高校先进事迹材料

第一篇：高校先进事迹材料

高校教师先进事迹材料

优秀党务工作者事迹申报材料

xxx，男，xxx学院xxx职务。该同志忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，以一个先进共产党员的标准要求自己，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩，深受学生、同事、领导的好评。并获得年度考核优秀。

一、思想素质良好

xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满。自担任xx职务以来，积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业建设，同时英语专业与非英语专业的英语教学工作，满足了本科教学的需要。在工作，表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院领导的肯定。

xxx同志还积极参加学院组织的各项活动，积极配合校学生会组织的教学相关工作，和系里各项学生活动

二、教学效果突出

“师者，所以传道授业解惑也”。 xxx同志服从学院和系的教学工作安排，一直承担英语专业与大学英语的主干课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。

在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详实、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到了良好的教学效果。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了闫老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。

三、关心学生成长

作为一名光荣的人民教师，力争做到身为教师，为人师表，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。作为一名的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是在备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。xxx同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

xxx同志时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了一名党员和党员干部的神圣责任。

第二篇：高校党委先进事迹材料

水利水电学院现有教职工259人，全日制在校学生2000人，另有离退休人员220人。有党员874名，教职工党支部7个，学生党支部39个，离退休党支部6个。学院行业特色明显，办学起点高，学科实力强大，师资力量雄厚，对外交流广泛，进一步发展任重道远。几年来，学院党委把促进学院的改革和发展作为工作目标，积极开展工作，充分发挥党委在学

院工作中的影响力，取得了良好的成绩。2003年度被评为“湖北省先进基层党组织”、2005年度被评为“湖北省大学生思想政治工作先进集体”。

一、加强党的领导，建设团结奋进的领导班子

“火车跑得快，全靠车头带”。学院党委始终把领导班子建设作为学院事业发展的关键，按照“团结协作、勤政廉政、务实高效”的目标努力为学院发展提供组织领导保证。

学校党委明确规定学院实行党政共同负责制。学院工作要开展好，首先班子成员对“党政共同负责制”的认识要统一。通过学习，党政班子成员达成了共识：“共同负责”本质上就是集体领导；在共同负责制的前提下，要强调分工；工作中，大家按分工各司其职，同时要加强协作，形成合力。学院党委和行政制定了议事规则，规定学院工作的重要事项由院党政联席会议决定，会议决定重要事项严格执行“民主集中制”。按少数服从多数原则进行。由于真正实行了民主集中制，学院重要问题都处理得比较好，例如，校内津贴发放办法、职工岗位设立和聘任等。

学院党委注重加强领导班子的思想和作风建设。坚持党委中心小组学习制度，重视班子的政治理论学习，先后组织进行了和谐社会理论、加强执政能力建设等专题学习，保持在思想认识上的先进性。工作中，做到勤政、务实，清正廉洁。彼此尊重、相互理解，相互支持。书记、院长严格要求自己，起表率作用。

几年来，党政班子成员互相支持，配合默契，未出现过大的疏漏和失误。2005年在学院班子换届中，学院教职工一致评价学院党政班子成员团结协作，有较强的使命感和责任感，富有战斗力。

二、围绕中心，服务大局，作好党建工作。

1.充分发挥教职工党支部在教学、科研工作中的作用。注重支委班子建设，要求党支部书记必须具有副高及以上职称，一月一次支部书记会议，强化支部的服务职能，教职工党支部在全面履行职责的前提下，把工作重点放在调动和发挥共产党员在教学、科研工作中的先锋模范作用上，取得了显著成效。在国家重点学科、“十五”“211”工程重点建设项目以及水资源与水电工程科学国家重点实验室申报、建设验收过程中，共产党员们忘我工作、无私奉献，教职工有口皆碑。在共产党员模范作用带动下，广大教职工心往一处想，劲往一处使，呈现一派争先恐后、奋发向上的气象，学院各项工作呈现良好势头。

2.做好在学生中发展党员工作，壮大党的队伍的骨干力量。根椐学生中党员数量和组成情况，本科生低年级以年级或专业为基础建立支部，高年级以班级为单位设立党支部，毕业班基本实现了所有的支部建在班上。学生党支部工作重点之一是做好发展党员的工作，以壮大党的队伍的骨干力量。

