给新员工培训总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《给新员工培训总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：给新员工培训总结

给新员工的一封信

以下是我司给新进员工的一封信，特做以下分享。

作为公司的一名新员工，您应该感到自豪，这不只是因为您通过了招聘程序，证明了您的潜在素质和价值。同时，也是因为有了许多象您一样优秀的人士加入，使公司业务得以持续、健康地发展壮大。

我们之所以聘用您，是因为您能满足我们一些紧迫的需求。如果没有您也能顺利满足要求，我们就不必费这个劲了。但是，我们深信需要有一个拥有您那样的技能和经验的人，并且认为您正是帮助我们实现目标的最佳人选。于是，我们给了您这个职位，而您欣然接受了，公司感谢您!

在您任职期间，您会被要求做许多事情：一般性的职责，特别的任务，团队和个人项目。您会有很多机会超越他人，显示您的优秀，并向我们证明当初聘用您的决定是多么明智。从现在开始，我们有理由相信并且热切期待您在公司的日子里，不论处于什么岗位，都能证明自己的存在、价值和卓越。

对于公司，我们希望大家把她当作我们共有的家园、当作我们每一个提升个人价值、追求卓越的理想社区。在这里，每一个人都是被需要、被尊重的，您尽可以在精神上彻底放松、轻装上阵。为了使我们的社区和谐并生机勃勃，我们不仅需要建立并且维护我们共同的目标、理念和价值观，同时还要尽力创造一个以人为本，公平、公正、公开的人文环境，使您不必被错综复杂的人际关系、等级森严的官僚体制和令人窒息的工作环境所束缚，您所需要，也正是我们所期待的，就是不断证明您自己，证明您是有价值的，同时也是被大家所需要的。 然而，我们这个“团队社区“不是孤立的世外桃源，它是真实世界的一部份，这个世界充满压力、竞争和挑战，同时也充满诱惑、机会和希望，我们必需直面它，而不能选择回避。 在面对现实世界的时候，我想，社区和其中的每一个成员都有一个共同的期望，那就是竞争中胜出，在竞争中证明自己，在竞争中获得快乐!

如何在竞争中胜出呢?靠机会或灵感自然不行，成功总是属于那些孜孜以求、勇于变化、不断进取的团队和个人的。

我们很庆幸公司在激烈竞争的环境中，以全新的姿态保持快速、健康的发展势头。我们希望能将这种势头长期保持下去，但如何才能做到这一点呢?有一点是可以肯定的，这需要您的参与和付出，需要您作为公司一员的真诚和努力。

我们期待您在这里扬帆，并祝工作快乐

第二篇：总经理给新员工的一封信

致新员工

首先祝贺你经过桑菲公司严格的筛选，在激烈的竞争中脱颖而出，成为桑菲公司大家庭中的一员。我代表桑菲公司向你表示热烈的欢迎，同时感谢你选择桑菲，选择将自己的聪明才智和青春年华献给桑菲。

桑菲公司早期是荷兰皇家飞利浦电子公司和深圳市桑达实业股份有限公司联合成立的合资企业，现为中国电子信息产业集团和桑达集团旗下的核心企业之一，是一家集先进的研发设计中心、现代化的生产基地、健全的全球营销服务体系于一体的具有强大综合实力的移动通信企业。

作为中西文化水乳交融的结晶，桑菲在十多年的发展历程中以全球化的视野和海纳百川的胸怀，不断借鉴世界先进的经营管理理念，博采各家之长，融合提炼，学习创新，形成了独具特色的企业文化。桑菲的愿景是成为国内领先、国际知名的移动通信产品与服务供应商;桑菲的是使命是为客户提供满意的产品和服务，实现股东长期价值，追求企业与员工的共同成长;桑菲的战略定位是以飞利浦手机为核心，专注于移动通信互联终端与服务，以国际品牌ODM产品为补充，面向国内外市场，通过在产品、技术、市场、品牌等方面的持续开拓和创新，成为国内外主流的移动通信互联终端与服务供应商。 桑菲经历创业初期从生产有绳、无绳电话到1997年开始生产科技含量很高的手机，从飞利浦在中国的加工厂到飞利浦手机的全球唯一生产基地，从为飞利浦单纯生产手机到自主研发设计飞利浦手机等多次严峻的挑战和重大的变革，但是公司一直激流勇进，视难关为机会，战胜了各种挑战，完成了相应变革，实现了自身的蜕变和持续发展，并形成了“迎难而上，锐意进取”的企业精神。

