华东理工大学网络学院广告学模拟试卷

华东理工大学网络学院广告学模拟试卷（精选8篇）

篇1：华东理工大学网络学院广告学模拟试卷

上海智优学院

华东理工大学网络教育学院

（全部答在答题纸上，请写清题号，反面可用。试卷与答题纸分开交）

二、判断题（共10题,每题1.5分,共15分）

1.招贴广告是刚出现的广告形式之一。（错）（1.5分）

2.动态广告除了传统的广播广告、电视广告之外，还有网络广告。（对）（1.5分）

3.电子邮件广告优点在于：准确地向目标消费群投放广告，节约广告成本；制作维护简单快捷，成4.网络媒体已经成为继电视广播、报刊杂志和户外广告以外的第四大广告媒体。（对）（1.5分）5.博客广告具有明显的口碑营销，具有很强的亲和力和影响力。（对）（1.5分 6.广告媒体整合策略就是广告媒体组合策略。（错）（1.5分）7.美国正式开始商业电视广告是1941年6月（对）（1.5分）

8.户外广告主要包括招贴广告、路牌广告、橱窗广告、车体广告、霓虹灯广告等，其共同特征是受9.从狭义上理解，广告文案是指有标题、正文、广告语、随文案完整结构的文字广告。（对）10.灵感思维通常具有突发性、跳跃性、创造性、瞬时性、兴奋性等特殊性质。（对）（1.5分）

本低；快速反应能力；目标市场的覆盖率高。（对）（1.5分）

广告学1412模拟试卷2

一、多选题（共10题,每题1.5分,共15分）

1.广告媒体策略主要有：ABC()（1.5分）

A.选择策略 B.使用策略 C.整合策略 D.形象策略

众在流动状态下接受广告的信息，因而又称作“流动广告”。（对）（1.5分）

2.完整的广告文案一般由（ABCD）。（1.5分）3.广告活动的管理方法，主要有（ABCD）。（1.5分）

4.《广告法》第7条规定：“广告内容应当有利于：（ABCDE）。（1.5分）A.标题 B.正文 C.随文 D.广告语

（1.5分）

A.法律 B.行政 C.经济 D.消费者监督

三、简答题（共3题,每题10分,共30分）

1.广告效果测定的意义在哪里？（10分）

2.网络广告文案的写作注意哪些方面？（10分）

3.写好广告附文应符合哪些方面的要求？（10分）

A.人民的身心健康 B.促进商品服务质量的提高 C.保护消费者的合法权益 D.遵守社会公德和职业道德 E.维护国家尊严和利益。”

5.新兴广告媒体包括：(AB)（1.5分）

6.广告代理制主要包括广告公司的客户代理和媒介代理、代理服务的业务范围及代理佣金制是A.户外广告 B.售点广告 C.接触式广告 D.网络广告

（ABCD）。（1.5分）

A.客户代理 B.媒介代理 C.代理服务 D.理佣金制

四、论述题（共2题,每题20分,共40分）

1.国外市场营销学家把消费者的购买动机和购买行为概括为6W和60，从而形成消费者购买行为研究的基本框架，试述“6W+60”的主要内容，并结合实际运用“6W+60”对某一饮料类商品进行消费者行为分析。（20分）

2.试比较国际广告传播的一体化策略和当地化策略？（20分）

7.广告社会效果测定的依据主要有（ABCD）。（1.5分）8.传统四大广告媒体是：(ABCD)（1.5分）A.真实性 B.法规政策 C.伦理道德 D.文化艺术

A.报纸 B.杂志 C.广播 D.电视 E.网络

9.广告口号的类型(ABCD)（1.5分）

A.颂扬式 B.号召式 C.标题式 D.情感式 E.幽默式

10.按对消费者的影响程度和表现来划分（ABCD）。（1.5分）

A.到达效果 B.认知效果 C.心理变化效果 D.促进购买效果

华东理工大学——智优学习中心

篇2：华东理工大学网络学院广告学模拟试卷

《网络广告策划》期末试卷(B卷)

适用班级：1022121考试时间： 2012-07-038：30-10：10

班级：学号：姓名：得分：﹒﹒ 补充网络广告策划书（共100分)

