做孩子生命中的贵人作文300字

做孩子生命中的贵人作文300字（精选5篇）

篇1：做孩子生命中的贵人作文300字

做孩子生命中的贵人

-孙延茹

尊敬的各位领导，幼教同仁： 大家好！

今天站在这里重新提起上海携程亲子园和北京红黄蓝幼儿园事件，这两件事让我震惊也让我感到羞愧，职业自豪感有史以来降到最低，取而代之的是一种深深的迷茫和无力感，也让我重新思索我为什么选择这个职业，脑海里还经常想起我的幼儿园老师。

我们上学时叫育红班，相信在座的很多人和我一样都从那里得到启蒙，我第一天上学因为家里没有小板凳，爸爸随便拿了一个树墩拉上我就把我送到了幼儿园，领我进教室的是一位四十岁左右笑起来眼睛眯成一条月牙很好看的女老师，当我和我的树墩凳子被老师带到教室时迎接我的并不是善意的欢迎，而是哄堂大笑，我低着头快哭了，老师先看了同学们一眼，然后把我拉到她跟前，把自己的小凳子递给我，自己坐在了我的小树墩上，还得意的说：“艳茹小朋友的树墩坐着真美呀!我要和她换凳子。”然后把我拉到怀里抱了一下，让我坐在她跟前，顿时小朋友们的眼神都变的羡慕不已，我的委屈瞬间烟消云散，直到现在我已经忘了老师的姓名甚至容貌，但我永远记得那种幸福温暖的感觉。

爱终能培育出爱，许是受老师的影响，从事幼教工作以来，我首先要求自己是一个温暖的老师，幼儿园里有个叫鹏鹏的小朋友，快两岁时父母离异，爸爸为了生计出去打工，孩子也没有爷爷奶奶照顾，鹏鹏的爸爸把他送来我时看着大大的脑袋，大大的眼睛细胳膊细腿皮肤粗糙的像个小老头一样的鹏鹏，再看看自己和他一般大的孩子，没再说啥就收了第一个全托的学生，白天跟着老师上课，晚上和我同吃同住，老师们笑我说：“鹏鹏现在谁都不怕，还很神气的给孩子们说幼儿园就是他家的，谁都不能欺负他。”我儿子有时也会不解的充满委屈的问？“妈妈，你为什么对他那么好，有时我俩吵架你总是先说我。给我买的玩具也总是先让他玩。”孩子的话竟让我无言以对，或许大一点他自然会理解妈妈吧。

转眼五年过去了，鹏鹏已经上二年级了，他现在和爸爸住一起，今年冬天，我之前帮他联系的爱心人士给他寄来了一件大红色的羽绒服，我给他打电话，他提了一袋子花生来看我，我把衣服包裹给他时他高兴的问是谁给他寄来的，我说是妈妈，孩子把脸埋在衣服里闻了好久，我想他一定闻到了妈妈的味道。

要做一名优秀的幼儿教师，只有一颗仁爱的心还是不够，我们还要用正确的理念和方法引领孩子成长，这时学习就必不可少，现在是终身学习的时代，就算是博士硕士毕业五年内不持续学习你的知识就会陈旧，反过来说，就算你不是专业出身只要坚持不断的学习，五年十年你在一个行业也会成为专家。学习的乐趣还在于你能认识很多同路人，携手并肩前行。

在河南大学学习时，国培班的班主任刘先锋老师说过一句话，他说，你能做到的比你羡慕的更有价值。是啊！我也许永远也做不了像浙江安吉和山东利津这样的名园，也成不了像应彩云、许卓雅一样的名师，但是我可以选择成为一名温暖的老师，总是在孩子最需要我是给予孩子鼓励和支持。

无论再平凡的事业都有信念做支撑，做孩子们生命中的贵人，给他们心里种下希望和梦想的种子，让他们在未来的路上无论顺境亦或者逆境都有前行的勇气和动力！这是我做幼师的信念。谢谢大家！

