二年级标点符号练习

第一篇：二年级标点符号练习

七年级语文-标点符号专项练习

标点符号专项练习(一) 选择题(每小题2分)

1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )

A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”

D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是

A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把„„顶住疼痛部位。

B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿?

C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。

3.下列句子中标点符号错误的一项是( )

A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。 B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。

C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀!

B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?

D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴

1 言。

5.下面有关判断，错误的一项是( )

A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。

B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。 C.“岁寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。

6.下列标点符号使用恰当的一项是( ) A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。

B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马上就要吃饭了。” C.去好呢?还是不去好呢?

D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)

7.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是

A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。 C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。 8.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( )

A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

9.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是

2 A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。 B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。 10.下列句中标点符号使用不当的一项是( ) A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方;她影响深广，美名远扬。

B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。

D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。

11.下列语句中标点使用正确的一项是( )

A、小河对岸

三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B、人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?

C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!” 12.下列句子中标点符号使用正确的一项是

A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西? B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。”

C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外

三、四只蟋蟀的鸣叫声。 D.他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候他用船来载去。

13.下列句子中标点符号使用正确的一句是 ( )

3 A.2013年“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。

B.今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。

C.陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”?是有意炒作自己呢?还是要吸引更多的人来关注慈善事业?

D.“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。” 14.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建?居民小区的住房质量能不能得到保证?

B、语言，是人们用来抒情达意的;文字，是人们用来记言记事的。

C、为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。

D、“衣沾不足惜，但使愿无违。”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。

15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

B.每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人(一般在公历4月5日前后)。

C.“我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的?” D.花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。 16.选出标点符号完全正确的一项

A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊„„等都挽不住游人。 B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国„„”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。 C.西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。”

4 17.下列句子标点符号使用没有错误的一项是( )

A.根据某地环保局的一项调查：在被统计的145条流经城市的河流中，严重污染的有46条，重度污染的有24条。

B.城市河流的污染物主要有石油类;挥发酚;氨氮和汞等。 C.他擦了擦脸上的汗，高兴地说：“我们终于到家了。”

D.伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。 18.下列句子中标点符号使用正确的一项是

A.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通。” B.雅安地震时，李克强说：“按照5·12汶川大地震时的政策，每人每天补助1斤粮食、10元钱。”

C.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目„„等祛病养生功效。 D.对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。

19.下列句子的标点符号使用正确的是 A.山海关，这号称天下“第一关”的山海关! B.山海关，这号称：“天下第一关”的山海关! C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关! D.山海关!这号称天下第一关的山海关! 20.下列句子的标点符号使用正确的一项是

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。

B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证;纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 C.他教我写作，给我讲怎样选材?怎样构思?怎样开头„„

D.“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。”

21.下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。 B.“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。” C.我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。

5 D.一个十

三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢? 22.下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( ) A、明天下雨，我是骑车子去学校呢?还是乘公共汽车去学校呢? B、教室里有

四、五十个学生。

C、通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。

D、“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。”

23.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是( )

A.细数一年的忙忙碌碌，有多少成为了我们岁月的珍藏?回顾一年的点点滴滴，又有几何镶上了人性的金边?我们是为这黑夜的绵长击鼓欢呼，还是为明天的曙光呐喊助威?

B.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使在艰难困顿之中，诗圣杜甫忧国忧民的情怀还是表现得淋漓尽致。

C.这大概就是懦弱者和坚强者的区别：前者在困难面前不战自退，后者总是直面困难，并勇敢地跨越一道道樊篱。

D.几个爱好文学的青年，就在老人的关爱、提携下慢慢开花、结果，终于进入了那向往已久的艺术殿堂。

24.下列标点符号使用错误的一项是

A.我们学校的规模不算太小，全校大概有一两千名学生。

B.“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说：“陛下请看„„ ” C.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。 D.我真不知道他是干什么的。 25.下列标点符号使用有错误的一项是

A.松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

B.两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。 C.生日!今天是我的生日?她自己都忘记了。

D.鲁迅写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”应作为我们的座右铭。 26.下列句子标点使用，正确的一句是 ( )

6 A有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。 B王老师走进初三(6)班教室，问道：“作业写完了吗?同学们。”

C为了对演出市场及演员进行规范和管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行方法”。

D请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在800字以内，严禁抄袭。

27.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )

A.“妈，你不去，我会害怕的。”彤彤说，“你在台下看着我，我就有底气了。” B.在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹„„等等，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。

C.今天大扫除，谁擦黑板，谁扫地，都由卫生委员决定。

D.作为学者的闻一多先生，做了也不说;作为革命家的闻一多先生，说了就做，言行一致。

28.下列标点符号使用有错误的一项是

A.物理学家在研究物质结构的时候，也遇到了一个类似的问题：最里面是什么? B.我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

