时间中的孩子范文

第一篇：时间中的孩子范文

如何培养孩子珍惜时间

如何培养孩子珍惜时间，提高效率

河北省秦皇岛市卢龙县石门小学

胡宪刚

最近常常听一些家长说，自己的孩子做事磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，半个小时的作业，要做两三个小时。有的孩子连吃一餐饭都要一个多小时。后来，许多老师和我交谈中也提到到孩子的磨蹭行为，他们也认为爱磨蹭的孩子越来越多，现象越来越严重。如何纠正孩子这一不良习惯，养成珍惜时间的习惯呢?

一、让孩子树立时间观念

有一个一无所长的年轻人，感到自己生活的非常无聊，于是，他就去拜访一位哲人，希望哲人能够给他的未来指明一条通路。哲人问他：“你为什么来找我?”

年轻人回答道：“我至今仍一无所有，恳请你给我指明一个方向，使我能够找到人生的价

值。”

哲人摇摇头，说：“我觉得你和别人一样富有啊!因为每天时间老人也在你的时间银行里存下了86400秒的时间。

年轻人苦涩一笑，说：“那有什么用处呢?他们既不能被当作荣誉，也不能换成一顿美餐„„”

哲人肃然打断了他的话题，问道： “难道你不认为它们很珍贵吗?那你不妨去问问一个刚刚延误乘机的游客，一分钟值多少钱?你再去问一个刚刚死里逃生的“幸运儿”，一秒钟值多少钱?最后你去问一个刚刚与金牌失之交臂的运动员，一毫秒值多少钱?”

听了哲人的一番话，年轻人羞愧的低下了头。 哲人继续说道：“只要你明白了时间的珍贵，去发现一件自己想做的事情，那你脚下的路便会慢慢的明朗起来。”

一个人对待时间态度往往就是他对待人生的态度，只有心中有理想，有远大目标，才会自觉的去赢得时间。我们要针对孩子的年龄特点，帮助孩子树立学习目的，树立远大理想。有理想的孩子会珍惜时间，抓紧时间学习。

我们可以应从多方面帮助孩子认识时间的重要性，如通过一些具体的事例帮助他们认识。利用榜样对学生进行珍惜时间的教育，或组织学生向榜样学习，是一种基本方法和形式。榜样有利于提高学生的认识，有助于增进学生的情感，有助于增强学生意志，有助于养成学生的习惯。榜样有三类：一是现实生活中的人如何珍惜时间(同龄伙伴、班里同学)，他们年龄相仿，每天生活、学习在一起，这样的榜样会更生动，更真实，更具体;二是影视中的人物如何珍惜时间，自己身边模范人物在小学生中往往具有强大的说服力和感染力;三是成功人士、名人、伟人如何珍惜时间，如，欧阳修在马背上、枕头上、厕所里都在构思他的大作;76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他的回答是希望还有若干时间来整理稿子，以及鲁迅、爱迪生、巴尔扎克等珍惜时间的故事。同时还要求学生记住珍惜时间的名言警句，时时约束自己，并且躬行践履。另外，教师要以身作则，平时要求学生做到的事情，我们自已首先要做到，要给学生做好示范。我们要经常给孩子灌输时间的重要性，告诉他们青少年时期是人一生打基础的时期，是学习的黄金时期，不抓紧是万万不行的。

二、 作息规律

家长应从人学起就根据孩子的心理和生理特点，建立科学的日程表，并对孩子严格训练。如规定孩子起床、就寝、吃饭、做功课、自由活动、做家务的时间等，使孩子养成严格按照时间表作息的习惯，让孩子的生活有规律、有节奏。特别要强调在规定学习的时间里，一定要坐下来学习，不能没有作业就玩，或随便改变学习时间等。对此，一开始应有家长的督促，等孩子习惯了，那习惯就如一座钟，会及时提醒孩子学习。