利用学院业余党校积极培养入党积极分子，为了使培养工作做得更深、更细、更规范，学院编制了《学生党建工作手册》，实行“党员下班”和“党员接待日”等制度。在发展上，做到坚持标准，确保质量。严肃发展计划，没有列入发展计划的不发展；发展前公示，群众意见较大的暂不发展；把好审批关。设立本科生党总支和研究生党总支，代表院党委专门行使审查职责。

把党员的教育管理作为研究生党建工作的重点。改变了传统的以班级为单位建立党支部的模式，以实验室为单位建立党支部，把学生党建与业务发展有机结合，注重发挥导师在学生党建中的作用，收到了良好效果，

三、突出重点，着眼长效，扎实开展了保持先进性教育活动

努力体现四点特色：

第一，始终坚持高起点，立足以教育活动为契机分析和解决影响学院进一步发展的深层次问题。第二，始终坚持把“实效”作为先进性教育活动的出发点、落脚点和检验标准。突出重点、着眼长效，边学边改、边议边改、边整边改，学院党的建设和各项工作整改效果显著。学院学生工作党建整改纪实被校保先办予以专发简报进行介绍，学院党委在全校大会上进行了先进性教育工作经验发言。第三，始终坚持把先进教育活动做成开放性工程和凝聚力工程，密切党群关系，发现和排除了一些不和谐因素，有效推动了和谐学院的建设。第四，始终着眼于将先进性教育长期坚持下去，注重探索和积累组织学习教育活动的经验。

先进性教育活动历时几个月，学院始终做到了“两不误，两促进”。2005年底，到校科研经费再攀新高，突破6000万大关，成功申报一门国家级精品课程，获得多项省部级国家奖励。群众的满意度测评结果为满意率100%。

四、

加强思想政治工作，弘扬“团结协作、锲而不舍”的学院精神，打造“凝聚力”工程。

几年来，院党委致力于在全院营造积极向上、开拓进取的良好氛围，倡导以良好的事业发展态势凝聚人、以宽松和谐的事业环境吸引人，以务实的作风激励人，使个体在享受学院事业发展的同时，获得个人更大的发展空间。凝练出了“团结协作、锲而不舍的学院精神。紧紧围

绕学院的中心任务加强思想政治教育工作，重视群团建设，积极开展文明创建，教育广大党员、师生与学校党委保持一致，勤奋学习，努力工作，形成学院工作的强大合力。

学院教师科研任务繁重，教学工作量大，大部分教师一直处于超负荷工作状态，院党委注重发挥基层党支部的组织协调作用，发挥党的思想政治工作的优势，全院教职工能做到个人服从集体，感情服从原则，做好本职工作，保证教书育人与提高科研并重，同时积极投身学院公共事业建设，参与学科、“十五”“211”项目建设。在迎接2006本科教学评估工作中，许多教师能做到响应党委号召，服从学院整体工作安排，克服出差、课题答辩等自身的困难，投入资料档案的整理完善工作，全院努力，创造了用半个月的时间完成几个月工作量的可喜成绩，全院上下无不为之欢腾。

重视和加强院工会、共青团、学生会、老年教职工等工作。党委健全了教职工代表大会制度，院团委和学生会工作围绕服务学校的中心工作和服务青年的成才展开，锐意创新，收到良好效果，连续三年被评为“校红旗团委”，2006年被评为“省五四红旗团委”。主动关心老同志，及时通报信息，适当组织集体活动，尽力帮助解决实际困难，认真执行“成果共享”的政策，重视发挥老同志的作用。

学院民主党派和无党派人士数量多、层次高，院党委认真开展统战工作，主动征求统战人士对学院工作的意见，积极向人大、政协和政府举荐民主党派和无党派人士中的优秀分子。目前，学院有1位全国人大代表、1位全国政协委员、1位省政府副省长，多人在省政协、各民主党派任职。

党委的有效工作为学院的发展提供了强大的精神动力和思想保证，学院工作成效突出。近三年，成功申报一个国家重点实验室、一项“973”项目、一门国家精品课程，新增一名院士，三年到校科研经费达到1.5亿元。2004年被评为普通本科招生宣传工作先进集体、毕业生就业工作先进集体，2005年被评为治安综合治理与消防工作先进单位、科技工作先进单位、博士后科研流动站先进单位。