阿芙网络广告策划书

目录

第一部分：市场分析

一． 营销环境分析

（一）宏观环境分析

（二）微观环境分析

（三）市场上其他同类产品的品牌

二．消费者分析

（一）消费者的总体消费态势

（二）茶具消费者的消费行为和消费态度

三、产品分析

（一）产品特征分析

（二）产品生命周期分析

（三）产品的品牌定位分析

第二部分：网络广告策略

一、广告目标、广告对象

二、广告主题

三、广告创意

四、广告文案

五、广告表现、网络广告形式

第三部分网络广告计划

一． 网络广告发布计划，并说明理由

二． 广告发布时间

三． 网络广告预算分配

第四部分：网络广告效果预测

网络广告效果预测方法

第 1 页，共 5 页

前言

AFU阿芙品牌，是香薰精油和植物护理品界的全球合作典范，由希腊AFAROTIZA公司持有商标和原料供应，法国FCW集团负责研发和送审欧盟IEC检测，北京茂思商贸有限公司负责中国地区的推广及运营。AFU阿芙在中国的推广，以一二线城市顶级商场的形象专柜为主，到目前已覆盖二十余个城市上百家商场，在高端精油及植物护肤品领域里，享有很好的消费者口碑。

AFU阿芙在天猫设立有自己的店铺（http://afusjt.tmall.com/），目前，你是该公司的网络广告策划人员，工作内容是完成该店铺整个秋季的广告策划任务，安排好广告投放时间和位置，请你帮助该公司完成网络广告策划任务。

第一部分：市场分析（45分）

一、营销环境分析（15分）

（一）宏观环境分析（5分）

（二）微观环境分析（5分）

（三）市场上其他同类产品的品牌（5分）

二．消费者分析（15分）

（一）消费者的总体消费态势（5分）

（二）消费者的消费行为和消费态度（10分）

四、产品分析（15分）

（一）产品特征分析（5分）

（二）产品生命周期分析（5分）

（三）产品的品牌定位分析（5分）

第二部分：网络广告策略（30分）

一、广告目标、广告对象（5分）

二、广告主题（5分）

三、广告创意（5分）

四、广告文案（10分）

五、广告表现、网络广告形式（5分）

第三部分网络广告计划（19分）

一、网络广告发布计划，并说明理由（7分）

二、广告发布时间（5分）

三、网络广告预算分配（7分）

第四部分：网络广告效果预测

篇3：华东理工大学网络学院广告学模拟试卷

关键词：模拟提案,广告专业,实践能力

随着学校教育的发展, 素质教育的全面实施, 教学改革大步前进, 学生创新精神与实践能力的培养已经成为当前学校教育的重要课题。优化教学方法对培养广告专业大学生的实践能力显得非常必要。要培养广告专业学生的实践能力, 就要努力提供各种机会, 创造有益条件, 鼓励任课教师以课堂教学为基础, 结合实际推进实践教学, 深化考试方法改革, 通过开展多种形式的实践活动来培养学生的实践能力。

《广告策划与创意》课程是广告学专业的核心主干课程, 要求学生综合运用已有的知识积累和此前所学专业知识, 解决具体的广告运作课题, 拟订广告运作的整体活动方案。因此, 学生是否完成学业, 能否顺利就业, 与本课程的教学方法和教学效果密切相关。

一、模拟提案实践内容的设置

根据广告专业大学生实践能力培养的要求, 配合模拟提案的要求, 《广告策划与创意》课程在教学内容、教学方法、考试方法、考核标准等诸多方面作了改革尝试。

1.重视培养学生的创新素质、团队合作精神

广告专业大学生实践能力的培养重点在于学生的创新素质和团队合作精神。因此, 在设置策划模拟提案的要求时, 首先向学生强调了原创的重要性, 以及在提案评分中所占的比重, 鼓励学生大胆创新, 体现原创与个性。另一方面, 也重点向学生强调了团结协作, 要求学生分组学习:将学生以6-8人分为多个策划创意小组, 每个小组自己推举小组长, 要求小组成员分工协作。

除了创新素质与团队协作精神, 还全面锻炼了学生各方面的能力, 如团队角色认知、分工;文字表达能力、口头表达能力;商务礼仪意识;分析判断能力、逻辑推理能力等。

2.课堂教学采取理论与实践相结合的方式, 强化广告专业实践环节

培养学生的实践能力, 就要求学生既要学习理论知识, 又要主动动脑筋想方案, 更要亲自动手, 全方位锻炼自己的能力。因此, 在《广告策划与创意》课程教学内容的安排上, 除了对本课程的基本知识点、基础理论作全面梳理和讲解外, 还注重对经典广告策划案例的分析与思考。

在模拟策划提案的选题方面, 既要考虑到行业覆盖面、策划类型的多样性, 也要考虑到小组之间的竞争与学生的兴趣。

3.充分尊重学生的自主权, 发挥学生创造性与主动性

在提案项目的选题上既考虑到课程的现实问题, 也充分尊重学生的自主权。学生可以在给出的选题中选择自己感兴趣的策划课题, 也可以和老师沟通后自己拟定策划项目;在实践操作环节, 每个项目小组在任务分配、策略制定等环节, 均可发挥自主性。

