山东大学机械工程学院

第一篇：山东大学机械工程学院

山东大学机械工程学院机械设计及理论研究所

保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段学习计划表

一、 第一专题学习(8月22日至8月28日)

1. 8月24日下午2：00-6：00参加学院动员大会并观看录像学习：《保持共产党员先进性教育必须坚持“三个代表”重要思想》(录像报告);

2. 8月26日下午2：00-6：00支部动员会并观看录像学习：《如何认识开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义》(录像报告);

3. 8月27日下午2：00-6：00支部讨论学习：讨论主题为“结合本职工作在创建国内外知名高水平大学建设中，党员如何实践“三个代表”重要思想”。

4. 业余时间自学：学习内容包括《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》(中发[2004]20号)、《中国共产党章程》、毛泽东《为人民服务》、江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》、胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性教育活动专题报告会上的讲话》、胡锦涛《在山东潍坊寿光市保持共产党员先进性教育活动党员干部会议上的讲话》。

5. 思考题：如何深刻理解“三个代表”重要思想的时代背景、科学内涵、实践基础、精神实质和历史地位?开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义是什么?党员应当如何投入到先进性教育活动中去?

二、 第二专题学习(8月29日至9月4日)

1. 8月31日下午2：00-6：00支部组织观看录像学习：《当代高级知识分子的楷模马祖光》(电视专题片)。

2. 9月1日下午2：00-6：00参加全院组织的学习活动，观看录像学习：《正确理解和把握党的先进性的基本内涵》(录像报告);《张思德》(VCD教育影片)。

3. 9月2日下午2：00-6：00支部组织的学习并讨论：《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、胡锦涛：《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、张高丽《在中共山东省八届十次全委会议上的讲话》。

讨论内容：在本职岗位上共产党员的具体要求是什么?其实践途径是什么?结合党章规定的党员标准根据调查研究制定党员先进性具体要求，制定党员先进性的具体体现和不合格党员的具体表现。

4. 业余时间自学：毛泽东：《中国共产党的三大作风》、邓小平《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、毛泽东《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告(节选)》;

5. 思考题：共产党员如何坚定共产主义的理想信念?共产党如何坚持“两个务必”?共产党员的基本要求是什么?在建设国内外知名高水平大学进程中，如何发挥好党员的先锋模范作用?

三、 第三专题学习(9月5日至9月11日)

1. 9月6日下午2：00-6：00支部组织参观山东省党史博物馆加强对党的认识;

2. 9月8日下午2：00-6：00参加学院统一学习。

3. 9月9日下午2：00-6：00支部集中学习和讨论：邓小平《建设有中国特色社会主义》、江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》、胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》。

讨论内容：共产党员如何为国家及山东省的经济社会发展多做贡献?

4. 业余时间自学：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

5. 思考题：怎样提高党的执政能力，巩固党的执政基础?怎样树立和落实科学发展观?

四、 第四专题学习(9月5日至9月11日)

1. 9月13日下午2：00-6：00支部组织观看录像学习：《加强党的基层组织，巩固党的执政基础》(录像报告)。

2. 9月15日下午2：00-6：00参加学院统一学习。

3. 9月16日下午2：00-6：00支部集中学习讨论：中共中央：《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和

预防腐败体系实施纲要》、邓小平：《发扬五种革命精神》、江泽民：《论加强和改进执政党建设(专题摘编)》。

讨论内容：如何理解和把握不同岗位共产党员先进性的具体要求和实践途径?

4. 业余时间自学：江泽民：《“三讲”教育是加强党的建设的新探索》。

5. 思考题：对照党章，自己在共产党员标准方面存在哪些差距?如何充分发挥基层党组织的战斗堡垒作

用?如何认识新时期共产党员先进性的基本要求?