事实表明，常有中断或松散的学习，是孩子学习分心、注意力不集中、效率降低的主要原因。而紧张的学习则有助于孩子注意力的集中和思维速度的提高。应让孩子明白：认真做事，尽情玩耍，不可一心二用。为此，家长要指导孩子养成做事善始善终的习惯。比如打扫卫生，就要在规定的时间内，把房间里的每一件东西都摆放在合适的位置，然后清扫地面、擦抹桌凳等，最后还要把垃圾倒掉。房间没清扫完毕，不能停下来玩或干别的。一件事情做好了，家长要给予表扬，以强化他的行为习惯;如果没做好，就要批评或让他重做。对于孩子高效率地完成任务节约下来的时间，应让他自己支配，以示“奖励”。居里夫人布置任务时总是告诉女儿：干完了你随便玩。这样，不但有利于调动孩子完成任务的积极性，而且有利于养成孩子在规定时间内集中精力做好一件事的习惯。

三、教育孩子利用黄金时间

每个人都有生物节律，孩子也是如此。孩子常常会有这种感觉：在相同的时间段，心情好的时候学习效率就高，情绪不稳定的时候，学习效率就低;在一天当中，早晨和夜间学习效率高，下午和傍晚学习效率低。可见，孩子的学习往往存在一个最佳学习时机。专家指出，对一个孩子来说，一天内有四段高效的记忆时间：

第一段：早上6至7点，适合记忆一些新的概念、新的内容。

第二段：上午8至10点，适合记忆大量基础理论知识。

第三段：下午7至9点，适合进行综合性知识的记忆。

第四段：晚上10至11点，适合记忆精确性高、容易出错的知识。

当然，每个人的具体情况又有所不同，有些人早上学习效率高，有些人晚上学习效率高。父母可以让孩子注意观察自己的特点，掌握自己的最佳学习时间，然后把重要的学习内容安排到最佳时间里去学习。如做作业时，家长不妨与孩子商量好做作业的时间和休息的时间，比如早晨6点到8点，头脑清醒，体力充沛，是学习的黄金时间;晚上6点到10点，不利于记忆，可安排完成复杂计算的作业。一旦定下来就严格执行。这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其学习效果得以提高。

充分利用好白天的时间。一般来说，人在白天精神状态比较好，记忆力强，思维活跃。有统计资料表明，白天1小时=夜晚1.5小时(从学习效果上看)。但是，也有孩子属于“夜间兴奋型”(五年级学生)，他们在晚上的学习效率比白天高，一般利用夜间学习。这种做法我们也并不反对，但是如果晚上过于兴奋而白天精神不振，到时势必会影响第二天的学习。建议不妨将生物钟调整一下，提高白天的兴奋度，保持好第二天正常的学习。一个人每天一般要有八个小时的睡眠时间，小学生最好要有十个小时的睡眠时间，才能使脑力和体力得到较好的恢复。所以，在安排学习时间时，应该根据睡眠规律，尽量保证正常的睡眠时间。

四、教会孩子利用时间的方法

1、制定学习计划

要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，学会要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文;上午要集中精力听好老师讲课;下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主;晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。

2、牢牢抓住今天

学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间，要求学生学会“牢牢抓住今天”这一诀窍。许多同学有爱把今天的事拖到明天去办的习惯。须知，要想赢得时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。因此，希望学生从今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的时光。“明日复明日，明日何其多，我君待明日，明日能几何”。

3、利用零星时间

常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。可以将一些公式、定理、法则、短语等记在一些小卡片上，随身携带。利用排队等车、放学途中等时间拿出来抓紧学习(活页式的笔记也有同样的功效);也可以把这样的小卡片贴在家中盥洗室的镜子边，一边洗漱，一边学习。如果能够充分利用好这些“边角料”时间，经过一定的量的积累，就会产生质的飞跃，就一定会收到意想不到的效果。

五、自然后果惩罚法

现在很多孩子磨蹭偷懒不珍惜时间，这些毛病与很多家长的娇惯有关系。如爱睡懒觉的孩子，大多是作息时间安排不合理。造成父母叫一遍不醒，叫两遍不起，叫第三遍才起来。一看表已知道已不早，于是家长帮孩子急急忙忙穿衣，准备书包等，甚至连早餐也来不及吃就上学去了。家长这样做，实际上不利于培养孩子的时间观念，还会助长孩子的依赖和懒惰的习惯。家长不放实验一下在孩子的床头放一个小闹钟，并向孩子说明家长不再来催促他起床，早晨闹钟响，就自己起床。假如起床晚了，就没时间吃早饭。假如拖拉就会上学迟到，就会让老师批评。如果孩子能按家长的要求做，那么它就会逐渐养成案时起床的习惯，否则就会因不安时起床受到“惩罚”——吃不上早饭、迟到、受批评。一旦孩子尝到了耽误时间的苦果心里就会不舒服，就会吸取教训。重犯的可能性就少，这种后果叫做自然后果惩罚法。 时间，是人生命中最宝贵的东西。培养孩子珍惜时间的良好习惯，对于孩子的成长无疑是非常重要的。

