重庆大学网络学院

第一篇：重庆大学网络学院

重庆大学网络教育学院

学生毕业设计(论文)任务书

批次、层次、专业_____________________校外学习中心学生姓名_______学号__________=____

一、 毕业设计(论文)题目重大型设备安装方案设计

二、毕业设计(论文)工作自 2007 年9月20日起至 2007 年11月20日止

三、毕业设计(论文)内容要求：

重大型设备安装方案设计

1、设计条件和要求

学生可以根据实际情况选择具有毕业指导意义的重大型设备

安装工程来进行本设备安装方案设计，所选取设备安装施工工艺要能充分体现安装的重点操作，要能充分体现安装原理，也要能对类似工程起指导性意义。重大型设备在吊车梁、桥梁、罐体、机电设备等中选取。学生在进行本安装毕业设计的过程中需切实联系实际，选择具有对重大型设备安装普遍指导意义的安装方案进行设计，鼓励根据工程实际选择具有创新的安装工艺方案并进行重点描述。同时需对一些安装重难点进行详细的介绍，分析采用此种安装工艺方法的先进性和适用性，对于需要采用计算才能确定的方案必须用计算确定，并提供详细的计算书。

2、具体完成内容

1)完成下面所要求的图纸绘制，各项图幅可以自行调整，但

2)重大型设备安装说明书一份，包括：

①.工程概况的简要说明

②.结构特征简要介绍

③.安装方案的选择

④.安装平面、立面布置图简要说明

⑤.安装施工工艺

⑥.力学分析及其计算

⑦.质量控制措施

⑧.资源计划等。

3)重大型安装参考资料

《建筑结构制图标准》(GB/T 50105-2001);

《通用桥式起重机》(GB/T14405-1993)

《冶金起重机技术条件》(GB/T16788.1-1995～GB/T16788.15-1995)

《防爆桥式起重机》(JB/T5897-1997)

《绝缘桥式起重机技术条件》(JB/T8907-1999)

《电动单梁起重机》(JB/T1306-1994)

《电动单梁悬挂起重机》(JB/T2603-1994)

《电动葫芦桥式起重机》(JB/T3695-1994)

《安装原理》(教材)

《工程测量》(教材)

四、格式要求

1、图 纸

图纸一律使用A2(420mm×594mm)，格式如下：(dwg格式已提供在学院首页—下载专区—毕业设计专栏下载)

2、计 算 书

计算书采用A4打印纸

60页以上的论文采用双面打印，60页及其60页以下论文采用单面打印

上边距：2.5cm

下边距：2.5cm

左边距：3.0cm

右边据：2.5cm

行距：1.5倍

正文字体使用小四号字，宋体，一级标题使用四号字体，黑体，加粗;二级标题使用小四号字体，黑体，加粗;三级标题

使用小四号字体，宋体，加粗。

序号：毕业设计(论文)各章节序号采用阿拉伯数字编码，格式为：

1…

1.1…

1.1.1…(最多不超过3层)

页码：阿拉伯数字进行编号，位于每页页底中部。

3、公 式

用word中“公式编辑器”或“MathType 5.0 Equation”软件完成，大小为12pt(可以进行适当调整)，位置居中

Mxmax0.0353137.44.85kNm

ql210.63.62137.4kNm

指导教师__________________

下发日期__________________

第二篇：【重庆科技学院排名】重庆科技学院特色专业-重庆科技学院录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

