等;
45、中国玉雕的主要产地：
北京、江苏、上海、广东、河南、新疆、辽宁、甘肃等地。 北京玉雕：集南北技艺之长。
扬州玉雕：以“南方之秀”为主，兼“北方之雄”。 苏州玉雕：以“苏帮”著称，“良玉虽集京师，工七则推吴郡”。
46、中国三大雕刻佳石：
山石：产于福建省福州市寿山，主工名贵石有“田黄石”;雕刻品种有：圆雕、浮雕、薄雕、印钮;称誉：“一两田黄一两金”。
田石：产于浙江青田县，名贵石有：冻石;雕刻品种有：镂雕。
化石：产于浙江昌化县，名贵石有：鸡血石。雕刻品种有：印章;
47、其他著名石雕产地及品种： 湖南济阳——菊花石雕; 河北曲阳——汉白玉雕刻; 云南大理——大理石雕; 内蒙古赤峰——巴林石雕;
48、中国木雕主要分布： 浙江东阳——东阳木雕; 浙江乐清——黄杨木雕; 福建——龙眼木雕; 江苏苏州——红木雕; 广东潮州——金漆木雕; 湖北——木雕船;
山东曲阜——楷木雕;
49、东阳木雕：
产于浙江省东阳县，大约始于北宋，是我国古老的民间木雕工艺品之一。东阳有“木雕之乡”的美誉。
50、木版水印画的工艺及著名产地：
木版水印画是根据活版印刷原理，先将绘画原作勾描成底稿，再分成若干块刻版，以水调色印制而成。
著名产地为北京劳宝斋、上海朵云轩。
51、内画壶的工艺及主要产地：
内画壶原是鼻烟壶的一种。先将料器制成瓶子，再用铁砂在瓶内摇磨成乳白色，然后用极其精细的特制竹笔蘸色在瓶内画出各种人物、山水、花卉、书法等，成为一种独特、古雅、小七的手工艺品。因在透明玻璃瓶内壁作画，故称内画。
著名产地为北京、山东博山、河北衡水。
52、风筝的主要产地及国际风筝赛会;
风筝的主要产地有山东潍坊、北京、天津、江苏南通等。 山东潍坊市从1980年开始，每年4月1日举行国际风筝赛会
补充：
(一)西汉《黄帝内经》现存最早一部医术。
东汉《神农本草经》第一部完整的的药物著作。 东汉《伤寒杂病论》奠定了中医医疗学的基础。 北魏 贾思勰《齐民要术》现存最完整的医书。 元代 王祯《弄书》系统研究农学的书。 徐光启《农政全书》古代优秀。
年号始于西汉武帝即位之年的“建元” 上古婴儿出生三个月后由父亲命名 李时珍《本草纲目》药物学著作。 西汉《史记》纪传体通史。《汉书》断代史。 西汉 司马光《资治通鉴》编年体史书。 刘知几《史通》史学理论。杜佑《通典》。
北宋 沈括《梦溪笔谈》中国科学史上的里程碑。 宋应星《天工开物》中国17世纪工艺百科全书。 洪昇《长生殿》 孔尚任《桃花扇》
清代 李诫《营造法式》最早，最完备的建筑学。 南宋 安济桥是我国古代保存至今最长的桥。
《诗经》公元前776年9月6日的日食记载是我国第一次有确切日期的记录。
商代沿用历法，有世界上最早的关于日食的记载。
公元前841年是我国历史有确切纪年的开始。
五行相生：木火土金水。相克：水火金木土。
院试 乡试 会试 殿试对应 秀才 解元 会元 状元
(二)壮族：喜吃生鱼片 酸食，有春节，牛魂节。
忌食：牛肉和蛙肉。
满族：禁忌，不准打狗，打鸳鸯和当主人面打狗。
回族：男女外出必须戴帽子或头巾，严禁露顶。禁忌：禁食猪肉，不吃动物内脏，非伊斯兰教不能取水。
苗族：节日，赶歌节，芦笙节，四月八。禁忌：不吃羊肉。
维吾尔族：古尔邦节，肉孜节。 土家族：摆手舞是一种比较流行的古老舞蹈。节日：赶年，六月六。禁忌：禁食狗肉，客人不能与少妇坐一起。
彝族：四川凉山是最大的居住区。节日：彝族年和火把节。禁忌：忌客人吧款待的食物拿走，严禁砍伐神树。
蒙古族：用手抓羊和清水煮全羊款待客人。节日：那达慕大会，大年。
藏族：《格萨尔王传》史诗 节日：藏历年 雪顿节 望果节。 朝鲜族：男主外，女主内，父子关系是一切人伦关系的基础，讲求父慈子孝，长子瞻仰父母。
白族：节日：三月街，绕三灵。七月十五不能出门。 黎族：节日：三月三，过年。
傣族：喜欢吃槟榔。节日：关门节和开门节，泼水节。 纳西族：居住在丽江和滇川，婚礼：男不娶妻，女不嫁夫，节日：清明 火把节 三朵节。禁忌：寨前下马。
(三)菜系
鲁菜：烹饪技法以爆炒扒熘见长，代表菜：糖醋鲤鱼 九转大肠 葱烧海参，小吃：周村烧饼 荷叶饼 福山拉面。
川菜：“一菜一格，白菜之味”，代表菜：灯影牛肉，樟茶鸭子。
苏菜：扬州菜 镇江菜，代表菜：天下第一菜 三套鸭 淮阳狮子头 金陵咸水鸭。
粤菜：有“南烹”之称，代表菜：烤乳猪。
浙菜：杭州菜 宁波菜 绍兴菜 温州菜，代表菜：西湖醋鱼 东坡肉 斩鱼丸。
闽菜：汤菜要清，味道要淡，代表菜：佛跳墙 东壁龙珠 七星鱼丸 梅开二度。
徽菜：由绩溪发扬，有两千年历史。
湘菜：制作山珍野味 烟熏腊肉，有浓厚的山味。
京菜：北京烤鸭 红娘自配。小吃：龙须面
沪菜：清淡为主，讲究嫩脆酥烂。代表菜：白斩鸡 八宝鸭 桂花肉。
秦菜：小吃：兰州拉面
豫菜 ：小吃：高炉烧饼
(四)我国主要客源国
日本：电子工业第一大产业，汽车制造业第二大产业，文学艺术：和歌，川柳。喜欢红色和黄色，喜欢樱花 乌龟 仙鹤。景点：桂离宫(日本之美) 唐招提寺 箱根。
泰国：景点：帕堤雅(海滨旅游胜地)卧佛寺(曼谷最古老和最大的寺院)。
马来西亚：国花为扶桑，伊斯兰教为国教，景点：云顶高原，青云厅(最古老的中国寺庙)。
菲律宾：尊重老人，要向长者问好 让座，不在老人面前抽烟。不强调守时，一般要迟到15-30分钟。
印度尼西亚：景点：巴厘岛(诗之岛 千岛之岛)。
韩国：舞蹈有宫廷舞 民俗舞 唐乐 乡乐。景点：石窟庵和佛国寺。
德国：歌德 海涅 席勒。纪律严明 爱整洁干净，注重衣着。
英国：景点：威斯敏斯特大教堂(荣誉的宝塔尖)，118米汉德里安防御墙。
第二篇：全国导基 第十章 中国旅游诗词、楹联、游记鉴赏 练习题 及答案
第十章中国旅游诗词、楹联、游记鉴赏 练习题
一、判断题(对的请标注“A”，错的请标注B”)
1.在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记事(
) 2.中国最早的文字是甲骨文，是在约公元前12世纪的殷商后期形成的一种初步的定(
) 3.甲骨文是用写或刻的方式留在龟甲或兽骨上的文字，主要用来占卜，也有用来记事(
) 4.甲骨文全部是象形字(
)
5.印刷术发明后，刻字用的雕刻刀对汉字的形体发生了深刻的影响，产生了一种横细竖粗、醒目易读的印刷字体，后世称为宋体。(
)
6.汉字发展的总趋势是越来越简化，越来越符号化，越来越规范化、标准化。(
) 7.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收集了西周初期到春秋中叶300首诗歌，分为(
) 8.近体诗又称“今体诗”，是相对于古体诗而言，它成熟于唐代，所以唐人称为今体。( ) 9.楹联俗称对联或对子，是从律诗的对偶句中演化出来的，是中国一种独特的文学(
) 10.对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字平声，下联尾字仄声。(
) 11.对联的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。(
) 12.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”是毛泽东《沁园春·雪》中的句子。(
) 13.“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”是李白《登金陵凤凰台》中的名句。(
) 14.毛泽东的《浪淘沙·北戴河》中，“浪淘沙”是词题，“北戴河”是词牌。(
) 15.“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?”是杜牧《寄扬州韩绰判官》中的诗句。(
) 16.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是白居易《春题湖上》中的诗句。(
) 17.《望海潮·东南形胜》是柳永盛赞苏州的一首词。(
) 18.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”是崔颢《黄鹤楼》一诗中的名句。(
) 19.“云朝朝朝朝朝朝朝朝散;潮长长长长长长长长消。”是王十朋给温州江心屿江心( ) 20.“两京锁钥无双地;万里长城第一关”是描写嘉峪关的对联。(
)
二、单项选择题(每题的备选项中。只有l个最符合题意)
1.旅游的灵魂是文化，文化必须依靠(
)作为载体才能传承下来，发展下去。
A.文字
B.思想
c.工具
D.行为
2.汉字是记录(
)的书写符号，是传播中华民族5000年文化的载体。
A.语言
B.汉语
C.思想
D.感情
3.随着时间的推移，最终使得文字从(
)中分离出来，于是原始的文字就出现了。
A.结绳
B.刻痕
C.图画
D.筑器
4.中国最早的文字是(
)。
A.金文
B.小篆
C.大篆
D.甲骨文
5.随着印刷术的发展，雕版印刷被广泛使用，汉字进一步完善和发展，到了(
) 代，产生了一种新型书体，后世称为宋体，即现在我们的电子文档所广泛使用的字体。
A.汉
B.魏晋
C.唐
D.宋
6.中国旅游景观中的摩崖石刻、碑林、匾额、楹联等，皆是(
)作为载体在承载这些文化。
A.语言
B.汉字
c.雕刻D.书法
7.唐以前的诗以及后人模仿古诗而不按近体诗的格律所写的诗统称为(
)。
A.今体诗
B.近体诗
C.古体诗
D.歌行体诗
8.五言诗成于(
)代，东汉班固的《咏史》诗可以看作是五言诗成熟的标志。
A.秦
B.汉
C.魏晋
D.唐
9.汉赋的主要特点是(
)。
A.铺陈
B.排比
C.比喻
D.骈偶化
10.所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上，一般把韵放在句尾，
所以又叫(
)。
A.韵尾
B.韵头
C.韵脚
D.韵腹
11.楹联俗称对联或对子，是从(
)的对偶句中演化出来的，是中国一种独特的
文学样式，也是中华民族的文化瑰宝。
A.诗经
B.乐府诗
C.汉赋
D.律诗
12.对联的横批是对联(
)的高度概括。
A.主题思想
B.表现手法
C.意境
D.艺术特色
13.《登万里长城·汉时关塞重卢龙》一诗的作者是(
)。
A.梁启超
B.康有为
C.谭嗣同
D.康广仁
14.康有为的《登万里长城·汉时关塞重卢龙》一诗中“立马长蛙第一峰”，“第一峰”指的是(
)。
A.嘉峪关
B.居庸关
C.八达岭
D.山海关
15.毛泽东主席的《浪淘沙·北戴河》一词“魏武挥鞭”，“魏武”指的是(
)。
A.曹冲
B.曹植
C.曹丕
D.曹操
16.毛泽东主席的《浪淘沙·北戴河》一词“东临碣石有遗篇”，“遗篇”指的是曹操的( )
A.《观沧海》
B.《短歌行》
C.《蒿里行》 D.《陌上桑》
17.《台山杂咏》的作者是(
)。
A.文天祥
B.元好问
C.李冶
D.张可久
18.元好问《台山杂咏》中首句“西北天低五顶高”，运用了(
)的修辞手法，写出了五台山的高峻。
A.比喻
B.拟人
C.衬托
D.夸张
19.《长白山》一诗的作者吴兆骞，字汉槎，苏州松陵人，是(
)代诗人。
A.宋
B.元
C.明
D.清
20.《登金陵凤凰台》一诗的作者是唐代(
)。
A.诗仙李白
B.诗圣杜甫
C.诗魔白居易
D.诗鬼李贺
21.李白《登金陵凤凰台》一诗中的名句是(
