英语学法指导范文

2022-06-04

第一篇：英语学法指导范文

英语学法指导

同学们，大家好：

大家即将完成高二的学业，开始暑假的学习生活。这个暑假与往年不同，因为暑假的结束就意味着开始高三紧张的备考，那么如何利用这个暑假巩固提高自己的英语成绩，完全依靠你个人对于英语的学习态度和方法。

英语是一门语言，学习英语的过程就是了解语言的过程。所有的语言学习都需要遵循听、说、读、写的顺序。所以同学们如果能坚持通过听英语学英语，这是很好的方法;但是我们如果把学习英语的短期目标锁定在高考，我们就要了解高考，辽宁高考考查英语听力，但不计入总分，所以我们平时的学习可能会把有限的时间更多的放在书面英语上。没有听说的练习，那就通过读写的训练提高英语成绩也是一个不错的选择。下面给大家提几点具体建议：

1. 关于词汇

词汇的掌握是学好英语的前提。有些同学一直有些疑惑-----为什么最近努力背单词，一天背20个，坚持了2个月，不见英语有什么提高呢?就是因为学习词汇的要诀是“字不离句、句不离篇”，也就是说，词汇要通过语段学习，不能仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条框框，而是要通过篇章阅读、语篇练习才能有效地提高英语成绩。语言的学习关键在于使用语言，切忌只背不用，你可以通过阅读文章积累词汇，你也可以通过背美文积累词汇，还可以通过口语练习、或者把学过的词汇编写成故事写出来以加深印象，总之，一定 1

要多练习、不断复现才能内化成你自己的vocabulary。

另外，学习词汇还要注意一词多义，熟词生义，就是要根据不同语境理解词汇含义，同时要注意记忆一些固定搭配;另外还要注意派生和词的转换，这两点在高考新题型语篇填空中有大量体现。前缀和后缀的学习有助于扩大你的词汇量。我们现在所用的《维克多英语高考词汇复习》非常适合大家学习和练习词汇，建议大家好好利用。

2. 关于语法

2014年辽宁高考英语试题中，多年的单项选择退出历史舞台，而语篇填空取而代之。这一巨大变化给了同学们很多困惑，其中最大的困惑莫过于语法学习。到底还有没有必要学习语法?

我们老师在讨论和研究后，一致认为，语法有必要学，但不需要太多，而是需要对基础语法掌握比较扎实，例如：时态语态，从句，连词，形容词都比较重要，而情景交际、副词就显得不太重要。语法之所以得到淡化，还是因为语言的学习离不开语篇，对于语法的学习一定要多体会，多练习，就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。暑假作业《白皮小题》中给大家提供了语法项目的练习，简单清晰，重点突出，希望这些语法习题对大家会起到温故而知新的作用。

3. 关于阅读

阅读在整份试卷中占很大比例，甚至于完型填空、语篇填空和短文改错都需要阅读能力，要想有效提高阅读理解能力，除了积累单词，扩大词汇量以外，要注意以下几点：

1)限时阅读，每篇文章长短不同，所需时间也不相同，限时阅读有效提高了阅读的效率，有助于同学们在考试中更好地发挥自己的水平。有些同学总觉得自己平时学得还可以，单词量也不差，可是考试总是差强人意，就是因为疏于阅读的练习，或者说没有进行限时阅读。

2)总结反思

做错了阅读题，不要紧，关键在于及时总结反思。有些同学做阅读只是为了应付老师或者家长，做完也不对答案，都不知道自己理解得是否正确，或者错了也置之不理，这就失去了阅读的意义。在反思自己的问题的同时要注意英汉的不同文化习惯，要体会命题的宗旨。久而久之，你的阅读正确率就会提高。

假期作业《白皮小题》给大家提供了阅读练习，大家在假期学习中最不应该疏忽的就是阅读。在阅读美文中体会了英文的韵味，你在阅读美文中得到了心灵鸡汤，坚持阅读可以给你很多人都期望得到的语感。

4.关于书法

写作是英语试卷中唯一的主观题，对于主观题而言，卷面无疑是很重要的，改善你的书法就成为了当务之急。练习书法在于用心，用心体会每一笔就会事半功倍。06年我的一个男学生因为字不好作文每次都是