C.俄国大文豪屠格列夫写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》。 D. “最美丽的女机长”“最年轻的女机长”的称号，一下子在网上火了起来。 29.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A.进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。 B.原来，这是200多年前，引自锡兰国(今名斯里兰卡)的两棵菩提树。 C.寺内一口千人锅，直径近2米，可容1100升，颇为引人注目。

D.当地的同志告诉我，鼎湖山的森林，虽经历代变迁而未遭大的破坏，还有赖于庆云寺的保护。

30.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( ) A.据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。

B.写文章应该重点突出，详细分明。哪些事例要详写?哪些事例要略写?则要

7 服从中心思想的需要。

C.两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围着一棵桂花。

D.“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”(«左传·曹刿论战»)，后来“牺牲”的意义转化了。 31.下列标

点

符

号

使

用

有

错

误

的

一

项

是

( )

A.不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳!

B.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?

C.“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。

D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。”胡锦涛充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强!” 32.下列句子中的标点符号使用正确的一项是

A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书?更不明白，怎么样把书读好? B.阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。

C.专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。

D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。

33.下列句子中的标点符号使用正确的一项是

A.“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

B.“唱得真好!”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。” C.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

8 D.老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿?什么时候到那儿? 34.下列句子标点符号使用正确的一项是

A.这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。

B.辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述钻研学问的一种境界。

C.桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

D.要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株古树将怎么办?

35.下列句子中标点符号使用都正确的一项是

A.在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 B.“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗?”

C.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

D.“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边;“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。 36.下列各句中，标点符号运用正确的一项是( ) A.吴名早上跟我说，“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”

B.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣„„等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。

C.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了?你。”他回复说：“没什么，别多心。” D.《旧约·创世纪》中说：“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对，即“人以本身的形象创造了神”。

37.下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是( )

A.宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。

B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?

9 C.走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

D.“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”

38.下列句子中的标点符号使用正确的一项是 ( ) A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。

B、随着刘翔的夺冠，全场爆发出了经久不息的掌声，同声呼喊着同一个名字：刘翔!

C、他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的，”并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观。”

D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名

三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血

39.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )

A. 作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

B. 金中都的皇宫奢华浮艳，正如清代官书《日下旧闻考·宫室》中所说的“其宫阙壮丽，虽秦阿房汉建章，不过如是”。

C. “这是怎么啦?筱雨。”妈妈一进门就问：“是不是发烧了?”

D. NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。 40.下列语句中标点符号使用不正确的一项是( )

A.“不对，这不是将军家的狗„„”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。” B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。 C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?

10 41.下列各句中标点符号使用错误的一项是( )

A.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?

B.“且慢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

C. 四月的人民公园，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。 D. 诺贝尔文学奖颁布后，买莫言书的人不少，真正读莫言作品的却不多：真是奇怪之至。

42.下列标点符号使用有错误的一项是( )

A.《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版)。 B.实现中国梦需要坚持“五个有”：有路、有魂、有底、有人、有备。 C.明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼屿，依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有”的“先占”原则，中国对钓鱼岛拥有合法主权。 D.泰州“最美教师”杨向民，用自己的生命，诠释了泰州这座爱心城市的意义;用自己的行动，托举起我们这座城市的精神高度。

43.下列句子中标点符号运用有误的一项是 ( )。

A.“你们都是好样的。”在听完海上民兵连维护祖国南海海洋权益的感人事迹后，习近平表示很受感动。

B.外交部部长王毅4月6日晚应约同联合国秘书长潘基文通电话。王毅说，我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行，不允许在中国的家门口生事。 C.专家提醒，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开;手部破损处理肉类时，建议戴手套。

D.为了看书，那时的莫言想尽了一切办法，甚至帮人家推磨、割麦子以换取阅读人家藏书的权利。后来实在没书看了，就看《新华字典》，读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。

44.下列各句中，标点符号使用有错误的一项是 A.游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

B.一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑;一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。

11 C.书没读成，画的成绩不少，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像。 D.每群大约

一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。 45.下列标点符号使用有错误的是( )

A.江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动人民斑斑点点的血泪。

B.什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”

C.可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢? D.你睡吧!还早着呢，太阳睡了一夜刚起来„„ 46.下列句中，标点符号使用有错误的一项是

A.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?