)。
A.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流
B.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘
C.三山半落青天外，二水中分白鹭洲
D.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
22.《寄扬州韩绰判官》一诗的作者是(
)，唐代杰出的诗人、散文家。
A.李白
B.杜甫
C.李商隐
D.杜牧
23.23.“二十四桥明月夜”诗句出自(
)。
A.杜牧的《寄扬州韩绰判官》
B.杜甫的《望月》
C.李商隐的《锦瑟》
D.李白的《赠汪伦》
24.白居易，字乐天，晚年号(
)居士。
A.东坡
B.香山
c.青莲
D.六一
25.《春题湖上》的作者是(
)。
A.阮元
B.杨孟瑛
C.白居易
D.苏东坡
26.白居易的《春题湖上》中“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”，“此湖”指的是(
)。
A.未名湖
B.昆明湖
C.瘦西湖
D.西湖 27.《游山西村》的作者是爱国诗人(
)。
A.陆游
B.辛弃疾
C.杨万里
D.苏轼
28.陆游《游山西村》一诗中具有哲理意味的名句是(
)。
A.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
D.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
29.(
)在中国文学史上享有崇高地位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.陆游
30.《望海潮·东南形胜》的作者是宋代词人(
)。
A.柳永
B.苏轼
C.晏殊
D。李清照
31.柳永《望海潮·东南形胜》一词中有“三秋桂子，十里荷花”句，写的是(
)
最典型的景物。
A.苏州
B.杭州
C.西溪
D.钱塘江江堤
32.李白的《望九华山赠青阳韦仲堪》中第二联：“天河挂绿水，秀出九芙蓉。”诗人用奇特的(
)“绿水”“芙蓉”，写出了九华山的美丽景象以及自己的神往。
A.想象
B.景物
C.借代
D.比喻
33.《游武夷》的作者郁达夫是中国(
)著名小说家、散文家、诗人，且是一位
为抗日救国而殉难的爱国主义作家。
A.古代
B.近代
C.现代
D.当代
34.《滕王阁诗》的作者是(
)。
A.王勃
B.杨炯
C.卢照邻
D.骆宾王
35.毛泽东《登庐山》一诗的首联是(
)。
A.云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟
B.陶令不知何处去，桃花源里可耕田 C.一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋
D.冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天
36.《趵突泉》一诗的作者赵孟颊，字子昂，汉族，号松雪道人。是(
)代初期著名的书法家、画家、诗人，宋太祖赵匡胤十一世孙。
A.宋
B.元
c.明
D.清
37.赵孟颊的《趵突泉》一诗，是一首(
)。
A.七言歌行体诗
B.七言古风诗
C.七言律诗
D.七言绝句
38.《游少林寺》一诗的作者沈俭期，是(
)朝继“四杰”之后的著名诗人，与宋之问齐名，号称“沈宋”，被誉为律诗的奠基人之一。
A.秦
B.汉
C.隋
D.唐
39.崔颢的《黄鹤楼》一诗，描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首(
)之佳作。
A.吊古怀乡
B.抒情言志
C.望楼怀人
D.思乡念亲
40.《念奴娇·赤壁怀古》是豪放词的代表作，作者是(
)。
A.辛弃疾
B.苏轼
c.周邦彦
D.王安石 41.《望洞庭》一诗的作者是(
)。
A.张若虚
B.陈子昂
C.刘禹锡
D.张志和
42.(
)的《晨登衡岳祝融峰》一诗，写出了祝融峰高出云霄的气势，抒发了诗人特立独行的雄心与壮志。
A.严复
B.梁启超
C.张太炎
D.谭嗣同
43.《游肇庆七星岩》一诗的作者是(
)。
A.叶剑英
B.陈毅
C.周恩来
D.朱德
44.《送桂州严大夫》这首五律诗的作者是唐朝的(
)。
A.柳宗元
B.韩愈
C.刘禹锡
D.张志和
45.《蝶恋花·海南岛》的作者是无产阶级革命家(
)。
A.董必武
B.陈毅
C.叶剑英
D.朱德
46.《乐山大佛》这首七绝诗的作者是浙江籍的(
)。
A.艾青
B.戴望舒
C.冯雪峰
D.乐时鸣 47.忆秦娥是词牌名，源于(
)的词句“秦娥梦断秦楼月”。
A.李白
B.白居易
C.李清照
D.柳永
48.《滇海曲》的作者(
)是明代著名文学家，位居明代三才子之首。
A.冯梦龙
B.杨慎
C.徐渭
D.凌蒙初
49.《布达拉宫》一诗是80后青年诗人(
)发表于《齐鲁晚报网·青未了文学网》上的一首赞美西藏拉萨布达拉宫的诗。
A.舒婷
B.顾城
C.时培建
D.海子
50.《华山》这首五绝的作者是北宋政治家、诗人(
)。
A.王安石
B.司马光
C.沈括
D.寇辈
51.林则徐的《出嘉峪关感赋》中尾联“谁道崤函千古险?回看只见一丸泥。”运用(
)的角度，用函谷关小如泥丸来反衬嘉峪关的雄伟。
A.俯瞰
B.仰视
C.平视
D.近视
52.位于北京天安门广场中心的人民英雄纪念碑，1949年(
)，是中国人民政泊协商会议第一届全体会议决定建立。
A.10月1日
B.9月30日
C.8月1日D.7月1日
53.《昭君墓联》“青冢有情犹识路;平沙无处可招魂。”其作者是(
)。
A.郭沫若
B.翦伯赞
C.王锦
D.董必武
54.佚名《镜泊湖望湖亭联>的下联的是(
)。
A.听飞瀑雄声，声声振耳
B.挹众山彩色，色色娱人
C.绝妙朋游，有明月一杯，好山四座
D.是何意态，看大江东去，秋色西来
55.《拙政园月到风来亭联》“爽借清风明借月;动观流水静观山”的作者是(
)。
A.陶澍
B.成多禄
C.赵之谦
D.佚名
56.《孔府大门联》“与国咸休，安富尊荣公府第;同天亦老，文章道德圣人家”的作
者是清代政治家、文学家(
)。
A.魏源
B.顾炎武
C.王夫之
D.纪昀
57.《广州镇海楼联》“几千劫危楼尚存。问谁摘斗摩霄，目空今古?五百载故侯安在?只我凭栏看剑，泪洒英雄”的作者彭玉麟是(
)朝的著名政治家、军事家、书画家。
A.宋
B.元
C.明
D.清
58.李求真在“万里晴空，几片闲云浮海角;一弯碧水，八方游子恋天涯”联语巧妙
地嵌入了“海角天涯”四个字，它是(
)省的旅游名胜。
A.海南
B.广东
C.广西
D.贵州
59.对佚名《白帝城联》：“风景占城头，喜爽气西来，万山远挹岷峨秀;烟峦环峡口，望大江东去，十里频回滟预堆”分析正确的一项是(
)。
A.地势险要，易守难攻，为历代兵家必争之地
B.白帝城历史文化悠久，自古以来，无数文人墨客都曾寓居于此
C.此联主要讲白帝城西挹岷峨之秀，东临瞿塘峡滟预堆之险，是个风景秀丽、地
位险要的地方
D.白帝城已成为江上岛城，联语主要描写了它的无限美好的风光
60.《说天寿山》一文的作者(
)是近代思想家、文学家及改良主义的先驱者。
A.康有为
B.梁启超
C.章太炎
D.龚自珍
三、多项选择题(每题的备选答案中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项)
1.在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息，采用的最原始的记事方法为( )。
A.结绳记事
B.图画记事
C.契刻记事
D.文字记事
E.筑器记事
2.甲骨文就是用写或刻的方式留在(
)上的文字，主要用来占卜，也有的用来记事。 A.竹片
B.木片
C.岩石
D.龟甲
E.兽骨
3.中国最早的文字是甲骨文，是在约公元前l4世纪的殷商后期形成的一种初步的定型文字。此后，汉字经历了(
)的发展过程。
A.金文
B.大篆小篆
C.隶书
D.草书、楷书、行书
E.表音文字
4.汉字的演变规律概括起来主要表现在(
)。
A.笔画的线条化
B.字形的符号化
C.书写的美观化
D.字集的标准化
E.结构的规范化
5.唐代的格律诗，称(
)，它是相对于古体诗而言，它成熟于唐代。
A.乐府诗
B.骚体诗
C.歌行体诗
D.近体诗
E.今体诗
6.近体诗也就是唐代的格律诗，它们是五七言的(
)，在唐代成熟并繁荣，且达到了炉火纯青的地步。
A.律诗
B.绝旬
C.小令
D.长调
E.散曲
7.律诗的基本特点有(
)。
A.每首八句四联，每句七言或五言
B.每句的平仄都有规定
C.押平声韵
D.中两联须对仗
E.讲究辞采
8.格律诗要讲究(
)。
A.炼字炼句
B.押韵
C.平仄
D.对仗
E.意境
9.近体诗用韵所依照的都是韵书，主要是下面的(
)，共206韵。
A.《广韵》
B.《切韵》
c.《唐韵》 D.《集韵》
E.《韵略》
10.对仗有(
)及流水对等几种基本类型。
A.工对
B.宽对
C.邻对
D.借对
E.错对
11.对仗还要忌(
)。
A.平淡
B.谐音
C.合掌
D.雷同
E.拗口
12.对联要求(
)。这些特点都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。
A.对仗工整
B.平仄协调
C.上联尾字仄声
D.下联尾字平声
E.语言生动
13.康有为，广东南海人，人称“康南海”，是近代著名的(
)和学者。
A.政治家
B.思想家
C.社会改革家
D.文学家
E.书法家
14.毛泽东主席的《浪淘沙·北戴河》一词上阕前三句依次是(
)。
A.大雨落幽燕
B.白浪滔天
C.萧瑟秋风今又是
D.秦皇岛外打鱼船
E.换了人间
15.《台山杂咏》的作者元好问是金末元初著名(
)，是宋金对峙时期北方文学的主要代表，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”“一代文宗”。
A.作家
B.历史学家
C.文坛盟主
D.科学家
E.诗人
16. 李白《登金陵凤凰台》下片的诗句依次是(
)。
A.凤凰台上凤凰游
B.三山半落青天外
C.长安不见使人愁
D.二水中分白鹭洲
E.总为浮云能蔽日
17.白居易《春题湖上》一诗的颔联与颈联是(
)。
A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
B.乱花渐歌迷人眼，浅草才能没马蹄
B.松排山面千重翠，月点波心一颗珠
D.碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲
E.湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺
18.白居易《春题湖上》一诗中间两联“松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”依次用的比喻为(
)。
A.用翡翠比喻松树的绿色
B.用明珠比喻夜半时分高而远的明月
C.用碧毯细短的线头比喻幼小的绿色秧苗
D.用青罗裙飘拂的长带比喻舒展着的绿色的蒲叶 E.用美女西施来比喻西湖的美丽
