第一篇：高考标点符号真题练习
高考英语标点符号练习题
1. 冒号
1) St. Petersburg was in ruins: _____ fires burned everywhere.
A. that B. which C. where D. / 2) She left and on the table is her message: _____ I’ve gone shopping now and will be back at 10: 30.
A. that B. where C. which D. / 2. 句号
3) This morning he bought a novel. _____ was written by Mao Dun.
A. It B. Which C. As D. That 4) It was Monday morning. _____ Li Lei’s grandfather was ill.
A. That B. When C. Since D. / 3. 逗号
5) It was his words and action, but not his appearance, _____ moved us deeply.
A. that B. which C. who D. as 6) _____ is reported, the project was completed yesterday.
A. It B. As C. This D. What
7) The purpose of the new technologies is to make life easier, _____ it more difficult.
A. not make B. not to make
C. not making D. do not make 8) My idea is to visit the museum, _____ to the park.
A. not go
B. not going C. not to go D. do not go 9) My dream is not to live on the earth but _____ on the moon.
A. live B. living C. to live D. being living 10) If a book is in English, _____ means slow progress for you.
A. as B. which C. what D. that 11) If he is only interested in your books, _____ just shows how shallow he is.
A. as B. which C. what D. that
12) If you want to go, _____ is quite all right with me.
A. that B. which C. and it D. so 13) When I stay two hours, _____ includes time for eating.
A. as B. which C. what D. that
14) If you want a double room, _____ will cost another $ 15.
A. as B. which C. what D. that
15) If you have the money, _____ will be OK.
A. that B. which C. and it D. so 16) Unless I’m very much mistaken, _____ is my watch you are wearing.
A. as B. which C. what D. that
17) Not far from the school there was a garden, _____ owner seated in it playing chess with his grandson every afternoon.
A. its B. whose C. which D. that 18) He wrote a lot of novels, many of _____ translated into foreign languages.
A. it B. them C. which D. that 19) He wrote a lot of novels, many of _____ were translated into foreign languages.
A. it B. them C. which D. that 20) He wrote a lot of novels, and many of _____ were translated into foreign languages.
A. it B. them C. which D. that
21) It is his dog, according to Li Lei, _____ saved him from the trap.
A. who B. which C. that D. what 22) The children are having a good time, _____ with sand, others with toys.
A. some of them playing
B. who playing C. some of whom are playing D. some of them 23) We can be sure of this: _____ no little green men are living on Pulsar.
A. / B. that C. which D. what 24) The young are after all human beings—_____ people just like their elders.
A. that B. which C. who D. / 25) If there is a problem of youth—_____ I take leave to doubt —_____ it is older people who create it, not the young themselves.
A. which; then B. which; that C. /; which D. that; which 26) There is only one difference between an old man and a young one: _____ the young man has a
beautiful future before him and the old one has a splendid future behind him.
A. which B. that C. / D. who 27) People in the Shark’s front office earlier told members of the press that ―it _____ not proper for Yao to attend that draft this year. ‖ A. be B. is C. was D. were 28) There is no ambiguity (模糊) if we can see the setting of a switch: _____ we can say with confidence that some possible futures will not become real and others will.
A. that B. which C. where D. / 29) There are more than three thousand students in our school, three fifths of _____ boys.
A. them B. whom C. which D. it 30) Not far from the stop there was a bus. _____ driver was repairing it.
A. That B. Which C. Whose D. / 31) Everything goes as usual: _____ workers are working hard in the workshop.
A. that B. which C. where D. / 32) The next morning came word: _____ the thief
has been caught.
A. that B. which C. where D. / 4. 破折号
1) _____ some of the juice –– perhaps you will take it.
A. Trying B. Try C. To try D. Having tried 2) _____ down the radio –– the baby is sleeping in the next room.
A. Turning B. Turn C. Turned D. To turn 3) Everyone was on time for the meeting _____ Chris, who’s usually ten minutes late for everything.
A. but B. only C. even D. yet 5. 问号
4)What have you said _____ her so unhappy? A. makes
B. to make
C. has made D. made 5) Who do you think _____ ask to help him with his lesson? A. he will
B. will he C. is he going to D. does he 6. 引号
6)It is ―I‖ that _____ left out in the sentence.
A. be B. is C. am D. are 7) He said yesterday, ―I _____ go there with you. ‖
A. didn’t B. don’t C. won’t
D. wouldn’t 8) ―Summer Nights‖ which we read yesterday afternoon _____ really interesting.
A. were B. was C. is D. are 7. 分号
9) She got there very late; _____felt very sorry.
A. and B. so she C. she D. therefore 10) His brother is rude; _____ sister is polite.
A. while B. whose C. his D. though his
1. 冒号
参考答案：1)D 2)D 2. 句号
参考答案：3)A 4)D 3. 逗号
参考答案：5)A 6)B 7) B
参考答案：8)C 9)C (不定式并列作表语时，若否定的不定式在前面而肯定的不定式在后，一般须用but连接，而不用逗号。) 参考答案：10-16均选that.