桑菲人坚信，谁拥有一流的的人才，谁就能在未来的市场竞争中立于不败之地。所以，你的到来将成为公司最宝贵的财富与资源。我们将一如既往地坚持以人为本的管理方针，为每一位员工提供公平、合理、自由的发展空间，为每一位员工打造实现自我价值、展示自我风采的完美舞台。我们将进一步加强企业文化建设，努力打造家文化，打造主人翁文化，争取让每位员工都有强烈的归属感，以桑菲为家，与桑菲同呼吸，共命运。

本手册中的工作准则与规章制度，是公司全体员工学习和工作的行为准绳与遵守依据，每一位员工都要时刻记住自己是一个桑菲人，你的一举一动，一言一行，都代表着桑菲的形象，每一个桑菲人都应该积极维护桑菲务实高效、团结进取、富有使命感和责任感的企业形象。

我真诚地希望你将今天作为我们奋斗的起点，以满腔的热情投入到工作中去，在桑菲公司这一广阔的发展平台上，爱岗敬业、求实创新、勤勤恳恳、兢兢业业，为实现公司的美好愿景和自己的人生目标而努力奋斗!

桑菲公司董事总经理 陈玉镇博士

第三篇：董事长给新员工的一封信

各位亲爱的工作伙伴： 你好!

首先请允许我代表公司全体员工对你的加入表示诚挚的感谢和热烈的欢迎。在将来的很长一段时间里，我希望我们能同风雨、共患难，为公子一派的发展添砖加瓦，共出一份力。

公子一派是一家以服装研发、生产、销售为核心产业，经营涉及房地产开发等多领域的综合性企业。公司由当初只有十几个人的小厂，能发展到员工600多人的中型企业，除了各位同事的辛勤工作以外，创新的管理理念、端正的工作态度、积极向上的价值观也是企业能够迅速发展的关键所在。

我先给大家讲一个小故事吧。有三个人，他们都是石匠，同样在雕塑石像。如果你问他们在这里做什么，他们中的一个人说：“你看到了嘛!我正在凿石头，凿完这个我就可以回家了。”这种人永远视工作为惩罚，在他的嘴里最常听到的一个字就是“累”。第二个人说：“你也看到了嘛!我正在做雕像，这是一份很辛苦的工作，但是报酬很高。毕竟我有老婆和孩子，他们需要温饱。”这种人永远视工作为负担，在他嘴里经常听到一句话就是“养家糊口”。第三个人说：“你看到了吗?我正在做一件艺术品!”这种人永远以工作为荣，以工作为乐。在他嘴里最常听到的一句话是“这个工作很有意义”。同样的一份工作却有截然不同的看法，如果你不喜欢做的话，任何简单的事都会变得困难、无趣。当你想着这个工作很累时，即使你不卖力，你同样也会感到精疲力竭。

工作就是一种态度，它决定了我们快乐与否。一个人的一生，大部分时间是在职业生涯中度过的，是选择浑浑噩噩地度过还是选择努力进取的生活，完全取决于你自己。要记住一份耕耘一份收获，自己脚下的路是自己走出来的。

在我们公司实行的是部门经理负责制，如果你是一个中层管理人员，请你记住我的这些话。你和普通职员区别之处，并不是你的职位比他们高、薪水比他们优越，而是你的责任比他们大，身上的担子比他们更重。当你的部门出现问题时，不要一味的责怪你的下属，而是要从你自己身上查找原因。敢于自我批评、敢于承担责任，这才是公子一派的管理人员。