篇2：做孩子生命中的贵人作文300字

做孩子生命中的贵人

——第一次家长会反思

（2010.9.4)

家长会开完了，坐在回家的车上，脑海中突然闪现出这样的想法：如果把这届学生送走了，我一定会经常想念他们的，突然觉得，从来没有像现在这样去牵挂一个班的孩子，也许这就是传说中的“教师职业幸福感”吧！

这种幸福感来自于孩子们的听话、懂事、乐学、好学，更来自家长们对老师工作的理解和支持，当我看到所有家长开会前都全部到齐的时候，心中涌起的是莫名的感动。我欣慰的是在一年的短暂相处中，越来越多的家长的积极性被调动起来了。做父母是我们生养孩子的权利，但教育孩子更是我们为人父母义不容辞的责任，当您认识到这一点的时候，您已经在向着“优秀”的目标迈进了！

我不敢说自己有多优秀，因为我离名师的距离还有很远；我也没有很多宝贵的经验可供借鉴，毕竟开始用心做教育的时候已经很晚了，但我知道自己是一个认定目标就能坚持不懈的人，我不敢保证能做得最好，但我一直在努力追求着更好，在孩子的生命长河中，我只是一个匆匆的过客，能在他们幼小的心灵土壤上留下些什么，是我一直在努力从事的事业。每个孩子都是这个世界上独一无二的生命个体，陪伴他们一生的也唯有自己的父母，把孩子带来这个世界是您对他（她）最大的恩赐，没有让孩子接受到最好的教育无疑成了最大的罪过，我们能做得就是努力让自己成为孩子生命中的贵人，教育好孩子才是人生中最大的财富！我也想借此机会表扬几个做得不错的家长：

孟宇航的妈妈

孟宇航的妈妈是我们家长委员会的成员之一，工作地点在新郑，一天中和孩子在一起的时间就是晚上，“餐桌文化”成了她教育的主要渠道，每次家长会我从来没有接到她请假的电话，昨天开会前我特意打电话问她能否准时参加，不曾想已经是在赶来的路上，看看表那一刻刚刚过12点，突然间意识到她怎么吃午饭呢？没过多久我收到了一条信息：张老师，单位有事我现在赶回去，可能要耽误一点儿开会时间。想到这时候她匆忙赶路的情景，我就回了信息：好的。好让她别那么着急，我甚至连会像各位家长解释她迟到原因的话都想好了，让我颇感意外的是，当我开会前点名的时候她已经坐在了孩子的位置上，是什么力量驱动着她做事如此高效？我想莫过于孩子的事情

大过天了，也正是有如此优秀的家长，她的孩子是班里老师最省心的一个，孩子的优秀一半是从父母那里继承，我从来不否认！

翟家滢的姐姐

当我听到翟家滢的学习是由姐姐来负责的时候，说实话心里凉凉的，我见惯了那些父母把教育孩子的责任一推了之随便找个监护人的家长，结果是三天打鱼两天晒网的，到头来孩子被教育得一身臭毛病，做家长的还是不屑一顾。我没想到家滢的姐姐早早地就来到教室，开会过程中把老师出示的一些学习要求都一字不落地记录下来，还不时问一下生怕出现差错，她的一举一动给我留下的印象太深刻了，因为她和旁边的那位家长形成了鲜明的对比，我分明看到就在隔了一个座位的另一位爸爸至始至终都是抱着两臂，不知道那时候他的大脑在忙些什么（解释一下：今年新转了7个孩子，我刻意把他们的位置安排在第一排，对他们来说毕竟是孩子的第一次家长会，会上要做得记录会比老生家长们多一些），会后，家滢姐姐特意留下来和我做了简短的沟通和交流，并保证在教育孩子方面自己一定不遗余力。其实孩子已经很优秀了，还能碰到这么负责任的姐姐，作为老师我由衷地替孩子高兴，毕竟对孩子来说，老师是可以选择的，但家长只有两位。