19.陆游《游山西村》是一首七言律诗，其中运用对仗手法的诗句是(
)。
A.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
D.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
E.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
20.“山重水复疑无路，柳暗花明又—村”是陆游《游山西村》—诗中的颔联，它(
)。
A.是千古名句
B.写山间水畔的景色
C.景中寓含哲理
D.诗句流畅绚丽
E.托物言志
21.柳永《望海潮》词中的“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”中的数字运用，分析正确的是(
)。
A.形成排比的语势B.或为实写
C.或为虚指
D.均带有夸张的语气
E.体现了柳永式的豪放词风
22.对柳永《望海潮》词中的“羌管弄晴，菱歌泛夜”一句，分析正确的是(
)。
A.夸张虚饰
B.烘托对比
C.对仗工整 D.互文见义 E.比喻象征
23.对于北宋词人柳永的评价正确的是(
)。
A.北宋第一个专力写词的诗人
B.创作慢词独多，发展了铺叙手法
C.对北宋慢词的兴盛和发展有重要作用
D.是千古词帝
D.词作流传极广，有“凡有井水处，皆能歌柳词”之说
24.《游武夷》一诗的作者郁达夫是中国现代著名的(
)。
A.剧作家
B.小说家
C.散文家 D.诗人
E.为抗日救国而殉难的爱国主义作家
25.对郁达夫的《游武夷》一诗分析正确的是( ACDE )。
A.七言绝句
B.七言律诗 C.用语清新自然、明白易懂
D.结尾两句则把武夷山与西湖作比较
E.结尾两句在对比中概括了武夷山“碧水丹山”的奇特美景
26.王勃为“初唐四杰”之首，另三杰是(
)。
A.杨炯
B.卢照邻
c.骆宾王
D.张若虚
E.陈之昂
27.对王勃《滕王阁诗》诗结句分析正确的是(
)。
A.用对偶句作结 B.自然流动
C.不露痕迹
D.显示出王勃对句的过人才力
E.情景交融，时空对换
28.庐山位于江西省九江市，以(
)闻名于世，具有极高的科学价值和旅游观赏价值，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。
A.雄
B.奇
C.险
D.秀
E幽
29.对毛泽东《登庐山》一诗中首句“一山飞峙大江边”分析正确的是(
)
A.“一山”指的是庐山 B.“大江”指的是珠江
C.直抒胸臆，荡气回肠
D.“飞”字用得俊逸壮阔、从容横飘，凌空突拔宛若山势挺立
E.诗意与山意双美合一齐漾读者心间。
30.对毛泽东《登庐山》一诗中颈联“云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟”分析正确的是( )
A.对仗工整
B.语言典丽
C.比喻生动形象
D.意境含蓄幽美
E.“横、浮、下、起”具有连环动感，虚实相间，形成立体式画面
31.毛泽东《登庐山》一诗中颔联“冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天”的“热风”是写( )。
A.狂热之风
B.台风飓风等
C.实写夏日之暖风 D.也可以引申为热情之风，热烈之风
E.还可以引申为那时轰轰烈烈的“大跃进”之风
32.赵孟颊，字子昂，汉族，号松雪道人，中年曾署孟俯。浙江吴兴(今浙江湖州)人，是宋太祖赵匡胤十一世孙。元初著名的(
)。
A.书法家
B.画家
C.诗人
D.剧作家
E.经学大师 33.对赵孟颊《趵突泉》尾联“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤”分析正确的(
)。
A.这两句叙事
B.这两句对仗
C.这两句运用了夸张
D.这两句抒情
E.以泉水能濯尘洗心，抒发了自己冰雪般的高洁品格
34.对沈俭期《游少林寺》一诗“长歌游宝地，徙倚对珠林。雁塔霜风古，龙池岁月深。绀园澄夕霁，碧殿下秋阴。归路烟霞晚，山蝉处处吟”分析正确的(
)。
A.这是一首五言古风
B.首联概写游寺
C.颔联进而描述寺内两处重点景物：雁塔与龙池
D.颈联再写遍游以后的时间变化
E.尾联声色并茂，写游赏的尽兴与快意
35.崔颢的《黄鹤楼》一诗是历代所推崇的一首名诗，是因为它具有(
)。
A.意境美
B.绘画美
c.音乐美
D.结构美
E.语言美
36.念奴娇为词牌名，又名(
)等。
A.大江东去
B.赤壁谣
C.一剪梅
D.酹江月
E.百字令
37.对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句解释正确的是(
)。
A.它集中描写赤壁雄奇壮阔的景物
B.陡峭的山崖散乱地高插云霄
C.汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸
D.滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪
E.把读者顿时带进一个幽美静谧的境界
38.对刘禹锡《望洞庭》一诗末句“白银盘里一青螺”分析正确的是(
)。
A.用白银盘盛着一颗螺蛳
B.用白银盘里装着洞庭湖产的美味螺蛳
C. 用白银盘形容平静而又清澈的洞庭湖面
D.用青螺形容洞庭湖中的君山
E.君山犹如镶嵌在明镜似的洞庭湖上的一颗精美绝伦的翡翠，美不胜收
39.对韩愈《送桂州严大夫》一诗中颔联“江作青罗带，山如碧玉簪”分析正确的(
)。
A.江：指漓江
B.青罗带：青绿色的绸带
C.碧玉簪：碧玉簪子
D.极为形象地写出了桂林山水的秀丽，是千古脍炙人口之佳句
E.桂林山水不但秀丽甲天下，雄深也甲天下，所以韩愈用“青罗带”“碧玉簪”这些女性的服饰或首饰来做比喻
40.自居易的《夜入瞿塘峡》一诗中，(
)两联抒发自己前途命运难以预卜，因此忧愁比江岸十余丈的巨石还要高。
A.瞿塘天下险，夜上信难哉
B.岸似双屏合，天如匹练开
C.逆风惊浪起，拔稔暗船来
D.欲识愁多少，高于滟灏堆
E.危楼高百尺，手可摘星辰
41.对毛泽东《忆秦娥·娄山关》的下阕分析正确的是(
)。
A.第一句是说人们徒然传说娄山关坚硬如铁
B.第二句说现在我们正从头上大踏步地越过雄关
C.最后两句以景句收笔，极有情味
D.简练地指出了战斗的时间、景候，还创造出一个壮烈的抒情氛围
E.即便关山漫漫，长路艰险，但已定下从头做起。突出了这支革命队伍跨越雄关，踏平险阻的坚强决心和无畏勇气
42.《瑶池》是晚唐诗人李商隐的一首(
)诗。
A.讽刺求仙虚妄的
B.七绝
C.七律
D.五绝
E.赞美天界美好的
43.对佚名的《题太和殿》上联“龙德正中天，四海雍熙符广运”中“广运”解释正确的有(
)。
A.用以美称帝王的仁德
B.这里是指帝王的年号
C.指土地面积长宽
D.东西为广，南北为运
E.即广阔的大地
44.关于天安门广场上的人民英雄纪念碑，正确的有(
)。
A.毛泽东主席为纪念碑奠基
B.1952年8月动工 C.1958年4月落成
D.碑身正面的“人民英雄永垂不朽”是毛泽东题写的
E.碑的背面碑文是周恩来起草并书写的150字碑文
45.佚名的《长城山海关联》上联“两京锁钥无双地”中“两京”分别指( )。
A.长春
B.北京
c.沈阳
D.天津
E.南京
46.佚名的《应县木塔联》上下联依次是(
)。
A.听飞瀑雄声，声声振耳
B.绝妙朋游，有明月一杯，好山四座
C.是何意态，看大江东去，秋色西来
D.俯瞩桑干，滚滚波涛萦似带
E.遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏
47.王锦的《昭君墓联》上下联是(
)。
A.昭君自有千秋在 B.青冢有情犹识路 C.平沙无处可招魂
D.一身归朔漠，数代靖兵戎
E.若以功名论，几与卫霍同
48.陶澍《豫园三穗堂联》“此即濠间，非我非鱼皆乐境;恰来海上，在山在水有遗音”中运用的两个著名典故出自(
)。
A.《庄子·秋水》 B.《列子·汤问》
C.《史记·李将军列传》
D.《论语·述尔》
E.《左传·郑伯克段于鄢》
49.依次填到程云俶《西湖三潭印月联》：“天赐湖上名园，绿野初开，(
)亩荷花(
)径竹;人在瀛洲仙境，红尘不到，(
)围潭水(
)房山。”
A.百
B.十
C.三
D.四
E.一
50. 赵之谦《拙政园月到风来亭联》“爽__清风明__月;动__流水静__山”中空处正确的字依次是(
)。
A.借
B.借
c.观
D.观
E.望 51.对王十朋《温州江心屿江心寺联》：“云朝朝朝朝朝朝朝朝散;潮长长长长长长长长消。”解释与注音正确的是( )
A.朝：为多音字，读“zhāo”时意为早晨;读“cháo”时，原意为朝拜，此引申为聚拢。
B.长：为多音字，读zhǎng时同“涨”，意为涨潮;读“chen9”时意为长时间、经常。
C.上联读音为：yún，zhāo cháo，zhāo zhāo cháo，zhāo cháo zhāo sǎn
D.下联读音为：cháo，cháng zhǎng，cháng cháng zhǎng，cháng zhǎng cháng xiāo
E.联语利用汉字谐音双关的特点，描绘了潮涨潮落、云聚云消的自然景象，显示了自然界变幻多姿的景色
52.对孔府大门联“与国咸休，安富尊荣公府第;同天亦老，文章道德圣人家”解释正确的有(
)。
A.咸：皆、都 B.休：善美、喜庆 C.府第：此处指“衍圣公府”
D.文章：包含礼乐法度等
E.此联上联歌颂孔氏家族的品德修养源远流长且长盛不衰;下联称赞了孔府的神圣地位，与国家同享吉庆
53.对佚名《岳麓山爱晚亭联》“山径晚红舒，五百天桃新种得;峡云深翠点，一双驯鹤待笼来”解释正确的有(
)。
A.红舒：指枫叶泛红
B.天桃：形容茂盛而艳丽的桃树。《诗·周南·桃天》：“桃之天天，灼灼其华。此处喻深秋艳红的枫叶
C.驯鹤：指栖息在爱晚亭上的温顺的仙鹤
D.上联意为：亭旁的山径上，深秋的枫叶红得犹如遍野灼灼其华的天桃，真是霜叶红如二月桃花
E.此联运用拟人的手法，生动形象地描绘出爱晚亭在深秋时节的美丽景象
54.对彭祜的《蝴蝶泉联》：“蝴蝶舞翩跹，为万紫千红飞去飞来，前生疑是庄周化;青山留胜迹，有层峦叠嶂宜晴宜雨，此地重吟道韫诗。”分析正确的是(
)。
A.庄周化：指庄周做梦变成了蝴蝶
B.道韫诗：指东晋诗人谢道韫的咏柳絮诗
C.上联由在万紫千红香气扑鼻的花丛中飘逸飞舞的蝴蝶联想到庄周化蝶的故事
D.下联则由眼前的山水风景联想到东晋诗人谢道韫的咏絮诗
E.联语在构思上运用象征的手法，将蝴蝶泉之神韵魅力，刻画渲染得淋漓尽致。 55.下面哪两句是《玉门关联》(
)
A.峰高华岳三千丈 B.险据秦关百二重 C.北风卷地白草折
E.无边晴雪天山出 E.不断风云地极来
56.下面袁宏道《虎丘记》中的句子是(
)。
A.其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。
B.凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织。
C.歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣!