B.社保、医保下限的不断提高，彰显了我国政府关心百姓疾苦、重视改善民生的决心。

C.四月的瘦西湖万花园内，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。

D.美国苹果公司对待中国客户的态度，使其宣传的“世界各地执行同一标准”遭到质疑。

47.下列语句标点使用错误的一项是 ( )

A. 明天在新街口活动，你是坐地铁去?还是坐公共汽车去? B. 我不清楚初一年级是否有五六百名学生。

C.“你对这次期中考试很有信心吗?”妈妈试探地问道。

D. 2012年3月份，全国居民消费价格总水平同比上涨3.6%。其中，城市上涨3.6%，农村上涨3.6% ;食品价格上涨7.5%，非食品价格上涨1.8%。 48.下列各句标点符号使用正确的一项是 ( ) A.“我不下去!”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的!”

B.理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载你出海远行。 C.就是下小雪吧!济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室? 49.下列句子标点符号使用正确的一项是

12 A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花„„等，花开不断。 B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢? C.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 50.下列句子中的标点符号使用正确的一项

A、细看这妇女，不过三十二三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。 B、谈到怎样教育下一代?这位教育家有独到的见解。

C、吸取父亲的教训后，他自己发明了一种“自动晒收衣架”，其科技含量明显高出父亲一筹，真是“后生可畏啊!”

D、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的?

第二篇：七年级标点符号讲解与练习

标点符号复习

考点导航

近年来，除了在作文评分标准中强调正确使用标点符号外，许多省市还将标点符号单独设题列入中考试卷。常见考点有：

1. 掌握常用标点符号的用法。即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号七种常用点号和引号、括号、破折号、省略号、书名号五种常用标号的基本用法。 特别提示：

1.顿号的运用：

(1)表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 ①他三十六七岁。 ②距这里二三里。

③这个小孩有四五岁。

④今天做值日的是

四、五组。

(2)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 2.点号运用的原则：

表示两个或两个以上并列的问句只需标明一个问号。

疑问句、反问句都要用问号，但不要一见到有疑问词的句子就认为是疑问句而错用问号。 选择问句，问号要用在最后一个选项的后面;连续问句，则每个问句后都要用问号。 例：我们是坐车去，还是走路去?(选择问)

我班文化究竟是什么?怎样把这样一期报纸办出个性，不落俗套呢?(连续问)

【复习指要】

针对上述考点，提供以下应试方案：

1. 识别标点符号使用的“常见病”及其“诊治方法”

(1)非疑问句误用了问号

例：我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。(“这条路谁能走通”是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。)

(2)句末点号，应放在句子的末尾，不能用在中间

倒装问句中，问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开

例：“今天能不能完成任务?同志。”厂长严肃地说。(引号中的句子是个疑问语气的倒装句，“任务”后的问号应改为逗号，“同志”后的句号应改为问号。)

(3)引号与相邻标点的误用

例1：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。(用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是句子的一个部分。例句中李白诗是完整的两句，句末点号应放在后引号内。)

例2：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，”是鲁迅先生的名言，也是他自身的写照。(引文不完整或者引文作为自己说话的一部分，这时后引号前的点号应放在引号外面。)

例3：他看着墙上“好好学习，天天向上，”的标语，暗下了决心。(引文只是句子的一个成分，并且引文后又没有停顿，后引号前的逗号应删掉。)

(4)省略号和“等”重复

例：他们是新中国的历史上无法抹去的名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟„„等等。(省略号用来表示不能尽举的人名，和“等等”重复，省略号与“等等”两者只能选其一。)

2. 结合语境揣摩标点符号

结合语境可以从三方面考虑：

一、句子的语气，根据语气确定问号、句号、感叹号、省略号;

二、词句的逻辑关系，句与句之间、词语与词语之间是并列关系就用分号、顿号，句与句是承接关系就用逗号，句与句是另起关系就用句号或问号、感叹号;

三、词语的特征，词语表示书名或文章的题目，就用书名号，表示特定词组或讽刺，就用引号等。

3. 养成良好的打标点的习惯

中考对标点的考查不仅仅停留在标点题上，如上文所述，标点考查贯穿整个语文试卷。因此，只有在正确掌握标点符号用法的基础上，平时注意打好标点，养成良好的打标点的习惯，才能正确使用标点符号。

典型例题

从某种意义上说，整张试卷都在考标点符号，作文固然要涉及到标点符号，就是一般的主观题的解答也必须借助标点，表述才会更清楚。这类标点有时在评分参考中虽然没有明示，但对阅卷老师的印象分是客观存在的，因此我们马虎不得。标点符号的专项考题主要由选择题来承担：

例1. 下列标点符号使用正确的一项是( )