朱靖妈妈和胡文韬妈妈

两位妈妈都是针对孩子的暑期作业而留下和老师单独沟通的，在没有点名上交暑期成长档案袋的十多位孩子中，只有这两位妈妈记得给老师做了解释，作为老师，我比谁都清楚哪些孩子一定是做了忘记上交，哪些孩子是做了质量不高，哪些孩子是根本没有去做，原因很简单，就看孩子背后站着的那位家长，她（他）所有的德行就会告诉你，她（他）的孩子究竟是一个怎样的孩子。

篇3：做孩子生命中的贵人

【关键词】幼小衔接 ； 幼儿教育 ； 幼教 ； 启蒙

【中图分类号】G61 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0076-01

人们常说：三岁看大，七岁看老。结合我们工作的专业特点，我们知道这句老话就是对我们幼儿教育工作的最经典的总结。在这个时期，孩子的大脑以及学习能力的发展已经接近总发展的百分之八十。记得一位诺贝尔获得者在记者釆访时问他：“你认为你在哪所大学学到了你认为最有用的东西？”他肯定的回答说：“幼儿园”。“在幼儿园老师告诉我别人的东西不能拿、有好东西要和同伴一起分享、玩具玩完放回原处摆整齐、学习要多思考、要观察大自然，这些就是我在幼儿园学到的全部”。可见幼儿时期，孩子养成优秀品质，形成的良好习惯，将会影响其一生。

人的教育我们一般认为从幼儿开始，其实最早应追溯到婴儿期甚至是在母体中开始。孩子一出生没有高低贵贱之分，为什么经历生长之后就会有那么大的不同呢？主要是因为在成长过程中，每个人生活的环境，经历的教育不同，所以就产生了形形色色的人。因此，我们教师和家长都应该在孩子成长的关键时期，掌握儿童身心发展规律和特点，为孩子们创设宽松、和谐、愉快的生长环境，给予正确的引导，让他们从落地的那一霎那开始就接受良好的影响、正常的教育，使他们茁壮成长。在正确的教育下，孩子不但会有健康的体魄，同时还会形成有良好的品格。可见，只有做好幼小衔接，孩子们拥有了健康身体，形成了健全人格，才会为他们今后接受一次又一次考验打下坚实的基础。

一、正确认识幼小衔接

幼小衔接，顾名思义就是幼儿园和小学的有效衔接。就是促进儿童为进入小学做好准备，顺利地完成角色转换，进而很好地适应小学生活的过程。但是现在的幼儿园和学校做的有效衔接的工作，做得好辛苦，很多的情况下，是教孩子认读汉字拼音、100以内甚至更大的数字的数和计算等小学一二年级的内容，孩子好累，教师好辛苦，这是幼小衔接的误区。因为幼儿园的环境以及教养方式与小学都有着很大的不同，孩子在幼儿园进入小学初始阶段会出现心理上的不适应，进而引出一系列的问题，出现不同状况。

1.幼小衔接，不是幼儿教育小学化

现在的幼儿园教育为了迎合家长的要求——选择好的小学，让孩子进入小学轻松学习。因此，在幼儿园要学很多小学甚至超出小学的知识。经过不断强化和教师的不懈努力，孩子学会了。可是，幼儿时期，孩子的心智还没能达到掌握哪些知识水平的层次，他们应该以玩为主，玩才是他们的天性，我们让他们在玩中学会一些规则，形成良好的习惯。可是，我们却拔苗助长，这就在孩子幼小心灵深处埋下了厌学的种子。不难看出，现在生活条件好了，可是孩子的学习质量却不高，有的孩子从小学就开始逃学、辍学，不能不说，这大都是我们拔苗助长的后果。常说，不能让孩子输在起跑线上，可是这样反其道而为之，恰恰让孩子输在了人生的起跑线上。