五、 考勤制度

1. 要求准时参加院分党委和支部组织的学习活动，会上认真学习，讨论是积极发言;不迟到、不早退。

2. 实行参加学习点名制。

3. 有事请假，要严格按照校党委、院分党委要求填写请假条。经审查批准后请假时间内方可不参加学习。

4. 严格请假补学制度，对请假耽误的学习，假后由准假人负责补学。

六、 记笔记制度

1. 要求每次学习都有笔记记录;

2. 笔记要求字体工整，页面整洁;

3. 笔记中要有自己的学习心得体会。

七、 学习检查制度

1. 定期检查学习笔记，计划每一个学习阶段结束时由支部成员检查学习笔记;

2. 对学习笔记未达到第六条要求的要整改;整改后要重新检查;

机械设计及理论党支部

2005年8月28日

第二篇：【武汉工程大学邮电与信息工程学院专业】武汉工程大学邮电与信息工程学院招生网站-电与信息工程学院分数线

高考派—高考志愿填报专家【武汉工程大学邮电与信息工程学院专业】武汉工程大学邮电与信息工程学院招生网站-武汉工程大学邮

电与信息工程学院分数线

(2012年3月31日招生委员会会议通过)第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和《教育部关于做好2012年普通高等学校招生工作的通知》文件精神，为了规范学院全日制普通本专科招生工作(以下简称招生工作)，保证招生工作的顺利进行，特制定本章程。第二条 学校全称为武汉工程大学邮电与信息工程学院(以下简称“学院”)，国标代码为“13239”，注册地址为湖北省武汉市洪山区虎泉街366号。 学院在武汉邮电科学研究院内设有邮科院校区，地址为湖北省武汉市洪山区邮科院路88号，开设专业以光纤通信类为主。第三条 学院是武汉工程大学按照新机制和新模式举办的以实施全日制普通本科学历教育为主的独立学院。第四条 学院由湖北省教育厅主管，办学资格已被国家教育部予以确认(教发函[2004]12号)。第二章 组织机构及其职责第五条 学院成立招生委员会，招生委员会在武汉工程大学的领导下，负责国家教育部和有关省(市、自治区)教育主管部门招生政策的贯彻和学院招生工作的部署。 招生委员会下设招生办公室，具体负责招生政策的执行和学院招生工作的组织实施。第六条 学院成立招生监察办公室，主要负责招生工作的检查和监督，并接受武汉工程大学有关职能部门对招生工作的检查和监督。第七条 招生办公室联系电话为027—87194571;招生监察办公室联系电话为027—87195023;学院网址为.cn。第三章 招生对象和入学考核第八条 学院招生的主要对象为当年参加全国统一高考的普通高考生。第九条 所有考生的文化课均须参加“全国普通高等学校招生统一考试”。第四章 招生计划第十条 学院在各省(市、自治区)的分专业招生计划以当地省级招生主管部门公布的计划为准。第十一条 在录取工作中，高考派—高考志愿填报专家

学院按程序将不能完成招生计划省份的指标调至生源充足的省份。第五章 录取规则第十二条 学院调阅考生档案的比例一般为120%。第十三条 学院优先录取第一志愿考生，如第一志愿生源不足，可录取非第一志愿报考我院的考生，志愿之间不设志愿级差。 原则上不录取无我院志愿的考生。第十四条 进档考生的专业录取原则是：按考生专业志愿顺序从高分到低分择优录取，不设专业级差。 若高考文化课总分相同，单科成绩不低于150分制的90分者优先录取;若条件仍相同，与拟录取专业相关的科目成绩高者优先录取。 考生所报专业都无法满足时，若服从调剂，则根据考生成绩录取到未满的专业，否则作退档处理。对于有选考科目的省(市、自治区)，录取执行所在省级招生主管部门的有关政策规定。第十五条 学院在录取期间未完成的招生计划，由所在省级招生主管部门面向考生公开征集志愿，公开征集志愿后的专业录取原则按第十四条执行。第十六条 艺术类本科专业的录取规则执行考生所在省招生主管部门公布的录取政策和规则。第十七条 学院在录取过程中，执行各省招生主管部门制定的降分或优录政策。 对于符合考生所在地优录条件或降分条件进档的考生，符合“第十三条”和“第十四条”规定的优先录取。第十八条 除招生计划中特殊注明的专业外，学院不限考生应试外语语种，但新生进校后学院只以英语为第一外语安排教学。第十九条 除分专业招生计划中特殊注明的专业外，学院对考生身体健康状况的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。第二十条 学院所有专业均无男女比例限制，且对应届生、往届生和社会考生同等对待。第二十一条 录取结果由各省(市、自治区)招生办公室向社会公布。 学院也通过学院网站公布录取结果。第六章 报到入学第二十二条 经学院录取的新生，应在录取通知书规定的时间持有关证件到学院办理报到入学手续。 因故延期入学者，应以书面形式并附相关证明材料，向学院招生办公室请假，假期不得超过14天。 未请假或请假逾期者，除因不可抗力等事由以外，视为放弃入学资格。第二十三条 根据国家规定，新生报到入学时须缴纳学费和住宿费。 学院各专业的学高考派—高考志愿填报专家