D.从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽巷云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。
E.山高风巨，雾气去来无定。下盼诸峰，时出为碧峤，时没为银海;再眺山下，则日光晶晶，别一区宇也。
56.下面出自龚自珍《说天寿山》第三节的是(
)。
A.最多珍花灵草，枝态不类。桃芬李葩，映带左右。
B.山多文杏，春正月而华。
C.山势尊，故木之华也先。
D.山气厚，故木之华也怒。
E.山深，故春甚寒。深且固，故星藕面不冽。
58.下面(
)是乔宇《恒山记》中的语句。
A.余载喜载愕，敛色循坡东，迤岭北而上，最多珍花灵草，枝态不类;桃芬李葩，映带左右。
B.山半稍憩，俯深窥高，如缘虚历空。
C.上七里，是为虎风口，其间多横松强柏，状如飞龙怒虬，叶皆四衍蒙蒙然.怪其太茂。 D.剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。
E.虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。
59.下面介绍袁宏道正确的有(
)。
A.袁宏道，荆州公安(今属湖北)人
B.袁宏道，字中郎，又字无学
C.袁宏道，号石公，又号六休
D.袁宏道与其兄袁宗道(1560～1600年)、弟袁中道，合称为“公安三袁”
E.袁宏道在明武宗时，官至南京兵部尚书
60.下面关于袁宏道的介绍，正确的有(
)。
A.近代改良主义的先驱者
B.明代文学家，明神宗万历十九年(1591年)进士
C.官至吏部郎中
D.袁宏道是“公安派”的创始者和领袖人物
F.在文学上主张“独抒性灵，不拘格套”的性灵说
61.下面对作家及其作品介绍正确的有(
)。
A.龚自珍《说天寿山》主要说明了天寿山明十三陵的概况
B.乔宇《恒山记》讲的是因武宗去世，世宗即位，他因此赴西北宣谕，便顺道游
览了恒山。本文即记其事
C.袁宏道《虎丘记》，说的是他解职离吴前，流连虎丘胜景，写下了这篇描写吴中民俗的散文
D.张岱的《晚游六桥待月记》，是他首次漫游西湖时写下的系列游记中的一篇
E.徐弘祖的《游黄山记》(后)是他第二次游黄山的日记
62.下面对李健吾的《雨中登泰山》一文分析正确的有(
)。
A.不仅描述了雨中泰山的独特风姿，更记录了雨中登山的独特情趣
B.“有雨趣而无淋漓之苦”，确有“独得之乐”
C.“敢于在雨中登泰山”，才能“独得其乐”
D.文章紧扣“雨”字，写尽泰山“雨中奇景”
E.文章还采用先总后分的写法，把泰山奇景从不同角度展现给读者
63.下面是李健吾《雨中登泰山》中的几个词语，注音错误的是(
)。
A.喑噁(yīn wù) B.峻嶒(líng céng) C.訇訇(hōng hōng)
D.巉(chán)岩
E.渿(nài)河
64.下面对范仲淹《岳阳楼记》词、句的注音或解释有误的是(
)。
A.越明年：到第二年(庆历五年)。越：及，到
B.浩浩汤汤(dàng)：水势浩大的样子
C.居庙堂之高：端坐在高高的庙堂之上
D.大观：雄伟壮观的景象 E.微斯人，吾谁与归：假如没有这种人，我同谁—道呢?微，没有。归，归附，皈依
65.下面哪几句不是范仲淹《岳阳楼记》中的句子?(
)
A.不以物喜，不以己悲
B.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君
C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎
D.山高风巨，雾气去来无定
E.下瞰峭壑阴森，枫松相问，五色纷披，灿若图绣
66.对《游桂林诸山记》的作者袁枚，介绍正确的是(
)。
A.字子才
B.号简斋、随园老人
C.浙江钱塘(今杭州)人
D.清代诗人，论诗主张抒写性情，创“性灵”说
E.清康熙年间进士，曾任江宁等地知县，辞官后侨居江宁，筑园林于小仓山，号随园
67.对袁枚《游桂林诸山记》一文中词语注音或解释有误的是(
)。
A.晡食：指早餐
B.穹龟：隆背的乌龟
C.窅(yǎo)渺：深远广袤
D.窞(dān)：深坑
E.斩绝：陡峭壁立，犹如被刀斩过一样
68.下面对《峨眉山佛光记》的作者范成大介绍有误的是(
)。
A.字致能，号石湖居士，吴县(今江苏苏州)人
B.宋仁宗绍兴二十四年(1154年)进士，历任礼部员外郎、处州知府、四川制置使、参知政事等职
C.曾奉命出使金国，在金主面前，他慷慨陈词，不辱使命，为朝野称道
D.晚年归隐故乡石湖
E.他的诗与王安石、杨万里、陆游齐名，号称南宋四大家
69.对范成大《峨眉山佛光记》一文，分析有误的是(
)。
A.作者以空间方位为顺序，详细记述了上峨眉山观览“佛光”的经过
B.对峨眉奇观的各种“佛光”现象，作者用他那生花妙笔，将其隐显变幻的万千景象，犹如万花筒似的呈现在读者眼前
C.如描写“摄身光”时，采用由远到近的写法，展开细致描写，勾勒出“摄身光”那独特的美妙如画的动人景象
D.再如描写“清现”光，采用由近到远的写法，描画出“清现”光那种绚丽、美妙的迷人画面
E.作者用飞扬的笔法，为读者展示了广阔而又深邃的大自然那千变万化的美丽姿容70.下面不是徐弘祖《黄果树瀑布记》中描写瀑布的句子是(
)。
A.下瞰峭壑阴森，枫松相问，五色纷披，灿若图绣
B.以石为天，以沙为地，以深壑为池，以悬崖为幔，以石脚插地为柱，以横石牵挂为栋梁
C.但见其上横白阔数丈，翻空涌雪，而不见其下截
D.捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄厉
E.正面揖飞流，奔腾喷薄之状，令人可望而不可即也
第十章中国旅游诗词、楹联、游记鉴赏 练习题 答案
一、判断题
1-5 ABABA 6-10 ABAAB 11-15 ABABA 16-20 BBAAB
二、单选题 1-5 ABCDD 6-10 BCBDC 11-15 DABCD 16-20 ABCDA 21-25 CDABC 26-30 DABDA 31-35 BDCAC 36-40 BCDAB 41-45 CDABC 46-50 DABCD 51-55 ABCBC 56-60 DDACD
三、多选题
1 AC 2 DE 3.ABCD 4.ABDE 5. DE 6.AB 7.ABCD 8.BCD 9.BC 10. ABCD 11. CD 12.ABCD 13.ABCE 14.ABD 15.ABCE 16.BCDE 17.CD 18.ABCD 19.BC 20. ABCD 21.BCDE 22.CD 23.ABCE 24.BCDE 25.ACDE 26.ABC 27.ABCD 28. ABCD 29.ADE 30.ABE 31.CDE 32.ABC 33.DE 34.BCDE 35. ABC 36.ABDE 37. ABCD 38.CDE 39. ABCD 40.BC 41.ABCE 42.AB 43.CDE 44.ABCD 45.BC 46. DE 47.BC 48.AB 49.BCDE 50.ABCD 51.ABD 52.ABCD 53.ABD 54.ABCD 55. DE 56.ABD 57.BCDE 58.ABC 59.ABCD 60.BCDE 61.ABCE 62.ABCD 63.AB 64. BC 65.DE 66.ABCD 67.AD 68.BE 69.AC 70.AB
第三篇：糖尿病药物分类汇总和归纳
糖尿病药物种类
磺酰脲类药物：——餐前半小时服用
其作用机理为刺激胰岛β细胞分泌胰岛素，从而降低血糖。但不增加胰岛素的合成。对于有一定内生胰岛素分泌功能的病人才能奏效。磺酰脲类药物是非肥胖的2型糖尿病病人的一线治疗药物，所有的磺酰脲类药物均能引起低血糖。起效时间需要半小时，降糖作用的高峰一般在服药后2～3个小时出现，有利于餐后血糖的控制。
1、格列吡嗪：(美吡达、迪沙片、秦苏、优哒灵、安达、美迪宝、利糖妥、麦林格、吡磺环丙脲、灭糖尿、灭特尼等;瑞易宁控释片、唐贝克控释片)短效磺脲类制剂，服用方法为三餐前半小时服，2.5毫克开始用，最大剂量可达每日30毫克。
2、格列齐特：(达美康、列克、甲磺吡脲)中效磺脲类制剂，早晚餐前半小时服，最大剂量为每日240毫克。
3、格列本脲：(优降糖、格列赫素、达安辽、达安宁等)长效磺脲类制剂，容易在体内蓄积，引起难治性低血糖，老年人中慎用。最大剂量为每日15毫克。
4、格列美脲：(亚莫利、圣平、圣唐平、普唐苹、万苏平、迪北、伊瑞、佳和洛、力贻苹、安尼平、糖酥、阿迈瑞等)新一代的长效磺脲类制剂。在体内容易与蛋白快速结合和解离，对血糖控制较为稳定。
5、格列喹酮：(糖适平、克罗龙)。
6、甲磺丁脲：(甲苯磺丁脲甲糖宁 雷司的浓 D860)。
非磺脲类(苯甲酸衍生物)——餐前5～20分钟服用
同样是胰岛素促泌剂，但由于此类药物比磺脲类药物起效快，因此以在进餐前5～20分钟口服为好。如果不按时服用，可能会引起低血糖。药物起效的前提是必须有葡萄糖存在，故仅在进餐时药物起效才能刺激胰岛β细胞分泌。能促进胰岛素在第一时相的分泌。通过关闭胰岛β细胞膜上的ATP依赖性K+通道,造成Ca+内流，使细胞内Ca+浓度增加，从而刺激胰岛素的分泌。为餐时血糖调节剂，能快速短效促胰岛素分泌，使血中胰岛素水平不会太高，适合餐后血糖高者。
1、瑞格列奈(诺和龙、孚来迪)
2、那格列奈(唐力、唐瑞)
3、米格列奈。
二甲双胍类——进餐之后服用
其作用机理为不促进胰岛素分泌，其降糖作用机理是促进组织无氧糖酵解，加强肌肉等组织对葡萄糖的利用，同时抑制肝糖原的异生，减少葡萄糖的产生。此外还可抑制胰高血糖素的释放。增加外周组织对葡萄糖的利用，抑制肠内葡萄糖的吸收，抑制肝糖输出，增加胰岛素敏感性。二甲双胍类药物口服之后能够刺激胃黏膜，引起胃部不适，如恶心、呕吐、腹胀等症状，因此应在饭后服用。是肥胖糖尿病病人的一线药。
主要有苯乙双胍和二甲双胍两种，苯乙双胍(降糖灵、苯乙福明)因其可引起严重的乳酸性酸中毒已很少使用。在二甲双胍应用时要注意避免在有低氧血症，如呼吸衰竭、严重的心力衰竭的情况下使用;在肝肾功能不全的患者也要避免使用。二甲双胍目前在糖尿病治疗中作为首选药物
1、盐酸二甲双胍(甲福明、降糖片、迪化糖锭、格华止、美迪康、君力达、君士达、力克糖、缓释片)
2、盐酸二甲双胍缓释片(倍顺)。
α葡萄糖苷酶抑制剂——与第一口饭同时服用
其作用机理为能通过肠内与寡糖竞争与α-糖苷酶结合，抑制小肠绒毛中参与碳水化合物降解的α-葡萄糖苷酶活性，延缓碳水化合物和双糖的分解和消化，延迟并减少在小肠上段葡萄糖的吸收，从而控制餐后血糖的升高。此类药物与第一口饭同时嚼服效果最佳，且膳食中必须含有一定量的碳水化合物(如大米、面粉等)时才能发挥效果。如果在餐后或饭前服用，则会起不到降糖效果。可以作为一线药物配合饮食、运动使用，或与磺酰脲类药物、双胍类药物以及胰岛素合用。主要用于餐后高血糖者。
1、阿卡波糖片(拜唐平、卡博平)
2、伏格列波糖片(倍欣、伏利波糖)。
噻唑烷二酮类药物：是一种胰岛素增敏剂，具有高选择性PPARγ激动剂。其作用机理为通过增加胰岛素组织细胞受体对胰岛素的敏感性，从而改善肝、脂肪细胞的胰岛素抵抗。有效地利用自身分泌的胰岛素，让葡萄糖尽快被细胞利用，使血糖下降，降糖作用可以维持24小时。其副作用有肝损、水肿、肥胖。
1、罗格列酮(文迪雅、太罗、维戈洛、爱能、圣奥等)
2、吡格列酮(艾汀、瑞彤、卡司平、顿灵)。
复方制剂：格列本脲与盐酸二甲双胍、格列奇特与盐酸二甲双胍的复方制剂等。这两种降糖药作用互补，可改善2型糖尿病人的血糖控制。格列本脲通过促进胰腺β细胞的胰岛素释放来降低血糖，盐酸二甲双胍可改善2型糖尿病人的外周组织的胰岛素抵抗性，同时减少肝糖生成，但无法刺激胰岛素分泌。
胰岛素：包括短效胰岛素、中长效胰岛素注射剂、胰岛素类似物、预混胰岛素等。
第四篇：小学数学典型应用题归纳汇总30种题型
1 归一问题
【含义】在解题时，先求出一份是多少(即单一量)，然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。
【数量关系】总量÷份数=1份数量
1份数量×所占份数=所求几份的数量 另一总量÷(总量÷份数)=所求份数
【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
例1
买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱? 解(1)买1支铅笔多少钱?
0.6÷5=0.12(元) (2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元) 列成综合算式
0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元) 答：需要1.92元。
2 归总问题
【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。
【数量关系】
1份数量×份数=总量 总量÷1份数量=份数
总量÷另一份数=另一每份数量
【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
例1
服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套?
解(1)这批布总共有多少米?
3.2×791=2531.2(米) (2)现在可以做多少套?
2531.2÷2.8=904(套) 列成综合算式
3.2×791÷2.8=904(套) 答：现在可以做904套。。
3 和差问题
【含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。
【数量关系】大数=(和+差)÷ 2
小数=(和-差)÷ 2
【解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式;复杂的题目变通后再用公式。 例1
甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人? 解甲班人数=(98+6)÷2=52(人) 乙班人数=(98-6)÷2=46(人) 答：甲班有52人，乙班有46人。 4 和倍问题
【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。
【数量关系】总和÷(几倍+1)=较小的数 总和-较小的数=较大的数 较小的数×几倍=较大的数
【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
例1
果园里有杏树和桃树共248棵，桃树的棵数是杏树的3倍，求杏树、桃树各多少棵? 解(1)杏树有多少棵?