【重庆科技学院排名】重庆科技学院特色专业-重庆科技学院录取分数

线

重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校，由两所具有60年办学历史、在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校(全国示范性高工专重点建设学校)合并组建，于2004年5月经国家教育部正式批准设立。学校以工为主，以石油、冶金、机电为特色，涵盖理、工、经、管、文，是一所多学科多层次协调发展，行业优势突出，办学特色鲜明，蕴藏着勃勃生机与较大发展潜力的高等学校。学校占地2000余亩，建筑总面积50余万平方米，教学仪器设备总值1.24亿元。位于重庆大学城占地1500亩的新校区东邻歌乐山国家级森林公园，西有缙云山国家级森林公园，地理优势得天独厚，学习、生活和文化体育运动设施齐全配套，是重庆市“文明单位”和“园林式单位”。学校图书馆建筑面积42000多平方米，藏书90.3万册，并拥有大批数字化信息资源。学校现有教职工1400余人，其中专任教师900余人，专任教师中正副教授400余人，博士130人、硕士640余人，在读硕士、博士160余人，享受国务院政府特殊津贴专家、省(直辖市)级以上有突出贡献的中青年专家、学术带头人、学术带头人后备人选共15人，中青年骨干教师 (含资助计划)共40人，全日制本专科在校学生19000余人。学校依托石油、冶金行业办学，近年来，毕业生一次性就业率一直保持在90%以上。学校现设有石油与天然气工程学院、冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院、电气与信息工程学院、化学化工学院、建筑工程学院、安全工程学院、工商管理学院、法政与经贸学院、数理学院、外国语学院、人文艺术学院、体育部，以及继续教育学院。开设有石油工程、冶金工程、土木工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、国际经济与贸易、会计学、数学与应用数学、英语、汉语言文学、艺术设计等36个本科专业，以及钻井技术、冶金技术等17个专科专业。其中，石油工程和冶金工程专业获批国家级特色专业建设点，化学工程与工艺专业获批市级特色专业建设点，机械设计制造及其自动化、自动化、土木工程、会计学、无机非金属材料工程专业为校级特色专业建设点。学校坚持以“培养人才，发展科

学，服务社会”为办学宗旨和“立足重庆、背靠行业、面向世界、服务全国”的办学思路，深入实施“特色立校、文化兴校、人才强校”发展战略，确立了尽早把学校办成一所特色鲜明、国内知名、走向国际的高水平特色科技大学的奋斗目标。学校积极开展国内外合作办学和科学研究。近年来先后与重庆大学、北京科技大学、中国石油大学、燕山大学、西南石油大学、重庆理工大学、解放军后勤工程学院等建立了教学、科研、人才培养等合作关系;学校依托行业办学，先后与中石油、中石化、中海油和一批冶金企业签定了产学研合作办学协议;积极开展国际交流与合作，先后与韩国昌原大学、加拿大劳里埃大学、美国卡万塔能源公司、美国国际钻井承包商协会(IADC)等国外高校和国际行业组织建立了友好合作关系。学校以教学工作为核心，积极开展科学研究，承担了国家863重大专项、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目研究，一批企业的产学研合作科技开发和产品设计项目研究，学校科研成果获得国家技术发明及省部级科技进步奖30项，授权专利70余项，有150余篇论文被美国《科学引文索引》(SCI)和《工程索引》(EI)检索和收录。学校坚持科学发展观，坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，坚持全面发展，遵循规律，依法治校的教育理念，致力于为学生的健康成长和全面发展营造良好的生活、学习和研究环境，先后为社会输送了六万余名各级各类建设人才。文化艺术节、科技创新节、体育文化节和传统节日文化系列、新年文化系列的“三节两系列”活动，以及社会调查、志愿服务、大学生“文化、科技、卫生”三下乡活动、“红五月?青年成才”主题系列活动、英语演讲比赛、计算机技能大赛、大学生课外科技作品竞赛等丰富多彩。学生先后在全国的大学生数学建模、电子设计制作、机器人和体育竞技舞蹈等相关竞赛中获得了140余项国家、省市级奖励。站在新的历史起点，肩负新的历史使命。重庆科技学院以建设高水平特色科技大学为目标，伴随着教育改革发展和重庆直辖的历史进程，也必将与重庆“新特区”一

起腾飞。

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第三篇：重庆大学网络学院2014年9月考试《人力资源管理》 A 卷

2014年9月考试人力资源管理 A 卷

一、单项选择题

1、B

2、A

3、A

4、B

5、A

6、B

7、D

8、D

9、B

10、D

11、B

12、B

13、D

14、B

15、B

二、多项选择题

1、AC

2、ABCD

3、ABCD

4、ABCD

5、ABCD

三、名词解释题

1、职业生涯是指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程。职业生涯是贯穿一生职业历程的漫长过程。科学地将其划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现确立的人生目标，非常重要。