费和住宿费按湖北省政府物价部门批准的标准执行并随入学通知书一并寄送给新生。第二十四条 新生入学后，学院将在三个月内进行复查。 复查不合格者，学院将根据教育部有关规定予以处理，直至取消入学资格，退回原籍。 复查合格者，按教育部有关规定进行学籍注册。第二十五条 为激励学生努力上进，学院设有多种奖学金，如综合奖学金、科技创新奖学金以及各种单项奖学金;同时还设立了注重学生个性发展的学生特长培养基金。 以上奖学金的发放按照《武汉工程大学邮电与信息工程学院学生奖学金管理办法》实施。第二十六条 学生学完所学专业教学计划规定的全部课程且成绩合格者，毕业时按国家规定颁发由武汉工程大学邮电与信息工程学院具印的毕业证书;符合学士学位授予条件的，颁发武汉工程大学邮电与信息工程学院具印的学士学位证书。第七章 附 则第二十七条 本章程由学院招生办公室负责解释。第二十八条 本章程如有与国家有关法规政策或新的规定相冲突的，以国家法规政策或规定为准。第二十

九条 本章程自通过之日起生效。 。

武汉工程大学邮电与信息工程学院重点专业:

武汉工程大学邮电与信息工程学院全景地图:

武汉工程大学邮电与信息工程学院历年分数线:

武汉工程大学邮电与信息工程学院报考指南:

武汉工程大学邮电与信息工程学院招生计划:

高考派—高考志愿填报专家

武汉工程大学邮电与信息工程学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第三篇：河套大学土木工程学院科研工作总结河套大学土木工程学院是河套

河套大学土木工程学院科研工作总结

河套大学土木工程学院是河套大学10个院系之一,成立于2004年,成立之前为内蒙古临河水利学校。该院共有45名教职工,其中,从事教学科研的教师有34人,实验员6人,行政人员5人.高级职称10人,中级职称14人,初级14人.研究生4人,大学本科29人。从事教科研的人数占总人数的70%以上。

土木工程学院在“十五”期间，是一所水利中专学校，教师参与水利科学技术开发项目居多，如彭芳老师作为第三完成人参与研究了“土壤固化剂的制作与应用研究”项目，具体负责该项目的室内实验与技术推广工作。该项目1999年开始，2004年已经按计划完成了全部试验研究内容，并通过了由国内著名专家组成的专家组鉴定。专家组认为，该项技术成果初步实现了技术配套，经过多年运行考验，效果良好，该产品具有较广阔推广前景。成果在中小级别渠道衬砌、集雨工程等应用领域达到国内领先水平。该项研究成果已于2005-2007年在河套灌区节水改造工程、公路建设等行业进行了大面积推广。该项目至2006年先后在河套灌区的干、分干、支、斗四级渠道进行应用，共衬砌渠道45280平方米。并在硬化乡村道路、沙漠公路、庭院硬化、处理房屋漏雨、集雨工程等方面推广应用了35000多平方米。固化剂预制板单价每平方米200元左右，是混凝土单价的60-70%，在此期间，共浇筑衬砌土壤固化剂8万多平方米，共完成工程投资1600万元，与混凝土相比，至少节约工程投资685.71万元。

1 另外，经自治区水利厅批复，2007年在河套灌区利用自治区政府专项资金节水改造工程中，在磴口、杭锦后旗、临河、五原、乌拉特前旗的部分斗渠上推广使用固化剂板衬砌渠道77046平方米，占衬砌斗渠总数量的10%，完成工程投资1540.92万元，与混凝土预制板相比，固化剂衬砌渠道至少节约工程投资660.39万元。

