民办高校财务风险评价指标体系构建研究

2023-01-25

1 引言

作为民办高校, 其所面临的财务风险主要指在发展过程中, 由于资金运动等方面的影响, 导致一些不利事件发生。具体表现为资金过于短缺, 无法按时偿还银行贷款。这种情况的出现就是财务风险。针对这种现象, 如果不尽快处理, 则会对民办高校教学工作的开展产生较大的影响。

2 建立民办高校财务风险评价指标体系的原则

对于民办高校而言, 财务风险的出现, 是因资金借入而导致学校可能无法按照规定时间偿还已经到期的债务, 从而使得高校面临经济损失的风险。在通常情况下, 民办高校财务风险具有较为明显的特点。比如在筹资这个方面有较强的政策性, 同在实际开支上缺少一定的补偿性。因而在产品方面则没有盈利性等。由此可见, 民办高校并不是在资金流转的各个环节中存在与企业相同的风险。

3 积极建立民办高校财务风险评价指标体系

作为民办高校, 在建立财务风险评价指标中, 首先就要能够注重对指标的选择, 也就是以具有一定敏感性的重点作为预警指标。通过这种方式, 能够帮助相关人员更好地了解和掌握高校具体财务状况以及如何有效应对财务风险。

众所周知, 我国大多数民办高校都会存在较多的财务风险问题。在这其中, 如何能够深入的了解和掌握学校在实际负债和风险等方面所承受的能力以及正确选择适合的风险指标是其所关心的问题。为了能够更好地构建民办高校财务风险评价指标体系, 作为学校财务人员, 首先就要按照学校自身所具有的特点, 从多个方面来构建民办高校财务风险评价指标体系。

3.1 偿债能力指标

关于偿债能力指标, 需要学校管理人员根据自身所存在的财务风险进行分析。在这其中, 如果民办高校在资产负债率上比较低, 则就在一定程度上表明学校净资产多, 由此就能够帮助相关人员及时了解和掌握学校所面临财务风险的具体情况。经过实际调查能够发现, 民办高校在资产负债率上要想处在最佳的状态中, 则就需要保证资产负债率的比例比较低。另外, 民办高校在资产负债率上也会受到警戒线的影响。简单来说, 民办高校实际负债率大于60%时, 则就需要发出相应的预警信号。

(1) 收入负债率, 能够反映出高校年收入承受财务风险的程度。

(2) 现实支付能力指标, 需要民办高校在年末的货币资金结存数与月均支出额所产生的比值, 该比值能够在一定程度上预测高校在一段时间内的支付能力情况。另外, 这种指标的出现, 还对学校在货币资金是否正常运行周转起到一定的作用。在此过程中, 如果显示的指标越大, 则就表示民办高校具有较强的偿还债务能力。

3.2 运营绩效能力指标

(1) 收入支出, 主要显示学校在某年度经费的总收入与具体经费总支出所产生的比值。当民办高校所产生的总收入比总支出少, 则就能够发现, 该比值会小于1.这种情况的出现, 就足以说明学校年度出现负债和赤字;相反, 就说明民办高校年度财务处于正常状态。

(2) 公支出比率, 能够对学校合理安排资金的能力情况进行予以一定的体现。在此过程中, 指标值越大, 学校所用来发展投入的资金则越大。一般情况下, 为0.5适宜。

3.3 收益能力指标

在收益能力指标中, 所得出的现金净资产增长率, 有助于高校进一步了解和掌握自身在流动资金上存在的风险。

因而在反映民办高校成长能力上起到重要的作用。在这其中, 如果学校在现金资金增长率上较高, 能够在一定程度上表现出该校的发展潜力。致使其在财务风险处于较小的状态。相反, 则就表明学校需要面临较大的财务风险。

自有资金动用程度主要表现学校在自由资金使用中所要收取各个资金所产生的比值。在自由资金上能够在一定程度上表现出民办高校是否具有支配财力的能力。简单来说就是对事业资金与专用资金的使用情况。在此过程中, 如果显示的指标较小, 则就能够充分地体现出学校所使用的自有资金较少。反之, 学校则会在后续发展工作中面临较多的资金问题。

3.4 发展潜力指标

在实际中, 发展潜力在反映出学校可持续发展的能力上起到重要的作用。因而需要管理人员注重多个方面。也就是在结合学校发展情况的基础上, 积极面向未来。以此能够为民办学校在教育工作的开展上提供重要的支撑。对于发展潜力指标, 具体表现在多个方面面, 如资产权益比率、货币资金支出比率和事业基金可利用率等。对这几个方面, 学校管理人员要能够对其予以足够的重视。

资产权益比率的计算形式为:净资产/总资产, 由于资产权益比率主要反映学校总资产中净资产所占有的比例, 其中, 比例越高, 说明学校在未来可动用的资产就越多。

事业基金可利用率计算形式为: (事业基金-借出款-对外投资) /事业基金。在实际中, 事业基金可用率主要表现在学校在年末可动用的事业基金所占事业基金总数的比例这个方面。因而在实际中能够在一定程度上衡量学校在事业基金可动用程度。