一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《校园电视台活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：校园电视台活动方案
校园电视台筹建方案
重庆大学城市科技学院校园电视台筹建方案
校园电视台的建立，一方面可以作为很好的对外交流窗口，另一方面在做好宣传工作的同时做好资料保存工作，更为重要的是它为学校、教师、学生之间搭建起互动式的视频交流平台，使得三者之间交流的渠道保持顺畅，此外也为我校即将开始的新媒体专业的学生搭建了一个很好的实践平台，不但启发了学生潜在的创造力，还可以让学生在学习理论知识的同时掌握使用摄像机以及非线性编辑设备等进行“摄、录、编、播”等电视媒体环节的实践，同时为我校独立制作精品课程视频、教学素材、校园自办电视节目等提供了方便。
一、方案设计
本方案通过建立校园电视台，设立相关栏目，利用“数字化校园”系统建立流媒体播放专区，实现自办节目的上传、下载及在线视频点播，以期达到视频源高效传输，为师生提供较完善的信息网络系统。
(一)校园电视台节目构成
电视台节目构成分为四个大类，一是自办电视栏目，二是流行电视剧，三是学生作品展播(待筹)，四是精品课程、学术讲座视频(待筹)
1. 自办电视栏目(时长0.5-1小时)
该部分主要分为四个板块构成，节目播出形式为周播
(1)新闻类栏目(15-20分钟)：《每周要闻》由学校宣传部牵头，对本周内各学院有一定意义的教学会议、学术研究会议、学生活动演出等新闻事件进行新闻报道，由校园电视台相关人员采集并制作成电视新闻。
(2)访谈栏目(10-15分钟)：《校园访谈录》：由学校宣传部牵头，就学生、教师关心的话题、或学校出台的重要政策文件采访相关职能部门的领导，做一档访谈类栏目
(3)杂志性栏目(5-10分钟)：《共同关注》由学工部牵头，主要聚焦校园焦点，关注具有普遍性的现象，反映学校取得的成就，暴露一些不良风气及存在的一些问题，并寻求问题的解决办法。
(4)文艺类节目：由学校宣传部、学工部共同牵头，为学校各类大型晚会、大型文艺活动提供视频展播，展现我校学生的风范，同时为学生的实践活动保留视频素材
2. 流行电视剧、(2-3小时)
该部分主要是针对当前学生、教师喜闻乐见的电视剧进行播放，每周周
五、
六、日播出、
3.学生作品展播(待筹)
该部分主要是为新媒体学院和艺术学院学生创作的剧情片、文艺片提供展播的平台
4. 精品课程、学术讲座视频(待筹)
三、部门框架
校园电视台台长(宣传部部长兼)：全面负责电视台，全面负责电视台发展方向定位，重点审批重大事件的播出;负责电视台人事安排
电视台成员
摄像部(2人)：负责采访、图像摄影、录影
编采部(1人)：负责采访工作，新闻的文字和文稿编辑、主持广播电视新闻宣传报道。(记者及主持人，人员不足时由团委会编辑部及广播站提供 后期编辑部(2人)：负责栏目内容的策划及节目摄制、节目剪辑及制作
三、设备及技术保障
目前校园电视台的建设和传播途径有向网络方向发展的趋势，摄录设备的选择一般只需要专业级的设备即可，要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功能要强、室内室外可移动使用等等。其他一些周边及后期设备，应达到专业级指标。利用好已建立好的数字化校园系统进行传播，让校园内的所有计算机都能看到电视节目。
(一)摄像机及其周边设备(2套以上)
(二)非线性编辑机及其周边设备(2套)
(三)数字录像机(1台)
(四)切换台(4路切换台)
(五)话筒(桌面话筒、采访话筒)
(六)灯(聚光灯、三基色灯、新闻灯)
(七)调音台
(八)监视器
(九)各类音视频线及接头
(十)小型演播室(80平米以上) 注：推荐使用“采播录编一体工作站”
第二篇：校园电视台建设方案
洋溪小学百合花网络电视台简要建设方案
一：功能与作用
1、 电视直播功能。A.每周直播节目。B.课堂直播。C.活动直播。D.会议直播(网络会议)。
2、 课堂实录。拍摄优质课可供大家学习品味，普通课可供大家评议提高。