248÷(3+1)=62(棵) (2)桃树有多少棵?
62×3=186(棵) 答：杏树有62棵，桃树有186棵。 5 差倍问题
【含义】已知两个数的差及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。
【数量关系】两个数的差÷(几倍-1)=较小的数 较小的数×几倍=较大的数
【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
例1
果园里桃树的棵数是杏树的3倍，而且桃树比杏树多124棵。求杏树、桃树各多少棵?
解(1)杏树有多少棵?
124÷(3-1)=62(棵) (2)桃树有多少棵?
62×3=186(棵) 答：果园里杏树是62棵，桃树是186棵。 6 倍比问题
【含义】有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。
【数量关系】总量÷一个数量=倍数 另一个数量×倍数=另一总量
【解题思路和方法】先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。
例1
100千克油菜籽可以榨油40千克，现在有油菜籽3700千克，可以榨油多少? 解(1)3700千克是100千克的多少倍?
3700÷100=37(倍) (2)可以榨油多少千克?
40×37=1480(千克) 列成综合算式
40×(3700÷100)=1480(千克) 答：可以榨油1480千克。 7 相遇问题 【含义】两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇。这类应用题叫做相遇问题。
【数量关系】相遇时间=总路程÷(甲速+乙速) 总路程=(甲速+乙速)×相遇时间
【解题思路和方法】简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。
例1
南京到上海的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，经过几小时两船相遇? 解
392÷(28+21)=8(小时) 答：经过8小时两船相遇。 8 追及问题
【含义】两个运动物体在不同地点同时出发(或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点又不是同时出发)作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一定时间之内，后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。
【数量关系】追及时间=追及路程÷(快速-慢速) 追及路程=(快速-慢速)×追及时间
【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
例1
好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马? 解(1)劣马先走12天能走多少千米?
75×12=900(千米) (2)好马几天追上劣马?
900÷(120-75)=20(天) 列成综合算式
75×12÷(120-75)=900÷45=20(天) 答：好马20天能追上劣马。
9 植树问题
【含义】按相等的距离植树，在距离、棵距、棵数这三个量之间，已知其中的两个量，要求第三个量，这类应用题叫做植树问题。
【数量关系】线形植树棵数=距离÷棵距+1 环形植树棵数=距离÷棵距 方形植树棵数=距离÷棵距-4 三角形植树棵数=距离÷棵距-3 面积植树棵数=面积÷(棵距×行距)
【解题思路和方法】先弄清楚植树问题的类型，然后可以利用公式。
例1
一条河堤136米，每隔2米栽一棵垂柳，头尾都栽，一共要栽多少棵垂柳? 解
136÷2+1=68+1=69(棵) 答：一共要栽69棵垂柳。 10 年龄问题
【含义】这类问题是根据题目的内容而得名，它的主要特点是两人的年龄差不变，但是，两人年龄之间的倍数关系随着年龄的增长在发生变化。
【数量关系】年龄问题往往与和差、和倍、差倍问题有着密切联系，尤其与差倍问题的解题思路是一致的，要紧紧抓住“年龄差不变”这个特点。
【解题思路和方法】可以利用“差倍问题”的解题思路和方法。
例1
爸爸今年35岁，亮亮今年5岁，今年爸爸的年龄是亮亮的几倍?明年呢? 解
35÷5=7(倍) (35+1)÷(5+1)=6(倍)
答：今年爸爸的年龄是亮亮的7倍， 明年爸爸的年龄是亮亮的6倍。 11 行船问题
【含义】行船问题也就是与航行有关的问题。解答这类问题要弄清船速与水速，船速是船只本身航行的速度，也就是船只在静水中航行的速度;水速是水流的速度，船只顺水航行的速度是船速与水速之和;船只逆水航行的速度是船速与水速之差。
【数量关系】(顺水速度+逆水速度)÷2=船速 (顺水速度-逆水速度)÷2=水速
顺水速=船速×2-逆水速=逆水速+水速×2 逆水速=船速×2-顺水速=顺水速-水速×2
【解题思路和方法】大多数情况可以直接利用数量关系的公式。
例1
一只船顺水行320千米需用8小时，水流速度为每小时15千米，这只船逆水行这段路程需用几小时?
解由条件知，顺水速=船速+水速=320÷8，而水速为每小时15千米，所以，船速为每小时
320÷8-15=25(千米)
船的逆水速为
25-15=10(千米)
船逆水行这段路程的时间为
320÷10=32(小时) 答：这只船逆水行这段路程需用32小时。
12 列车问题
【含义】这是与列车行驶有关的一些问题，解答时要注意列车车身的长度。
【数量关系】火车过桥：过桥时间=(车长+桥长)÷车速 火车追及：追及时间=(甲车长+乙车长+距离) ÷(甲车速-乙车速)
火车相遇：相遇时间=(甲车长+乙车长+距离) ÷(甲车速+乙车速) 【解题思路和方法】大多数情况可以直接利用数量关系的公式。
例1
一座大桥长2400米，一列火车以每分钟900米的速度通过大桥，从车头开上桥到车尾离开桥共需要3分钟。这列火车长多少米?
解火车3分钟所行的路程，就是桥长与火车车身长度的和。 (1)火车3分钟行多少米?
900×3=2700(米) (2)这列火车长多少米?
2700-2400=300(米) 列成综合算式
900×3-2400=300(米) 答：这列火车长300米。
13 时钟问题
【含义】就是研究钟面上时针与分针关系的问题，如两针重合、两针垂直、两针成一线、两针夹角为60度等。时钟问题可与追及问题相类比。
【数量关系】分针的速度是时针的12倍， 二者的速度差为11/12。
通常按追及问题来对待，也可以按差倍问题来计算。
【解题思路和方法】变通为“追及问题”后可以直接利用公式。
例1
从时针指向4点开始，再经过多少分钟时针正好与分针重合?
解钟面的一周分为60格，分针每分钟走一格，每小时走60格;时针每小时走5格，每分钟走5/60=1/12格。每分钟分针比时针多走(1-1/12)=11/12格。4点整，时针在前，分针在后，两针相距20格。所以
分针追上时针的时间为
20÷(1-1/12)≈ 22(分) 答：再经过22分钟时针正好与分针重合。 14 盈亏问题 【含义】根据一定的人数，分配一定的物品，在两次分配中，一次有余(盈)，一次不足(亏)，或两次都有余，或两次都不足，求人数或物品数，这类应用题叫做盈亏问题。
【数量关系】一般地说，在两次分配中，如果一次盈，一次亏，则有： 参加分配总人数=(盈+亏)÷分配差 如果两次都盈或都亏，则有：
参加分配总人数=(大盈-小盈)÷分配差 参加分配总人数=(大亏-小亏)÷分配差
【解题思路和方法】大多数情况可以直接利用数量关系的公式。
例1
给幼儿园小朋友分苹果，若每人分3个就余11个;若每人分4个就少1个。问有多少小朋友?有多少个苹果?
解按照“参加分配的总人数=(盈+亏)÷分配差”的数量关系： (1)有小朋友多少人?(11+1)÷(4-3)=12(人) (2)有多少个苹果?
3×12+11=47(个) 答：有小朋友12人，有47个苹果。
15 工程问题
【含义】工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。这类问题在已知条件中，常常不给出工作量的具体数量，只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等，在解题时，常常用单位“1”表示工作总量。
【数量关系】解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”，这样，工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几)，进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。 工作量=工作效率×工作时间 工作时间=工作量÷工作效率
工作时间=总工作量÷(甲工作效率+乙工作效率)
【解题思路和方法】变通后可以利用上述数量关系的公式。
例1
一项工程，甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要15天完成，现在两队合作，需要几天完成?
解题中的“一项工程”是工作总量，由于没有给出这项工程的具体数量，因此，把此项工程看作单位“1”。由于甲队独做需10天完成，那么每天完成这项工程的1/10;乙队单独做需15天完成，每天完成这项工程的1/15;两队合做，每天可以完成这项工程的(1/10+1/15)。 由此可以列出算式：
1÷(1/10+1/15)=1÷1/6=6(天) 答：两队合做需要6天完成。
16 正反比例问题
【含义】两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的比值一定(即商一定)，那么这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。正比例应用题是正比例意义和解比例等知识的综合运用。
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。反比例应用题是反比例的意义和解比例等知识的综合运用。
【数量关系】判断正比例或反比例关系是解这类应用题的关键。许多典型应用题都可以转化为正反比例问题去解决，而且比较简捷。
【解题思路和方法】解决这类问题的重要方法是：把分率(倍数)转化为比，应用比和比例的性质去解应用题。
正反比例问题与前面讲过的倍比问题基本类似。
例1
修一条公路，已修的是未修的1/3，再修300米后，已修的变成未修的1/2，求这条公路总长是多少米?
解由条件知，公路总长不变。
原已修长度∶总长度=1∶(1+3)=1∶4=3∶12 现已修长度∶总长度=1∶(1+2)=1∶3=4∶12 比较以上两式可知，把总长度当作12份，则300米相当于(4-3)份，从而知公路总长为
300÷(4-3)×12=3600(米) 答：这条公路总长3600米。 17 按比例分配问题
【含义】所谓按比例分配，就是把一个数按照一定的比分成若干份。这类题的已知条件一般有两种形式：一是用比或连比的形式反映各部分占总数量的份数，另一种是直接给出份数。
【数量关系】从条件看，已知总量和几个部分量的比;从问题看，求几个部分量各是多少。总份数=比的前后项之和
【解题思路和方法】先把各部分量的比转化为各占总量的几分之几，把比的前后项相加求出总份数，再求各部分占总量的几分之几(以总份数作分母，比的前后项分别作分子)，再按照求一个数的几分之几是多少的计算方法，分别求出各部分量的值。
例1
学校把植树560棵的任务按人数分配给五年级三个班，已知一班有47人，二班有48人，三班有45人，三个班各植树多少棵? 解总份数为
47+48+45=140 一班植树
560×47/140=188(棵) 二班植树
560×48/140=192(棵) 三班植树
560×45/140=180(棵)
答：
一、
二、三班分别植树188棵、192棵、180棵。 18 百分数问题
【含义】百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数是一种特殊的分数。分数常常可以通分、约分，而百分数则无需;分数既可以表示“率”，也可以表示“量”，而百分数只能表示“率”;分数的分子、分母必须是自然数，而百分数的分子可以是小数;百分数有一个专门的记号“%”。
在实际中和常用到“百分点”这个概念，一个百分点就是1%，两个百分点就是2%。
【数量关系】掌握“百分数”、“标准量”“比较量”三者之间的数量关系： 百分数=比较量÷标准量 标准量=比较量÷百分数
【解题思路和方法】一般有三种基本类型： (1)求一个数是另一个数的百分之几; (2)已知一个数，求它的百分之几是多少; (3)已知一个数的百分之几是多少，求这个数。
例1
仓库里有一批化肥，用去720千克，剩下6480千克，用去的与剩下的各占原重量的百分之几?
解(1)用去的占
720÷(720+6480)=10% (2)剩下的占
6480÷(720+6480)=90% 答：用去了10%，剩下90%。 19 “牛吃草”问题 【含义】“牛吃草”问题是大科学家牛顿提出的问题，也叫“牛顿问题”。这类问题的特点在于要考虑草边吃边长这个因素。
【数量关系】草总量=原有草量+草每天生长量×天数
【解题思路和方法】解这类题的关键是求出草每天的生长量。
例1
一块草地，10头牛20天可以把草吃完，15头牛10天可以把草吃完。问多少头牛5天可以把草吃完?
