以师德建设为抓手

第一篇：以师德建设为抓手

以作风建设为抓手

全面提升政协机关服务效能

山阳县政协崔忠敏

政协机关作为政治性、统战性、思想性和纪律性要求都很高的机关，承担着为人民政协履职提供服务的各项工作，其服务性质更为明显。近年来，我们山阳县政协机关以机关党支部为阵地，以作风建设为抓手，不断增强干部职工的学习力、执行力、创新力，努力提升机关为工作大局服务、为履行职能服务、为政协委员服务的能力，致力于打造文明和谐、团结向上、优质高效、清正廉洁的机关形象。机关服务效能和对外形象不断提升，有力地增强了政协履职的社会公信力和群众认可度。

一、在学习研究上，做到真学真用。重视思想理论建设，注重文化濡染，促使机关干部静下心来读书思考，变“要我学”为“我要学”，真正将学习成果融入工作实践。党支部先后组织开展了学习实践科学发展观、创先争优、纪念建党90周年、革命传统教育等主题活动。结合常委会议、主席会议协商调研课题，邀请专家学者作讲座，举办登山比赛和体育竞赛， 帮助机关干部拓宽视野。开展“荐书、读书、评书”活动，定期推荐学习书目，并开辟学习园地和宣传橱窗，定期登载机关干部的学习体会文章。明确机关干部学习的硬性要求，做到学习有计划、读书有笔记、发言有提纲、体会有文章“四有”的基础上，提出每人每天自学不少于1小时、每人每年至少撰写2篇学习心得体会和1篇调研报告并力争在县级以上刊物发表1篇文章的要求，将其列入述学、评学和考学内容。近年来，机关干部在市级以上刊物发表文章20余篇，政协机关党支部被评为学习型机关创建先进单位。

二、在组织观念上，做到步调一致。步调一致，就是要个人服从组织，局部服从全局，真正做到服从大局不犹豫，围绕中心不动摇。每年根据市委中心工作和政协常委会工作报告主要精神，及早制定《工作要点》和《实施方案》，将全年工作思路由虚化实，成为具体的工作任务，并对每一项重点工作细化、量化、具体化，提出明确的要求和完成时限，分解落实到分管领导和承办的委办。注重团队精神的培养，通过组织外出学习、考察以及丰富多彩的文体活动、专题教育活动等，增进机关干部职工的凝聚力，激发机关工作的活力，形成心齐、气顺、劲足的工作氛围。

三、在履职服务上，做到优质高效。政协机关在人民政协履职过程中主要发挥参谋助手和服务保障的作用。坚持高点定位，开展“作风能力提升年”活动，不断提高办文、办事、办会的质量，力求使每项工作做到领导满意、委员满意、群众满意。调查研究是政协的一项基础性工作，政协机关在政务性服务过程中，积极探索，主动作为，采取调研方案制定前预先调研、小队伍调研，大范围协商等办法，为做深做透协商课题提供了有力保障。会议是政协协商议政的主要形式，不断优化会议活动的组织方式，邀请政协委员和部门代表列席政协有关会议，组织各人民团体、工商联在政协常委会议上专题发言，通过整合力量、开门议政、兼收并蓄，增强了协商议政的实效。开拓创新是政协事业发展的不竭动力，政协机关在实践中积极探索政协履职的新方式，通过开展专题监督、委派民主监督员

等，丰富了民主监督载体，通过建立社情民意信息专报，不断拓展政协社情民意信息量，促进了政协工作向基层延伸。委员是政协工作的主体，在机关干部中强化了对委员履职管理与考核，自觉地对委员服，主动为委员参政议政创造良好条件，努力使政协机关成为“委员之家”。

四、在制度建设上，做到执行到位。制度只有落到实处，得到有效执行，才能发挥效用。在机关管理和建设的实践中不断完善规章制度，及时修订完善了20多项规章制度，把一些成功的做法提炼上升为工作规范，并保持好的制度的连续性和稳定性。严格执行机关议事规则、认真落实机关财务制度、坚持物资采购、车辆管理、对外接待和老同志服务等工作制度，确保机关运转协调有序、规范高效。积极探索政协机关考核激励的有效举措，在严格执行公务员绩效考核的基础上，大力推进机关先进委办考评工作。讨论修订先进委办考评方案，实行百分制量化考核，年终机关委办按照量化指标进行对照检查，集中述职，组织政协机关考核领导小组、委办代表及服务对象代表分别测评，并将考核结果与委办年终奖金兑现挂钩，调动了机关干部职工创先争优、勤奋工作的积极性和主动性。

五、在形象塑造上，做到清正廉洁。随着政协事业发展和作用发挥，社会各界对政协的重视度和关注度越来越高。我们以贯彻中央《关于落实党风廉政建设责任制的规定》、《廉政准则》为重点，把经常性教育与严格管理结合起来，使机关干部进一步认清政协组织和机关也是社会公共组织，在党风廉政建设上不存在“真空地带”。组织机关干部认真学习和模范践行《山阳县公务员思想道德行为规范》，开展公务员职业道德主题教育、反腐倡廉警示教育等活动，定期组织民主生活会、民主评议会、述职述廉会和观看警示教育专题片等，引导机关干部保持良好公仆形象。认真落实《中共山阳县委关于改进工作作风密切联系群众十项规定》和《政协党组关于加强群众工作的意见》，以委办为单位，深入开展“三问三解”活动，促使机关干部调查研究更加深入、联系各界更加紧密、帮扶基层更加扎实，树立起政协机关干部的良好形象。

第二篇：以五好为抓手 加强支部建设

2004年7月，随着大宁社区党员服务中心的成立，社工联合党支部在街道党工委的关心下破土而生。

社工联合党支部现有党员二十九名，预备党员三名，申请入党人数六名。支部主要由社区党员服务中心（十一名党员）和社工总站、社保中心等部门的党员组成。支部书记由党员服务中心副主任王士勇兼任

社工联合党支部是一个“新社会”组织性质的党组织,虽然成立只有二年多,有部门多，地方散，年轻党员党龄短的特点。但党支部在街道党工委的领导下，紧紧地依靠支部一班人，充分发挥年轻党员干劲足、有朝气、敢拼博、求进步的积极性，使广大的党员在各自的岗位上为社区的建设和发展作出了显著的成绩。支部也在各项工作的实施和运作中得到了完善和加强。至今，支部共发展党员七名，党员转正五名，培养积极份子十一名，打入党报告人数十五名。2006年6月社工联合党支部还被街道党工委评为《先进党组织》。