2.幼小衔接，是心理适应的过程

如何让孩子们顺利过渡到小学生活，独立、自信地成為一名合格的小学生，这是我们应该做的幼小衔接工作。首先，我们从生活的点滴入手，养成良好的习惯。幼儿进入大班，在一日生活活动中，让孩子在区角活动中养成独立、自主的生活能力、与人交往沟通的能力，让孩子通过值日等生活活动让孩子养成爱劳动，会劳动的习惯。其次，幼儿园大班的孩子，我们要给予孩子正确的心理和基本学习技能的引领，如正确规范的坐姿、握笔、书写姿势，激发孩子的学习兴趣；幼儿园应加强早期阅读活动，让幼儿养成良好的阅读习惯；在丰富多彩的游戏活动中培养规则意识和善于倾听的能力。再次，幼儿园大班，我们老师要让幼儿充分熟悉小学校园环境，熟悉小学生的一日学习活动。在有了这些充分的心理、能力、习惯做准备之下，那么孩子入学，就会顺利的适应小学生活。

二、如何做好当下的幼小衔接

1.转变幼儿园教师和家长的观念

现在我们所在农村幼儿园都是小学附属幼儿园，管理归于小学。因此在本就教师资源匮乏的农村，基本是把年龄大或者是文化水平低下的老弱病残的教师放在幼儿园。一定程度上领导们已经默认了幼儿园教师就是“看孩子”的说法。即使是有一定责任心的的老师也就是尽可能多的把自己肚子里的文化知识传给这些天真活泼的孩子们，这也就正迎合了家长的想法，孩子在幼儿园学了很多的小学知识，这样就会为上小学年奠定了坚实的知识基础。殊不知，孩子的生理、心里还没有发展到那个层次上，过早的接触这样的训练，会对孩子的心里造成很大的压力，甚至会对身体发育造成不良影响。因此，转变教师以及家长的观念很重要，让他们知道幼儿阶段根据孩子的身心特点我们该做什么。

2.提高教师的专业素质和家长的育儿本领

我们要经常的举行各种教研活动，提高教师的专业素质，多为教师提供外出观摩学习的机会，让老师从观点到专业素质有一个整体的提高。幼儿园多举行亲子活动、家长开放日、家长会活动，在培训和家长们互相交流中，提高家长的的育儿能力。

3.我们该采取的方法

（1）幼儿做好心理准备

幼儿园大班，我们老师要经常带领孩子们参观小学校园，举行大手拉小手活动，让幼儿充分熟悉环境，熟悉小学生的一日学习。在有了这些充分的心理、能力、习惯做准备之下，那么孩子入学，就会顺利的适应小学生活。

（2）教师的有效准备

因为我们都是农村小学附属幼儿园，如果在条件允许的情况下，管理者应该尝试将幼儿园大班的教师与小学一年级的教师轮换使用，在教师的积极尝试和亲身探索下，幼小衔接工作会更有针对性和实效性。在幼儿园学过的小学知识错误的无法纠正，为我们小学一年级的教师带来很多工作上的不便，那不是我们幼儿园的教师的错误，而是因为在幼儿阶段当下这个特殊的年龄阶段，就是要这样理解这个东西，老师教的正确也是无济于事的。

篇4：孩子,我愿做你们生命中的贵人

从教二十几个年头，教过的孩子一批批长大，有的踏入高校的校门，有的已经在社会上出人头地，甚至结婚生子，孩子也到了入园的年龄。

一天，我正在埋头整理东西，“咚咚咚”的敲门声，打断了我的思路，心里有些许的不爽，但还是礼貌地说了句“请进”，接着重新拾起被打断的思路。

“刘老师，你不认识我了？”

我抬头看着眼前幸福、靓丽的一家三口，由先前的漠然到猜测，由猜测到惊喜：“旭儿，你是宋旭。”

“我就知道老师不会忘记我的。”

二十多年没见面的师生，见面后除了激动、高兴，那就是叙旧了。交谈中，我了解到，旭儿现是一家银行的中层领导，娶了一个貌美的妻子，生了一个可爱的女儿，可谓是爱情、事业双丰收。当我们谈及成功经验时，旭儿却跟我说了这样一句话：“老师，你就是我生命中的贵人。”