第三篇：高校优秀教师先进事迹材料

郭xx，女，1984年生，中共党员。2009年8月入职，任专职教师，2014年9月，任文艺学教研室主任，并兼任中文系风华文学社指导老师。

一、爱岗敬业，提升自我

毕业论文是检验学生4年本科学习的一个标准，代表了学生的学习和思维能力。在这5年来，郭xx同志每年都指导一部分相关专业的毕业论文，从选题，开题报告，中期检查，到论文思路的整理，论文格式的规范，甚至是字词标点的斟酌运用，每一个细节都进行详细的指导;师范生的师范技能是学生的基础技能，每年的9月份，郭xx同志都要指导一部分毕业生的教育实习工作，通过阅读他们写的教案，到在微格教室听他们讲课，在不同的方面与他们进行交流沟通，如从板书，教态，仪表，谈吐等各个方面去完善学生的能力，在这个过程中，她同时也受益匪浅，学生们身上的某种学习精神和教学风格会对她有所启发。

每次课之前，郭xx同志会把过去的教案重新审视和检查，认真搜索资料补充完善，教学过程和文学发展是动态的过程，教案的撰写也应是一个动态的过程。另外，每一个月，自查教学进度、教学计划，以保证及时有效地完成教学任务。

郭xx同志还积极参与教研室活动，通过教研室活动和听课进行很好的自我检查和提高。

二、社团指导，改革创新

从2009年来到我院，郭xx同志就接手了风华文学社的社团指导工作。这5年来，她见证了社团的不断成长和进步，社团的每一次的改革、创新以及大型活动的推出，在院系广大师生的帮助下，都取得了良好的效果。从“魅力80后”到“魅力90后”这样的社团精品活动的传承，她还指引文学社创立“风华讲坛”系列讲坛活动，旨在加强学院学生的理论素养和科研意识，如今风华讲坛已成功举办六次，受到广大师生的好评;2013年11月，为了喜迎学院十年校庆，《风华》期刊也适时进行了改革，从思想内容、选稿标准、结构规划、页面纸张等各方面进行了升级，在院系师生及文学社成员的共同努力下，《风华》推出了院庆专刊，并实现了在创新和拓展方面的新发展。风华文学社取得的成绩被学院所认可，在多次社团考核中，获得校园十佳社团或者优秀社团这样的荣誉称号。校庆活动时，郭xx同志对学院分配的工作任务认真负责，被学院评为“xx学院十年校庆优秀先进工作者”。

三、积极进行科研及文学创作

郭xx在xx学院学报上发表了关于2007年诺贝尔文学奖获得者多丽丝•莱辛的相关论文，并在后来又撰写莱辛的相关论文两篇;2014年3月份，她撰写了论文《魏晋文学与西方19世纪初期浪漫主义文学比较》，这篇论文是在比较文学研究方面的初步尝试，她翻阅了很多相关专著书籍，浏览了相关的前期学术成果，虽然论文行文思路及立论观点有待修正，但这是建立在比较视域的基础上对中西文学的融会贯通的一种尝试。在2009年xx省教育厅举办的“我为祖国站讲台”的“师德”主题征文活动中，郭xx同志创作的《师心赋》获得一等奖;2013年元月份，她和学生们的一些诗歌发表在信阳市文联主办的刊物《报晓》上;2014年6月，郭xx同志的两首诗歌《对于有防范的女人》、《一轮大大的月亮在山顶望着自己》在《xx诗人》发表。

第四篇：高校辅导员先进事迹材料

怀揣梦想，与学生一起追逐>幸福

——江苏信息职业技术学院辅导员刘月红>事迹材料

>个人简历：

刘月红，女，中国共产党党员，1980年1月生，硕士研究生，国家二级心理咨询师。2008年起在江苏信息职业技术学院从事辅导员工作，任机电工程系分团委书记和心理辅导员。她针对高职生的特点，发挥教育学、>心理学学科背景优势，创新教育方法，将“幸福”元素融入>思想政治教育工作，践行“幸福教育”理念，搭建“幸福教育”平台，探索出一套行之有效的“幸福教育工作方法”，助力学生的职业梦想。7年来，她累积242个个案、咨询312次、个案记录117975字，陪伴学生演绎出一个个羽化成蝶的>故事，所带班级多次荣获江苏省、无锡市先进班集体，主持省级课题1项，发表论文多篇，主编心理教育教材1部，多次获得省级“优秀辅导员”等荣誉称号。