一、以“五好”作抓手，创新作法宝,推动支部建设

社工联合党支部在保持共产党员先进性教育前，大家就决心立志争创《五好党组织》。经过讨论，大家感到光有良好的愿望肯定不行，目前我们支部的工作虽然不错，但不能停留在现有的水平上，要以“五好”作抓手，创新作法宝,推动支部建设再跃新台阶。

1、创新学习方法；在先进性教育中，党支部认为，单纯的读读文件的集中学习已经不能适应客观情况的需要，提出了“测、听、观、看、讲”的五字学习法，使党员的学习有了明显的加强。

2、创新工作方法；在党工委组织科长的领导和支持下，支部一改以往只听汇报，不看实际，只讲理论，不讲实践的工作方法。采取“三听、二看、一查”的工作方法。（即听本人汇报，听群众反映，听主管领导意见，看本人业绩，看条线考评，查本人不足）。

3、创新活动方法；在区委组织部和区社会工作党委的关心和支持下，党支部精心组织了“社工党支部网上组织生活”的学习活动，虽说是第一次，却给每位党员留下了深刻地印象，激起了广大党员开展网上组织活动的积极性，为今后开展网上组织生活打下了良好的基础。

二、以“五好”作抓手，奉献作法规,提高党员素质

有活动才有活力。社工联合党支部各部门有个共同的特点，都是社区服务性部门。要提升支部的工作，就一定要调动每位党员的积极性，在各自的岗位上充分地发挥好先锋模范作用，从而实现以活动带动党员素质提高，以党员素质促进活动开展。

1、以“五好”作抓手，设立了“岗位奉献作表率，勇为先进添光彩”的竞赛舞台。广大的党员纷纷投入，在建设大宁，构建和谐社区的工作中涌现了许多生动事迹，取得了不少荣誉称号。

2、以“五好”作抓手，搭建了“深入社区，服务居民，营造和谐” 服务平台。党支部以党员服务中心为核心定期开展了“深入社区，服务居民，营造和谐” 服务活动，作为平台，一到活动的日期，各部门的党员都会早早来到活动场地，布置环境，安排项目，甚至亲自动手为居民量血压，现场咨询，或进行慈善义卖。

3、以“五好”作抓手，建立了“三谈六提”制度。开辟党员谈心活动的渠道，是我党思想政治工作优良传统。“三谈”即上岗前书记谈话——提要求，提任务。在岗中书记（每年一次）谈话——提成绩，提问题。离岗后书记谈话——提差距，提希望。

三、以“五好”作抓手，长效作法条,勇闯先进行列 保持党组织的战斗力，坚持党的先进性对每个党组织和党员来说是一个长期的课题。社工联合党支部经过先进性教育的洗礼后，施行了以“五好”作抓手，长效作法条,勇闯五好先进行列的措施

1、 与“老协党总支”结对，激活学习机制，保持思想上的先进性。为进一步加快党支部的建设，党支部在2006年与社区老协党总支（原区《五好党组织》）开展了共建“五好” 结对协议。通过结对，双方实现了资源互补，活动互帮，经验互创。双方共同组织了许多如“红旗永远飘扬”大型歌会和各种报告会、联谊、参观学习等活动。

2、 与“工作对象”结交，激活责任区机制，保持工作上的先进性。

根据支部所属部门服务性质的特点，支部把党员所服务工作的对象作为党员的责任区，以群众高兴不高兴，满意不满意衡量党员工作的优劣。支部发动党员与服务对象广交朋友，了解他们的需求，倾听他们的呼声，深知他们的疾苦。真正做到群众的需求就是我们的工作。

3、与年终考评结合，激活激励机制，保持行动上的先进性。 党支部从长效出发，不断加强党员的管理和教育，鼓励广大党员始终保持旺盛的工作热情，除了积极地开展好党内批评和自我批评以及民主生活外，还运用年终考评的机会，对党员进行表扬与鼓励。这样，加强了党内外的监督，完善了党内的激励机制，确保党员永保先进。

第三篇：以规划为引领以村庄整治为抓手积极推动新农村建设

在新形势下如何积极推动我县新农村建设的思考

加速推进新农村建设是党中央国务院在新时期一项战略举措，也是项德政工程和民心工程，作为建设部门承担着新农村建设中村庄规划和建设的重要职责，如何始终以规划为引领，以村庄整治为抓手，积极推动新农村建设，现依据我县新农村建设实际情况和存在的问题,提出相关对策和建议供参考。

一、村庄规划建设开展情况

近年来，在新农村村庄建设中，我们始终坚持规划先行，因地制宜，整建结合的原则，由县财政安排600万元专项资金，通过公开招标方式，编制全县228个中心村庄规划，在反复征求群众意见，多方论证修改的基础上，按法定程序审批，成为村庄建设的蓝本，通过多方筹集建设资金，采取多种建设方式，全力推进新农村村庄建设，我县的新农村建设可归纳为4种类型：

1、城镇社区型。如大渡口新桥村镇荣村、大桥村等8个新农村建设点，均属镇规划区范围内，规划占地800余亩，计划安置3000余户。这类新村与城镇融为一体，是农民转为市民的标志。

2、拆迁新建型。这类新村一种是利用灾民建房、移民建镇或新农村建设设试点村等项目奖金建设起来的。如尧渡镇禾丰村、胜利镇江心新村等5个新村，是拆迁安置所建的新村。如香隅同心新村，东流城东新村、尧渡毛田村、东山新村、梅山新村等10个新村。

3、村庄扩张型。属于自主新建的村庄，有大渡口镇新丰村，张溪镇咀上村危家新村等10多个新村。

4、村庄整治型。这种类型全县最多，如泥溪隐东村、元潘村，香隅镇花山村余舒组、尧渡镇建东小山、老山自然村等40余个村庄。

上述中心村或自然村规划建设较好的原因，主要得益于三个方面。一是项目支撑。香隅同心新村、大渡口规划范围内8个新村建设主要依据工业园区拆迁安置政策补助，以工哺农。二是村民自治组织的主体作用得到了充分发挥。泥溪元甲山五个村民小组成立了我县第一农村社区，选举了理事会。在德高望重的“五老”积极支持协调下，从挖掘元甲山王姓家族的历史文化底蕴入手，引导村民建好家园，多渠道筹措资金，开展老村庄整治。大渡口新丰村在充分征求群众意见的基础上，村两委主导、村民代表监督，新村建设实行征地、规划、设计、施工四统一，配套完善水、电、路等基础设施建设，解决了农民个体建房的许多难题。三是有一定的村集体经济基础。元甲山自然村没有项目支持，之所以能有如此大的投入，关键是该村的山场上有很大一笔收入可用该村庄的整治与建设。