4.课程考核方式的改革

《广告策划与创意》课程考试采取了新的考核方式, 学生最后成绩按平时成绩 (包括作业与考勤) 10%+期中成绩10%+模拟提案成绩40%+期末笔试成绩40%构成。

各小组最后提交的作业包括策划方案的文字版 (Word版) 和电子版 (PPT版) , 正式模拟提案前要求各小组将电子版发送给各位评委老师。模拟提案程序包括:主持人宣讲提案内容、提案要求;现场抽签决定各小组提案顺序;各小组用8分钟时间讲解自己的方案;小组所有成员在5分钟时间内接受评委老师提问;评委老师给各小组打分并在评分表上附上建议或寄语。模拟提案会结束后, 将评委老师的建议或寄语送交各小组。

二、模拟提案实践教学的效果

模拟提案涉及到的各个环节正是广告专业策划与创意方向学生要重点掌握内容, 学生在准备提案期间, 实践能力得到了较大程度的提高, 模拟提案实践教学的效果也得到了很好的检验。

1.激发学生的学习动力

通过模拟提案的讲解与提问, 同学们对自己目前的专业定位、本专业所面向行业等有了更清楚的了解, 包括对社会的责任、就业形势、知识结构、动手能力、综合素质等;对学生增加学习动力、即时调整知识结构有很大的帮助, 有效激发了他们刻苦学习、勇攀高峰的决心和信心。

模拟提案时, “狂人创意”工作室小组打出“支持原创”的口号, 在策划案中为他们服务的“蒙牛”品牌精心策划了形象重塑方案, 针对春节市场, 为其精心设计了新的广告口号, 新的包装, 匠心独运, 很有创意, 赢得评委的好评。

2.提高学生创新素质, 增强动手能力

通过模拟提案的学习和实践, 学生在学习能力、创新设计能力、动手能力、综合设计和创意等实际工作能力、知识运用能力、语言表达能力、组织协调和应变能力、计算机应用水平、主动学习和团结协作精神上, 得到极大地帮助和提高。

在模拟提案报告环节, 各个小组展示了他们精心设计与创意的电子版方案 (PPT版) , 用富有激情而理性的讲演赢得阵阵掌声;在提问环节, 用机智而专业的回答显示了他们的专业素养, 也展示了小组成员的分工与协作。

在准备模拟提案过程中, 争端往往也能碰撞出智慧的火花。有的小组为了确定广告策略, 有时甚至是为了确定某一个具体创意而争论不休, 在争论中大家学会了包容、欣赏以及坚持。有个小组解决争端的方式就是举手表决, 少数服从多数。团队协作, 也是这次模拟提案让学生感受颇深也收获良多的一个方面。

三、模拟提案实践教学对培养广告专业大学生实践能力的思考

1.实施教师、学生的“教学互动”机制

实践教学的展开, 离不开实施教师、学生的“教学互动”机制。学生在学习过程中, 通过信息技术手段与教师、同学或其他人之间的互相交流对学习效果起着十分重要的作用。

在教学互动的教学模式下, 教师的角色不再以信息的传播者或组织良好的知识体系的呈现者为主, 从“教”学生, 转变为“导”学生。学生的角色也在发生转换, 他们的学习活动已不再是被动地“听”, 而是“演”, 是一种主动的实践。

教学过程是按照一定社会的目的和要求, 有计划、有系统地传递知识信息, 以此来引起、激发、调节、控制人的生理和心理发展过程的实践活动。学生准备模拟提案的过程, 其实就是将广告策划与创意的各个环节进行有机整合, 对所学知识进行合理分析与运用的过程。广告教学互动机制的运行, 课程标准会更显得多样、灵活, 使学生有更多的锻炼空间、探索空间, 增强学生的动手能力、交流能力, 可以充分达到教学相长的目的。主动、合作、体验、探究的教学模式, 会使学生有浓厚的学习兴趣, 可以改变因学习能动因素的单一所造成的兴趣缺乏问题。评价标准的多元性会促使教学过程的质量更高, 使师生展示才智, 砺炼心智, 获得方法。

2.高度重视实践环节, 增加实训教学时数, 提高学生实践能力

与国外的综合性大学相比, 我国大学生理论课程太重, 而实践动手环节不够, 学生面对教师给出的实际练习课题大多不知所措。因此, 在教学中, 要加大投入, 营造良好创新环境, 让创新教育贯穿到学校教育教学的每一个环节。