解草是均匀生长的，所以，草总量=原有草量+草每天生长量×天数。求“多少头牛5天可以把草吃完”，就是说5 天内的草总量要5 天吃完的话，得有多少头牛?设每头牛每天吃草量为1，按以下步骤解答： (1)求草每天的生长量
因为，一方面20天内的草总量就是10头牛20天所吃的草，即(1×10×20);另一方面，20天内的草总量又等于原有草量加上20天内的生长量，所以
1×10×20=原有草量+20天内生长量 同理
1×15×10=原有草量+10天内生长量 由此可知(20-10)天内草的生长量为
1×10×20-1×15×10=50 因此，草每天的生长量为
50÷(20-10)=5 20 鸡兔同笼问题
【含义】这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚，求鸡、兔各有多少只的问题，叫做第一鸡兔同笼问题。已知鸡兔的总数和鸡脚与兔脚的差，求鸡、兔各是多少的问题叫做第二鸡兔同笼问题。
【数量关系】第一鸡兔同笼问题： 假设全都是鸡，则有
兔数=(实际脚数-2×鸡兔总数)÷(4-2) 假设全都是兔，则有
鸡数=(4×鸡兔总数-实际脚数)÷(4-2) 第二鸡兔同笼问题： 假设全都是鸡，则有
兔数=(2×鸡兔总数-鸡与兔脚之差)÷(4+2) 假设全都是兔，则有
鸡数=(4×鸡兔总数+鸡与兔脚之差)÷(4+2)
【解题思路和方法】解答此类题目一般都用假设法，可以先假设都是鸡，也可以假设都是兔。如果先假设都是鸡，然后以兔换鸡;如果先假设都是兔，然后以鸡换兔。这类问题也叫置换问题。通过先假设，再置换，使问题得到解决。
例1
长毛兔子芦花鸡，鸡兔圈在一笼里。数数头有三十五，脚数共有九十四。请你仔细算一算，多少兔子多少鸡? 解假设35只全为兔，则
鸡数=(4×35-94)÷(4-2)=23(只) 兔数=35-23=12(只)
也可以先假设35只全为鸡，则 兔数=(94-2×35)÷(4-2)=12(只) 鸡数=35-12=23(只) 答：有鸡23只，有兔12只。 21 方阵问题
【含义】将若干人或物依一定条件排成正方形(简称方阵)，根据已知条件求总人数或总物数，这类问题就叫做方阵问题。
【数量关系】(1)方阵每边人数与四周人数的关系： 四周人数=(每边人数-1)×4 每边人数=四周人数÷4+1 (2)方阵总人数的求法：
实心方阵：总人数=每边人数×每边人数
空心方阵：总人数=(外边人数)-(内边人数) 内边人数=外边人数-层数×2 (3)若将空心方阵分成四个相等的矩形计算，则： 总人数=(每边人数-层数)×层数×4
【解题思路和方法】方阵问题有实心与空心两种。实心方阵的求法是以每边的数自乘;空心方阵的变化较多，其解答方法应根据具体情况确定。
例1
在育才小学的运动会上，进行体操表演的同学排成方阵，每行22人，参加体操表演的同学一共有多少人?
解
22×22=484(人)
答：参加体操表演的同学一共有484人。
22 商品利润问题
【含义】这是一种在生产经营中经常遇到的问题，包括成本、利润、利润率和亏损、亏损率等方面的问题。
【数量关系】利润=售价-进货价
利润率=(售价-进货价)÷进货价×100% 售价=进货价×(1+利润率) 亏损=进货价-售价
亏损率=(进货价-售价)÷进货价×100%
【解题思路和方法】简单的题目可以直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。
例1
某商品的平均价格在一月份上调了10%，到二月份又下调了10%，这种商品从原价到二月份的价格变动情况如何?
解设这种商品的原价为1，则一月份售价为(1+10%)，二月份的售价为(1+10%)×(1-10%)，所以二月份售价比原价下降了
1-(1+10%)×(1-10%)=1% 答：二月份比原价下降了1%。 23 存款利率问题 【含义】把钱存入银行是有一定利息的，利息的多少，与本金、利率、存期这三个因素有关。利率一般有年利率和月利率两种。年利率是指存期一年本金所生利息占本金的百分数;月利率是指存期一月所生利息占本金的百分数。
【数量关系】年(月)利率=利息÷本金÷存款年(月)数×100% 利息=本金×存款年(月)数×年(月)利率 本利和=本金+利息
=本金×[1+年(月)利率×存款年(月)数]
【解题思路和方法】简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。
例1
李大强存入银行1200元，月利率0.8%，到期后连本带利共取出1488元，求存款期多长。
解因为存款期内的总利息是(1488-1200)元，
所以总利率为(1488-1200)÷1200
又因为已知月利率， 所以存款月数为(1488-1200)÷1200÷0.8%=30(月) 答：李大强的存款期是30月即两年半。 24 溶液浓度问题
【含义】在生产和生活中，我们经常会遇到溶液浓度问题。这类问题研究的主要是溶剂(水或其它液体)、溶质、溶液、浓度这几个量的关系。例如，水是一种溶剂，被溶解的东西叫溶质，溶解后的混合物叫溶液。溶质的量在溶液的量中所占的百分数叫浓度，也叫百分比浓度。
【数量关系】溶液=溶剂+溶质 浓度=溶质÷溶液×100%
【解题思路和方法】简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。
例1
爷爷有16%的糖水50克，(1)要把它稀释成10%的糖水，需加水多少克?(2)若要把它变成30%的糖水，需加糖多少克?
解(1)需要加水多少克?
50×16%÷10%-50=30(克) (2)需要加糖多少克?
50×(1-16%)÷(1-30%)-50 =10(克) 答：(1)需要加水30克，(2)需要加糖10克。 25 构图布数问题
【含义】这是一种数学游戏，也是现实生活中常用的数学问题。所谓“构图”，就是设计出一种图形;所谓“布数”，就是把一定的数字填入图中。“构图布数”问题的关键是要符合所给的条件。
【数量关系】根据不同题目的要求而定。
【解题思路和方法】通常多从三角形、正方形、圆形和五角星等图形方面考虑。按照题意来构图布数，符合题目所给的条件。 例1
十棵树苗子，要栽五行子，每行四棵子，请你想法子。 解符合题目要求的图形应是一个五角星。
4×5÷2=10 因为五角星的5条边交叉重复，应减去一半。
26 幻方问题
【含义】把n×n个自然数排在正方形的格子中，使各行、各列以及对角线上的各数之和都相等，这样的图叫做幻方。最简单的幻方是三级幻方。
【数量关系】每行、每列、每条对角线上各数的和都相等，这个“和”叫做“幻和”。 三级幻方的幻和=45÷3=15
五级幻方的幻和=325÷5=65
【解题思路和方法】首先要确定每行、每列以及每条对角线上各数的和(即幻和)，其次是确定正中间方格的数，然后再确定其它方格中的数。
例1
把1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数填入九个方格中，使每行、每列、每条对角线上三个数的和相等。
解幻和的3倍正好等于这九个数的和，所以幻和为 (1+2+3+4+5+6+7+8+9)÷3=45÷3=15 九个数在这八条线上反复出现构成幻和时，每个数用到的次数不全相同，最中心的那个数要用到四次(即出现在中行、中列、和两条对角线这四条线上)，四角的四个数各用到三次，其余的四个数各用到两次。看来，用到四次的“中心数”地位重要，宜优先考虑。
设“中心数”为Χ，因为Χ出现在四条线上，而每条线上三个数之和等于15，所以(1+2+3+4+5+6+7+8+9)+(4-1)Χ=15×4 2 7 6 9 5 1 4 3 8 即
45+3Χ=60
所以Χ=5 接着用奇偶分析法寻找其余四个偶数的位置，它们 分别在四个角，再确定其余四个奇数的位置，它们分别 在中行、中列，进一步尝试，容易得到正确的结果。 27 抽屉原则问题
【含义】把3只苹果放进两个抽屉中，会出现哪些结果呢?要么把2只苹果放进一个抽屉，剩下的一个放进另一个抽屉;要么把3只苹果都放进同一个抽屉中。这两种情况可用一句话表示：一定有一个抽屉中放了2只或2只以上的苹果。这就是数学中的抽屉原则问题。
【数量关系】基本的抽屉原则是：如果把n+1个物体(也叫元素)放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中放着2个或更多的物体(元素)。
抽屉原则可以推广为：如果有m个抽屉，有k×m+r(0
通俗地说，如果元素的个数是抽屉个数的k倍多一些，那么至少有一个抽屉要放(k+1)个或更多的元素。 【解题思路和方法】(1)改造抽屉，指出元素; (2)把元素放入(或取出)抽屉; (3)说明理由，得出结论。
例1 育才小学有367个1999年出生的学生，那么其中至少有几个学生的生日是同 一天的?
解由于1999年是润年，全年共有366天，可以看作366个“抽屉”，把367个1999年出生的学生看作367个“元素”。367个“元素”放进366个“抽屉”中，至少有一个“抽屉”中放有2个或更多的“元素”。
这说明至少有2个学生的生日是同一天的。 28 公约公倍问题
【含义】需要用公约数、公倍数来解答的应用题叫做公约数、公倍数问题。
【数量关系】绝大多数要用最大公约数、最小公倍数来解答。
【解题思路和方法】先确定题目中要用最大公约数或者最小公倍数，再求出答案。最大公约数和最小公倍数的求法，最常用的是“短除法”。
例1
一张硬纸板长60厘米，宽56厘米，现在需要把它剪成若干个大小相同的最大的正方形，不许有剩余。问正方形的边长是多少? 解硬纸板的长和宽的最大公约数就是所求的边长。
60和56的最大公约数是4。 答：正方形的边长是4厘米。 29 最值问题
【含义】科学的发展观认为，国民经济的发展既要讲求效率，又要节约能源，要少花钱多办事，办好事，以最小的代价取得最大的效益。这类应用题叫做最值问题。
【数量关系】一般是求最大值或最小值。
【解题思路和方法】按照题目的要求，求出最大值或最小值。
例1
在火炉上烤饼，饼的两面都要烤，每烤一面需要3分钟，炉上只能同时放两块饼，现在需要烤三块饼，最少需要多少分钟?
解先将两块饼同时放上烤，3分钟后都熟了一面，这时将第一块饼取出，放入第三块饼，翻过第二块饼。再过3分钟取出熟了的第二块饼，翻过第三块饼，又放入第一块饼烤另一面，再烤3分钟即可。这样做，用的时间最少，为9分钟。 答：最少需要9分钟。 30 列方程问题 【含义】把应用题中的未知数用字母Χ代替，根据等量关系列出含有未知数的等式——方程，通过解这个方程而得到应用题的答案，这个过程，就叫做列方程解应用题。
【数量关系】方程的等号两边数量相等。
【解题思路和方法】可以概括为“审、设、列、解、验、答”六字法。 (1)审：认真审题，弄清应用题中的已知量和未知量各是什么，问题中的等量关系是什么。 (2)设：把应用题中的未知数设为Χ。
(3)列;根据所设的未知数和题目中的已知条件，按照等量关系列出方程。 (4)解;求出所列方程的解。
(5)验：检验方程的解是否正确，是否符合题意。 (6)答：回答题目所问，也就是写出答问的话。
同学们在列方程解应用题时，一般只写出四项内容，即设未知数、列方程、解方程、答语。设未知数时要在Χ后面写上单位名称，在方程中已知数和未知数都不带单位名称，求出的Χ值也不带单位名称，在答语中要写出单位名称。检验的过程不必写出，但必须检验。
例1
甲乙两班共90人，甲班比乙班人数的2倍少30人，求两班各有多少人? 解第一种方法：设乙班有Χ人，则甲班有(90-Χ)人。 找等量关系：甲班人数=乙班人数×2-30人。 列方程：
90-Χ=2Χ-30 解方程得Χ=40
从而知
90-Χ=50 第二种方法：设乙班有Χ人，则甲班有(2Χ-30)人。 列方程(2Χ-30)+Χ=90 解方程得Χ=40
从而得知
2Χ-30=50 答：甲班有50
第五篇：仁爱英语九年级上册(各单元知识点归纳汇总)
Unit 1 Topic 1
I. 重点词组
1.take photos 照相
2.learn…from…向……学习
3.in detail 详细地
4.in order to为了
5.give support to… 为……提供帮助
6.see sth. oneself 亲眼所见某物
7.keep in touch with 与……保持联系
8.sorts of各种各样的
9.make progress 取得进步
10.draw up 起草,拟定
11.thanks to 由于
II.重点句型
1. In one place I saw children working for a cruel boss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。
2. I felt sorry for them.我对他们深表同情。
3. Where have you been, Jane? 你去过哪里，简?
4. She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。
5. There goes the bell. 铃响了。
6. Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。
7. Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。
III.语法
1. 现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词
e.g. You have just come back from your hometown.
2. 现在完成时态的句式:
e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.
(2) I haven’t seen him for a long time.
(3) Where have you been?
(4) ——Have you ever cleaned a room? ——Yes, I have. / No, I haven’t.