参考答案：17) A 18) B 19) C 20) B 参考答案：21) C 22) A 参考答案：23) A 24) D 25)A 26) C 27)B 28) D 29) A 30) A 31) D 32) D 4. 破折号
参考答案：1) B 2) B 3) C 5. 问号
参考答案：4) B 5) A 6. 引号
参考答案：6) B 7) C 8) C 7. 分号
参考答案：9) C 10) C
第二篇：高考作文真题句子翻译练习
(一)
1. 我英语学习方面有两个主要问题。一个是我觉得记单词很难。另一个是当我讲英语的时候我总是紧张。
2. 我真的希望你能给我些如何记新单词的建议。
3. 另一个建议是给我们更多练习口语的机会。
4. 我坚信在你的帮助下我们能够取得很大的进步。
5. 为了避免这些冲突，我们应该对彼此友好。
6. 在如此有竞争力与压力的社会，原谅与忘记也是一种美德。
7. 我们应该多沟通交流与换位思考，而不是互相责备。
8. 不要以自我为中心而应试着考虑周全。我们必须学会冷静理智地处理冲突。
9. 的确，我们的未来由许多事情决定，比如说机遇和他人的帮助。
10. 但是我们自己的态度、决定与努力起着更为重要的决定。
11. 因此，我坚信我们的未来在我们自己的手中。
12. 这些书有着许多优点。其中之一就是我们可以发现广泛的话题，比如科学、文化与历史。
13. 我认为，这些话题非常受我们学生的欢迎。
14. 而且，随着课文附有很多漂亮的彩色图片，这能帮助我们更好地理解英语。
15. 即使那些过去讨厌英语的学生也变得对这个科目感兴趣了。
16. 然而，有些课文有太多对我们困难的新单词与表达。因为，我建议把他们换成更简单些的。
17. 不久以前，我在我们学校举办的英语竞赛中取得了一等奖。在这我想和大家分享下我英语学习的经验。
18. 我觉得参加英语角对英语学习有很大帮助。在英语角，我可以尽情地与老师同学们交流我们的生活和英语学习。结果，我的英语口语就得到了极大的提高。
19. 写日记是我的爱好。它帮助我不仅使用学过的英语知识而且养成用英语思考的习惯。
20. 当我正在享受周边的美丽景色时，一些不雅观(不愉悦)的事情映入我的眼帘。
21. 一对年轻夫妇在船上边吃边说而且笑得很大声，如同世界上只有他们。
22. 更糟糕的是，他们吐痰甚至往湖里扔垃圾，完全无视旁边的标语“禁止扔垃圾”。
23. 如果所有游客都像这对夫妇那样往湖里扔垃圾，湖就会被严重污染而且很快变成一个大垃圾箱。
24. 我认为在公共场合我们都应该注意自己的言行。只有通过这种方式我们才能居住在更舒适更美好的环境中。
25. 我知道你对中国文化非常感兴趣，尤其是地方戏剧。
26. 我希望这次机会不仅使你开心，而且满足你对中国戏剧的兴趣。
27.我相信你能够知道很多中国喜剧的历史，这更能增加你对中国传统戏剧的知识。
28. 正如我们所知，书籍是知识的来源。通过阅读，我受益匪浅。
29. 我们有很多种类的书籍可以选择去读，例如历史书籍、科学书籍、文学书籍等等。
30. 但是我最感兴趣的是文学方面的书，尤其是名作家的。
31. 一方面，可以帮助提升我的写作水平，并且开阔我的视野。
32. 另一方面，可以丰富我的生活并且提供很大的乐趣。
33. 我发现老师们都很有耐心而且很用心。而且，我很享受班级友好的氛围。我决定好好利用这一点。我好好学习并且和老师同学好好相处。
34. 无论任何时候我有困难，他们都随叫随到。没过多久，我成为了班上的前几名，这极大地增添了我的自信。
35. 我的经验告诉我：不是你被给予什么决定了你是谁，而是你如何去利用所给的决定了你是谁。
第三篇：高考对联题(对联知识、高考真题及答案、对应练习题)
高考对联知识复习
一、简约式 掌握对联相关知识
对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点：
①上下联字数要相等，不能出现重复的字; ②上下联词组要对应，词性要相同，句法要一致; ③上下联的意境要相随; ④上下联平仄要相对。
对联的类型，一般可以分为：
①春联(在元旦、春节时粘贴的对联)， ②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语)， ③婚联(专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联)， ④挽联(评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联)， ⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联)，此外还有赠联、勉联等。
二、完整式
对联的基本要求
1、字数相等，内容相关
字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”，或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。我们学过的对联都是内容密切相关的，例如“星垂平野阔，月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”等等。
2、词性相当，结构相称
这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“宝剑”与“梅花”是名词，“锋”与“香”是形容词，“自”与“从”是介词，“磨砺”与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。
3、节奏相应，平仄和谐
一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。例如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
“径”读仄声，“舟”读平声;“明月松间照，清泉石上流”，“照”读仄声，“流”读平声。
1
对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。
二、内容上的要求
语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。我们看下面的两副“对联”。
①反对侵略/学习下棋 ②图书馆里查资料 /动物园中看虎狼
从对联的形式要求来看，词性、句式似乎都无可挑剔，平仄亦合，可是上下联意思毫无关联。这样的“对联”，只能算是“对句”。
一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系。通常有三种类型：
1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。如上文中的对联。又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。”上联写勤奋，下联写志气。二者相互补充，给人以启迪。
2、反对：即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”(鲁迅《自嘲》上联的“横眉冷对”，下联的“俯首甘为”，一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。
3、流水对：也叫串对，即上下联的内容连贯相承，也就是说，上下两联虽为两句，但却是表达一句话的意思。例如：“山中一夜雨，树杪百重泉。”(王维《送梓州李使君》)意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉水。
声律和谐、对仗工整、构思巧妙、意境深远，是对联的高标准。但作为初学者，只要能做到上、下联的字数相等，结构大体相同，词性基本相对，末字平仄相合，内容彼此相关，也就可以了。
三、对联的写作方法指导
1、对联的内容都相关，在解答对联题时，就可以借助联想，利用相关、相似、相反的联想。先把一句拆成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。例如2004年高考题全国卷出的上联“扫千年旧习”可拆成“扫--千年——旧习”，与“扫”相关的词有“除、革、去、改、破、树、立、乘、展”等，与“千年”相关的词有“万载、百岁、三秋、四时、一代、几辈”等，与“旧习”相关的词有“陋俗、歪风、恶俗、新风”等，从中选词连缀成句就可
2
以成“除百岁陋俗”“树一代新风”。这种拆合法对初学练习写对联的学生比较实用。
2、一副对联就像一首浓缩的诗歌，也要注意立意。或写景或言志或抒情，或深思历史，或剖析现实，歌颂什么，批判什么得有明确的感情，思想内容要积极向上。要做到这一点，就要注意选取符合这一立意要求的意象。
3、学生在平时应该多积累，很多名言警句都是工整的对联，如“慈母手中线，游子身上衣”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”“横眉冷对千夫指，俯身甘为孺子牛”，读得多，记得多，对写对联大有裨益。
4、要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。如蒲松龄撰写的自勉联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不负苦心人”“卧薪尝胆”等成语典故融于一联。再如“荀子劝学，博学则青出于蓝”，可以用“庖丁解牛，久练而技进乎道”来对，其中融进“青出于蓝”“庖丁解牛”成语典故。
四、了解对联命题形式
A、根据提供的语境要求写一副完整的对联。
B、根据所给上联对出下联。这种题型考查是最常见的，2004年的高考对联题全是这种题型。 具体说来有如下几种：
1、填空式。这种形式可以将对联和教材内容、文学知识结合起来考查。如：①译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊;先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。②岳阳楼上范仲淹作文寄情，醉翁亭里欧阳修与民同乐。