13、4分，他痛下决心开始练字，仅用了一个多月，有了巨大改变，在高三模拟考试中每次都在20分以上，这就验证了一句古语：世上无难事，只怕有心人。

我们的假期作业中也包括了书法的练习，希望有心人能够利用这个假期有所突破。

5 关于坚持

英语一种语言，学习英语是一个不懈的过程。语言的学习最忌“一日曝十日寒”，请大家认真完成假期作业，合理安排时间、每天半小时、不敷衍、不拖沓，坚持不懈，你就会感受到进步的喜悦!静下心来，把你的全部热情投入到假期学习中，坚持下去，你大可不必奔波于家和补课点之间，不必三更起五更眠，就会受益无穷。

最后，送大家一副对联：

静得下来方能考得上去

做得进去才会想得出来

祝大家假期愉快，收获多多。

第二篇：英语学法指导)

高一英语学法指导

同学们，大家好!很高兴和大家交流一些学习英语的话题。

一、学习英语的意义

高一英语具有承上启下的作用，既是对初中英语的巩固和加强，有时为高二高三的英语学习打下基础。而我们现在的英语学习已经不仅仅是为了高考，大学英语的四六级考试，将来的读研考博出国深造都离不开英语，所以我想说，同学们英语已经不再是一门学科，一种语言了，而是一个现代人必备的工具。既然这样，我们目前的英语学习既要掌握英语知识，提高英语成绩，服务于高考，又要培养英语学科的素养，为英语的终生学习打下基础，老师希望打击达到理想状态是“enjoy English in learning English ”

二、学习英语的目的

我们为什么学习英语，上面我说过它是一种工具，所以学习英语的真正目的是使用英语，即使考察语法知识，都离不开具体的语境。所以我们要在学中抓住一切机会用英语，给自己创设多种情景，用英语，比如课程表的书写，简单的记事，都可以用英语。还可以留意周围事物，浏览广告标语它们都是很好的学习材料，看懂后再说出来也是训练的方法之一，在这里老师希望同学们达到的第一种理想状态是“using in learning and learn in using”在用中学，在学中用。

三、词汇(学习中的一个难点也是重点)

如果说语法是一座房子的框架(没有框架，任何房子都是要坍塌的)那么词汇就是这个房子的砖瓦，任何房子都是一砖一瓦堆砌出来的。少一块砖就是一个窟窿，而大部分同学最头疼的就是记忆单词，此时同学们应该是词汇量不够，你的房子只能是四面透风，逢雨比漏，最终收徒的只能是你自己。

在日常教学中，老师经常看到有的同学背单词只是拿着词汇表在背，我要说，你这完全是在哄自己睡觉，下面简单的介绍几种记忆单词的方法：

1、记忆单词时不要单纯的看，而是要调动各种感官，听说读写都要进行，比如说“听”同学们相互配合，听别人说这个词，看自己是否能反映出他的意思，再比如说“说”，就是用正在记忆的单词尽可能多的造句。

2、应用是记忆单词的最好的方法。读杂志，做题看电影，看报纸，甚至到超市购物都能遇到很多单词，这些都是记忆单词的绝交时机。

3、了解构词法。在学习中同学们要尽快了解构词法，----- 合成法，派生法，转化法，运用这些方法记单词，你的词汇量会成倍的增加。

4、背单词要抓住重点。重点词汇是考试的核心，这就要求同学们会听课，紧紧跟上老师思路，在听课中掌握重要信息。

四、阅读

阅读时同学们在学习中另一个想到就头疼的问题，而阅读又是高考试卷的重中之重，请同学们记住：“得阅读者得天下”，所以培养阅读能力，养成阅读习惯是很重要的。

1、从兴趣入手。从读自己感兴趣的英文小短文、报纸、杂志、简单的小说入手，通过这种方式增强语感，时间长了就会扩大词汇量，养成英语思维的习惯，从而提高能力。

2、阅读数量标准。高考要过阅读关，必须要达到100万字的阅读量，平均到三年的每一天，一天3篇阅读理解。每天坚持30分钟，也就是大致三篇阅读理解的量。可以集中时间读，也可以利用零碎时间读，但是必须坚持。

3、精度，略读结合。精度是指认真处理生句，难句，对句子成分认真分析等，既学语言又学语法，泛读是指重视了解文章大意，可采取略读跳读的方法，无论是精度还

是泛读，都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路，不利于语言能力提高。我个人认为高一阶段是培养同学们的英语学习习惯，能看到英文的东西能看进去，喜欢看。

两点建议：

针对全体同学：勤朗读，多背诵。

俗话说“书读百遍其义自现”更不用说是背诵了，通过背诵熟悉的单词及其用法，体会英语的语气，语境，增强语感，巩固所学的知识点，这样才可以做到出口成章，总之，真实好处多多，不展开讲。