第二篇：多抽点时间陪孩子

有效地亲子沟通

一、导入：

各位家长，我们都知道现在社会从事什么工作都需要资格证书，会计需要会计从业资格证、导游需要导游证、教师需要教师证，就连当保姆都需要有保姆证!而做为家长的我们呢，(请问您有证吗?您呢?不好意思，好像这么问有点不对味)。也就是说作为教育下一代重要角色的我们却都没有“父母上岗资格证”。进入婚姻，组成家庭，迎接新生命，成为父母，我们都没有受过专业培训，大家都是摸着石头过河，在小心翼翼过河的途中，弄湿过衣裳、磕破过膝盖、伤过心、流过泪，苦辣酸甜，可谓是什么滋味都尝过。那么怎样才能让两代人和谐相处呢?今天我们就一起来探讨这个话题。出示课题：有效地亲子沟通。

二、引发家长思考：

很多的家长都有这样的感受：随着孩子的长大，不少孩子会向我们家长闭上嘴。许多孩子放学进家门后放下书包，跟爸爸妈妈打声招呼就进入自己的屋子，然后等着吃饭了妈妈叫的时候才出来，出来后爸妈问一句说一句，爸妈不说话他便也不说话。家长们总喜欢说：孩子怎么这么不会理解大人的心。可是家长们你有没有静下心来考虑考虑：孩子心里想的是什么?他需要什么?

(播放视频)我们来一起看一段视频，看看孩子们都是怎么说的。

师：看来我们家长所认为对他们好的方式和语言在他们那里却偏偏成了一种负担，他们也渴望被理解。既然家长和孩子们都感觉到不被理解，那就说明沟通出了问题。

师：我想问一下在座的家长们：你认为你们爱自己的孩子们? 家长：爱。

师：我们家长的答案是这么的肯定。 师：可是曾经有人做过这样的调查：

你认为父母爱你吗?没想到只有8%的孩子认为父母爱他们。而相同的问题问父母，你认为自己爱孩子吗?结果是9

8、2%的家长认为自己爱孩子。

为什么家长都认为自己爱孩子，可是却只有8%的孩子们感受到了这份爱。 互动：请问您认为怎样才是对孩子的爱? 家长回答。

师：看来您认为„„„„是您对自己孩子表达爱的方式。 师：请问您认为呢? 家长回答。

师：我们的家长都在用自己的方式表达着对自己孩子的爱。有的认为是给他们最好的生活条件，有的认为是给„„可8%这个惊人的数字却不得不让我们反思。有的家长在想：不缺吃、不愁穿、想要什么就给买什么，还有什么不满意的呢?难道说只要满足了他的所有条件就是对他们的爱吗?我想答案应该是否定的，没有有效的沟通，我们用尽全力为他们所做的一切可能会达不到预期的效果。孩子不同，需要便不同。有的孩子并不会为你给他买了多少新衣服、多少玩具而感到高兴，反而是你在他考试没考好时的一个鼓励、在他高兴时愿意和他一起分享会让他更能感受到你对他们的爱，童心是一张洁净的白纸，要在这张白纸上画上最新最美的画图，作为父母，除了用丰富的物质生活作颜料，还要用父母之爱、稚子之情作彩笔，去描绘孩子的童真、感受、能力、理想„„ 人都是需要感情的，对于孩子来说，更需要亲热的情感和父母的温暖。特别是年龄较小的孩子更需要和父母进行亲密的接触。

