第一篇：关爱语录范文
关爱社会关爱他人
社会?这个词对像我们这样的青少年来说也许很遥远，也许近在咫尺，同时，作为中学生，因为我们有学习任务，所有只要有心在，多多留心身边的小事。一切从小事做起，从现在做起，让我们用自己的行动来影响身边的人——父母亲戚朋友等，还可以在假期中抽出时间组织一些有益的宣传活动或是一支清洁小队，用自己的行为以及行动来感化身边有不好习惯的人。中学生的责任，从近的来说，就是学好你在学校中遇到的各种知识，妥善的处理好与同学和老师的关系，用真诚的心去对待他人。说远了，就是要运用你得智慧，处理好与社会的关系，知道这个社会什么是你可以接近的，什么是要疏远的。还要和家人搞好关系，要认真的听长辈的话。记住，是听，不是遵循!长辈也有错的时候，要用脑去思考哪些是有用的，哪些是荒谬的，同时，我们还要关爱社会，说明自己没有被冷漠化。再要想社会充满关爱，首先从一个小个体来说，最容易做到的是让自己充满关爱，在行动中得到，寻找某些很有效的方法。
关爱是一种幸福。得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。真正的助人者是通过帮助别人来提升自我人格境界的真英雄。他们不能回报，人格的完善就是一种最境界，无限芬芳落尽，唯有缘树成阴，因为它扎根在人格的土壤里，默默的奉献着自己。也渐渐的壮大着自己。
生活在生活中的每一个人。都要扮演者一定的社会角色，承担一定的责任。责任不是强加在个人身上的，使我们成长的内在需要，责任产生与社会生活中，人们的相互交往中的相互帮助，和彼此承诺责任有德重于泰山，有的普遍平凡。每个人都需要为他人和社会承担一定的责任，角色不同，我们承担的责任也不同。人应各负其责。
在社会中，每个人都是多重较色的集合。在不同的场合中，规定了我们不同的角色，身份，同时也具有不同的责任意识，对社会负责是责任感的最高体现，在社会中，人与人之间是紧密相连的，爱别人就是爱自己，对别人负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己。
因此，我认为每个人拥有三重身份，除了是一个人以外，还是一个家庭成员。同时也是一个社会成员。因此我们每个人的行为举止，不仅是要对自己负责，也要对家庭和社会负责，给他们乃至于其他人带来影响，尽管每个人在社会中很渺小，就像投入大海的一滴水，虽然它几乎不能改变水的质量，但谁也不能说它的影响是不存在的，尤其是身处附近的，可以清楚感受它的温度，色彩和内涵的地方，影响更是不止是不存在的。
因此，人活着不能自私的只为自己的小利小本。也要为社会尽自己多一点的力量，尽管这力量不大，也不要你成就伟人或什么大事业才可以为社会做贡献，日常生活中，有许多需要我们为社会尽职尽责的地方。
关爱社会从心开始，从身边的小事做起，关爱他人更关爱社会。 六年级:李亮
第二篇：“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领， 积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全校培育关爱他人、关爱社会、关爱环境“三关爱”志愿服务的文化自觉，推动志愿服务活动深入开展，不断提高师生的思想道德素质和文明程度。
二、活动内容
(一)大力开展关爱他人志愿服务活动。融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。以学习雷锋、奉献爱心为主题，积极为空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人排忧解难。组织开展敬老志愿服务行动，为空巢老人提供家政服务、应急救助、心理抚慰、健康保健志愿服务;组织开展爱幼志愿服务行动，为留守儿童提供生活照料、亲情陪护、学业辅导志愿服务。
(二)大力开展关爱社会志愿服务活动。重点开展在宣传普及
文明礼仪知识、维护社会秩序和文化建设志愿服务活动，引导教师、学生知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序。要充分发挥网络文明传播志愿者作用，积极营造文明健康的网络文化环境。开展“告别陋习、提升文明，引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车辆乱停放、车外抛物、横穿马路等不文明行为进行劝阻，创造井然有序的交通环境。