大学生实践能力的培养要做到有计划、有步骤、循序渐进, 要加大软硬件投入, 包括创建实践基地、开设必修课、多方位增开培养学生创新能力与实践能力的选修课, 增加实践教学环节课时量, 全方位组织广告策划活动, 如举办大学生广告艺术节、组织学生参加全国大学生广告艺术大赛等各类大赛, 举办模拟策划提案会等实践教学活动, 多方面、宽途径为学生提高实践能力创造条件, 拓展实践空间, 让学生充分感受到实践的活力与魅力, 形成良好的实践环境。

3.着力培养和打造教师的实践能力与创新精神

只有把教师的实践能力和创新精神激发起来, 教师才能在教学中更好地深化实践教学, 有意识地培养学生的创新能力, 高校才能担负起人才培养的重任。因此, 在日常的教学中, 要适时地把教师好的创新教学方法和成果进行推广, 大力支持和鼓励教师开拓实践教学和创新教育方案, 为实践教学和创新教育搭建平台。

广告专业的模拟提案作为深化教学改革, 推进实践教学, 培养学生实践能力的有益尝试, 为学生和教师提供了一面检验教学效果的镜子。通过这面镜子, 教师了解了学生对所授课程知识的掌握程度, 拥有继续改善教学的强大动力;学生了解了企业对大学生的期待和要求, 自身知识结构与实践能力的优点与不足, 学会了积极思考、团结合作。

参考文献

[1]杨建文, 刘长久.在专业课程教学中提高大学生能力培养的探索实践.高教论坛, 2007, (2) .

[2]刘喜广.谈广告教学互动机制的建立.长春理工大学学报 (社会科学版) , 2004, (2) .

篇4：试卷上的“广告”

事情的起因在于这场金融危机引发的多米诺骨牌效应,它结结实实地落在了汤姆老师的身上,他在外兼職的两个公司均已倒闭,作为加州圣地亚哥学校一位年轻有为的数学老师,他的月收入也在缩水。

原本收入不高的他,每个月还要自己掏腰包付一笔不小的学生试卷影印钱,这实在让他感到头痛。那天,他突发奇想地冒出了一个“妙计”:在考卷上空出一块“广告版位”出租给学生的家长,让有兴趣的家长花钱“赞助”他所出的考卷、练习。

这样的想法,源于汤姆老师的迫不得已。学校原先给老师们的教学教材补助,在今年的预算中被削减了,剩下的只够支付他平常印制量的一小部分。按他现在所教学生的人数计算下来,一年大概需要约八千美元的资料费,这对于他来说无疑是一个很大的负担。

一开始,他不确定这是否可行,可当他告诉他的学生,学生再告诉家长后,他的想法立即获得了家长的理解和支持。没几天,他竟收到了75封回复邮件,很多家长愿意付钱买广告赞助。因此,他依照商业的“规矩”,在去参加研究会之前,交代了印务部的服务生,就在这批新学期要用的试卷上面的广告位标明:“本试卷由XX家长赞助”。

那天,当他回到办公室见到试卷上的广告后,让他始料未及的是,几乎所有赞助的家长都“违背”了他当初的意愿。

在他所留下的那些广告版位里,都是些什么广告呀:“梦想——装点岁月的风景”、“ 路的旁边也是路”、“从来没有成熟的时机”、“ 品性——生命站立的基石”、“让失败改变方向”、“ 推开一扇门并不难”、“ 明天的树叶不会今天落下”、“ 不能流泪就微笑”、“再试一次就是奇迹”、“ 你用不着跑在别人后面”、“ 细节中的人生”、“ 真爱——永恒不息的心跳”、“ 让心灵先到达那个地方”……这些直抵人心的片言,不由得令他心潮澎湃。他心里十分清楚:孩子的父母们在广告版位上写上这一句句催人奋发的话,是想把自己平常在家中激励孩子成长的训条,也用来激励孩子班上的其他同学。

这些充满哲思的家训,犹如一阵阵浪涛拍岸的声音,飘入耳根。汤姆久久地注视着这些话语,再一次真真切切地感到了自己的肩头沉甸甸的,他在想,他该花费怎样的心智,去让孩子聆听到这些父母心海里的声音……

篇5：华东理工大学网络学院广告学模拟试卷

博采众长，创意精彩生活

活动宗旨：以模拟采访和公益广告的比赛形式为载体，各团员密切结合专业知识，策划出有新意、有深度的采访和广告，用新闻人和广告人的独特视角审视社会，并以此进一步提高同学们专业学习的兴趣