3、 教学片。制作课件素材等教学资源。
4、 宣传片。宣传我校成果，提升学校形象。
5、 调动学生积极性，提高学生能力。
二：演播室基础设施及环境布置
1、 面积不少于18平米。墙面天花板最好用吸音材料。
2、 演播台及凳子。可供两学生坐下。凳子无靠背。
3、 正面背景。可用喷绘或写真。面积能充满整个画面。有台标。
4、 电脑桌及凳子，供操作人员使用。
5、 橱柜，存放器材资料等。
6、 灯光：2——4个悬挂式可移动柔光灯，1——2个逆光灯(背景灯)。
7、 空调或风扇。
8、 多个安全插座。
9、 网络。
三：设备
1、 高清摄像机或可遥控摄像头。2套或以上。并配备相应数目的三角架。
2、 高配置电脑。带采集装置、刻录机。
3、 高指向无线话筒2——4只。
4、 采访话筒1——2只。
5、 调音台、功放。
6、 非线性编辑系统。硬件或软件。
7、 网络播出系统、网络点播系统。
8、 刻录盘等耗材。
四：人员配备。
技术性工作：3名或以上教师，负责技术指导、素材采集、后期制作、设备维护。 主编：学生或教师1名，负责每期节目选材。
小记者：学生若干。每班可有。捕捉新闻并形成文字材料。
主持人：每周由各班轮流。建议先进行培训。
设备操作：教师指导下由学生操作。
第三篇：校园电视台-导播方案
校园电视台及精品课程导播方案
前言
教学模式的多样化、现代化，使得学校可以充分利用有限的师资力量，特别是优秀教师的授课过程，发挥最大的教学效果。将高质量课程以在线播放，远程教育、校园点播，等多种方式再现，实现授课的灵活性与方便性，增加学生的学习兴趣，充分发挥优秀教师的作用。同时兼顾校园各种活动(例如会议、晚会、运动会等)的特点，使得教育与广播电视技术相结合，优化学校经费，以合适的预算架构出开放式的校园电视台和精品课程制作系统是这套方案的主要思路。
一、系统方案设计要求与思路
在系统的构建中，首要问题是课件的质量。如何使优秀教师的授课过程以及更多的细节完美的呈现给每位学生，使得授课过程形象而生动，也是精品课程的精华所在。同时考虑到校园的特殊情况以及设备的维护，系统的构建需要结合先进的技术与现有的设备，实现系统的灵活性、可变性，以良好的整合和较少的成本来获取专业的电视台的效果。对于虚拟背景技术的应用，可以将整个讲课过程鲜活生动，
设计为开放式的演播式系统，要求视音频获取设备能够实现高清晰的画面和声音质量，兼备高清单机拍摄与演播室录制的要求。同时，导播控制区需满足结构紧凑，布局合理、美观、操作便利，且易于维护的特点。以切换台为中心，实现摄像机、抠像机、录像机、字幕机、电脑信号、及其它音频的切换、组合。
综上所述，考虑以下几个方面：
1、 系统经济性
对系统进行统筹规划，使设备的使用达到最大的性价比，和最优化。
2、 系统整合性
核心系统采用先进技术产品，兼容性强，可录制不同规格视音频信号，根据现有的设备来设计方案。
3、 可扩展性
预留升级空间，为未来不同应用提供多种可选方案。
4、 易操作性与多用性
由于面对校园，在方案设计上尽量做到简洁，一目了然，易于非专业人员的操作，同时以系统的移动便携性满足不同的使用环境。
5、 稳定性与可靠性
录制现场课程需进行规划与准备，时间的花费也是一个方面，因此系统必须有高度的稳定性和可靠性，避免不必要的重复工作。
二、系统概述
系统的设计方案中采用标准电视台三机位演播室建制，视频获取部分采用松下高清摄录一体机，实现广播级信号质量。视频格式支持DVCPRO HD、DVCPRO50、DVCPRO、DV。同时，结合基于半导体固态存储技术的P2卡存储单元，完成仅帧间压缩的高/标清格式记录。摄录一体机单机可完成节目录制，存储，以PLAM系列的灵活应用和操作完成各种拍摄任务。
导播系统主要采用DATAVIDEO的MS-800, 摄像机信号，录像机信号。虚拟演播室信号、字幕机信号，混音台音频信号均接入MS-800系统。最后的输出多种信号格式，满足不同的需要。同时，优化的搭配、箱式结构，提供系统的可移动性，满足各种工作环境。
三、系统方案详述与主要设备的选型