2、补拟式。这种形式可以有两种情况，一是参照一联，补拟另一联，2004年高考试卷上的对联试题采用的就是这种命题形式。二是根据题目中提供的词语拟写对联。如：请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字。(对联：尊严铸造人格让生命崇高，傲慢腐蚀品德使灵魂贬值)
3、调整式。这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点结合。如：江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙;下联的内容(已被打乱)：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。
4、情景式。这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。如：教师节到
3
了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联，唱出心中对老师最美的赞歌。(参考答案：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋)
5、话题式。这种题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。例如，请从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副自勉联。(参考答案：奉献——蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。立志——学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心——绳锯不息木终断，水滴无止石能穿。)
6、改写式。这种题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子，要求根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。例如，把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用来作“画卷”的修饰语：经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。(划线部分可改为：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。)
7、概括式。这种形式是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把语段中的主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。举例略。
七、强化对联习题训练
(1)、关注佳联妙对，增加感性认识。
语文学习过程中，要加强诗词名篇目中的对偶句的赏析，像王勃、李白、杜甫、苏轼、毛泽东等的佳联妙对以及民间楹联和诗联。如：王勃的千古绝句：“海内存知己，天涯若比邻”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。再如：岳阳楼上何绍基的一副绝好长联：“一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶?前不见古人，使我怆然涕下;诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来?”此联巧妙地把与岳阳有关的历史人物杜甫、范仲淹、滕子京及八仙中的吕洞宾嵌入对联中(“杜少陵五言绝唱”是指杜甫《登岳阳楼》“昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流”。“范希文两字关情”是指范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“忧”“乐”两字。“滕子京百废俱兴 ”是指王勃《滕王阁序》“滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴”。吕纯阳即吕洞宾，曾三过岳阳楼)。此外，我们语文教材中涉及的作家及名胜古迹也有很多好对联，也是值得一读的，不仅开阔我们的视野，更为重要的是可以帮助我们学会拟写对联。
历届高考对联题(附答案)
4
1987年
六、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下
句与它组成对偶句?选出最恰当的一个。(3分)
(A)柳絮池塘淡淡风 (B)榆荚临窗片片雪
(C)带水芙蕖点点雨 (D)丁香初绽悠悠云
〖答〗(A) 1991年
阅读下面三副对联，回答13-14题
①风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
②墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
③座上珠玑昭日月 堂前黼黻焕烟霞
13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是(2分)
A.邓拓 毛泽东 曹雪芹 B.邓拓 邓小平 曹禺 C.吴晗 毛泽东 曹禺 D.吴晗 邓小平 曹雪芹
(A)
14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是(2分)
A.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事; ②用来倡导实事求是的作风;
③用来批判炫耀财富的朱门大族。
B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子; ②用来讽刺徒有虚名的知识分子;
③用来揭露富贵人家的奢华。
C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的
传统; ②用来批评主观主义的作风; ③用来点染官宦人家的富贵气象。
D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人; ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人;
③用来显示高贵门第的权势与财富。
(C) 1992年
10.“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是(2分) A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 [C] 2004年
1、全国卷(河南、河北、山东、安徽)
5
24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
第一题： 扫千年旧习 祖国江山好
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿
参考答案： 第一题 ①树一代新风 ②大地气象新
第二题
民安国泰万里河山映日红 冰消雪化万朵梅花扑鼻香
2、全国卷第二套(四川、云南、吉林、黑龙江)
24、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
第一题
①春晖盈大地 ②科学能致富
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺
参考答案：
第一题 ①正气满乾坤 瑞雪满乾坤 ②勤劳可兴家
第二题 老平安少平安老少平安 出平安入平安出入平安
3、浙江卷
24.按要求完成下列两小题。(5分) 请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古 下联：_________________
参考答案 才识贯中西 智慧集东西
4、广西卷
24.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分
第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好
第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
参考答案： 春风习习新思想新气象伴新春到来
第一题 ①祖国日日新 ②神州面貌新
5、福建卷
23.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分)
上联：爱国诚信乃做人根本
6
参考答案：
求实谦虚为治学前提
6、广东卷
24 .下面是一副对联的上联，请对出下联。(6 分)
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果
参考答案及评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给 1——4分;构思巧妙，立意新颖，可给5——6分。
例如：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。
考生高分下联：
1、北京西安上海都为中国名城
2、长城故宫三峡尽为中华风光
3、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花
4、草原戈壁沙漠全是北国风光
5、丹霞西樵鼎湖均为广东名山
1、鹿茸貂皮人参，都为东北名产
2、燕山长白昆仑，全为塞北名山。
1932年清华大学入学考试中，有三个字的上联：孙行者，真难倒了绝大多数考生。仅有一个考生对上了下联：胡适之。