曾经有一则公益广告惊醒了多少中国的家长们，今天我也把它带来了，这个广告尤其特别要送给在座的男家长们。(出示视频)看完这个视频，这个视频的内容大概是这样的：一个小女孩手拿奖状,在等爸爸回家。突然，电话铃响了，小女孩兴冲冲的跑了过去，问妈妈：是爸爸吗?妈妈回答：不是。小女孩失望的回到自己的房间。楼下的汽车声又引起了她的注意，她急忙跑到窗前，看是不是爸爸回来了，然而她又一次失望了，并撅起了小嘴。开门的声音传来，她跳下床，拿着奖状高兴的跑了出去，以为这一次肯定是爸爸回来了，可她还是没有看到爸爸的身影。小女孩的表情是多么的失望„„最后，小女孩拿着奖状睡着了，在睡梦中还叫着：“爸爸„„”多么令人动容的几句爸爸呀!小女孩的表情是那样的失望，我想当你在因为工作原因而无法陪伴孩子左右时，他们的心情和脸上的表情也会是一样的。

三、陪伴的重要性：

师：家长们，你们知道缺乏父母的陪伴和关心对孩子来说将意味着什么?

当孩子需要父母关心、陪伴的请求被拒绝以后，他会非常失望，会导致孩子烦躁、脾气多变，甚至他会通过摔打自己的玩具发泄内心的不满，成人之后很难与他人建立密切关系。父母不能很好地和孩子接触、不重视与孩子的交往，会导致孩子性格的孤僻、冷漠，产生攻击性和行为失控。所以说请多花一些时间陪伴孩子，陪伴孩子并不是要你看着他玩，而是要你多和他一起做游戏，走进他的生活。

四、陪伴的小建议：

家长与孩子的亲密关系的中心是父母和他们在一起休息、娱乐和交流的时光。可是父母能与孩子共享天伦之乐的时间总是不够。父母与孩子都渴望有更多的时间在一起，在这方面，我可以给家长们提几个建议：(出示课件)

——与孩子一起共进晚餐

吃饭的时候往往是家人可以进行有趣谈话的唯一时刻。连最忙碌的家庭，每个星期也至少可以安排一两个晚上大家一起轻松地用餐。晚餐是一家人建立感情的时间，一家人坐在一起享用食物可不是件随随便便的事。一起用餐可以增进彼此的沟通、鼓励、讨论、分享，也可以增进彼此的爱。一起享用晚餐也是更了解孩子生活的一个好方法。

——跟孩子约会

孩子长到八九岁时，是开始父子或父女约会的最好时机，“不要等到他已经20岁，那已经太迟了。”单独跟孩子在一起可以使你们变得像朋友一样，等到真正的大问题出现的时候，你们之间已经打下了稳固的基础。

——安排专门时间 安排专门时间和孩子一起活动，可以很好地解决父母难得与孩子在一起的问题，安排专门的时间和孩子在一起是以一种活泼的形式倾听孩子，孩子可以通过游戏向父母讲述自己的生活和感受。从一开始你就要把全部注意力放在孩子身上，这不是漫不经心地玩耍，也不是随意地交流。你要注意孩子的所有表现，包括讲话、表情、语调、姿势、动作等等。要运用你全部的感官去捕捉信息，权当你自己完全不了解孩子。

——创造和孩子沟通的机会

让孩子小时候养成早起晨跑的习惯，或者星期天就全家一起去外出游玩，也可以教他们下象棋和围棋。如果每天一起运动、玩耍，家长与孩子之间，自然就会有许多共通的话题。多与孩子在一起，能给孩子提供向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进父母和孩子的感情。如果孩子年龄比较小，那么，父母应该坚持每周几天有规律地与孩子一起玩耍，并保证遵守时间规定，持之以恒。对于大一些的孩子，如果再规定严格的玩耍时间则是比较笨拙的做法，应该随时寻找机会参加适合他们的积极活动。