今年以来，我县加大村庄整治工作力度，整合了各种涉农资资金，加上本县资金共筹集6000余万元用于村庄整治。根据群众积极性高，基层组织战斗力强，交通便利，基础条件较好的原则，选择好30个村庄作为村庄整治示范点(最近拟增加10个)，由县建设部门统一测绘、统一规划、统一设计、统一预算;以乡镇统一招标;各村组织施工，群众监督。目前已有19个村庄整治点进入施工阶段，6月底能全部开工建设，8月份基本完工，初见成效。

二、村庄规划建设存在问题成因

1、规划设计滞后

乡村建设规划至少包括土地利用总体规划，村庄布点规划和村庄建设详细规划等。目前受人力、财力限制还难以做到每个自然村都有建设规划。已编制规划的只占全县自然村庄的5%左右。

2、土地制约突出

在现行农业生产责任制土地承包到户三十年不变的大政

策下，农村集体土地分配调剂权在组而不在村，组里也作不到户里主。中心村总是成长性较强，规模要不断扩大的，对土地的需求也必然比较大，而它占用的土地往往又集中在一两个组，这样就带来了发展规划与现实用地之间的矛盾。土地的第二个制约是土地利用规划和村庄建设规划衔接难度大。

3、服务与管理缺位

在村庄规划建设上没有形成一套有效的管理机制，没有队伍，没有资金。在这种情况下，有了规划也难实施，就算一时

做到了也难以持久，如环卫保洁队伍和资金来源，公共设施管理和经费来源等。

4、资金筹措困难

政府对中心村规划建设的投入非常有限。尽管今年我县政府下大决心整合6000万元，也只能解决30个村庄，占全县村庄总数的0.7%，有村级集体经济收入的村很少，且这点收入对于中心村建设的需要也是杯水车薪，村庄建设的“五化”工程资金巨大，靠群众的一事一议解决更是不现实。

三、村庄规划建设的几点建议

1、把中心村规划建设摆在更加突出的位置。中心村是农村一定地域内区位条件较好、人口比较集中、经济实力较强、公共服务及基础设施配套相对齐全具有良好的成长性的新型农村社区。它对于周边自然村具有一定的示范带动和辐射作用，是新农村建设的龙头。首先，中心村建设虽然不是新农村建设的全部内容，但它是新农建设中最迫切最现实的形象工程。农民收入增加了，首先考虑的就是倾其所有，择基建房。第二，科学的村庄规划建设是农民实现全面小康目标的必备条件。农民只有居住在基础设施配套、公共服务完善的中心村才能充分享受社会提供的各类服务，提高生活质量，提升自身素质，达到全面的小康。第三，中心村规划建设也是城乡一体化的必然要求。城乡一体化的一个重要方面就是鼓励和引导农民向城镇居民过渡，而中心村是农民实现这种过渡的一级跳板。第四，中心村规划建设也是集约用地的需要，有利于我县经济持续健康的发展。第五，科学的中心村规划与建设是最大的民

生工程、德政工程，要在广泛征求意见，反复论证基础上，选取一批中心村进行规划建设，起带头示范作用，进而全面推动推动中心村建设。

2、加快村庄建设规划的编制。《城乡规划法》于2008年元月1日起正式实行，规定无规划一律不得审批建设。因此，要逐步、逐年的编制全县村庄建设规划。在规划编制上，首先尊重民意、科学合理。还要有前瞻性，充分考虑农民生产和生活方式已经和将要发生的深刻变化。不仅要把住房、道、路、给排水设计好，还要将社会公益事业，公用配套设施，如文化、教育、卫生、公共活动场所等服务设施作为规划的重要内容。这样的中心村才能更好地聚集人气。第二要区别对侍、分类推进。乡镇规划区范围内的中心村应经城镇或集镇为标准，编制控制性详细规划或修建性详细规划。避免形成城中村，将来又大拆大建，造成浪费。对在92年以来撤并的乡所在地，要做为重点中心村、搞好规划建设，将其建成有一定辐射能力的中心村。对成长性较好的中心村，要优先编制规划。

3、破解宅基地制约瓶颈。土地问题解决不了，再好的规划也只能停留在纸上。在国家严格的土地管束政策和集体土地承包到户30年不变以及基本农田保护红线的多得约束下，解决中心村建设用地确实困难重重。可以在征、调、并、换四个字上做文章。征：也就是采取大渡口镇新丰村，张溪镇兰田村河边新村的做法。调：运用大稳定，小调整的政策让被集中征用的组、户土地得到补充：鼓励农户间协商调剂;利用土地总体利用规划调整机遇，把中心村建设用地调进来，预留足。并：

通过并村并组，把那些规模过小，适宜合并的村组整合起来，从体制上解决居民跨村组流动问题。换：坚决执行一户一宅，建新拆旧的政策，有条件的地方整体搬迁。积极争取土地复垦项目和城镇土地增加、集体用地减少项目，实现占补平衡。积极开展农村集体土地使用权流转试点，探索挖掘政策的含金量。

4、党委政府的领导和发挥村民的主体作用，村庄规划建设是一项系统工程，涉及家家户户和方方面面，不可能有统一的标准、模式和方法。各级党委和政府要切实加强对中心地规划和建设工作的领导，出台中心地建设的相关文件，完善工作措施，落实扶持和奖励办法，有效推进中心村规划建设。要充分发挥村民自治组织和村民的主体作用。村两委加强自身建

设，发挥重要作用的同时，要积极引导组建中心村建设理事会、监事会，让那些有威望、办事公道的村民出面自己管理自己

5、各级政府要加大村庄建设的投入力度。村庄建设需要大量的资金，村民建房资金可以自筹，困难群众可以适当补助，但村庄的道路、路灯、管网、绿化、环卫、文化休闲等公共设施靠村集体和村民是无法解决的。建议村庄的公共建设由中央、省给予专项补助解决，日常维护费用由县、乡全权解决;使社会主义新农村村庄真正能建得起来，保持得下去。

第四篇：以现代文化为引领,以内涵建设为抓手双目标2011年

创建经验交流 (教务处)