校园精品课程演播系统主要由，摄像系统，主控数字视频切换台系统，字幕系统，虚拟演播系统，通话与TALLY系统，音频处理系统，监看系统等组成，不同于电视台演播系统的是，这套方案没有设计关键设备的备份系统，这是从不同的用途及经济性来考量。
1、摄像系统
在教学现场中，按典型的三机位演播室的设计，采用三台摄像机配合远，中、近(特写)三个方向拍摄，可以体现讲课老师的身体语言与细节表情的描写。拍摄选用3台松下PLAM高清摄录一体机AG-HVX203MC,即可以满足演播室高质量视频信号的获取，又可以完美实现高/标清信号的纪录，结合P2卡的优势，同时发挥PLAM系列的灵活性，实现演播室与单机独立摄录的完美结合。同时以最先进的半导体固态存储技术使维护成本降到最低，减少重复投资。实现稳定、安全、低耗材的特点。AG-HVC203MC拥有莱卡高清13倍光学变焦镜头，支持手动变焦。高/标清分量接口，模拟复合接口，S-Video，IEEE 1394接口(可传输高/标清信号)，USB 2.0 HOST/DEVICE功能。2路专业音频接口。2个P2卡卡槽。具有14bit模/数转换能力。支持连续录制、P2卡选择、热插拔和循环录制。支持可变帧技术。 48KHZ/16位/4通道的数字音频。3.5英寸LCD高/标清LCD，支持缩略图、片段管理以及菜单设置。
2、主控数字视频切换台系统
我们选用DATAVIDO的SE-800 切换台作为中心设备， SE-800共有四组输入，每一组均有模拟复合、分量、S-Video并支持四组IEEE 1394 DV信号输入，兼容各大品牌的DV25摄像机，输入信号可选性强，无需再为配合何种摄像机而烦恼。所有信号均可同时输出，并带有SDI输出接口，让节目能够高质
Se-800 量记录。内建两组高画质YUV 4:2:2时基校正器(TBC)可以保证各组信号的同频输出。并提供A/B Roll, A/B Dissolve, PIP, Border lines, Chroma Key, Zoom, Mosaic, Negative, Art Paint 50种以上常用特效,及多种不同转景速。
教学过程当中需插入短片或幻灯片等，形象而直观的让学生了解课程所涉及的音影资料，为达到这样的目的，方案设计通过计算机的1394接口，直接输入一路幻灯片视频信号，PC机上需要安装PPT-100的软件，将视频及幻灯片转成DV视频信号，输出至SE-800.
3、录制播出传输系统
节目的输出要求做到有线直播(校园电视台CATV)、录制(光盘)、在线播出(流媒体远程教学)及备份资料，方案中充分利用SE-800多个输出：Y/C半分量信号输出至CATV进行直播，全分量YUV信号输出至MP1000直接录制到光盘作为制作母盘，数字DV输出接信号中继站，一路给硬盘录像机进行录像备份，另一路则通过计算机转换成流媒体进行网络播出，这样的设计充分考虑了学校所有的需求，预留了足够的升级空间。
4、字幕系统
字幕可以很好的帮助学生理解讲师的表述，所以字幕在系统中是不可或缺的，选用DATAVIDEO专门为SE-800提供的CG-100字幕软件，通过计算机做字幕叠加输出。
5、 虚拟演播系统，
虚拟演播系统的使用可以快捷的制作和更换背景，节省大量的人力、物力与财力。抠像机是虚拟演播室的核心，在本套设计方案中，采用DATAVIDEO Dvk-100双机位专业抠像机，可进行区域选择，去边，实心化等参数调整 ，达到完全逼真的虚拟环境。输入为Y/C信号，接两路前景视频，通过CAM1和CAM2自由选择蓝色或绿色背景，DVK-100抠像信号输出至SE-800，选择输出。背景使用任意的CV,Y/C输入，可以是来自
DVD视频信号，也可以是来自PC图片或硬盘录放机的输出。这样的设计可以在演播室中加入虚拟抠像功能，满足生动趣味的教学活动需求。
6、监看系统
监看系统上选用TLM404广播级液晶监视屏，TLM-404是一台专业级视听影像监看显示器，NTSC、PAL双系统自动侦测显示，输入格式Component讯号输入，并提供三色Tally灯号显示，方便现场操控摄影机运作。 每一台搭配四个LCD显示画面，整体造型，尺寸完全符合专业19”机架， 可以通过TLM-404专业级液晶影像监视器监看四路预输出画面。
另外，使用RMC-140预览盒，将画面监看和主输出预览输出至标准模拟监视器。