社会效益：固化剂新材料的研制成功，是无机非金属建筑材料领域的一个创新，它使我国在土壤固化剂研究方面又前进了一步。并将在水利、市政、道路、庭院美化等各个领域得到广泛应用。应用该产品，首先是可节省工程投资;其次是可省时、省力，高效;三是就地取材，且施工工艺简单，便于施做;四是不会产生废弃物，且无毒无害，同时还能减轻道路负荷及尾气排放量，减少噪音符合环保要求;五是固化剂砌体与土壤颜色相近，不破坏自然景观。因此，大面积推广使用，对推动建筑材料领域的科技进步，加快现代化建设步伐、保护生态环境，建设节约型社会以及构建和谐社会等方面必将起到积极的推动作用(详见相关鉴定材料)。

03年彭芳老师参加了国家自然科学基金项目《干旱区草型浅水湖泊不同富营养化状态临界体系的研究》项目批准号：50569002;负责富营养化综合治理。在研究的过程中，以第一作者身份撰写的《基于模糊模式识别的乌梁素海水质评价》和《浅析凌汛分洪工程对乌梁素海水环境的保护作用》论文分别发表在《灌溉排水学报》2007年第2期和《中国农村水利水电》2007年第3期。这一项目06年已鉴定。我系彭芳教师03年以来还参加了自治区项目《盐渍化地区水一

2 盐联合肋破影响与节水灌溉原理研究》，主持巴盟水盐监测田间试验资料整理分析，06年已结题鉴定。并且有两篇有关节水灌溉方面论文《河套灌区节水灌溉潜力与水资源可持续利用对策》，发表在《中国农村水利水电》2005年第4期。《非充分灌溉条件下春小麦三水利用及水分生产效率研究》发表在《灌溉排水学报》2007年第3期。还有两篇以第一作者撰写的论文《浅析河套灌区农田水利建设在新农村建设中的作用》发表在《内蒙古水利》2007年第1期。《浅谈内蒙古河套灌区节水灌溉潜力》发表在《内蒙古农业大学学报》2005年第2期。

07年彭芳和郭彦芬老师又参加了国家科技部“十一五”科技支撑项目：《大型灌区节水改造综合技术集成与示范》。负责田间渠道节水效果监测评估。该项目立足河套灌区水土资源环境现状，结合自治区政府拨付的3亿元河套灌区节水工程专项资金工程建设项目，在巴彦淖尔市新农村建设中，在灌区内区分不同的生态区域选择6个项目区，跟踪监测和试验研究相应的生产和管理条件下的水土资源环境动态。灌区水生态研究涉及的主要问题有3个方面：⑴ 河套灌区水资源环境动态及合理利用问题;⑵ 河套灌区土壤水盐环境动态与土壤盐渍化防治的问题;⑶ 河套灌区生态环境动态与保持生态平衡的问题。因此，随着专项资金项目区田间配套工程的实施，相应开展项目区水生态良性循环的监测与研究的主要目的是研究黄河水的基本承载量，也就是确保河套灌区这块绿洲的生态需水的最低维持水量，寻找河套灌区节水(减少浪费、高效用水)与生态需水的临界区域。

3 该项目用行后的经济效益：河套灌区是一个以农业为主体，林、牧、渔、企全面发展的经济建设区，水生态环境的动态变化将直接关系到巴彦淖尔市的经济发展。水生态研究在节水灌溉条件下的监测包括三部分内容，一是盐分，二是植被，三是水循环。在水利工程设施逐步完善的条件下，加快了改良步伐，生态环境向良性发展，由于该地区受水资源的限制，灌区作物供需水紧张，矛盾加剧，占灌溉面积40%的盐碱中低产田改造受到水资源的限制，盐碱危害存在潜在危险，总的来说生态环境比较脆弱。通过内蒙古河套灌区利用自治区政府专项资金实施灌区工程建设项目的实施，达到提高土地盐碱化防治效果，在典型区内70%以上的耕地上，将表层全盐含量控制在0.2%以下，在改造盐碱化土壤的同时，使潜水水质得以淡化，地下水位控制在适宜的深度。由于地表盐分减轻、潜水水质改善和地下水保持适宜的深度，草田面积得以扩大，项目研究成果实施推广后，使草田覆盖面积达到盐荒地面积的70%以上，林木覆盖率达10%以上。使典型区水生态环境得到改善，达到规避生态风险的目的。为沿黄河流域水资源的统筹利用和经济发展做出积极的贡献，在建设社会主义新农村过程中使农民增收、国家增税、社会进一步安定，具有显著的生态效应、社会效益和间接地经济效益。