1987年全国普通高校统考试题中，有上联：梨花院落溶溶月，答案是：柳絮池塘淡淡风。 1991年全国普通高校统考试题中，对联是：风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。填作者(邓拓)。墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。填作者(毛泽东)。座上珠玑昭日月;堂前黼黻焕烟霞。填作者(曹雪芹)。
1992年全国普通高校统考试题中，对联为：何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心。填作者(屈原)。
1993年北京等六省普通高校统考试题中，写出诗词名句的下句：无边落叶萧萧下，(不尽长江滚滚来。)春蚕到死丝方尽，(蜡炬成灰泪始干。)
1995年全国普通高校统考试题中，写出名句的上句或下句：身无彩凤双飞翼，(心有灵犀一点通。)满招损，(谦受益。)
1998年全国普通高校统考试题中，有对联：画人画鬼高人一等;刺贪刺虐入骨三分。 2004年高考全国卷、福建卷、浙江卷等，在“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查上有了新突破，即采用了对联(主要是春联)的形式——当然，实际上还是句式的仿用。春联，就是春节时张贴在门上的对联，具有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，是中华文化的瑰宝之一。从形式上看，春联具有音节整齐匀称、节奏感强等特点;从内容上看，春联集中地表达了人们的美 7
好愿望与时代风貌。除春联外，励志联、喜联、园林风光楹联等，在我们的生活中也很常见。学习并制作一些对联，对于弘扬民族传统文化，培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。
对联题的解答有较强的开放性、自主性，但除了对仗工整外，有两点须注意：一是要考虑上下联的相关性;二是所拟下联思想内容上要有一定的格调。
1.请为图书馆的对联补拟下联。(浙江卷)
上联：学问藏今古
下联：
2.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区)
第一题
扫千年旧习， 祖国江山好， 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，
3.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区)
第一题
春晖盈大地， 科学能致富，
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺，
4.请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。(平仄不论)(福建卷)
上联：爱国诚信乃做人根本
下联： 5.下面是一幅对联的上联，请对出下联。(广东卷)
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
6.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区)
第一题
①爆竹声声脆
②满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
7.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(全国卷，甘肃、青海等地区)
第一题
①处处春光好 ②一代园丁乐
第二题
东风送暖大江南北春光好
1.参考答案。试拟：才识贯中西思想贯中西 智慧集东西。
8
2.第一题 例：①树一代新风②大地气象新。第二题例：民安国泰万里河山映日红。笔者另拟：第一题 ①树世纪新风②神州大地新 百姓衣食丰。第二题 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 草长莺飞一枝杏花带雨红。
3.第一题 例：①正气满乾坤②勤劳可兴家。第二题例：老平安少平安老少平安。笔者另拟：第一题 ①夏虹映长空 瑞雪满乾坤 喜气满神州②诚信能纳财。第二题 出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福。
4.示例：求实谦虚为治学前提。
5.例如：月季牡丹金桂 莫非海内奇葩。笔者另拟：鹿茸貂皮人参都为东北名产 燕山长白昆仑 全为塞北名山。
6.第一题 例：①祖国日日新②神州面貌新。第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来。笔者另拟：第一题 ①春光处处新②九州气象新。第二题 春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。 7.第一题 例：①家家气象新②九州桃李荣。第二题 例：雨露滋润长城内外气象新。笔者另拟：第一题 ①岁岁风物新②遍地桃李芳。第二题 春雨润物长城内外百花香。 〘05福建〙
7、根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。(4分) 上联：华夏儿女文武双全建伟业
〘答案〙下联：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华
〘2008年高考重庆卷〙
8、据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。(4分) 〘答案〙珠峰白云含情迎圣火吉祥;碧空彩虹有心祝奥运成功。
〘解析〙考查压缩语段和语言的鲜明、生动，修辞。其中，语言的“准确、鲜明、生动”是今年新增加的考点，以与新课程标准衔接。对联是我国传统文化的精髓，中学生要求做到对联的前两个要求即可(属宽对)：字数相等、意义相关、平仄相谐。材料为北京奥运，意在引导学生关心生活。 〘09安徽卷〙19.将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分) 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联 ： 教师办公室对联：
〘答案〙
新春对联 ：上联：翠柳迎春千里绿 下联：黄牛耕地万山金 教师办公室对联：上联：桃李满园春绣锦 下联：芝兰绕阶座凝香
高考对联题集锦
9
1、(浙江卷)请为图书馆的对联补拟下联：
上联：学问藏今古
下联： 才识贯中西智慧集东西
2、(全国卷，河南、河北、山东、安徽用)下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
(1)扫千年旧习，(2)祖国江山好，
示例：(1)树一代新风、树世纪新风。(2)大地气象新、神州大地新。
第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，
示例：(1)民安国泰万里河山映日红。(2)冰消雪化万朵梅花扑鼻香。
3、(全国卷，上海等地用)下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
(1)春晖盈大地， (2)科学能致富，
示例：(1)夏虹映长空、瑞雪满乾坤、正气满乾坤(2)勤劳可兴家、诚信能纳财。
第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺，
示例：(1)老平安少平安老少平安。(2)出平安入平安出入平安。
4、(福建卷)请补写一句与上联字数相等结构相似的下联(平仄不论)
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：求实谦虚为治学前提
5、(广东题)下面是一幅对联的上联，请对出下联。
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
示例：(1)鹿茸貂皮人参，都为东北名产。(2)燕山长白昆仑，全为塞北名山。(3)北京西安上海，都为中国名城。(4)长城故宫三峡，尽为中华风光。(6)芍药黄菊剑兰，均为苏杭名花。(7)草原戈壁沙漠，全是北国风光。(8)丹霞西樵鼎湖，均为广东名山。
6、(全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等)下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
10
①爆竹声声脆
②满园春色好
示例：①祖国日日新 ②神州面貌新。
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
春风习习新思想新气象伴新春到来
五、模拟练习题
1、用对联表现自己的居室环境或者生活，字数五言以上。
(1)朝霞映窗棂——晚灯伴书声;(2)开卷读美文——抚琴奏妙音;(3)月色与灯光辉映——天籁共琴声奏鸣;(4)晨曦中书声琅琅——月光下琴音泠泠;(5)七尺小屋，承载父母殷切希望——三更灯火，照亮学子锦绣前程。
2、根据所给上联对出下联。
(1)清音歌盛世/妙笔著华章;(2)清风舞松涛/明月映竹影;(3)和风吹绿柳/时雨润红花;(4)风正民心顺/政通国事安;(5)东风拂大地/政策暖人心;(6)丽日当空照/和风扑面来;(7)冬去山清水秀/春来鸟语花香;(8)希望工程播希望/文明国度创文明;(9)满园桃李争春暖/遍山松柏耐岁寒;(10)要迎着晨光实干/莫面对晚霞叹息;(11)山清水秀风光好/人寿年丰喜事多;(12)一身正气操国是/两袖清风解民忧;(13)振兴中华齐发奋/建设祖国皆争先;(14)冬雪欲白千里草/春晖又红万树花;(15)潇潇春雨润桃李/处处园丁育栋梁;(16)岁月峥嵘须拼搏/年华潇洒莫蹉跎;(17)江南景色千般美/塞北风光万象新;(18)学子倾心昌国运/园丁励志育英才;(19)青春有限宜珍惜/知识无涯应勤奋;(20)杂志报纸，文理能通天地外/网络电话，往来仅在须臾间 。 (2)、加强拟写训练，不断拓展思维。
试完成下面五道题目：