7、音频系统
SE-800本身四个channel立体音效混音器并可以外接立体麦克风和耳机，但出于对声音的处理要求，设计中使用独立的混音器，通过混音器处理后的信号给到SE-800,对于音频的处理使用，这样做的好处是可以通过SE-800的帧延时调整，确保音视频的同步。 视频录制的过程中
8、通话系统和TALLY Datavideo ITC-100广播通话系统拥有通话及Tally灯号显示双功能，具备八支子机的连接端子，同
时可与八组工作人员联系互相传递工作现况。通过ITC100导播可以和任意一个或多个工作人员同时通话，并可输出TALLY信号，指示每个工作位的工作状态，可提供子机双向对话传输 ，通话距离200米以上，对于现场实现和序的控制，而不致乱成一团。
方案的设计体现的原则是经济而切合实际需求，又能体现灵活性和多功能性，作为学校校园电视台的演播室，精品课程制作、大型会议的现场活动，教学研究等都适合。总结而言，为了达到最佳的系统配置，必须结合学校的实际情况，按具体的需求来设计。
第四篇：“校园电视台”建台规划方案
攀枝花市第三高级中学校“校园电视台”建台规划方案
攀枝花市第三高级中学校“校园电视台”
建台规划方案
随着现代教育事业的不断发展，为了适应素质教育、新课程改革的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园网络电视台的建立变得尤为重要，它可以提高学生自主探究、创新学习的能力，开阔学生的视野;在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。同时校园网络电视台有利于学校创办自己的特色：如对学校重大事件的记录宣传;进一步丰富学生的课外活动知识;宣传学校的办学理念和办学思想等等。此外，校园网络电视台能将学校里最宝贵的财富——优秀教师的授课经验实况转播至每个教室，让更多的学生共享优秀教师的教学内容，创造更优质的教育环境;同时，教学资源还得以保存、传承、增值，从而方便、快捷、大范围的建设教学资源。
一、建立校园电视的原因
1、必要性：
(1)攀枝花市第三高级中学是四川省的一所国家级示范性高中，作为三中人，应有“百尺竿头，更进一步”的精神，我们必须要向国内一流名校看齐。对于正在蓬勃发展的攀枝花市三中来说，建立校园电视台，坚守教育宣传阵地，可以培养学生的综合素质，推动校园文化的建设发展。
(2)学校信息技术中心长期坚持对学校教育教学工作中的各类活动摄影、摄像，积累了大量的音像资料。但是，由于学校缺乏专门的、正式的组织机构，再加上人手缺乏的问题，这些音、视频并没有能及时得到播出，造成了学校师生对学校很多的具体工作缺乏了解。建立校园电视台，可以使这些资源得到充分、合理的利用，为学校发展服务。
(3)攀枝花市第三高级中学从2010年5月开始策划校园电视台，现在已经走过了近两年时间，我们初步培养了一批能进行采、编、播的一系列人才，校园电视已经成功制作了七期，另外我校制作的《再见，我的高中》和《为了一片纯净的天空》在第八届全国校园电视大赛中均获得了金奖，初步展示了我们的技术实力。
(4)作为一所国家级示范性高中，我们有必要利用校园电视台这种先进的渠道来宣传学校的主流思想，利用好这块宣传的主阵地，让学生形成健康的人生观、价值观。
(5)新课改如期而至，校园电视台能更加方便、快捷地传播相关内容，为教师提供更广泛的展示平台，为学生们创设丰富的学习机会，例如：主持、策划、采访、编辑等等，这些学生多方面能力的锻炼与素质教育、新课改不谋而合。
2、合理性：
随着新课程改革在四川省全面展开，素质教育的时代逐步来临，学校教育的好坏将与学生在校园得到的自我锻炼机会的多少紧密联系在一起;而校园电视台将为许多学生带来很多课外实践的锻炼机会，这些机会覆盖于编辑、策划、组织、主持、采访、拍摄、制片、设计能力等方面，这将大大提升市三中学生的综合能力，对学生们的未来发展具有一定的影响。时机成熟时，我们将这些内容逐步上升为学生的选修课，真正起到锻炼学生能力的作用。
3、隐形价值：
