各种蝴蝶的翅膀图案

第一篇：各种蝴蝶的翅膀图案

蝴蝶剪纸图案方法

蝴蝶是许多人剪纸的首选，那么相关的剪纸步骤到底是怎样的呢?下面是小编想跟大家分享的蝴蝶剪纸图案方法，欢迎大家浏览。

折(纸)---选择适当大小彩色纸并对折(做一只蝴蝶)或四折(做两只蝴蝶)

画(样)---用铅笔轻轻画大样(选取外形具有显著特点的蝴蝶或蛾类)

剪(形)---剪外轮廓，注意不要剪伤蝴蝶的触须和尾突等细小部分

刻(足)---在靠近蝴蝶胸部的翅膀处小心地刻三对足

戳(纹)---用冲孔器打孔(眼部)并用刻刀在翅上刻出适当图案(充分采用剪纸符号)。

挑(翅)---用牙签将戳有弧形的翅纹挑起，使翅纹成浮雕状

穿(身)---用竹签穿过蝴蝶的胸和腹部，将蝴蝶的两翅合拢

弯(腿)---将蝴蝶的三对腿沿身体的背面弯去，再将嘴部向下弯曲

整(理)---整理成型剪纸蝴蝶

第二篇：蝴蝶对称剪纸图案大全

欣赏生活中的蝴蝶图片和剪纸蝴蝶作品，让学生认识真实的蝴蝶特征，再进一步了解剪纸两边对称蝴蝶的特点和剪纸方法，剪纸是我国传统文化艺术，它是中国的民间艺术瑰宝。让小孩扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。提高孩子的学生兴趣，陶冶美的情操。下面请欣赏关于蝴蝶对称剪纸图案，希望你们喜欢!

蝴蝶对称剪纸图案

剪纸是我国最为普及的一类民间传统手工装饰艺术。剪纸因制作工具及材料易得、成本实惠、效果立见、适应面广等特性而深得群众喜爱;并且，剪纸技法简单易学，通常是农村妇女、姑娘们利用闲暇时间制作，打造出各式各样的剪纸，既可作实用物，又可美化生活，可谓一举两得。

第三篇：折伤了翅膀的小蝴蝶

孩子们喜欢念《我是一只小蝴蝶》，在我的心里，他们就是一只只可爱的小蝴蝶。在我们的这群小蝴蝶里，有两个特别令人心生怜爱的孩子，他们身体有一点残缺，是两只。

小峰是一个略显瘦弱的小男孩，粗一看，和别的小朋友并没什么两样，但如果你稍加注意，你就会发现从他的耳根往下，整个脖子，再往下……遍布累累伤疤，让人不忍细看。第一次见到他，我就想，这孩子一定是小时候被烫伤的吧。在一次和小峰随意的聊天中，他告诉我是在两岁的时候，一热水壶的水倒在了脖子里……可怜的孩子啊，幼小的他就遭受了如此的伤痛，这伤疤，将伴其一生，这伤疤，时时让家人黯然神伤。我只好安慰说：“没事的，等你长大了，就好了。”真的很希望如此!

还有小浪小朋友，他的嘴唇上有两条伤疤，是个生下来唇裂的孩子，虽然做过了手术，但他的发音还是受了很大的影响。比如读拼音，一组拼音“d t n l”不侧耳细听感觉就是一个音。好在小浪小朋友不自卑，他喜欢发言，这是令人欣慰的，我也常叫他起来回答问题，但令人苦恼的是每次他那含糊不清的声音总会惹得那帮还不谙世事的孩子们哈哈大笑，这样三番五次地制止后我还是不免担心：在他敢于表现自己的时候他的自尊心会不会被一次次无意的伤害呢?我该怎么帮助他?

这两只有点小残缺的小蝴蝶，在心底我会对他们多一份怜爱，但我更愿意像对待每一个普通的孩子一样，把同样的关爱给予他们，我希望，他们受到的一切一切都是平等的，他们能像他们念的诗里一样“我敢于向天下所有以平等待我的眼睛说我是一只小-蝴-蝶!”希望他们现在、今后始终能以平等的眼光审视自己。

，相信在伤痛过后，也能插翅飞翔，生活于他们，依旧会美丽!