活动口号：让“表演”在知识中进化 让知识在“表演”中升华

主办单位：中南民族大学工商学院新闻系分团委学生会

承办单位：中南民族大学工商学院新闻系分团委组织部

活动对象：新闻系全体团员

活动时间：11月27日——12月5日

一、活动要求

模拟采访和公益广告选取的主题应内容积极健康，聚焦时事热点，具备一定思想深度。

二、活动形式

1、比赛分为采访组和广告组，各团支部推选一支代表队，任选一种比赛形式参赛。

2、代表队人数不超过10人，有各自个性的队名，自备背景音乐等道具。

3、各代表队表演时间不超过10分钟。

三、时间安排1、11月27日向各团支部传达比赛相关事宜，切实在各团支部做好宣传工作。

2、11月29日各团支部上报参赛代表队及队员名单。

3、12月4日进行广告组比赛。

4、12月5日进行采访组比赛。

5、12月10日两个组的第一名代表队作为记者节闭幕式的表演节目。

四、事务安排

1、请宣传部在12月3日前出一期海报，张贴在各寝室楼下宣传栏处。

2、11月27日召集各团支书开会，布置活动相关事宜，详细讲解活动要求及评分标准。

3、11月28日邓成龙落实比赛需要用的教室。

4、11月29日各团支部上报参赛代表队名称，人员，队长及其联系方式。

5、12月3日前邀请各辅导员老师作为嘉宾。

6、12月4日和5日进行比赛。

7、12月4日和5日下午，请宣传部负责会场的布置；文艺部帮助借话筒和安排两名主持人；学习部负责调试多媒体和参赛团队的到会情况；科研部负责比赛计分工作；女生部负责收发评分表；生活部负责评委老师的服务工作。

五、评比

（一）评委

院团委竞赛科科长王强老师、新闻系分团委书记陈玲老师、辅导员赵慧老师、亢海玲老师、罗茵老师，以及新闻系分团委副书记佘梦丹同学、学生会主席陈博威同学。

（二）奖项

1、采访组和广告组分别设前三名。

2、两个组的第一名作为记者节闭幕式的表演节目。

（三）评分标准（评分表另附，分数精确到小数点后一位）

1、主题明确，内容积极健康。3分

2、采访各环节设置合理，符合人物身份，表现形式多样、有新意；

广告的主题新颖，富有创意，有思想深度，时间紧凑。4分

3、形式多种多样，有创意，准备充分，借助多媒体等。2分

4、效果良好，时间控制在10分钟内，超时酌情扣分。1分

六、记分

1、选手最后得分为缺掉一个最高分与最低分，然后将分数相加后取平均值。

篇6：华东理工大学网络学院广告学模拟试卷

（全部答在答题纸上，请写清题号，反面可用。试卷与答题纸分开交）

物流管理1412模拟卷2

一、单选题（共10题,每题1分,共10分）

1.小组成员容易产生临时观点的物流组织形式是（C）。（1分）A.矩阵制 B.职能制 C.直线职能制 D.事业部制

2.以下哪一项不属于装卸搬运的作用：（D）。（1分）

A.附属作用 B.支持作用 C.衔接作用 D.保障作用

3.（D）是指物流服务各环节、各岗位具体的工作质量。（1分）

A.商品质量 B.物流服务质量 C.物流质量 D.物流工作质量

4.物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现称为（A）。（1分）A.物流成本 B.物流收益 C.物流价值 D.物流价格

5.以下哪一项不属于装卸搬运的目标：（A）。（1分）

A.装卸搬运距离要长 B.装卸搬运时间要少 C.装卸搬运质量要高 D.装卸搬运费用要省

6.阻隔外界水分的侵入，减少、避免由于外界温、湿度的变化对包装内部影响的包装为（B）。

（1分）

A.防震包装技术 B.防潮、防湿、防水包装技术 C.防锈包装技术 D.防霉包装技术

7.使用船舶跨大洋的长途运输形式称为（C）。（1分）A.沿海运输 B.近海运输 C.远洋运输 D.内河运输

8.我国大中型物流企业普遍采用的组织形式是（C）。（1分）

A.直线制 B.职能制 C.直线职能制 D.事业部制

9.搬运活性指数是用来表示各种状态下的物品的搬运难度，它可以分为（D）个等级。（1分）A.2 B.3 C.4 D.5 10.小型包装袋不适用于（D）。（1分）

A.内装 B.个装 C.商业包装 D.运输包装

二、判断题（共10题,每题1分,共10分）

1.在对物流系统进行评价时，应坚持定性分析为主，定量分析为辅的原则。（错）（1分）()2.物流主要是通过创造时间价值和空间价值来体现其自身价值的，它不可能创造任何加工附加价值。（）（1分）(错)

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3.物流各环节的技术水平的差异性是物流系统性要求的重要组成部分。（错）（1分）()4.决策型物流信息系统是主要用于支持具体的物流事务的信息系统。（错）（1分）()5.距离客户接受最终产品和服务的时间越早，需求量预测就越准确。（错）（1分）()6.供应链的交叉性是指同一个节点企业可以是这个供应链的成员，同时又是另一个供应链的成员。（）（1分）(对)