(1)为学校的管理做宣传，帮助学校更好的管理学生;校园电视台将成为学生、老师和职工们沟通的桥梁，促进校园的和谐发展。让学生、教师观看到自己的工作和生活情况，提升对自己的认识，增进师生之间的了解。最终形成校内、校外师生和谐、融洽的良好氛围。
(2)为我校的艺术特长学生提供了一个很好的锻炼平台。从长远来看，如果以后有三中学子进入省市级以上的电视台、报刊等媒体单位工作，掌握了部分“话语权”，对三中以及攀枝花教育的影响是巨大的。
(3)校园电视台将以宣传校园新闻、文化、学生生活为主，同时帮助校园组织做宣传工作等，以此让学生更多的了解学校，参与学校活动的组织，丰富学生的校园生活。
(4)从整个攀枝花市来看，市有线电视台播放的节目观看的人数比较少，如果市教育局、市技术装备所与攀枝花市三中联合，制作出大量优秀的节目并刻录成光盘分发给全市各中小学校的全体学生进行观看，达到的效果将会非常的好，必将又开先河。 (5)学校电视台是一个集管理、协调、技术等综合要求比较高的部门，对提高我校信息中心全体工作人员的整体技术水平有不可估量的作用。
二、建台宗旨、核心理念、指导思想和目的意义 “校园电视台，我们自己的舞台”。攀枝花市第三高级中学校园电视台(以下称为校园电视台)是由校信息技术中心基础，学生会参与，其它各部门配合，是校园信息的宣传媒体。校园电视台的核心理念是尊重(尊重学生权益)、支持(支持学生发掘自身潜能)、引导(引导学生健康成长)、快乐(让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间)。校园电视台以全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本指导思想。以拓展学校教育、开阔学生视野为主，注重思想性、对象性、时代性、可看性，特别要加强青少年学生的思想道德建设和科学普及教育;弘扬先进文化，批评陋习和不文明现象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛围，培养讲文明守道德的公民意识，为广大学生健康成长创造良好的环境。校园电视台将配合学校各项工作的开展，坚持以正确的舆论导向和充分调动学生潜能、发挥个性特长，培养创新意识和实践能力作为指导思想，立旨将校园电视台办成反映学校丰富多彩的校园文化生活的艺术舞台，将校园电视台这个组织办成为积极向上、体现本校光荣传统和办学特色的校园媒体，为我校创建为一所成功学校尽一点力。
三、校园电视台的成员构成及设置部门
1、市技术装备所领导、校级领导和各部门主任：把握教育宣传方向与重点，引导校园电视台制作出贴近教育、贴近学校、贴近教师、贴近学生的，真实反映校园学习、生活的优秀节目。各部门支持、配合和节目内容审核等工作。
由学校宣传部及文艺部推荐与个人报名相结合，考核通过者;每年招聘一次，主要是高一年级新生，工作到高二年级结束。
3、主要设置部门及任务：
(1)策划部
①负责校园电视台全面工作的实施; ②研究和提出每学期选题方向、选题计划;
③负责提出节目的播出计划，对节目的安全播出负责; ④负责节目的选题策划，负责节目整体质量;
⑤策划实施重要主题活动，提升校园电视台的影响力。
(2)节目编导部
①制定本栏目本学期工作计划; ②根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演，领导摄制组完成节目全程制作; ③负责本栏目工作人员管理培训。
(3)摄影摄像部
①承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制;
②与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施;
③负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材;
④摄像人员平时应管理和维护好所有电视器材和音响设备，保证节目按时播出; ⑤负责小摄像员管理培训。
(4)新闻部
①文字记者：服从编导指导围绕栏目主题搜集相关信息，并多于编导联系及时保质地写出文字稿件在规定时间内上交编导