人不可能不犯错，世上没有圣人。我允许你犯非原则性的错误一次，因为这样你才能从错误中汲取教训，积累经验。公司会为你的第一次错误买单，但要是相同的错误连续犯两次，那你就要承担起你该负的责任，公司绝不姑息。 言而有信，君子也。公司推行承诺文化，面对一个工作的时候，请考虑清楚之后再作承诺。我要的是结果，不要空头支票。你答应我的事情就要做到，答应了却没有做到，你就要承担起你该负的责任。

公司的各项制度与管理，有些可能还存在一定程度的不合理，我们也会不断地进行修正，使之日趋合理、完善，但在正式修改之前，你必须严格遵守。要尊重你的现行领导，尽管你可能有能力，甚至更强，否则将来你的部下也不尊重你。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝，永远是后面的人更有水平。

我们的用人标准是“德才兼备德为先”。如果你有德有才，破格重用;有德无才，培养使用;有才无德，限制使用;无才无德，坚决不用。“要做事，先做人”，作为一个普通员工要学会做事，做一个中高级干部还要学会做人，做一个有高度责任心的真正的人。

公司员工的薪资是“以数据为导向，靠绩效说话”，每月工资的多少是靠你自己的业绩来决定的。“能者上，平者让，庸者下”，公司实行末位淘汰制，给你制定的目标你没有完成，我们就会考虑你是不是合适现在的职位。我做的是企业，不是福利单位，你不能为我创造价值，我就不必留你。

作为公子一派的一员，你应该让公司更强大。原因有二：第一，公司强大了，你的薪水会更高，福利会更好;第二，如果你有朝一日离开公司去别的企业面试时，对方知道你曾在公子一派工作过，会增加你进优秀公司的机率。

我希望你能确实记住你的岗位职责、个人目标和自己应该履行的义务。我欢迎你提出问题，但我更希望的是你在提出问题的同时，再提出切实可行的解决方案。职责范围内，是你该解决的问题就你自己解决，不要把问题全交给你的上司。你实在解决不了的，你再找你的上司。

上司交代员工工作的时候，要指示明确，目标清楚，工作交代完以后，下属有不明白的地方，要及时询问。没有说清楚工作，造成下属工作失误，是上司的责任;没有听清楚指示就擅自行动，那就是下属的责任。

公司为职员提供可持续发展的机会和空间，努力创造公平竞争的环境。只要你付出思考和努力，虚心学习，不断进步，最终你必会获得公正评价。更重要的是，这种善于学习的心态本身就是获得成功的要素。

团队意识是公司力量不竭的源泉。我们不倡导个人的成功，团队整体的发展才是公司得以跨越的重要基础。谁若在公司我行我素、拉帮结派、勾心斗角的话，我们就会请他离开，公司不欢迎这样的人。我期待看到你在这和谐、理想而富有激情的环境中一展才华，和公司一起成长。 以上这些话，是我管理公子一派的思想和理念，也是公司企业文化的精髓。我希望你能深刻理解并接受这些理念，与公子一派长期合作下去，达到共赢。当然，如果你对这些理念无法接受，甚至气愤不已时，我们行政人事部的同事，也会面带微笑的和你握手道别，并祝你能找到更加优秀的企业去服务。

最后，请记住一句话：你的优秀，我能看见。 愿你在公子一派工作开心!

钟明雄

广东公子一派实业股份有限公司CEO

第四篇：给新教师建议

给新教师建议：尽可能让自己富有幽默感

据安徽商报报道，教师节前夕，合肥安庆路第三小学对学生进行了一次问卷小调查，调查结果显示“魅力型”老师最受小学生们欢迎。而在孩子们心中，“魅力”的要素，首推“幽默”。90%的同学都认为幽默是“最受欢迎的老师”必不可少的条件，而且是首要条件。