A. 我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。

B. 清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

C. “快看!”他说：“火车过来了。”

D. 我问那个卖牡蛎的人，“应该付您多少钱，先生?”

解析：本题正确答案是B项。A项中的错误是第二个逗号，应改为分号。因为“我们信它”与“不信它”是一个复句内部的两个并列的分句，在表明两个分句之间的停顿时应用分号。C项中的错误是“他说”后面的冒号，应改为逗号。因为前后引号中的话都是“他说”的内容。D项中的错误是“我问那个卖牡蛎的人”后面的逗号，应改为冒号。因为后面一句话是“我”问的内容，所以应使用冒号。

例2. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )

A. 他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?

B. “谁言寸草心，报得三春晖!”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌!

C. 前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。

D. “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。”

解析：此题考点比较全面。A项重点考查问号的用法，选择问句的分句之间用逗号，句末用问号，所以A项标点符号使用不正确。B项是一种比较隐蔽的直接引用，引号内的内容是直接引用的，引号后面的内容相当于提示语，所以B项正确。C项破折号表示提示，“南浔镇”就是前文所说的“古老而又充满活力的水乡小镇”，所以C项正确。D项突出考查“说”在直接引用语中间时点号的用法，“说”在中间，话在两边，“说”字后用逗号，据此，D项标点正确。答案为A。

例3. 下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是( )

A有两则新闻引人思考：在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，B一个11岁的男孩表演了正、倒背诵《老子》 C81章的绝技。

D深圳一名5岁女“神童”，一口气背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。

解析：这道题的综合性比较强。A处考查冒号的用法，这里的冒号有提示下文的作用，根据下文内容，不难发现A项标点符号是正确的。B项重点考查书名号的用法，《老子》是一部书，所以这里的书名号使用正确。C项用句号不正确，因为此处是上文冒号后面两个并列内容的分界点，应该用分号。D项用引号，表示某种特定的称谓。故答案为C。

三、巩固练习

1、使用标点符号有错误的是 ( ) A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

B、我们信它，因为它“是”;不信它，因为它“非”。 C、“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。

D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。

2、标点使用有错误的是 ( )

A、今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B、闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C、开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?

3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 ( )

A、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的? B、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。

C、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

D、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀!还得活一辈子啊!”

4、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 ( )

A、上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只占29%;其中360名自费留学者，学成回国只有10人。 B、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

C、人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。” D、这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血!

5、标点符号使用正确的一项是( ) A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。

B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。

C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。

D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。

6、下列句中标点符号使用正确的一句是( )

A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之

二、三。至于完成的质

量就更不好说了。

B、在海边他写浪花，写礁石;在山顶他写青松，写老藤;在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”(姜夔《白石诗说》)。 D、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢?赶快给我个准信儿。

7、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )

A、是否引导学生攻读原著?是当前大学人文基础学科(文、史、哲)教育中一个值得重视的问题。

B、电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗?怎么又多出个罗贯中? C、“说得好”!陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽!”

D、电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药„„，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。

8、下面四句话中，标点符号用错的一句是( )

A、比如讲“芦柴棒”吧，她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(抄查女工身体的女人)也不愿意用手去接触她的身体：“让她揩点油吧?骷髅一样，摸着她的骨头会做恶梦!”

B、这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。

C、如果内容的充实，不与技巧并进，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。

D、他们分明的感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。

9、标点符号使用错误的一项是( ) A、“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢?“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢? B、“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可。” C、“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。 D、有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。

10、下面标点符号运用不正确的一项是 ( )

A、纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C、谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。

D、创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。

11、标点有错误的一项是 ( )

A、1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫。皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁城;而天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作了“紫禁城”。

B、据报道，喜庆90寿诞的国家图书馆建设数字图书馆的有关立项工作正在积极进行中，预计不久该项工程即可启动。

C、管得不严的医院，家属提着保温桶、拎着饭盒，直奔病房;管得严的，家属们则好说歹说，软磨硬泡，怎么也得把饭送进去。

D、林肯在入主白宫以前，一直奔波于颠沛困顿之中，加上其貌不扬，又一贯不修边幅，常穿一双粗绒线的蓝袜子、一双大拖鞋，甚至连领带都不会打，因此他初到白宫任职时，阁员中的阔佬没有一个瞧得起他。

12、下列标点使用正确的一项是 ( ) A、“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

B、山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。

C、麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢?到底种什么?与会者议论纷纷，莫衷一是。 D、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊„„走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

13、下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )

A、小河对岸

三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。

C、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D、“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?”

14、下列标点符号使用正确的一项是( ) A、“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 B、我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C、基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 D、今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

15、下列句子标点符号使用正确的是( ) A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”

B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?