抓规范、促提高，教育教学管理井然有序

(一)塑师德，促使教师形成专业化人格 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，一支政治立场坚定、思想素质高、勤于育人的教师队伍是提高办学效益的基石。基于这样的认识，学校制定了一系列师德建设规章制度，建立了切实可行的师德档案评价考核机制，取得了良好的效果。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，严格按照教师职业道德标准开展教学活动，积极树立教书育人，爱岗敬业的良好风尚。工作过程中老师们都能够团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。广大教师重视自身人格修养，初步形成了‚挚爱、善教、朴实、创新‛的教风。

(二)强师能，全面提升教师专业发展水平

教师是立校之本，教师专业发展是一所学校永恒不变的主题，只有教师发展了，才有学生的发展和学校的发展。为此，学校领导高度重视并积极开展教师专业化发展工作。

学校提出了教师队伍建设的总体目标，要求教师树立强烈的成才意识和名师意识，制定教师专业成长规划，要求所有教师一年合格、三年成才、五年骨干、十年名师。多年来，我们注重抓教师的业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，鼓励教师参加各类学习培训。坚持走出去，请进来的办法，多方培训提高教师的专业水平，积极参加市、州、区、国家级组织的各种培训班。2011年上半年共参加国家级培训47人次、自治区级培训4人次、州级培训10人次、市级培训90人次、校本培训130人次。通过举办‚教职工基本功大赛‛、‚我说我身边的故事‛演讲比赛、‚青年骨干教师献优课‛等活动为教师成长搭建平台。开展了课堂教学展示月与教研组活动展示月活动，并借助州市教研员的力量，组织了校本研修系列展示活动， 13个教研组,21位教师参加了展示活动，最后推出七节精品课在全校展示，教研组参与率达到100%。11月7日至11月24日，我校语文、数学、英语、物理、化学、历史、思品、地理、生物九个学科组分别进行了本学科的研修活动展示。研修活动以‚落实校本研修，打造高效课堂‛为主题，以课例为载体，以说课、评课、议课、论坛、讲座等形式展开专题研修活动。通过打造高效课堂专题研修活动，为学校下一步实

施高效课堂改革奠定了坚实的基础。

就是这样一支勤奋严谨、创新奉献的教师队伍，为阜康市二中的稳步发展挥洒着智慧与汗水!使得学校的各项工作在规范管理中力求深层发展，各种教育教学活动开展得有声有色。学生成绩优异，教师业绩辉煌。

(三)抓常规，不断提高课堂教学质量

1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。 学校严格按照《课程标准》和《国家课程计划》，开齐课程，开足课时。除各学科均按要求开齐外，专题教育也按照要求开设，专题教育的任课教师均能按教学大纲的要求，制定计划，备好教案，按时上课。

2、严格执行教学常规‚六认真‛要求，规范教师教学行为。 坚持教学六认真，加强课堂教学管理，严禁无教案上课，杜绝了教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。对教师备课提出了严格要求，特别是年轻教师要写详案，并写好课后反思。作业设计、批改必须做到‚四精‛(精选、精讲、精练、精批)和‚四必‛(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要求教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，不擅离课堂，坚决杜绝旷课现象。有早读、自习课和晚自习的教师要准时到岗，完成本职工作。

与此同时，学校领导定期召开师生座谈会及问卷调查，及时了解教学情况，有的放矢地调整相应措施进行改进。欢迎家长随堂听课，提高办学质量。

3、抓‚双语‛教学，提升‚双语‛班教学质量 具体做法：

(1)每周

二、周四两次对民语教师进行汉语培训,培训中有作业,并按时批阅,评价。

(2)每学年组织2次考试,对考试成绩突出的民族教师在年终考核上给予加分。

(3)安排民汉教师同室办公,将汉语水平高,教学能力强的汉语教师安排在他们身边,以便潜移默化地熏陶他们的汉语水平和教学能力。

(4)实行民汉教师帮带结对。由各教研组选配同学科同年级的汉族骨干教师辅导帮带民语教师,内容包括汉语水平提高,专业知识、

教学方法、经验等。

(5)加大对民语教师的信息技术技能培训,使他们不仅能利用现代教育技术进行教学,更能利用网络媒体进行自我学习和提升。

(6)优化组合，资源共享，共同提高教学质量。我校将所有民语教师按授课年级分别编入各年级组，按任课科目分别编入各教研组，与汉语教师同步进行一切教学教研活动。同时，我们还要求教研组(或备课组)内民汉教师间要做到资源共享。主要体现在集体备课，统一教辅资料，统一作业、统一考试内容等。

4、加强对体卫艺工作的管理

学校成立了舞蹈、器乐、素描、国画、篮球、乒乓球等多个 兴趣小组，认真开展活动，通过开展丰富多彩的体育、艺术类活动，培养了学生广泛的兴趣爱好，各兴趣小组的指导教师、活动计划、活动场所、活动时间、活动器材都能得到落实，促进了学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展。学生经常参加市级以上各类才艺展示、美术书法展览、板报比赛、诗歌朗诵比赛、卡拉OK比赛、合唱比赛等活动。同时，开展了独具特色的阳光体育大课间活动，每天坚持做两次眼保健操。

5、奖励机制保障化、扩大化

学校出台了任课教师、班主任、中考奖励方案，丰富了表彰奖励的内容和形式，培训学习、参观考察、购买奖品等均为奖励的重要形式。11月2日，学校表彰了99名教职工，奖励的对象既有个人，又有集体，以倡导团结协作精神为目的。这些措施极大地调动了教师的教学教研积极性。

6、积极准备了‚普九‛复验等相关材料，按指标要求准备了2010年、2011年两年‚普九‛档案资料，认真撰写每个指标自查自评材料。

创建经验交流 (德育处)

加强德育教育，营造育人氛围

1、建章立制，严格要求，形成管理育人氛围。学校通过制定管理制度，用制度管理约束学生。制定了《市二中学生常规管理办法》、《学生违纪违规处理办法》、《学生仪容仪表规范要求》、《市二中学生文明礼仪规范》、《市二中卫生检查制度》、《市二中学生请假制度》、《市二中升旗制度》、以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等各项制度，加强对学生的管理。

2、努力做好学生的德育工作，选派班主任参加昌吉州、自治区骨干班主任的培训，定期召开班主任例会、班主任经验交流会。德育处11月---12月组织

七、八年级召开了以‚文明礼仪伴我行‛为主题的班会观摩活动，提高了班主任队伍的整体管理水平。

3、以活动为载体，形成全员育人氛围。近年来，我们充分利用各类专题教育活动，积极开展爱国主义教育、民族团结教育、法制教育、安全教育、诚信教育、行为规范养成教育活动。学校先后开展了文明学生的评选表彰、卫生检查评比，教室、办公室文化建设评比，每学期文明学生、优秀团员、优秀团干、优秀班级的评选，特别是9月23日‚校园十佳‛、‚校园之星‛、‚孝心标兵‛的评选表彰以及‚感恩励志‛专题讲座受到社会的关注。我们还不断拓宽教育网络，学校、家庭、社会的紧密联系，形成教育合力，使学生的教育在学校家庭配合下，达到‚五加二‛大于七的教育效果，学校充分发挥社会、家庭的教育资源，对学生进行教育，邀请法制副校长张璐对全校学生进行法制教育，邀请李建龙警官对学生进行交通安全教育。