“贵人，太高抬老师了吧，我只是你的启蒙老师，要说是贵人，那也是你的大学老师、中学老师或是小学老师，我就是领着你玩的。”

“老师，真的，我的自信就是你给的.。我妈那时开理发店，没时间照顾我，我就四处乱跑，也没接受过其他早期教育，老师们都觉得我很笨。别看我平时挺调皮，实际上我很自卑，什么也学不会，尤其是动手能力很差。我写数字，不是写倒了，就是写反了，而且还都写出格，妈妈经常不耐烦地把我的本子撕掉，其他老师也经常是无奈地摇头，但你从来没有。那时妈妈下班晚，每天都是你陪着我，手把手地教我写，不管写的怎样，都会向我翘起大拇指，给我印上小红花，第一次印一个，第二次印两个……慢慢地，我写得越来越好。老师，你知道吗，你的帮助与鼓励，让我喜欢上了书法，现在我的钢笔字、毛笔字写得都挺好，还多次获奖呢。”

“老师，你让我懂得了接纳与宽容。我知道，那时我很调皮，上课坐不住，还动不动往外跑，老师们拿我没办法，有时实在生气了，就打我，吓唬我，他们也不喜欢我。可你不一样，班上的小朋友你都喜欢，不管是调皮的，还是邋遢的，你记得我们班的高奇吧，他那时动作慢第一文库网，经常淌着鼻涕，衣服也不干净，小朋友不喜欢跟他玩，你总是耐心地帮他擦鼻涕，提裤子，抱抱他，还牵着他的手跟小朋友一起玩，经常说‘我们都是好朋友，应该团结友爱，互相帮助’。慢慢地，小朋友都开始主动帮助奇奇，跟他一起玩了。

我还记得你有一身白色运动服，我们都非常喜欢，感觉老师穿着太漂亮了，围着你转来转去，结果我手里的奶茶全撒到你衣服上，当时就把我吓呆了，你却安慰我说‘没关系，洗洗就没事了’。老师，你知道，要是撒到妈妈身上挨揍是免不了的。

还有一次户外活动，我们玩老鹰捉小鸡的游戏，成成把你的眼镜碰到了地上，直接踩在脚下，可怜的镜框被踩了个稀碎，本来热闹的气氛瞬间僵持住，你却安慰小朋友：旧的不去，新的不来，老师正好换一副新眼镜，不过老师现在没眼镜，可看不清小朋友奥，小朋友一定要听话。我们继续玩起来，小朋友也格外的听话、懂事。”……

“老师，我真的很庆幸遇到你这样一位好老师，陪我度过了幼儿园的快乐时光。回想起我的学习生涯，跟您在一起是最难忘、最快乐的。”

贵人，多么荣耀，多么辉煌的一个词语。接纳每一个孩子，尊重每一个孩子，爱护每一个孩子，我们就可能成为孩子生命中的贵人，就能享受这种荣耀与辉煌。

亲爱的孩子，你让我见证了你成长的快乐，收获了你成功的喜悦，你让我在幼教这片净土上，畅享生命之美，生活之甜，我愿做你们生命中的贵人。

（作者单位：山东省海阳市实验幼儿园）

幸福是什么

篇5：做学生生命中的贵人

是的，人一生之中，是需要有贵人相助的。在我的成长过程中很多老师是我成长中的贵人，帮助我走出了人生的低谷，迎来了美好的生活。在人生的旅途中，能够遇到这样的改变自己的贵人，的确是件幸运的事，我感谢走进我生命中的每一位贵人！如今我自己也已经成为老师，我更想做学生生命中的贵人，我会用我的爱心，我的诚心，我的耐心，走到学生中去，用行动实现着“做学生生命中的贵人”的最高理想。