1、请为下面的上联拟写下联。
A、《子夜》难眠思《故乡》;《背影》可见是《母亲》。 B、寒尽桃花嫩;春归柳叶新。 C、千山齐唱迎春曲，万水同吟幸福歌 。
D、天上明月千里共，岁月峥嵘须搏拼; 人间春色九州同，年华潇洒莫蹉跎。 E、山经春雨清如洗，元日有杯皆进酒;柳坐东风翠欲流，春来无处不飞花。
2、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
11
上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪
下联的内容(已被打乱)：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤
下联调整为： 两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。
3、某学校在开学前夕，面向全体师生征集一幅开学典礼联，请你为该校拟一对联。 愿诸生，惜光阴，矢志成材须从开学起;靠良师，布恩泽，丹心润物尽在传道中。
4、请根据教材所学内容，为司马迁拟写一幅对联。
刚直不阿，留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。
5、请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。
九州春意闹百花争艳 东风袅袅大地绿如茵
旭日出东方光弥宇宙 丽日彤彤神州春似海
神州增秀色水绿山青 大地播春光花香鸟语
桃花艳艳山河添秀色 三春到人间群山起舞 答：大地播春光花香鸟语，神州增秀色水绿山青。
丽日彤彤神州春似海，东风袅袅大地绿如茵。
(结合对联的结构、平仄等知识筛选组合)
6、用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。
奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
参考答案：香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英。
八、历届高考对联题(附答案)
1987年:以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一个。(3分) 答：(A)
(A)柳絮池塘淡淡风 (B)榆荚临窗片片雪
(C)带水芙蕖点点雨 (D)丁香初绽悠悠云
12
1991年：阅读下面三副对联，回答13-14题
①风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
②墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
③座上珠玑昭日月 堂前黼黻[fǔ fú]焕烟霞 13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是(2分) A.邓拓 毛泽东 曹雪芹 B.邓拓 邓小平 曹禺
C.吴晗 毛泽东 曹禺 D.吴晗 邓小平 曹雪芹 答：(A) 14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是(2分)
A.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事; ②用来倡导实事求是的作风;
③用来批判炫耀财富的朱门大族。
B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子; ②用来讽刺徒有虚名的知识分子; ③用来揭露富贵人家的奢华。
C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统; ②用来批评主观主义的作风; ③用来点染官宦人家的富贵气象。
D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人; ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人;
③用来显示高贵门第的权势与财富。 答：(C)
1992年：“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是(2分) A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 答：[C] 2004年：
1、全国卷(河南、河北、山东、安徽)
24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
第一题： 扫千年旧习 答：树一代新风
祖国江山好 答：大地气象新
第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿
答：民安国泰万里河山映日红 或答：冰消雪化万朵梅花扑鼻香
2、全国卷第二套(四川、云南、吉林、黑龙江)
24、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
第一题 ①春晖盈大地 答：正气满乾坤 / 瑞雪满乾坤
②科学能致富 答：勤劳可兴家
第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺
答：老平安少平安老少平安 / 出平安入平安出入平安
13
3、浙江卷：按要求完成下列两小题。(5分) (2)请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古 下联：才识贯中西/智慧集东西
4、广西卷：下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分
第一题 ①爆竹声声脆 答：祖国日日新
②满园春色好 答：神州面貌新
第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
答：春风习习新思想新气象伴新春到来
5、福建卷：请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分)
上联：爱国诚信乃做人根本 答：求实谦虚为治学前提
6、广东卷：下面是一副对联的上联，请对出下联。(6 分)
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 答：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。
参考答案及评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给1——4分;构思巧妙，立意新颖，可给5——6分。
考生高分下联：
1、北京西安上海都为中国名城
2、长城故宫三峡尽为中华风光
3、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花
4、草原戈壁沙漠全是北国风光
5、丹霞西樵鼎湖均为广东名山 另：
1、鹿茸貂皮人参，都为东北名产
2、燕山长白昆仑，全为塞北名山 试完成下面五道题目：
1、请为下面的上联拟写下联。 A、《子夜》难眠思《故乡》， 。
B、寒尽桃花嫩， 。 C、千山齐唱迎春曲， 。 D、天上明月千里共，岁月峥嵘须搏拼; ， 。 E、山经春雨清如洗，元日有杯皆进酒; ， 。
2、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪
14
下联的内容(已被打乱)：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤
下联调整为：
3、某学校在开学前夕，面向全体师生征集一幅开学典礼联，请你为该校拟一对联。
4、请根据教材所学内容，为司马迁拟写一幅对联。
5、用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。
奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
参考答案：
1.A《背影》可见是《母亲》;B春归柳叶新;C万水同吟幸福歌;D人间春色九州同，年华潇洒莫蹉跎;E柳坐东风翠欲流，春来无处不飞花。
2、两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波
3、愿诸生，惜光阴，矢志成材须从开学起;靠良师，布恩泽，丹心润物尽在传道中。
4、刚直不阿，留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。
5、香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英。
高考语文对联训练经典题
一、
1、09湖南为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 A志远天高，春风杨柳莻山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高
2、09安徽将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)
芝兰绕阶
黄牛耕地
翠柳迎春
桃李满目 千里绿
春绣锦
座凝香
万山金
新春对联：
教师办公室对联：
15
二、1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。
2：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 话题：勤学—— 。 对联：立志—— 。
3：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
答案为：
4：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙?