7.物流是供应链的载体、具体形态或表现形式。（）（1分）(错)

8.除了要开发新客户，企业还应重视巩固现有的老客户，提高客户的忠诚度。（对）（1分）()9.为了实现不同系统间的物流信息共享，必须采用国际或国家信息标准。（对）（1分）()10.储存，主要是指生产储存和加工储存。（对）（1分）()

三、名词解释（共5题,每题4分,共20分）

1.保税制度（4分）

保税制度是指经海关批准的境内企业所进口的货物，在海关监督下在境内指定的场所储存、加工、装配，并暂缓缴纳各种进口税费的一种海关监管业务制度。

2.绿色包装（4分）

是指对生态环境不造成污染，对人体健康不造成危害，能循环使用和再生利用，可 3.港口（4分）

港口是具有水陆联运设备和条件，供船舶安全进出和停泊的运输枢纽。是水陆交通的集结点和枢纽，工农业产品和外贸进出口物资的集散地，船舶停泊、装卸货物、上下旅客、补充给养的场所

4.充气包装（4分）

5.装卸搬运活性（4分）

所谓装卸、搬运的灵活性是指在装卸作业中的物料进行装卸作业的难易程度。所以，在堆放货物时，事先要考虑到物料装卸作业的方便性

四、简答题（共5题,每题6分,共30分）

1.如何对库存进行ABC分类管理？（6分）

ABC库存管管理方法就是将库存货物按重要程度分为特别重要的库存（A类库存），一般重要的库存（B类库存）和不重要的库存（C类库存）三个等级，然后针对不同的级别进行管理和控制。ABC分类管理方法包括两个步骤：一是如何进行分类，二是如何进行管理。2.包装容器的种类有哪些？（6分）包装袋 包装盒 包装箱 包装瓶 包装罐 3.简介流通加工的作用。（6分）

改变功能 促进销售 提高收益 提高原材料和加工设备的利用率 提高物流效率降低物流成本 促进物流合理化

4.流通加工有很多优势，但为什么在设置流通加工点前，还必须进行可行性分析？（6分）

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为避免流通加工过程中的各种不合理现象，使流通加工有存在的价值，对是否设置流通加工环节；在什么地方设置；选择什么类型的流通加工；采用什么样的技术装备设施等，都需要做出正确抉择 5.库存管理控制的目标是什么？（6分）

库存成本最低的目标、零库存或者无库存的目标、库存保证程度最高的目标、不允许缺货的目标、限定资金的目标、快捷的目标。

五、论述题（共3题,每题10分,共30分）

1.我国物流管理组织存在的问题有哪些，请具体论述。（10分）

（1）企业管理组织形势落后，物流管理组织职能薄弱。目前，我国工业企业，不论是万人大企业还是百人小企业，其组织结构基本上都是直线职能制组织形式。

（2）企业管理组织机构之间横向联系差，物流管理关于其他业务不协调。企业管理组织应当是由各个机构形成的有机体。只有各个组织机构协调行动，才能使企业管理组织有效工作。（3）企业信息组织难以提供及时、准确、全面的信息，严重影响物流的顺畅。就物流而言，及时、准确的信息传递尤其重要，我国许多产品的大量积压与信息组织不健全、信息不流畅有很大关系