4、加强校园文化建设，形成环境育人氛围。在对学生进行思想教育的同时，学校加强校园文化建设。校园文化建设作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。学校以大力弘扬‚爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取‛的新疆精神和‚阜康作风‛推动学校内涵式发展,坚持努力创建‚六个一流‛，以精神文化来引导人、以物质文化来熏陶人、以制度文化来规范人、以活动文化来培养人。积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为载体的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下，营造书香、高雅、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，让学生健康快乐成长。

创建经验交流 (党建办)

党建工作扎实、卓有成效

(一)以‚五个好‛党组织创建为载体扎实开展党建工作。 班子成员能严格要求自己，主动带头学习理论和业务知识，不断提高管理水平和工作能力，认真贯彻落实党的方针、政策，开拓创新、团结协作、求真务实、勤政廉洁，坚持重大事项由学校总支会议研究决定，认真实行领导干部重大事项报告制，学校党组织有较强的凝聚力和战斗力。能充分发挥党员的先锋模范带头作用，努力建设一支业务能力强、工作热情高、爱岗敬业的党员教师队伍，把学校党建工作和教学业务工作有机的结合起来，做到了统筹兼顾，相得益彰。通过教代会，不断完善了学校各项规章制度，完善了中考奖励及各类竞赛辅导的激励机制，充分调动了广大教师的工作积极性。学校的教育教学工作井然有序、成效显著。

(二)积极开展党员活动，打造一支高素质的党员、教师队伍。

1、认真收缴了2011年每个季度在职和退休党员的党费，做好转进、转出及流动党员的管理，组织入党积极分子按时参加了市党校组织的培训，做好预备党员的转正申请、思想汇报等工作。做好后备干部推荐及材料上报工作，做好各级优秀党员、优秀教师的材料上报及公示工作。上报了昌吉州优秀共产党员阿里〃吐尔迪的先进材料。积极开展了学校支部和农村支部联建、学校和龙祥社区联建，有联建协议、计划、活动记录、活动总结。积极开展了党员电化教育工作，按要播放电教片并及时做好电教播放记录，组织党员对重点篇目进行讨论并做好讨论记录。组织党员开展了党员‚示范课‛、党员‚先锋岗‛、党员‚进社区‛等各项活动，对党员进行‚设岗定责‛及‚岗位认领‛.设立了党员‚结对帮扶岗‛、‚科普知识宣传岗‛、‚教学示范岗‛、‚民族团结教育岗‛、‚学生行为教育岗‛、‚监督岗‛、‚安全教育岗‛七个岗位，开展‚岗位技能大练兵‛等活动，让党员教师充分展示风采。

2、组织党员开展了各类活动。5月24日，召开了退休党员座谈会。6月9日下午，组织党员参加了龙祥社区举办的‚创业孵化之星‛成果展示活动。组织党员开展了建党90周年系列活动。6月24日组织全体党员‚游天池、唱红歌、重温入党誓词‛活动。6月29日及教师节前夕，学校领导班子对孙修明、赵建功等退休党员进行了慰问并征求了他们对学校今后发展的建议及意见。我校陈新华等12名教师在教师节受到市人民政府的表彰。期末组织各支部做好党员一学期小结，搞好党员民主评议，并开好班子民主生活会和党员组织生活会，

把党员的评议和‚创先争优‛季度点评有机的结合起来，积极开展尊老敬老好文章评选活动，积极组织参加了市妇联举办的‚摒弃陋习，关爱女孩，健康成长‛有奖征文活动。

3、积极申报‚学习型党组织示范点‛活动，完善了学习型党组织实施方案。利用每周政治学习、寒暑假教师集中学习、党员干部提升日、教师业务培训讲座、远程教育培训、党员远程教育等途径，深入开展‚学习型党组织‛创建活动。开展了‚双百‛人物学习、向王贵民同志学习、《阿里精神大家谈》等活动。开展了‚天山先锋‛主题实践活动，组织党员观看电教片《沈浩同志先进事迹报告会》、党员风采《中流砥柱》、《北极雪》等。开展了建党90周年征文参赛等活动，方燕老师撰写的《建党90周年》征文，已被推荐到州上参评。开展了‚六史‛集中学习培训活动，建立六史专项档案资料。安排了‚六史‛学习的相关内容。学校主要领导集中给教职工进行宣讲，各年级组认真组织教职工围绕专题进行讨论，教职工按要求写笔记、写心得。学校还选出两篇心得体会上报教育局参加了市上的评比。及时出‚六史‛学习简报。‚六史‛的培训活动严格按照上级的文件精神认真组织实施，为创建‚学习型党组织‛营造了较好的氛围，同时把‚六史‛学习和‚党员干部提升日‛紧密结合起来，上半年在上级党建督查工作中，‚六史‛学习培训工作得到上级的好评。九月下旬学校深入组织学习了州‚第十次党代会‛会议精神，并出了学习园地。12月2日迎接了阜康市创建‚学习型党组织‛验收。

4、召开了党风廉政建设及纠风工作动员会，签订了‚党员目标管理‛、纠风工作及党风廉政建设责任书，对学校领导班子及成员进行责任分解，及时上报班子及班子成员党风廉政建设履职汇报，上报了班子成员个人重大事项报告登记表。制定党风廉政建设实施方案，学校领导班子及成员认真撰写勤政廉政公开承诺书，把他们的承诺书在《廉政准则》专栏上进行公示。制定了学校‚廉政风险防控管理工作‛实施方案，中层以上领导结合自己的本职工作认真查找风险点。开展中层领导廉政谈话活动。4月18日上午组织召开了年级组以上中层领导参加的‚廉洁从教 改进作风 增强效能 服务发展‛专题民主生活会，每个中层按发言提纲要求认真撰写发言材料。积极组织师生开展‚廉政文化进学校‛示范点创建活动。组织师生开展了廉政书法、格言警句、漫画、手抄小报、主题班会、致家长的一封信等活动。要求学校音乐老师给学生教唱廉政歌曲，各班组织召开了‚明理励志‛主题班会，美术老师精心布臵了教学楼楼道的廉洁文化墙，精心设计了校园廉洁文化版面。举行了‚廉政文化从你我做起‛签字仪式。7