下联的内容(已被打乱)：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为：
三、 [针对训练]
1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民
①对联： ②对联：
2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
对联：
3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授;
下联内容(已被打乱)：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
16
下联调整为：
4、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。[法新社雅典8月27日电] 在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。
历史上，田径赛场上的短跑项目——100米、110米栏和200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔(美国籍)，又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚(古巴籍)，从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲——加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
答案： 历届高考对联题(附答案)
1987年 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下
句与它组成对偶句?选出最恰当的一个。(3分)
〖答〗( )
(A)柳絮池塘淡淡风 (B)榆荚临窗片片雪
(C)带水芙蕖点点雨 (D)丁香初绽悠悠云
1991年
阅读下面三副对联，回答13-14题
①风声雨声读书声声声入耳 ，
家事国事天下事事事关心
②墙上芦苇头重脚轻根底浅 ，
山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
③座上珠玑昭日月 ，
堂前黼黻焕烟霞
13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是(2分)
( )
A.邓拓 毛泽东 曹雪芹
B.邓拓 邓小平 曹禺
C.吴晗 毛泽东 曹禺 D.吴晗 邓小平 曹雪芹
1992年
10.“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是(2分)
[ ]
A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥
2004年
1、全国卷(河南、河北、山东、安徽)
24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
17
第一题：
扫千年旧习
① ;祖国江山好
②
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿，
2、全国卷第二套(四川、云南、吉林、黑龙江)
24、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
第一题
①春晖盈大地 ，
②科学能致富 ，
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺 ，
3、浙江卷
24.按要求完成下列两小题。(5分)
请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古
下联：_________________
4、广西卷
24.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分
第一题
①爆竹声声脆
②满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ，
5、福建卷
23.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分)
上联：爱国诚信乃做人根本
答案：
6、广东卷
24 .下面是一副对联的上联，请对出下联。(6 分)
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果
参考答案及评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给
1——4分;构思巧妙，立意新颖，可给5——6分。
例如：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。
下联：
对联练习题
1、阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”……
请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。 答：“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________
2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句 ) “月送花香浮小院”
18
A.绿叶红花映山前 B.风摇竹影到幽斋 C.梦随春风到天明 D.风吹萤火到满园
3、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是( )A.五千年盛世欣太平今日 B.两千年赤壁览黄鹤风流 C.九万里中华创锦绣未来 D.十三亿尧舜建古国文明
4、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。
上联：少 小 离 家 为 异 客 下联：
5、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(1分)上联：轻风细柳
6、请运用对偶知识对对子。
上联： 下联：海洋乃人类未来粮仓
7、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。 下联：
8、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。(2分)
春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐;下联：
9、福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是( )。 A.半入江风半入云 B.一味清凉上月时 C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚
10、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为 A.青面兽北京斗武 B.景阳岗武松打虎 C.急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀
11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请运用学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联 ，弃之可惜; 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行 12.成语对联填空(成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗)。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。
旗开得胜，( )。 瓜熟蒂落( )。
13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填
19
写恰当的成语。 上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚; 下联：
14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。 上联：风雨一杯酒; 下联：( ) A.天涯共此时 B.羁危万里身 C.江山万里心 D.千里共婵娟 对联练习题
1.(宁德课改)请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)
上联：滚滚波涛蕴宝藏 下联： 上联： 下联：海洋乃人类未来粮仓
2.(兰州)根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐;下联为：
3.(广东河源)文中说，对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意。下面有个上联，请你试试对出下联：
上联：雪中送炭，贫困子弟登学府;
下联：
4.(桂林)①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
你能指出对联中典故里的主人公是谁吗? 上联： 下联：
5.(贵阳)对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等.假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。( )
A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居
B.红梅点点 春意浓浓
C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山
D.古人却向书中见 男子要为天下奇
6.(恩施)联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。
上联：欧阳修与百姓同乐;
下联：
7.(黄冈)在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。
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上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔;
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地;
下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
9.(孝感)为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是( )
A.五千年盛世欣太平今日 B.两千年赤壁览黄鹤风流
C.九万里中华创锦绣未来 D.十三亿尧舜建古国文明
10.(邵阳)对对子
出句： 山风光美 对句： 。
11.(吉林)亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。
上联：少 小 离 家 为 异 客
下联：
12.(常州)阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。 (摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改)
上 联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模
下 联：
13.(镇江)看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。 13.
14.(锦州)有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是( )
A.千古诗才，蓬莱文章建安骨
B.刚直不阿，留将正气冲霄汉
C.志洁行廉，爱国忠君真气节
D.忠魂犹在，道路争瞻汉相墓
17.(乌鲁木齐)请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。
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2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。
①徐本禹送教进山播撒智慧
②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊
③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一
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第四篇：2016中考标点符号真题（范文）
2016年中考试题解析分类汇编
——标点符号
【2016•甘肃兰州】
下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在 (甲) ，(乙) ,两处填写标点符号，正确的一项是()
语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋(甲)老王蹬着他那辆三轮车进大院去。
语段二：我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道(乙)不过你既然来了，就免得托人捎了。” A.(甲)破折号 (乙)破折号
B.(甲)分号 (乙)句号 C.(甲)破折号 (乙 )句号D.(甲)分号 (乙)破折号 【答案】D 【解析】【甲】处上句“看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋”与下句“老王蹬着他那辆三轮车进大院去”是“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述是并列关系，所以用分号不用破折号。
【乙】处句上句“我知道，我知道”意思是“我知道老王不要钱”，下句“不过你既然来了，就免得托人捎了”表示话题转换，所以用破折号。
【2016•甘肃武威】
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空□对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 在方框内填入恰当的标点符号。□□ 【答案】;， 【解析】本题考查标点符号的识别能力，通过仔细阅读两段话，第一处前一个分句重点写“我微睡时”，后面是“我醒来时”，他们属于前后结构相同的两个分句，而且两个分句里面都包含逗号，所以第一处应填分号。第二处空格处于一个分句之间，表示一句话没有说完，所以应填逗号。
【2016•湖北黄冈】
下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分) A.对待一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意。忍者,宽容忍让，不针锋相对。
B.“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。
D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊„„那场面真的是太感人了。 【答案】C
【解析】这道题考查对标点的辨析。A项，“不虚情假意”后的句号应改为分号，因为冒号统领到句子结尾;B项，句号应在反引号内，因为这个引用的句子是整个句子的一个部分;D项，“说啊、笑啊、哭啊”中间的顿号应改为逗号，这是并列的谓语。 【2016•湖北武汉】
下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语;置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也;仰者，信也。 【答案】C 【解析】本题考查的是标点符号的运用。要注意逗号与分号的区别：从停顿时间看,逗号短，分号稍长;从表示并列区别,逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。 【2016•湖北鄂州】
下列句子中，标点符号使用正确的一项是()
A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛„„等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B.“都到齐了吗?同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光， 努力学习，发奋有为。
D.十
三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 【答案】C 【解析】本题考查对标点符号的正确运用的能力。A项中省略号与“等”不能放在一起使用;B项中“都到齐了吗?同学们。”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面;D项中“十
三、四岁”中的数字表示概数，应去掉顿号。
【2016•山东泰安】
下列句子中标点符号运用错误的一项是()
A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B.什么，就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰吗? C.“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
D.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的运用。B项语句为心理描写，突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。“什么”后应用“?”表示疑惑;“就这么个侏儒”的后面应用“!”表示惊讶;“这么个小巧玲珑的家伙”后用“，”，其与后半句共同构成一个完整的疑问句。
【2016•山东滨州】 下列标点符号使用有误的一项是()
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗?