养成文明礼貌的行为习惯。引导学生广泛开展“小手拉大手”主题活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。
(三)大力开展关爱自然志愿服务活动。围绕创“优美环境”，
大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝、水清、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。开展环保宣传志愿服务活动，运用多种形式，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念。组织开展种绿养绿护绿志愿服务活动，组织动员广大师生就近就便，积极参与认种、认养和管护树木草地活动，纠正损害树木、破坏绿化的不文明行为。倡导垃圾分类，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的生活环境。
三、工作要求
(一)加强领导，落实责任。各中小学要加强领导，把开展“三关爱”志愿服务活动作为一项重要任务，做到有计划、有落实、有总结，并将活动开展的有关文字、图片材料收集存档以备检查。
(二)发动师生，广泛参与。要运用群众喜闻乐见的方式，搭建平台，开辟群众乐于接受的渠道，充分调动教师学生的积极性、主动性，吸引他们广泛参与志愿服务活动。
(三)突出重点，增强实效。要把志愿服务活动与其它活动相结合，实现志愿服务活动同其它工作相互融合、协调推进。要结合实际制定针对性、实效性和可行性的志愿服务活动方案，确保志愿服务活动常态化。
莱西市南墅镇中心中学
2012年7月
第三篇：唯美语录(文章语录)
1、 有些歌词深入人心、我们听的到底是歌还是自己?
2、就是喜欢这样,即使想你想到哭,我也不会去找你..我只是静静的想你。
3、 有人说平行线最可怕，但我认为最可怕的是相交线——明他们有过交集，
却总会在以后的某个时刻相互远离，而且越走越远。
4、一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来。后来才发现，那些拥抱过的
人，握过的手、唱过的歌、流过的泪、爱过的人、所谓的曾经，就是幸福。
5、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里
安详，一半在空中飞扬;一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，
从不依靠从不寻找。
6、说好永远的，不知怎么就散了。曾经相爱，现在已互不相干。人生有时
候很讽刺，一转身可能就是一世。
7、爱其实是一种习惯，你习惯生活中有他，他习惯生活中有你。拥有的时
候不觉得什么，一旦失去，却仿佛失去了所有。
8、华丽包裹的羽衣翻飞如张牙舞爪的回忆，而无望的单恋是无根花、手中
沙，迟早魂飞魄散。原来，喜欢一个人可以成为如此残忍的事。
9、无法厮守终生的爱情，不过是人在长途旅程中，来去匆匆的转机站，无
论停留多久，始终要离去坐另一班机。
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唯美语录：
、给我一个支点，让我重新撬动你的心好吗?可令我难过的是，直到10
你离去，也始终不肯给我这个支点......
、曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不1
1要放弃。已经失去的，留作回忆。
、我们常常看到的风景是：一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一1
2回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。
、无数个夜里，说过的话、打过的电话，思念过的人、流过的眼泪!1
3看见的或看不见的感动，我们都曾经过，然后在时间的穿梭中，一切成
为了永恒!