“育人先育自己” “静下心来教书，潜下心来育人”这要求我们教师要具备完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识技能以及更细致，耐心的品性，细细品味，还真是个道理。作为班主任，身教胜于言教，我们必须要从以上几个方面努力完善自己，才能有资格做学生生命中的贵人。“人之初，性本善”，向善向上乃人之本性。我们每一个都是社会人，即使是大人，也会在意他人对你的态度，对你的评价，作为孩子这方面尤为敏感。老师对他的态度，对他不经意的评价，都可能影响他的一生。人一生中，是需要有贵人相助的，如果教师真正关注生命，教育就一定能波动学生生命的“琴弦”，给“顽石”以感化，给“自卑”以力量，给“胆怯”以激动，给“愚钝”以智慧。要做学生生命中的贵人，作为老师就要欣赏与激励自己的学生，激发他们热爱生活的斗志，让学生有健康健全的人格，成为社会合格公民。

作为社会的一员，我们在感谢生命中遇到的贵人时，不能忘记自己肩上也承担着同样的责任，要常常问着自己的心：我们每天面对的孩子会因遇到我们而走上美好的人生之路，还是会由于我们的忽视变得碌碌无为？我们的教育行为是能帮助孩子形成良好的价值观，还是会把学生引向自卑自弃的深渊？我们的教学能成就一个孩子的梦想，还是打碎了孩子的希望？一个孩子就是一个家庭的希望，一群孩子就是一个民族的希望！因此，老师啊，当孩子的父母把最心爱的宝贝送到您面前，当孩子扬起小脸把最甜美的微笑送给您时，请一定珍惜，要像呵护自己的眼睛一样，呵护这些幼小的心灵，让他们在您的引导下，越来越快乐，越来越自信，越来越聪明，健康快乐地成长！

全国著名优秀班主任高金英老师在一次讲座中说过这样一段话“人生有三大幸事，第一是上学时遇到一位好老师；第二是工作时遇到一位好师傅；第三是成家时遇到一位好伴侣。”既然从事了教育这一崇高的职业，我们就应该努力让自己成为学生生命中的第一个贵人。她讲了一个学生和老师的故事，他们互相拥抱，史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老师：“汤普逊老师，谢谢你相信我，谢谢你让我觉得自己很重要，让我相信我有能力去改变。”汤普逊老师热泪满盈地告诉泰迪：泰迪，你错了！是你教导我、让我相信我有能力去改变，一直到遇见你，我才知道该怎么教书！遇到人生中的贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生的转折点。同时,我们也要思考如何当孩子生命中的贵人？

要成为孩子生命中的贵人，仅有爱是不够的。生命的成长不但需要雨露阳光，也需要科学的引领、智慧的启迪、艰苦的磨练。真正让孩子的生命大放异彩的，还有教师的教育智慧。因此，老师啊，您的手中应当有一根神奇的魔棒，轻轻一挥，就把孩子带进美妙的世界，让孩子在快乐中领略人类的文明，在合作中感受社会的进步，在实践中体验成长的喜悦……要拥有这根魔棒，老师首先得做个好学的人，为自己的教学做好充分的准备，让自己的每一天都过得充实而有意义，这是教师引领和帮助学生成长的基础。

一、向书籍学

教育大师苏霍姆林斯基在谈到老师备课时说，“怎样进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”当我们与书籍结下终生的友谊时，就会发现这个忠实的朋友帮助我们打开了一扇通往智慧的大门。

二、学会反思

除了向书籍学习，还要在实践中学习。作为教师，在忙碌的工作之余，一定要给自己留下一块思考的空间，反思自己的教育教学行为是否恰当，有没有违背教育规律，是否对学生的成长有益，能否找到更好的教育教学方法等等，这样日积月累，将是一笔巨大的财富！