幽默是魅力的元素之一，是首要条件，要做到有魅力，首先要幽默。

其实，岂止是小学生?又岂止是安徽的小学生?很多类似的调查都表明，中小学生普遍喜欢有幽默感的老师。

是啊，看来，我们做新老师，必须把幽默感作为自己的必修课之一

幽默的特点，在于含蓄与富有情趣，其表现形式是诙谐而充满机智。幽默的适用是极为广泛的，不但在文学艺术作品中，而且在政治、新闻报道以至讲演里都经常用到。马克思、恩格斯、列宁、毛泽东都很善于运用幽默。西方政治家、外交家也很重视幽默，他们运用幽默作为一种政治外交手段。在一般人的社会生活中，人们用幽默协调人际间的关系，把幽默看成生活中不可缺的润滑剂，并运用到教育、医疗等各个方面，更不用说在交际场合了。幽默感是指运用幽默与感受幽默的能力。在日常生活、工作与人际关系中，有幽默感的人往往能给人以宽厚、机智、豁达而富有生气的印象。

幽默，特点：含蓄、富有情调 表现形式：诙谐、机智 试用范围：政治、新闻报道、讲演、日常交际、教育、医疗 试用人群：政治家、外交家等等，同样试用于每个人 好处：给人以宽厚、机智、豁达、富有生气的感觉 总结：幽默，看来是我们自身修养中必备的!

教育，作为一项和人的心灵打交道的事业，幽默更是必不可少。

精辟，一句话道出了教育的真谛，是与人做心灵上的交流，而不是与机器，可见，我们要孩子提升到一个人的地位，提升到一个平等交流的地方。我们和孩子是平等的，友善的，是教育行业上的合作者、学习者。我们在教育孩子的过程中，我们也在学习，也在进步!

幽默能够让严肃的批评变得富有人情味而又充满情趣。有一次在我的课堂上，有一个学生趴在桌子上睡着了，我走到他的身边，看了看他，然后很夸张地对全班同学说：“啊，我的课讲得真好!你们看，这个同学都因我的课而陶醉了!”全班大笑，这个同学醒来，也不好意思地笑了，然后抖擞精神专注听课。试想一下，如果我声嘶力竭地批评他一通，效果会怎样?

是啊，如果大声的批评他，反而让孩子处于一个相反的状态，甚至会让孩子觉得你是故意在作弄他，会产生怨恨的情绪，甚至会在课堂上捣乱。幽默式的批评，不仅善意的提醒了孩子，更尊重了孩子的尊严，让孩子感受到爱的温暖，因而改正自己的缺点，认真听课。

幽默能够让学生在最短的时间内和老师拉近心理距离。有一年，我去成都西藏中学代课，走进教室，看到满教室的藏族学生，我笑眯眯地说：“虽然我们第一次见面，但我站在这里和你们一样，都是少数民族。”学生们马上很欣喜地问：“老师也是藏族吗?”我说：“不，我是汉族人。”他们很疑惑地问：“那您说您是少数民族„„”我笑了：“我说我站在这里是少数民族。你们看，在这教室里，就我一个是汉族人，我还不是少数民族吗?”学生爆笑。课后一个学生对我说：“老师，您进来第一句话就让我喜欢上了您!” 幽默的人，一句话就能拉进与别人的距离。作为新老师，新接手一个班，要想与孩子打好关系，幽默是值得使用的。一句话，就能让孩子产生一种心灵上的共鸣，让孩子喜欢你，把注意力集中到你的身上。

幽默能够向学生们展示老师豁达、开朗、乐观的胸襟。幽默总是伴随着笑声，无论是课堂教学还是班主任工作，老师的幽默总能够让课堂轻松，让师生关系和谐。我要表扬一个孩子善良，我却从我自我表扬开始：“李老师多善良呀!是不是?”同学们说：“是的。”我话锋一转：“善良的快赶上某某某同学了!”同学们哈哈大笑。有时候我上课也会有口误之类，一旦发现，我马上幽默地自嘲：“唉，实在不好意思啊!中年痴呆症的典型表现!”老师的这种幽默自然会感染学生，让他们也变得乐观起来，阳光起来。

表扬，是一门艺术。虽然我也使用过自嘲式的幽默，但实在没有尝试过前面的表扬方式，顿时让我一种明悟，原来也可以这样表扬。表扬的目的是为了让孩子受到鼓舞，受到鼓励，从而更好的学习。我们和孩子是平等的，他们是尊敬我们的，那有的时候让孩子觉得有某些比老师都好，那他们的兴奋劲肯定更强，学习的欲望肯定更强，是好方法啊!但我在思考一个问题，这样的方法是不是不能常用!

