论文题目：中职学生法律素养的学校培养研究
摘要：中国特色社会主义进入新时代,法治的地位被提高了前所未有的新高度。公民的法律素养是影响全面依法治国实践进程和社会治理成效的重要因素。然而,法制教育是提高公民法制素养的有效手段,具有举足轻重的作用。中职学生作为具备工匠精神的技能型人才的“后备军”,肩负着建设国家的重任。同时中职学生具有群体数量大、教育形式特殊等特征。其法律素养的高低是影响全面依法治国进程的关键因素之一。因此,国家、社会和中职学校应该高度重视对学生的法律素养的培养。本文通过文献分析法深入研究国内外现有研究成果,厘清相关概念的关系,准确定义中职学生法律素养培养的基本概念和主要内容。运用问卷调查法和访谈法,对济宁市典型的中职学校法制教育现状进行调查,着力探讨中职学生法律素养培养过程中存在的问题,深入分析原因,就提升中职学生法律素养和加强中职学校法制教育问题提出针对性对策和建议。本文通过实地调研发现,中职学生法律素养培养过程存在一些值得关注的问题,主要表现在系统性法制教育缺位、法律素养培养方式方法单一等。导致上述问题的原因是多方面的,既有外部社会环境因素、家庭教育因素和学校教育因素,同时也有学生自身因素。因此,解决这些问题,必须提出具体的改进对策。如转变中职学校法制教育理念,提高中职学校对中职学生法律素养的重视程度,建立科学的法律素养培养体系,打造专业的教师队伍,倡导构建学校、家庭、社会“三位一体”的法律素养培养机制等,以提高中职学校法制教育的实效性,从而更为有效地提高中职学生的法律素养。
关键词：中职学生;法制教育;法律素养
学科专业：教育硕士（专业学位）
摘要
Abstract
绪论
(一)选题缘由与意义
1.选题缘由
2.选题意义
(二)国内外研究现状
1.国外研究现状
2.国内研究现状
(三)研究方法
1.文献研究法
2.问卷调查法
3.访谈法
(四)创新点
1.研究视角创新
2.研究方法创新
一、中职学校学生法律素养培养的概念及意义
(一)中职学校学生法律素养培养的概念
1.法律素养
2.中职学生法律素养培养
(二)中职学校学生法律素养培养的意义
1.塑造正确价值观的必然要求
2.建立良好职业素养的必要保证
3.提高就业竞争力的重要内容
4.改进学生思想政治教育的迫切需要
5.建设社会主义法治化国家的必然要求
二、中职学校学生法律素养培养现状的调查
(一)中职学校学生基本情况调查
(二)中职学校法制教育现状调查
1.中职学生法律意识情况调查
2.中职学校法制教育课程情况调查
3.中职学校法制教育教材情况调查
4.中职学校法制教育师资队伍情况调查
5.中职学校法制教育教学内容和形式调查
6.外部影响因素调查
三、中职学校学生法律素养培养方式存在问题分析
(一)中职学校法律教育重视程度低
(二)中职学校法律教学方法需要创新
(三)中职学校师资力量不能满足现实需要
(四)中职学生法律学习能力需要提升
(五)中职学生法律素养养成易受校外不利因素干扰
四、中职学校提升学生法律素养的对策
(一)中职学校提高对学生法律素养培养的重视程度
1.严格落实人才培养目标
2.贯彻依法治校依法执教管理理念
3.建立学生素养全面评价机制
(二)中职学校建立科学的法律素养培养体系
1.制定系统的教学计划
2.创新多元化教学方法
3.丰富法制教育实践课程
(三)中职学校提升教师的法律专业教学水平
1.建设高水平的师资队伍
2.推行师资队伍继续教育与培训
3.增加法律教师的职业认同感
(四)中职学校倡导构建“三位一体”的法律素养培养机制
1.打造良好的校园环境
2.引导家庭营造良好的法制教育氛围
3.倡导利用社会资源加强法制教育
结语
参考文献
附录A:“中职学生法律素养培养研究”调研问卷(中职学生卷)
附录B:“中职学生法律素养培养研究”访谈提纲(教师卷)
致谢