第四篇：蝴蝶的翅膀为什么五彩斑斓

井沟镇呼家庄小学薛敬梅

蝴蝶是小学生非常喜欢的昆虫，特别是在鲜花烂漫的季节，到处都是穿梭在花丛中飞来飞去的蝴蝶，特别惹人注意的是它们五彩斑斓的翅膀，吸引很多学生的好奇心，今天的这节课我就和学生们研究一下“蝴蝶的翅膀为什么五彩斑斓”?它们所起的作用是什么?具体的研究步骤是这样进行的：

首先，是让学生开展各种形式的读书活动，查阅各种科技资料，积累科技知识，再分小组研究“蝴蝶”这一课题。

有一个小组研究的是蝴蝶的翅膀，学生围绕着蝴蝶的翅膀提出了很多问题，比如：蝴蝶的翅膀为什么不沾水?蝴蝶是怎样靠翅膀飞行的等等。其中，蝴蝶的翅膀为什么那么美丽?学生对这个问题最感兴趣。针对这个问题，我首先鼓励学生大胆猜想、多方假设，结果，有的学生说蝴蝶翅膀的颜色是一种油彩，有的则说蝴蝶的翅膀是由彩色的小羽毛构成的，众说纷纭，这些说法好像都有道理却又都不准确，这种猜想和假设激发了学生对这一问题的兴趣，他们迫切的想知道谁对谁错，学生的好奇心和求知欲被激发起来了，我们就把“蝴蝶的翅膀为什么五彩斑斓”作为了研究课题。在整个研究过程中，学生的求知欲和好胜心一直激发着他们动手实验、努力探索，大有一种“打破沙锅问到底”的精神。

其次，我指导学生通过各种渠道，大量收集资料。

学生通过去图书馆、阅览室阅读图书以及上互联网查找资料，从各种纷繁零碎的信息中，迅速而准确地找到有用的科技资料，然后对这些资料进行分析、处理、综合。这样，青少年写出来的论文才有一定深度与新意。就拿《小鸡有没有孪生兄妹》这篇科技小论文来说吧，它虽然只有短短2页，但是，学生在撰写过程中却不知付出了多少时间和精力，去市图书馆、在网上查找各种资料，有双黄蛋的结构图片、鸡蛋的结构、还有纸箱孵蛋法等等，在这些图文资料的指导下，加上学生自己的实验，才写出了这篇小文章。

第二,要设计课题方案和步骤

要写出一篇高质量的科技小论文，不仅要选择合适的课题，还要在搜集资料的基础上进行各种实验，以便取得第一手资料，丰富科技小论文的内容。在课题确定后，教师和学生还要共同设计出实验方案和步骤。如“小鸡有没有孪生姐妹实验”方案和步骤设计如下：

(1)选择种蛋和对照蛋

(2)进行实验，包括注意温度、湿度、以及及时翻蛋、凉蛋、照蛋等等。

(3)记录试验观察原始记录

(4)对试验结果进行分析

(5)交流试验收获

第三、选定活动方法

科技小论文的课题一旦确定，方案和步骤设计完毕，学生就应在教师

的指导下开展科技活动，常用的方法如下：

(1)观察法观察是解决问题的开始，是开展科技活动不可缺少的重要方法，在试验观察中，必须设置对照组。要求学生定时，定量观察，在观察中认真做好试验原始记录，并对试验结果进行分析，最后得出结论。例如，我再指导学生做“双黄蛋的孵化”这一实验时，我就拿双黄蛋和普通蛋作为对照，指导学生每天进行观察，及时记录下蛋的破损情况、有没有发出声音，还有最后的孵化情况。并及时拍下照片，在此基础上结合前期搜集到的大量资料，对实验结果进行分析，最后得出结论：双黄蛋能孵出小鸡，如果“双黄”确是两个受精卵，那么是可以孵出两只小鸡的，但双黄蛋的孵化效果以及雏鸡质量都远远低于正常蛋的水平。

(2) 调查法。调查法是指研究者通过有计划地接触实际，调查生物资源了解动植物的生活习性，访问专业技术人员，查阅有关资料，拍摄有价值的照片等等，在掌握大量的第一手资料的基础上，进行分析，综合，作出科学结论的方法。

(3)试验法。 指运用一定的仪器，设备在实验室或野外进行验证设 想，比较优劣的方法。试验必须按照预定的试验步骤在控制的条件下完成。具有一定的科学性和可比性，试验获得的结果，是对课题最直接，最有力的证据。

我们班在进行 “双黄蛋的孵化”这一实验时，就严格按照实验方案进行观察、试验，对双黄蛋和普通蛋在同样温度、同样湿度下的孵化

情况分阶段进行了细致的观察与记录，为科技小论文的撰写提供了丰富、有力的资料。

最后，应该明确要求，规范格式，培养学生的科研能力

在课题研究有个初步的眉目后，老师就要及时指导青少年根据课题拟订提纲，按照课题研究的有关格式要求，把活动经过以及成果、思考、建议写下来，把科技实践活动中闪光的创新点记录下来。科技小论文是科技实践活动的结晶。指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的一般方法，培养学生的科研能力。因此，指导学生写作科技小论文之前，必须使学生了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。

第五篇：各种会徽等图案及含义

上海世博会会徽是通过全球征集,专家评 审而产生的.2010 年上海世博会会徽 会徽图案以汉字"世"为书法创意原形, 并与数字"2010"巧妙组合,相得益彰,表达 了中国人民举办一届属于世界的,多元文化融 合的博览盛会的强烈愿望. 会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相 拥而乐,表现了家庭的和睦.在广义上又可代 表包含了"你,我,他"的全人类,表达了世 博会"理解,沟通,欢聚,合作"的理念,和 上海世博会以人为本的积极追求. 会徽以绿色为主色调,富有生命活力,增添了向上,升腾,明快的动感和意 蕴,抒发了中国人民面向未来,追求可持续发展的创造激情.