、云淡风轻的日子，笑看轻风牧云，些许美丽，些许温柔，让那纯净1
4的声音，带着思绪随风漂流。淡淡的喜悦，淡淡的忧伤，淡淡的忘记自
... 己
、风如何行 爱也如何穿越心肠 等我融解为尘土和卑微 不再自尊 天1
5才的光辉黯然失色 怜悯就愈加神圣和尊严
、白昼上升,黑夜下降,白鹭上升,黑鹭下降,我悬浮于半空,茫然四16
...... 顾
、我已学会坚强的伪装，不会让人看见我的忧伤，也许，这是一个新17
的起点，也许，这是旧时的终结
、在没有风的天空，我放飞了握在我手中的风筝，看着它仿佛失去了18
羽翼的天使，笔直的坠出我的眼眸。
19)此时，他正在等着一个人，但那个人却不是我。 (
19、当终有一日战火连天见不到日月见不到星辰。可是你会在的，你会一直在的对吧。我的日月我的星。
20、如果没有信仰那你就成为我的信仰，如果没有希望你就成为我的希望。当亲情，友情，爱情，背叛，欺骗还有伤害的存在都是为了让你活下去，你会为了我活下去么。
19、本来不爱笑，现在爱笑，但是笑得有点让人担心下一秒他就哭了。
20、我们其实已经完成了上万次的阶跃，在陌生人的记忆里。 当我们在阶跃中让那些陌生人明白，摘下面具，为自己而活的那一天。
21、如果我有资格为他赴死的话，我愿入地狱轮回不悔。 24我们找到解药，那就是爱的拥抱。多庆幸，这拥抱。 不是只能够缓解阵痛。
25、即便他不在，但你知道。若他还在呼吸，心脏还在跳动。便会感知你此时的欣喜与悲伤。
26、爱情是获得了就能拥有，时间是行走了就能前进，但是人类，却不是只要呼吸就能生存。
27、有时候，世界上最痛苦的事，并不是相爱了却不能在一起; 而是你明明深爱着那个他，但是却清楚地知道，即使是下辈子，在他身边的人也不会是你。 因为他早已与他的爱人做了生生世世的约定。
28、你肯定不知道吧?我不是伤心，只是害怕。
只不过是害怕自己终有一天会忘了你。所有的细微末节都会在时间面前败 下阵来，最后连你的面容都会变得模糊不清。或者当我在岁月蹉跎后老去， 你还是英气逼人的青年模样。我只要每每在夜晚想起这样的未来，就怕得 合不上眼。
29、明明就是两个被刺的血淋淋，却还想着拔掉身上的刺去拥抱对方的人啊。
30、每个人的生命中都会有遗憾，没有遗憾的人生本身就是一种失去。
31、青春最大的意义在于，它在你认为最不可能阻碍的你的年华里，让你遇到了一个不可能的人。
32、走过了很多的风景，遇见过很多美丽的瞬间，最遗憾不能和你一起欣赏。于是我拍了很多的照片想要寄给你，挑挑拣拣之后，还是决定把我自己带给你看。
33、尤瑟纳尔说过一句我一直觉得无比刻薄但又无比精准的话 世上最肮脏的莫过于自尊心 此刻我突然意识到即便肮脏 余下的一生 我也需要这自尊心的如影相随 即使所有曾经倍加珍惜的回忆现在想来都已难辨真假。
34、我不善良，又很阴险，下次遇到我这样的人，一定要躲得远远的。
35、我忍受刮骨割肉的涅盘，行在刀尖，浴在火海，不远万里，只为来到你身边，与你共同赴死。因为那么爱，怎么忍心留你一人在没有我的世界上。
36、我们都以为这来年时光汹涌，我们有那么长的时间可以一起慢慢度过。那些误会与伤害总有一天可以由时间风干抚平。可世事无常，人命如晨露，生老病死从来不由我们掌控。我留不下，抓不住，追不到。这被折断的时光之箭终究无法到达未来。就连留一副干净怀抱温暖你都成了幻念。想来不过是，向来缘浅，奈何情深。
37、若有日与你重逢，定致你一束浓盛的山茶，在我有限的记忆里，你总是这般的美好，在你的衣襟上沉浸着我少年时代的芬芳……
38、从没想过离开，如果有一天我不在，只愿你不哭，不孤独。
39、而从那天起，我常常想，我最希望见到的，其实是你不再那么需要我了，那样的话，我和你都比较容易割舍。对不起，原来有些事情，我即便竭尽所能也是无能为力。“想我的时候，你都会想到什么呢，不论想到什么，都请不要像我想你时一样难过”
40、还好，我赶来见你了，抵达你出生的国家，学习你讲的语言，养成你的爱好，和你葆有相同的梦想...让你爱上我。我来了，虽然有些迟。我来了，可是，我又要走了。下一次，无论降生在哪一个星球，我还是会拼尽全力，找到你，奔向你，赔给你一世长足的爱情。下一次，如果我第一眼就认出了你，请你千万不要讶异。
41、我以为那是一条走不完的路，可不经意间就成了孤身一人。肩膀旁边的那个位置空了出来，搭在一起走的那个人，那些人，什么时候走出了你的生命，你不会知道。永远不要怀疑，你正经历着生命中最好的时刻。You just don´t know it.