C、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等

——蜕掉身上的皮。

D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。

16、下列句子中标点符号的使用正确的一句是 ( )

A、这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

C、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。

D、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

第三篇：五年级语文专项5标点符号练习

语文专项6标点符号的用法和练习

一、词语、句子、停顿和标点符号

句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：

陈述句：用来说明事实的句子。祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句：用来提出问题的句子。感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。

构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。根据《新华字典》后面附录的常用标点符号用法简表，现将常用标点符号的用法简述如下。

二、标点符号用法简述

句号(。)

1.用于陈述句的末尾。例如：北京是中华人民共和国的首都。

2.用于语气舒缓的祈使句末尾。例如：请您稍等一下。

问号(?)

1.用于疑问句的末尾。例如：他叫什么名字?

2.用于反问句的末尾。例如：难道你不了解我吗?

叹号(!)

1.用于感叹句的末尾。例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

2.用于语气强烈的祈使句末尾。例如：停止射击!

3.用于语气强烈的反问句末尾。例如：我哪里比得上他呀!

逗号(，)

1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。

3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。

4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

顿号(、)用于句子内部并列词语之间的停顿。例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

分号(;)

1.用于复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。

2.用于分行列举的各项之间。例如：中华人民共和国行政区域划分如下：

(一)全国分为省、自治区、直辖市;

(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;

(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

冒号(：)

1.用于称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了„„

2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”

3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

例如：外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时

引号(“”‘’)

1.用于行文中直接引用的部分。例如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2.用于需要着重论述的对象。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3.用于具有特殊含义的词语。例如：这样的“聪明人”还是少一点好。

4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”

括号(())

用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;

注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：

(1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

(2)写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。) 破折号(──)

1.用于行文中解释说明的部分。例如：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的

枢纽部分──中央大厅。

2.用于话题突然转变。例如：“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

3.用于声音延长的拟声词后面。例如：“呜──”火车开动了。

4.用于事项列举分承的各项之前。例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：──环境

声学;──环境光学;

省略号(„„)

1.用于引文的省略。例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊„„”

2.用于列举的省略。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰„„春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

3.用于话语中间，表示说明断断续续。如：“我„„对不起„„大家，我„„没有„„完成„„任务。”

连接号(—)

1.两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。例如：我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。例如：鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙

江绍兴人。

3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。例如：在太平洋地区，除了已经建成投入使用

的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。

4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。例如：人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四

个阶段。

间隔号(· )

1.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。例如：烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

2.用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。例如：《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。 书名号(《》<>)

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如：《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三

味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。

标点符号专项练习题

一、单选题(40分每小题2分)

1.选出标点符号完全正确的一句：[]

A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空

B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。

C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。

D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。

2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项：[]

“放她()行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱()他随便地说()回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材()要她做到死!”

A.(!)(”。)(：)(!)B.(——)(”。)(，)(!)

C.(?)(。”)(：)(，)D.(?)(。”)(，)(，)

3.下面四句话中，标点使用无误的一句是[]

A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。

C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。

D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想?

4.选出标点符号使用正确的一句：[]

A.巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的，突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸的草坂，象一支充满幽情的乐曲。

B.古代诗人形容泰山，说“泰山岩岩”注解人告诉你：岩岩，积石貌。

C.“不，我不反悔!”他轻轻地、坚定地说，“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。”

D.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，(姑且让我这么说说罢，)得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

5.下列句子因为标点符号抄录有误，歪曲了说话人性格的一句是：[]

A.“老Q，„„现在„„”赵太爷却又没有话。“现在„„发财么?”(《阿Q正传》)

B.周朴园好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!(《雷雨》)

C.屈原婵娟!你要活下去呵!活下去呵!婵娟!婵娟„„(《屈原》)

D.(水生嫂说)“你走，我不拦你，家里怎么办?”(《荷花淀》)

6.选出下列各句引号作用判断正确的一项 []

① 究其实，他们仍旧是有理想的，这眼前的光景，就正是他们的“理想”，或者说，他们正躺在自己的“理想”上睡觉哩。

② 但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰嗦”。

③ 一个“东洋婆”(日本女人)走过来了，“拿摩温”为着在主子面前显出他的威风„„

④ 如果在公园时你一眼瞥见，首先第一会是“这里有一对恋人”，那么此时此际，倒是先感到那样一个沉闷的雨天„„

A.强调反语特称强调B.否定强调特称引用

C.强调否定强调反语D.特称强调否定引用

7.下列各句中，标点符号运用正确的是：

A.承认不懂，才能从不懂变懂;承认不会，才能从不会变会。

B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。”

C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。

D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。

8.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处?提起公诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。

9.选出标点正确的一项：]