工作情况：

寻梦——热爱教育，信念执着

因为对教师职业崇高的敬意和纯粹的念想，成为一名教育工作者是她一直的梦想。2001年7月大学毕业后，她成为一名初中英语老师，她热爱学生，学生也喜欢她，被学生赞誉为“最可爱的老师”。工作四年后，带着对教育的再思考和满腔的热情，她毅然决然的辞去工作，再次踏上求学之路。三年后，她以优异的成绩完成了硕士研究生的学业，成为江苏信息职业技术学院一名普通的辅导员。

很多人不理解她的选择。她笑而不语，因为她清楚自己心里装着一个梦想。大学是一个人世界观人生观价值观真正成型的时期，她很幸运自己遇到一个充满爱、给人以满满幸福感的辅导员老师，从此就坚定了做一名受学生信赖、和学生一起追逐幸福的辅导员的信念。这是她一直追寻的梦想，她要让自己的教育梦想在这里生根发芽、开花结果。

追梦——专业引领，创新实干

2008年9月6日，她迎来了自己的“开门弟子”，成为478位学生的辅导员。报到当天，细心的她发现这些孩子与同龄人相比少了些许朝气。为了进一步了解这批新生，她住进学生宿舍，晚上逐一约谈学生。经过深入了解，她意识到，自己所带的大部分学生是初高中时的“弱势群体”：有自卑的、学习困难的、打架斗殴的问题学生，或是被初高中老师忽视的、甚至被家庭所忽略的、盲目面对未来的学生„„

她相信没有哪个学生是自甘堕落的，他们只是在漫漫的求学路上掉了队。她告诉学生们：“没事，一切都刚刚开始，我们一起努力追逐幸福”。

她是这样说的，也是这么做的。作为教育学硕士、国家二级心理咨询师，她发挥自己教育学、心理学学科背景优势，开始探索将“幸福”元素融入工作，给她的学生注入追逐幸福的力量。

她充分发挥心理咨询在学生思想政治教育工作中的优势，把“积极品格”的培育渗透入心理咨询中。在咨询过程中，她激发学生来访者的信心、>勇气、对美好事物的兴趣，与他们共同寻找积极的资源，并强化他们身上的品格优势，使他们克服心理问题，重拾生命的阳光。为了方便学生，在怀孕期间她都坚持步行二十分钟到宿舍楼给学生做心理咨询。她能够沉浸地>倾听学生，学生也愿意倾诉，她产假前的最后一个晚上，还在学校给一名患有抑郁症的学生做心理疏导。七年来，她累积242个个案、咨询312次、个案记录117,975字，其中10次以上咨询个案6例，最长的个案28次，涉及童年创伤、抑郁症、惊恐障碍等，在心理咨询的帮助下，他们克服或缓解症状，都能正常学习，顺利完成学业。近一年半，她利用节假日参加了121学时的心理咨询督导，接受自己做的个案督导2例，并参加了团体辅导、危机干预等专业>培训11次，努力成长为注册心理师。

她积极探索团体辅导在学生干部队伍建设方面的运用，探索出了“学生干部团队积极品格培养”的团体辅导方案，促进学生干部个人成长和人格完善，促进团队的团结、协作、互助。在班集体建设方面，她从营造整洁、励志的宿舍文化氛围开始，提升学生的品格，培育“和谐幸福”的班集体精神，营造学生身在班集体的“幸福感”，使学生个体自然走向真善美。她担任>班主任的班级模具09