2、狭义的人力资源流动是指人力资源围绕某个具体组织发生的流动，即人力资源流入组织、流出组织和在组织内部流动。

3、 360度绩效评价，又称“全方位管理”，它是指由员工自己、上司、直接部属、同仁同事甚至顾客等全方位的各个角度来了解个人的绩效。

四、简答题

1、 1)提升员工职业能力，促进员工成长。组织在设计和实施职业生涯管理系统的过程中，需要依据员工的个体特点、成长需求以及组织的发展需要，有针对性地制定员工的职业生涯规划，并据此设计出适合的职业发展路径，提供有针对性的培训和学习机会，促使员工的职业能力不断提高。

2)调动员工积极性，促进组织发展。职业管理使员工超越财富和地位之上，追求更高层次的自我价值实现。同单纯的奖惩措施相比，职业管理具有更强的独特性和排他性，组织不仅根据员工的个体特征为其制定职业发展规划，还为其指明职业发展方向，并提供必要的指导，因而能起到更好的激励作用，在提高员工积极性的同时，提升组织效率，促进组织发展。

3)为社会培养人才，促进社会进步。员工职业能力的提升，是国民素质提高的表现;员工在组织之间的流动，也是社会资源实现优化配置的一个过程，它使个人有机会寻找更合适于自己的岗位，为社会财富的增长做出更多的贡献。因而组织在实施职业管理、提高员工职业能力、提升组织效率的同时，也在为社会培养人才。事实上，企业发展和个人发展是社会进步的前提，社会进步又为企业和个人提供了更好的发展平台，职业管理系统的整体功能，就是促进组织、员工和社会的共同发展。

五、论述题

1、影响薪酬设定的因素是多方面的，这些因素可以分为内部因素和外部因素两种。

(一) 内部因素

影响薪酬设定的企业内部因素有许多，主要涉及如下几个方面：

1. 企业的经营性质与内容。在劳动密集型的企业中，员工主要从事简单的体力劳动，劳动成本在总成本中占很大比例;在高科技企业中，高技术员工占主导，这些员工从事的是科技含量高的脑力劳动，因此劳动力成本在总成本中比重不大。这两种类型企业的薪酬策略必定不同。

2. 企业的组织文化。组织文化对薪酬设定有重要的影响，企业通常制定一些正式或非正式的薪酬政策，以表明它在劳动力市场中的竞争地位。

3. 企业的支付能力。经营比较成功的企业会倾向于支付高于劳动力市场水平的薪酬。这种支付能力一般只能够决定薪酬设定的最高限额，如何合理设定薪酬，还需考虑其它诸多因素。

4. 员工。通常，如果企业希望员工能够进行某种行为，那么它就必须在员工一出现这种行为时，就给予该员工以奖励。因此员工的个人业绩水平是薪酬设定的重要影响因素。另外员工的资历、经验、潜力、技能也会影响薪酬的设定。

(二) 外部因素

外部因素也涉及多方面内容，它们是：

1. 地区、行业特点。这些特点也包括了伦理道德观和价值观。例如在讲求“平均主义”的社会中，薪酬设定的等级差异就不会很大。

2. 当地生活水平。当地生活水平提高了，员工对个人生活期望就会提高，这给企业造成了较高的薪酬压力。

3. 国家政策、法规。许多国家和地区对薪酬设定的下限和性别歧视问题都有相应的规定。

第四篇：【重庆师范大学涉外商贸学院专业】重庆师范大学涉外商贸学院招生网站-重庆师范大学涉外商贸学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【重庆师范大学涉外商贸学院专业】重庆师范大学涉外商贸学院招生网站-重庆师范大学涉外商贸学院分

数线

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第五篇：重庆大学网络教育学院毕业设计（论文）成绩评定标准