土木工程学院科研学术气氛比较浓厚，每年举办一届论文交流会。近五年来发表教学科研学术论文有37篇，百分之七十的教师参加了教科研项目。王翠英老师研究的《关于工程测量计算方法的改进》项目2005年获得河套大学教学成果奖。在老师的影响下，我系04级路桥班学生

4 巴特尔田俊义等8名同学在2006年申报的《马铃薯燃料乙醇及综合利用建设项目》竞赛作品参加全区大学生科技创新竞赛获得全区大学生科技创业计划优秀奖。

河套大学土木工程学院

2008年3月

第四篇：课件简介- 北华大学机械工程学院

课件简介目录

1. 数控车床仿真编程………………………………………………1 2. 数控铣床仿真编程………………………………………………1 3. 线切割机床操作…………………………………………………2 4. 电火花机床操作…………………………………………………2 5. 液压传动实验课件………………………………………………3 6. UGCAD上机实验指导………………………………………………3 7. 数控铣床编程与操验……………………………………………4 8. 数控车床编程与操作实验………………………………………4 9. UGCAM上机实验指导……………………………………………5 数控车床仿真编程

适用课程名称：数控应用技术 实验学时：4学时 利用课件学时数：4学时

面向专业对象：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业工程专业 主要内容：

本课件主要介绍的是利用数控仿真软件完成数控机床的基本操作与程序编制。根据事先编写好的零件图纸完成程序编写、输入、校验、工件装夹、刀具装夹、对刀并模拟加工。

数控铣床仿真编程

适用课程名称：数控应用技术 实验学时：4学时 利用课件学时数：4学时

面向专业对象：机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、工业工程专业 主要内容：

本课件主要介绍的是利用数控仿真软件完成数控机床的基本操作与程序编制。根据实现编写好的零件图纸完成程序编写、输入、校验、工件装夹、刀具装夹、对刀并模拟加工。

1 线切割机床操作

适用课程名称：特种加工技术，数控应用技术 实验学时：4学时 利用课件学时数：4学时

面向专业对象：机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、工业工程专业 主要内容：

本课件主要介绍的是通过对线切割机床的操作，完成相对动、对边、定中心、打开程序、设置电参数、加工工件等基本操作，并且配合CAD绘图，完成零件的设计、编程与加工。

电火花机床操作

适用课程名称：特种加工技术 实验学时：2学时 利用课件学时数：2学时

面向专业对象：机械设计制造及自动化、材料成型、工业工程 主要内容：

本课件主要介绍的是通过对电火花机床的操作，完成工具电极的装夹与调整、加工深度的设置、加工参数的调整、加工液的控制、加工工件等基本操作。

2 液压传动实验课件

适用课程名称：液压技术基础 实验学时：10学时 利用课件学时数：10学时

面向专业对象：机械设计制造及其自动化、工业工程、材料成型专业 主要内容：

本课件主要介绍各种液压元件的结构、原理，各种基本回路的性能及原理，以及创新性实验的设计。是同学们能够结合课堂教学中的理论知识，在实验中充分理解液压系统的工作原理及回路的设计方法。

UGCAD上机实验指导

适用课程名称：三维实体造型设计基础 实验学时：8学时 利用课件学时数：8学时

面向专业对象：机械设计制造及其自动化、材料成型、工业工程专业 主要内容：

本课件主要通过几个典型案例，使学生熟悉各种基本功能的运用，总结建模的经验和技巧，建立自己的建模思路，达到灵活运用的目的。

3 数控铣床编程与操作实验

适用课程名称：数控应用技术 实验学时：12学时 利用课件学时数：12学时

面向专业对象：机械设计制造及其自动化、材料成型、工业工程专业 主要内容：

本课件主要介绍的是数控铣床的基本操作与程序编制。根据指定的或者自行设计的零件图纸完成程序编写、输入、校验、工件装夹、刀具装夹、对刀并实际加工，使学生较完整的了解程序编制与加工的过程。