总结里不能只写过程，记流水帐，要有分析和概括(甲)也不能只有抽象的分析和概括，要有具体的过程和情况(乙)要不就不能成为一篇好总结。

A.甲，乙B.甲;乙：C.甲，乙;D.甲。乙。

10.对下列标点符号使用分析错误的一项是：

A.革命一起，她的故乡就到了一个都督，——等于现在之所谓督军，——也是她的同志：王金发。(文中的两个破折号是表示夹注，相当于括号的作用)

B.生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。(文中的分号表示上下文之间是递进关系)

C.这人现在也已“寿终正寝”了，但在那里继续跋扈出没着的也还是这一流人，所以秋瑾的故乡也还是那样的故乡，年复一年，丝毫没有长进。(文中引号的作用是反语讽刺)

D.党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。(文中冒号的作用是提示下文)

11.下面句子标点正确的是：

A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字(一律用方格纸誊清)。

B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了?

C.“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。

D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。

12.以下引号的用法与其他三项不同的是：]

A.他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”

B.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年

C.年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”么?

D.国民党实行反革命的文化“围剿”，奉行卖国主义政策

13.下面句子中，标点使用没有错误的一项是]

A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。

B.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗?是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物;还是说演戏要把人物形象塑造好?

C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”

D.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢?到底种什么?与会者议论纷纷，莫衷一是。

14.下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：]

A.安排工作了吗()这批转业来的同志?

B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻()他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。

C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢()

D.“这是什么意思()”觉民半惊呀半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗?”

E.今天去呢()还是明天去?

15.下列冒号使用至少有一处是对的，选择正确的一项]

①一个认真的作者总是要反复考虑：他们引用的事实材料是否确实可靠?他所引用的文献材料是不是恰如原意? ②我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。

③我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。

④她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了。

A.① 对B.① ② 对C.① ② ③ 对D.① ② ③ ④ 对

16.下面破折号用法与其他三项不同的一句是：]

A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!

B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。

C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。

D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。

17.选出标点符号运用有误的一句：

A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠?他所引用的文献材料是不是恰如原意?

B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。

C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字?”他说：“她就喜欢起得这么怪。”

D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢?——或者是有了什么预感了?

18.下面一组句子里都用到叹号，用得正确的一句是：[]

A.“发射成功了!”人们欢呼着，目送着腾空而去的火龙，心潮像海浪般翻滚。

B.“点火!”令下。发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下电钮!

C.啊!这儿的庄稼长得多神气!

D.真壮观呀!黄果树瀑布!

19.下列句中的冒号用得妥当的一句是：[

A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。

B.他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。

C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。

D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。

二、选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正。(10分，每小题2分)

1.A.什么?鲁大海?他!我的儿子?

B.通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝?

C.怎么了，你?

D.你好好听听大伙儿的意见，没什么关系?

2.A.这是多么平静的一个原野!

B.这是多么平静的一个原野?

C.世界上哪有不包含矛盾的事物!

D.世界上哪有不包含矛盾的事物?

3.A.蓝天，远树，金黄色的麦浪。

B.蓝天、远树、金黄的麦浪。

C.许多外国朋友来桂林游览，他们来自伦敦、纽约、巴黎，来自世界各地。

D.许多外国朋友来桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。

4.A.惨象，已使我目不忍视;流言，尤使我耳不忍闻。

B.船大;这孩子又听话，不乱跑;我们有好几个人，又是识水性的。

C.翻沙组以144小时铸成了一个直径5.5米，厚1.4分米;重500公斤的大皮带轮。

D.镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同;也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。

5.A.鲁迅为什么写《自嘲》这首诗?这是很值得深入研究的。

B.能否更上一层楼?这主要看我们的努力程度怎么样。

C.你是报名参加呢，还是放弃这次机会，快拿定主意吧。

1、《山中访友》

走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀(zhī)子花的气息。早晨，好清爽!

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩(gǔ)汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

雨停了。幽谷里传出几声犬(quǎn)吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。

1、山中访友

一、词语闯关：

请你认真默读课文，画出生字，读准字音，练会生字新词，会听写下列词语：栀子凝望依然如旧汩汩刻满嗅到犬吠恩泽津津乐道蕴含

二、练习有感情的朗读课文：

请你认真练习朗读课文，在熟读全文的基础上选择一段有感情的朗读，准备进行小组间的朗读大比拼。

三、品读课文，理解内容：

、仔细阅读课文，思考：作者访问了哪些朋友?它们分别是：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____、____、____、____、____等。重点写了____、____、____好朋友。

第四篇：小学一年级句子加标点练习

姓名：

学号：

班级：

给下面句子加上标点符号： 1. 哪座房子最漂亮() 2. 谁的尾巴好像一把伞() 3. 谁的尾巴最好看() 4. 你要到哪里去() 5. 你呢( )