【2010 上海世博会吉祥物】名字由来 中国 2010 年上海世博会吉祥物的名字叫"海宝",意即"四 海之宝"."海宝"的名字朗朗上口,也和他身体的色彩呼应,符 合中国民俗的吉祥称谓原则."海宝"的名字与吉祥物的形象密 不可分,寓意吉祥. 海宝是中国 2010 年上海世博会的形象大使,他正 用热情的双臂,自信的微笑欢迎来自全球各地的朋友 们 2007 年 12 月 18 日晚 8 点,万众嘱目的 2010 年上海世博会吉祥物"海宝 (HAIBAO) "终于掀开了神秘面纱, 蓝色"人"字的可爱造型让所有人耳目一新. 海宝以汉字的"人"作为核心创意,既反映了中国文化的特色,又呼应了上海世博会会徽 的设计理念. 在国际大型活动吉祥物设计中率先使用文字作为吉祥物设计的创意, 是一次创 新,"海宝"从头到脚都充满了涵义. 头发:象翻卷的海浪,显得活泼有个性,点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源. 脸部:卡通化的简约表情,友好而充满自信. 眼睛:大大,圆圆的眼睛,对未来城市充满期待. 蓝色:充满包容性,想象力,象征充满发展希望和潜力的中国. 身体:圆润的身体,展示着和谐生活的美好感受,可爱而俏皮. 拳头:翘起拇指,是对全世界朋友的赞许和欢迎. 大脚:稳固地站立在地面上,成为热情张开的双臂的有力支撑,预示中国有 能力,有决心办好世博会.

世博会志愿者标志 标志 世博 中国 2010 年上海世博会志愿者标志的主体由汉字"心", 英文字母"V",嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成.与世博会会徽 "世"异曲同工,在呈现中国文化个性的同时,表达了志愿者的用"心"和热"心"."V"是英文 "Volunteer"的首字母,阐述了标志所代表的群体,赋予其清晰的含义;飞翔的和平鸽代表上 海,也象征和平友爱,橄榄枝则寓意可持续发展和希望,传承"城市,让生活更美好"的世博 会主题.彩虹般的色彩,迎风飘舞的彩带,是上海热情的召唤.我们相信,2010 年,在志 愿者的协助下,来自世界各地的人将融洽地聚集在同一片天空下!

绿色食品标志由特定的图形来表 示.绿色食品标志图形由三部分构成: 上方的太阳,下方的叶片和蓓蕾.标志 图形为正圆形,意为保护,安全.整个 图形描绘了一幅明睸阳光照耀下的和 谐生机,告诉人们绿色食品是出自纯 净,良好生态环境的安全,无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力.绿色食品标志还提醒 人们要保护环境和防止污染,通过改善人与环境的关系,创造自然界新的和谐.

(1)它是一种理念 C 形圆环代表中国人寿(中国人寿英文名 称的首字母是 C),圆球代表客户,圆环细心 呵护,高高托起圆球,表明了中国人寿"以人为本,关爱生命"的崇高境界和"客户至上,一言九 鼎"的庄严承诺,体现了"成己为人,成人达己"的文化理念. (2)它是一种胸怀 圆环向上敞开, 圆球象征地球, 展现出中国人寿海纳百川的博大胸怀和放眼全球的广阔视野. (3)它是一种本色 银灰色是成熟,稳健的象征,草绿色是生机,活力的体现,彰显出中国人寿"诚信为本,稳 健经营,值得信赖"的本色风格,预示着中国人寿的事业不断发展,蓬勃向上,充满不竭的生命 力.