3. have/ has been与 have/has gone 的区别
have/has been to sp.表示曾经到过某地—— have/has gone to sp.表示已经去了某地
e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer. Unit 1 Topic 2
I. 重点词组
1. get lost 迷路
2. each other 彼此
3.at least 至少
4take place发生
5because of 因为
6.be strict with sb. 对某人严格要求
7.carry out 实行
8.be short of 缺乏
9.take measures to do sth.采取措施做某事
10.be known as… 作为……而著名
11.work well in doing…在……方面起作用
12.a couple of 一些
13keep up with赶上,跟上
II.重点句型
1. Have you found him yet? 你已经找到他了吗?
2. ——I really hate to go shopping. 我的确讨厌购物。——So do I.我也如此。
3. But it seems that their living conditions were not very good.但是似乎他们的生活条件不太好。
4. But great changes have already taken place in China recently.但是近来中国已发生了巨大的变化。
5. Because of the one-child policy, now most families have only one child.
由于我国独生子女政策的实行，现在大部分家庭只有一个孩子。
6. What’s the population of the U.S.A.?美国的人口是多少?
7. ——What’s more, the population in developing countries is growing faster. ——So it is.
而且，发展中国家的人口在更快地发展。 的确如此。
8. Our government has taken many measures to control the population.
我们的政府已采取了许多控制人口的措施。
III.语法：
常用于现在完成时的时间状语：already, just , yet, ever, never, recently.
e.g. 1. I have just called you.
2. ——Have you ever been to France? ——No, I’ve never been to any European countries.
3. ——Have you seen him yet? ——Yes, I have seen him already.
Unit 1 Topic 3
I. 重点词组
1.get used to sth./ doing sth. 习惯于……
2.as a matter of fact 事实上
3.break out 爆发
4.live a hard life 过着艰难的生活
5.in need of 需要
6.provide sb. with sth.= provide sth. for sb.提供某物给某人
7.one’s success in doing sth. 成功完成某事
8.obey strict rules 遵守严格的规则
9.take drugs 吸毒
10.aim to do sth. 目的是
11.in the past sixteen years 在过去的十六年里
12.at home and abroad 在国内外
13.pay for 付款
14.thousands of 成千上万的
II. 重点句型
1You must come for a visit. 请你一定来参观。
2Well, once they find people in deed, they decide on suitable ways to help them.
他们一旦发现有人需要帮助, 就选定适当的方式来帮助他们。
3I think it is important for these people to feel good about themselves.
我认为对于这些人来说,自我感觉良好是重要的。
4The world has changed for the better.世界变得更加美好。
5With the money, it has built thousands of schools and trained 2,300 teachers.
它用这钱修建了数千所学校和图书馆并且培训了2300名教师。
III.语法
1. 现在完成时: 常与for或since引导的时间状语连用,表示从过去某一时刻延续到现在。
e.g. You have been in New York for a long time.
The city has improved a lot since I came here a few years ago.
2. 构词法:
合成词: home +work= homework
派生词: use——useful, happy——unhappy
仁爱英语九年级Unit2语言点归纳 Unit 2 Topic 1
I. 重点词组
1. chemical factory 化工厂
2. pour… into… 把……排放到……
3. in a bad mood 处在不好的情绪中
4. manage to do sth. 设法去做某事
5. do harm to … / be harmful to… 对……有害
6. quite a few 相当多
7. no better than 同…….一样差
8. in pubic 公开地
9. all sorts of 各种各样的
10.in many ways 在许多方面
II. 重点句型
1. Look, there are several chemical factories pouring waste water into the streams.
看, 有几家化工厂正往河里排放废水.
2. Everything has changed.一切已发生了变化.
3. How long have you been like this? 你像这样多长时间了?
4. I’m always in a bad mood because I can’t stand the environment here.
我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.
5. However, not all people know that noise is also a kind of pollution and is harmful to humans’ health.
然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染, 而且有害于人类健康.
III. 语法
直接引语和间接引语
1. Granny said, “I’m feeling even worse.”
Granny said that she was feeling even worse.
2. “ Do you still want to live here, Granny?” the journalist asked.
The journalist asked Granny if she still wanted to live there.
3. “ How is the environment around this place?” the journalist asked.
The journalist asked how the environment around that place was.
Topic 2
I. 重点词组
1. as a result 结果
2. here and there 到处
3. in the beginning 一开始
4. in danger 处于危险中
5. cut down 砍倒
6. change sth. into sth. 把……变成……
7. prevent from 防止
8. greenhouse effect 温室效应
9. refer to 提到
10.deal with 处理
11.take up 占据
12.cut off 中断
II. 重点句型
1. As we know, none of us likes pollution.众所周知,没有人喜欢污染。
2. Humans have come to realize the important of protecting animals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。
3. Trees can also stop the wind blowing the earth away.树木也能防风固土。
4. Cutting down trees is harmful to human beings, animals and plants.砍伐树木对人类、动植物都有害。
5. Some things we’ve done are very good for earth while some are not good.
我们所做的, 有些对地球很好,而有些不利。
6. They can also prevent the water from washing the earth away.它们也能阻止水土流失。
7. When it rains or when the wind blows, the earth is taken away.天一下雨或刮风, 土就会被冲走或刮走。
III. 语法
不定代词:
1. 定义: 指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
2. 用法: 在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something , somebody, anything, anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。
e.g. But the government has done something useful to protect the environment.
Topic 3
I. 重点词组
1. not only…but also… 不仅……而且……
2. be supposed to 应该
3. ought to 应该
4. turn off 关掉
5. instead of 代替
6. on time 准时
7. make sure 确保
8. push forward向前推
9. push down 向下
10.pull up 向上拉
II. 重点句型
1. For example, we should use both sides of paper and reuse plastic bags.
例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。
2. Everyone is supposed to do that.每个人都有义务那样做.
3. First, you ought to turn off the lights when you leave a room.首先, 你离开房间时应该随手关灯。
4. Easier said than done. 说起来容易做起来难。
5. Well, actions speak louder than words.嗯, 百说不如一做。
6. There will be a lot of hard work to do tomorrow, so make sure you go to bed early tonight.
明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。
III. 语法
并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。
结构为：简单句+并列连词+简单句
常用的并列连词有：and, or, but, while, not only… but also
e.g. 1. The river is dirty and the temperature of the earth is rising.
2. They work well, but they are slow and can’t run for long. Unit 3 Topic1
一.重点词语
1.be able to=can 能够,会
2.can’t wait to do sth.迫不急待地做某事
3.have a (good) chance to do sth.有(好)机会做某事
4.practice doing sth.练习做某事
5.be made by…被……制做;be made of/from…由……制成;be made in…在某地制造
6.on business出差
7.be similar to…和……相似
8.translate…into…把……翻译成……
9.have no/some trouble (in) doing sth.做某事没有/有些困难
10.once in a while=sometimes/at times偶尔,间或
11.whenever=no matter when无论何时
12.as well as以及
13.mother tongue 母语
14.take the leading position处于领先地位
15.encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事
16.call for号召
二.重点句型
1.Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。
2.I hope I can go there one day. 希望有一天我能去那儿。
3.English is widely spoken around the world.英语在世界上被广泛使用。
4.It is also spoken as a second language in many countries.
在许多国家它也被用作第二语言。
5.It is possible that you will have some trouble.你可能会遇到一些麻烦。
6.It’s used as the first language by most people in America,Canada,Australia ,Great Britain andNew Zealand.
它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。
7.And two thirds of the world’s scientists read English.
并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。
三.语法学习
一般现在时的被动语态
英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。
如：We clean the classroom.我们打扫教室。主语是动作的承受者，叫被动语态。
如：The classroom is cleaned (by us).教室被(我们)打扫。
1. 被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词+(by+宾语)
其中by意为“被……;由……”，表动作的执行者。
如：The glass is broken by that boy.玻璃杯是那个男孩打破的。
be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。
如：English is widely spoken around the world. (肯定式)
English is not widely spoken around the world. (否定式)
Is English widely spoken around the world? (疑问式)
Yes, it is./No, it isn’t.
2. 被动语态的用法：(1)在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下可用被动语态。如：This coat is made of cotton.这件大衣是棉制的。(2)要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。如：Her bike is stolen.她的自行车被偷了。
3. 主、被动语态的转换：
主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)
被动语态：主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)
注意：(1)主动、被动互转时，时态不变。(2)主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态by的宾语时，要用宾格形式。如：
(1) People grow rice in the south. Rice is grown (by people) in the south.
(2) She takes care of the baby. The baby is taken care of (by her).
四.交际用语：谈论英语的广泛使用
1.---You’ll have a good chance to practice speaking English there.
---You’re right.
2.---But I’m not good at English. I’m a little afraid. ---Don’t worry.
3.---Is Spanish similar to English? ---Not really.
Topic 2
一. 重点词语
1.by the way 顺便说一下
2.depend on取决于……;依靠……
3.be different from与……不同 4.succeed in成功，达成
5.make yourself understood表达你自己的意思
6.on one’s way to 在某人去……的路上
7.see sb. Off给……送行
8.leave for…前往某地/leave…for…离开…去…
9.in twenty minutes二十分钟之后
10.written English笔头英语/oral English英语口语
11.generally speaking一般说来，大致上说
12.as for sb./sth.至于某人/某物
13.be close to…靠近……
14.in person身体上，外貌上;亲自
15.be found of…爱好……
16.be forced to do sth.被迫做……/force sb.to do强迫某人做某事
17.even worse 更糟的是
二.重点句型
Is Australia English the same as British English? 澳式英语和英式英语一样吗?
2.English is spoken differently in different English-speaking countries.
不同的国家使用不同的英语。
3. For example, there are differences between British English and American English.例如，在英式英语和美式英语之间有些不同点。
4 I can’t believe that I’m flying to Disneyland.我简直不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。
5.I hope I won’t have any difficulty.我希望不会遇到什么困难。
6.Whenever you need help, send me an-mail or telephone me.
无论何时你需要帮忙，给我发电子邮件或打电话。
7.Not only children but also adults enjoy spending their holidays in Disneyland.不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。
三、 语法学习
用现在进行时表示将来
现在进行时表示将来时，常有“意图”、“安排”(但不是固定不变的)或“打算”含义。它表示最近或较近的将来，所用的动词多是位移动词。
如：come, go, arrive, leave, fly, start, begin, return, open, die
例：I’m going.我要走了。 When are you starting?你什么时候动身?
Don’t worry. The train is arriving here soon.别着急，火车马上就到了。
表示将来的现在进行时除了用于位移动词外，亦可用于某些非位移动词。
如：My uncle is meeting us tomorrow.我叔叔明天会见我们。
She is buying a new bike soon.她不久将买一辆新自行车。
四.交际用语：谈论不同国家英语的不同点并了解交际中的身体语言
1.I can’t follow you. Can you speak more slowly, please?
2.Oh, it sounds interesting.
3.If you want to succeed in making yourself understood, you need to know some of these differences
4.---What’s up? ---The foreigner is asking for a ride.
5.Generally speaking, American English is different from British English in pronunciation and spelling.
Topic 3
一、 重点词语
1.in public在公共场所 2.at times=sometimes有时
3.feel like doing=would like to do想要做……
4..give up sth./doing sth.放弃 5..turn to sb. for help求助于某人
6..give sb. some advice on/about…给某人一些有关……的建议
7..be weak in在……方面很差/be good at在……方面很好
8..be afraid of doing sth.害怕做某事 9.make mistakes犯错误
10.take a deep breath深呼吸 11.the best time to do做某事最好的时间
12.do some listening practice做些听力训练 13.reply to=answer回答
14.advise sb. to do建议某人做某事(名词advice)
二、 重点句型
1.Could you make yourself understood in the U.S.A?在美国，别人能懂得你的话吗?
2.I don’t know what to do.我不知道该怎么办?
3.At times I feel like giving up.有时我想要放弃。
4.Try to guess the meanings of the new words, and get the main idea of the article.尽量猜测生词的意思，理解文章的大意。
5.I dare not answer questions in class, because I’m afraid of making mistakes.我不敢在课堂上回答问题，困为我害怕犯错误。
6.It’s an honor to talk with all of you.与在座的各位交谈是我的荣幸。
7.But remember to choose the ones that fit you best.
但是记住要选择最适合你的一种。
8.I insist that you practice English every day.
我坚持认为你们每天都应该练习英语。
9.Believing in yourself is the first step on the road to success.
自信是通往成功的第一步。
三、 语法学习
wh- +to do wh-是指when, where, which, who(m)及how等连接词，它们和动词不定式连用，即为wh- +to do结构。这种结构在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从句。(对于谓语动词来说，wh- +to do这个不定式动词的动作是个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常须加情态动词或用将来时表示未来。)
如：I don’t know what to do.=I don’t know what I should do.