三、向别人学习

此外，如果您希望成长得快一点，那就学学牛顿吧，这位了不起的科学家，曾经说过一句很有启发性的话——“我能够比别人看得更高更远，是因为我站在了巨人的肩膀上。”是的，向他人学习吧，不管那个人是谁，多大年龄，什么身份，什么专业，只要能给予我们思想的启迪、方法的指导，那就去学吧。大海之所以能成其为大，不正是因为它位置最低？教育的智慧需要老师用心琢磨，如同一把钥匙开一把锁，您只有具备了强有力的储备和能力，才能在教育教学中游刃有余，找到最适合孩子的教育方法，因材施教，帮助孩子健康成长。

四、给学生更多宽容 在每年所带的学生中，总是有那么一个或几个“不听话”的、“痴、呆、傻”的，或看起来比较“邋遢”的。针对这样的学生，我又了解他们多少，为他们付出了多少。虽然，在平时我总是要求自己要平等对待每一个学生，可这些学生恰恰是需要更多的关心、照顾和宽容的。我想，如果我做到了这些，也许我就是学生心目中的贵人吧。

五、给学生更多阳光

的确，这个社会太浮躁，无能网络还是现实生活中，一些消极的东西无时无刻不在考验着我们的意志。我们要做一个什么样的人，有人说积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五都不一样。教师作为人类灵魂的工程师，就必须像太阳，因为学生就像幼苗，你给点阳光，她就会灿烂。

六、用心做事，用爱教育

认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。“有了爱就有了一切” “用人格魅力去感染学生”。在看高老师事迹的过程中，泪水几度模糊了我的双眼，我为人性至纯的美而感动，为教师博大的爱所震撼。作为宏志班的班主任，她和她的同事们的确付出了很多很多。面对那些家庭贫困、成长环境复杂的孩子，老师要付出比平常多几倍的爱和心血。可是，他们没有抱怨，没有懈怠，用自己的爱心、智慧和力量改变了这些孩子的人生，他们就是这些孩子生命中的贵人！家境贫困可以改变，条件恶劣可以忍耐，家庭破裂依然上进，正如高老师自己所说的，没有音乐，照样跳舞！作为教师，要有能力和决心“把环境的阻力化为助力”，让我们身边的孩子因我们而改变，因我们而拥有美好的人生！

七、用理性看待后进生，给他们一个舒适的空间 用真情帮扶差生，让他们绽放灿烂笑脸。每一个人都希望自己是优秀的，都希望自己是一个成功者。对于心理障碍造成的因素，关键是成功教育和自信教育。

八、教育学生树立信心，战胜自己

人最大的敌人是自己，只有战胜了自己，才能战胜一切。古今中外，战胜自己，书写精彩人生的例子不胜枚举。双耳失聪的贝多芬创作了《命运交响曲》，用强劲的音乐奏响了生命的最强音。高位截瘫的张海迪用坚强的毅力掌握了十几种外语，并学习针灸为别人带来健康。一个小女孩在放风筝时，不慎触电失去了双臂，她没有被生活击倒，几年里，她学会了用脚洗脸、写字，还在跑步、跳远、游泳方面取得了骄人的成绩。与他们相比，我们的这一点点失败是多么微不足道啊！信念的作用是不可低估的，它就像一个燃烧的火把，能激起学生的信念。在学生没有信心的时候，我们适时地给他们讲这些故事，告诉他们失败并不可怕，可怕的是自己没有了战胜自己的信念，如果现在连这一点点小的困难都战胜不了，自己还能做什么呢。

九、教育学生竭尽全力，超越自我

看到过有这样一个故事，一只受伤的兔子竟然在猎狗的追赶中逃生成功了。问及原因，兔子说：“猎狗是尽力而为，我是竭尽全力。”是啊！猎猎狗追不上兔子，回去也就是一顿责骂，而兔子没逃脱就会失去生命啊!这就是尽力与竭尽全力的区别。我们经常听到“我已经尽力了”这样的话语，仔细想来，这不也是为自己的失败开脱的一种借口吗？如果竭尽全力就会是另外一种情形。竭尽全力去做，一些看似不可能的事也会变成现实。人的潜力是巨大的，差生的落后是种种原因造成的，如果我们连竭尽全力去追赶他人的机会都不给他，那他就输在了人生的起跑线上。所以我们应该让他明白，竭尽全力就一定能超越自我。学习差的学生大凡都缺乏勤奋刻苦的精神，甚至连基本的作业都完成不了，这怎么能提高呢？只要帮助他们找到差的根源，树立竭尽全力去追赶的意识和信念，就能走出差生的行列。从另一个层面去想，因为差，所以进步的空间就更大。他们的点滴进步都可以作为前进的驱动力，享受成功所带来的喜悦。