广州亚运会会徽设计,以柔美上升的线 条,构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮 廓,构图以抽象和具象相合,在灵动,飘逸中 不失稳重,象征着亚运会的圣火熊熊燃烧,永 不熄灭.既体现了广州的城市象征,也表达了 广州人民的美好愿望,还表现了运动会应有的 动感. 会徽对城市的识别非常重要,就像长城代 表中国一样,五羊也代表着广州形象;而且, 在中国的传统文化中,"羊"是吉祥之物,能给人带来幸运."羊"在中国古代 文字中与"祥"相通,"吉祥"也可写作"吉羊".中国文字的"美"字,是由 "羊"和"大"构成的,"羊""大"为"美"是中国传统的美学观念.中国文 字中, 许多与美好相联系的字和词, 都与"羊"字相关. 因此, 取"羊"的创意, 不但有领头羊,引领亚洲之意,也同时寓意着广州人民将以最美好的姿态迎接 2010 年亚运会,将把最美好的东西献给亚洲和世界各国人民.最初张强的五羊 并没有与四条跑道相结合,而是映衬在西关大窗之上,太阳也是与五羊叠在一起 的,后来,在专家们建议下,他把五羊与四条跑道相结合,把太阳移到了五羊标 志的上方,让整个会徽充满了激情和动感.

青年志愿者标志的含义 1994 年 1 月 13 日,"中 事"在《中国青年报》刊出. 家和团中央有关负责同志组 中央工艺美术学院青年教师 志愿者标志". 国青年志愿者标志征集启 经由新闻界, 美术界有关专 成的评选委员会评审, 确定 陈磊的作品为"中国青年 标志的整体构图为心的 造型,又是英文"志愿者" 的第一个字母"V",红色.图 案中央是手的造型, 也是鸽 子的造型,同时是英文"青年 "的第一个字母"Y",白色. 标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之 手,表达"爱心献社会,真情暖人心"的志愿者主题.

十一运会会徽以"和谐中华,活力山东"命名,以 11 个"竞技人形"为主要构成元素.整体结构创意来源于中 国古代文字小篆中繁体"中华"的"华"字,代表此次运 动会是全中国人民的一次体育盛会;其中造型语言借鉴中 国传统吉祥饰物"四喜人"的手法,共用人形,巧妙地完 成了 11 个运动人形的组合, 在点明"第十一届"全国运动 会的同时还具有吉祥美好的象征意义;会徽整体图形创意 还融合了中国传统纹样"同心结"的概念,寓意此次全运 会将是一次"团结,和谐,圆满"的体育盛会.

第五届东亚运会会徽含义徽章以烟花为主题,设计采用了奥林匹克运动会的五环颜 色.烟花耀目的光芒,正好代表运动员在比赛场上努力迸发个人 最大潜能,争取最佳成绩.这徽章展现了 2009 东亚运动会的精 神-团结和谐,尽展潜能,缔造和平美好的世界. 璀璨的烟花, 亦充分反映香港这个亚洲国际都会的独特之处 -朝气勃勃,自由开放,积极进取,繁荣安定.

吉祥物 "东仔"与"亚妹"是香港首个大型国际综合运动会—2009 东亚运动会的吉祥物.以 火和狮子作为创作元素.火,变化多端,发热发光,代表香港人灵活变通.狮子则是 力量和自信的象征.在狮子山下,香港人锻炼出一股同舟共济,自强不息的吉祥物——东哥亚妹 精神. "东仔"与"亚妹"的头发象征火,脸上流露着 狮子般的自信,体现"狮子山下"拼搏互助的精神 和"火"灵活多变的特质.身体的斑纹源自本届会 徽璀璨的一发"烟花",绽放出奥运五环的颜色, 也代表不同种族肤色人士汇聚香港."东仔"与"亚 妹"的诞生,展现出 2009 东亚运动会凝聚市民参与的力量,发扬体育精神以运动打破 地域和人与人之间隔阂的意思. 这对吉祥物将作为运动会的亲善大使,欢迎参赛地区的代表及来自世界各地的旅 客,参与香港 2009 东亚运动会这项体坛盛事.

2013 年天津东亚运动会会徽和含义 2013 年天津东 亚运动会会徽 第六届东亚运 动会的主题是"和 平,友谊,和谐,发 展".组委会负责 人, 天津市体育局局 长刘凤山介绍说, 会 徽以"津"字的拼 音字头"J"为基 本元素展开设计, 构 成象征海河浪花和 运动跑道的创意图 形,与祥云图案同 构, 反衬出飞腾向上 的"吉祥鸟"形象, 形成具有动感, 充满 韵味, 体现运动会主 旨精神的标志图形.而会徽的红,绿,蓝色,则代表着东亚各个国家和地区的人 民,以及他们的寄托和愿望.

吉祥物"天使",又称"天津的使 者",分别取名津津,东东,寓意"天 津东亚".其中,象征友谊的"津津" 头戴鲜花,张开双臂笑迎八方来宾,展 示出天津人民热情好客和喜迎各国嘉宾 的心情; 象征和谐的"东东"头饰祥云, 做出跳跃的姿态和表示胜利的V字手 形,预祝运动员取得优异成绩和运动会 圆满成功.它们传递出和平,友谊,和 谐,发展的运动会主题,同时也体现出 了人与自然和谐相处和缔造和平世界的美好愿望.