针对英语成绩好的同学：积累好词好句。

平时随时做题，发现好的句子好的词汇要抄录下来，理解并掌握句子的结构，高级的词汇分析他们好在哪里，在大家的知识都差不多的情况下，唯一有变化的就是你的词汇和句式的变换，高才和庸才就体现在这些细微的差别上。

最后，我想说，英语是门很看重积累的科目，所以坚持很重要，在《你凭什么上北大》一文中，作者就曾亲身体验并道出：坚持的确是最伟大的一种气质。”。同学们若想学号英语，学好任何一门课程都要坚守这两个字，老师期待着同学们的进步，谢谢大家。

高一英语学法指导

英语组：常华

第三篇：高三英语学法指导

高三备课组组长：韦春媛

一、基础知识部分

1、养成词不离句的好习惯。学习一词多义(或词的用法或词义辩析)一定要重视例句，把体现该词用法的例句反复读背，和以前见过的例句进行分析对比，不断揣摩它的用法，领悟它在不同句子中的含义，争取对该词的各种意义和用法都有一个清晰的了解。

2、建立自己的错题库。把平时出现的错题一一记录下来(分类最好)，记下正误答案和出错原因，不断翻看，或利用早自习时间大声地朗读正确的句子。这样既能熟悉句子结构，也能培养语感。记录错题一定要坚持。随时剔除已掌握的，对还未掌握的题进行重点标记，这样你的知识网络就越来越密;考前翻看错题本，你就不会再心中没底。

3、对于词汇的记忆，要利用零散的时间，如课前课后5分钟，或去食堂、操场的路上，或写在纸条上手上，各个击破。零碎的时间犹如散落到地上的金子，谁随手捡起谁最终就会成为一个大富翁。

4、勤翻词典，注意熟词生义。要养成随时查阅词典的习惯，这不仅可以让你对某一个词有透彻的了解，而且无形中也会扩大你的词汇量。

5、多读多背课文。教材中的课文都是精心挑选和修改的英语语言的精华，是非常规范的英语。每学完一篇课文，将文章中体现一定结构和用法的句子以及文中新出现的词组及搭配划出，在理解全文的基础上进行背诵;高三时间比较紧张，全文背诵来不及，就重点对划

线的句子进行背诵;而且，还要注意消化吸收，在平时做阅读及写作时有意识地运用，让它变成自己的东西。多读多背也是培养语感的途径之一。

二、建立语法体系

有些老师和学生认为英语倾向于实用、交际，所以语法不重要。其实不然，语法和其他内容的学习是相辅相成的。语法是从语言中总结提练出的规律，按规律去进行语言实践会有所遵循，事半功倍。但学习语法不能靠死记硬背，记一些规律是必要的，但更重要的是理解，只有理解了方能正确灵活运用。如时态问题，一定要放在具体的语境中讨论才有实际意义。另外，学习语法不要抠得太死，有些习惯表达是不能用语法来套的。

三、阅读方面

1、扩大阅读范围，增大阅读量。大力提倡泛读;同时，从今年的高考试题看，考生的阅读范围越广泛，知识涉猎面越宽，背景知识和生活阅历越丰富，阅读就越显容易;在扩大阅读的同时要适当积累词汇，对常见词、热门词等都要记录下来，查阅字典并随时记忆。

2、进一步提高阅读速度。理解和速度密不可分，阅读速度制约着阅读能力的提高。因此，课下一定要进行限时阅读，争取课下的阅读状态接近于考场状态;每天都坚持读3篇左右。

3、熟悉各种体裁，不拘泥于手中的阅读资料，留心习语和俚语。有的学生一见到科普文章便头疼，一见到新体裁就心慌。所以，平时一定要走出成题，走入各种报刊、杂志等英语读物。除了领略内容，熟悉语言特点，还要对新体裁有一定的了解。如要看各种广告信息、

通告、药品说明、图示甚至发票等，做到心中有数。此外，读一些杂志如读者中的精品翻译文章，也会大有裨益的。

4、力争通过最新的媒介阅读更多的原汁原味的文章。利用网络资源或经外国朋友推荐，争取阅读原文;也可以阅读外国学生写的短文，以此熟悉他们的写作风格和写作手法、语言运用，思维方式，体会与中文写作的不同。

四、写作

1、厚积累：积累词汇、短语、各种句式、常用连接词、过渡语、各种文体的格式、习惯语等;

2、常背诵：背诵名言、佳句、范文;