家长们工作永远都做不完，而孩子的童年或者说少年却只有一次。孩子需要我们的时光也就那么几年，过了那几年，就算我们再想跟他们玩耍或者聊天，他们恐怕已经不愿意理我们了。(灵活处理：因为从小在孩子的眼里，他们就是在爷爷奶奶的陪伴下长大，爸爸妈妈就是远离他们的。我们班就有一个这样的孩子：在学校里，他总是自己在一边玩，其他孩子总喜欢围着我和我一起聊天，然而每次他都是躲的远远的在一边看，我就在想一个男孩子怎么会这么的内向呀。一次家长会让我明白了症结所在，孩子的爸爸妈妈开门头，离家比较远，每天早出晚归，孩子就由她60多岁的爷爷奶奶看管，他的爸爸妈妈只负责出钱。每次孩子有什么话也没有人去听、遇到问题也没有人帮他分析，久而久之就形成了不爱说话的习惯。他的妈妈在散会时主动找到我想问我怎么办。我便告诉她：最好的解决办法就是多抽出点时间陪孩子，多和他说说话，了解他心里想的是什么，带他想去的地方和他谈心，投其所好。这位家长便抱着试一试的态度回去了，一段时间以后，这个孩子明显有了变化：和我们班的孩子能够打成一片了，问他问题也不再支支吾吾了。第二次家长会他的妈妈高兴的给我说这个孩子跟她的关系好多了，她也认识到自己原先的做法其实是一种不负责任的行为。 所以说，不要借口没有时间，就不管孩子。也不要借口是为了孩子好就一心光顾工作，而不愿意陪孩子。)

五、陪伴的注意事项：

(出示课件)有几种情况：人在心在，人不在心在，人在心不在，人不在心也不在。很显然，大家可以看得出来那种情况是最好的那种情况是最不好的。所以，父母和孩子在一起，应该非常投入地沉浸在孩子的世界里。陪伴孩子不仅仅要求你与孩子在一起，而且要求你学会主动与孩子沟通，让孩子感觉到你是积极地陪伴着他，而不是“人在心不在”。孩子的心灵是敏感的，父母心不在焉的举动休想欺瞒聪明伶俐的孩子们。其实孩子并不会无理地要求父母一直陪伴自己，如果父母确实有自己的事情要做，他们也会“乖乖”地等待，只要父母没有忘记他们，只要父母在空闲的时候去陪陪他，跟他聊聊，孩子就满足了。其实，孩子的要求真的很简单，父母为什么就不能满足他呢?

六、总结：

成为父母，我们都没有“上岗资格证”，但我们愿意从孩子那赢得他们的肯定，因为他们才是最终检验我们是否是合格父母的裁判员;我们也需要自己对自己的认可，因为我们每个父母的的确确是世界上最爱孩子的人。

七、布置作业：

最后我想留给家长们一个作业，在接下来的一个月里多抽出时间来陪陪孩子，听听他们内心的想法，看看他们会有什么变化。我真心的希望你们都能真正地成为“快乐幸福的一家人”。(出示课件)

第三篇：如何控制孩子的上网时间

每年的6月份是每位家长和学生最为紧张的时候，面临着中考和高考，都关系着孩子的前程。随着电脑的普及，很多家长为了让自己的孩子能有更广泛的知识，都给自己的孩子买了电脑，可现在很多孩子使用电脑却很少耗费在学习上，更多的时间是在娱乐，这样不仅影响学习而且还影响着视力。这样的问题相信困扰到很多的家长，那么今天小编就教各位家长，如何在win7系统下控制孩子的上网时间。

要限制孩子的上网时间，最好用的方法就是给孩子单独弄个账号。

1. 点击"开始"，选中"控制面版"，在弹出的窗口中，先中"系统和安全"

2. 选择"用户账户和安全"

3. 点击"添加或删除用户账户"

4. 我们可以假设用户名是uubuge,用户一定要存在，请给它加上密码,防止儿童通过这个账号登录计算机，那么接下来你的家长控制就没有意义了。

5. 改好密码后,我们再从"开始"->"控制面版",进入"控制面版",选择"用户账户和家庭安全"

6. 先择家长控制

7. 选择"创建新用户账户"

8. 输入账户名为"儿童"，或者输入你孩子的姓名,反正你想要输入的名字

9. 选择"启用，应用当前设置"