2.请详细描述一下配送中心的作业流程。（10分）

(1)进货作业。进货作业是进行各项作业的首要环节，这一环节要在对需求者充分调查的基础上进行，它主要包括订货、接货和验收环三个环节。

(2)保管作业。对于验收合格的商品，有的要进行开捆、堆码和上架。

(3)理货配货作业。理货配货作业是配送中心的核心作业，根据不同客户的订单要求，主要进行货物的分选、流通加工和包装等工作。

(4)出货作业。这项作业主要包括确定各物品所要装入的车辆、装车和送货。这一环节特点是时效性、可靠性、沟通性、便利性、经济型。

3.请问包装可以从哪几个方面进行分类，相应的类别有哪些？（10分）

篇7：华东理工大学网络学院广告学模拟试卷

1、成功，除了勤奋努力、正确方法、良好心态，还需要坚持和毅力。

2、不忘最初梦想，不弃任何努力，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。

二、适用专业与科目

1、适用专业： 新闻学院：广告学

2、适用科目： 822广告与公关实务

三、内容简介与价值

（1）模拟试卷

《模拟五套卷》完全遵循近年考试风格、真题题型、考查范围、命题趋势等进行模拟汇编。题目难度比真题略为提高，目的在于让考生模拟考场、查缺补漏。

（2）答案解析

《模拟五套卷》对具体题目配有答案解析，内容详实准确，重点突出，能使考生较好地检验复习效果，能及时针对薄弱环节进行最后的冲刺复习。

四、产品定价与册数

篇8：华东理工大学网络学院广告学模拟试卷

以汽车为例, 现在生活的高节奏, 使得更多的汽车进入了普通家庭, 不仅由于汽车方便了家人的出行, 同时能节约时间, 使更多的时间用在工作上。由于大部分的汽车购买者对汽车不了解, 由于网络的方便性, 使得他们在购买汽车时会受到广告的影响, 再加上第一印象的心里因素, 所以网络广告能直接影响到人们平时的生活。网络中有大量的汽车广告, 其中大部分是在官方性质的网站上, 这些汽车网络广告对大学生的影响非常大, 由于人们生活水平的不断提高, 汽车越来越大众化。作为新生代的当代大学生, 在毕业进入社会后, 除了要买房子, 第二件重要的事情就是汽车, 现代的汽车品牌一般不会改变, 改变的只是汽车的性能, 所以网络广告能够很好的宣传汽车的品牌, 让大学生记住自己的汽车品牌, 直接的影响到大学生未来购车的方向。

大学生所需要的日用的物品, 很大一部分受到过广告的影响, 因为大部分的消费者在购买产品时会首先选择自己熟悉的品牌, 然后是自己看见过的产品, 其中包括在广告中看到的, 最后是那些无关紧要的物品会随便选, 因而网络广告是通过各种形式让大学生或有意或无意的记住, 然后在日后的生活中影响他们对物品的选择。网络广告就是利用它强大的优点, 潜移默化的影响大学生各个方面。网络广告主要从以下两个方面对大学生的生活产生影响:

一、网络广告对大学生产生的保健因素

1. 满足当代大学生对生理的需求

网络广告的作用是宣传和销售企业的产品, 它针对的是大众消费者, 不过消费者又可以分为很多种。根据马斯洛的需求层级理论, 人的需求可以分为五种, 即生理需求, 安全需求, 社交需求, 尊重需求, 自我实现的需求【1】。第一种需求是人们为了能够继续生存, 所必须满足的基本需求, 比如衣食住行等, 现在很大部分食品的广告就是为了满足人们这一需求, 网络广告中也有很多这方面的广告, “民以食为天”说的就是这个道理。当代大学生在食品的选择上也会受到网络广告的影响, 因为大学生有相对的一致性, 他们很容易形成共同的兴趣, 而且这种情况会持续很长的一段时间, 就像每一代人都有一种代表性的食物一样, 它能影响到大学生对生理的需求。

2. 满足当代大学生对安全的需求

当人们满足了基本的衣食住行后, 就会有更高的需求———安全需求, 这种需求指能满足个体免于身体与心理危害恐惧的一切需要, 如收入的稳定、强大的治安力量、福利条件好、法制健全等等。人们的需求是不断的变化的, 当低层次的需求得到满足后, 他们就会向高层次的需求努力, 大学生也是一样, 当他们对生理的需求得到满足后, 他们便开始寻找更高层次的需求。网络广告中也有一部分产品的宣传就是满足人们未来的某种需求, 而要真正的满足这种需求需要很长的一段时间。所以说, 如果大学生在生活中接触了这类产品的广告, 为了满足自己这一需求, 他们在生活中会一直依赖于这些产品, 最终使得他们的生活由于网络广告的帮助得到了改变。

网络中的一些公益广告所传达的内容能够很好诠释大学生对安全的需求。一些门户网站或专门的招聘网站的广告, 很有可能会给大学生找到一个很适合的工作, 这种稳定的工作便是大学生对未来安全需求的一个重要的表现。从这一例子中能够得出, 网络广告能够从大学生对感情的需求来影响大学生未来的生活。

3. 满足当代大学生对感情的需求

对感情的需求指能满足个体与他人交往的一切需要。网络广告能够为大学生提供这一条件, 网络广告中的许多产品能够体现一定的感情需求。大学生在生活中最能体现他们对感情的需求, 从前几年刚发展起来的校内网上就能很明显的感觉到这一点, 校内网一个几乎面对大学生的网站, 成立不久就出现了各种各样的群, 比如说经典电影群、郊游群、明星娱乐群等等, 这些都是大学生对情感的需求的表现。在生活中情感是最复杂的, 大学生在校内网上通过加入个种群分享各种快乐能够充分的表达他们对情感的需求。之所以网络广告能够改变大学生的生活状况, 影响大学生未来的生活, 主要是由于网络广告宣传的产品在某种情况下可以改变消费者的态度, 以及他们的生活需求。人是一种感情动物, 他们需要感情的沟通, 网络广告中的某些宣传能够很好的使彼此之间得到沟通。