3、勤练习：经常动笔，把平时的所学和积累有意识地运用到文章中;无论老师布置与否，每周至少写一篇，然后与参考答案对比，找出欠缺之处;

4、讲方法：审题在先，然后在草稿纸上将要点及主要句式列出;连成句子;修改润色，注意上下文衔接，注意句子结构;

5、重书写：03年开始实行网上阅卷，更提高了寻书写的要求，字一定要饱满圆润，大小适中，不要连笔。

五、听力部分

1、高考题型听力训练与泛听相结合。

2、注重听力解题技巧。听前掠读题干与选项，预测听力内容，分析对比各个选项的不同之处，集中精力抓主要信息;对较长的对话或独白要随手用数字符号或单词开头字母记录信息，以加深印象，有助于判断。

3、保持良好的心态，克服紧张情绪。

4、每天坚持听20-30分钟。

阅读表达应试方法和技巧：

1主旨概括题(给出标题)：要求准确理解文章大意、细节，把握作者的观点、态度、意图和语气等，提炼归纳出文章的内容要点。然后，把文章的内容要点进行浓缩和提炼，结合试题的要求作答：语言精辟、简练。答案能概括出文章大意或作者的写作意图，符合标题的一般要求，从小处着眼，找中心句，归纳文章的大意。注意：标题中的实词部分原则上必须大写，至少文章标题的第一个字母必须大写。一般不用文中的原句、动词短语或句子来做标题。

3 完成句子题：要求结合上下文，根据文章的逻辑关系和意义关系，正确把握文章脉络、线索和情节发展，对作者的写作意图进行正确的判断，结合自己对英语的运用能力来填写。注意：首先必须把握文章所要填写的部分是单词，短语还是句子。无论填入的是什么，一定要符合语法规范，这是最起码的要求。

4 封闭性题目(开放性题目)：封闭性题目要求从文章中找出具体的细节内容，根据题目要求，加以分析判断，从文章的细节，作者的意图，文章的脉络中，运用自己的语言，得出相应的结论。

开放性题目要求在整体理解，把握文章内容的基础上结合作者的观点，写出自己的看法。

这类题目要求考生首先做出回答或者给出论点，然后再加以论证，论据要充分论证自己的观点，论证要有力度和紧密符合自己的中心论点。注意：一定要避免出现一些低级的错误，如语法和单词的错误。

总之，近几年的高考英语试题，形成了以阅读为框架的试卷格局，体现了高中英语中阅读的主旋律。阅读表达题是阅读的延伸和继续，是较高层面上的阅读理解。为此，我们在平时的训练中要始终坚持以阅读为主线，抓阅读不动摇，在训练中要不断总结和体会做题的方法和技巧，我们才能在高考中立于不败之地。

第四篇：初中英语学法指导

一.必须有正确的学习态度和信心

1.学英语要没有捷径可走。要真正掌握英语。就要勤学苦练，可以从胆大、皮厚、破嘴、烂笔头做起。“胆大”是指在学习英语的过程中胆子要大.不怕出错。“皮厚”是指脸皮要厚，说英语说错了也不怕别人笑话。我们都是从不断纠错中成长的。“破嘴”是指在说英语或读英语的时候.一定要张开嘴巴大声地、清楚地、快速地说，看见单词或短语应该读准确、读正确。“烂笔头”是指在学习英语的过程中应该把老师口述的例子和知识点选择重点的记录下来.没有哪个天才能够听课时过耳不忘。要勤于整理和归纳有规律性的东西并及时记下来。

2.人贵有志。学贵有恒学习英语是长期积累的过程.这个过程一定要有恒心。要日积月累，付出长期的努力，坚持和积累是学好英语的法宝。要不怕困难.咬牙坚持学习。

二.掌握正确学习英语的方法至关重要

1.语音是学习英语的第一关。要学好音素。过好语音这一关首先要学好单个的音索，做到发音准确，学会音标拼读的规则，会根据音标读出单词。在第一次学习和接触新单词时，要认真仔细跟读录音带的标准发音，大胆张嘴，反复模仿，对比纠正，不怕出错。可以借鉴李阳的疯狂英语一口气读法，把单词的发音读准后，一口气练习10遍，因为不能喘气。所以要快读，能多快就多快，在读准了单词的音之后。再加上单词拼读，利用四言格律诗的格式，例如book，book.b-o_o-k.book。再次用一口气读法读五遍，这时只要有意识记，单词就很容易记住了。