1、汽修121先后获得“无锡市先进班集体”荣誉称号。

她探索挖掘本校思想政治教育的积极资源，以典型培育、典型树立、典型示范、典型跟踪等有效措施去建立校园榜样教育的长效机制，挖掘丰富的优秀校友资源，正在撰写《优秀校友生涯规划读本》，让学生在校园榜样的引领下，重构自我，明确行动目标，合理规划职业生涯。同时，发挥新媒体在校园宣传中的积极导向作用，把分团委公众订阅号作为共青团工作的主要宣传手段，比如，及时推送教学、生活、活动等的新动态，提高订阅号的服务价值，推送好人好事、班级、宿舍风采展示等，推进“机电工程系学习共同体”的构建，并增强共青团思想引领作用„„使这个平台日益成为机电系学生校园生活中不可缺少的一部分。

她以志愿服务和社团建设为突破口，搭建实践育人平台，让学生在社会实践中成长，在提升综合素质中体验到成就感、幸福感。在社团建设中，她凝练出“孵化-扶持-独立”三段式社团培育模式，培育出以心理协会为代表的5个学习型社团，足球社为代表的7个体育锻炼型社团，街舞社为代表的5个服务型社团，CAD挑战者协会等4个专业技能提升类社团，其中3个社团获评“无锡市十佳大学生社团”，“铃得”金属饰品创意制作社团荣获“江苏省高校百佳学生社团”称号。系里70%以上的在校生参与到各类社团中，在每年100多次大大小小的社团活动中感受着成功和喜悦。在志愿服务中，她创建了“张镇民工子弟小学”、“荣巷残联”、“无锡市烈士陵园”等志愿服务基地，开展公交站台维护、鸟巢书屋、光盘行动等志愿活动，其中“鸟巢书屋”成为学校校园读书节中的品牌活动，“走进农民工子弟学校——阳光与我同行”活动被评为2010—2012无锡市青年志愿服务优秀项目。寒暑假，她带领学生走入城乡深处，关爱流动儿童、留守儿童，被光明网等媒体宣传报道，她带领的“基层走访”调查团队，获得2014年江苏省大中专学生志愿者暑期 “三下乡”社会实践活动表彰（获省级优秀团队）。

她工作之余积极开展科学研究工作，2013年成功申报了江苏省教育科学“十二五”规划课题《积极心理学视野下苏南地区高职院思想政治教育有效性研究》，2014年成功申报了学院重点课题《校园新媒体对大学生主观幸福感的影响研究》。另外，她还参与省级课题2项、学院课题5项，公开发表论文4篇，参与主编心理教育教材1部。

圆梦——羽化成蝶，幸福你我

一晃七年，她在辅导员岗位上，积极践行“幸福教育”理念，不断培育、转化出一批批幸福快乐的学生，自己也成长为一名敬业乐业，幸福快乐的优秀辅导员。

08级徐同学，由于交往、学习等问题休学一年后编入她的班级，“不合群”、“冷漠无情”的对待每个人。她经常去宿舍了解情况，与他谈心，拉近彼此的心理距离。一次发现他偷偷养了一只小动物，刘老师就抓住教育契机，夸他有爱心，并劝说他把小动物带回家；通过同学了解到他CAD绘图很好，于是鼓励他参加CAD挑战者社团，并联系指导老师多加关心和指导，经过努力，在第一届“华东区大学生CAD应用技能竞赛”中该生获得“工程图绘制竞赛”二等奖„„他逐渐融入了班集体，与同学相处也变得热情大方起来，脸上也时常挂着笑容。

09级闫同学，头发染成白色的，生活节奏是颠倒的，白天睡觉，晚上玩乐，课很少去上，宿舍的味道让人难以出入，班主任也管不下去，父母的话更无效。她找他谈心，闫同学说：“刘老师，你管我没用的，高中时，我进校门，进的不是教室而是校长室，我出校门，就有人在等着我，都是找我打架的„„”她听着很心酸，但心里明白这个孩子不能用“管”的方式，更需要耐心的用“导”的方式去教育化解其“心结”。于是，她每天与他约定第二天的起床时间，第二天在约定时间准时到他宿舍，与他一起整理宿舍，送他踏入教室，同时，“请”他做助理，与他谈心，挖掘他的优点，生病了买点东西去看望他，带班级一起给他庆祝生日„„坚持了半个多学期，从早上唤不起，到第四节课去上课，接着第三节课去上课„„就这样耐心的陪他改掉了不良的生活习惯，改变了他对生活、对交往的看法。2012年，顺利拿到毕业证书的闫同学给她发来了这样的短信：“刘老师，进校之前，我觉得我的人生只能得过且过了。是您为我创造了改变自己的机会，这三年是我人生中最珍贵的三年，感谢您，我一辈子都将记得您！”毕业后，闫同学自主创业开办了汽车美容店，他的愿望是做一名杰出校友，回馈母校。