幽默能够让知识的传授变得津津有味，让学习的过程充满乐趣。纯粹的知识讲解，有时候难免让人枯燥，特别是对中小学生来说，如果老师的教学语言能够幽默一些，无疑会提升孩子学习的兴趣。汉语语法知识是比较乏味的，特别是要通俗地给学生讲清楚对老师来说也是比较困难的。有一次我给学生讲“在”这个词，在不同语境中属于不同的词性：在一个句子中，如果有其他动词，那么它就是副词，如果没有其他动词，那么它就是动词。比如，“我在写作”和“我在家”这两个句子，前者因为有动词“写作”因此“在”为副词，后者因句子中，没有其他动词所以“在”为动词。这个道理，学生很难明白。为此，我说了一句形象而幽默的话：“山中无老虎，猴子称霸王。”我告诉学生，这里的“老虎”，就是其他动词，“猴子”就是“在”。在轻松愉快的课堂气氛中，学生一下子便把这个知识难点弄懂了。很多年后，学生来看我，聊起语文课还要说到“山中无老虎，猴子称霸王”呢! 作为年轻教师，如何培养或进一步提升自己的幽默素养呢?

幽默不是简单的搞笑，而是文化修养的一个表现，因此，培养幽默感，首先要努力提高自己的文化修养。所知所学越多，幽默的触角就越能伸向广处深层。读过小说《围城》的人，无不被其中充满幽默的连珠妙语所倾到，而若不是象钱钟书这样公认的“文化昆仑”的大学者，是很难写出这样的机智文字的。当然，一般的青年教师不可能个个都是钱锺书，但尽可能扩大自己的文化视野，让自己胸中的文化积淀尽可能厚重一些，谈吐自然不俗，幽默往往不期而至。几乎所有文化大师都是天才的幽默家，这种幽默不是可以培养的，而是深厚的文化内涵所散发出来的人格魅力。

幽默，不是简单的搞笑，也不是低级趣味，而是文化修养的一个表现。我们惟有不断的学习，不断的阅读，不断的积淀知识，积淀文化，才能说出让孩子受益的幽默来。

幽默还表现了对生活的乐观，所以，热爱生活，保持乐观，这是培养幽默感的又一条件。英国文豪肖伯纳自拟的墓志铭是：“我早知道我无论活多久，这种事情是一定会发生的。”美国作家海明威自拟的墓志铭是：“恕我不起来了!”你看，临近死亡都还拥有一颗生机蓬勃的心，而那些悲观厌世者是很难如此从容诙谐的。这里就说到老师的心态，这是老话题了，但心态的确很重要。冰心老人将近百岁，依然如孩童般充满情趣。前去看望她的人问她平时都在做什么，她幽默地说：“我坐以待‘币’。”她的意思是等稿费，因为冰心时不时还写点小文章，所以时不时有点小稿费。世上百岁人不多，联合国统计的数字为：不足人口的万分之零点二。复旦大学老教授超过一百岁的有九个，但都不大能动了。惟有“汉语拼音之父”周有光今年103岁了，生活还能自理。他幽默地说：“上帝把我忘记了!” 何以如此?周有光说：要能够适应不好的环境。不着急不失望不消极，好在一个好心态。 心态确实很重要，要时刻保持平常心，该和孩子一起开心快乐的时候，应该大胆的放声和孩子们一起开心快乐。孩子做错了事情，也不能大声发怒，体罚孩子，更不能用言语侮辱孩子，应该保持平常心。只要让孩子认识到错误，能改正错误就可以了。保持一颗平常心，时常把微笑挂在脸上，孩子就会喜欢你，就会觉得你有魅力!笑一笑吧，让孩子在你的微笑中感受春天的舒适和喜悦!