10. 此项为对儿童使用电脑时间的限制，点击进去可以设置儿童的上网时间。

11. 现在设置已经完成，请重新启动电脑，登陆时，在选择登录用户为"儿童"，此时进入的系统便是在家长限制下使用的系统。

通过以上很详细的介绍，相信这样的操作步骤是很简便的，在现实当中，其实控制孩子的上网时间也是非常有必要的，不然孩子基本上会一直在玩电脑。如果您没有时间时时刻刻注意你孩子的用电脑时间，你可以利用以上方法，利用Win7系统自带的家长控制功能，就可以很好的解决这一问题。

第四篇：如何引导孩子树立时间观念

孩子没有时间观念怎么办

——整理网络文章而来

善于利用时间的人往往站在成功的前列，而不会利用时间的人则通常与失败为伍。帮助孩子安排好自己的时间，就会让孩子成为时间的主人，并将成功牢牢握在手中。

家长可以发现，有些孩子常常是一边吃饭，一边玩耍;一件事情还没有做完，心里又想着另一件事情;做事总是杂乱无章，缺乏条理;在家坐下来学习时，往往不能马上进入学习状态，找学习用具，剥指甲，上厕所，喝水，等等。这是孩子时间观念不强的表现。磨蹭是孩子生活中常见的毛病。它的养成，是一个渐进的过程，跟孩子的性格、能力及家庭教育方法失当有关。孩子心理过程的随意性很强，自我控制能力较差。这时候，爸爸妈妈如果不加注意，就会让孩子养成“拖拉”的坏习惯，久而久之，这种坏习惯会根深蒂固。那怎样让孩子增强时间观念学会珍惜时间呢?

一、提高动手能力

动手能力是对孩子智力发展的一个有益补充，是对孩子自立能力的训练，是孩子成长的一项内容。但现在的父母事事包办，使孩子丧失了许多本该属于他们自己动手的机会，从而导致了孩子能力的弱化，最终受害的还是孩子。所以，家长应给孩子提供机会，让孩子学习“自己的事情自己做，大人的事情帮着做”。在孩子做不好时，父母不要急着帮忙或轻易责怪，以免孩子丧失自信，形成依赖感，而应鼓励孩子在不断尝试中学习、锻炼、进步。

二、增强时间观念

孩子年龄小，时间对孩子来说非常抽象，所以他们一般体会不到时间的重要性，脑海里没有时间观念。有时大人在旁边心急如焚，孩子深处其中却坦然若之。所以，家长可以在平时与孩子交流时，明确的使用时间用语，帮孩子树立对时间的初浅认识;也可尝试让孩子在一分钟内做事，体验时间的长短，或与孩子一同游戏，并在规定的时间嘎然而止，训练孩子的时间行为，让孩子意识到“规定的时间作规定的事”。

1、要建立严格的作息制度, 教孩子做事情学会计划。家长要为孩子制订科学的作息时间表，对起床、就寝、吃饭、做功课、自由活动、做家务的时间都要做出具体的规定，并要严格要求，严格训练，使孩子养成按照时间表作息的习惯。

只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，才能养成良好的时间观念。良好的作息习惯是养成时间观念的前提。

要想让孩子合理地利用时间，就得让孩子学会检查自己的时间运用状况。在日常生活当中，爸爸妈妈可以要求孩子每天把自己的时间运用情况记在日记本上，每月分析自己时间运用的规律，找出浪费时间的地方。这样，可以帮助孩子减少时间浪费。

2、训练孩子迅速进入学习状态。许多孩子在学习开始时，总要收拾书桌，整理书包，把书拿出来，放进去，再拿出来，再放进入，浪费很多的学习时间。因此，家长要让孩子遵循一条原则：立刻开始学习，不要拖拖拉拉，一般来说，如果孩子能习惯于毫不迟疑地投入学习，往往会觉得时间过得快，不但学习效率高，还会产生轻松愉快的感觉，使孩子更乐意泥塑。另外，要使孩子的生活条理化，如学习用品放置条理化，日常生活用品摆置固定化等，帮助孩子养成做事有条有理的习惯。这样，浪费的时间会大大减少。

3、让孩子养成全神贯注的学习习惯。学习经常中断，或拖拖沓沓，既浪费时间，双影响学习效率。因此，在孩子的学习过程中，家长不要轻易打扰，不要随意叫正在学习中的孩子去买东西、倒垃圾、看电视等，努力让孩子养成学习时全神贯注的好习惯。