第四篇：关爱护士 才能关爱病人
--------《职业精神》读后感 在医疗行业有这样一句话：“医生的嘴，护士的腿”。就是说，面对同一个病人和同一种病，医护关心的角度各有侧重，是互异的，又是互补的。护理可能缺少医生开颅破腹的惊险，但护理就像春雨滋润心田，做好一切准备去调动病人内在的力量战胜疾病，维护健康。一位学者曾说：“护士生来不从属于医生，否则就不会有南丁格尔。”这些都表明，护士工作辛苦繁琐并且是不可或缺的。“如果没有护士辛勤的付出，一个再优秀的医生也完成不了一台手术。”李玲护士长这样说道。
通过阅读《职业精神》一书，我最终领悟出一条：“自觉、认真、坚持”是职业精神的精髓，这六个字看似简单，但是要把它贯穿到一个人一生的事业当中并非易事。
“自觉”是做好本职工作的前提条件，首先要发自内心地爱自己的事业，才能以饱满的热情投入到工作中去。“自觉”不是加班加点，“自觉”不是任劳任怨，自觉是把工作当成一种精神享受，它表现在工作中就是勤奋和主动。要做好护理工作不能只是被动应对事情，而是要对工作有预见性。
认真细致的态度是一切工作的根本出发点和保证。作为一名护士长、一位基层护理管理者，要十分注重对护理人员的教育和培养。以自己常年护理经验总结了一套护理质量标准、护理操作规范等，并以身作则，使全科护士都能养成严谨的工作作风。经常组织护理人员学习各种专业护理知识和技术，如胰岛素注射技术、血糖监测技术，胰岛素泵和动态血糖监测仪的使用等等;结合专科的实际情况，合理分配护理工作，让每一个护士都能在方方面面不断提高。
“一花独秀不是春，万紫千红春满园。”培养一流的护理团队，给从事护理工作的新人以适合其发展的平台和机会，创造条件，鼓励竞争，是我作为护士长为护理队伍培养人才的宗旨。通过阅读《职业精神》后，对我自身精神的促动，更加坚定了我在工作上始终严于律己，不懈进取，同时又以培养一流的护理团队为己任，倾尽心力于年轻护理人员的培养工作。多年临床工作经历使我积累了大量宝贵经验，而我一定要将这些经验传递给年轻护士，帮助她们快速成长起来。
人们常说“贵在坚持”，奉献一时不难，但一辈子奉献在自己工作岗位上不
得不让人敬佩。护理事业服务于病患，要学习南丁格尔忘我的精神，一定要让自己有服务意识。服务于人民不能只是一时的激情，把它坚持下去，贯穿到今后长期的工作当中对我来说也是一种考验。
护士所处的工作中的人际关系错综复杂，有护患关系、医护关系、护护关系及护士与其他科室人员间的关系和护士与护士长之间的关系等，如果处理不好就会陷入人际关系冲突困境，特别是护患关系，因为护士每天要长时间的面对患有各种疾病的患者，他们的病痛会影响自身的情绪，甚至有时伤害护士，这些不愉悦的人际关系冲突给护士带来了很大的压力，甚至产生焦虑、紧张、抑郁和对患者的敌意。并且，轮班制造成护士生物钟紊乱、部分护士心理调适能力差、以及价值观念的问题导致一些年轻护理人员对现实的自我和理想的自我认识也有较大的偏差、社会文化因素上认为护士社会地位低，缺乏社会支持系统。