幽默感是在生活中逐渐养成的，常听笑话，常开玩笑，幽默感就会滋长。年轻的老师可在课余多看些幽默读物，比如订一份《讽刺与幽默》或其他幽默报刊。不仅仅是看幽默读物，平时读报时，留心一下上面的标题，甚至广告，也能学到不少幽默。如《百年大计乎?搭积木乎》(《人民日报》一则评论的标题)，又如“不打不相识!”(打字机公司的广告)最近我还看到电视里面的油漆广告：“让世界悄悄中国的颜色!”经常看，留心记，脑子里就会积累不少幽默或讽刺的语言。常把听来的和看到的笑话讲给别人听，与人交往时说点幽默的玩笑话，写信写文章都恰当地用上几笔，久而久之，幽默感便渐渐养成了。 常听笑话，听了，慢慢的在心里面感悟别人说出来的笑话，分析它，学习它，然后自己也经常说笑话，说的多了，自然就会了。课堂也要多多使用，不断的练习，不断的尝试，才能培养自己的幽默感啊! 幽默虽然不是一个单纯的语言表达，而是文化内涵的自然流露，但人际交往中，幽默很多时候必然也应该通过某些语言形式体现出来。因此，这理简单介绍几种.幽默语言的表达方试：

其一，双关法

双关，就是同一个音节，可以表示不同的词，同一个词也可以表示不同的意义，利用这种词的同音或多义的条件，使一句话同时带有字面意思和字外意思，就是双关。我给学生布置写生活随笔，学生说没有时间，我便给学生示范写作，然后给学生读我的随笔，学生都很惊讶，因为他们知道我也非常忙，我说：“我虽然很忙，但我依然零敲碎打地写，最后一网打尽!”学生都笑了，他们知道我的意思，所谓“敲”“打”都是指电脑键盘操作，“网”是指网络。我这的文章都是在电脑上完成的。

其二，岔断法

岔断这种幽默语言的表达形式, 就是人的言行模式与思维模式的逆反性。一般情况下,我们根据Al后面有A2，A2后面有A3,于是便可推断出A3后面有A4 ，但这时却突然发生变化，A3后面没有出现A4,而是出现了与之不同但又有关联的B,使人们的心理期待突然扑了空—语言的逻辑不按常规发展而突然中断，出现了一个出人意料的结局,不由地大笑起来,于是大家在笑声中恍然大悟。有一个学生字写得很糟糕，我这样批评他：“李老师看你的字，就觉得你还是在某一个方面比李老师有学问!”他很奇怪，问为什么。如果顺着他的思路，我就应该说他在那方面学问比我高，但我话锋一转，指着他写的字说：“你看，你写的一手漂亮的‘甲骨文’!李老师就不会。”他不好意思地笑了，说：“我以后一定好好练字!”

其三，对比法

在生活中,有时强烈的不协调，形成了不和谐的对比。这种强烈的反差必然产生幽默或可笑的情趣。学生最后一个儿童节，我组织了一次特别的班会《童心万岁》，主题是严肃的，形式却妙趣横生。班会上我让学生从家找来自己最早的照片：满月照、幼儿园照片等等，看看自己孩提时代清澈的眼神和纯真的笑容。我也带了几张我穿开档裤的照片，和孩子们一起回忆童年。我还和学生一起做童年的游戏，唱童年的儿歌„„这些照片和游戏、儿歌的呈现，同我们现在的年龄、身份、形象形成强烈的“不协调”，趣味由此而生，而且学生们从中到得到的不仅仅是笑声，还有自然而然的联想和思考。

其四，曲解法

在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是曲解。这也能产生一种幽默的效果。有一次一个学生晚上出走了，第二天早晨回到学校来见我，我问他昨晚到哪儿去了，他很紧张，说没有到哪儿去，只是呆在天府广场(成都市区的中心广场)毛主席(他指的是广场中心的毛泽东塑像)那儿，我故作恍然大悟：“哦，你到毛主席那儿去了!去做什么?”他说：“没做什么，就站在那里„„”我打断他的话：“哦，站在那里?给毛主席当警卫员去了?”他忍不住笑了，我也笑了。当时我就是有意曲解他的意思。他说的“毛主席”是指具体的塑像附近，我却有意理解为“毛主席”这个人，他说“站在那里”，指的是呆在那里，我却故意理解为“站岗”。我之所以要这样曲解，是想通过这个玩笑缓解他紧张害怕的心情，为下一步更好地开导他创造一个和谐的氛围。