6. 这些房子都给谁住( ) 7. 妈妈，您带我去游泳好吗( ) 8. 小溪的水不深，自己去游吧( ) 9. 冬瓜和茄子有什么不一样() 10. 妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小() 11. 你能不能再去看看还有什么不一样() 12. 妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的() 13. 你一次比一次有进步()

14. 这是什么花呀() 15. 花生可好吃啦() 16. 是谁把花生摘走了呢() 17. 下雪啦，下雪啦() 18. 青蛙为什么没参加() 19. 他在洞里睡着啦() 20. 您怎么从来不过生日() 21. 今天我把生日借给您() 给下面句子加上标点符号： 1. 哪座房子最漂亮(?) 2. 谁的尾巴好像一把伞(?) 3. 谁的尾巴最好看(?) 4. 你要到哪里去(?) 5. 你呢(?)

6. 这些房子都给谁住(?) 7. 妈妈，您带我去游泳好吗(?) 8. 小溪的水不深，自己去游吧(。) 9. 冬瓜和茄子有什么不一样(?) 10. 妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小(!) 11. 你能不能再去看看还有什么不一样(?) 12. 妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的(!) 13. 你一次比一次有进步(!)

14. 这是什么花呀(?) 15. 花生可好吃啦(!) 16. 是谁把花生摘走了呢(?) 17. 下雪啦，下雪啦(!) 18. 青蛙为什么没参加(?) 19. 他在洞里睡着啦(。) 20. 您怎么从来不过生日(?) 21. 今天我把生日借给您(!)

第五篇：2018年九年级语文上册专项提分卷三标点符号与蹭练习新人教版

专项提分卷(三) 标点符号与病句

(满分：45分 考试时间：40分钟)

一、标点符号

1.下列标点符号使用正确的一项是(C)(3分) A.到底去还是不去?我的小姑奶奶。

B.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

C.嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的方式，诉说着对深邃而神秘的太空的向往。

D.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

(解析：A.将问号改为逗号，句号改为问号;B.将冒号改为逗号;D.将第一个冒号改为逗号。) 2.下列标点符号使用正确的一项是(D)(3分) A.谁在新的巨大变革浪潮中能够牢牢掌握和控制至为关键的云计算核心技术?谁就将赢得军队信息化建设的战略主动权。

B.一旦“巴尔古津导弹列车”投入服役，它将成为俄罗斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美国的军事优势。

C.小河对岸

三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

D.从1991年开始，每年9月，世界上最严肃的科学奖——诺贝尔奖颁发前的一到两周，“搞笑诺贝尔奖”都会在哈佛大学桑德斯剧场举办。

(解析：A.将问号改为逗号;B.第一个引号内应为“巴尔古津”;C.删去顿号。) 3.下列标点符号使用正确的一项是(C)(3分) A.到底如何解决农村“空巢老人”的困难?解决“留守儿童”的教育问题?这些问题早已引起有关部门的高度重视。

B.“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话。“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗?”

C.稻谷的香气是浓烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

D.亚马逊河，尼罗河，密西西比河和长江是世界四大河流。

(解析：A.将两处问号改为逗号;B.将句号改为逗号;D.两处逗号应改为顿号。) 4.下列标点符号使用正确的一项是(B)(3分) A.古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆;一处管涌，能让长堤崩溃。

B.不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓? C.画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。

D.人生在世，最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?

(解析：A.引号后面的句号应放到引号里面;C.冒号应改为破折号;D.第二个问号应改为逗号。) 5.下列标点符号使用正确的一项是(D)(3分) A.当生活不尽如人意时，向往旅行是自然而然的事情，因为旅行半似现实，半似梦幻， 1 当生活春风得意时，旅行仍然让人期待，因为旅行像是微甜的痛感，最深切地确认着你的存在。

B.这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。

C.“生存，还是毁灭?”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的生存价值是什么?

D.杭州之美就是由漂流书亭、暖心姜茶、上门摄影以及遍及大街小巷的各种志愿服务等细节之美构成的，从盆景变风景，又从风景孕育、绽放出最美的城市之花。

(解析：A.“半似梦幻”后面的逗号改成分号;B.“看法”后面的冒号改成逗号;C.最后一个问号改成句号。)

二、病句

6.下列句子没有语病的一项是(C)(3分) A.我国快递业务量连续已三年稳居世界第一，对全球快递业增长的贡献率达到40%。 B.历时83天，总航程逾超过2万海里，中国第八次北极科学考察队圆满完成任务后返回上海。

C.被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜经过一年紧张调试，已实现指向、跟踪、漂移扫描等多种观测模式的顺利运行，并确认了多颗新发现的脉冲星。