②采访记者：事先联系编导作好采访安排工作，准备好所要主持的问题，能流利表达采访内容。提前到采访地点，根据编导安排配合摄像及时完成采访任务
③节目主持
(5)编辑部
主要完成节目的后期编辑制作和播出。
四、校园电视台栏目设置
校园电视台栏目设置可以根据校园内部的实际情况和校内素材库的选择情况进行规划，最好是有风格分析、片头分析、背景音乐和片头音乐的选择，最重要的是节目播放时间的安排等;注重校园新闻的政治性和节目的娱乐性，校园新闻的时间不要太长，娱乐节目要占用60-70%左右的时间。
1、内容设想：
(1)新闻：校园活动安排及内容，也可以收集一些国内和国外的重大教育新闻进行评说;
(2)宣传：播放校园组织宣传片，主要宣传优秀教师、职工和学生先进事迹;
(3)管理：配合学校的管理层，做好校园管理工作;
(4)教育：播放有教育意义的内容，作课外教育的工作，教学方法指导等;
(5)艺术：增加学生对艺术的接触，引导正确的艺术审美观和艺术价值观;
(6)校园文化：播报校园内值得表扬的行为和需要指出的错误举动，并采访教职工和学生，以此引导正确的校园文化发展;
(7)综合：融合各个社团，可以让各个社团承担相应的栏目，既可以让学生看到丰富多彩的栏目，也能为各个社团做宣传，例如：电影介绍、音乐欣赏等等;
(8)校园艺术节中优秀节目展播。
2、栏目安排：
(1)校园新闻：播报近一段时间的校园新闻; (2)特别报道：对学校大型活动制作特别专题，例如：校运动会、重大节日、新团员宣誓仪式、军训、国防教育等等;
(3)每月之星：采访优秀教职工或学生，讲述他们与校园有关的故事和想法;
(4)电视比赛：开展电视比赛，播放比赛作品;如校园主持人大赛、校园DV大赛、摄影比赛等。
(5)班会展示：播放优秀班会节目;
(6)影视欣赏：播放经典电影、碟片。
(7)曝光台：播放一些学生在学生和生活中不好的部分。
(8)课程改革进行时：对新课程改革的相关问题、建议、相关活动等进行报道
(9)优秀课堂展播：定期播出不同学科优秀课堂实况录像
(10)三中大讲堂：
邀请本校或本市具有一定影响力的人士，对学生、教师关心的某一话题展开讨论。
3、节目时间：
初步定为15-30分钟。
五、学生的招聘和培训工作
1、学生的招聘
每年从高一年级学生中进行招聘，特别是有一部分艺体类特长学生，要求招聘的学生必须严格把关，做到招聘一个能够用一个的基本原则。高二年级学生进入高三后自动退出学校校园电视台。
2、学生的培训
(1)培训工作的负责人必须由教师担任。
(2)培训主要从资料、内容、素材、硬件设备上进行准备。
六、实现的目标
1、2010-2012年实现目标：(1)实现每月播放一期校园“七彩三中”的工作目标;(2)大力开展自我学习，特别是视频后期制作技术的提高;(3)初步培养一批集采、编、播、导一体的校园电视台队伍;(4)规划好攀枝花市三中校园电视台的发展方向、思想和目标;(5)参加全国校园电视节目大赛，找差距，积经验;(6)制作好学校几个大型的活动宣传片：如招生宣传片、校园艺术节、校歌MTV(7)争取建立学校校园电视台演播室及相关的硬件配套设施设备，能达到设施设备的基本正常运转。
2、2013-2014年实现目标：(1)实现每3周播放一期“七彩三中”的工作目标;(2)继续开展自我学习，视频后期制作技术有较大的提高;(3)培养一批较高素质的集采、编、播、导一体的校园电视台队伍;(4)参加全国校园电视节目大赛并取得较好成绩;(5)与市技术装备所、市有线电视台联合，策划好市三中校园电视台的节目面向全市中小学校播放，实现每月一期播放的目标;(6)培养一批品质高、特长显著的学生，为高校输送人才(如中国传媒大学等);(7)争创“全国优秀校园电视台”。
3、2014-2015年实现目标：(1)实现每2周播放一期“七彩三中”的工作目标;(2)继续开展自我学习，视频后期制作技术基本成熟;(3)培养一批高素质的集采、编、播、导一体的校园电视台队伍;(4)参加全国校园电视节目大赛并取得较好成绩，并争取获得一个全国最高奖项的节目作品;(5)与市技术装备所、市有线电视台联合，市三中校园电视台的节目面向全市中小学校播放实现每3周播放一期校园电视目标;(6)与市技术装备所、市有线电视台联合，开始策划校园电视台走向部分商业化道路;(7)开始策划制作有一定意义的校园电视连续剧(5集左右);(8)培养本土优秀的、有一定知名度的主持人、记者、编导和指导教师;(9)培养有一支长期稳定的高素质、高效率的教师指导队伍。