我用的比较多的是曲解法，效果也蛮不错的。今天才学习到还有双关法、岔断法、对比法，感受比较多，看来幽默的方法确实比较多。

幽默语言的表达方式显然不只上面这些，其他还有“反语法”呀、“倒置法”呀、“夸张法”呀、“讳言法”呀，等等。年轻的老师不妨一试。

读后感：

读李老师的文章比较亲切，有一种在我面前与我交流的感觉。

幽默，是我们新老师初做老师的时候，就应该必修的一门课程，适当的运用幽默法，可以增进自己与学生之间的感情，缩短与学生之间的距离，让孩子更喜欢我们，更亲近我们。不仅如此，运用幽默的方法，还能让我们弥补自身在专业方面的不足，解决一些在上课过程中遇到的突发性的教学问题。

第五篇：给新入职护士建议

给新入职护士的一些建议

尽快熟悉环境

每一家医院都有一套运作程序，每一个科室都有科学的、专业的特征、劳动纪律以及文化沉淀、人际网络等，要尽快熟悉环境：

1.熟悉地理环境、相邻科室环境，不是每家医院都有完善的医院支持系统，护理人员经常要与检验、放射等科室打交道，必须熟悉整个医院、科室内外部环境。

2.熟悉科室环境：科室的内部环境是怎么布置的，重要的抢救器材和药物、护理基础设施、常用物品在什么位置，并能在几秒钟内在脑海里找到它，不要忽略了某些细节，如温计、小药袋、翻身枕、砂袋、床栏等。

3.熟悉工作程序、工作职责：熟悉医嘱下达后每一项护理工作的程序，如发药、注射程序、接待病人程序、出院指导程序，每一个科室可能都有一本科室备忘录，包括本科室必须掌握的专科技能、重大仪器操作使用说明，一定要把它背下来。

4.熟悉人文环境：尽快熟悉本科室每一个老师的名字，早晨第一次见面主动打招呼问好。

工作踏踏实实，勿斤斤计较

现在的护生很大比例是独生子女，在家被父母宠着，而护理工作很大部分是照顾者角色，工作多是生活琐事，如喂饭、梳头、剪指甲、晨晚间护理等，不要以为大材小用，有抱怨情绪，更不要认为伺候人就低人一等，也不要因为生活护理多，以完成任务为目的。要踏踏实实得把这些生活小事做好，从而提高对护理的理解，了解病人的无助和无奈，从而唤起对生命的尊重和热爱，肯做、肯踏踏实实地做、认真做、用心做，表面看来吃了亏，实际上展示了工作态度与敬业精神。对于一些职责上属于合作性的工作要尽量做，给同事留下一个好印象，不要斤斤计较，工作上切忌推诿，否则，可能试用期评价不高。

学习要谦虚，态度要平和

到了新单位，可能护士长或你的带教老师学历不如你高，但是一定不能骄傲。因为无论是专科护理设备还是办公室设备的使用，总会有不会操作的，要学会放下脸面和架子，向有经验的人请教。

学会保持中立

科室是小集体，女性为主要人群，肯定有喜欢传播流言蜚语者，切忌有人给一点“热情”就占乱“阵营”，或者妄加评论，遇事多思考，保持微笑或中立，不便之处就去巡房，因为言多必失，往往得罪了人还不知道。

控制个人情绪，掌握工作节奏

到了科室要独当一面，上班要保持精力充沛，休息时不要太贪玩，同学聚会、唱歌上网等业余活动弄得自己精力不济，上班匆匆忙忙，满脸疲态，怎么展现精神风貌和职业态度呢?遇到困难不要抱怨，取得暂时成绩也别狂喜，尽可能表情平和、不亢不卑，展现健康的精神风貌医学，教育网收集整理，维护职业形象。工作上班提前15～30分钟，把工作职责梳理一番，区分好每一项工作的时间性，尽可能地使工作有条不紊地进行。