D.今年3月份至8月份，北京PM2.5浓度连续6个月制造历史同期最低。

(解析：A.语序不当，将“连续”和“已”调换位置;B.语义重复，删去“逾”或“超过”;D.搭配不当，将“制造”改为“创造”。) 7.下列句子没有语病的一项是(D)(3分) A.七集大型政论专题片《不忘初心 继续前进》展示了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。

B.这位花滑选手在平昌冬奥会结束后正式退出了运动员的生涯。

C.随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格。

D.在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织大会上，全体成员一致决定，2021年第46届世界技能大赛在中国上海举办。

(解析：A.成分残缺，句末加上“的精神”;B.搭配不当，将“退出”改为“结束”;C.缺主语，删去“随着”或“使得”。) 8.下列句子没有语病的一项是(D)(3分) A.我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到十分自豪。 B.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人眼花缭乱。 C.如果一篇文章的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

D.除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。 (解析：A.否定不当，删去“无不使人”;B.搭配不当，“节奏”与“眼花缭乱”搭配不当;C.语序不当，将“文字”和“即使”调换位置。) 9.下列句子没有语病的一项是(B)(3分) A.忧国家治理，养浩然正气，这是中央主流媒体的职责使命所在，是壮大和巩固主流思想舆论，培育“正能量”、唱响“主旋律”的题中应有之义。

B.用社会科学的理论和方法研究互联网，是社会科学工作者面临的新课题。

C.此牌匾格调低俗怪诞，固然不雅;崇洋媚外，带有殖民文化色彩，更为国人所不耻。 D.向来考试不及格的他，今天破天荒第一次考了100分。

(解析：A.语序不当，将“壮大”和“巩固”调换位置;C.用词不当，将“不耻”改为 2 “不齿”;D.语义重复，“破天荒”和“第一次”删掉其一。) 10.下列句子没有语病的一项是(D)(3分) A.在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣全部主力队员上阵。 B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。 C.我看着那张笑意盈盈的脸，一股温暖的感觉蓦地涌上了心头。

D.他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。 (解析：A.语义重复，删去“尽”或“全部”;B.前后矛盾，删去“基本上”或“全部”;C.搭配不当，删去“一股”。) 11.下列句子没有语病的一项是(D)(3分) A.关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。 B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。 C.在常规能源中，水能的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。 D.“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。 (解析：A.用词不当，将“关于”改为“对于”;B.否定不当，删去“不”;C.句式杂糅，应改为“水能是取之不尽、用之不竭的再生能源，其优越性是无可比拟的”。) 12.下列句子没有语病的一项是(A)(3分) A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B.能否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

(解析：B.两面对一面，删去“能否”;C.成分残缺，删去“随着”或“使得”;D.语序不当，将“很多”与“学校”互换位置。) 13.下列句子没有语病的一项是(A)(3分) A.面对“微信拉票”，家长们要有笃定的文化信仰和强大的内心世界，不能随波逐流。只有这样，才能帮助孩子树立正确的价值观，丰富孩子的精神世界。

B.烟花的刺鼻味道是因为含有燃放后产生的氮氧化物、硫化氢、一氧化碳等气体和烟尘颗粒等有害物造成的，这些气体和烟尘能瞬时提高PM2.5浓度。

C.近期出台的“双一流”建设实施办法明确提出，要制定科学合理的绩效评价办法，加大经费动态支持力度，建立高校及学科建设的有进有出的动态调整。

D.近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与耕地保护管理发生冲突时，有些地方在权衡之后往往会选择前者。

(解析：B.句式杂糅，去掉“造成的”或将“因为”改为“由”;C.成分残缺，应在“动态调整”后加“的机制”;D.前后矛盾，应将“前者”改为“后者”。) 14.下列句子没有语病的一项是(A)(3分) A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B.由于建成了公共自行车运行系统，为毕节市民“绿色出行”提供了便利。

C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。 D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4 900万，避免约1 100万人不因吸烟死亡。 (解析：B.缺主语，去掉“由于”，改为“建成的公共自行车运行系统”;C.搭配不当，“加强”改为“提高”;D.否定不当，删掉“不”。) 15.下列句子没有语病的一项是(C)(3分) A.三位学生虽然都是外校的学生，但他们的表演对我校的师生并不陌生。 B.通过这次中学生知识竞赛，使她的自信心增强了。

3 C.这个口号向世界传达了中国人民致力于构建和谐美好的城市的愿望。 D.爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。

(解析：A.逻辑有误，将“他们的表演”和“我校的师生”调换位置;B.缺少主语，删去“通过”或“使”;D.语序不当，“最杰出的”调整到“20世纪”后。)