She can’t decide which to buy.=she can’t decide which she will buy.
反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，宾语从句(由疑问词引导)通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。
如：I don’t know what I should do.=I don’t know what to do.
如果不一致就不能转换。I want to know what Mary will do.(不能说:I want to know what to do.)
四、交际用语：谈论如何学习英语
1.---…, but I hate to speak English in public. ---You’d better not.
2.---I know it’s very important to learn English well. But it’s difficult for me. ---Me, too.
3.Have you ever had any difficulties in studying English?
4.---…, could you give us some advice on how to learn English well?
---You’d better follow the tape and do some listening practice.
I think the best time to remember new words is in the morning. Unit 4 Topic 1
一、重点词汇：
(一)词形转换：
1. successful(副词) 2. proper(副词)
3. completely(动词) 4. leader(动词)
5. succeed(名词) 6. hero(复数)
7. physics(形容词) 8. fix(同义词)
9. introduce(名词) 10. far(比较级)
(二)重点词组：
1. go around 环绕
2. send…into… =send up…into… 把……送入
3. congratulations on sth 祝贺某事
4. be proud of 为……而自豪
5. be moved by 为……而感动
6. Thanks/Thank you for +n./ving sth 感谢某人做的某事
7. have physical examinations 做体检
8. in good/bad health 处于好(不好)的身体状态
9. can’t help doing 情不自禁做……
10. take turn to (do sth) 轮流(做某事)
11. no doubt 无疑地
12. as well as 除……的之外，也
13. for instance/example 例如
14. work on 做……(方面)的工作
15. depend on/upon 依靠，依赖
16. turn on 打开
17. turn off 关掉
18. turn up 开大
19. turn down 关小
20. click on 用鼠标点击
21. look forward to doing sth 期待做某事
二、重点句型：
1. Now big plans are being made to send up more satellites and even build a space station.
现在中国正在计划发射更多的卫星，甚至建造一个空间站。
(1) 句子“are being made”是现在进行时的被动语态，结构“be being+过去分词”。
(2) 主动句中的宾补如果是不带to的不定式时，变成被动句后，成为主补的不定式必须带to,常见跟不带to的复合宾语的动词有see、feel、hear、make等。
2. I’m moved by what Yang Liwei did. 我被杨利伟所做的事感动了。
(1) What Yang Liwei did 是介词by的宾语从句，意为“杨利伟所做的事”
(2) be moved by 为……而感动 如：The students are moved by the old man’s story.
同学们为那位老人的故事而感动。
3. Generally speaking, we are in good health now.
一般来说，我们现在的健康状况良好。
(1) generally speaking “一般来说、大体上、大概”
(2) in good/bad health 处于好(不好)的身体状况。如:
He has a cold, he is always in bad health. 他感冒了，他的身体状况总是不好。
4. We couldn’t help looking at the earth again and again.我们忍不住再三地看着地球。 (1) can’t/couldn’t help doing sth. 忍不住做某事，不能停止做某事。如：
I can’t help crying. 我忍不住哭了。
(2) again and again 一再，屡次，如：
The teacher has told him again and again.老师已屡次和他讲过了。
5. I was able to fall asleep as soon as I got into the sleeping bag.
We took turns to have a rest. 一进入睡袋我就睡着了。我们轮流休息。
take turns to (do sth.) 轮流(做某事)。
The Browns take turns to look after the baby. 布朗一家轮流照看这个婴儿。
6. It has proved that China has made great progress in developing its space industry. 这证明了中国航天业的发展已取得了巨大的进步。
It has proved that… 这证明了……
7.There is no doubt that computers are widely used by workers in business and technology.
毫无疑问,电脑被商业,科技工作者广泛地应用.
There is no doubt that… 译为“毫无疑问”如:
There is no doubt that we should protect the environment.
毫无疑问我们应该保护环境。
8. Computers have made the world smaller, like a “village”.
电脑使得世界变小了，就像一个“村庄”。
make+宾语+形容词 “使……怎样”如：
We’ll try our best to make our country more and more beautiful.
我们将尽全力使我产的国家越来越美丽.
三、日常交际用语：
Congratulations!
Thanks for your introduction.
Pleased to meet you. =Nice to meet you.
It’s an honor to interview you now.
What do you think of ShenZhou VI? =What are your thoughts about ShenZhou VI?
四、重点语法：
宾语补足语: 宾语补足语用来补充说明宾语，与宾语一起构成复合宾语。可作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词和动词不定式等。
(一)、名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语。如：
1.We call him Jim.(名词) 我们叫他吉姆。
2.We must keep our school clean every day.(形容词) 我们必须每天保持校园清洁。
3.Call him in, please.(副词) 请叫他进来。
4.Leave it on the desk.(介词短语) 把它留在课桌上。
(二)、动词不定式作宾语补足语可分为三种情况：
1.跟带to的不定式作宾语补足语。常见的这类动词有：ask, tell, get, teach, want, invite, like, allow, wish, encourage等。如：Tell Jane to sing us a song.叫简给我们唱支歌。
2.跟不带to的不定式作宾语补足语。常见的这类动词有“一感(feel)、二听(listen to, hear),三让(make, let, have),四看(look at, see, watch, notice)如：Let’s have a rest.让我们休息一会儿。
但这种结构变成被动语态时，to必须加上。如：
He was seen to leave the room with a book in his hand.有人见他手拿着一本书离开这个房间。
3.跟带to或不带to的动词不定式作宾语补足语。这类动词只有help。如：
Can you help me (to) wash my clothes ? 你能帮我洗衣服吗?
(三)、分词作宾语补足语可分为两种情况。
1.现在分词作宾语补足语，经常表示正在发生的动作。可跟这类补足语的动词有：see, watch, hear等。如：
I hear somebody singing in the next room. 我听见有人在隔壁唱歌。
2.过去介词作宾语补足语，经常表示被动。如：
You need to have your hair cut. 你需要理发了。
Topic 2
一、 重点词汇：
1. be used for +ving 被用做……
2. come true 实现
3. It’s said that 据说
4. during/in one’s life 某人一生
5. be known as 以……(身份)而著名
6. know/say for certain 确切知道/肯定地说
7. all the time 一直、总是
8. no longer=not…any longer 不再
(no more, not…any more)
9. as long as 只要
10. as far as 就……，尽……
11. make a great contribution 对…作出巨大贡献
12. the rest of the time 在其余地时间里
13. at any time 在任何时候
二、 重点句型：
1. Because I’m not allowed to play computer games. 因为我不可以玩电脑游戏。
allow “允许、准许”的意思。常用于以下几种形式：
(1) allow +n./prep 如： We can’t allow such a thing. 我们不容许这种事情发生。
(2) allow sb. to do sth 允许某人做某事 如： She allowed me to go fishing.
她允许我去钓鱼。
(3) allow +doing sth 允许做某事 如： We don’t allow smoking in the reading-room.
我们不允许在阅览室吸烟。
(4) be allowed to do sth 如：被允许做某事
The students are allowed to play games on the play ground after school.
放学后学生们被准许在操场上做游戏。
2. How do you say this in English? 这用英语怎么说?
其意思与What’s this in English相同。
3. It’s made from wood. 它用木材做的。
(1) be made in 在……地方制造，后接表示地点的名词。
(2) be made of 用……制造的，表示原材料未经化学变化，仍可看得出原材料。
(3) be made from 用……制造的，表示原材料经过化学变化，已看不出其原样。
(4) be made by 由(被)……(人)制作，后接表示人的名词或代词。
(5) be made into (某物)被制成……
(6) be made up of 由……组成 如：
The TV set is made in Japan. 这台电视机是日本生产的。
These houses are made of stones. 这些房子是由石头建造的。
Paper is made from wood. 纸是木头造的。
Was this cake made by your mother? 这蛋糕是你妈妈做的吗?
Metal can be made into all kinds of things. 金属可以制成各种各样的物品。
The medical team is made up of ten doctors. 这支医疗队由10位大夫组成。
4. It’s used for helping us to improve our English. 它用来帮助我们提高英语水平。
(1) be used for+ving be used to do (被)用来做…… 强调用途或作用
(2)be used as (被)作为……而用，强调被当作工具或手段来用。
(3)be used by 被……使用，by后跟人/物，强调使用者。如:
Pens are used for writing. 钢笔被用来写字。
Wood is used to make paper. 木材被用来造纸。
English is used as a foreign language in China. 英语在中国被当作外语使用。
Recorders are often used by English teachers. 英语老师经常使用录音机。
5. People are surprised at the rapid development of robots.人们为机器人的飞速发展感到惊讶。句子中be surprised at…是一个系表结构，表示“对……感到惊讶”。而be surprised by…是一个被动语态形式，表示“被……所惊讶”。如：I am surprised at you. 我对你的举动感到诧异。
The manager was surprised by what he saw on the computer.那位经理被眼前出现在电脑屏幕上的东西所惊讶。
6. They will no longer want to be our servants, but our masters.它们将不再愿意做我们的人，而要做我们的主人。
no longer(通常在动词前)，not…any longer; not…any more(用于非正式文体中)都可表示“(过去曾……)现在不再……” 如：
She no longer lives here.
She doesn’t live here any longer(或 any more).她不在这儿住了。(过去她曾住这儿)
7. This method worked well at night as long as the weather was good and the stars could be seen.
在夜间只要天气晴朗，能看见星星，这种方法就能很好地发挥作用。
work well 有效 as long as 只要
三、日常交际用语：
What’s it made of from? When/where was it made?
It was invented in 1879. What will our future be like?
I hope your dream will come true.
四、重点语法：
1、 一般过去时的被动语态
谓语部分的基本形式是be的过去式was/were+及物动词的过去分词。如：
When was it made? 它是什么时候制造的?
It was made in 1980.它是1980年制造的。
When was the digital camera invented? 数码像机是什么时候发明的?
It was invented in 1975. 它是1975年发明的。
2、时间前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在时分前，说“差”可要用上to。
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月成蹉跎。
Topic 3
一、重点词汇：1.travel by spaceship 乘宇宙飞船旅行
2.in the future
3.in order to 为了
4.on the radio 通过收音机
5.take part in 参加
6.grow up 成长、长大
7.prefer…to 喜欢……胜过……
8.What’s worse 更为糟糕的是
9.be worth it 有好处，值得一干
10.at a distance of 相隔
11.send sb a message 给某人发送信息
二、重点句型：
1. I don’t think aliens can be found in space. 我认为外星人不可能出现在太空里。
(1)当think, believe, suppose, imagine, expect等动词后的宾语从句含有not的否定词时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词。如：
I don’t think it will rain tomorrow. 我认为明天不会下雨。
如果主句的主语是第
二、三人称，否定式一般不转移。如：
He supposes they won’t win the game. 他猜想他们赢不了比赛。
(2)can +be +过去分词，是情态动词构成的被动语态。如：
This can’t be done in a short time. 这不是短期内能完成的。
2. It has been two days since we landed on Mars.自从我们登上火星以来已经两天了。
it用作主语谈论时间，常与since连用。
如：It is(或has been) three years since we left school.自从我们离开学校以来已经三年了。
3. What’s worse, our water supplies were very low.
更糟糕的是，我们的水供给是非常有限的。
What’s worse 更糟糕的是。类似结构还有：What’s more 更有甚者;更为重要的是。
4. It’s a quarter as big as the earth. 它是地球的四分之一大。
倍数表示法：倍数+as+形容词/副词+as
如：This box is three times as heavy as that one. 这只箱子是那只箱子的三倍重。
5. Mars goes around the sun at a distance of about 228 million kilometers.
恒星在相隔大约228000000千米的地方绕着太阳转动。
(1)at a distance of 相隔
(2)at a distance 在远处。如：
The moon goes around the earth at a distance of 380000km.
月球在距地球38万千米的地方绕地球旋转。
The police followed him at a distance. 警察远远地跟着他。
三、 日常交际用语:
Sound great! What is it about?
What fun! I can’t wait.
You think man can live in space one day?
I Think so. I hope I can live there one day.
四、重点语法：
情态动词的被动语态:是由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成。如：Aliens can not be seen on the earth. 在地球上不可能见到外星人。
Other planets may be visited soon in the future. 将来其他的星球也会有人登陆。
Scientific research should be done carefully. 应该认真地进行科学研究。
These trees must be watered in time. 这些树应该及时浇水