月4日、7月29日，迎接了市教育局、市纪委对‚廉政文化进学校‛示范点创建活动的验收。10月20日开展了‚百名家长评学校‛活动，来自每个年级组不同层面的家长代表高度评价了学校规范办学、德育教育、校园文化建设、基础设施建设及教育教学方面取得的成绩。

5、认真组织开展‚第二十九个民族团结教育月‛活动。组织全校师生学唱民族团结歌曲;开展民族团结校本教材征集、教案评比活动。组织学生制作了民族团结手抄小报、‚我爱家乡‛黑板报。学校广播每天还播放有关新疆风土人情方面的宣传内容，教唱《一家人》、《歌唱祖国》等爱国主义歌曲。对思想品德教师进行培训，认真落实民族团结‚三进‛ 工作。5月26日，召开民族教师及双语教师及退休教师座谈会。组织学生参加了‚爱我中华 共筑长城‛的知识竞赛。认真开展了爱国主义教育‚十个一‛活动。认真开展了‚第十个公民道德教育月‛活动，开展‚远学阿里木 近学道德模范‛、‚做一个有道德的人‛等主题教育活动，各年级组积极评选了马英等六名民族团结先进个人。通过挖掘身边的榜样，学习身边的榜样，用先进人物的事迹感染教育了广大师生。启动了‚新疆精神‛大讨论活动。把新疆精神的大讨论和民族团结、‚热爱伟大祖国 建设美好家园‛主题教育活动有机地结合起来，积极申创州市两级‚民族团结模范单位‛、‚无邪教学校‛、‚无烟单位‛、‚无毒单位‛，申创‚共育英才助飞‛红十字志愿者服务项目。

6、聘请了义务监督员和法制副校长，开展了第八个‚宪法、法律宣传月活动‛，认真开展普法宣传教育工作，组织教师完成‚宪法法律宣传‛网上答题活动。完善了师德师风考核办法，组织教师学习‚规范办学‛有关文件，严禁教师有偿家教、体罚或变相体罚学生的现象发生。

(三)‚创先争优‛主题实践活动落到实处 我校以‚提升管理水平，提高教育教学质量，培养‘合格加特长’人才‛为主题，以‚深化‘五优五先五种人’、‘八抓八促’工程，扎实深入地开展创先争优活动，巩固我校在昌吉州教育发展的优势地位‛为载体，落实组织保障，抓实关键环节，夯实教育平台，推动了活动的深入开展，取得了初步成效。

1、落实组织保障，营造浓厚氛围。成立了领导小组。由党总支书记任组长、校长任副组长、各支部书记及中层领导为成员的创先争优活动领导小组，内设机构，并对机构成员进行了合理的分工，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施。

2、精心制定活动方案。通过深入调研、座谈讨论等方式，在广

泛征求意见的基础上，研究制定了主题活动实施方案，结合学校实际，活动载体、推进方式等内容进行了进一步细化，提出了明确的争创目标，即申创自治区级‚依法治校先进学校‛、‚自治区级德育示范学校‛、‚市级基层组织建设示范学校‛、‚自治区级花园式学校‛，‚市廉洁文化进学校示范点‛，‚市学习型党组织‛、‚市无烟单位‛、‚无邪教单位‛。

3、深入宣传发动。为切实提高党员教师对深入开展‚创先争优‛活动重要性的认识，我校广泛地宣传动员，召开了全体党员教师动员大会，组织学习了阜教党[44]号文件《关于在阜康市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，传达了教育局党委创先争优活动动员会的相关文件。在党员教师中全面普及创先争优活动的应知应会知识。把创先争优活动的意义、主题、载体、五个阶段的时间、内容以及‚五优‛、‚五先‛、‚五种人‛、‚双培工程‛、‚一台‛、‚二岗‛、‚三示范‛、‚三学‛、‚三做‛、‚党员教师三联系‛、‚先进党支部的基本要求‚、‚优秀共产党员的基本要求‛等相关知识印发到党员教师的手中，让大家入耳、入脑、入心。为创设浓厚的宣传氛围，学校制作了创先争优活动永久性标语‚深入开展创先争优活动，共创阜康二中美好明天‛;制作了宣传版面‚掀起创先争优新热潮、再造科学发展新优势‛;制作了党员形象台‚立足岗位做贡献、创先争优当先锋‛。为了更好的宣传我校创先争优活动开展情况，我校对每周的信息简报任务进行了分配，每个处室每周负责一期，责任到人。内容涵盖了学校一周内开展的各项活动，目前已完成了五十三期简报。

4、抓实关键环节，推进公开承诺。学校先后召开了党总支、各支部会议，党总支班子成员及各支部党员就深入开展创先争优活动进行公开承诺，严格按照民主‚提‛诺、组织‚审‛诺、公开‚亮‛诺、严格‚履‛诺的环节进行。一是科学设臵承诺内容，校党总支主动深入处室、深入班级、深入党员、深入教职员工，广泛听取工作意见和建议。在此基础上，经过反复讨论研究，确定了从加强领导班子建设、激励党员‚亮身份、创业绩、争贡献、促发展‛、提升党员、教师队伍业务能力等方面进行承诺。每位党员按照努力做到‚五带头‛的要求，结合处室职能、岗位职责以及承担的重点任务，针对教研教改水平不够高、先锋模范作用发挥不够好等方面问题，细化了争当优秀党员的承诺。

二、公开承诺。通过各支部会议宣读承诺书、制作创先争优活动宣传版面、在各支部书记办公室设立公开承诺专栏等多种形式，把党支部和每个党员的承诺进行公示，接受全校师生监督。三是积极履行承诺。党支部将承诺事项合理分解到每个党员身上，明确其

目标任务、具体完成时限。党员根据自身承诺事项，制定详细的工作计划和推进措施，确保承诺及时兑现，如期完成。对于近期能够办到的事情，绝不拖延，马上予以解决。认真开展了评选优秀党支部和优秀党员的活动。不断提高党员教职工队伍的整体素质。各支部召开了组织生活会，对党员进行民主评议，并评选了优秀党员。9月份组织开展了 ‚我心目中的好党员‛ 评选推荐活动，评选推荐了阿里〃吐尔迪副校长为‚我心目中的好党员‛。