B.当一个十
七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C.英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六记》《我们仨》等。 【答案】B 【解析】此题考查标点符号运用的辨识。B项，“十七八”表示概数，中间的顿号应去掉。
【2016•山东临沂】
下列句子中标点符号使用不正确的一项是()
A. 1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。
B. “啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，她一点也不烫手，真的不烫手。”
C. 进了太和门，就到紫禁城的中心——太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
D. 不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。 【答案】C 【解析】这是一道考查标点符号运用的题。C项中的“太和殿”和“中和殿”后的逗号应为顿号。
【2016•山东济宁】
下列句子中，标点符号使用恰当的一项是()2分
A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说„„等形式广泛传播。 D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理? 【答案】B
【解析】本题考查标点符号的运用，结合各选项分析：A项，“《让阅读伴我成长》”是一个主题阅读活动，不该用书名号，应该用引号;B项，正确;C项，“传说„„等”中的省略号不能和等连用，应去掉“等”或者去掉省略号;D项，句末的问号不该用，应该为句号。
【2016•山东威海】
下列语句中标点符号运用有误的一项是()。
A.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B.我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
C.从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此? D.“甲午国殇•民族复兴”主题教育基地的建设功在当代，利在千秋。 【答案】D 【解析】该题考查标点符号的运用。标点符合近几年考查力度不是很大，但仍有少部分省市仍旧考查，备考时，要多加理解和掌握。D.项中，“功在当代，利在千秋”两个词语为并列短语，逗号使用错误，应该用顿号。
【2016•四川广安】
下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是()
A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B.参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢?
C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 【答案】A 【解析】这是一道考查标点符号运用的题。A项，考查冒号的用法，句中冒号起提示下文，但是冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面应该改为句号，表示提示到此结束。B项，考查两个问号连用的情况，连用时，前一个问号要变逗号，该句问号用法正确。C项，考查破折号的用法，两个句子之间用破折号连接时，逗号要去掉，所以“这仅是闻一多先生的一个方面”后面的逗号要删掉。D项，考查引号的用法，此处引号表引用或着重指出，以凸显“健康生活”的主题，引号用法正确。
【2016•四川雅安】
下列句子标点使用有误的一项是
A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。 B.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前赴后继地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D.伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住它!哎哟⋯⋯哎哟!” 【答案】A 【解析】本题考查标点符号及应用。“还是左拐”和前面是并列关系，后面的“, ”改为“; ”。
【2016•黑龙江齐齐哈尔】 阅读下面文字，按要求答题。(3分) 春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪;阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓动，采摘成功的果实!
(1)找出文段中的两个错别字并改正。(2分) 改为改为
(2)在文段的方框内加上标点符号。(1分) 【答案】(1)“莲”改为“涟”“奇”改为“崎”(2);(分号) 【解析】第(1)小题考查错别字，第一个“莲漪”，由于这个词常用来形容水面的小波纹，所以经常与生于湖水中的“莲花”混淆，我们抓住“水”这个特点就不难记住“三点水”的偏旁，故应为“涟漪”;第二个“奇岖”也是同样的问题，我们只要理解这个词多形容山路难走，就能辨别两个字都有“山”字边，故应为“崎岖”。 第(2)小题考查标点符号的应用。从上下文来看，“春风”一句后面是分号，而“春风”“阳光”“岁月”三句句式相同，由此可推断这是一个排比句，所以“阳光”句后也应是分号。
【2016•天津】
下面句子的标点符号，使用不正确的一项是()
A.没有实力，信心不过是无源之水;没有信心，拼搏只能是无本之木。 B.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患?
D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠„„等六大要素。 【答案】D 【解析】本题考查标点符号的运用。A项的分号符合用法。并列分句内部有逗号，并列句子间应用分号。 B项的引号属于直接引用，所以句末的标点放引号内，标点正确。C项标点用法正确。选择疑问句，在全句末尾用问号。D项的省略号和“等”重复，所以答案为D。 【2016•湖南常德】
下列各句，标点符号使用正确的一项是()
A.(困惑地叉开双手)这是怎么啦?诸位?说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀?(《钦差大臣》) B.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。(《骆驼寻宝记》)
C.“同学们,拿出毅力来”!查老师鼓励道:“当然,我也很需要毅力”!(《选举风波》)
D.过了一个钟头,又一个钟头„„天边变得暗沉沉的;静止的空气中发散出火辣辣的热气。(《树林和草原》) 【答案】D 【解析】考查标点符号的使用能力。A项中，第一个问号应该改为逗号;B项中，鸭子后面的顿号应为逗号;C项中，两个感叹号应该放到引号内;D项标点符号运用正确。
【2016•江苏淮安】
按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。
“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。③大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。 第②处标点使用有误，修改意见： 【解析】“青春与责任”只是活动的主题，不是作品名，所以不能用书名号，只能用引号
第五篇：标点符号练习
1.下列标点符号用错的一项是
A.什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B.不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C.没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?
D.概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
[解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。
答案：D
2.下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是
A.人中国每人平均每年总要吃
四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用
粮。
B.为什么还要等
一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C.其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D.他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
[解析]本题考查顿号和逗号的用法。A B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。
答案：C
3.下列标点符号没有错误的一项是
A.人什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
B.据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”
C.“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。
D.李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家;他常常花很多时间力求找到需要的字句。”(《回忆马克思恩格斯》第10
4、108页)
[解析]本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号。
答案：C
4.选出标点正确的一句
A.山海关，这号称天下“第一关”的山海关!
B.山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!
C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关!
D.山海关!这号称“天下第一关”的山海关!
[解析]本题主要考查引号、叹号的用法。A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。
答案：C
5.标点符号正确的一句是
A.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。
B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
C.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
D.我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?
[解析]本题考查了引号与问号的用法。A项引的原文，句号应在引号内。B项说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号。D项是陈述句，不必用问号。
答案：C
6.下列四句话中，标点使用无误的一句是
A.景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?
[解析]本题是标点符号的综合考查。A项中的冒号使用不当，应为逗号。C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。
答案：B
7.选择标点正确的一项
A.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B.我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?
D.参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
[解析]本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。
答案：D
8.下面一段文字，标点符号使用正确的一项是
贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”;每场里“不宜有第四个角色出来说话”;在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了寸戏剧发展的一种束缚。
①
②
③
④
⑤
A
，
。”
：
、
，
B
：
”。
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——
，
C
，
”。
，
、
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D
，
”。
，
——
。
[解析]这是一个表格题，综合考查应用能力。A项错处主要是②和③⑤，第②处的引用文字是句子的一个部分，所以句号应在引号之外。第③处貌似用冒号，但“例如”限制住了，倘若删去“例如”还可以。第⑤处应用句号，因为“规则”介绍完了。第④处不是约数。
答案：C
9.下列各句中标点符号正确无误的一项
A.干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美?”