2.2关注英语、汉语的共性和区别

虽然英语和汉语是两种不同的语言系统，但是在一些语法和辅音的发音上却有许多相通之处。如英语语法中的形容词修饰名词.副词修饰动词，形容词和副词，主动语态和被动语态在意义上的理解等，在理解卜和汉语相同。英语语音中的一些辅音例!tn/b/p/t/d/k/g/等英汉发音也可以互相借鉴。但是英汉区别还是很多的。英语句子结构和语法同汉语也存在着一些差异。要积累和接受这些不同才能高效率学好英语。英语有形态变化.比如动词时态变化、名词单复数变化，不可数名词等。而汉语基本上没有，而英语中的辅音连缀、短元音、破擦音、摩擦音等在汉语中也没有。中学生已形成相当牢固的汉语习惯，会干扰学习英语的语感和学习。从一开始学习英语就要通过大量的阅读和说的训练.英语语感会越来越顺溜。会逐步减少犯“汉语式英语”的错误。养成用英语积极思维的好习惯。

3.掌握英语记忆的规律。事半功倍

英国D A Wikin说：“事实是，没有语法不能传达很多东西，而没有词汇却不能传达任何东西。记忆单词，是许多同学学习英语的拦路虎。记忆单词要变被动记忆为主动记忆.要有意识的记忆，视而不见。听而不记是学习的大敌。记忆单词要五到：即眼、口、耳、心、手到，充分发挥各种器官.协调使用，提高记忆效率。同学们可以试用读读——想想——看看——拼拼——听听——写写的方法记忆单词。读读：121诵，机械记忆，强化读音。想想：心记，用尝试回忆.将读过的单词在脑垦过电影。看看：再认，尝试同忆后对记不住的单词再认，加深记忆效果。拼拼：口拼，把每个单词的字母挤出来。听听：听读，借助录音机等电化手段。锻炼听力。矫正读音。写写：手写。根据音标和汉意默写出所学单词.然后自己对照检查.及时纠正错误。

三.尝试这几种快速记忆的方法：

1.限时记忆。以3—5分钟为宜.限时记住10个左右的单词。相信自己，试一试，你能行。

2.限量记忆。把要记忆的单词分成小组，比如起先3—5个，记住后逐渐增加每组的单词量。，

3.限遍记忆。要从第一遍读的时候就把单词的音、形、字、义、性印在脑海里。限读几遍记住一定星的单词。

4.英汉对译。要经常有意识的盖住英语看着汉语拼读单词，不一定非写在纸上。可以用手指划，盖住汉语看着英语想汉语意思，快速有效反复记忆，持之以恒则事半功倍。

5.联想记忆。经常要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀、同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境巾的关系来记单词就很容易记住.也有兴趣。还要掌握单词的构词法规律.从派生词、兼类词、合成词等方面记更容易一些，来获得和扩大词汇的能力。

四.尝试英汉对译背诵法

有的同学会想：“把课本上的单词、短语、句子全背下来，就不容易了。再把大篇的课文也背下来，那可就太难了。”但是，这种英汉对译背诵法实际很简单.因为在初中的英语文章都不是很长，并且都比较简练，相当于小学一二年级的汉语白话文，只要先把汉语意思翻译透了，稍加注意力背下来.然后反复读上

三、五遍英语就一定能背下来了。记忆力好的人或者注意力集中地背诵.可能用不了三遍。对于确实较长的文章，可以采取化整为零的方法。分成小段来背诵。这时要尽量大声朗读来，用耳朵听见自己的声音是帮助记忆的好办法。尽可能多的利用眼、耳、鼻、舌、手五官，不会发困，有利于记忆，而且能够集中精力。不会受到其他因素的干扰。英汉对译背诵法不仅让你学习英语很轻松.它还能非常有效的增强语感。课本是万题之源.背透了课本卜的内容，使英语考试也变得很容易.能在以课本内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。

五.科学复习.克服遗忘

遗忘是一种正常的现象。心理学家研究记忆的过程是这样的：尝试科学的复习策略：

1)及时复习：当天学的内容必须在4小时和8小时内复习一遍.

2)分布复习：分别在第

1、

2、

4、

7、14，28天复习一遍

3)试图记忆：晚上睡觉前，早上醒来后积极试图回忆效果好。

4)多样化复习：把单词运用到对话，短文，歌曲，游戏，卡片中，提高记忆兴趣。5结束语

总之，海纳百川.有容乃大。要学好英语不是笔者的几点建议就可以了，还要注意借鉴吸取前人学习英语成功的经验，比如李阳老师，加上自己锲而不舍的精神和坚持不懈的顽强意志，我们一定能有所得。