5、认真组织开展了创先争优主题教育活动

一、

二、

三、四季度领导点评工作。把每个季度点评和期末工作总结、党员民主评议、总支民主生活会及党员组织生活会有机的结合起来，注重主要成绩和存在问题的点评，促进了今后工作的进一步改进。

创建经验交流 (安全办、总务后勤)

加强安全管理，创建平安校园

‚学校安全重于泰山‛。校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。

学校完善了《校内安全管理制度》、《安全责任追究、处罚制度》，开展了多次安全疏散演练，与城关派出所及有关部门共同整治周边环境，校内、校门口安全值班定人定点，责任明确。楼内为防踩踏事件，每层楼课间安排三人值班，值班领导负责一周的安全督察和落实工作。节假日维稳值班期间领导带班24小时不间断。安全隐患每月排查两次，对学校应急灯、消防通道指示灯进行更换;对校内电路老化进行整改，对校内监控设施进行维修，更换和重新配臵;对涉电设施进行维护并张贴警示标示;对学校各楼梯扶手进行加固。声控灯、应急灯、灭火器能够正常使用，消防栓安装到位，摄像头监控校园设施。预防传染病消毒工作严格按防甲流要求去做，做到一日三消毒，有专人负责，有记录，有责任追究制度。

通过一年的努力工作，全校师生在法制安全、交通安全、消防安全、饮食安全、防暴力、防溺水、防震、防疾病等方面的安全意识显著增强。

总务后勤服务周到，保障有力

总务后勤工作人员少，工作量大，统管着全校的维修、绿化、财产保管、医务以及教学用品的采购、发放等工作。为了提高工作效率和工作质量，开学初总务处召开专项会议，明确总务后勤工作人员的工作目标，工作职责，从而有效地调动了总务人员的工作积极性，提高了他们的工作效率，特别是维修人员在水、电、暖、桌椅等方面出现问题时，都能够随叫随到、及时处理，为正常的教学工作顺利进行奠定了基础。为美化、绿化校园，总务处不定期对树木、水蜡、花草进行修剪、除草、浇水，为全校师生提供了舒适的工作学习环境。

第五篇：以院务公开为抓手，促进党风廉政建设

杨潇潇1 李光文2

湖南化工职业技术学院 湖南 株洲 412004 作者简介：

[1]杨潇潇(1981- )，男，湖南株洲人，研究生;工作单位：湖南化工职业技术学院经管系，讲师。

[2]李光文(1965-)，男，湖南邵阳人，本科;工作单位：湖南化工职业技术学院信息工程系，党总支书记，副教授。

摘要：积极推行院务公开制度，切实保障教职工的知情权和监督权，是加强学院党风廉政建设需要，也是进一步改善学院管理体制，提高学院工作透明度，推进民主管理，建立健全约束机制的需要,对学院的稳定、改革、发展发挥着重要的作用。 关键词：院务公开;学院管理;党风廉政 中图分类号：D261 文献标识码：A

党风廉政建设是高校党的建设的重要组成部分，是依法治校、规范管理的内在要求和基本内容。高职学院“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”这一历史重任，就必须加强党风廉政建设，才能营造风清气正的育人环境，这也是和谐校园建设的重要途径和重要保障。

积极推行院务公开制度，切实保障教职工的知情权和监督权，是加强学院党风廉政建设需要，也是进一步改善学院管理体制，提高学院工作透明度，推进民主管理，建立健全约束机制的需要,对学院的稳定、改革、发展发挥着重要的作用。

一、加强组织领导

院务公开的价值取向应定位在认真贯彻落实“科学发展观”的重要思想，促进党风廉政建设、基层民主政治建设、学院发展建设上。院务公开是加强学校管理，维护教职工合法权益，保证学校科学决策的重要举措，必须从思想上、组织上、制度上和实践上予以保障。 在保证措施上，学院行政始终是实行院务公开的主体，应成立由党委、行政、纪检、工会组成的院务公开领导小组，设立“党委书记信箱”和“院长信箱”，并建立党委、纪检监察、职工代表三个结合的监督机制，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众利益放在第一位置，把群众满意作为第一标准，受到了广大师生员工的拥护，提高了工作的透明度，避免了暗箱操作，使职工明白，干部清白，并在实践中不断加以规范并上升为制度。

一是深化财务管理体制改革，进一步落实了“收支两条线”的规定，所有收费都要列入学校预算管理，非税收入要全部进入财政专户，坚决杜绝“小金库”、公款私存和“账外账”等违规违纪问题的发生。全面推行集中预算、统一支付、票款分离的会计集中核算制度。

二是健全了项目招标投标制度，招标程序严格，做到了开标前公示，评标中公正、透明，通过项目的招投标实施为学院节约了大量的资金。三是以民主决策为前提，规范议事程序。学院主要领导做到了“三不直接分管”，对“三重一大”事项坚持先征询意见，再由班子集体研究共同决策。

三是进一步规范招生、教材图书、大宗物资采购等各项制度，规范教育收费行为，禁止“乱收费”，落实招生“阳光工程”，堵塞滋生腐败的漏洞，以减少钱权交易的机会。因此，应将院务公开工作作为一项严肃的政治任务和主要工作来抓。

二、以规范促进落实，建立健全工作体系

推行院务公开既是落实教职工知情权、参与权和监督权，推进高校民主建设的需要，也是强化权力制约，防止权力滥用，从源头上预防腐败的要求。既是现代学院制度建设的原有之意，而规范性又是现代学院制度的效益所在。也是一项政策性很强、涉及面很广的工作。在公开内容上，应把学院的改革与发展的重大决策和实施方案;财务收支情况(包括科研项目经费);工程建设项目招投标;大宗物资采购;干部人事变动;招生计划和收费项目;重要规章制度，党风廉政建设;以及涉及教职员工切身利益的热点问题;职代会民主评议院、系两级干部的情况;上级选拔任免干部的条件等作为公开的重点。在公开程序上，应严格程序，明确内容，区别范围，讲求实效的要求进行。在公开方式上，应遵循可行、实用、便捷、有效的原则。采取党政联席会、职代会、职工大会、座谈会、民主监督小组、纪律检查小组等基本形式。利用报刊、网络以及文件、简报、公开栏等平台和载体，做好公开工作。