C.11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛;13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
D.如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
[解析]本题是标点的综合考查。B项末不需疑问，应用句号。C项“用……来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子注释，应用双破折号.“这样的”后应有破折号。
答案：A
10.下列各句中标点无误的一项是
A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
B.要有意思才有话说;没有意思硬要说，就是瞎说;意思没有想清楚随便说，就是乱说;那都是没有把话说好。
C.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克? (38%盐酸的密度是1.19克/厘米³)
D.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。
[解析]本题是综合考查标点的使用能力。A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。
答案：C
11.标点符号使用正确的一句是
A.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例·序》)。
B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C.畅销海外的名贵药材：三
七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D.船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。
[解析]本题主要是考查括号、冒号的使用。A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。
答案：A
12.标点使用正确的一句是 A.去年一年，日本广岛县为了笼络阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B.一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高;脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。
C.我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。
D.洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”
[解析]本题考查的标点符号较多，有引号、书名号、破折号、分号等。A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。
答案：D
13.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是
A.白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在
七、八十年前。
B.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。
C.学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。
D.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
[解析]综合考核标点符号。A项中“
七、八十年”不用加顿号，是概数连用。C项中的问号是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应删去，因破折号起括号作用。D项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。项中括号多余，引号多余，都应删去。
答案：B
14.下列句子中，标点符号正确的一项是
A.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”
“百川归海”。
B.一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!”的横幅标语。
C.周老师对学生说：“我们学习上要不断进步;否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’?”
D.据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68.0%的人回答“依靠组织解决”，只有32.0%的人回答“依靠自己解决”。
[解析]本题主要是对引号的考查。A项“于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号，因为是在句中。C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。
答案：D
15.下列运用标点符号恰当的一项是
A.百科全书基本上有两种：一是综合性的;一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切中央内学科和门类知识的大型百科全书;专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B.<<水浒传>>里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。
C.这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
D.你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!
[解析]综合考查标点符号。A项第一个分号应改为逗号。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。D“心灵”后不用问号。
答案：B
16.下列句子标点符号使用正确的是
A.人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力;不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象);第二式，精读式(品味作品妙处);第三式，消化式(只收精华)。
C.参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
[解析]本题是综合考查标点符号的用法。B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。
答案：A
17.标点符号完全正确的一组是
①图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。
②去年21全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。
③这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。
④“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”
⑤人类最好的朋友——水，有一个怪脾气：从摄氏4℃开始，越冷越发“胖”，到0℃时就结冰啦!
A.①②⑤ B.②③ C.③④ D.②⑤
[解析]这种题目较难，因为不是一个对，也不是一个错。①中的句号应改为分号，两者并列。②中的冒号去掉，在“以预防……为辅”加引号。⑤中的冒号改为逗号。
答案：C
18.破折号用法与其他三句不同的一句是
A 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!
B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。
D.这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
[解析]这也是高考命题中心的样题之一，考查的也是破折号，只不过考查的角度不一样。ACD都是对事物的具体解释，而B则是一种意义上的解释，或者说是一种意义上的转移，叫转折也可。
答案：B
19.下列引号的作用与另外三项不同的是
A.张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!
B.别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。
C.我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D.在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。
[解析]BCD都是反语，A是强调。
答案：A
20.指出下列句中破折号的用法
A.表示意思的递进
B.表示意思的转折
C.表示解释、说明
D.表示说话中断或声音延长
①在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。
(
)
②好香的干菜，——听到风声了么?
(
)
③各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
(
)
④“小林——我来了!”他大喊着。 (
)
⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放在他手里——他的手多瘦啊!
(
)
⑥这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
(
)
[解析]本题主要考查的是破折号。
答案：①A ②B ③C ④D ⑤C ⑥C
21.下列各句话中应填的标点是
①“谢谢您，”王芳说□“晚八点在我家等您来给我补课。”
②林则徐宣称□“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。表示决心禁绝鸦片。
③恩格斯在谈到16世纪欧洲文艺复兴时曾说过□那是一个需要巨人，而且产生巨人的时代。
④做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢□为什么墙壁不会塌下来呢?
⑤每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀□“军政当局”呀?
⑥今天会不会下雨□ 你快告诉我!
⑦今天会不会下雨□ 我也不敢说。
⑧于是在震耳的炮声中，我们不禁齐声朗诵起来：“□俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
⑨夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的□
⑩杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小□我也一样有。
[解析]此题材料大部分选自教材。这些填充的地方往往最易出错。①②③⑧⑩主要考查的是引号与点号的问题。④⑤⑥⑦主要考查的是问号怎么使用的问题。⑧⑨还考查了省略号的用法。
答案：①逗号 ②逗号 ③逗号 ④问号 ⑤逗号 ⑥问号 ⑦逗号 ⑧省略号 ⑨句号 省略号 ⑩引号 逗号
1.选出标点符号完全正确的一句
A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
2、下面四句话中，标点使用无误的一句是
A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼各种规格动力卡盘，适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想?
3.下列各句中，标点符号运用正确的是
A.承认不懂，才能从不懂变懂;承认不会，才能从不会变会。
B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。”
C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
4.下面句子标点正确的是
A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字(一律用方格纸誊清)。
B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了?
C.“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。
D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
5.下面句子中，标点使用没有错误的一项是
A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除"黄、赌、毒"、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
B.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢?到底种什么?与会者议论纷纷，莫衷一是。
C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗?是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物;还是说演戏要把人物形象塑造好? 6.选出标点符号运用有误的一句
A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠?他所引用的文献材料是不是恰如原意?
B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字?”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢?--或者是有了什么预感了?
7. 选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项
"放她(
)行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱(
)他随便地说(
)回转头来对她一瞪，"不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材(
)要她做到死!"
A.(!)("。)(：)(!) B.(——)("。)(，)(!) C.(?)(。")(：)(，) D.(?)(。")(，)(，)
8. 下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处
提起公诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
A
B
C
D
9.在标出号码的位置上应加上什么标点符号?从四种答案中选出正确的一组
如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅① 四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③ 此目录包括经、史、子、集④ 书目答问补正⑤ 清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥ 史部的有关部分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. ： ， ， ; 》( 。)
B. 《 》( 。 )，《 》( )
C. ：《 》， ， 《 》， ，
D. ：《 》( 。 《 》( 。)
10. 下列句中的冒号用得妥当的一句是
A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。
B.他也说过："文学史稿编制太草率"，"挂漏滋多"的话。
C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。
D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。
[答案：1B 2B 3A 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10C]
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