4、2015-2016年实现目标：(1)实现每1周播放一期“七彩三中”的工作目标;(2)继续开展自我学习，视频后期制作技术非常成熟;(3)开始着手培养全市中小学各学校内部的校园电视台的集采、编、播、导一体的校园电视台队伍，并要求向我校提供相应的视频新闻资料;(4)参加全国校园电视节目大赛并取得较高成绩，并争取获得二个全国最高奖项的节目作品;(6)与市技术装备所、市有线电视台联合，市三中校园电视台的节目面向全市中小学校播放实现每2周播放一期校园电视目标;(6)与市技术装备所、市有线电视台联合，校园电视台基本走向商业化道路，以补校园电视台的资金不足;(7)制作成功一部有意义的校园电视连续剧(5集左右)。
七、其它工作
1、电视台所有工作人员要重视学习培训，加强日常管理，认认真真、扎扎实实创造性开展各项工作。
2、各班收视情况要检查计分，纳入班级日常评比。
3、加强英语特色建设，尽量推行中英双语播放。
4、校园新闻是我台的重头戏，“大家所关注的，就是我们所要报道的”，电视台要造声势，要扩大影响，提高知名度，使之成为学校思想教育的宣传阵地。
5、必须借助攀枝花市技术装备所和攀枝花市有线电视台这两个平台，让市三中校园电视台走得更好更远，并在全国有一定的名气。
攀枝花市第三高级中学校
二〇一二年二月十日
第五篇：xx小学校园电视台工作方案
校园电视台整体规划方案
一、校园电视台指导思想
以“丰富校园文化，促进教育教学”为宗旨;以“教育性，知识性，艺术性，趣味性”为主要内容，以促进学生的多智能发展，培养学生收集、处理、运用信息的能力，丰富学生的校园知识，培养学生的体验意识，合理运用校园电视台，使其成为学生学习、活动、受教育的一种新兴模式，发挥其在小学教育教学工作中的积极作用。
二、校园电视台基本理念
校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。 尊重学生权益。支持学生发掘自身潜能。引导学生健康成长。让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。
三、校园电视台岗位设置以及工作职责
(一)、负责
1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。
2、落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通。
3、总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。
(二)、制片
1、负责校园电视台人员管理，协调格部门工作。
2、确定电视台节目整体风格及发展方向。
3、负责组织提出电视台工作计划并组织实施。
(三)、导播
1、负责更新节目到电视台主页;
2、负责维护电视台主页;
(四)、编导
1、制定学栏目工作计划。
2、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演，领导摄制组完成节目全程制作。
3、负责本栏目工作人员管理培训。
(五)、摄像
1、承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制。
2、与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施。
3、负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材。
4、摄像人员平时应管理和维护好所有电视器材和音响设备，保证节目按时播出。
5、负责小摄像员管理培训。
(六)、记者
文字记者：服从编导指导围绕栏目主题搜集相关信息，并多于编导联系及时保质地写出文字稿件在规定时间内上交编导
采访记者：事先联系编导作好采访安排工作，准备好所要主持的问题，能流利表达采访内容。提前到采访地点，根据编导安排配合摄像及时完成采访任务