三、在加强廉政建设方面应抓好五个结合

1、与民主评议干部相结合。应建立民主评议干部制度，每年对院级和中层干部进一次民主测评，并将测评情况进行排序公示，切实把评议结果作为奖惩、任免的依据。在部门选人用人的过程中，不仅要关注他们的业务能力，更要关注他们的思想作风、工作作风和生活作风情况，确保把德才兼备、廉政勤政的干部放在关键岗位上。同时，对于重要敏感岗位，学院要对他们实施更为严格的考核、轮岗、回避、诫勉等制度。建立健全干部选拔任用和监督管理机制，推进和完善干部民主推荐、民主测评、公开选拔、竞争上岗、任前公示等制度，试行差额考察、党委决定任免干部票决制度，推行权力集中部门或关键岗位的领导干部定期轮岗交流制度，完善干部任职回避制度，增强干部队伍的生机和活力。

2、与领导班子建设相结合。一是严明政治纪律，确保政令畅通。在思想上、行动上自觉与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党和政府关于发展高等职业教育事业的各项方针政策，保证令行禁止、政令畅通，确保坚持正确的办学方向。二是认真落实党风廉政建设责任制，确保领导班子和领导干部切实承担起抓党风廉政建设的责任。不断完善工作机制，抓好责任分解、责任考核、责任追究三个关键环节，将落实责任制的成效与领导干部业绩评定、奖励惩处、提拔任用挂钩，充分调动各级领导班子和领导干部抓党风廉政建设的积极性。三是认真落实民主集中制，确保决策民主化、科学化。确保党委必须遵守科学决策、依法决策、民主决策的基本准则，完善党委议事规则和决策程序，凡属重要干部的推荐任免和奖惩、重大事项决策、重要项目安排、大额度资金的使用等问题，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，由党委集体讨论作出决定，坚决防止个人专断。四是严格执行领导干部廉洁自律各项规定，发挥示范带头作用。廉洁自律是领导干部必备的政治品德，是保持共产党员先进性的基本要求，也是发挥领导干部模范带头作用的具体体现。坚持做到强化自律意识，自重、自省、自警、自励，从小事做起、从一点一滴抓起，充分发挥表率作用。

3、与筑牢反腐倡廉的思想道德防线相结合。要积极开展党风廉政建设宣传教育活动，可以邀请专家作专题辅导报告，播放警示教育录像片，充分发挥院报、网络、宣传栏、廉政短信等多种传播媒介的作用，同时还采取编印学习参考资料、参观教育基地等多种形式加强警示教育，诚信教育、法律法规等教育，形成多方位、多渠道开展党风廉政宣传教育的格局。

认真落实院、系两级领导班子民主生活会制度。按照“八个坚持，八个反对”和胡锦涛总书记关于加强党性修养、弘扬良好作风的要求，认真抓好院系两级领导班子民主生活会，组织和督促党员干部特别是领导干部认真进行对照检查，整改问题，改进作风，认真开展批评与自我批评，增进相互了解和理解，增强中层以上领导干部的廉洁自律意识，促进班子的团结，使广大领导干部筑牢反腐倡廉的思想防线。 深入开展理想信念、廉洁从政、廉洁从教、党的作风和纪律教育，筑牢思想道德和党纪国法两道防线。把反腐倡廉教育与改进领导干部作风紧密结合起来，严格执行廉洁从政的各项规定，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和等消极腐朽思想的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。将教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个环节，把廉政教育作为干部培训的必修内容。坚持把廉洁、诚信教育作为师德建设的重要内容，不断提高教师的道德修养和廉洁自律意识，制定教职员工道德规范和行为准则，引导教师特别是青年教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观。弘扬严谨治学、实事求是、民主求实的优良学风，在思想品质，行为操守上以身作则，为人师表。

4、与抓好制度建设，构建党风廉政建设长效机制相结合。党风廉政建设要取得实效，必须有完整的制度做保障，从源头上预防和治理腐败。为筑牢反腐倡廉防线，学院应建立健全各项规章制度，着力从制度上下功夫，做到制度管人、管物、管事，逐步构建党风廉政建设的长效机制。应建立和完善财务管理制度，基建、修缮工程招投标管理制度，仪器、设备、图书、药品等大宗物资采购管理制度，办学、招生、考试、收费管理制度，职称评审管理制度，科研项目和经费管理制度等，使学校的各项工作有规可循、有章有依，充分发挥制度建设在党风廉政建设活动中的保障作用。

进一步完善党代会、教代会、职代会制度，畅通利益诉求渠道，把群众利益诉求纳入制度化、规范化轨道，充分保障广大教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，从而调动各方面的积极性，凝聚力量，同谋发展，共建和谐。

5、与加强监督检查，进一步促进作风转变相结合。一是加强对落实工作责任的监督检查，力戒浮夸之风。督促各级领导干部不断增强事业心和责任感、弘扬勤政务实、真抓实干的作风，严肃纠正在落实责任上光说不干、干而不实、抓而不紧和作风漂浮的问题。二是加强对服务师生、服务基层、服务教学的监督检查，力戒不作为和“乱作为”的“衙门”作风。深入开展机关效能监察、群众评议等工作，突出转变机关作风这个重点，认真查摆机关作风中存在的突出问题，切实整改。

严格执行党内监督各项制度，把党风廉政建设作为党的建设的重要内容纳入党政领导班子和领导干部目标管理，强化各级领导的责任意识。纪检监察部门积极主动做好组织协调和监督检查工作，充分发挥民主党派、工会、教代会等群众团体和广大师生员工的监督作用，保证权力的正确行使。

切实加强对制度执行情况的监督检查，严肃查处违反制度的行为，做到令行禁止、违者必究，增强制度的执行力和约束力，预防各种违纪违法案件的发生。重点做好基建工程招投标、大宗物资、教材图书、仪器设备采购和招生工作的事前、事中监督，加大从源头上预防和治理职务犯罪的监督力度，遏制职务犯罪的发生。

学校的腐败是最大的腐败，是损失最严重的腐败，我们必须从整个民族强盛安危的政治高度，必须从加强党的自身建设，落实科学发展观和构建和谐社会的战略高度，去认识学校党风廉政建设的重要性和紧迫性。实践证明，通过院务公开制度的建立、实施和不断深化，对强化学院管理，营造风清气正的校园环境，增强师生员工的廉洁自律意识，自觉抵制不良风气的影响，促进学院全面、协调、可持续的和谐发展，提高社会效益和经济效益有着十分重要的作用。

参考文献

[1]刘延东，把高校反腐倡廉建设提高到一个新水平， [N]《中国教育报》2010 年5 月13 日第1版

[2]何锐，对高校党风廉政建设的几点思考，[J].河南教育，2007.12 [3]李斌雄，中国共产党反腐倡廉建设的新进展，[J].学习月刊，2009.10