“刘老师，您对我的信任，对我委以重任，使我觉得我的人生不能再如高中时那么过了，我一定要好好努力了。”说这话的10级王同学是系社团联合会的主要学生干部，该同学在高中断断续续才上了一年学，就勉强参加了高考。在刘老师长期的“不抛弃，不放弃”关怀下，他茁壮成长，获得“无锡市三好学生”称号，并连续两年获得“国家励志奖学金”。

„„

这样的学生一个又一个，在她的陪伴下，他们得到了关注与爱，淡忘了“过去的灰色”，找回了久违的自信，看到了自己的价值，汲取了前行的力量，得以幸福的成长。正是这一个又一个学生的健康成长，使她由衷的欣慰，再多的苦和累，她都感到幸福快乐。

而她也在辅导员这个平凡的岗位上，>收获着学生健康成长的感动，收获着领导与同事的支持，收获着学习带来的充实，忙碌而快乐着，辛苦而幸福着，陪伴学生一起追逐着幸福。梦想需要信念，梦想更需要践行，在辅导员的道路上，她将坚定前行，努力向专业型、专家型辅导员迈进。

获奖情况：

2010年，获学校授予的“优秀辅导员”称号；

2010年，获江苏省高等教育学会学生管理研究委员会授予的“优秀辅导员”称号；

2011年，获学校教职工考核“优秀个人”称号；

2013年，获学校春季读书节“优秀指导教师”称号；

2013年，获2012-2013学年学校“优秀共产党员”称号；

2013年，获学校教职工考核“优秀个人”称号；

2014年，获学校社团“优秀指导教师”称号；

2013年，撰写的论文获学校首届苏信杯学生工作论坛论文组二等奖；

2014年，在第一届辅导员创新工作论坛中获二等奖；

2014年，在第三届辅导员创新工作论坛中获一等奖；

2011年，所带汽车检测与维修091班获江苏省“先进班集体”；

2014年，所带数控设备与维护121班获江苏省“先进班集体”；

2013年，所带团总支获无锡市“五四红旗团总支”荣誉称号；

2013年，“走进农民工子弟学校，阳光与我同行”志愿服务项目获评2010—2012无锡市“青年志愿服务优秀项目”；

2012年，2013年，所组织的系部活动在学校“春季读书节”和“秋季读书节”中均获得优秀组织奖。

第五篇：高校生创业事迹材料

男，年出生，师从世界记忆之父东尼.博赞(英国)及中国首席世界记忆大师张杰、王茂华老师。年升入师范学院，就读于经济与法律系。在校期间，年10月加入首家准公司运营大学生创业机构仁智家园(现为师范学院仁智创业学院)进行创业实践，年起出任CEO直至毕业，通过建立系列品牌活动、品牌项目，将“仁智”建成大学校园内极具影响力的大学生创业机构。与此同时，年创办第一个大学生记忆协会——心智记忆协会，并出任会长。同年出任中国首届记忆力(脑力)锦标赛代表队领队兼主教练。年，再次受邀担任第二届脑力锦标赛代表队主教练。年，大学毕业后，与市政协委员、农工党市委副主委、南华大学刘教授，情商教育专家胡老师共同发起成立市第一家专业权威记忆培训机构——孔子教育学校高才生记忆培训中心。年，受邀担任中国奥运礼仪知识电视大赛代表队记

主要创业事迹：

一、大学创业事迹：

仁智家园(现为仁智创业学院)是率先在我省高校中成立、直属师范学院团委的一家以人力资源开发与信息文化产业为主体的准公司化运营大学生创业机构，以管理公司化、运作市场化、形象品牌化、机构集团化为特色，是大学校园创新创业的一面旗帜。