孩子的书桌上尽量不放平日他最感兴趣的非学习用品。家中不要有太多的噪声，要给孩子提供相对安静的学习环境。爸爸妈妈也不要陪读或监督，只需在孩子学习结束后进行检查，一是看孩子是否按规定的时间完成作业，二是看孩子完成的作业的质量如何。如果孩子已经能够在一定的时间内保质保量地完成学习任务，爸爸妈妈就应该及时给予肯定和鼓励，当孩子没有按规定去做时则必须给予应有的惩罚。

4、教孩子科学的统筹方法，指导孩子按照任务的轻重缓急安排学习顺序。 统筹方法是从全局出发，全面考虑事情应该如何安排才能提高效率，才能更好地利用时间。孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，他们的事情往往是由爸爸妈妈和老师来安排的。这是造成孩子不善于利用时间的一大原因。

事实上，只有充分认识到自己要做的事情与自己的关系，才有可能把这些事情都处理好。爸爸妈妈可以指导孩子每天把自己要做的事情按照重要程度和紧迫程序排列顺序，分为以下几类：

第一类是重要而紧迫的事情，如考试、测验;

第二类是紧迫但不重要的事情，如完成家庭作业;

第三类是重要但不紧迫的事情，如提高阅读能力;

第四类是既不重要也不紧迫的事情，如果时间不允许可以不做。

如果孩子能够按照这个顺序来安排学习任务，可以保证把重要的事情都完成，把学习安排得井井有条。

5、让孩子学会利用点滴时间

时间十分珍贵，许多人都知道珍惜大段的时间，但却会忽略很多点滴的时间，比如坐车等车的时间，打饭排队的时间，约会等人的时间等。这些零碎的时间积累起来也是一笔很大的财富，利用这些点滴的时间能够完成很多事情。因此父母要让孩子学会利用好这些点滴时间，不要浪费每一分钟。

6、教孩子有效利用黄金时间，学会高效地学习。

每个人都有一个生物钟，每一个人的生物钟都不完全相同。有的人在早上记忆力好，看两遍单词就能够记住，而有些人是晚上睡觉前脑子清醒，看什么东西都过目不忘。同样的时间段，一个人心情愉快时就会记东西快，情绪低落时就会记不住东西。让孩子注意观察自己这方面的特点，掌握自己最佳的学习时间，然后把最重要的知识放在最佳的时间里去记忆，往往会收到事半功倍的效果。

对一个孩子来说，一天内有四段高效的记忆时间：

第一段：早上6至7点，适合记忆一些新的概念、新的内容。

第二段：上午8至10点，适合记忆大量基础理论知识。

第三段：下午7至9点，适合进行综合性知识的记忆。

第四段：晚上10至11点，适合记忆精确性高、容易出错的知识。

当然，每个人的具体情况又有所不同，有些人早上学习效率高，有些人晚上学习效率高。爸爸妈妈可以让孩子注意观察自己的特点，掌握自己的最佳学习时间，然后把重要的学习内容安排到最佳时间里去学习。

三、开展竞赛游戏

从心理学的角度讲，行为是后天习得并通过不断强化而巩固下来的。所以，家长一旦发现孩子有磨蹭的习惯，应从孩子的实际出发，开展一些适合孩子的充满趣味的竞赛活动，以激发孩子积极向上的愿望，锻炼孩子的能力。如：孩子穿衣特磨蹭，就和他开展“穿衣”比赛，让孩子通过不断练习，逐步提高速度。

四、运用同伴效应

孩子通过与同伴交流、嬉戏、玩耍，可以达到相互学习、共同成长的目的。所以，家长应多让孩子与那些性格活泼开朗、做事速度快的伙伴交往，有助于发挥榜样效应，使孩子开阔视野，并在了解他人的基础上清楚地了解自己，从而不