(七)、主持
1、形象良好、健康，男女不限;普通话标准;
2、勤奋敬业，良好的团队合作能力，能够承受较大的工作压力。
3、原则上从
4、5年级选拔
四、校园电视台播放要求
1、播出长度;以20--30分钟长度为宜，可灵活安排。
2、播出时间;首次播出，可以考虑一个月播出一次，等到节目足够，而且全校都可以行动起来的时候，再考虑每两周，每一周播出。开始阶段，每月至半月播出一次为宜。
3、播出背景：普通教室、专业教室、体育馆、操场、教学楼前面、教学楼后面
4、播出栏目设计：此为初稿，栏目暂定。以后将随播放内容的丰富程度，逐步更改完善。
(1)《新闻彩虹堂》——校园新风尚。主要播报校内新闻、国家大事、体育新闻、好人好事等。
(2)《名家大讲坛》——展现新风采。展现师生风采，与名师和优生对话，邀请知名人士与学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。
(3)《经典共赏析》——内涵大提升。通过欣赏各类的经典文章、优秀习作、名家字帖、中外名著等，提升学生学习兴趣，扩大阅读量。 (4)《心语音乐盒》——青春我做主。由学生点播并提供优美健康的新歌新曲，以提高学生的艺术素养。
(5)《巧手夺天工》——创新我最棒。是一个学生创新平台。让学生通过手工制作、小发明创造、厨艺展示等，拓展想像力，锻炼动手能力。
(6)《过把瘾剧场》——我型我要秀。通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去体验或者编排课本剧、校园心理剧、才艺展示等。在体验中感受快乐，在快乐中发掘潜能。 (7)《警钟要长鸣》——安全伴我行。播放各类安全教育、法制教育短片，提高学生安全自护自救的意识。
(8)《知识百宝箱》——思想闪金光。播放科学、科技、自然与人等知识短片，提高学生学习能力。
(9)《最强大脑瓜》——看谁比我强。准备各种发散思维的智力题，让学生产生研究兴趣，提升学习能力。
(10)《开学第一课》——铆劲进学堂。播放开学第一课的视频，对学生进行相关教育。
(11)《华夏掠影展》——中国梦飞扬。展示祖国大地的名胜古迹、风土人情、山水风光，感受社会变化，了解东方文化神韵。 (12)《健康加油站》——成长好伙伴。播放养生、保健、体育卫生知识等。
(13)《魔镜告诉我》——改掉坏习惯。揭露坏习惯、不良行为，倡导“习惯决定性格，性格决定命运”的理念。 (14)《大嘴学英语》——英语好帮手。播放英语短剧、英语课本剧、英语朗读等，提升学生学习英语的兴趣，创设学习英语的浓烈氛围。
(15)《我爱故事汇》——故事大道理。播放哲理故事、推理故事、自信故事等。
(16)《上下五千年》——历史记心间。播放历史短片、历史上的今天等。
五、校园电视台规章制度
1、非本台工作人员未经允许不得入内。
2、有关人员经编导安排按约定时间准时进入演播厅。
3、切实注意安全，不准乱动电源插座和其它任何设备及线路，严禁带火种入室。
4、保持室内清洁卫生。不准乱丢纸屑、废物、不准随地吐痰。
5、进入演播厅后，必须轻轻走路，不能相互交谈以免影响正常工作。
6、各岗位工作人员应互相配合，互相协调。
7、工作结束后，要及时关好设备、切断电源，清理自己的工作台经管理人员检查无误方可离开。
六、校园电视台工作人员考核条例
1、各栏目征集的稿件和活动素材与班级考核挂钩，小记者根据编导要求在规定时间内上交稿件的每件给小记者所在班级加1分;所交稿件被电视台选用的给小记者所在班级每件加3分，班级提供被电视台选用的活动影视素材每件班级考核加10分。
2、各班级小记者、摄像、主持人工作不积极、上交材料不及时、栏目组内会议迟到早退、未请假缺席或违反其它工作纪律时每次扣2分，工作消极不主动无成效给予警告，经教育后无明显进步扣5分，三次警告后无改观扣班级考核10分并取消电视台成员资格。
七、补充和建议
1、建立台长信箱，方便同学投稿，点歌，与电视台联系。
2、充分利用电视台和学校网站互动，可在校园网上发布最新消息和图片，加大网络宣传力度。
3、此方案自2014年9月开始执行。