看完《职业精神》后，作为一名护士长，觉得在组织层面上，管理者应重视护理人员的心理健康状态：首先 以人性化管理为原则，尽快解决管理体制中的不合理现象，减少或避免护士从事非护理工作，从而减少护士超负荷工作。另外，质量督查应以贴近临床、实用为主;夜班轮转时排班尽量合理化，一次轮转时间不要太长;护士有困难时，尽量给予帮助解决。建立一种长效激励机制，创造一种和谐、积极向上、奋发进取的工作氛围。其次，国家卫生管理层面上，要大力发展护理事业，提高护士社会地位。加速发展和扩大护理队伍，一方面学校要培养出大量高素质的护理人才，以补充护理人员的不足。另一方面，医疗机构也尽量招收足护士编制，达到卫生部的要求，减少护士超负荷工作现象。同时护理人员也应自尊、自爱、自立和自强，要加强学习，不断提升自我;各级相关组织部门要关心护士，改善护士待遇，如提高工资、提供其他保障等，提高护士的社会地位，推动全社会尊重护士、理解护士的良好风尚，激发护士的工作热情，从而不断提高护理质量。
在个人层面上，平时要教导护士：首先要重视自我心理调节，掌握心理调适技术。由于管理体制的改革需要相当长的时期，这就要求我们每位护士在紧张的工作压力下，学会保持自己的心理健康，调适自己。调适，即“和顺舒适”，护士通过与自己对话，感受压力对自己的影响，最终实现自我帮助和自我治愈，使心理恢复健康，个性更加成熟，自我更加完善。其次，加强人文知识学习，提高沟通能力。 由
于护士面对着各种人群，要处理各种人际关系，但又缺乏相应的人际交往、心理学知识，故工作中面对一些“挑剔”的患者和复杂的人际关系，无法应对。对此，应加强人文学知识的学习，掌握人际交往的心理学知识及沟通技巧，提升自己的沟通能力，减轻或消除在交往中的压力。
在人生的道路上，谁都难免要走上一段曲折不平的道路。面对这必须拥有的生活，你要学会善待它，因为善待生活就是善待自己。而工作就是上天给我们的一份厚礼，是我们赖以生存的基础，又是我们自身价值的体现，只有在职业生涯中，自我实现这样的最高需求才会得到完完全全的体现!
内分泌科19B陆群
2011-5-10
第五篇：关爱别人就是关爱自己
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火，温暖了人们的心。
还记得前几天在电视里《都市报道》上看到的一件事。 有一个孩子，在路边玩，忽然有一辆货车撞倒了她，这辆货车也不管她就走了。之后有一辆车经过，也不管他就走了;第二灵车如此;第三辆车如此，第四次是一位妇女带着一位孩子骑着自行车经过时，看了看就走了，第五辆车在他身边转了转也走了„„直至第十辆车依然如此，第十一辆车时是一位头发苍白的清洁工，她连忙把孩子扶起，喊孩子的妈妈过来，才把孩子送到医院。抢救过来，孩子还处于危险期。一家人都感谢这位清洁工，可是第二天孩子还是死去了。当清洁工知道时，连忙赶去医院，安慰孩子的父母。周围人都称赞这位清洁工，而肇事者最终被抓住。当记者采访这位清洁工时，清洁工却说：“这是每个人应该做的，谁见了都会做!”是呀，这是每个人都应该做的，谁见了都会做，可是那十辆车却没有一辆车把孩子扶起，送到医院，才导致一条生命离开这个世界。
这件事发生的那么突然，结局又那么伤感。可是当我看到这一幕时，陷入遐想：为什么那些人就不愿救一条生命呢?所谓关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——
爱!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!