毕业设计(论文)成绩评定要求严肃认真、坚持标准、实事求是，应反映学生真实的工作表现和业务水平及工作能力，尤其是优秀毕业设计(论文)的水平要名副其实。

(1) 毕业设计(论文)评阅评分标准：

毕业设计(论文)成绩评定实行百分制，即：90~100分(优秀)、80~89分(良好)、70~79分(中等)、60~69分(及格)、60分以下(不及格)。本(专)科学生毕业设计(论文)成绩原则上优秀不超过10%、良好不超过25%。

90~100分(优秀)

毕业论文：毕业论文具有较强的实践应用意义或较高的学术价值;论点鲜明正确且有自己独到的见解和新意;能综合运用有关的基础理论和专业知识，比较全面和透彻地分析论题;论文中心突出、论据充足、论证严密、层次清晰、详略得当;语言准确简洁、文字流畅，书写工整。

毕业设计：毕业设计合理，具有良好的实用价值或创新性，完全满足设计要求的各项性能指标，反映设计者良好的专业基础知识以及独立分析问题和解决实际问题的能力。设计说明正确、清晰，文档及资料规范、齐全。

80~89分(良好 )

毕业论文：毕业论文具有较强的实践应用意义或较高的学术价值;论点鲜明正确，有一定的个人见解;能运用有关的基础理论、专业知识，较好地分析问题;论文中心明确、内容充实、结构严密、层次清楚;语言表达能力较强，书写工整。

毕业设计：毕业设计比较合理，具有较好的实用价值或创新性，满足设计要求的各项性能指标，反映设计者较好的专业基础知识和动手实践能力。设计说明正确、清晰，文档及资料规范、齐全。

70~79分(中等 )

毕业论文：毕业论文有一定的实践应用意义或学术价值;论点清楚正确;能结合所学知识提出和分析问题，并以一定的材料为依据进行阐述，在知识性、科学性方面无重大错误;论文中心较明确，层次较清楚，主要论据基本可靠;文字通顺。

毕业设计：毕业设计中能运用所学专业知识，独立完成设计任务;设计合理，基本满足设计要求的各项性能指标;设计说明正确、清楚，文档及资料齐全。

60~69分(及格)

毕业论文：毕业论文主要观点正确，但大都是一般化地人云亦云，且分析比较肤浅，有一定的基本材料予以论证，条理和逻辑性不够强;语言基本通顺，书写工整、规范。

毕业设计：毕业设计中能运用所学专业知识，独立完成设计任务，基本达到毕业设计要求，无原则性错误。设计说明基本正确、清楚，文档及资料齐全。

60分以下(不及格)

毕业论文：毕业论文观点不明确或有重大错误;论述有很大的片面性，主要观点不能成立;材料贫乏，内容空洞，且层次混乱，条理不清;写作基本功差，病句和错别字多，难以成文; 或有抄袭他人成果的行为，论文内容有50%以上与他人雷同;

毕业设计：毕业设计不能按课题要求独立完成主要工作内容，设计不合理、出现原则性错误，达不到毕业设计的基本要求;设计说明不完整且不清晰，文档及资料欠规范、不齐全;或有抄袭他人成果的行为，设计内容有40%以上与他人雷同。

(2) 毕业设计(论文)答辩评定标准

优秀 ：答辩中阐述正确、清楚，论证严谨、透彻，重点突出，条理性好，能熟练、正确回答问题。

良好：答辩中阐述正确、清楚，论证较严谨、透彻，重点较突出，条理性好，能正确回答问题。

中等：答辩中叙述正确、基本清楚，内容充实、条理清晰，基本上能正确回答问题。

及格：答辩中叙述基本正确和清楚，内容较充实，在答辩中能正确回答大部分问题，经提示能够回答其他问题。

不及格：有下述情形之一者为不及格：答辩中不能叙述毕业设计(论文)工作，或阐述有重大错误，层次不清楚，语言不通顺;表现出对自己论文(设计)的内容完全不熟悉，有剽窃、抄袭，由他人代写或其他弄虚作假嫌疑的;经提示后仍不能回答教师提问。