年10月，通过原董事会推荐，院团委等校领导审核批准，受聘担任仁智家园CEO(首席执行官)。提出了“仁智文化战略”的整体工作规划，在全国大学生机构中率先导入cis系统，对管理体制、项目运营进行了全面的远景规划与创新改革。先后推出并形成了“红色宣传周”(仁智品牌宣传与人才引进活动，历创校园“招新”之最)、“绿色培训周”(仁智员工培训品牌活动)、大学生“阳光女孩”风采大赛(学院“百花工程”重点建设活动)、大学生“素质之星”群星挑战赛(成为学生最受欢迎素质拓展活动之一)、大学生群星演唱会(成为学生最具人气校园文艺活动之一)等系列品牌活动。同时产生并形成了新动力素质培训学校(学院“百花工程”重点建设项目)、《仁智资讯》(以素质拓展，服务创新创业为特色的平面媒体)、学生物流中心(服务大学生创业实践，打造品牌消费平台)、咏心视觉设计中心(引领学院广告艺术创业先锋)、《仁智年鉴》(首本全国大学生学生机构创业年鉴)等品牌项目。先后与中国电信、中国移动、tcl集团、友谊阿波罗集团、武汉宝骥广告公司、长沙晨曦信息公司等近百家企业进行广泛合作。给学院近千名学子，提供了勤工俭学和社会实践的岗位。仁智家园由此迅速成为学生心目中极具影响力的创业机构。年，日报将“仁智”创业事迹作为大学生创业典范进行报道，用以激励大学生创新创业。

大学生心智记忆协会由于年12月发起成立，并推选为第一任会长，特邀请师范学院团委张书记担任指导老师。技术依托于中国大脑基金会、思维导图国际教育研究院，主要从事大脑潜能开发、记忆、思维等学习方法研究应用，以帮组学生摆脱学习困境为使命。是第一个大学生记忆协会。年9月，心智记忆协会正式成立后，一直朝专业化努力，通过活动，课程，讲坛等多种形式不断帮助大学生提高学习效率，改善学习方法。年中国首届脑力(记忆力)锦标赛在中国上海举办，出任领队、总教练，面对国内顶尖高手云集，代表队出奇制胜，一举夺得团体第二，13人次进入单项前十强，让在场的每一位人无不为之振奋。央视一套、七套、十套进行了赛事的跟踪报道。大学毕业后，他还经常在市内各高校帮助大学生创业。

二、社会创业事迹：

大学毕业后，发现在并没有专业的记忆培训机构来对学生进行学习方法及大脑潜能开发进行培训。而学生学习最基本、最重要的问题是首先要具备优秀的记忆、思维方法来学习。为了填补教育这一空白，多次放弃在沿海工作与创业机会，决定在家乡推广记忆等学习方法，找到学习的金钥匙。让家乡学子的大脑先“富”起来。在市政协委员、农工党市委副主委、南华大学刘教授的支持下，情商教育专家胡老师共同发起成立了市第一家专业权威记忆培训机构——孔子教育学校高才生记忆培训中心。高才生记忆培训主体师资先后赴等各大城市参加国内、国际业内名师讲坛，并与世界记忆运动发起人、世界记忆权威东尼博赞、中国大脑基金会主席海韬先生等国内外知名人士切身交流学习，在注重整合国内外优秀资源与方法的同时造就了一支高素质团队。记忆王团队推出高才生记忆系列课程融合国内外最新全脑记忆科研成果，并结合情商辅导，开发了独具特色的高才生记忆学、思维学等系列国内技术领先的精品学习方法课程，全面改变了传统教育对学生学习力、创新性人才培养等方面的不足。培养了如年中国脑力锦标赛全国前十强)，(电视台平民英雄电视记忆大赛冠军)等一大批记忆小天才!其英语速记课程、等弟子能将英语词汇书背诵到第几页第几个单词是什么……年，将率其弟子组队参加世界脑力(记忆力)锦标赛，为国争光。

孔子教育学校高才生记忆培训中心已在家乡数家大中院校、中小学及事业单位推广记忆方法，学生涉及小学、中学、大学、社会成人，受益人数达万人以上。与此同时，作为创业机构，通过不仅解决机构自身运作经费，也向在校大学生提供了一批批勤工俭学岗位，多次向毕业大学生提供了就业岗位，并带动了更多大学生就业与创业。他将继续他的梦想，让家乡更多的人提高记忆力、思维力，高效学习、高效工作、快乐生活!

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