自觉地用交往的规则来调节自己的言行，保持和强化那些受群体接纳的优点，改变和摒弃一些坏习惯，这种“调解力”是纠正孩子磨蹭毛病的一剂良药。

五、给孩子一定的玩的时间

爸爸妈妈必须给孩子一定的自由支配时间，让孩子去做自己想做的事，注重培养孩子的学习兴趣和主动性。比如，有的爸爸妈妈要求孩子每天放松一小时。在这一小时内，孩子可以玩、听音乐、休息等，不管干什么，爸爸妈妈都不去干涉，等孩子情绪比较稳定和愉快，有了学习的兴趣和主动性时，就会比较愿意开始较长时间的艰苦学习，学习效果也会更加理想。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“要学会强迫自己天天读书，不要把今天的工作搁到明天。今天丢弃的东西，明天怎么也补不上了。”父母不但要教育孩子树立起时间观念，让孩子正确认识时间的价值,还要教给孩子高效地利用时间的方法，这样孩子才能不虚度一生。

第五篇：浅谈如何管教孩子时间[范文]

浅谈如何管教孩子

教育好自己的孩子很困难，这是家长最爱和我说的一句话。难在有的家长缺乏教育经验，孩子出现问题时只知责怪自己的孩子，却很少想到是自己本身施教的态度或者教育方法失当造成的。

下面我就谈谈如何管教孩子?

第一.用心了解孩子。尽管父母有时工作十分繁忙，但必须抽时间与孩子以及老师多交流。有的父母常早出晚归，不是很了解孩子在家或在校的情况，只有加强交流，才能增进感情，孩子才愿意与父母交流。常交流，即便孩子出现了行为偏差的情况，家长也会找准引导的正确方向。

第二.及时吸收先进的教育知识。经济在飞速发展，社会在不断进步，育人的环境也在发生变化，那么，家长的教育方式也应该跟上时代的步伐，不断更新教育观念，莫用权威去教育孩子。

第三.耐心倾听孩子的真实想法。孩子出现行为偏差时，父母一定提醒自己：镇定加冷静。因为有的孩子根本不知道自己错在哪里?还有的孩子不知道那样做就叫错?称职的父母必须先认真聆听孩子的真实想法，然后和孩子一道想办法解决现实中存在的具体问题，而不是破口大骂或者把孩子痛打一顿，甚至把孩子赶出家门。有时情况特殊，父母还得学会原谅孩子。

第四.放下尊严，平易近人。不要总是把父母的尊严写在脸上，把孩子看作平等的人，尊重孩子;不要总是对孩子用命令的口吻，多用一些商量的语气，让家庭教育始终处在和谐的氛围里。

第五.少讲大道理，充分发挥表率作用。道理需要讲，但要适度。青春期的孩子，最怕父母的说教。人们常说榜样的力量是无穷的，父母就是孩子的榜样。当父母批评孩子贪玩时，曾想过自己沉迷于电视剧情或者其他娱乐之中吗?当孩子与同学关系不融洽时，父母更应反省自己的行为中是否有对他人的过度苛求?要想修复孩子，得先修复自己。

第六.让孩子多体验生活。很多父母因担心孩子的安全常不敢放手让孩子体验生活。孩子长大时，最终会离开父母，走向自己的工作岗位与人生，不可能整天都围着父母转，什么安全意识，什么多锻炼对身体有好处，什么不该说的话不准乱说，什么全面发展好处多等等。如果孩子没有体验过，他(她)能知道吗?通过自身体验，孩子才能感觉到好习惯的重要性以及父母的正确教育。

第七.情绪过于激动时最好不要管教孩子。父母情绪激动，易把自己对生活的不满或者愤怒情绪发泄在孩子身上，这时，父母可以多听听纯音乐，看看自己喜欢的书，也可以做做自己喜欢的运动，等到心情平和时，再找合适的机会与孩子交流。

第八.莫对孩子期望过高。有的家长喜欢把自己没实现的理想寄托在孩子身上。这种想法就是不正确的。人与人所处的社会环境不一样，理想也会发生变化。父母怎能用放大镜去看自己的孩子?孩子在这样的家庭氛围里生活是很累的。

第九.真诚对待孩子。父母与孩子交流，不应有命令的语言;不应有指责的语言。父母与孩子的交流应该没有距离。父母如果有什么担心或者顾虑可以主动讲给孩子听。其实，只要父母够真诚，孩子是能够体谅的。

教育孩子没有固定之法，我们只有在摸索中循序渐进。