大学生在踏入社会后, 需要面对很多复杂的情况, 特别是在处理人与人交往的关系, 人们的生活和工作不是独立进行的, 他们总是希望在社会中受到别人的注意、接纳、关心、同情, 在感情上有所归属, 属于某个群体, 而不希望自己被孤立。

网络广告在某些宣传方面能达到这种效果, 有些时候一则公益广告能很好的表达这一感情, 由于大学生的学历比较高, 理解力比较强, 当大学生接触到后, 便会从这之中

受益匪浅, 在日后无论是工作还是生活都能起到指引的作用, 这也直接的显示了网络广告对大学生未来生活产生的非常明显的激励作用的影响。

二、网络广告对大学生产生的激励因素

1. 满足当代大学生对尊重的需求

对尊重的需求指能满足他人对自己的认可及自己对自己认可的一切需要, 如名誉、地位、尊严、自信、自尊、自豪等等。企业通过网络广告的宣传, 使的企业中的产品被大众所知, 并且经过一段时间的宣传, 企业中的这一产品变为了一种品牌。大学生在满足了自己的感情需求后, 会面向更高的需求层次。而实现这一层次最主要表现在物质上。网络广告能很好的提升一个产品的知名度, 通过网络的宣传使得更多的人记住了这一产品, 经过一段时间的积累, 慢慢的它便会形成一种品牌。当代大学生对品牌的认知度越来越高, 以可口可乐为例, 它通过网络广告的宣传, 在我们年轻的一代人的心目中的地位已经不可改变, 而且影响将会更加的深刻。不仅如此, 通过网络广告的宣传, 还将可能影响到我们的下一代。当大学生在做完运动或口渴后, 有一瓶可口可乐会使自己的自信心得到明显的提高, 这一点我有过很深的体会。网络广告的作用通过这个例子能很好的说明网络广告对大学生自我尊重的需求的实现。

2. 满足当代大学生对自我实现的需求

自我实现需要是人类最高层次需要, 指满足个体把各种潜能都发挥出来的一种需要, 例如不断的追求事业成功、使技术精益求精等等。网络广告中的一部分内容能够用这一现象来解释, 只有当上述四个需求都得到满足后, 才能开始实现这一需求。人们的生活总是循序渐进的, 大学生也不例外, 他们就是通过不断的努力去把一个个需求慢慢的实现。这些需求都是推动大学生生活进步的动力所在。网络广告有其他传统媒体没有的优势, 不仅表现在广告的可更改性上, 还表现在他可以有不同的广告形式, 可以通过更加有吸引的创意直接吸引消费者的眼球。而大学生对新鲜事物又显得更加敏感, 当他们发现网络上有新的广告创意有别于其他广告形式时, 这种广告往往能从精神上改变大学生的生活习惯。

大学生在进入社会有了一定的收入之后, 他们在选择物品时能反映出这一特殊群体的消费心理特点。由于自己的文化程度比较高, 他们在通过广告而购买物品时, 往往是为了满足自己的心理好奇心和情感的需求, 同时还能体现出对时尚的追求, 对生活的享受, 对情趣的偏好, 所以他们在通过网络广告的宣传而购买产品时带有更多感情色彩, 他们希望产品能体现出其实用性的一面同时能够在使用过程中在精神上得到满足, 当他们接触网络广告时, 他们更能被那些能够创造自我形象的感情诉求的广告中所吸引, 并且能够得到精神上的满足。

三、结论

总之网络广告的迅猛发展, 使得消费者在选择产品时, 有了更加理性的态度, 以前消费者在选择自己的产品时主要是通过电视广告的叫卖式来进行宣传, 从而达到产品销售的目的, 随着科学技术的迅速发展, 消费者知识水平的不断提高, 网络的迅速普及, 网络广告已成为商家主要的宣传形式, 而且这也能很好的达到宣传目的。当代大学生就是在这种环境下, 接触到最多的广告便是网络广告, 现在人们的品牌意识越来越强, 大学生在网络广告的影响下, 生活中关于产品的选择上受到广告的影响会更大。

通过关于大学生对网络广告的态度的调查报告推断出网络广告正深深的在影响着大学生的生活, 而大学生将会是未来消费的主力, 所以通过本片文章可以有预见性的推测出我国在未来一段时间的发展趋势, 人们生活水平的发展变化。

摘要：本文分析网络广告对当代大学生生活影响的各个方面, 并推测出网络广告对当代大学生未来生活可能的影响, 希望为网络广告的健康发展和未来人们消费趋势影响因素的预测尽一点绵薄之力。

关键词：网络广告,大学生,影响

参考文献