老师，这简单的称呼里，凝聚着太多的责任，承载着太多的期望。再一次问问自己的心，我是学生生命中的贵人吗？

第一句：“人都是逼出来的”。

每个人都是有潜能的，生于安乐，死于忧患，所以，当面对压力的时候，不要焦燥，也许这只是生活对你的一点小考验，相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉可以上梁山，时世造英雄，穷者思变，人只有压力才会有动力！。

第二句：“如果你简单，这个世界就对你简单”。

简单生活才能幸福生活，人要自足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃，人生苦短，财富地位都是附加的，生不带来死不带去，简简单单的生活就是快快乐乐的生活。

第三句：“人生没有彩排，每一天都是现场直播”。

偶尔会想，如果人生真如一场电子游戏，玩坏了可以选择重来，生活会变成什么样子？正因为时光流逝一去不复返，每一天都不可追回，所以更要珍惜每一寸光阴，孝敬父母、疼爱孩子、体贴爱人、善待朋友！

第四句：“怀才就象怀孕，时间久了会让人看出来”。

人，切莫自以为是，地球离开了谁都会转，古往今来，恃才放肆的人都没有好下场。所以，即便再能干，也一定要保持谦虚谨慎，做好自己的事情，是金子总会发光。

第五句：“过去酒逢知已千杯少，现在酒逢千杯知已少”。

不甚酒力，体会不了酒的美味，但却能感受知已的妙处。没有朋友的人生是孤独的，不完整的，可是，因为生活的忙碌，渐渐少了联络，友谊就变的淡了，所以，抽点时间，联络朋友一起聊聊天，让情谊在笑声中升腾，当朋友遇到了难题的时候，一定要记得挺身而出，即便帮不了忙，安慰也是最大的支持！。

第六句：“人生如果错了方向，停止就是进步”。

人，总是很难改正自己的缺点，人，也总是很难发现自己的错误，有时，明知错了，却欲罢不能，一错再错，把握正确的方向，坚守自己的原则，世界上的诱惑很多，天上永远不会掉馅饼，不要因为贪图一时的快乐而付出惨痛的代价，如果发现错了，一定要止步。

第七句：“人生两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志”。

现代的人好象特别脆弱，报纸上天天报道众多名人得抑郁症，这些人一定是从一个极端走向别一个极端。正因为踌躇满志，才坚信自已是完美的，是无所不能的，如果受到一点挫折，就会变得极度自卑，甚至失去继续生活的勇气！。为自己找一个准确的定位，享受生活乐趣。

第八句：“人生和爱情一样，错过了爱情就错过了人生”。

爱情是什么？让人无所适从，让人神魂颠倒，面对爱情的时候，勇敢一点，大胆说出自己的爱，有花堪摘直须摘，莫待无花空折枝。人，总会生老病死，怎么过都是一生，错过了爱情就错过了生命的精彩。

第九句：“天下有钱人终成眷属”。

现代社会的人变得越来越势利，爱情也越来越无足轻重，于是我不得不相信“天下有钱人终成眷属”就对现代爱情的最确切的描述。

第十句：“要成功，需要朋友，要取得巨大的成功，需要敌人！”

有竞争才有发展，因为有了敌人的存在，因为有了不服输的决心，才会努力的做好自己的事，所以，有时候，敌人比朋友的力量更大，天下没有永远的敌人，却有永远的朋友，有些时候，敌人也可以变成朋友