数控车床编程与操作实验

适用课程名称：数控应用技术 实验学时：10学时 利用课件学时数：10学时

面向专业对象：机械设计制造及其自动化、材料成型、工业工程专业 主要内容：

本课件主要介绍的是数控铣床的基本操作与程序编制。根据指定的或者自行设计的零件图纸完成程序编写、输入、校验、工件装夹、刀具装夹、对刀并实际加工，使学生较完整的了解程序编制与加工的过程。

4 UGCAM上机实验指导

适用课程名称：CAM技术 实验学时：10学时 利用课件学时数：10学时

面向专业对象：机械设计制造及其自动化、材料成型 主要内容：

通过平面铣、型腔铣、固定轴曲面铣以及综合案例，使同学熟练掌握CAM操作的一般过程。灵活运用各种加工方法完成一般零件的自动编程，并且掌握后处理的定制。

第五篇：机械工程学院大学生思想政治调查

访问时间：访问地点：访问员：问卷编号：

同学们：

你们好!为了掌握我院学生的思想政治情况，了解同学们在大学生活中的走向，机械工程学院决定进行此项调查。调查以无记名形式进行，希望可以表达出你真实的想法。感谢大家的支持!

一、你认为目前的大学生活

A. 心情舒畅，充满生气B. 刻苦学习为将来工作打基础

C. 心情压抑，前途未卜D. 无所事事挨岁月，吃喝玩乐等文凭

二、你认为自己经常处于哪种情绪当中?

A. 快乐B. 平静C. 无聊D. 郁闷E. 烦躁

三、你与宿舍同学关系如何?

A. 亲密无间B. 客客气气C. 互不讲话D. 势同水火E. 时好时坏

四、除了生活费，你最大的开销是

A. 买电脑、光盘B. 买书C. 娱乐D. 游玩E. 为恋人破费

五、你平均每周上网

A. 20小时以上B. 10～20小时C. 2～10小时D. 2小时以下

六、你上网主要是为了

A. 搜集信息，辅助学习B.休闲，放松

C. 满足现实中满足不了的心理需要D. 网恋，寻找感情寄托E. 工作F. 其它

七、你在学习、生活中碰到的最大困惑是

A. 学习目标模糊，学习成绩不理想B. 不适应大学的教与学

C. 学习动力不足D. 学习氛围不好E. 想学的东西学不到，不想学的东西必须学F. 不适应宿舍生活G. 经济困难H. 就业竞争太激烈I. 恋爱不成功J. 其它

八、您 认为自己最大的心理压力是____

A. 过于担心自己的前途B. 父母期望过高

C. 抑郁D. 自卑

E. 做什么事都提不起兴趣F. 家庭不幸

G. 其它

九、大学给你的最大收益是什么?

A. 知识B. 文凭C. 价值观D. 社交群E. 朋友

十、你毕业后打算从事与自己专业相关的工作吗?____

A. 是的B. 不一定C. 不会D. 没想过

十一、你认为学习思政课对你将来的职业规划与人生发展的作用

A. 有很好的长远发展指导作用B. 提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力

C. 只对考研、考公务员等资格类考试有用D. 没有作用

十二、你认为一个人的价值取决于(多选)

A. 金钱的多少B. 权力的大小

C. 社会名望的高低D. 生活的是否舒适、潇洒

E. 对社会贡献的大小F. 是否干出了一番轰轰烈烈的事业G. 人格是否高尚

十三、你会采取什么样的方式面对压力(简答)

十四、请写下你本人对于自己未来的期许(简答)

十五、关于你的基本情况(我们采取不记名形式，希望得到你的配合，谢谢)

1. 你的性别

A. 男B. 女

2. 你所在的年级

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

3. 你的政治面貌

A. 中共(预备)党员B. 入党积极分子C. 共青团员D. 群众